6岁前一定要改掉的4种性格

3-6岁孩子最困扰家长的四个坏习惯！不改掉，毁一生！| 家园共育人们都说，3岁看大，7岁看老，说的就是孩子的性格习惯在7岁前就定型了。

一些坏习惯如果不在这个年龄段改掉，很容易对孩子的一生产生不好的影响。

坏习惯一：过于害羞案例：妞妞今年四岁了，但是非常害羞。

平时在家一切正常，能唱能跳，活泼开朗，可是一见到陌生人就跟换了一个人似得，不仅不说话，还拼命往大人后面躲。

有时候妈妈想让她跟陌生长辈打招呼，她也死活也不愿意，弄得大家都很尴尬。

分析：过于害羞的孩子容易对陌生环境感到紧张和恐惧，而且适应时间比较长，他们的退缩和不爱表现，会让自己失去很多机会，久而久之会产生自卑心理，这对孩子的性格塑造是比较致命的。

但是过于害羞的孩子一旦和陌生人熟悉起来，就会恢复活泼本性，所以要给孩子充足的时间和鼓励。

?家长和老师这么做：1、给孩子时间。

见到陌生人，不要急于逼他打招呼，可以抱着孩子和陌生人聊一会，给孩子充分的时间去熟悉对方。

2、鼓励孩子。

害羞的孩子往往有些“自卑”，他们很可能缺乏安全感，所以需要更多的“正能量”。

家长和老师应该多看到孩子的优点，给他们肯定和鼓励，会让他们自信心大增。

3、放手让孩子尝试。

很多孩子害羞不是天生的，而是因为限制过多，让孩子失去了自由发展的的空间。

所以在保证孩子安全和不冒犯他人的原则下，多放手让孩子探索和尝试。

4、带孩子走出家门。

多带孩子出门去和别人接触，比如外出买东西时，可以让孩子帮忙询问商品的位置和价格等等。

5、教给孩子社交技巧。

孩子不喜欢和别人交往，很可能是不知道怎么去和别人打交道。

家长和老师可以教给孩子该怎么和别人打交道，例如如何招待客人，还可以设计一些小游戏来练习这些技巧。

等孩子熟练了，让他作为小主人来招待一次客人，这会让他非常有成就感。

坏习惯二：任性，爱发脾气案例：轩轩从小是奶奶带大的，脾气很坏，经常大发脾气，当他遇到不乐意做的事时，就会大喊大叫，有时候还会躺地上撒泼打滚。

在幼儿园也很任性，谁要是惹他不高兴，摔东西、大喊大叫都是家常便饭。

四大表现，说明孩子已经被惯坏了，超过6岁就再难纠正了！一、总是谈条件快点写作业，别看电视了！那我写作业你得带我逛商场！我要买玩具枪！家里已经有很多了，而且这个枪已经买过了，别买了！不行，那你得给我买个溜溜球！遇到这类孩子是不是很生气？总觉得在被孩子牵着鼻子走，让他写作业，他要跟你谈条件，不让做什么事儿，还是要谈条件。

孩子出现这样的问题其实做家长的也要反思，是不是经常讲条件来约束孩子，比如允许孩子考试进步给孩子买奖品，如果帮妈妈做家务就可以得到奖励，你经常跟孩子谈条件，那么孩子就学会了，其实孩子写作业，孩子帮做家务都是应当应分的，你越是奖励，孩子越是学得快，慢慢就更难管教了二、打骂长辈最讨厌的就是打骂长辈的熊孩子，一言不合就开打，稍不顺心就骂人。

其实小孩子都有个喜欢打人的时期，因为孩子还小，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，不会控制自己的情绪，什么都表现在脸上，如果孩子出现打人、骂人的行为，家长一定要及时纠正，就怕一些长辈，比如爷爷奶奶隔辈亲，认为孩子这是长本事了，这样会纵容孩子的坏习惯，而坏习惯一旦养成，就很难纠正了。

