典型事例写人

用典型事例写人的范文《我的二姑》我的二姑呀，那可是个特别有意思的人。

二姑长得胖胖的，笑起来眼睛就眯成一条缝，特别和蔼可亲。

每次我去她家，她总是会笑嘻嘻地迎上来，说：“哎呀，我的宝贝侄儿来啦！”然后就会给我拿好多好吃的。

记得有一次，我去二姑家玩，正赶上二姑在做饭。

我就凑过去看，二姑正在做她最拿手的红烧肉呢。

二姑一边做一边跟我说：“这红烧肉啊，可得好好做，调料得放得恰到好处，火候也得掌握好，不然可就不好吃啦。

”我看着二姑熟练地切肉、炒菜，那模样真像个大厨。

不一会儿，红烧肉就出锅了，闻着那香味，我口水都快流出来了。

二姑笑着说：“别急别急，等会儿让你吃个够。

”我连忙点头。

二姑还特别会讲故事。

晚上睡觉前，二姑总会给我讲一些有趣的故事。

有一次，二姑给我讲了一个关于小兔子的故事。

她说：“从前呀，有一只小兔子，特别调皮，总是到处乱跑。

有一天，它跑到了一个森林里，迷路了。

小兔子可着急了，它不知道该怎么回家。

就在这时，它遇到了一只聪明的小鸟……”二姑讲得绘声绘色的，我听得入了迷，不知不觉就睡着了。

二姑还很喜欢唱歌呢。

有一次，我们一家人去 KTV 唱歌，二姑可是麦霸呀。

她拿着麦克风，唱了一首又一首，什么《青藏高原》呀，《天路》呀，二姑都唱得特别好。

我们都给二姑鼓掌，二姑笑得合不拢嘴。

二姑也有很倔强的时候。

有一次，二姑和姑父因为一件小事吵架了，我们都去劝二姑，让她别生气了，可二姑就是不听，还说：“我就是生气，他怎么能这样对我呢！”后来还是姑父给二姑道歉，二姑才原谅了他。

