(水滴系列)七年级生物下册 3.3.4 关注心血管健康学案(无答案)(新版)济南版

学生 回答 ：探究实
三、与血管有关地心 （ 任 选 一 验地活
血管疾病
组）
动中，
由 于 培养学
供 应 心 脏 生地科
地 血 管 学素养
—— 冠 状 和探究
四、心肌炎 动 脉 发 生 能力得 指 心 肌 发 生 急 性 了 粥 样 硬 到升华 组织 或慢性地炎性病变。病 化所致。这
交流 人可能有发热、疲乏、 种 粥 样 硬 这一环
通过对心血管疾病地认识，让学生养成重视健 康、珍爱生命地意识。
课前准备：
1、备好课；准备好实验器材；制作课件。
2、要求学生分好小组；提前预习课本有关内容，
利用网络搜集几种心血管疾病地定义。
教学过程：
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意 图
及时
间
安排
根据《中国心血管
从报告
创设 情景 激发 兴趣 2分 钟
化倾向。 导 与 学
（3）分别将 5%、10%、 2、高血压： 生 自 主
15%、20%不同体积分数 是 一 种 以 探 究 相
地 酒 精滴 加在 载 玻片 动 脉 血 压 结 合 地
上。用显微镜观察并记 持 续 升 高 方 法 进
录谁造地心率。重复三 【 动 脉 收 行 ， 教
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实验数据，得出结论： 认 真 阅 读
水 本实验地
蚤地心率
目 地 要 求 培养学
实验 一 二 三 平 均 和 方 法 步 生温故 环境 次 次 次 值 骤，请同学 知新，
正常 372 371 376 373 们 按 实 验 加深对
值
要 求 规 范 所学知
336 335 343 338 操作 ，认真 识地理

关注心血管健康教学目标：1．知识目标①了解影响心血管健康的因素。

（难点）②了解突发性心血管疾病的急救方法。

（重点）2．能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。

②学会保持心血管健康的方法。

③通过小组合作探究，提高合作能力、探究学习的能力。

3．情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。

②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

课前准备：教师：将学生分成若干小组，每组5～6人，实验记录表格；材料器具：水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水。

学生：完成课前助学的自主学习等预习工作。

教学环节时教师活动学生活动设计意图间安排相关知识1、心脏为人体内的血液循环提供，心脏如果的发生学生查阅获得答案，导引学生，（3分钟）疾病或停止跳动，将会对人体造成极大危害。

2、养成良好的生活习惯，如、、、、、不酗酒和积极参加体育锻炼等，可以很好地促进我们健康地成长。

3、人体内的血管分为、、三种类型。

并集体纠正。

1、动力2、不偏食、不挑食、不暴饮暴食，不吸烟3、动脉、静脉、毛细血管学习的方向。

创设情景激发兴趣（3分钟）【过渡语】：据世界心脏联盟预计，2025年前在全世界X围内，25岁以上的成年人中，每3人就有一人患心血管疾病，心血管疾病的死亡率远远高于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病，堪称威胁人类的“第一杀手”。

因此，世界心脏联盟曾迫切呼吁大众“了解你的风险”。

那么，有哪些因素会导致人们患心血管疾病？我们应该采取怎样的措施来预防呢？危险警钟高秀敏：喜剧小品演员突发心源性猝死去世,终年46岁。

乔伊纳：女子100米世界记录保持者，死于突发心肌梗塞,终年39岁。

徐悲鸿：绘画大师死于高血压合并的脑溢血，终年58岁。

海曼：美国女排选手，死于主动脉瘤破裂，终年31岁。

阅读资料，感受心血管疾病的危害就在我们身边。

通过引申，进一步激起学生的兴趣和好奇心，为后面的学习打下基础。

第四节关注心血管健康学习目标：1、关注心血管疾病的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。

3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

学习重点：酒精对水蚤心率的影响。

学习难点：常见心血管疾病及其防治。

【导与学的过程】：一、明确目标，自主学习：影响细血管健康的因素1.心血管健康：常见的有动脉硬化，_________、__________、心肌炎、________等。