三四岁的小儿打骂长辈，还可以说声孩子小，不懂事，等孩子再大一点，就会被说成没教养了，就像去年新闻里十一岁的男孩儿当街打妈妈，一旦到了这个年龄就真的再难纠正了。

三、自私自利买了好吃的，孩子是与你一起分享，还是独自享用？见过很多家长，有好吃的都会先让孩子吃，孩子吃剩下了，自己才舍得吃，有的家长孩子吃剩下都还舍不得吃。

这样娇纵孩子，那么孩子就会养成自私自利的性格，有好吃的也不会想到父母。

邻居家的孩子就是这样，买了好吃的，自己吃，一个都舍得给父母，哪怕自己吃不完也不给爸妈吃。

像这样的孩子，将来哪会有好的哪里会想起父母。

四、公共场合闹你是否也在公共场合见过大笑大闹的熊孩子？火车上跳来跳去，飞机场大叫不停，电影院大声嚷嚷，饭桌上把菜弄得乱糟糟，遇到这样的熊孩子，也是很无奈，你想发火吧，人家毕竟还是个孩子，不发火，公共场合也太吵闹了。

6岁前一定要改掉的这4种性格俗话说3岁看大，7岁看老。

3-6岁是孩子性格形成的关键时期，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是这段时间形成的，如果孩子出现了一些特质，我们的家长们要注意给与必要的干预和帮助。

一、害羞很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。

最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。

事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。

我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。

害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。

但不可否认得是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会；更重要的事，在这个快速、激烈竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母及时及早需要关注的。

改进要点：1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。

2.虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。

3.他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细而实用。

二、任性，发脾气一位妈妈这样描述她的烦恼：“我3岁多的孩子常常大发脾气。

当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。

如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。

每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间按能把他”安抚“或者”镇压“下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。