二姑虽然有时候有点倔强，但她对我们这些晚辈可好了。

每次去她家，她都会给我们做好多好吃的，还会给我们买好多礼物。

我特别喜欢我的二姑。

我的二姑就是这样一个既可爱又有趣，既会做饭又会讲故事，既喜欢唱歌又有点倔强的人。

她是我生命中非常重要的一个人，我希望她能一直开开心心的，身体健健康康的。

这就是我的二姑，我爱我的二姑！。

典型事例八年级怎么写200字一、写人篇。

1. 勤奋好学的同桌。

我的同桌是个非常勤奋的人。

每天清晨，他总是第一个到教室，开始背诵英语单词或者古诗词。

课堂上，他全神贯注地听讲，眼睛紧紧盯着老师，手中的笔不停地记录着重点。

有一次，他生病发烧了，大家都以为他会请假，可是他仍然坚持来上课。

课间休息时，他还在向老师请教不懂的数学题。

他的这种勤奋好学的精神，时刻激励着我，让我也变得更加努力。

2. 热心肠的邻居张奶奶。

张奶奶是我们的邻居，她是个热心肠的人。

有一回，我爸妈突然有事外出，把我一个人留在家里。

到了中午，我正发愁没饭吃的时候，张奶奶敲响了我家的门。

她端着热气腾腾的饭菜，笑着说：“孩子，快吃点，别饿着了。

”还有一次，小区里的一位老爷爷摔倒了，张奶奶看到后，急忙跑过去，小心翼翼地扶起老爷爷，还帮忙联系了老爷爷的家人。

张奶奶就像小区里的一盏明灯，温暖着每一个人。

二、叙事篇。

1. 班级拔河比赛。

在八年级的班级拔河比赛中，那场面至今让我难忘。

比赛开始前，同学们个个摩拳擦掌，紧紧地握住绳子，双脚用力蹬地。

随着裁判的一声哨响，双方都使出了浑身解数。

我们班的同学齐声喊着口号：“一二，一二！”大家的脸涨得通红，额头上青筋暴起。

在比赛的关键时刻，有个同学不小心摔倒了，但他迅速爬起来继续拔河。

旁边的啦啦队也声嘶力竭地为我们加油助威。

最终，我们班凭借着顽强的毅力赢得了比赛，那一刻，全班同学欢呼雀跃，这个胜利让我们懂得了团结的力量。

2. 第一次做志愿者。

我第一次做志愿者是在社区的图书馆。

那天，我早早地来到图书馆，工作人员给我分配了整理图书的任务。

看着那一排排杂乱的书架，我有点不知所措，但还是鼓起勇气开始整理。

我按照图书的编号一本本地摆放，有些书破损了，我还细心地用胶带修补。

在整理过程中，我遇到了一位小朋友在找书，我主动上前询问，然后带着他找到了他想要的书。

一天的志愿者工作结束后，虽然我感觉有些疲惫，但内心却充满了成就感，我明白了帮助他人是一件非常快乐的事情。

如何用典型事例描写人物性格的作文
《咱班的“开心果”》
咱班有个同学，那可真是个十足的“开心果”。

就说有一次上数学课吧，老师正讲得起劲呢，突然看到他在那发呆。

老师就叫他起来回答问题，嘿，你猜怎么着，他站起来一脸懵，啥都不知道。

老师问他在想啥呢，他挠挠头，慢悠悠地说：“我刚在想昨天看的那个动画片，那里面的角色可太搞笑啦！”全班同学一听，哄堂大笑。

老师也是哭笑不得呀，只好让他坐下认真听讲。

他呀，就是这么个容易走神的主儿。

平时不管啥时候，他都能因为一点小事就陷入自己的小世界里，然后做出一些让人啼笑皆非的事情。

有一回课间，大家都在聊天呢，他一个人在那比划着，嘴里还念念有词，走近一听，原来在模仿动画片里的角色说话。

那动作，那表情，真是惟妙惟肖，把我们都给逗乐了。

不过也正是因为有他，咱班的气氛总是特别轻松欢乐。

他就像一颗火种，随时随地都能点燃大家的笑点。

虽然他有时候会因为太调皮被老师批评，但他从不往心里去，还是每天嘻嘻哈哈的。

这就是咱班的“开心果”，他用自己的独特个性给我们带来了无尽的欢乐，让我们的学习生活变得更加有趣啦。

哎呀，这典型事例一讲，是不是就能看出他那调皮又欢乐的性格啦？。

运用典型事例人物描写的作文我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，她叫李老师。

李老师是个非常有趣的人，她总是能用她的幽默感和独特的教学方法让我们这些学生在课堂上开怀大笑。

今天我就来给大家讲讲李老师的一些趣事。

李老师非常喜欢穿各种各样的衣服。

有时候她会穿着一件花里胡哨的裙子，有时候又会穿一件黑白相间的衬衫。

她说这样可以让我们这些学生在课堂上不会感到枯燥乏味。

有一次，李老师穿着一件红色的旗袍来上课，我们都惊呆了！我们觉得她就像是一位古代的文人墨客，非常有气质。

李老师非常擅长讲故事。

她的课上总是充满了欢声笑语。

有一次，她在讲《红楼梦》的时候，为了给我们展示贾宝玉和林黛玉的爱情故事，她还特意准备了一对泥人。

她说这是她从家乡带来的特产，可以让我们在课堂上更直观地了解他们的故事。

结果大家都被她逗得哈哈大笑，连那些平时很严肃的同学也笑得前仰后合。

李老师非常关心我们的成长。

每当我们遇到困难的时候，她总是会耐心地帮助我们。

有一次，我在写作业的时候遇到了一个很难的问题，怎么也解决不了。

我就去请教李老师，她看了看我的题目，然后笑着说：“这个问题其实很简单，你只需要换个角度去看就行了。

”说完，她就给我讲了一个关于这个题目的小故事。

最后我终于明白了问题的关键所在，感激不已。

李老师还有一个特别的习惯，那就是喜欢吃零食。

每当我们上课的时候，她都会带着一包瓜子或者花生。

她说这样可以让我们在紧张的学习氛围中得到放松。

有一次，她在讲《水浒传》的时候，突然拿起一把瓜子开始嗑起来。

我们都很惊讶，但是很快就被她的幽默所感染，也开始跟着她一起嗑瓜子。

那一堂课下来，我们都觉得非常愉快。

李老师是一个非常有趣的人，她用她的幽默和关爱让我们这些学生在学习的道路上越走越远。

我们都很喜欢她，希望她能一直陪伴在我们身边。

写人特点作文,运用典型事例
《我的戏精朋友》
我有个朋友，那可真是个十足的戏精啊！别的先不说，就单说那次我们一起去逛街的事儿。

那是个阳光灿烂的日子，我俩开开心心地走在街上。

走着走着，看到前面有个卖冰淇淋的小店，我就说：“哎呀，好热呀，咱去吃个冰淇淋呗。

”戏精朋友眼睛一下子亮了，连忙点头。

