高校教研仪器设备的管理

教学科研仪器设备管理办法第一章总则第一条学校的仪器设备是保障学校教学、科研等各项工作的顺利开展的基本条件，是国有资产的重要组成部分。

为进一步正规仪器设备管理秩序，提高仪器设备的使用效益，根据《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》、《高等学校财务制度》和《高等学校仪器设备管理办法》等有关规定，结合学校实际制定本办法。

第二条仪器设备主要包括专用仪器设备和通用仪器设备。

其中，专用仪器设备指各种具有专门性能和专门用途的设备，如仪器和机械设备、医疗器械、文体设备等。

通用仪器设备指办公和事务用的通用性设备，如交通和通讯工具等。

第三条仪器设备管理主要包括仪器设备的计划、论证、购置、使用、调拨和报废等内容。

仪器设备管理目的是为优化资源配置，保持完好率，提高使用率，更好地为教学、科研服务。

第四条学校仪器设备泛指以各类经费购置、定制、自制和接受捐赠等的仪器设备。

第二章管理职责与范围第五条学校仪器设备管理坚持“统一领导、分级管理、管用结合”原则，实行校、院（处）二级管理体制。

实验室管理处为全校仪器设备的归口管理职能部门，负责全校仪器设备计划的执行和管理工作、优化仪器设备资源配置、组织仪器设备核查、组织仪器设备管理人员业务培训等。

仪器设备使用单位负责仪器设备的保管和日常管理工作，各单位要明确本单位主管仪器设备工作责任人，并合理配备专职或兼职仪器设备资产管理人员。

仪器设备资产管理员的主要职责：（一）积极协助部门主管领导落实上级有关仪器设备工作的规章制度和办事程序，切实做好仪器设备管理工作；（二）负责本单位仪器设备验收、登记、保管、借用、报损、报废等工作；（三）定期开展仪器设备的资产清查和信息统计工作，保证使仪器设备账、物相符。

对被盗、丢失、损坏的仪器设备，要及时上报主管部门，并积极协助办理相关处置、赔偿手续。

第六条仪器设备资产管理的分类：（一）单价在1000元（含）以上的仪器设备纳入学校“仪器设备”固定资产管理。

(1)单价在1000元（含）至10万元（不含）、使用年限在一年以上的仪器设备为“普通仪器设备”；(2)单价在10万元（含）至40万元（不含）的仪器设备为“大型仪器设备”。

