第五周铭记历史爱我中华主题班会
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《纪念之以祖国,铭记历史》-主题班会教案纪念之以祖国,铭记历史 - 主题班会教案一、背景是一个重要的仪式,可以让学生们了解并铭记国家和历史中的重要事件。
本次班会的主题是纪念和铭记,让学生们重温历史,加深对祖国的热爱。
二、目标通过本次班会,学生将能够:- 了解并理解的重要性;- 认识和了解一些重要的国家;- 铭记历史事件对国家和社会的意义;- 增强对祖国的热爱和认同。
三、教学内容与活动安排1. 引导学生思考的意义和作用,引发他们对祖国和历史的思考。
2. 简要介绍一些重要的国家(如国庆节、抗战胜利日、党的诞辰等),并讲解其背后的历史事件和意义。
3. 分组讨论:每个小组选择一个重要的,展示相关的历史事件、庆祝活动和纪念方式,分享给全班。
4. 观看相关视频素材,展示历史事件的真实影像和重要人物的讲述。
5. 进行互动问答,测试学生对和历史事件的理解和记忆。
6. 分组演讲:每个小组选择一位重要历史人物,通过演讲的方式介绍其对国家和社会的贡献。
7. 总结:引导学生思考本次班会的收获和感受,展示他们对祖国的热爱和认同。
四、教学手段和教学资源1. 投影仪和屏幕,用于展示相关图片、视频和演讲稿。
2. 视频素材:选择与重要历史事件相关的记录片和影像素材。
3. 图片资料:收集相关的图片和历史事件的图片,用于展示和讨论。
4. 小组讨论和演讲的时间安排。
五、评估方法- 学生小组的展示和讨论质量;- 学生对问题的回答和参与情况;- 学生总结和反思的质量。
六、注意事项- 要确保教学内容的准确性和客观性,不引用不能确认的内容;- 通过简洁明了的语言,引导学生自主思考和互动交流;- 避免复杂的法律问题,保持教案的简单性和易懂性。
爱我中华主题班会记录
《爱我中华》主题班会记录
今天是我们班举行的一次特别的主题班会,主题是《爱我中华》。
在这次班会上,我们一起学习了中华民族的优秀传统文化,也谈论了如何传承和弘扬中华民族的文化精神。
首先,我们一起回顾了中华民族五千年的历史,了解了中华民族优秀的传统文化。
我们了解了中华文化的博大精深,包括中华文明的成就、中国传统的思想、中国古代的科技成就等。
我们对中华民族的辉煌历史和博大精深的传统文化深感自豪。
接着,我们谈论了如何传承和弘扬中华民族的文化精神。
我们认识到作为新时代的学生,我们肩负着传承和发扬中华民族传统文化的重要使命。
我们应该努力学习中华传统文化,不断提升自己的文化修养,同时积极参与并传播中华民族的优秀文化,让中华传统文化在新时代得到更好的传承和发扬。
最后,我们结合自己的学习和生活实际,开展了一场富有创意的爱我中华主题活动。
同学们分别表演了京剧、琴棋书画等中国传统艺术,还有同学们为大家准备了一场关于中国传统节日的知识竞赛,并制作了许多展示中华传统文化的手工作品。
通过这次《爱我中华》主题班会,我们加深了对中华传统文化的认识,也激发了我们对中华民族传统文化的热爱之情。
我们将继续努力学习中华传统文化,用实际行动弘扬中华文化,为
中华民族的文化发展贡献自己的力量。
让我们共同努力,传承中华文化,让中华文化在新时代焕发出新的光彩!。
《铭记历史爱我中华》主题班会【活动目的】1、通过这次班会,让学生铭记过去的耻辱,不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈,对学生进行爱国主义教育,点燃他们心中的爱国激情。
2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质,使他们真正成为对社会有用的人。
3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量!【活动形式】活动与教育相结合。
【活动地点】教室【具体活动过程】一、主持人诗朗诵,导入班会主题男:尊敬的老师,亲爱的同学们,我是主持人 xxx女:我是主持人xxx合:大家下午好!男:二年一班《铭记历史爱我中华》主题班会,现在开始!二、第一篇:不忘历史我铭记女:六十八年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。
请看教室后方我们美丽的国旗图片。
男:对于国旗,你知道什么,谁来说一说? 学生回答:(抽三四个)女:同学们知道的真多。
我也祥说一说,国旗的红色表达庄严热烈,象征革命;五角星为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;男:五星中,一星较大,代表中国共产党;四星较小,这四星分别代表四个阶级。