6岁前，该让孩子养成的几个好习惯，晚了就难纠正了！6岁前，可塑能力和模仿能力都很好，是教育孩子遵守规则的最佳时期。

根据心理学家皮亚杰(瑞士)的儿童认知发展阶段而言，6岁前的孩子，有这么两个特点。

0-2岁，有客体永久性。

也就是说，孩子对眼前看到的东西，即使这个东西不再出现在眼前，他仍然相信这个东西是存在的，至少持续9~12个月。

2-7岁，自我意识觉醒。

两岁多的孩子进去了物权意识敏感期，自我意识等其他意识也开始萌芽发展。

这个阶段，孩子会以自我为中心，从自己的立场和观点去认识事物，缺少对自己行为好坏的判断能力。

如果不加约束，孩子容易为所欲为。

长大后，容易漠视规矩，我行我素，不利于孩子以后人际关系的发展。

所以，在孩子6岁前，帮助他养成良好的习惯，制定一些规矩来约束他，很有必要。

习惯一：不占小便宜“小时偷针，大时偷金”的故事，耳熟能详。

从小告诉孩子，别去占人家的小便宜，别人的东西不能拿，大了才不会被“占小便宜”的心理所害。

孩子在六岁前，无法判断自己行为的好坏，只知道以自我为中心。

所以，看上了喜欢的东西，就想据为己有，拿到了手上，就认为这个东西是自己的了。

这个时候，一定要趁机灌输“别人的东西不能拿”的优良思想。

帮助孩子建立自己与他人的界限，告诉孩子“你的”“我的”“他的”之间的区分。

比如说，他看中了别家孩子的玩具，想要。

你可以拿起他自己的玩具，说：这个就是你的，别人手上的就不是你的，是不能想要就要得到的，得问问别人愿不愿意。

等孩子慢慢有意识的时候，可以提醒孩子“这是你的吗？”，让孩子自己做判断，并给他立下规矩。

次数多了，孩子就能清楚的区分，“我的”和“别人的”是不一样的，只有“我的”才归自己支配。

这种物权概念的区分，是最基本的道德和心态的基础。

他长大后才更明白界限感的重要性以及尊重他人。

习惯二：有秩序，先来者居上不管是玩的也好，还是买东西、坐车等等需要排队的地方，一定要遵守秩序，先来者居上。

教孩子学会等待，是与人平等相处的表现之一。

培养孩子的四大良好性格让孩子有一个良好性格十分重要。

孩子有了良好性格，才能和周围的人和睦相处，才能在以后的工作中形成良好的人际关系，具备健全的人格，在事业上有所成就。

心理学家认为，当今社会中，孩子要在以下几个方面培养出良好的性格，具体来说就是：自信、热情、开朗乐观、富有同情心。

1．自信。

家长要培养孩子具有自信心。

要想使孩子健康成长，成就一番事业，必须培养其坚定的自信心。

一个人只有坚信自己有能力去接受各种挑战，才可能取得成功，否则，自暴自弃，即使有成功的实力，也会因缺乏自信而不敢承担某项工作，更谈不上去完成它了。

因此，家长要从孩子小时候就培养其自信心，尽早发现孩子的优点和能力，鼓励孩子对学习、对生活充满自信。

在什么情况下，都要坚信：我一定会成功！。

2．热情。

孩子对大自然、对各种新鲜事物、对社会中的各种现象都有着一定的热情，但是，有的家长对这种热情保护得不够，对于自己不喜欢的事情，就经常给孩子泼冷水，而不是从孩。

子的角度出发，鼓励孩子多进行探索。

这是许多家长从前所未能注意到的。

孩子的热情是难能可贵的，对于任何事情，只要有热情，就能够投身到这一事情中去，常可取得成功。

正如文学家爱默森所说：缺乏热情，任何一件伟大的事情都不会成功。

3．开朗乐观。

我们要培养孩子开朗乐观的性格，要使孩子对人生、对社会、对将来充满乐观的态度。

在任何时候，孩子都要能够对生活充满乐观的情绪，这是最为难能可贵的性格。

悲观、忧郁是严重的性格缺陷，一个人若能克服这一缺陷，就能够面对现实，不怕失败，笑对人生，增加勇气，直到取得胜利。

4．富有同情心。

家长要培养孩子富有同情心，同情弱者，同情老人，同情残疾人，同情伤病者。

如果孩子残酷无情，长大后，缺乏人情味，孩子就不会成为一个完整的人。

作为孩子的第一任老师，家长要善于— 1/2 —— 1/2 —诱导孩子，在孩子幼小的心灵中播下同情的种子，使他勇于帮助他人，帮助他人减轻痛苦。

俗话说得好，言教不如身教，要培养孩子的良好性格，家长必须以身作则，形成一个良好的家庭氛围，家长自己必须对未来、对生活充满乐观态度，有充分的自信，对新鲜事物充满热情，对弱者充满同情之心，在任何情况下，都不要悲观失望，要坚信胜利的到来。