2.影响因素：（1）________因素。

（2）_________因素。

（3）人们的生活方式。

长期______或_________;食用过多的__________食物；长期精神________和缺乏_____________。

保持心血管健康1.体育锻炼能____________血液循环，_________ 心血管健康。

2.__________的生活习惯能增强__________的功能，预防心血管疾病的发生。

3.__________的精神状态，会大大降低心血管疾病的发病率。

二、问题导学，合作探究：导致冠心病的主要原因不包括（）A.高脂肪饮食B.吸烟C.经常运动D.缺乏运动三、展示点拨、解难释疑:四、盘点收获、畅谈心得：——这节课我学到了什么？五、达标检测，能力提升：1.下列不属于心血管疾病的是（）.A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病2.下列不会导致心血管疾病发生的是（）.A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锻炼D.经常吃油腻食物3.下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（）.A.高血压B.高血脂C.冠心病D.先天性心脏病4.坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（）.A.心肌发达，收缩有力B.减缓血液循环C.输送血液的功能减弱D.导致运动过度，损伤心脏的功能5.吸烟对心脏的影响不包括（）.A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高D.加重了心脏的负担6.心肌梗死的主要原因是（）.A.冠状动脉被血块堵塞B.主动脉被脂肪堵塞C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛7．目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意( )A．多吃一些新鲜水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品8．为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A．定期做心脑血管检查 B．心脏病患者应该做快跑运动C．保持积极乐观的心态 D．患者应定期按时服药9．医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免（）A．积极乐观的精神状态 B．积极锻炼身体C．偏食.厌食，生活无规律 D．营养均衡，不吸烟.不喝酒10．下列不会导致心脑血管疾病发生的是（）A．长期酗酒吸烟 B．精神紧张和长期心理压力C．每天坚持适度的身体锻炼 D．经常吃油腻的食物11．下列有关心血管疾病的叙述，正确的是（）A．与青少年无关 B．只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病C．出现低龄化倾向D．吃好喝好就不会得心血管疾病12.某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验。

关注心血管健康教学目标：1、能简单说明心血管疾病的成因及危害。

2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，认识吸烟酗酒对人体健康的危害。

（重点、难点）3、学会突发性心血管疾病的急救方式，认同健康的生活方式。

教学方法及学法指导：心血管疾病已成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密联系。

为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣导学－合作探究”教学模式，首先布置学生完成心血管健康的有关调查，使学生充分利用家庭或社区的学习资源，在课堂上展开充分的交流，做到资源共享，再通过“探究酒精对水蚤心跳的影响”及“探究烟草的浸出液对水蚤心率的影响”，感知影响心血管健康的因素。

很自然地对“如何保持心血管健康”的问题呼之欲出，学生很容易得出结论。

我国已进入老龄化社会，学生与老年人相处的机会大大增加，因此，学生应该对老年性疾病的急救措施有所了解，通过编排情景剧并进行表演，让学生对心肌梗死的急救方法留下深刻印象。

使学生明确体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。

课前准备：材料用具：水蚤、清水、吸水纸、滴管、显微镜、载玻片、计时器、盛用水蚤的培养皿、棉花纤维等。

体积分数为1%、 3%、 5%、 8%、 10%、20%的酒精。

配制好的在半支香烟的烟丝中分别加20 mL、30 mL、40 mL、50 mL蒸馏水浸泡1天的浸出液。

教师准备：多媒体课件。

学生准备；学生课前进行调查心血管疾病的危害及其预防措施及预习工作教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课2分钟视频引入据调查，我国心血管病总人数至少2.3亿，高血压患者2亿，估计我国每年心血管病死亡300万人，总死亡每3人中至少1人因心血管病死亡，每12秒就有1人死于心血管病。

心血管疾病已经成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类观看视频，谈感受，意识到保持心血管健康的重要性。

通过视频资料引起学生的思考，震撼学生心灵，激发学生的求知欲望。

A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高D.加重了心脏的负担6.目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意( )A.多吃一些新鲜水果和蔬菜B.多吃一些高脂肪食品C.多吃一些高糖食品D.多吃一些高蛋白食品7.为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A.定期做心脑血管检查B.心脏病患者应该做快跑运动C.保持积极乐观的心态D.患者应定期按时服药8.某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验。

材料和条件：15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。

实验方法：A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。

②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。

③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如上曲线图。

5.吸烟对心脏的影响不包括（）.（1）根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有________作用，浓度越高，则 _______________。

