【种一片太阳花】PPT课件

“我们院子的劳动者们”为什么喜欢种太 阳花？
• 答：原因有两点：1、“我们”渴望色彩。2、 太阳花生命力强，好服侍。
比较下面两句话，结合课文说说体会。
太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。 第二句话直接描述了太阳花开的景象。 • 第一句话由花说到了我们献身的事业：虽然每 一朵花的生命短促，但是太阳花的整体却是灿 烂多姿、美不胜收； 虽然我们个人生命有限， 力量有限，但是只要每个人都能不遗余力，我 们的事业必定兴旺发达、繁荣昌盛，蒸蒸日上。
（六）为什么我们院里的劳 动者来年还要种太阳花呢？
• 太阳花顽强向上、团结乐观的 精神使我们深受感动。
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士„„
像雷锋一样做一个顽强的、有益于 社会的人
人的生命是有限的，为人民服务 是无限的，我要把我有限的生命 投入到无限的为人民服务中去。
再读课文，思考问题
（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可 我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏 览第1-3自然段，找出其中的原因。
• 原因一：大家对于色彩的渴望。 • 原因二：太阳花比较好“服侍”。
（二）带着欣赏的语气大声朗 读第4-8自然段，仔细体会描写 太阳花的句子，归纳：太阳花 到底美在哪里？
作业布置
• １.摘抄、背诵课文中 描写太阳花的精彩句 子。 • ２.选择你最喜爱的一 种花，借鉴课文的写 法，写一则作文。
焦 躁 汁 禁 茂 旺 昌 侍
1.形近字组词
焦（
蕉（ 昌（
）躁（
）燥（ ）侍（
）汁（
）针（ ) 衰（
） 旺（
） 汪（ ） 茂（
）
） ）

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种一片 太阳花
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词语释义——学一学
空暇：没有事情的时候；空着的时间。 偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。 现多指停止战斗或停止批评、攻击等。 炽热：温度高；极热。 充沛：充足而旺盛。
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段落大意
简单叙述每节的主要内容： 第一部分（①） 大地春回，院里种花。 第二部分（②~⑤） 芽儿破土，蓓蕾初绽。 第三部分（⑥~⑨） 生命交替，经久不衰。 第四部分（⑩） 花的事业，令人感叹。
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初读感知 字词整合
瞅
ｃｈǒｕ 目
十四画 左右 动词
字义： 〈方〉看。 组词： 瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空） 辨字： 秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽) 造句： 她瞅见我来了，笑盈盈地向我招

我们院里的劳动者 们说，来年春暖时节， 还要种一片太阳花！
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3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断， 当动摇 自信而 怨天尤 人，当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考：我 的自信 心呢？ 其实， 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健 康的人 损失极 多，失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心，不如立即行动。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
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这三朵花是（ ）。号音一起，
跟在后面的便（
） 。大朵、
（ ），单瓣、（ ），红、
（ ）、（ ）、（ ）、粉，一齐开
放。一块绿色的（ ），转眼间，
变成（ ）的（ ）。连那些最
不爱花的人，也禁不住这美的吸引，
一得（ ），就围在花圃跟前欣赏
起来。
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58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。

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孟佩杰8岁那年养
母因患病瘫痪在床， 后来，养父无法忍受 艰难的生活，悄悄离 家出走。 8岁的女孩 挑起了照顾养母的重 担。她从来没有因为 照顾母亲和料理家务 而耽误学习，每次考 试她都能获得优异的 成绩。后来。她考上 大学，就带着母亲去 上学……
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小练笔
• 如果惧怕 会有
，就不 ；
• 如果惧怕 会有
，就不 ；
• 如果惧怕
，就不
会有
；要像太
阳花一样，________。
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感谢您的观看！
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学习流程一
• 1、初读课文，学习生字词。 • 2、上板词语
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•读一读： • 焦躁 花圃 服侍 乍开 炽热 花蕾 • 贪婪 充沛 斑斓 缤纷 短促 茂盛 • 偃旗息鼓 慵懒无力 繁荣昌盛 • 莫衷一是 郁郁葱葱
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学习流程二
3、自学：练习朗读自己喜欢的语段 4、对学：展示自己喜欢的语段 5、我知道课文讲了一件什么事？并能理清 课文脉络层次。 6、班级展示： •
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• 尽管单独的太阳花生命短促， 但从整体上看，它们总是那样灿 烂多姿，生机勃勃。
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太阳花的事业,这样兴旺发 达,这样繁荣昌盛。
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来年春暖时节，还要种 一片太阳花。
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比较句子
•太阳花的事业,这样兴旺发达, 这样繁荣昌盛。
•太阳花开的景象，这样绚烂夺 目，这样美不胜收。
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从初夏到深秋，花儿经 久不衰。太阳花特别喜爱阳
光，特别能够经受住烈日的 考验。在夏日酷热阳光下， 牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵 倦无力，富贵的牡丹也早已 失去神采。只有太阳花，阳 光越是炽热，它开得越加热 情，越加茂盛。