我们来到店前，她开始了她的表演。

只见她下巴微微抬起，一只手放在下巴处，装作很优雅的样子说：“老板，给我来一个你们这儿最最最特别的冰淇淋，要那种超级无敌好吃的哟。

”老板有点懵，但还是笑着给她拿了一个。

她接过冰淇淋，并没有马上吃，而是眼睛盯着冰淇淋，做出一副陶醉的表情，嘴里还喃喃着：“哇，这冰淇淋看起来就像艺术品一样啊，我都舍不得吃了呢。

”我在旁边憋着笑，心想，不就是个冰淇淋嘛。

然后，她开始一小口一小口地吃，吃得那叫一个小心翼翼，还不停地发出各种感叹声：“哎呀，太好吃啦，这口感，简直绝了呀。

”周围的人都朝
我们这边看，我都觉得有点不好意思了，她却完全不在乎。

吃完后，她还很夸张地舔舔嘴唇，说：“我感觉我刚刚经历了一场甜蜜的梦幻之旅呀。

”
唉，这就是我的戏精朋友，不管啥时候都能给自己加戏。

不过呢，也正因为有她，我们的生活才多了那么多的乐趣呀！她这个戏精的特点，也许会一直伴随着她，给我们带来更多欢笑呢。

写人作文选取典型事例
《我的好朋友》
嘿呀，今天我要来说说我的好朋友小李。

小李这家伙，那可真是太有意思了。

有一次啊，我们一起去爬山。

那天天气本来好好的，可刚到山脚下，这老天爷就像小孩子变脸似的，突然下起了毛毛雨。

咱大家就商量要不改日再爬吧。

但小李呢，他那股倔劲上来了，非说这点小雨不算啥，要爬！好吧，那就爬呗。

一路上，他就像个冲锋陷阵的战士，蹭蹭地往上冲，我们在后面都累得气喘吁吁的，他还啥事没有。

爬到一半的时候，雨突然变大了，我们都成了落汤鸡。

哎呀呀，那模样别提多搞笑了。

可小李呢，还哈哈大笑着说这多有意思啊。

等爬到山顶，他满脸雨水，但笑得格外灿烂，还挥着手大喊：“我上来啦！”那场景，真的让我一辈子都忘不了。

你看看，这就是小李，做啥事都这么有激情，有个性。

选取这么一个典型事例啊，就能看出他这个人的特点啦。

反正我觉得和他在一起，每天都充满了新奇和欢乐，真挺好的呀！以后也还会有更多关于他的有趣故事呢。

写人的作文运用描写手法和典型事例《我的好朋友》我的好朋友叫明明，他是一个特别有趣的人。

明明长着一张圆圆的脸，眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。

他笑起来的时候，脸上会露出两个小酒窝，可爱极了。

明明特别喜欢运动。

每次上体育课，他总是最积极的那个。

有一次，我们学校举行运动会，明明报名参加了跑步比赛。

比赛开始了，只见他像一支离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远地甩在了后面。

最终，他赢得了比赛的第一名，我们都为他感到骄傲。

明明还是一个非常热心肠的人。

有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，怎么也做不出来。

我急得像热锅上的蚂蚁，明明看到了，主动过来帮助我。

他耐心地给我讲解解题思路，直到我完全明白为止。

在他的帮助下，我顺利地完成了考试，并且取得了不错的成绩。

这就是我的好朋友明明，一个既爱运动又热心肠的人，我非常喜欢和他一起玩耍。

《我的老师》我有一位特别喜欢的老师，她叫王老师。

王老师长得很漂亮，她有一头长长的卷发，总是扎成一个高高的马尾，看起来特别精神。

她的眼睛大大的，笑起来弯弯的，像月牙一样。

王老师的课特别有趣。

她总是能用生动的例子和有趣的故事，让我们轻松地理解那些复杂的知识。

有一次，我们在学习乘法口诀，王老师就给我们讲了一个小熊卖苹果的故事。

通过这个故事，我们很快就记住了乘法口诀。

王老师还很关心我们。

有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖受伤了。

王老师看到后，立刻跑过来，把我扶到了医务室，还一直安慰我，让我不要害怕。

王老师就像我们的妈妈一样，我真的很喜欢她。

写人的作文中心句加典型事例
今天，我和爸爸一起去公园玩。

太阳像个大火球，烤得人直头上冒汗。

公园里，有一位老爷爷在卖糖葫芦。

他头上戴着一顶草帽，帽子上沾着几片枯叶，他紧紧地盯着稍微有点略显陈旧的糖葫芦，但他脸上却总是带着兴奋的笑容，露出了白白的牙齿，眼睛眯成了一条缝，眼角的皱纹像地图一样，非常醒目。

他手里拿着糖葫芦，一根根晶莹剔透，红艳艳的，让人禁不住想尝一口。

我不解地问爸爸：“爸爸，他为什么早上都这么开心？”爸爸说：“他爱帮助别人，他很善良，因此才总能得到大家快乐。

”我仔细观察，才发现老爷爷每隔一天都把没人买的糖葫芦送给路过的孩子，注意到孩子们开心的笑脸，老爷爷也跟在他们后面笑，笑得眼睛都眯成了一条缝，像月亮一样细长的眉毛。

我看着他的笑容，总觉得很温暖，很快乐幸福。

他就像一朵怒放的向日葵，总是朝着阳光微笑，温暖着周围的人。

从那以后，我有时候去公园都会去探望那位老爷爷，和他说话，买一根糖葫芦，觉得得到了他给予的温暖和快乐。

他还教我做了一件有趣的事，用树枝在地上画画。

他画了一只小兔子，惟妙惟俏，我模仿着他的样子，也画了一只，虽然不像，但我却很开心。

老爷爷帮我明白了，开心很简单，帮助别人、做一些快乐的事，就会觉得很幸福。

我懂了，我也要像老爷爷一样，做一个爱帮助别人，喜欢笑的人，这样才能拥有更大的快乐和幸福。

写人作文用典型事例写出人物特点700字全文共9篇示例，供读者参考写人作文用典型事例写出人物特点700字篇1你们可能认为妈妈事业性格温柔的人，是“春风”妈妈，可我却不这么认为，因为我妈妈脾气很火爆，对我总是很严厉，不管做什么事，都要我做得完美，总是见不得我休息。

每当我和她理论的时候，她嘴里吐出来的字像是暴风雨似的，不给我一点还击的机会，让我哑口无言，只好乖乖听话。

放学回到家后，我见妈妈还没有回家，便偷偷打开了电视。

当我正聚精会神地看着《西游记》，可却不知道危险将至——妈妈已经到了家门口，她悄悄打开屋门，蹑手蹑脚地走进客厅，大叫一声：“你在干嘛呢？”我被吓了一跳，不舍地关掉电视，默默地低下了头。