（2）设置A 的作用是_________，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是___________ 。

（3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。

请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：。

分析回答：。

的过程，从而使_________的发病率增高。
4、吸烟的危害：烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量________，血液变______，加重_______负担，容易引发________病。
5、其他不良生活方式：、、。
（三）保持心血管健康：(阅读教材 思考总结)
世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为：___________、___________、___________、_____________。
（四）突发性心血管疾病的急救：(阅读教材 思考总结)
1、急救心肌梗死病人的方式为：①就地休息，不要随意_______病人。②让病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。 ③给病人服用____________等药物。④拨打______急救电话，尽快送至医院救治。
2、急救的重要原则是：早________病人的情况，早_______，早把病人送往医院。
2、探究活动：酒精对水蚤心率的影响（实验）
分析实验数据，得出结论：。
表达交流： 酒精对水蚤的心率有什么影响？ 哪种体积分数的酒精对水蚤有致死ห้องสมุดไป่ตู้用？
③通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响？
3、酗酒的危害：会使脂类物质沉淀到血管壁上，使血管壁变____，血压_______，加速________
第三章 人体内的物质运输
第四节 关注心血管健康
学习目标：
1、能简要说明心血管疾病的成因以及危害
2、能完成“探究酒精对水蚤心率的影响”的探究操作
3、能介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式
学习重点：影响心血管健康的因素
学习难点：“酒精对水蚤心率的影响”探究活动
教材导学：
（一）心血管疾病的种类：(动手动脑 展现自我)

4.学会运用所学知识，对家人和周围人进行心血管健康知识的宣传和教育。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，学生将：
1.通过观察心脏和血管的模型、图示，结合生活实例，深入了解心血管系统的结构和功能。
2.通过小组讨论、案例分析，探讨心血管疾病的成因及预防措施，培养合作、探究的学习能力。
3.利用网络、书籍等资源，收集心血管健康的相关资料，提高信息收集、整理和分析的能力。
-结合生活实例，讲解心脏和血管的功能，使学生理解其在血液循环中的作用。
（2）心血管疾病的成因、预防措施
-引入典型心血管疾病案例，引导学生分析疾病成因，了解预防措施。
-通过小组讨论，让学生共同探讨心血管疾病的危害，提高防范意识。
（3）心血管健康生活方式的实践
-介绍健康生活方式对心血管健康的影响，引导学生养成良好的生活习惯。
4.参与课堂互动，积极提问，表达自己的观点，提高沟通和表达能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将：
1.增强对心血管健康的重视，认识到预防心血管疾病的重要性，树立健康的生活观念。
2.关心家人和周围人的心血管健康，愿意传播健康知识，帮助他人养成良好的生活习惯。
3.培养关爱生命、尊重生命的情感，关注生态环境保护，形成绿色、健康的生活方式。
-结合实际情况，让学生制定个人心血管健康计划，并进行实践。
4.教学评价：
-采用多元化评价方式，关注学生的知识掌握、能力提升、情感态度等方面。
-注重过程性评价，鼓励学生积极参与课堂讨论、实践活动，提高学习兴趣。
-定期进行总结性评价，了解学生的学习效果，及时调整教学策略。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
3.3.4关注心血管健康教学设计济南版生物七年级下册

3.4 关注心血管健康教学目标【知识与能力】了解影响心血管健康的因素。

【过程与方法】通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法。

【情感态度价值观】通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法教学重难点认识血液循环对人体的重要性和心脏血管疾病的危害性。

课前准备教师：材料器具：水蚤培养液、显微镜、载玻片、滴管、量筒、秒表、（5%、10%、15%、20%）酒精、蒸馏水、白纸、清水、吸水纸、脱脂棉。

学生：提前做心血管疾病的社会调查。

教学过程《中国心血管病报告2012》指出每年我国约有350万人死于心血管病,占总死亡原因的居各种疾病之首。

估计我国每天心血管病死亡9 590人,每小时心血管病死亡心血管病死亡1人，每10个成年人中就有人患心血管病。

关注心血管健康刻不容缓。

展示学习目标，并要求学生大声读出学习目标。

世界卫生组织（WHO）调查指出：不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》，希望各组同学都仔细观察，合作，并完成探究问题。