学校仪器室管理规则学校仪器室是学校教育教学设施的重要部分，为教师和学生提供了良好的实验、研究条件。

为了保护和维护仪器室的设备设施，提高教学和研究工作的质量，在使用仪器室时，需遵守以下管理规则。

1. 预约管理规则使用仪器室的教师和学生需提前预约，预约时需提供相关实验或研究项目的详细信息，包括所需仪器设备、使用时间、人员数量等。

预约系统将按照先到先得的原则来处理预约请求。

未经预约的个人或团队不得进入仪器室使用设备。

2. 仪器设备借用规则教师和学生可以通过仪器室的设备借用服务来获取所需的仪器设备。

借用时需填写借用申请表，并提供相应的借用理由和时间。

管理员将根据实际情况审批借用申请。

借用者需妥善保管仪器设备，按时归还并进行相关检查。

发现设备使用不当或损坏的，需承担相应的责任。

3. 安全管理规则教师和学生在使用仪器室时，需遵守相关安全管理规则，确保个人和他人的安全。

包括但不限于：- 在操作前必须佩戴安全防护用具，并按照要求进行操作。

- 严禁擅自修改或调整仪器设备的工作参数，如需更改需得到相关授权。

- 使用有毒或易燃易爆化学品的实验，必须遵循操作规程，并在规定的场所进行操作。

- 实验结束后，必须彻底清理实验台和设备，保持整洁和安全。

4. 仪器室设备维护规则仪器室设备的日常维护和保养是保证其正常运转和使用寿命的关键。

教师和学生在使用完设备后，需进行仔细的清理和保养工作，包括但不限于：- 清理设备表面的污垢和化学残留物。

- 定期对设备进行检查和保养，如更换易损件、校准仪器等。

- 发现设备故障或异常，及时上报仪器室管理员，并按要求处理和维修。

5. 使用记录和信息管理规则教师和学生在使用仪器室设备时，需填写使用记录，包括每次使用的日期、时间、实验或研究项目等信息。

管理员将根据这些记录对设备的使用情况进行监控和评估，及时发现问题并做出相应的改进和调整。

同时，对于仪器室的实验教材、教学资料等信息，需要进行分类整理和管理，确保其易于查阅和使用。

教学仪器设备管理制度引言：教学仪器设备是学校教学工作不可或缺的重要资源，为提高教学效果和培养学生的实践操作能力，学校必须建立完善的教学仪器设备管理制度。

本文将从设备购置、维护保养、使用管理等方面，探讨如何建立一套科学合理的教学仪器设备管理制度。

一、设备购置1. 需求调研：学校需充分调研各学科实验教学的具体需求，根据教学计划和学生规模确定所需仪器设备的种类和数量。

2. 品牌选择：在同类产品中选择具有良好口碑和性价比较高的品牌，对于大型设备可优先考虑国内品牌，以降低采购成本。

3. 供应商选择：选择信誉良好、售后服务完善的供应商，保证设备购买后能够及时提供售后服务。

二、维护保养1. 设备标识：对每台设备进行编号，并制作设备标识，清晰标注设备名称、型号、购置日期等信息，便于管理和维护。

2. 定期检查：建立定期检查制度，定期对设备进行检查和维护，发现问题及时修复，确保设备的正常运行。

3. 设备保养：设立设备保养人员，负责设备的日常保养工作，对设备进行清洁、消毒等操作，保证设备的卫生和安全。

三、设备使用1. 预约制度：对学生和教师使用设备进行预约管理，避免设备过度使用导致故障或磨损。

2. 使用教育：加强设备使用教育，培养学生正确使用设备的意识，教授正确的使用方法和操作流程，减少设备损坏的可能。

3. 设备安全：建立设备安全管理制度，设备使用前进行安全检查，确保设备正常、安全地运行，避免事故的发生。

四、设备维修1. 维修人员培训：建立设备维修人员培训制度，确保维修人员具备专业技能和操作经验，能够及时有效地进行设备维修。

2. 维修记录：建立设备维修记录，包括故障描述、维修时间、维修费用等信息，为设备的长期维护提供参考。

3. 维修合同：与专业的维修公司签订维修合同，明确维修范围、费用、服务周期等内容，确保维修质量和售后服务。

五、设备报废1. 报废标准：建立设备报废标准，包括设备寿命、性能、经济效益等指标，确定设备何时可以报废。

学校教育仪器设备管理规定一、教育仪器设备的重要性教育仪器设备是学校教育教学过程中必不可少的重要工具。

它们能够有效地辅助教师的教学工作，提高教育教学质量，并且对学生的学习能力和创新精神的培养起到重要的作用。

二、教育仪器设备的分类和用途教育仪器设备可以分为实验仪器、多媒体教学设备、体育器材等多个分类。

实验仪器主要用于科学实验教学；多媒体教学设备则主要用于教师的展示和学生的学习；体育器材则用于丰富学生的体育活动。

三、教育仪器设备的购置和验收学校应当根据教学需求和预算计划进行教育仪器设备的购置，确保所购设备的品质和性能符合教学要求。

购置后，学校应对每件设备进行验收，并及时整理、登记相关信息。

四、教育仪器设备的维护和保养为保证教育仪器设备的正常运行和延长使用寿命，学校需要建立健全的维护和保养制度。

教师和学生应该加强对仪器设备的正确使用和保养知识的学习，并做好定期的维护工作。

五、教育仪器设备的使用管理学校应建立起科学合理的教育仪器设备使用管理制度。

设备使用时，教师和学生应遵守规定，注意设备安全和操作方法。

同时，学校还应定期对教育仪器设备的使用情况进行评估和整改。

六、教育仪器设备的防盗和保管教育仪器设备是学校的财产，学校应制定有效的防盗措施，保证设备的安全。

同时，学校还应建立起完善的设备保管制度，确保设备处于良好的保管状态，防止意外损坏和丢失。

七、教育仪器设备的报废处理教育仪器设备在长时间使用后会出现老化、损坏等问题，需要进行及时的报废处理。

学校应制定明确的报废标准和程序，并安排专人负责设备的报废工作，确保设备的安全处置。

八、教育仪器设备的更新和升级随着科技的进步，教育仪器设备也需要进行更新和升级，以适应教学的不断变化和发展。

学校应定期对设备进行检验和评估，根据需要及时进行更新和升级，以提高教学效果。

九、教育仪器设备的效益评估学校应当建立起科学合理的教育仪器设备效益评估制度。

通过评估，可以了解设备的使用情况和效果，发现问题并及时解决，以提升教育教学水平。

大学教学仪器设备管理办法第一章总则第一条学院的教学仪器设备是国有资产。

为加强仪器设备管理，保证教学、教研工作的顺利开展，防止国有资产流失，根据国家有关固定资产管理的规定和教育部《高等学校仪器设备管理办法》，结合我院具体情况，特制订本办法。