妈妈厉声喝道：“你作业都写完了吗？”我肯定而有力地说：“做完了！”“那你去把所有该背的再背一遍，我出去买菜，你给我乖乖的，回来背给我听！”说完便把遥控器带走了。

妈妈刚出家门，我高兴地自言自语：“哼，和我斗！别忘了我还有电脑。

”我一蹦一跳地走进我的房间，打开电脑，点击“穿越火线”的'游戏……妈妈回来了，再次像特工一样趴在我门前，从门缝看得一清二楚，推开门一个健步冲到我跟前，抓了我一个现行，让我措手不及，又是一声喝道：“王潇然，可真有你的啊，现在连我的话都不听了，看来不给你一点苦头吃是不行了，给我去客厅拿出笔，罚你写两篇，多久写完，多久吃饭。

”我迫不得已地拿出笔和本子。

不争气的眼泪落在本子上。

我拿起笔，这一次，笔变得好沉好沉，仿佛每写一个字都要费九牛二虎之力。

唉，火爆女士要多久才变成春风女士啊！写人作文用典型事例写出人物特点700字篇2一种叫烟的副食品，深受中国许许多多大人的喜爱，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得乌烟瘴气的，抽的牙齿都发黄，对于这个问题，我和妈妈不知道和他说了几百遍，可爸爸呢，左耳朵进，右耳朵出，丝毫听不进去，整天云雾缭绕，腾云驾雾，让我们很是苦恼。

爸爸无论在什么时候，什么地方，都要抽上一根烟。

写人的作文中心句加典型事例我有一个朋友，他叫小明。

小明是一个非常有趣的人，他总是能让我开心起来。

有一次，我们一起去了游乐园，那里有很多好玩的游戏。

小明特别喜欢玩过山车，他每次都要坐好几遍。

有一次，我们坐在过山车上，小明突然大喊：“啊！好刺激啊！”他的喊声把整个游乐园都震动了。

我问他：“你不怕吗？”他说：“怕什么？这不是在享受生活吗？”我听了之后，也跟着大喊起来。

从那以后，我们就成了游乐园里的“过山车二人组”。

还有一次，我们去了一个餐厅吃饭。

小明点了一份很难吃的菜，但是他却一直说：“好吃！好吃！”我问他：“你怎么能说好吃呢？这明明很难吃啊！”他说：“这是我特意点的啊！我要挑战自己的味觉极限！”我听了之后，忍不住笑了出来。

从那以后，每次我
们去吃饭，小明都会点一些奇怪的菜品来挑战自己的味觉极限。

小明还是一个非常有爱心的人。

有一次，我们在路上遇到了一个流浪狗。

那只狗看起来很可怜，身上还有很多伤口。

小明立刻拿出了自己的手帕给它擦拭伤口，并且带它去了宠物医院治疗。

从那以后，那只狗就成为了小明的好朋友。

每次看到小明和那只狗在一起玩耍的时候，我都觉得很温馨。

小明是一个非常有趣的人。

他总是能让我开心起来。

如果你也有一个小明这样的朋友的话，一定要好好珍惜哦！。

典型事例描写人物范文初中26篇典型事例描写人物范文初中第一篇还记得那是一个晴朗的早晨，天刚蒙蒙亮，天边露出了鱼肚白。

我踏上钢琴考级的路，骑着自行车在风中来回穿梭，不知不觉就到了考级的地点。

加入考级的行列，我的前面是一个上高中的大姐姐，她梳着马尾辫，穿着校服，看来是赶时间考试，她看着琴谱，嘴里喃喃地默记着谱子，复习她所弹奏的内容。

看着我东张西望的样子，她冲我笑了笑，提醒道：“妹妹，马上就要轮上你上场了，怎么不抓紧时间再复习一下琴谱呢?”“琴谱都在我脑子里呢!”我满不在乎地应道。

但当我试着在心里默默搜寻那首歌的曲谱时，谁料中间的一段想不起来了。

汗水从我的脑门上立刻涌现了出来，我真是太过于自信，以至于自信过头成了自负，辛辛苦苦准备的这一切都要……哎呀，真是不敢接着往下想。

怎么办?一会就轮上我了。

大姐姐见我在包里乱翻一气，却不见翻出来书，于是慷慨地把她书中的书递给我：“看我的吧，我记得差不多了。

”在这关键的时刻，她竟然愿意把书借给我看!我有点震惊，连感激的话也忘了说。

只见她随即进入考场，一首悠扬的曲子传来，我觉得宛若天籁，是她高超的琴艺感染了我，更是她美丽的心灵感动了我。

评委老师给了她高分，我瞬间觉得她并不只是因为音乐而美丽，而是音乐因她而美丽。

轮到我了，她给了我一个暖人的微笑，“加油!”她用鼓励的眼神告诉我，就这样，我伴着她满心的祝福，弹奏了一曲温暖的曲子。

陌生人其实并不陌生，他们就在我们身边，有时，他们就像黑暗里的一座灯塔为我们照明。

只要你走近，你将发现他们并不像我们想象的那般冷血，他们会像朋友般帮助我们，让我们真诚地说一声：“陌生人，你好!”典型事例描写人物范文初中第二篇每个人可能都有哥哥，可是每个人的个个都不一样。

