主题班会：铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来

铭记历史缅怀先烈珍爱和平展望未来古人曾说：“读史明智”。

历史，像一面镜子，让我们看清这个纷繁的世界；历史，像一面警示牌，告诉我们如今应做和不应做的事情；历史更像一盏明灯，照亮我们前行的路，指明前进的方向。

中华民族曲折的命运，如长江的九曲回肠，抗击金兵，元军入侵，抗击俄国，抗日战争……在中华民族漫长的历史长河中，这股正义无畏的民族精神早已融入每个中华子孙的血肉之中，而正是这种精神，使中华文明这一唯一没有间断的古老文明得以一直延续。

铭记历史1931~1945，中华民族永远不会忘却的一段悲壮历史，九一八事变、七七事变、南京大屠杀、炮轰南京城……一幅幅不忍回眸的画面，记录了一段段挥不去的过去。

无数英烈用他们的血肉之躯，为我们筑就了着一座和平的长城，铭记历史，是每个中国人义不容辞的责任。

缅怀先烈郁达夫曾感叹道：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是无可救药的。

”杨靖宇将军，在孤军奋战，弹尽粮绝的情况下，战死沙场。

日军将其遗体运回东京解剖想看看到底是什么能够支撑这位将军在冰天雪地中坚持四十多天，可当他们剖开他的胃时发现，杨靖宇的胃里一粒粮食都没有，有的只是草根、树皮和未消化的棉絮。

英烈的灵魂在地下长眠，而他们那股保家卫国的精神永远为世人所铭记，让世人缅怀。

珍爱和平结束战争的，永远不是战争。

中华子孙十四年的苦苦坚守，只为保护自己深深爱着的祖国。

而现在，日本法西斯力量日渐增强，从修改和平宪法到解禁集体自卫权，日本正一步步走向战争的深渊，难道历史的教训还不够惨痛吗？难道妻离子散，家毁人亡的痛苦消失了吗？那场战争，无论是对入侵国还是侵入国都是深重的灾难啊！战争带给我们的只有伤痛，我们渴望的是和平！展望未来1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的最终胜利。

中国一直以来积极倡导和平共处五项原则成为维护世界和平的重要力量。

从国家公祭日到全民族抗战爆发纪念日，从烈士纪念日到中国人民抗战胜利纪念日再到世界反法西斯战争胜利70周年阅兵，无不提醒着人们：勿蹈战争之覆辙，牢记苦难，展望未来。

主题班会：铭记历史。

缅怀先烈珍爱和平开创未来本次主题班会的目的是通过教育引导全班学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

我们将以班级活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，通过演等形式，理解民族精神的内涵。

首先，我们播放了《英雄儿女》主题曲，班主任寄语同学们，让我们重温红色经典，汲取营养，汲取力量。

让红色精神在新的时代焕发新的光彩。

接着，同学们进行了诗歌朗诵，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻。

我们提到了抗日战争，这场战争对中国人的影响至今仍在心底燃烧。

虽然我们无法亲身体验历史的痛苦，但我们可以通过了解历史，缅怀先烈，感受民族精神的力量。

随后，同学们分组进行了讲故事环节，讲述了___、___、___、___等红色经典人物的事迹。

通过这些故事，我们更加深入地了解了民族精神的内涵。

最后，我们进行了知识竞赛环节，触摸红色经典，回答了关于国歌、___、___、小兵___等的问题。

同时，我们也探讨了在新长征的征途上，应该继承和发扬哪些红军的长征精神。

五星红旗旗面为红色，象征革命烈士鲜血所染成。

通过本次主题班会的活动，我们更加深入地了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的力量，树立了民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好了全面准备。

让我们一起文明守纪，从我做起，为中华民族的伟大复兴而努力！有位名人曾经说过：“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。

”作为祖国的未来，我们应该铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，成为“诚实善良、勇敢自信、自立自强”的好儿童和好少年，时刻准备为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

在集体宣誓中，我们发誓要珍惜今天，努力研究，无愧于伟大的先烈和伟大的时代，让红色精神永放光芒。

回顾历史，我们的祖国曾经经历过空前的繁荣和极度的辉煌，但也铭刻了千年的坎坷和百年的忧伤。

“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。

通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。

二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。

同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。

2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。

同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。

3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。

通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。

同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。

4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。

三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。

2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。

3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。

四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。

他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。

铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来
9月3日是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

回顾中国人民抗日战争的伟大进程，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了伟大贡献，展现了我们维护第二次世界大战胜利成果和国际公平正义的坚定决心。

抗日战争是历史，更是一个个鲜活的人和故事；抗日战争是历史，告诫我们要以史为鉴，珍爱和平；抗日战争指示着未来，是让我们与祖国同行，踏平荆棘，开创未来！我们每个人都应以敬畏之心对待历史，展示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的积极姿态。

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，
今天，我们纪念这场伟大的胜利，不是为了仇恨，而是为了珍爱和平，远离战争！铭记历史，不忘所有英勇献身的英烈和为之作出贡献的人们；铭记历史，不忘惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；铭记历史，不忘落后就要挨打的惨痛教训……弘扬伟大的抗战精神，实现民族复兴的中国梦，维护世界和平，让历史悲剧不再重演，我们一起努力！
在70周年即将到来之际，祝愿我的祖国繁荣昌盛，社会和谐平安，每一个中国人都能发奋图强，过上幸福美满的生活。

革命先烈们赐予我们的伟大精神财富,我们学习他们的的一腔热血，勇敢无畏，遇到困难勇于拼搏，遇到问题，解决问题，不让恐惧绑住我们的脚；二是学习他们意志坚定，艰苦奋斗，不让苦难挫折改变决心，想想前辈们从1919打到1949；三是热爱祖国，国家富强，人民就会幸福，才会开创更好的未来。