请以“我也喜欢太阳花”为开头，写一 段文字，写出自己喜欢太阳花的理由，可以 用上文中的词句，也可以写出自己的想法。
读一读，摘录下来 。
锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收 万紫千红宝石那么夺目，在我们宁静的小 院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 （艳丽、明亮、生机勃勃）
号音一起，跟在后边的便一发而 不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复 瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开 放。一块绿色的法兰绒，转眼间， 变成缤纷五彩的锦缎。 （快、多、鲜艳，充满生机）
合作探究
惊喜 赞叹 缤纷五彩 空暇 经久不衰 茂盛 绽放 充沛 不遗余力 短促 灿烂多姿 生机勃勃 兴旺 昌盛
新出的芽儿，细得像针，红得像血。 几天之内，就抽出细细的秆、小小的叶。 叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩得人不 敢去碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻连成 一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 （嫩，快，生命力强）
北师大版小学四年级下册“花”主题单 元
种一片太阳花
灵宝市朱阳镇第二小学 薛仙芳
太阳花，因见阳光花开，早、晚、阴天闭 合，故有太阳花、午时花之名。它花瓣颜色鲜 艳，花期长，喜欢温暖、阳光充足而干燥的环 境，极耐瘠薄，一般土壤都能适应，移栽时无 需带土，生长期不必经常浇水，生命力强，被 老百姓称作“死不了”。
仿照理解“生机勃勃”一词的学 习方法，围绕“是什么、怎么样、为 什么”提问题，结合课文内容理解你 找出的描写太阳花的词语。
（每组选一个词语重点理解。组长组织，轮流发言。时 间2分钟。）
日出前，它包裹得严严紧紧，看不 出一点要开的意思，一见阳光，即刻开 放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的， 徐徐向外开张，开大了，开圆了……它 便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵 都是那么精神充沛，不遗余力。

珍惜生命,珍惜时光，团结向上。
3.课文为什么后面要重点写 单独一朵太阳花呢？
• 作者写单独一朵太阳花，说明它生命短 促，也是为了揭开太阳花经久不衰的秘 密，突出太阳花的美好品质。
质疑分析：1.“太阳花的事业， 这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”本 句中的“事业”有什么特别的含义？ • 把太阳花当作人来写，起到了揭示课 文主旨的作用，目的是赞美有着太阳 花精神的人。
经久不衰
太衰 太 ？ 阳 阳 你 花 花 从 什 为 中 么 什 可 样 么 以 的 能 体 品 经 会 质 久 ？ 到不
2.
每天，都有一批成熟了的花蕾在等 待开放。日出前，它包裹得严严紧紧， 看不出一点要开的意思，一见阳光，即 刻开放……它便贪婪地享受阳光，尽情 地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗 余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收 缩起来，这朵花便不再开了。第二天， 迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了 的花蕾。
学习提示:1.带着欣赏的语气大 声朗读第4-8自然段，画出描写 太阳花美的句子，用简单的词 语归纳：太阳花到底美在哪里？
在一层滚圆的绿叶上边，闪 出三朵小花，一朵红、一朵 黄、一朵淡紫。乍开的花儿， 像彩霞那么艳丽……
大朵、小朵，单瓣、复瓣……
色彩美
从初夏到深秋。
太阳花特别喜爱阳光，特别能 够经受住烈日的考验……只有 太阳花，阳光越是炽热，它开 得越加热情，越加茂盛。
北师大版语文四年级下册第三单元
太阳花
太阳花原产南美，现我国各地 均有栽培。喜温暖，阳光充足而干燥的环境， 一般土壤都能适应，见阳光花开，早、晚、 阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳 花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳， 花期长。
谁最棒
• • • • 焦躁 斑斓多姿 乍开 缤纷五彩 慵懒无力 炽热 充沛 兴旺发达 花圃 服侍 偃旗息鼓 美人蕉 花蕾 贪婪 繁荣昌盛