女:同学们,人民币上面都有一个标志是什么?谁知道?男:对,是中华人民共和国国徽。
那国徽又象征着什么?学生:(国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
)女:一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。
男:中国的昨天是屈辱的,但又是不屈的。
历史见证了这一切,屈辱让中国彻底醒来,屈辱让中国人们自强不息。
下面有请常昊霖给我们介绍介绍。
常昊霖:中国共产党,率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下,国共两党抛弃恩怨再次走到一起,中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队,地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
铭记历史爱我中华主题班会
《铭记历史爱我中华》
今天我们举行了一次特别的主题班会,主题是铭记历史、爱我中华。
这个主题的班会不仅让我们更加了解中华民族的历史,也让我们更加热爱我们伟大的祖国。
在主题班会上,我们聆听了老师讲述中华民族五千年的历史和文化,学习了中华民族的发展和变迁。
我们知道了中华民族曾经历了很多苦难和抗争,但始终坚韧不拔地生存下来,这让我们深感骄傲和自豪。
在班会上,我们还一起回顾了一些重要的历史事件,比如辛亥革命、南昌起义、抗日战争等。
我们深刻认识到,正是这些英雄们的牺牲和拼搏,才换来了我们现在的幸福生活。
我们要永远铭记历史,铭记那些为国家和人民舍身忘死的英雄们。
此外,我们还进行了一些富有意义的活动,比如唱红歌、背古诗、朗诵经典等,通过这些活动,我们更加深刻地感受到了中华民族的传统文化的魅力。
在主题班会的最后,我们共同向国旗宣誓,表达我们对祖国的热爱,对历史的铭记和对未来的奋斗。
我们会更加努力学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们相信,只要我们百折不挠、持之以恒,就一定能够创造出更加美好的明天。
铭记历史主题班会教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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勿忘国耻,铭记历史! 强我中华主题班会
主题:勿忘国耻,铭记历史,强我中华
活动目标:
引导学生认识中国近现代历史的艰辛和不幸,铭记历史,珍惜现在的幸福生活。
提高学生的国家荣誉感和爱国情感,激发学生的责任心和担当精神。
通过多种形式的教育,培养学生珍惜和平、勤奋好学的品质。
班会流程:
1. 主持人开场(5分钟)
主持人简单介绍班会主题,并激发同学们对弘扬爱国主义情感的热情。
2. 国耻历史知识小游戏(15分钟)
设计一些富有趣味性的小游戏,通过问题回答和互动,让学生了解抗战时期的历史背景和英雄事迹。
3. 观看纪录片《国耻》片段(20分钟)
选择有关抗战、解放战争等历史时期的纪录片片段,展示给同学们,引发深刻思考。
4. 分组讨论:历史给我们的启示(20分钟)
将同学们分成小组,让他们讨论历史给予我们的启示,如何更好地发扬爱国主义情感,珍惜和平年代。
5. 朗诵:《赞歌》(10分钟)
学生进行《赞歌》的朗诵,通过诗歌表达对英雄的崇敬和对国家的热爱。
6. 制作爱国主题手抄报(25分钟)
让学生动手制作爱国主题的手抄报,可以使用历史人物、爱国诗词等内容,加深对爱国主义的理解。
7. 总结与展望(5分钟)
主持人进行总结,强调要勿忘国耻、铭记历史,通过学习历史汲取前行的力量。
鼓励同学们在日常生活中发扬爱国主义精神。
通过这个主题班会,学生不仅可以深入了解国家历史,还能培养他们对国家的热爱和责任心,激发他们为中华强大而努力奋斗的决心。
《牢记历史爱我中华》主题班会说课稿各位评委老师:大家好!我今天说的主题班会题目是《牢记历史爱我中华》。
我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计:(出示)一说主题班会设计的背景,二说活动目的,三说教法和学法,四说活动准备,五说活动流程。
一、主题班会设计的背景今年9月18日是“九·一八事变”纪念日,81年前,日本侵略者挑起事端,在中国东北发动侵华战争,而81年后的今天,中日关系再次面临严重考验。
今年本是中日邦交正常化40周年,但日本政府不顾中方强烈反对,执意推行所谓“购买”钓鱼岛的行为,公然侵犯中国领土主权,严重伤害中国人民感情。