指导学生分析表格讨论探究的问题：【评价语】大家实验做的很成功，分析讨论的很好。

【过渡语】过量的酒精使脂类物质沉积在血管壁上，使管腔变窄。

展示：使血压升高，加速动脉硬化过程，使冠心病发病率增高。

教师点拨：食物中脂肪的含量过多，会使血液中脂类物质过多；酒精使肝脏受到伤害，影响脂肪的代谢，也会使血液中脂类物质增多，增加心脏的负担。

能使水蚤的心率加快。

(3)（a.在载玻片上b.水蚤在正常情况下的心率。

均值。

c.（的酒精分组滴加在载玻片上，后观察记录心率。

【过渡语】不健康的生活方式除了酗酒外还有吸烟。

展示：设问：烟草对心血管健康有什么危害？知识点二：保持心血管健康【过渡语】健康的生活方式能够有效预防心血管疾病保持心血管健康。

目前，心血管疾病患者逐年增加，且出现低龄化的倾向。

怎样保持心血管健康？阅读课本资料和结合社会调查合作探究问题：1．从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？2．你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式？展示：资料一与正常人相比，经常参加体育锻炼的人心肌纤维变粗，收缩更加有力，每次收缩所射出血量增多，在心率减少的情况下也能满足人体所需要的血量。

1.学生的生理和心理特点，注重激发他们的学习兴趣，引导他们关注心血管健康问题。
2.学生的知识储备和认知水平，适当拓展教学内容，提高学生的认知层次。
3.学生的学习习惯和思维方式，采用多样化的教学手段，满足不同学生的学习需求。
4.学生的合作意识，组织小组活动，培养学生团结协作、共同探究的能力。
三、教学重难点和教学设想
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题，如：“如何预防心血管疾病？”“良好的生活习惯对心血管健康有哪些影响？”
2.学生分成小组，进行讨论。要求每个小组整理讨论成果，准备进行分享。
3.各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真倾听，进行补充和提问。
4.教师点评各小组的讨论成果，总结讨论过程中的优点和不足，引导学生深入思考。
作业布置要求：
1.作业内容要紧密结合课堂所学知识，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2.教师要关注学生的个体差异，适当调整作业难度，使每个学生都能在完成作业的过程中获得成就感。
3.鼓励学生在完成作业时，积极与家长、同学交流，互相学习，共同提高。
4.教师要加强对作业的批改与反馈，及时了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。
1.教师以生活中的实例为切入点，如：“同学们，你们知道为什么运动员在比赛前要进行体检吗？他们的心血管健康状况与比赛成绩有什么关系？”通过提问，引发学生思考，从而导入新课。
2.利用多媒体展示一些心血管疾病的图片和案例，让学生初步了解心血管疾病的危害，激发他们对心血管健康的关注。
3.邀请一位心血管专家或医生进行简短的讲座，让学生了解心血管健康的重要性，为后续学习打下基础。
4.开展家庭调查，了解家庭成员的心血管健康状况，包括饮食习惯、运动情况、血压、血脂等指标。根据调查结果，为家庭成员提出改善心血管健康的建议，将所学知识应用于实际生活。

济南版七年级生物下册导学案3.3.4《关注心血管健康》导学案✧学习目标：1.能简单说明心血管疾病的成因以及危害。

2.能完成“探究酒精对水蚤心率的影响”的探究操作。

3.能介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。

✧导学过程：探究一影响心血管健康的因素1.学生读课本P59-61页，填空：心血管疾病的种类很多，常见的有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________________。

医学研究表明，影响心血管健康的因素，除了_________和____________因素外，还包括_______________。

长期酗酒或吸烟，都会损伤心脏和血管，导致__________疾病。

酒内含有酒精，过量的酒精能使_______物质沉淀到血管壁上，使管腔______、血压_______，加速_____________的过程，从而使________的发病率增高。

烟草中的尼古丁能使血液中的__________数量增加、血液变稠，加重心脏负担，容易引发_________病。

食用过多的油脂类食物，容易造成心脏和血管壁的________沉积，影响其正常功能，甚至引发动脉硬化、高血压等。

另外，长期____________和缺_____________也是诱发心血管疾病的因素。

总结：影响心血管健康的因素:遗传、先天性因素，人们的生活方式(长期酗酒或吸烟;食用过多油脂类食物等)、长期精神紧张和缺乏体育锻炼等。

2.学生读课本P591页“探究活动”，填空：提出问题：________________________________________________作出假设：酒精对水蚤的心率有影响。