• 原因一：大家对于色彩的渴望。 • 原读第4-8自然段，仔细体会描写 太阳花的句子，归纳：太阳花 到底美在哪里？
在一层滚圆的绿叶上边，闪 出三朵小花，一朵红、一朵 黄、一朵淡紫。乍开的花儿， 像彩霞那么艳丽……
颜色美
大朵、小朵，单瓣、复瓣。
（六）为什么我们院里的劳 动者来年还要种太阳花呢？
• 太阳花顽强向上、团结乐观的 精神使我们深受感动。
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士……
像雷锋一样做一个顽强的、有益于 社会的人
人的生命是有限的，为人民服务 是无限的，我要把我有限的生命 投入到无限的为人民服务中去。
北师大版语文四年级下册第三单元
太阳花
太阳花原产南美。 喜温暖、 阳光充足而干燥的环境，阴暗潮 湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都 能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。 见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太 阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、 叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。
读一读，写一写
• • • • 焦躁 斑斓多姿 乍开 缤纷五彩 慵懒无力 炽热 充沛 兴旺发达 花圃 服侍 偃旗息鼓 美人蕉 花蕾 贪婪 繁荣昌盛
形态美
从初夏到深秋。
经久不衰
太阳花特别喜爱阳光，特别能 够经受住烈日的考验……只有 太阳花，阳光越是炽热，它开 得越加热情，越加茂盛。
不娇气
（三）朗读第9-10自然段，边读边 想：太阳花为什么能经久不衰？你 从中可以体会到太阳花什么样的品 质？
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要 开的意思，一见阳光，即刻开放……它贪婪 地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精 神充沛，不遗余力。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是 因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都 是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太 阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总 是那样灿烂多姿，生机勃勃。

在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵卷无力， 富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日 毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴 盛。
在骄阳下，牵牛花枯了，美人蕉谢了，富贵的 牡丹也蔫了。只有太阳花对炎炎赤日毫不保留，阳 光愈是炽热，它开得愈加旺盛。
这新旧交替多么活跃，多么生动！也许正是 因为这一点，太阳花开放的时候，朵朵都是精神 充沛，不遗余力。尽管每一朵太阳花的生命那么 短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生 机勃勃，前赴后继，经久不衰。
这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的 便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣， 红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。一块绿色的 法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。连那 些最不爱花的人，也经不住诱惑，一得空暇， 就围在花圃跟前，欣赏着。
பைடு நூலகம்
在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵卷无力， 富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日 毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴 盛。 在骄阳下，太阳花对炎炎赤日毫不保留，阳光 愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
在完成开花之后，它们腾出空隙，将承受 阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在 一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未 来。
写一写
如果惧怕风雨，就不会有鹰击长空的雄姿； 如果惧怕霜雪，就不会有苍松傲然挺立的身影 这小小的太阳花，给了我们多少启示！请大家 模仿这样的句式，写一写出示：如果惧怕 , 就不会有 如果惧怕 ,就不会有 ；如果惧怕 ,就不会有 ；要像太阳花一样， 。
种一片太阳花
新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内， 就抽出长长的秆，细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿 的汁液，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地 连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。