连日来,全球华人也通过各种方式抗议日本“购岛”行径。
爱祖国是一种深厚的感情,每个人都有自己的祖国。
对养育了本民族一代又一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢!“以史为鉴,勿忘国耻;爱我中华,强我国防”,落后就要挨打,曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。
每一位中华儿女都要奋发图强,为建设富强的中国努力奋斗。
作为当代中学生就应该从现在起树立远大理想,学好本领,随时听从祖国的召唤。
二说活动目的根据主题班会设计理念,结合高中生的情感发展水平和生活实际,我设定如下三维目标:(出示)1、情感、态度和价值观方面:树立居安思危的忧患意识,增强保家卫国的责任意识,培养学生的爱国情操,把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来,学好本领,为报效祖国贡献自己的力量。
2、能力方面:培养理论联系实际的能力、实践创新能力、主动参与探究的能力。
3、知识方面:了解祖国受人凌辱的屈辱历史、知道加强国防建设的重要性及当前国家统一安全方面的不安定因素、明确我国公民在维护国家统一安全方面的有关义务。
三说教法和学法围绕本课的活动目的,制定以下教法和学法(出示):1、看演讲视频,以此唤起和增强爱国主义情感。
2、看朗诵视频,并尝试自己朗诵,以亲身体验强烈的爱国主义情感。
铭记历史爱我中华主题班会
同学们,大家好!
今天,我想和大家一起谈论一个非常重要的主题——铭记历史,爱我中华。
我们所处的时代,正是一个飞速发展的时代,一切都在不断地变化和进步,但是我们不能忘记,我们的现在是建立在历史的基础上的。
正是因为有了辛勤耕耘和前辈们的奋斗,我们才能拥有今天的美好生活。
首先,我们要铭记历史。
历史是我们民族的记忆,是我们宝贵的财富。
我们应该了解和掌握自己的历史,尊重历史,汲取历史的教训,从中学习智慧和经验。
只有通过了解历史,我们才能更好地认识自己的国家和民族特点,才能更加珍惜今天的和平和稳定。
其次,我们要爱我中华。
中华民族拥有深厚的文化底蕴和悠久的历史传统。
作为中华民族的一份子,我们应该自豪和自信,热爱我们的民族和国家。
我们要传承中华文化的优秀传统,弘扬中华民族的精神风貌,继续为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
最后,作为年轻一代,我们应该肩负起历史的使命,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
我们要不断学习,提高自己的综合素质,为将来的责任做好充分准备。
我们要勇于担当,积极主动地参与到建设祖国的过程中,并为实现中国梦努力奋斗。
同学们,铭记历史,爱我中华,这是我们每一个人的责任与使
命。
让我们共同努力,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
谢谢大家!。
牢记历史热爱祖国的班会教案设计牢记历史热爱祖国的班会教案1教育目标:1、培养学生“爱国在心头,在指尖,从做好自己开始”的观念2、让学生认识到不同的年代“爱国”有不同的内涵教案主题:爱国纪念抗日战争胜利七十周年教学重点:培养学生“爱国在心头,在指尖,从做好自己开始”的观念教育难点:直击学生心灵,让他们对今天的爱国有一个具体认识教育形式:学生活动和老师讲解相结合课前准备:1、学生复习抗战历史,指定五个学生回顾重要抗战事件并作指导2、准备问答题奖品——苹果3、集体练习《少年中国说》朗诵,训练三人领诵教学过程:一、班主任开场:我毫不犹豫地将这次班会的主题定为“爱国”,只有一个原因:今年是世界反法西斯战争胜利70周年,也是中国人民抗日战争胜利70周年。
为了铭记这来之不易的胜利,寒假的时候我们看过关于二战的一些影片,写过影评,看过一些关于二战的名著,写过书评;清明节的时候,我还要求你们拜祭抗战烈士,读抗战家书。
所以,我想同学们早就深切地感受到,我们脚下这片美丽的土地,曾经是怎样的伤痕累累,满目疮痍。
八年抗战,中国人民付出了巨大的牺牲,为世界反法西斯战争的胜利作出了卓越的贡献。
今天,让我们再次回望那段历史,去感受国难当头的日子、亡族灭种的关头,中华儿女那如潮水般的爱国情怀。
二、峥嵘岁月,爱如潮水:班长说明活动规则:讲一段历史,问一个问题,送一份奖品。
奖品为代表“平安”“和平”之义的苹果。
之后由同学接力回顾抗战事件,边讲历史边互动问答,当堂发奖品。
如该题无人答对,则苹果归讲述的同学所有。
