5S过程检查表-教学
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最全5S规范要求(含检查表)最全5S规范要求(含检查表)1. 介绍5S是一种管理方法,旨在提高工作场所的效率、安全和组织性。
本文档提供了一个详细的5S规范要求及相应的检查表,用于指导实施和维护5S。
2. 5S规范要求以下是实施5S所需的规范要求:2.1 整理(Seiri)- 识别和清理工作区域内的无用、多余和无效的物品。
- 分类和标记物品,使其易于辨认和存放。
- 建立储存区域,确保每个物品都有固定的位置。
2.2 整顿(Seiton)- 即时清理并整理工作区域,确保物品放置在合适的位置。
- 使用合适的和标识,以便快速找到和存放物品。
- 对物品进行编号或标签,以便进行追踪和管理。
2.3 清扫(Seiso)- 建立定期清洁工作,保持工作区域整洁干净。
- 提供清洁用具和设备,鼓励员工参与日常清洁工作。
- 正确处置垃圾和废弃物,保持环境卫生。
2.4 清洁(Seiketsu)- 制定清洁标准,确保工作区域的卫生状况得到持续改善。
- 提供培训和指导,使员工掌握正确的清洁方法和技巧。
- 定期评估和审核清洁标准的执行情况。
2.5 纪律(Shitsuke)- 鼓励员工遵循5S的原则和规范。
- 设立奖励机制,认可和表彰遵守5S的员工。
- 进行持续的监督和追踪,确保规范得到有效执行。
3. 检查表为了评估和监测5S规范的执行,可以使用下面的检查表进行日常检查:4. 结论通过实施5S规范要求,可以提升工作场所的效率和安全,改善组织性和员工参与度。
使用本文档提供的检查表,可以帮助监测和评估5S规范的执行情况。
请定期检查和更新5S规范要求,以确保其持续有效性。
在作业现场没有不必要的物品5分有不必要的物品,但区别标识分明,不妨碍进行作业3分整理活动作业现场有不必要的物品,没有与必要品进行区分而混在一起1分作业人员所使用的夹具、工具、测量工具、材料等被放在指定的位置,便于使用并摆 放整齐5分作业人员所使用的夹具、工具、测量工具、材料等被放在指定的位置,但不方便使用。
3分夹具、工具、测 量工具、材料等 的整顿活动作业人员所使用的夹具、工具、测量工具、材料等没被放在指定的位置1分使用中的叉车、工作台等处于便于使用的状态,并依平行/垂直方位整顿好5分使用中的叉车、工作台等处于便于使用的状态,但不处于被放置的状态3分叉车及工作台等 的整顿活动使用中的叉车、工作台等处于使用困难的状态,也没有位置标识,被放置于作业现场 周围1分根据不良品处理规定话当处理不良品,并被整齐地放在指定地点和搁板上5分虽没有不良品处理规定,但被明确地区分,整齐地放在指定地点和搁板上3分不良品管理没有不良品处理规定,也没有指定地点和搁板,只是被随便存放和处理1分在作业现场所需要的其他物件被明确分类标识,并被整齐地摆放在指定地点和搁板上5分作业现场所需要的其他物件被明确分类标识,但没有指定的保管场所3分桌子、搁板、工 具箱、椅子等现 场物件的整理作业现场所需要的其他物件没有明确地区分,而且被杂乱地摆放在作业现场1分作业现场内的设备、工作台、工具、地板等都干净,没有发现乱丢的卫生纸5分作业现场内的设备、工作台、工具、地板等有清扫过的痕迹,但可以看见乱丢的卫生 纸3分设备、工作台、工具、地板等的 清扫活动作业现场内的设备、工作台、工具、地板等没有清扫过的痕迹,污物仍然被置之不理1分废品桶和垃圾桶周围没有垃圾,且摆放端正5分废品桶和垃圾桶周围可以看见一些垃圾,且摆放杂乱3分废品桶和垃圾桶 等的清扫活动废品桶和垃圾桶周围可以看见一些污物,旦废品桶和手纸桶内充满手纸和污物1分作业现场内的工具、桌子、地板、工作台、测量器具等处于良好的整理、整顿、清扫 状态5分作业现场内的工具、桌子、地板、工作台、测量器具等虽经过整理、整顿、清扫,但 大部分只流于形式3分清洁活动作业现场内的工具、桌子、地板、工作台、测量器具等没有经过整理、整顿、清扫, 废品被随便丢弃1分正确了解企业的规范、作业方法等事项并认真遵守5分正确了解公司的规范、作业方法等事项,但不能遵守3分生活化活动不了解公司的规范、作业方法等事项,现场的清洁状态不良时也要等别人清扫1分备有标有保管品名的、适合保管物类别特性的、便于使用的保管容器5分虽然有保管物品名,可是没考虑各物品的特性,不方便使用3分定品没有标识保管物品名,也没有指定保管容器,不方便使用1分把握了与需要量相应的适应的保管数量,管理着适合供给时间的适当保管数量5分虽然把握了所需要的量进行管理,但是发生过盈和不足的现象3分定量没有把握所需要的量进行管理,也没有在管理适当的保管数量1分物品按大小和保管数量划分,并可以先入先出及进行合格品和不良品的区别管理5分虽物品按大小和保管数量划分,但不能进行先入先出及进行合格品和不良品的区别管 理3分定位由于没有考虑物品的大小和保管数量,同种物品被分散在多处进行管理1分现场目视管理活动检查表检查项目检查内容分数评价建议事项无论在怎样的状态下,任何人都能轻易了解物品的放置地点5分虽然可以了解物品的放置地点及保管状态但无法区分正常和异常3分用眼观察无法了解物品的放置地点、以怎样的状态保管,也无法区分正常与异常1分各工艺的工具及测量器具等的保管箱便于使用,可正确区分保管5分各工艺的工具及测量器具等有保管箱,但没有区别保管,不便于使用3分作业工艺保管箱 管理状态各工艺的工具及测量器具等没有保管箱,且没有区别保管1分各工艺的工具、材料、测量器具等的保管数量适合,并良好地放置于便于使用的位置5分各工艺的工具、材料、测量器具等的保管数量适当,但不方便使用,妨碍进行作业3分作业工艺工具管理状态各工艺的工具、材料、测量器具等的保管数量过多,不便于使用,妨碍进行作业1分现场的各种检查项目均按标准制作和实施5分现场的各种检查单的制作与实施与标准书无关3分用眼观察现场检 查单的管理活动现场的各种检查项目没有检查标准,也没有适当的管理1分。