延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？
• 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士……
从太阳花的身上得到生活与做 人的启示：
如果惧怕风雨，就不会有鹰击长空
的雄姿；如果惧怕霜雪，就不会有悬崖 峭壁上苍松翠柏傲然挺立的身影；如果 惧怕路途遥远，就只会有永远走不出大 山的细小溪流，而不会有波涛汹涌、浩
；物体间接触面
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 接触面光滑程度
要改变的条件 （物体重量）
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
摩擦力的大小
（ ）N （ ）N （ ）N
我们的发现：
物体重，运动时摩擦力 大 的摩擦力 小 。
；物体轻，运动时
颜色美
这三朵花是信号。号音一起， 跟在后面的便一发而不可挡。 大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、 黄、蓝、紫、粉，一齐开放。 一块绿色的法兰绒，转眼间变 成五彩缤纷的锦缎。
大朵、小朵，单瓣、复瓣、锦缎
形态美
从初夏到深秋, 花儿经久不衰。
太阳花经久不衰的原因， 是因为太阳花喜爱阳光，不错， 在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓， 美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹 也早已失去神采。只有太阳花 对炎炎赤日毫无保留，阳光愈 是炽热，它开得愈加热情，愈 加兴盛。
面运动时，两个物体的接触面 会发生摩擦，运动物体要受到 一种阻碍运动的力，这种力叫 做摩擦力。
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件 摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度）
光滑的桌面
（
）N
粗糙的毛巾面 （
）N
（ ）N

太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁， 花色丰艳，花期长。
2021
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1、自读课文，解决字词，理清思路， 把握主要内容。
2、用自己喜欢的方式读课文，说说我们院子 里的劳动者们为什么喜欢种太阳花？画出相 关句子，读一读，悟一悟，并把自己的感悟 通过朗读展示出来。
2021
10
1、自读课文，解决字词，理清 思路，把握主要内容。
2021
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孟佩杰8岁那年养
母因患病瘫痪在床，
后来，养父无法忍受
艰难的生活，悄悄离
家出走。 8岁的女孩
挑起了照顾养母的重
担。她从来没有因为
照顾母亲和料理家务
而耽误学习，每次考
试她都能获得优异的
成绩。后来。她考上
大学，就带着母亲去
2021 上学……
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石兰松是广西南宁市上林县大龙洞村刁望
教学点的老师。大龙洞地处大山深处，交通不
每朵太阳花是怎么度过自己短 暂的生命的呢？
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每天，都有一批成熟了的花蕾在等待 开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看 不出一点要开的意思，一见阳光，即刻 开放……它便贪婪地享受阳光，尽情地 绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余 力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩 起来，这朵花便不再开了。第二天，迎 接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的 花蕾。
颜色美
形态多
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小朵
2021
大朵
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单瓣
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复瓣
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从初夏到深秋，花儿经
久不衰。一幅锦缎，始终保
持着鲜艳夺目的颜色，因为
太阳花特别喜爱阳光，特别
能够经受住烈日的考验。在

20 种一片太阳花
作者资料
李天芳：1941年出生于西安，中共党员。 历任延安师范、延安中学教师，延安地 区创作室创作干部，月刊《延河》编辑， 陕西作协专业作家。主要散文集有《延 安散记》等。
认读词语
议论纷纷 密密麻麻 五彩缤纷 空暇 经久不衰 偃旗息鼓 慵倦无力 炽热 生机勃勃 前赴后继 不计其数
“尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从 整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃 勃，前赴后继，经久不衰。”
太阳花顽强向上、生机勃勃、团结乐 观的精神感染着人们。
“太阳花的事业，原来是这样兴旺发达， 繁荣昌盛的呀！”
什么样的事才能称得上“事业”？这 句话表达了作者怎样的感情？让我们一起 来赞美它吧！
太阳花给你留下了哪些印象？ 喜欢阳光、经久不衰。
假如有这么一丛艳丽茂密的花儿开在 你的面前，你有什么感想？
朗读指导：带着这种赞叹、敬佩、喜 爱的感情读读这部分。
“日出前，它们包裹得严严紧紧，看不
出一点要开的迹象，可是一见到阳光，
就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开 大了，开圆了……” “太阳花开放的时候，朵朵都是精神充沛， 不遗余力。
本课生字
chǒu gǎn zhà xiá pǔ 瞅 秆乍 暇圃 yǎn jiāo mǔ chì pèi 偃 蕉 牡 炽沛
重点指导
chǒu
瞅
写法：整体分为三部 分，各部分比例匀称。
组词：瞅瞅 瞅一眼
重点指导
xiá
暇
写法：笔画复杂但 结构匀称。
组词：闲暇 无暇
重点指导
yǎn
偃
写法：左窄右宽，“匚” 包围“妟”的左部。
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。