就让我来介绍一下我哥哥吧！他身高大约有一米七五。

她的头发有一点卷因为她去烫了的。

在他的卷发下面有一点凹进去，在他凹进去的眼睛下面是一个高高的鼻梁，他嘴不大不小，十分符合比例，镶在他脸上，长在他脸上就不大不小就刚刚好。

运用典型事例描写人物咱们聊聊咱村的老李头，那可是个活生生的人物，典型得不能再典型了。

老李头，年近七旬，但精神头儿比小伙子还足，整天乐呵呵的，好像心里头没装过啥烦心事儿。

说起来，老李头的故事，那可是一箩筐都装不下。

就说那年夏天吧，村里突然遭了旱灾，庄稼地里干得裂开了大口子，大伙儿都愁得跟啥似的。

这时候，老李头站了出来，没见他抱怨一句，反倒是带着几个年轻小伙子，跑到山上去找水源。

那山啊，高得能摸到云彩，路又陡又险，可老李头愣是像年轻时候一样，手脚并用，爬得飞快。

几天几夜下来，他们还真就找到了一股清泉，顺着山沟引了下来，解了村里的燃眉之急。

大伙儿都夸老李头是“老当益壮，宝刀未老”，他却摆摆手，笑着说：“这算啥，咱庄稼人，就得跟土地较劲！”老李头还是个热心肠，谁家有个难处，他总是第一个伸出援手。

村里的小张，去年考上大学，家里却拿不出学费来。

老李头知道了，二话不说，就把自己攒了好几年的养老钱拿了出来，硬是把小张送进了大学校门。

小张感激得眼泪直打转，老李头却拍拍他的肩膀，说：“孩子，好好念书，将来有出息了，别忘了回来建设咱村子。

”这话儿，说得朴实无华，却暖人心窝。

老李头还有个爱好，那就是讲故事。

每当夕阳西下，村里的老少爷们儿都爱聚在他家院子里，听他讲那些过去的事儿。

老李头的故事啊，有的惊险刺激，有的温馨感人，还有的充满哲理，总能让人听得津津有味，忘了时间。

有时候讲到兴起，他还会站起身来，比划着，那模样儿，就像是在演一出大戏。

这就是老李头，一个普普通通却又不平凡的庄稼人。

他用自己的一言一行，诠释着什么是坚韧不拔，什么是无私奉献，什么是乐观向上。

在咱们村里人心里头，老李头就像是一棵老槐树，根深叶茂，庇护着这片土地上的每一个人。

五年级语文典型事例描写家人你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来和同学交流。

案例一：爱美的妈妈妈妈为了美，花了大把钞票买化妆品，花大量时间涂抹化妆品。

你瞧，护肤霜、防晒霜、保湿水、植物精油……要什么有什么。

每天一起床，妈妈做的第一件事就是擦化妆品，她将那些乱七八糟的霜，挨个地倒在手上，右手拿着镜子，仔细涂抹，生怕漏了哪块“阵地”。

她左擦擦，右抹抹，东涂涂，西揉揉，像粉刷墙壁似的，把那些霜啊膏啊一层一层地往脸上敷。

案例二：耐心的爸爸父亲是一位很有耐心的人，有一次我和他一起修理电脑的时候，我连续拆了好几遍还是没修好，心烦意乱的情况下，他却一直耐心地指导着我，直到电脑恢复正常。

这让我感受到了他的耐心和细心，也让我更加敬佩他。

案例三：独立自信的姐姐姐姐是一个非常独立和自信的人。

有一次我们一起去旅游，遇到了很多问题，但她总能迅速做出决策，并且帮助我们顺利解决所有问题。

在这个旅游过程中，我感受到了她的独立和自信。

案例四：活泼的爸爸我的爸爸很活泼，喜欢与我嘻嬉闹闹。

有一次，我正在家中看《西游记》，正当看到孙悟空棒大白骨精的精彩段落时，我情不自禁地拍案叫绝，喊道:"孙悟空，打得妙!"爸爸听后，闻讯赶来，他一看到我，就抿嘴一笑。

突然，他搞笑地做了一个孙悟空棒打白骨精的Pose。

只见他双手抓着扫帚，左腿向前迈开，右脚微微踞起，眼睛瞪得有铜铃大，嘴里还不停叫唤着:"白骨精，看你还往哪儿逃!看榛! "爸你惟妙惟肖的表演让我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。

在此起彼伏的笑声中，爸爸竟然抿着嘴唇，双手合并，不停地向我们作揖道谢，我们一看，霎那间，大家笑得更欢了，妈妈笑弯了腰，眼泪也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉着肚子，说"哎哟哎哟"。

那天经久不息的笑声—直传到很远很远。

案例五：爱干净的妈妈我有一位特别爱干净的妈妈。

她都好，就是卫生方面对我特别严格。

运用多种方法选典型事例描写人物作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我心目中的好朋友小明大家都有很好的朋友吧?我也有一个最要好的朋友,他就是小明。