孩子六岁之前的性格养成孩子六岁之前的性格养成作为父母，我们都盼望自己的孩子拥有乐观向上的性格和良好的行为习惯。

而养成良好的性格和行为习惯的关键往往在于孩子六岁之前的培育。

下面，我将共享一些方法和建议，关心孩子在六岁之前养成良好的性格。

要留意孩子的心情管理。

孩子在六岁之前还处于心情进展的初期阶段，因此我们要关心他们学会管理自己的心情。

当他们面临挫折或者不开心的事情时，我们要急躁倾听他们的感受，并引导他们查找乐观的解决方法，而不是仅仅劝慰或者忽视他们的心情。

我们可以鼓舞他们表达自己的感受，同时教育他们适当的心情调整技巧，例如深呼吸或者分散留意力。

培育孩子的自信念。

自信是一个人性格进展的基石，而六岁之前是孩子建立自信的关键时期。

我们可以通过赞扬孩子的努力和成就来增加他们的自信念，同时赐予他们适当的自主权，让他们有机会做决策和解决问题。

在孩子面临挑战和困难时，我们要鼓舞他们英勇面对，并信任他们能够胜利。

适当的挑战和夸奖可以关心孩子建立自信，培育他们乐观向上的性格。

要注意培育孩子的责任感和同理心。

六岁之前的孩子正处于仿照学习的阶段，因此我们要做一个良好的榜样。

我们可以让孩子参加家务活动，例如整理玩具或者帮忙做简洁的家务，让他们体会到责任和付出的重要性。

同时，我们要教育他们关怀他人、敬重他人的感受，并鼓舞他们与他人共享和合作。

在日常生活中，我们可以赐予他们与别人互动的机会，例如参与社区活动或者和其他孩子一起玩耍，让他们学会关怀和体谅他人。

要注意培育孩子的坚持和毅力。

在六岁之前，孩子的留意力和急躁往往还比较短暂，所以我们要鼓舞他们坚持完成任务，并教育他们面对困难时不轻易放弃。

我们可以通过制定小目标，鼓舞他们一步一步地实现，同时赐予他们适当的支持和鼓舞。

当他们取得进步时，我们要准时赐予确定和欣赏，激励他们连续努力。

孩子六岁之前的性格养成是一个重要的时期，而父母的引导和培育起着关键的作用。

通过关注孩子的心情管理、培育自信念、责任感和同理心，以及注意培育坚持和毅力，我们可以关心孩子养成良好的性格和行为习惯，为他们将来的成长打下坚实的基础。

四种高危性格,宝宝三岁之前一定要改掉俗语说：三岁定八十，三岁时宝宝的性格就以初见端倪。

父母都想自己的宝宝能够成为一个欢乐、自信、受欢迎的人，但是这些特质并不是天生的，需要父母后天耐心的培养。

假如宝宝显现以下四种高危性格，家长就要留心了。

一、我不行这是让父母最揪心的一句话，这也说明小孩缺乏自信。

假如没有自信，他就全然可不能开始去做事，即使被督促着开始，一点小障碍就会将他吓到，因为他从来没有相信过自己。

建议：家长应多去鼓舞小孩的努力，享受整个过程并非结果。

让小孩清晰地明白，父母更重视自己努力的过程，让小孩更有自信的面对困难。

二、坏脾气情商在一定程度上决定了的成功，而情商最重要的表现确实是会操纵自我情绪。

教育小孩操尽情绪需要花费专门多心思，关于性子急的父母而言，更是尤为困难。

建议：想要教育小孩操纵脾气，家长要以身作则时刻操纵自己的脾气。

而且要告诉小孩能够动气，然而以消极或者给他人带来损害的方式发泄是不可同意的。

三、孤僻有些小孩不管到哪都能够和小朋友打成一片，看起来天生确实是“社交高手”。

而有的小孩则让同伴反感，甚至是被孤立，游离在人群之外。

建议：父母能够多邀请一些有小孩的朋友来家里玩，让小孩学会与人相处。

在日常生活要教育小孩有爱心、明白得分享、乐于助人、遵守规则。

四、害羞有些小孩在家里是天翻地覆的孙悟空，但是见了外人就变羞羞答答的林妹妹。

而最尴尬的确实是假如好心的叔叔阿姨想逗一下，就赶忙成为蜷缩的刺猬了。

建议：关于害羞的小孩，父母要注意增强小孩的自信，多鼓舞，少批判。

平常多带小孩外出，制造更多的交流机会。

这四种高危性格，宝宝在三岁之前一定要改掉！俗话说：三岁定八十，三岁时宝宝的性格就以初见端倪。

父母都想自己的宝宝可以成为一个快乐、自信、受欢迎的人，可是这些特质并不是天生的，需要父母后天耐心的培养。

如果宝宝出现以下四种高危性格，家长就要留心了。

一、我不行这是让父母最揪心的一句话，这也说明孩子缺乏自信。

如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使被督促着开始，一点小障碍就会将他吓到，因为他从来没有相信过自己。

