电子信息工程专业(卓越计划班)本科人才培养方案
(2013级)
一、学制
四年
二、培养目标
面向工业界，培养素质、知识、能力协调发展，基础扎实、知识面宽、工程意识和工程实践能力强，具有创新精神、较强的自主学习能力、优秀的职业道德，能够系统地掌握电子与信息工程学科的基本理论和基本知识，获取电工与电子技术、信息与信号处理、自动检测与控制、现代电子电路设计技术与应用等领域的工程技术基础知识和应用能力，了解产品从构思、市场调查与方案论证、制订研究方案和技术路线、研发团队组成分工及进度安排、样机的测试定型、产品的生产和认证、市场销售和维护支持等基本流程，能从事各类电子设备和信息系统的研究设计、技术管理、应用与开发、运行维护等方面的工作，适应珠三角地区制造业产业升级需要的、具备国际化视野和现代工程师素质的应用型高级专门人才。
三、业务培养要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；
具有良好的思想品德、社会公德和工程师职业道德，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；
具有高尚的科学人文素养和精神，能体现哲理、情趣、品位、人格方面的较高修养，养成认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具备人文科学、自然科学、社会科学等方面的基本知识，具有广博的人文知识、良好的文化修养、健康的心理素质、具有良好的人际交往能力和组织管理能力。|||^_^|||具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。|||^_^|||具备电子与信息工程的基础知识和较强的工程实践和设计能力，具有认真、严谨、求实、敬业的工作精神和学习态度，具有自信、团结协作的工作作风。|||^_^|||具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养，具有必要的哲学及方法论、法律等知识，对文学、艺术、美术、历史、社会学、公共关系学等方面进行一定的修
习。|||^_^|||掌握高等数学、线性代数、积分变换、概率及数理统计等工程数学的基本知识和分析方法；
掌握物理学的基本理论，了解现代物理的基本知识；
掌握与本专业有关的电学原理与分析方法，了解电子信息科学的专业基础知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。|||^_^|||掌握经济运行及技术经济分析的基本方法，了解工程项目计划、管理、施工的基本过程，了解创业管理、市场营销、投资理财等方面的基本知识，具备初步的技术管理能力。|||^_^|||掌握计算机的基础知识、能熟练使用一门编程语言；
熟悉电路和系统的设计和仿真技术；
掌握知识产权和文献检索方面的知识，能借助网络、图书馆等手段查阅相关文献资料；
熟练掌握一门外语，具备较好的听说读写译能力。|||^_^|||掌握各种电子电路、信号与系统、数字和模拟电子技术、高频电子线路的基本原理、分析方法和实验技术；
掌握单片机与接口技术的基本原理和实验技术，能应用单片机系统设计电子产品；
掌握测感技术、自动控制的基本原理和分析方法；
掌握信号的获取、分析与处理的基本理论与应用；
熟练利用计算机辅助对信号与系统、数字信号处理算法进行仿真。|||^_^|||掌握控制系统的分析、设计和仿真方法，熟悉典型PLC的原理及软件设计，熟悉计算机控制系统的结构、接口设计方法，了解机器人技术的基本原理与应用；
掌握电子设计自动化(EDA)的设计、编程及方法；
了解现代通信的基本原理和技术、计算机网络与通信技术，能设计和维护简单的通信产品；
掌握数字信号处理的各种算法，能利用DSP器件实现数字信号处理算法并设计DSP 系统；
了解嵌入式系统设计、软硬件协同设计开发的基本知识，具备使用专业软件和嵌入式处理器开发和集成各种电子设备和信息系统的工程实践能力；
了解产品开发的市场调查、方案论证、研究方案和技术路线的制订、研发团队组成分工及进度安排、样机的测试定型、产品的生产和认证等开发过程，了解原料的采购、生产制造、市场销售、物流、产品维护、技术支持等基本流程；
了解信息产业相关的基本方针、法规、规范与规程，了解工程师的角色和责任，工程对社会的影响，社会对工程的规范、标准及相关的法规；
了解珠三角地区电子信息产业及相关的信息设备制造业、智能玩具等行业的发展状态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。|||^_^|||具有综合应用各种手段查阅文献或其他资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力，具有自主学习专业新技术新知识的能力。|||^_^|||具有根据设计和使用要求、市场、环境条件、消费者的文化和历史背景和场地等实际情况，经济合理、安全可靠地设计电子、信息、控制等工程系统的初步能力；
具有正确使用各种常规电工电子仪器仪表的能力；
具有分析常规电工电子电路的能力，熟悉各种基本模拟和数字电路的原理及使用；
能熟练绘制和阅读各种基本电路的原理图与接线图；
具有熟练应用可编程控制器(PLC)的能力；
具有对常用电子设备及信息系统进行安装、调试、维护的工程实践能力；
具有对一般电子工程项目进行评估、策划、组织施工以及项目管理的初步能力；
具有应用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力；
具有较高的外语水平和外语应用能力，能够比较熟练地翻译与查阅本专业的外文资料，具备较好的外语听、说、读、写、译能力；|||^_^|||具有较强的创新意识，具有研究、开发新系统、新技术的初步创新能力。|||^_^|||具有应用语言、文字、图形进行工程表达和交流的基本能力；
具有社会活动、人际交往和公关的基本能力，具有良好的团队协作精神和较强社会适应能力，能够适应与工程项目设计、施工、管理等工作相关的组织管理工作。
具有应对危机、竞争与突发事件的初步能力。|||^_^|||本专业方向的毕业生可到各类大中型企业、科研院所、施工等单位从事各种电子产品及系统的工程设计、产品开发、系统集成、运行维护、安装检修、教学培训等工作。
四、主干学科及主要课程
根据培养目标和培养规格的要求，本培养计划以实际工程为背景，以工程技术为主线，以提高学生的工程意识、工程素质和实践能力为主要目标，以综合性项目设计为驱动主体，通过课程、课程模块、课程设计以及各种实践环节作为培养能力的载体，通过科学的进度安排逐步提升学生的综合能力，建立符合电子信息与电气工程类专业认证标准的培养体系。本专业培养计划的核心知识体系如下图：
|||^_^|||
由东莞理工学院、东莞市电子学会、东莞市自动化学会、实习基地企业技术负责人组建了“东莞理工学院电子信息工程专业卓越工程师教学指导委员会”，由委员会共同研究制订制定本培养计划，以培养适合本地区工程实践需要的、具备国际化视野