小明是我们班上的学习委员,成绩一直很棒。

不过,他并不是个死学习怪,反而非常活泼开朗,是个十分好相处的人。

首先,从外表上看,小明个子不太高,但五官端正,一头黑亮的短发,看起来非常干净利落。

他最显眼的特点就是总是满脸笑容,樱桃小嘴微微上翘,笑起来的时候嘴角会现出两个小小的酒窝,特别讨人喜欢。

他爱说爱笑,在他身边,你总是感到无比轻松愉快。

其次,小明为人很有礼貌。

走在路上,他总是能主动对长辈说声"您好"。

上课的时候,只要老师讲课,他就会立刻专心听讲,从不东张西望。

在食堂排队打饭时,他会主动让长辈或老师先去,绝不会插队占便宜。

有一次,他发现一个老奶奶在找钥匙,就马上过去帮忙寻找,等找到钥匙后,他还主动把钥匙递到老奶奶手里。

看到小明这样有修养的行为,大家都由衷地夸奖他。

再说说小明的兴趣爱好吧。

小明最大的爱好就是看书和运动。

他是个广泛阅读的小伙子,除了学习上的课本之外,还喜欢看各种各样的书籍,尤其是科普读物。

每当我们不理解什么概念的时候,小明总是能耐心给我们讲解,让我们茅塞顿开。

至于运动,小明无论踢足球、打篮球还是跑步,个个拿手,真是个小运动健将。

同学们最喜欢和他一起玩耍了。

小明还有一个很不可思议的特点,那就是做事超级勤快。

不管是值日打扫卫生,还是上体育课布置器材,他总是飞快地完成任务,而且做得特别认真细致。

有一次,他被老师安排整理教室里的图书,他居然把每一本书都擦拭得干干净净,真是令人佩服。

虽然小明非常出众,但他从来不摆架子,仍然是一个谦逊有礼的好孩子。

和小明在一起,我从没有距离感,大家就像手足般亲密无间。

我真希望以后能永远和这么一个好朋友在一起啊!以上就是我写给小明的一篇描述文了。

希望我运用了多种方法,生动形象地展现了小明这个小朋友的种种可爱特点。

小猪五年级作文写人典型事例《我的“超人”老师》嘿，同学们！你们的身边有没有那种超级厉害，让你忍不住竖起大拇指的人呢？我就有！那就是我们班的班主任李老师。

李老师就像一个拥有超能力的“超人”，总是能在我们最需要的时候出现。

记得有一次，我在体育课上不小心摔了一跤，膝盖破了皮，疼得我眼泪直打转。

这时候，李老师就像一阵风似的跑了过来，一边轻轻扶起我，一边关切地问：“宝贝，疼不疼呀？”她的声音温柔极了，就像妈妈一样，让我一下子忘记了疼痛。

她小心翼翼地把我带到了医务室，陪着我处理伤口，还不停地安慰我：“别怕，很快就会好起来的！”这难道不像“超人”总是在关键时刻拯救世界吗？还有一次，我们班的小明因为考试没考好，心情特别低落，甚至都不想来上学了。

李老师知道后，没有批评他，而是把他叫到了办公室，耐心地和他聊天。

“小明呀，这一次没考好没关系，谁还没有个失误的时候呢？你就像一只正在学飞的小鸟，偶尔摔一跤很正常，只要你不放弃，继续努力，肯定能飞得高高的！”在李老师的鼓励下，小明重新找回了信心，学习也更加努力了。

你说，李老师是不是很神奇？李老师的课堂也特别有趣！她不像有些老师那样，只是在讲台上干巴巴地讲，而是会用各种各样的方法让我们理解知识。

比如说，讲到数学里的图形，她会拿出各种形状的道具，让我们自己动手拼一拼；讲到语文里的古诗，她会给我们讲诗人背后的故事，让我们好像穿越回了古代。

有一次，我们学到了一篇关于大自然的课文，李老师居然带着我们到校园里去观察花草树木，感受大自然的美好。

这样的课堂，谁会不喜欢呢？不仅如此，李老师还特别公平公正。

不管是成绩好的同学，还是成绩差的同学，只要犯了错，她都会一视同仁地批评教育；只要有了进步，她都会毫不吝啬地表扬鼓励。

就像阳光一样，公平地洒在每一个同学的身上。

你说，这样的老师，能不让人喜欢吗？能不让人觉得她是个“超人”吗？在我心里，李老师就是最棒的老师，我希望能一直在她的教导下快乐地学习和成长！同学们，你们的老师是不是也这么棒呢？。