建议：家长应多去鼓励孩子的努力，享受整个过程并非结果。

让孩子清楚地知道，父母更重视自己努力的过程，让孩子更有自信的面对困难。

二、坏脾气情商在一定程度上决定了的成功，而情商最重要的表现就是会控制自我情绪。

教育孩子控制情绪需要花费很多心思，对于性子急的父母而言，更是尤为困难。

建议：想要教育孩子控制脾气，家长要以身作则时刻控制自己的脾气。

而且要告诉孩子可以生气，但是以消极或者给他人带来伤害的方式发泄是不可接受的。

三、孤僻有些孩子不管到哪都可以和小朋友打成一片，似乎天生就是“社交高手”。

而有的孩子则让同伴反感，甚至是被孤立，游离在人群之外。

建议：父母可以多邀请一些有孩子的朋友来家里玩，让孩子学会与人相处。

在日常生活要教育孩子有爱心、懂得分享、乐于助人、遵守规则。

四、害羞有些孩子在家里是天翻地覆的孙悟空，可是见了外人就变羞羞答答的林妹妹。

而最尴尬的就是如果好心的叔叔阿姨想逗一下，就立即成为蜷缩的刺猬了。

建议：对于害羞的孩子，父母要注意增强孩子的自信，多鼓励，少批评。

平时多带孩子外出，创造更多的交流机会。

六岁前的性格养成方法有六岁前的性格养成方法有在孩子的成长过程中，六岁前是一个特别关键的时期。

这个时期的经受和教育方式将对孩子的性格养成产生深远的影响。

在这个阶段，家长和教育者扮演着重要的角色，他们可以通过一些方法和技巧来引导孩子的性格进展。

以下是一些在六岁前关心孩子塑造良好性格的方法：1. 以身作则：孩子很简单受到家长和身边人的影响。

家长应当成为孩子的榜样，呈现乐观、正直和有爱心的行为。

通过自己的言行举止，向孩子传递正确的价值观念和道德观念。

2. 赐予关注和赞美：孩子在这个阶段对于父母的关注和赞美特别敏感。

当孩子表现出乐观的行为时，准时赐予确定和赞美，让孩子感受到自己的价值和被认可的重要性。

3. 鼓舞自信：培育孩子的自信念对于性格养成至关重要。

家长可以赐予孩子肯定的自主权，让孩子有机会尝试新事物并取得一些小的胜利。

这样可以增加孩子的自信念和性。

4. 培育良好的习惯：良好的习惯是性格养成的基础。

家长可以从小事做起，培育孩子的自理力量和良好的行为习惯，比如整理自己的玩具、遵守规章、敬重他人等。

5. 培育社交力量：六岁前是孩子开头接触社会和他人的时期。

家长可以带孩子参与一些集体活动，让孩子与其他孩子互动，培育孩子的合作力量、沟通力量和友善的态度。

6. 培育心情管理力量：孩子在这个阶段简单受到心情的影响。

家长可以教育孩子正确的心情表达方式，关心他们熟悉自己的心情，并供应适当的方法来管理和调整心情，比如呼吸练习、倾诉等。

7. 鼓舞探究和制造力：孩子的奇怪心和制造力在这个阶段达到了巅峰。

家长可以供应各种探究和制造的机会，鼓舞孩子主动思索、动手实践，并赐予适当的指导和关心。

通过以上的方法，家长和教育者可以在孩子六岁前的关键时期，为他们的性格养成奠定良好的基础。

不仅能够关心孩子建立乐观向上的品质和价值观，还能够培育他们的自信念、社交力量和制造力，为他们将来的成长打下坚实的基础。

塑造儿童性格的六种方法在孩子的成长过程中，塑造良好的性格是每个家长都特别重视的事情。

3-6岁的小孩子这三种性格要纠正3-6岁的小孩子有的很讨人喜爱、有的就让别人感觉到很烦人。

这个时间段里面，小孩子的性格和行为习惯都是3-6岁的时候形成的，所以妈妈们要特殊留意3-6岁的小孩子假如具备这三种性格肯定要订正一下！3-6岁这三种性格要订正：1. 坏脾气曾经在贴吧看到一位妈妈描述她的苦恼：“孩子3岁多就有坏脾气了，想要玩具假如不让他如愿，就赖在地上不愿起来，试图逼你就范。

尝试了许多种方法，都想改掉他这个坏毛病。

可每次都还是重复发生。

”现在的家庭多的是六个大人围着一个孩子转，为了孩子能快乐、欢乐，任何人都想给他包办好。

这样很明显会宠坏孩子，孩子一旦被宠坏，就会更加肆无忌惮，认为家里人都该依着他。

孩子不会无故发脾气，一般是在提出要求不被满意后就会大发脾气，一般的招数为哭闹、大喊大叫、就地打滚等。

初次消失这种状况时，家长肯定不能纵容，要狠下心来教育他，改正他的坏毛病。

但其实，许多孩子之所以脾气差，跟父母有很大关系。

有些家长常常在家里乱发脾气，孩子看着看着，就学起来了。

所以对于这种状况，家长首先要做的就是调整自己的心情，不要总在孩子面前发脾气，尽量给孩子营造一种温馨、舒适的环境，这样孩子接收的负面心情少，心情自然就好了。

2. 不自信当老师提问时，总有些小伴侣会大胆地把手高兴奋起，生怕老师看不到；而有些小孩，明明心里知道答案，却怕答错，不敢举手。

你的孩子假如是后者，那以后就麻烦了。

自信念是人很重要的特质，一个人假如没有自信，他根本不会放心大胆地去做一件事，只能听从别人的意见，渐渐变得没有主见，失去自我。

3-6岁是孩子自信念建立的关键时期，家长平常可以多鼓舞、表扬孩子，不要给孩子订太高的目标，教孩子量力而行，这样对自信念的建立都有肯定关心。

另外，家长也不要对孩子太过溺爱，尤其是3-6岁期间，可以放开双手，让他自己做些力所能及的事，这样也有助于培育他的自信念。

3. 不合群好像在大人的印象中，孩子都很简单与同龄的孩子相处，但其实还有少部分孩子，是不合群的。