高二（1）班《铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来》主题班会肥西农兴中学李刚班会主题：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来活动时间：2015年9月1日活动地点：农兴中学高二（1）班活动对象：高二（1）全体同学主持人：班主任李刚老师教学目标：1.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

2.引导学生牢记由鲜血和生命铸就的中国人民抗日战争的伟大历史，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，牢记中国人民为世界反法西斯战争胜利作出的伟大贡献。

3.引导学生倍加珍惜今天的幸福生活，增强学生振兴中华的精神，激励学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习。

教学重难点1.缅怀抗日先烈，弘扬抗战精神，激发学生的爱国主义情感。

2.继承革命传统，增强忧患意识，弘扬社会主义核心价值观。

教学流程：1.回顾历史，缅怀抗战英烈（1）展示抗战纪录片剪辑——《为了胜利》。

《为了胜利》纪录了中国人民抗日战争的基本历程。

在回顾历史的过程中，缅怀抗战英雄，使学生体会他们艰苦奋斗、团结奋进、不畏艰险的精神。

进一步了解了中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本侵略者的历史功绩，中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，激励和教育了学生为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦和促进世界和平与发展贡献力量。

（2）在激昂的抗战曲中，多媒体展示田间的诗——《假如我们不去打仗》。

同学齐声朗诵：假如我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”在朗诵中，学生油然而生一种震撼人心的力量，强烈地刺激了他们的忧患意识2.畅所欲言，赞精神表决心在主持人的引导下，由同学们自由发言，谈谈自己对这段历史的感受以及自己从中得到的启示，告诉大家铭记历史，珍惜现在所拥有的美好生活。

3．继往开来，弘扬民族精神主持人总结同学们的发言，提升主题，号召大家继承和弘扬民族精神，继往开来，为中华民族更加繁荣和富强而努力学习，努力奋斗。

抗日战争历史教育主题班会《牢记历史，珍爱和平》一、班会背景为深入学习和领会抗日战争的历史，增强同学们的爱国主义情感和民族自豪感，提高历史责任感和使命感，我们决定开展一次以“牢记历史，珍爱和平”为主题的抗日战争历史教育班会。

二、班会目标1. 加深同学们对抗日战争历史的了解，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平。

2. 激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力。

3. 提高同学们的历史责任感使命感，引导他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、班会内容1. 抗日战争历史回顾通过讲解抗日战争的历史背景、经过和重要事件，使同学们对抗日战争有一个全面、深入的了解。

2. 抗日战争中的英雄人物介绍抗日战争中涌现出的英雄人物，包括八路军、新四军、抗日游击队等，他们的英勇事迹和精神风貌，激励同学们学习他们的爱国精神。

3. 抗日战争的历史意义分析抗日战争对中国的历史意义，强调抗日战争是中华民族伟大复兴的重要组成部分，是民族尊严和民族自信的体现。

4. 珍爱和平，共筑美好未来通过抗日战争的历史，教育同学们珍爱和平，反对战争，提倡和平发展，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、班会形式1. 采用讲解、视频、讨论等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习抗日战争的历史。

2. 邀请历史老师或专家进行专题讲座，提高班会的专业性和教育效果。

3. 组织同学们进行分组讨论，鼓励他们发表自己的观点和感受，增强班会的互动性。

五、班会时间暂定在2023年9月3日，抗日战争胜利纪念日，以示纪念。

六、班会组织者1. 班级老师：负责确定班会主题、内容和形式，组织班会并做总结发言。

2. 班级干部：协助老师组织班会，负责现场布置、物资准备等工作。

3. 同学们：积极参与班会，认真听讲，主动发表自己的观点和感受。

七、班会效果评估1. 同学们对抗日战争历史的了解程度是否有所提高。

2. 同学们的爱国主义情感、民族自豪感和使命感是否有所增强。

3. 同学们对珍爱和平、反对战争的意识是否有所提高。

关于举行“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题征文、演讲比赛的通知各年级：2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

为了铭记历史，警醒世人，按照学校的总体安排部署，决定在我校开展“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题征文活动。

具体方案如下：一、征文主题“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

二、征文对象全体学生三、内容及形式征文内容：讴歌中华民族和世界人民英勇抗争的爱国主义精神，缅怀和颂扬抗战先烈不畏外敌入侵，团结一致、不屈不挠、坚韧不拔、前仆后继、百折不回的崇高民族精神，叙述自己的所见、所闻、所思、所感，抒发爱国爱家乡的情怀。

征文形式：分为高中组和初中组。

由各年级语文备课组落实此项工作，文章体裁不限，高中组字数800字以上，初中组字数600字以上。

演讲形式：由各年级语文备课组落实此项工作，每班推荐1-2名学生参与演讲比赛。

各年级先在组内预选，然后推荐3名学生参与全校演讲比赛。

比赛分为高中组和初中组。

举行时间：征文比赛和演讲比赛同时进行，定于10月中下旬。

四、评选与奖励学校将组织语文组的老师对征文作品和演讲比赛进行评选。

届时将评出高中组和初中组一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名及优秀奖和优秀组织奖若干名，优秀作品将辑录发表在学校文学社刊物《心雅》和校报上，并颁发奖状。

五、相关要求1、各年级语文备课组要高度重视此次活动，并深刻理解和宣传活动的重要意义，组织动员全体学生积极参加。

2、征文可自行命题，但所写文章必须为未发表或为本次活动所撰写的专稿（严禁抄袭，一旦发现通报批评并取消其参赛资格）。

3、文章要主题鲜明、观点正确，要具有一定教育警示意义、文学美感价值。

普宁市里湖中学 2015.9。