珍惜时光，团结向上。 珍惜时光，团结向上。
பைடு நூலகம்
（四）课文为什么后面要重 点写单独一朵太阳花呢？ 点写单独一朵太阳花呢？
• 作者写单独一朵太阳花，主要是为 作者写单独一朵太阳花， 了揭开太阳花经久不衰的秘密， 了揭开太阳花经久不衰的秘密，突 出太阳花的美好品质。 出太阳花的美好品质。
自然段， （五）朗读第11自然段，分析： 朗读第 自然段 分析： 太阳花的事业，这样兴旺发达， “太阳花的事业，这样兴旺发达，这 样繁荣昌盛。 本句中的“事业” 样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有 什么特别的含义？ 什么特别的含义？ • 这里用拟人的手法，把太阳花当作人 这里用拟人的手法， 来写，起到了揭示课文主旨的作用， 来写，起到了揭示课文主旨的作用， 告诉我们：作者写太阳花， 告诉我们：作者写太阳花，目的是赞 美有着太阳花精神的劳动者。 美有着太阳花精神的劳动者。
（六）为什么我们院里的劳 动者来年还要种太阳花呢？ 动者来年还要种太阳花呢？
• 太阳花顽强向上、团结乐观的 太阳花顽强向上、 精神使我们深受感动。 精神使我们深受感动。
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花” 生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士…… 那些为革命而牺牲的烈士……
不娇气
什 么 样 的 品 质
从 中 可 以 体 会 到 太 阳 花
为 什 么 能 经 久 不 衰
段 ， 边 读 边 想 太 阳 花
（ 三 ） 朗 读 第 9-10 9-10 9-10 9-10
每天， 每天，都有一批成熟了的花蕾在等 待开放。日出前，它包裹得严严紧紧， 待开放。日出前，它包裹得严严紧紧， 看不出一点要开的意思，一见阳光， 看不出一点要开的意思，一见阳光，即 刻开放……它便贪婪地享受阳光， ……它便贪婪地享受阳光 刻开放……它便贪婪地享受阳光，尽情 地绽放，朵朵都是那么精神充沛， 地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗 余力。待到夕阳沉落时， 余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收 缩起来，这朵花便不再开了。第二天， 缩起来，这朵花便不再开了。第二天， 迎接朝阳的，将是另一批新的、 迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了 的花蕾。 的花蕾。

金钥匙： 为了更好地理解课文的语言， 我们可以提出这样几个问题： (1)、“兴旺发达”是什么意思？ (2)、太阳花的事业怎么样兴旺 发达？ (3)、太阳花的事业为什么能兴 旺发达？
自学提示（一）：
太阳花的事业怎么样兴 旺发达呢？请自由朗读课文 4―7自然段。找出描写太 阳花兴旺发达的句子，用波 浪线画出来，读一读。
畅所欲言：
我们院里的劳动者为 什么来年还要种太阳花？
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士„„
作业布置
• １.摘抄、背诵课文中 描写太阳花的精彩句 子。 • ２.选择你最喜爱的一 种花，借鉴课文的写 法，写一则作文。
我会读：
• • • • 垒起 花圃 贪婪 锦缎 新陈交替 偃旗息鼓 服侍 银粒儿 饱含 乍开 叶杆 充沛 空暇 兴旺 花蕾 包裹 斑斓多姿 莫衷一是 经久不衰 慵倦无力 不遗余力 繁荣昌盛
太阳花的事业，这样兴 旺发达，这样繁荣昌盛。为 此，我们院里的劳动者们说， 来年春暖花开时节，还要再 种一片太阳花！
想象：假如有这么一丛艳丽茂密的 花儿开在你的面前，你想对太阳花 说些什么呢？
太阳花，我想对你说： “_____________________________ ____________________。”
比较这两句话，结合课文说说自己的体会。 1、太阳花的事业，这样兴旺发
达，这样繁荣昌盛。
2、太阳花开的景象，这样绚烂夺 目，这样美不胜收。
作为单独的一朵太阳花，其生命却极 为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花 的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。 每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。 日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点 要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣 像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外伸 张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受 阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充 沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿 重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二 天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟 了的花蕾。 这种新陈交替多么活跃，多么生动！ 也许正是因为这一点，尽管单独的太阳花 生命短促，但从整体上看，它们总是那样 灿烂多姿，生机勃勃。