实验材料：水蚤、体积分数为1%、3%、5%、8%、10%、20%的酒精，清水、吸水纸、滴管、显微镜、载玻片、计时器等。

实验步骤：(1).在载玻片上滴一滴清水，取一只水蚤放在载玻片的水滴中央，盖上盖玻片，在显微镜下计数这只水蚤10s的心率。

第四节关注心血管健康课型：新授课教学目标：1．知识目标①知道影响心血管健康的因素；说出不健康的生活方式对人体健康的危害。

（难点）②知道突发性心血管疾病的急救方法。

（重点）2.能力目标①通过“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，进一步学会探究的方法，提高学生的合作能力和探究学习的能力。

②通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会急救方法，提高学生的应急能力。

3．情感、态度与价值观目标通过本节课的学习，使学习关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学法指导：1、心血管疾病是生活中的常见病，严重影响着人类的健康。

这节课主要采用新课程问题教学法、实验探究法，让学生在提问、设想、参与实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，获取科学探究的能力，培养学生的科学素质。

2、本节课教学的难点是知道影响心血管健康的因素，说出不健康的生活方式对人体健康的危害。

教学中通过探究活动“探究酒对水蚤心率的影响”来突破这一难点，让学生认识酗酒对人体健康的危害。

本节课的重点是突发性心血管疾病的急救方法，采用学生自学，教师点拨和课外拓展来进行教学。

3、在教法的设计上，体现了“面向全体学生”的理念，以引导学生主动探究为主要教学手段。

引导学生通过自己的努力、与同伴的合作交流理解“不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响”。

教师在此过程中起组织者和引导者的作用，体现学习过程中学生的主体地位。

老师引导学生自主探究，激发学生独立思考和创新意识，充分发挥学生的主体作用；主要利用资料、图片等直观的多媒体现代教学手段，结合教师的层层引导，启发学生积极思维，逐步使学生将感性的认识引导到了理性认识，培养和发展了学生的分析归纳能力。

小组合作法，培养了学生之间的团队精神。

课前准备：1、精心备课，制作课件；准备好实验器材。

2、要求学生分好小组；提前做心血管疾病的社会调查。

教学过程：（1）提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？（2）做出假设：。

关注心血管健康（一）知识目标：1、知道心血管疾病及其种类。

2、明确影响心血管健康的因素。

（重点）3、了解保持心血管健康的措施。

（二）能力目标：1、通过收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系，培养学生的分析能力。

2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

提高学生的实际操作能力。

（三）情感目标：通过对心血管疾病的认识，让学生养成重视健康、珍爱生命的意识。

课前准备：1、备好课；准备好实验器材；制作课件。

2、要求学生分好小组；提前预习课本有关内容，利用网络搜集几种心血管疾病的定义。

教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣根据《中国心血管病2009年报告》我国心血管病总人数至少2.3亿，高血压患者2亿，积极思考，回答问题从报告数据导入，能有效说明2分钟估计我国每年心血管病死亡300万人，总死亡每3人中至少1人因心血管病死亡，每10秒就有1人死于心血管病。

谁是威胁人类健康的“第一杀手”？————心血管疾病心血管疾病的危害，更能激发学生学习本节课的积极性提出问题导入新课2分钟教师讲解：不错。

如何保持心血管健康已成为当今社会面临的一个严峻问题。

这节课我们来学习相关的知识。

导入：3.4关注心血管健康利用多媒体展示学习目标，指导学生读标，并板书本节课题读标，明确本节课的学习任务引导学生将注意力集中到课堂上来，提高课堂的有效程度。

动手操作合作探究15分钟【过渡语】心血管疾病的种类很多，常见的有哪些？知识点一：影响心血管健康的因素讲解：动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。

提问：医学研究表明，影响心血管健康的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括什么？讲解：还有人们的生活方式。