结合具体事例写出人物特点1. 小明是一个勤奋刻苦的学生。

每天他都会早早起床，背上沉重的书包去上学。

他在课堂上专心听讲，不放过任何一个知识点。

每天放学后，他会坚持做完作业，并主动复习知识点，以巩固所学内容。

因为他的勤奋，小明成绩一直在班级中名列前茅。

2. 李华是一个乐观开朗的人。

无论遇到任何困难，他总是积极面对，并寻找解决问题的方法。

有一次，李华的自行车轮胎被扎破了，他并没有沮丧，而是笑着把自行车推回家，然后亲自修理。

修好后，他骑着自行车找到扎胎的地方，把钉子清理干净，以防再次受到伤害。

李华的乐观和积极的态度帮助他克服了许多困难。

3. 张军是一个富有同情心的人。

一天，他在回家的路上看到一个老奶奶摔倒在地，他立刻上前帮助她起身，并帮她擦拭伤口。

张军主动询问奶奶是否需要帮助去医院，然后陪她去医院做了个详细的检查。

在奶奶没有家人陪伴的情况下，张军也主动表示愿意照顾她，直到奶奶康复为止。

张军的同情心和善良赢得了很多人的尊敬和感激。

4. 王娟是一个很有毅力的人。

她有一个梦想，就是成为一名舞蹈家。

虽然她起初并没有天赋，但她并没有放弃。

每天放学后，她会坚持去舞蹈学校练习舞蹈，同时自己在家里反复练习基本功。

经过了多年的坚持和努力，王娟终于进入了一家著名的舞蹈团，并成为其中的一员。

她的毅力和决心使她成功实现了自己的梦想。

这些人物特点的具体事例表明了他们的品质和个性，它们在个人发展和成功中起到了至关重要的作用。

无论是勤奋、乐观、同情心还是毅力，这些品质都是人们所追求的，能够帮助他们克服困难，实现自我价值。

典型事例描写家人作文500典型事例描写家人作文500 篇1俗话说：只闻其声不见其人，在我们家，只闻其声便可知其人，而这声还不是说话声，这是怎么回事呢？咔咔咔，听，一阵沉重的大皮鞋声从门口传来，原来是刚刚出差回来的爸爸。

他一手提着公文袋，一手挎着电脑包，顾不得满头大汗，便匆匆忙忙走向书房。

他先打开电脑，然后熟练地调出一份文档，指尖在键盘上飞快地舞动。

不一会儿，一份合同就起草好了。

噔噔噔，一阵急促的高跟鞋声，妈妈回来啦！她一边打着电话，一边抱着文件，一阵风似的走进了房间，翻阅着各种稿件，认真总结一天的工作。

过不了一会，妈妈又像魔法师似的，摇身一变，成了一位大厨，煮饭、洗菜、炒菜、蒸肉叮叮当当，为家人准备丰盛的晚餐。

嗒嗒嗒，一听就知道，那是我可爱的弟弟。

他一本正经地拿出了语文书，端端正正地坐在书桌前，咿咿呀呀地读起了课文。

瞧！他认真的样子，让人不禁要竖起大拇指呢！嗖嗖嗖，一阵轻快的脚步声传来。

哈，猜到了吧，这是我。

一到家，我便箭一般地跑进了书房，先复习课上的知识点，再拿出作业单，一项一项地完成作业，还不忘仔细检查一遍。

日复一日，家人的脚步声如同交响乐般此起彼伏，我却百听不厌。

全家人都在为了自己工作、学习和生活努力付出。

我相信在大家的共同努力下，我们的小家必将一步一个脚印，迈向更美好的明天。

典型事例描写家人作文500 篇2我和我的家人生活在一个快乐的小家庭里。

我的爸爸是个会计，我的妈妈在商场当营业员，我还有个比我大两岁的哥哥。

在我们家里，所有的事情都是由妈妈做主。

妈妈总是在晚饭后辅导我和哥哥做作业，而爸爸却比较喜欢待在厨房帮妈妈收拾着洗碗。

每天早上，爸爸很早起床为我们准备早饭，他会做我和哥哥最喜欢吃的杂粮煎饼和皮蛋火腿粥。

妈妈虽然起的晚，但我知道妈妈很辛苦的做着两份工作，有时候一直忙到很晚很晚都不能休息。

妈妈在我和哥哥身上付出了许多许多的时间，我知道妈妈她非常非常爱我，我要快快长大，一直陪伴着她，为她创造越来越多的美好回忆。

一篇写典型事例与动心神外描写侧面描写的写人作文一篇写典型事例与动心神外描写侧面描写的写人作文 1昨天，我正在电脑桌前上网，爸爸在津津有味地看电视，只有妈妈一个人在厨房忙碌着，为我们准备可口的饭菜。