人的生命是有限的，为人民服务 是无限的，我要把我有限的生命 投入到无限的为人民服务中去。
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作业布置
• １.摘抄、背诵课文中 描写太阳花的精彩句 子。 • ２.选择你最喜爱的一 种花，借鉴课文的写 法，写一则作文。
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（六）为什么我们院里的劳 动者来年还要种太阳花呢？
• 太阳花顽强向上、团结乐观的 精神使我们深受感动。
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延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士……
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像雷锋一样做一个顽强的、有益于 社会的人
北师大版语文四年级下册第三单元
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太阳花
太阳花原产南美。 喜温暖、 阳光充足而干燥的环境，阴暗潮 湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都 能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。 见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太 阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、 叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。
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珍惜时光，团结向上。
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（四）课文为什么后面要重 点写单独一朵太阳花呢？
• 作者写单独一朵太阳花，主要是为 了揭开太阳花经久不衰的秘密，突 出太阳花的美好品： “太阳花的事业，这样兴旺发达，这 样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有 什么特别的含义？ • 这里用拟人的手法，把太阳花当作人 来写，起到了揭示课文主旨的作用， 告诉我们：作者写太阳花，目的是赞 美有着太阳花精神的劳动者。
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再读课文，思考问题
（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可 我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏 览第1-3自然段，找出其中的原因。

这么好看的花，引来无数 的人观看 ，（ ） 连那些最不爱花的人，也禁不 住这美的吸引，一得空暇，就 围在花圃跟前欣赏起来。
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这么好看的花，引来无 数的人观看 ，（男的 、女 的 ，年老的 、年少的， 院 里的， 院外的 ），连那些 最不爱花的人，也禁不住这 美的吸引，一得空暇，就围 在花圃跟前欣赏起来。
这三朵花是信号。号音一起， 跟在后面的便一发而不可阻挡。大 朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、 蓝、紫、粉，一来自开放。绿色圃中小学教育网
这三朵花是信号。号音一起， 跟在后面的便一发而不可阻挡。大 朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、 蓝、紫、粉，一齐开放。
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我们院里的劳动者 们说，来年春暖时节， 还要种一片太阳花！
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语文
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附赠 中高考状元学 习方法
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分

“尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从 整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃 勃，前赴后继，经久不衰。”
太阳花顽强向上、生机勃勃、团结乐 观的精神感染着人们。
“太阳花的事业，原来是这样兴旺发达， 繁荣昌盛的呀！”
什么样的事才能称得上“事业”？这 句话表达了作者怎样的感情？让我们一起 来赞美它吧！
词语解释 充沛：饱满；旺盛。
前赴 前面的人上去，后面的人就跟上去， 后继：形容奋勇前进，连续不断。 经不久衰：经过很长时间都没衰落。
词语解释 不其计数：没法计算数目，形容很多。 兴旺 指事物或事业充分发展、欣欣 发达：向荣的景象。
繁荣 形容国家或事兴旺发达、欣欣 昌盛：向荣的景象。
总结全文，拓展升华。
1、同学们不仅能把课文读得正确、 流利，而且一定会有自己的感受。 我们来个读课文比赛好吗？你可 以向你的伙伴发起挑战，比比谁 读得好。
2、课后，希望大家能够找来《白 杨》《古井》等文章来读读，相 信一定会有更多的收获。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来