第二条学院仪器设备的管理按照：“统一管理、分级负责、严格制度、管用结合、合理调配、提高效益”的原则，在分管院长领导下，实行分级负责制。

1、设备处代表学院对教学仪器设备进行统一管理，负责仪器设备的计划、购置、配合验收、维修、调拨、调剂、报损（失）、报废等工作；管理全院教学仪器设备资产的账务工作；检查、监督仪器设备的利用状况，保证其合理、安全、有效地使用。

2、各系部的中心主任是本中心仪器设备管理的责任人。

负责仪器设备的申购、验收、安装调试、使用、保管、维护和建立各项管理制度等具体工作。

各中心主任负责本中心仪器设备账务管理，及时与设备处核对账物，确保账物相符。

3、各单位人员须严格自觉地遵守仪器设备的各项管理制度，尊重仪器设备管理人员的工作和职权。

第二章仪器设备的管理范围第三条仪器设备的管理范围如下：1、单价，500元、能独立使用且耐用期超过一年的仪器设备；2、属捐赠、无偿调拨且符合本条款第1项规定的仪器设备；3、单价2500元或成批购置的计算机工作台、椅和其它实验工作台、椅；4、单价N5000元的各类计算机软件。

第四条具备下列情况的处理方式：1、为主机配备的辅机、附件，亦纳入管理范围，其价值包含在主机的总价值中；2、对已纳入统一管理的仪器设备发生加工改制，增加、拆除原有主机一部分等情况，视为主机原价值的增减；3、各类计算机软件，80OW单价＜5000元时，作为主机附件入帐；4、单价在500元以下或不构成批量的计算机工作台、椅和其它实验工作台、椅按附件入帐；5、为主机所支付的运杂费、安装费、修理费，不计入主机价值内。

第五条单价210万元的为大型精密仪器设备，其账务管理和报废（损）处置按本办法执行，其它方面管理按《***学院大型精密仪器设备管理办法》执行。

高校实验室仪器设备管理制度实验室是高校科学研究和教学的重要场所，其中的仪器设备是支撑科研和教学活动的关键要素。

为了保障实验室仪器设备的安全、有效利用以及延长使用寿命，高校需要建立一套科学合理的仪器设备管理制度。

本文将重点探讨高校实验室仪器设备管理制度的制定及实施，以期为高校实验室管理工作提供有益的借鉴和参考。

一、制定管理制度的必要性高校实验室仪器设备众多、种类繁多，管理难度较大。

制定管理制度的必要性主要体现在以下几个方面：1. 提高实验室仪器设备的利用率：实验室仪器设备的高价值和特殊性，决定了它们的利用率要求较高。

制定科学合理的管理制度，可以确保设备的充分利用，提高研究和教学效果。

2. 保障实验室仪器设备的安全：实验室环境复杂，存在着各种潜在的安全风险。

管理制度的制定可以明确人员的责任和义务，规范实验室操作行为，降低事故风险。

3. 延长实验室仪器设备的使用寿命：多数仪器设备是昂贵的科研设备，采购和维护费用较高。

通过管理制度的规范操作、保养维护等措施，可以延长设备的使用寿命，提高资产投资回报率。

二、实验室仪器设备管理制度的内容1. 实验室仪器设备的登记管理：对所有实验室仪器设备进行系统登记，包括设备名称、型号、厂家、购置时间、使用人员等信息，建立设备台帐。