1、同学一:读一首诗歌(历史事件:卢沟桥事变)(1)带领全部同学齐读诗歌:卢沟晓月桥畔夜阑月如钩,卢沟景美不胜收。
百兽无心赏美景,只因国难已当头。
(2)问:这首诗描写了历史上的哪次事件?(学生回答,发奖品)(3)讲述历史事件:1937年7月7日,日本侵略军在北平西南郊卢沟桥附近举行挑衅性军事演习,随后,炮轰宛平城,中国守军奋起抵抗,史称“七七”卢沟桥事变。
《铭记历史爱我中华》主题班会
【活动目的】
1、通过这次班会,让学生铭记过去的耻辱,不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈,对学生进行爱国主义教育,点燃他们心中的爱国激情。
2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质,使他们真正成为对社会有用的人。
3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量!
【活动形式】活动与教育相结合。
【活动地点】教室
【具体活动过程】
一、主持人诗朗诵,导入班会主题
男:尊敬的老师,亲爱的同学们,我是主持人 xxx
女:我是主持人xxx
合:大家下午好!
男:二年一班《铭记历史爱我中华》主题班会,现在开始!
二、第一篇:不忘历史我铭记
女:六十八年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。
请看教室后方我们美丽的国旗图片。
男:对于国旗,你知道什么,谁来说一说?学生回答:(抽三四个)
女:同学们知道的真多。
我也祥说一说,国旗的红色表达庄严热烈,象征革命;五角星为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;
男:五星中,一星较大,代表中国共产党;四星较小,这四星分别代表四个阶级。
女:同学们,人民币上面都有一个标志是什么?谁知道?
男:对,是中华人民共和国国徽。
那国徽又象征着什么?
学生:(国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
)
女:一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。
男:中国的昨天是屈辱的,但又是不屈的。
历史见证了这一切,屈辱让中国
彻底醒来,屈辱让中国人们自强不息。
下面有请常昊霖给我们介绍介绍。
常昊霖:中国共产党,率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下,国共两党抛弃恩怨再次走到一起,中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队,地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。
“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章,“血战台儿庄”的杀敌大刀,“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……团结一致痛击敌人,粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
男:祖国永远不会忘记她的好儿女:
宁死不降的抗日英雄——共产党员杨靖宇;
血染南河滩的少年英雄王二小;
机智勇敢,临危不惧的抗日儿童团团长李爱民;
女:始终如一,抗战到底——血战江桥的马占山将军;
抗日女英雄刘胡兰、赵一曼、成本华、江姐、刘耀梅……
男:祖国正是有了成千上万的这样的好儿女,他们不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。
女:是的,我们看到了屈辱中不屈的身影;我们听到了屈辱中不屈的呐喊!从此中国人民站起来了!
男:此时我不觉地想起了国歌:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉……
女:全体起立,立正、稍息,立正,让我们一起唱出心中的歌。
文娱委员起(全班齐唱《国歌》)
男:“起来,起来,不愿做奴隶的人们……万众一心,唱出了中国人民团结、不屈的心声。
女:从 1921年7月1日到今年2017年7月1日,我们伟大的党已经96岁了,到今年的10月1日,我们的祖国也已经迎来了她68岁的生日。
男:我们许多同学都为祖国母亲的生日准备了节目。
下面请欣赏梁浩然、史宇宸等同学合唱《今天是你的生日,我的中国》《红星歌》
女:一曲雄壮的歌让我们心潮起伏,再次感谢几位同学的真情演唱!