【过渡语】通过下面几幅图片，进一步认识心血管疾病一、先天性心脏病二、冠心病分组展示:各小组把课前搜集到的五种心血管疾病的定义分别展示学生根据搜集资料回答：（任意一祖）是指在人胚胎发育时期，由于心脏及大血管的形成障碍而引起的局部解剖结构常，或出生后应自动关闭的通道未能闭合的心脏。

课时课题：第三章第四节关注心血管健康课型：新授课教学目标：1．知识目标①了解影响心血管健康的因素。

（难点）②了解突发性心血管疾病的急救方法。

（重点）2．能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。

②学会保持心血管健康的方法。

③通过小组合作探究，提高合作能力、探究学习的能力。

3．情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。

②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学情分析：心血管疾病是生活中的常见病，严重影响着人类的健康。

学生在对血管、心脏和血液循环有了一定知识储备的基础上，通过进一步学习，提高对心血管疾病的认识，感知心血管疾病与生活习惯的关系，学习防治的常见措施。

但本节的探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”对学生说有一定的难度，教师要提前预设、有序组织好学生进行探究活动。

通过学习，让学生明确坚持体育锻炼和养成良好的生活习惯，有利于人得心血管健康，从而唤醒学生对良好的生活与卫生习惯的重视，进而引导学生健康地生活。

这节课主要采用新课程问题教学法、实验探究法，让学生在提问、设想、参与实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，获取科学探究的能力，培养学生的科学素质。

降低学习难度，达成教学目，尽量调动全体学生的积极性，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手以及与他人交流合作，突出创新精神和实践能力的培养。

在实践中提高学生的生物科学素养，给学生留下想的空间，做的时间，表现的机会。

课前准备：教师：将学生分成若干小组，每组5～6人，实验记录表格；材料器具：水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水。

学生：完成课前助学的自主学习等预习工作。

教学过程：教学环节时教师活动学生活动设计意图间安排相关知识链接（3分钟）1、心脏为人体内的血液循环提供，心脏如果的发生疾病或停止跳动，将会对人体造成极大危害。

2、养成良好的生活习惯，如、、、、、不酗酒和积极参加体育锻炼等，可以很好地促进我们健康地成长。

关注心血管健康课题：【学习目标】（明确方向有的放矢）【学习过程】（自主·合作·探究）【预习任务】仔细阅读课本P16—P19，划出关键的词和句子。

完成下面的自主学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！【学习目标】（明确方向有的放矢）1.关注心血管疾病的危害。

2.探究酒精对水蚤心率的影响。

3.运用突发性心血管疾病急救的基本方法。

【学习过程】（自主·合作·探究）影响心血管健康的因素★自主学习：（动手动脑展现自我）1．心血管疾病的种类很多常见的有、、、、等。

2.医学研究表明，影响心血管疾病的因素主要有、、。

★实验探究：（积极参与体验科学）【探究酒精对水蚤心率的影响】1．阅读教材P59完成P60的观察记录表。

2. 酗酒的危害：会使脂类物质沉淀到血管壁上，使血管壁变，血压，加速的过程，从而使的发病率增高。

3.吸烟的危害：烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量，血液变，加重负担，容易引发病。

保持心血管健康★自主学习：阅读教材，完成下列题目1.保持心血管健康应做到、、、。

2.有人认为，适量饮酒对人的健康是有益的。

酒精能使人松弛，甚至可以预防高血压和心脏病。

你是怎么认为的？突发性心血管疾病的急救★自主学习：阅读教材，完成下列题目1.心肌梗死是由于动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分心肌缺血死亡引起的。

2．急救心肌梗死病人的方式为：①就地休息，不要随意病人。

②让病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。

③给病人服用等药物。

④拨打急救电话，尽快送至医院救治。

3.急救的重要原则是：早病人的情况，早，早把病人送往医院。

关注心血管健康 知识链接：1、什么叫做血压？血压正常值：（1）收缩压是多少千帕？（2）舒张压是多少千帕？2、高血压指的是什么？低血压指的是什么？3、什么叫做脉搏？脉搏的次数是多少？示标导学【自主学习】3、阅读教材P61，学习《突发性心血管疾病的急救》思考：遇到突发性心血管疾病我们该如何做？【合作交流·教师参与】各组组内交流学习心得，组长帮助同学答疑解惑。