定期更新设备信息，保持登记信息的准确性。

2. 设备的使用规定：制定实验室仪器设备的使用规定，明确使用人员的权责，规范设备的使用时限、使用范围、操作流程等。

禁止擅自改变设备参数或用于非法目的。

3. 设备的保养维护：建立设备保养维修制度，明确保养人员和具体工作内容。

制定定期维护计划，对设备进行巡检、清洁、润滑等维护措施，并及时修理、更换损坏的零部件。

4. 设备的借用和归还：设备的借用需遵循具体的借用流程，包括填写借用申请表、提供担保品等。

借用人应对设备的安全负责，按时归还设备，并保持设备的完好状态。

5. 设备的处置管理：设备报废或更换时，应按照相关规定进行处置。

学校教学科研仪器管理规定一、仪器管理概述学校教学科研仪器是保障师生教学与科研活动顺利进行的基础设施。

为了充分发挥仪器设备的作用，保证其安全可靠地使用，学校必须建立科学的教学科研仪器管理规定。

二、仪器分类与管理学校教学科研仪器可根据其用途和价值分为不同的类别，如基础设备、专用设备等。

对于不同类别的仪器，需要制定相应的管理规定。

管理规定中应包括设备的购置、使用、维护、保养等方面的要求。

三、设备购置规定学校教学科研仪器的购置需要制定详细的规定，包括经费来源、采购程序、设备选型等。

购置规定应确保设备的质量与性能达到教学科研需要，并充分考虑设备的可操作性和维护成本。

四、设备使用规定设备使用规定需明确使用人员的权限和责任。

教师、学生及科研人员在使用仪器时应仔细阅读使用手册，并按照操作规程进行操作。

同时，还需要设立设备使用的预约制度，避免设备重复占用或滥用。

五、设备维护与保养设备维护与保养是保障仪器长期可靠运行的重要环节。

学校应制定维护与保养规定，包括定期维护、巡检、保养等内容。

对于设备故障，应及时进行维修或更换，以免影响正常使用。

六、设备定期检测与校准教学科研仪器的准确性对于实验结果的可靠性至关重要。

因此，学校需要制定设备定期检测与校准的规定，并严格执行。

定期检测与校准可以由专业维修人员进行，也可以委托外部机构进行。

七、设备借用与归还设备的借用与归还需要设立明确的制度。

学生、教师及科研人员在需要使用设备时，应提前预约，并按规定时间归还设备。

同时，还需要制定相应的借用费用和赔偿标准，以确保设备的安全和维护成本。

八、设备报废与处置教学科研仪器在经过一段时间的使用后通常会出现老化、功能下降等情况。

当设备达到报废标准时，需要制定相应的报废与处置规定。

报废设备的处理应符合环境保护和安全要求，并及时报批相关部门。

九、设备管理与台账记录为了更好地管理和统计仪器设备的使用情况，学校需要建立设备管理系统，包括设备入库、出库、维修等记录。

大学教学科研仪器设备管理规范一、引言在大学教学科研过程中，仪器设备的管理是确保教学科研工作顺利进行的重要环节。

本文旨在制定一套规范的管理措施，以提高仪器设备的使用效率和延长设备的使用寿命，确保教学科研工作的顺利进行。

二、仪器设备采购1. 采购需求评估在采购仪器设备之前，应对教学科研需求进行充分评估，确保采购的设备能够满足教学科研的需求。

评估包括设备性能、功能、价格、供应商信誉等方面的考量。

2. 供应商选择在选择供应商时，应综合考虑供应商的信誉、售后服务、设备质量等因素。

优先选择具有良好信誉和售后服务保障的供应商，以确保设备的质量和售后维护。

3. 设备验收在设备到达学校后，应进行严格的验收工作。

验收包括设备的数量、型号、性能等方面的检查，确保设备的完好性和符合采购要求。

三、仪器设备使用1. 设备预约制度为了合理安排设备使用，学校应建立设备预约制度。

教师和科研人员在使用设备前，需提前预约，并按照预约时间进行使用，避免资源浪费和冲突。

2. 设备使用培训为了提高教师和科研人员的设备操作技能，学校应定期组织设备使用培训。

培训内容包括设备的基本操作、维护保养等方面，确保设备的正确使用和保养。

3. 设备使用记录每次使用设备时，教师和科研人员应填写设备使用记录，包括使用时间、使用人员、使用项目等信息。

这些记录有助于了解设备的使用情况，及时发现问题并进行处理。

四、仪器设备维护1. 定期维护保养学校应制定设备的定期维护保养计划，并按照计划进行维护保养工作。

维护保养内容包括设备的清洁、校准、润滑等方面，确保设备的正常运行。

2. 设备故障处理当设备发生故障时，应及时报修，并由专业人员进行维修。