男:今天我们的国家强盛,人民安居乐业,小朋友们快乐、健康成长。
每每
想到这些,就不免会让人想翩翩起舞。
下面请欣赏刘笑彤等同学带来的舞蹈“no body”
女:欢快的节奏,轻盈的舞步,让我们如醉如痴,只有在幸福、和谐的社会里,我们才可以这样高歌欢畅。
男:中国人用自己的聪明才智,创造了居于世界前列的科学与文化,使我们屹立于世界民族之林。
三、第二篇“爱我中华我担当”
女:让我们进入第二篇“爱我中华我担当”
男:祖国知识知多少,下面让我们来一个知识大比拼,好吗?
女:现在一二组的同学就为闪闪红星队,三四组的同学们就是熊熊火炬队了。
男:那两个小组准备好了吗?
女:好,下面有请“今天的主考官杨子轩、张浩楠”。
1在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?(五十六个)
2中国古代的四大发明是什么?(火药、造纸、指南针、活字印刷术)
3、我国的四大名著是什么?《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》
4、我国的领土面积是多少?(九百六十万平方公里)
5、中国(世界)陆地最高点:珠穆朗玛峰,海拔8844.43米
6、中国的第一个朝代:夏朝
7. 端午节是为了纪念哪一位民族英雄?(屈原)
8. 中国最长的河流:长江
9. 我国各民族的共同语是什么?(普通话)
10. 中国的第一位皇帝:秦始皇
杨子轩:唉呀,大家都太聪明了,连我们都招架不住,不知道出什么题好了,张浩楠:不行,我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧!
主持人男女合:谢谢我们的考官!下面我们来统计一下得分情况
男:闪闪红星队有几个人答对了?得分XX;熊熊火炬队共答对了X 道题,得分XX,第一名的是XX队。
女:让我们用热烈的掌声对xx队表示热烈的祝贺。
男:通过刚才同学们的知识比拼和精彩的表演,让我们看到了现在少年儿童的多彩生活。
女:现在我们的国家可以说国泰民安,丰衣足食,人们过上了幸福的生活,
人们的思想却在一点点改变,似乎已经忘记了昨天的屈辱,忘记了昨天的生命。
男:是的,我常听到小朋友们说,爱国是大人的事,和我们小孩子说这个话题,是不是太早了?对此,同学们有什么看法呢?
学生讨论、发言:
男:是的,我们是祖国的明天,我们是祖国明天的接班人,建设者。
我们不可以仅看到过去和现在,我们更应该看到祖国的明天。
女:就算我们对过去没有责任,那么我们对国家的未来有没有责任?国家如果几十年以后仍然不强盛,你有没有责任?
男:此时,我不禁想起了顾炎武的名句:“天下兴亡,匹夫有责”。
“匹夫有责”我想它的正确理解应该是“我有责任”,是“我的责任”,只有每一个人都这样我们的国家才有希望。
女:如果我们每位同学都这样想:班级搞不好,是我的责任;学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,是我的责任;人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家,哪有不团结的团体。
男:这不正是“天下兴亡,匹夫有责”的含义吗?
女:现在的我们,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?
男:我个人认为,现在我们应该努力用功读书,充实自己,以后为国尽力。
女:还有就是要遵守各种规章制度,不做对国家有害的事情,以后到了社会,也将是一个守法的好国民。
四、拓展——腾飞吧中国
男:回首68年的漫长历程
女:中国人走出了自己的风采,请听屈芮含、赵丽颖、张子烁、隗英博带来的诗朗诵《腾飞吧,我亲爱的祖国》
男:让我们再次用热烈的掌声对这四位同学带来的激情诗朗诵表示感谢。
女:五千年春夏秋冬,季节轮回,五千年文明铸造了一个伟大的灵魂;
男:中华民族要屹立于世界的东方,作为新时代的我们,应该从现在开始努力学习!因为祖国需要我们,世界需要我们,未来也需要我们!
女:最后有请我们的唐老师总结发言,大家欢迎。
男:感谢各位同学和老师的参与,
合:二年一班《铭记历史爱我中华》主题班会到此结束。