突然，听见妈妈大喊一声：“哎呀！”，然后她连忙叫爸爸过去。

爸爸和我马上奔向了厨房，只见妈妈手上的血正在不停地往下滴。

原来妈妈在切肉的时候不小心把自己的手给切了，切掉了一小块肉。

爸爸拿了棉签、碘酊过来给妈妈消毒，妈妈把棉签沾了些碘酊往伤口擦去，嘴里不住地喊着：“好痛。

”看着妈妈痛苦的表情，我的心里也十分焦急和难过。

消毒完毕，妈妈用创口贴把伤口包扎好，我心里顿时松了一口气。

没想到过了一会儿，鲜血又把伤口染红了，原来是伤口太大了，小小的创口贴也没法止住血。

妈妈只好又撕开创口贴，往伤口上再抹了一些止血的药，然后用棉签盖住伤口，让爸爸用力按住棉签，不让血再流出来，妈妈闭着眼睛强忍着剧痛一声不吭。

爸爸担心地说：“要不去医院去包扎一下吧。

”妈妈摇了摇头，这时我想到了一个好办法可以缓解妈妈的疼痛，我到电脑前搜索了妈妈最近非常喜欢看的一部电视剧，然后请妈妈过来。

果然妈妈看了一会儿电视剧，表情轻松了许多。

过了十几分钟，妈妈手上的血终于止住，她再次用创口贴包住伤口，然后用棉花沾着酒精把伤口周围的血迹擦去，我仔细一看，伤口都已经微微肿起来，妈妈可真勇敢埃。

妈妈休息了半个钟头，又走到了厨房。

我心疼地说：“怎么你又要去做事情了，伤口还没好呢。

”妈妈摸摸我的头说：“谢谢你，不过妈妈已经戴上了手套，没有沾水就可以了，过几天伤口就不会痛了，一定会慢慢地好起来的。

”哎，我的妈妈就是这样整天为家里忙碌着，默默地奉献着自己、无怨无悔，我一定要用出色的成绩来回报妈妈，长大后做个妈妈的好帮手。

一篇写典型事例与动心神外描写侧面描写的写人作文 2我就像一朵含苞欲放的小花，躲在妈妈这棵大树下静静地绽放。

蛋糕我只记得，我记事的时候妈妈就开学校了，是奶奶抚养我长大的。

如何用典型事例描写人物性格的作文
《我的“怪”朋友》
我有个朋友，那性格真叫一个特别。

就说有一次我们约好了一起去公园玩。

到了公园门口，这家伙可就开始“犯怪”了。

本来嘛，大家都是正常走路，他倒好，一会儿像只猴子一样蹦蹦跳跳，一会儿又学起了鸭子走路，屁股还一扭一扭的，把旁边的人都逗得哈哈大笑。

我都有点不好意思了，说他：“你能不能正常点啊。

”他却冲我咧嘴一笑，说：“我这是在找感觉呢，这样才能更好地享受公园啊。

”
然后我们走到湖边，看见有人在喂鸭子。

他一下就来劲了，跑过去也想喂。

可是手里又没食物，咋办呢？嘿，他直接从地上捡起一根小树枝，对着鸭子晃啊晃，嘴里还念念有词：“来呀，来呀，小鸭子。

”那几只鸭子估计也是被他弄懵了，还真就围了过来。

他又兴奋地手舞足蹈，结果一不小心掉进了旁边的小水坑里，弄了一身泥水。

我笑得肚子都疼了，说他：“叫你作怪。

”他却还一脸无所谓，说：“没事，这才有意思呢。

”
这就是我的朋友，他的行为总是让你意想不到，但又充满了欢乐。

和他在一起，永远都不会觉得无聊，因为你不知道他下一秒又会有什么“怪招”出来。

他这种独特的性格啊，真是让人又爱又无奈。

直到现在，每次想起他在公园的那些举动，我都还忍不住笑出声来呢。

他就是这样一个能用特别行为展现独特性格的人啊！
怎么样，你身边有没有这样性格特别的人呢？。

用典型事例写人的美好品质人的美好品质有很多种，比如善良、勇敢、正直、宽容、乐观、努力、诚实等等。

下面以几个典型的事例来描述这些美好品质。

一、善良善良是指心地善良，乐于助人，善于帮助他人。

例如，在一次地震中，有一位年轻人见到一位老人被困在废墟下，他毫不犹豫地冲上去，用尽全力将老人从废墟中救出。

尽管他自己也受了伤，但他的善良品质让他毫不犹豫地选择了帮助他人，这种善良的行为让人们为之动容。

二、勇敢勇敢是指面对困难和危险时，不畏惧、坚定不移地去面对。

比如，在一次山火中，有一位消防员冲进熊熊烈火中，将被困的人们一个个救出来。

他的勇敢展现了他的责任感和使命感，他毫不犹豫地冲上前去，保护了更多的生命。

三、正直正直是指做事坦率、真实，不欺骗、不虚伪。

例如，在一次考试中，有一位同学发现有人作弊，他毫不犹豫地向老师举报了这个事情。

尽管这个举报可能会引起一些麻烦，但他坚守自己的原则，选择了正直的行为，这种正直的品质让人们对他产生了敬佩之情。

四、宽容宽容是指对他人的言行不计较，能够容忍和接纳不同的意见和观点。

比如，在一次团队合作中，有一位成员犯了一个错误，但其他成员没有责怪他，反而给予了他鼓励和帮助。

这种宽容的行为体现了团队的凝聚力和合作精神，让团队更加和谐。

五、乐观乐观是指对生活持积极、向上的态度，能够面对困难和挫折时保持积极的心态。

例如，在一次失败后，有一位运动员并没有沮丧，而是积极总结教训，继续努力训练，最终取得了很大的突破。

他的乐观品质让他能够战胜困难，不断向前，取得了成功。

六、努力努力是指为了达到目标而付出辛勤努力的品质。

比如，在一次比赛中，有一位运动员虽然起点不如其他选手，但他通过不懈的努力，在比赛中逐渐迎头赶上，并最终获得了冠军。

他的努力品质让他能够克服困难，不断进步，最终取得了成功。

七、诚实诚实是指言行一致，不说谎、不虚伪的品质。

例如，在一次商务谈判中，有一位商人拒绝了对方的贿赂，他坚守自己的原则，保持诚实的态度，最终赢得了对方的尊重和信任。