故障处理包括故障原因的分析、维修方案的制定等，以保证设备能够尽快恢复正常使用。

3. 设备更新更新随着科技的发展，设备更新换代是不可避免的。

学校应根据科研需求和设备性能的更新换代情况，及时对设备进行更新，以提高教学科研水平。

五、仪器设备安全1. 设备安全管理学校应建立完善的设备安全管理制度，包括设备的存放、使用、维护等方面的规定。

教学仪器设备使用管理制度1. 引言教学仪器设备是大学教学教研的紧要支撑，是促进教学质量和提高科研水平的必要条件。

因此，为了保证教学仪器设备的正常使用，提高教学效果和利用率，订立教学仪器设备使用管理制度具有特别紧要的意义。

2. 适用范围本制度适用于学校各学院、教学部门和相关管理部门的教学仪器设备管理、使用和维护。

3. 管理责任3.1 学校领导责任学校领导要高度重视教学仪器设备管理和维护工作，加强对教学仪器设备管理工作的引导和管理，确保教学仪器设备的质量和安全。

3.2 学院领导责任学院领导要依照学校的要求，订立本学院的教学仪器设备使用管理制度和细则，实在负责教学仪器设备的维护、保养、管理和使用。

3.3 老师责任老师是教学仪器设备使用的重要责任人，要切实保护好学校的教学仪器设备，合理使用、细心维护、认真保管，确保设备的正常使用和延长使用寿命。

3.4 其他人员的责任教学仪器设备使用和管理中涉及到的其他人员，包括技术工作人员、管理员等，应依据职责范围，认真落实本制度的要求和规定，保障教学仪器设备的安全和正常使用。

4. 教学仪器设备的管理4.1 仪器设备监管学校应设立专门的仪器设备管理部门，全面负责学校仪器设备的管理、使用、维护等相关工作。

4.2 设备入库学校仪器设备的入库应依照相关规定进行，必需进行验收和登记，并订立认真的管理措施和规定。

4.3 设备保管和维护教学仪器设备的保管和维护应符合相关要求，确保设备的正常使用和保养。

4.4 设备借用和归还学校应明确设备的借用和归还，实在要求借用方在借用前填写借用申请表格，并经过审核同意方可借用，使用完毕后必需适时归还，借用方应对所借用设备进行认真保养和归还前检查，确保设备的正常使用。

4.5 设备维护和修理和更新学校应定期对设备进行维护和更新，确保设备的正常使用和性能，延长设备的使用寿命。

5. 使用管理5.1 设立使用规定学校应建立教学仪器设备使用规定，明确使用规定、使用范围和使用方式等要求。

学校仪器设备管理制度第一章总则第一条为了规范学校仪器设备的管理，保障学校教学科研和工作的顺利开展，制定本管理制度。

第二条学校仪器设备管理制度适用于本校的教学、科研和实验教学设备及其他专用设备的管理。

第三条学校仪器设备管理应当坚持“科学管理、保障安全、提高效率、节约资源”的原则。

第四条学校仪器设备管理实行分级管理、专人负责的机制，明确仪器设备的权责，并严格按照国家相关法律法规进行管理。

第五条学校仪器设备管理机构的设置、职责和工作程序应当符合有关的规定。

第六条学校应当建立完善的仪器设备档案管理制度，对所有仪器设备进行登记并进行定期检查、维护和保养。

第七条学校仪器设备管理应当确保设备的有效使用，并对设备的使用人员进行规范化培训和指导。

第八条学校仪器设备管理应当依法合规进行退出和报废，保障设备的安全和环境保护。

第二章仪器设备管理的组织保障第九条学校设立仪器设备管理委员会，由校领导牵头，设学工部、教学科研部、财务处、安全保卫处等相关部门负责人为成员，起协助校领导决策、协调、监督、考评等作用。

第十条学校设立仪器设备管理办公室，设有仪器设备管理员及专职工作人员，具体负责仪器设备的日常管理工作。

第十一条学校设立仪器设备专业委员会，由相关专业教师和相关专家组成，负责对仪器设备的选购、验收、维护、更新等方面提供意见。

第十二条学校定期召开仪器设备管理培训会议，提高仪器设备管理人员的专业素养和管理水平。

第十三条学校建立健全仪器设备的使用管理和维修管理制度，确保设备的长期有效使用。

第三章仪器设备管理的基本要求第十四条学校仪器设备管理应当遵循科学规划原则，按照学校教学科研的需要，合理配置各类仪器设备。

第十五条学校仪器设备管理应当加强对仪器设备的使用和维护，保障仪器设备的正常运转。

第十六条学校仪器设备管理应当加强对仪器设备的环境和安全管理，保障仪器设备的安全运行。

第十七条学校仪器设备管理应当依法依规开展设备采购、验收和入库管理，保障仪器设备的质量和使用效果。