【合作探究·教师引领】探究《酒精对水蚤心率的影响》，根据下表回答：实验环境水蚤每分钟心跳次数第一次第二次 第三次 平均值 正常情况34 33 35 33 5%的酒精24 25 23 24 10%的酒精21 22 20 21 15%的酒精19 17 18 18 20%的酒精 死亡 死亡 死亡 死亡 （1）实验现象：水蚤的心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐 ，当酒精的体积分数达到 时，水蚤会死亡。

学习目标：1、说出影响心血管健康的因素。

2、说明保持心血管健康的方法。

3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

（2）该实验对你的启示是：。

感悟成功颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：达标测试巩固落实1、下列哪些习惯易引发心血管病（）A.经常参加适宜的体育锻炼B.经常食用高脂肪的食物C.不吸烟、不喝酒D.膳食平衡2、吸烟对心脏的影响不包括（）A、使红细胞数量增加B、使血液变稠C使血管腔变窄，血压升高D加重了心脏的负担3．一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验。

该同学配置了下列不同浓度的酒精进行了实验，并记录下了不同酒精浓度中水蚤l0s内心跳的次数。

(1)根据实验，可知水蚤的正常心率约为________。

(2)该实验的变量是________。

(3)请根据表中数据，绘制酒精浓度。

２0１7年春季七年级生物下册3.３．4 关注心血管健康教案(新版）济南版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年春季七年级生物下册３.3．4 关注心血管健康教案 (新版)济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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关注心血管健康课型:新授课教学目标：1．知识目标①了解影响心血管健康的因素。

（难点)②了解突发性心血管疾病的急救方法。

（重点)2。

能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。

②学会保持心血管健康的方法。

③通过小组合作探究,提高合作能力、探究学习的能力。

3．情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。

②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学法指导：本节课围绕“心血管疾病”，紧密联系学生的生活实际,创设一系列的教学情境,如新闻事件、社会调查等,组织实验探究“酒精对水蚤心率的影响"等活泼、生动、有效的学习活动,使学生主动参与、乐于动手、积极思考，让他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握心血管疾病的种类、成因、危害、急救等知识。

课前准备:教师:1．收集有关心血管疾病的资料、图片、视频制作多媒体课件;2．将学生分成12小组（每组４～5人）,设计实验记录表格，准备好实验的材料器具(水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水、香烟浸出液等)。

学生:１.学生根据不同主题分组开展调查活动，收集有关心血管疾病的相关资料（包括疾病种类、发病率、治疗成本、年龄特点、病因、预防措施等）。

初中生物七年级下册高效课堂资料3-3-4关注心血管健康教学设计【教学目标】1.关注心血管疾病的危害。

2.收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。

3.探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

【重点难点】探究酒精对水蚤心率的影响,关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式。

【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：如何保持心血管健康已成为当今社会面临的一个严峻问题。

（二）出示学习目标过渡语：请同学们看学案，大声齐读学习目标。

1.关注心血管疾病的危害。

2.收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。

3.探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

二、先学环节（15分钟）（一）基础知识学习过渡语：明确目标后，请同学们根据学案自主学习。

要求：请同学们仔细看课本第59-62页的内容，根据下面的导学问题，边读边思考边记忆，用自己的方式标注你认为重要的知识点。

1.影响心血管健康的因素有哪些？2.保持心血管健康的方法有哪些？3.遇到突发性心血管疾病，我们应该采取什么样的急救方式？（二）自学检测反馈过渡语：相信同学们通过自学已经掌握了本节内容的主要知识点，下面让我们一起来进行自我检测。

要求学生合上课本，独立完成自学检测题。

学法指导：组内两两交换，核对答案。

鼓励学生展示，互相指正。

对知识点进行巩固记忆1-2分钟。

三、后教环节（15分钟）（一）解疑释惑处理自学检测中学生提出的疑惑。

要求学生提出疑惑，班内其他同学相互解答，教师适时点拨。

（二）合作探究要求：先独立思考下列问题，然后组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。

观察“探究酒精对水蚤心率的影响”的实验，回答下列问题：（1）酒精对水蚤的心率有什么影响？（2）哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？（3）通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响？四、当堂训练要求：请同学们合上课本独立完成下列各题，注意思考做题的方法。