新员工培训评估考核表

试用期安排表
入职日期：年月日
备注：本表由用人部门进行填写，试用人员及部门主管签字确认后，请将原件在新员工入职一周内交综合部存档。

新员工参加单位集训考核表
2、“培训部门意见”栏，总成绩为60分及以上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。

新员工参加公司集训考核表
上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。

新员工认知轮训考核表
2、考核评分可通过小结答辩和职业适应导师介绍情况，由考核小组评分。

“考核意见”和“总评意见”分为优、良、合格、不合格。

新员工岗位实习考核表
2、“培训部门意见”栏，总成绩为60分及以上者填“合格”、60分以下者填“不合格”。

员工试用期满考核表
部门主管: 综合部:。

□基本了解□了解□熟悉
培训师
总经理
备注：新员工入职培训考核一方面是了解新员工上岗各项技能、规章制度的掌握情况，使新员工能更快进入工作状态；同时相关制度的培训也是企业降低用工风险的重要举措之一。我们会进行一周一对一培训及考核，考核不过关进行淘汰。
新员工入职培训考题
培训考核
是否了解本岗位工作职责、流程
□基本了解□了解□熟悉
是否基本了解公司各项规章制度
□基本了解□了解□熟悉
是否了解部门主要工作内容
□基本了解□了解□熟悉
是否了解公司企业文化、发展理念
□基本了解□了解□熟悉
是否走访(喜XX、好XX、XX、薇XXX、爱XX)婚礼公司等

4、考核的原则是：公平、公正、公开。
员工姓名： 所在部门： 职务： 入职引导人
项目序号
考核内容
考Байду номын сангаас标准
考核得分
1
入职后两日内帮助新员工制定工作计划,熟悉公司相关环境及相关规范和制度、各部门同事、办公网络等。
1、完成及时性 10分
2、计划制定的全面性可行性 5分
2
按培训开发部要求的时间对新员工进行上岗前的业务知识和技能培训。
1、完成及时性 10分
2、培训有记录、有考核 5分
3、培训内容切合员工需求 5分
3
在试用期内帮助新员工熟悉岗位工作内容、掌握工作流程与标准，并对其工作进行相应的指导。
1、完成及时性 10分
2、指导的全面性 5分
3、有计划、有记录 5分
4
在新员工入职的第一个月，每周进行一次正式谈话；在新员工入职的第二个月，每两周进行一次正式谈话。
1、完成的及时性 5分
2、有记录 5分
3、针对发现的问题帮助员工制定改进措施 5分
5
第二个月月末入职引导人进行工作总结，并于当月30日将指导工作总结和每次谈话记录的表格报至行政人事中心。
1、完成的及时性 10分
2、总结客观、全面，对于不足有改进措施 5分
6
组织转正面谈。
1、完成的及时性 10分
2、考核公平、公正 5 分
以上各项评估总得分：
入职引导人签字：
入职部门负责人签字：
入职部门分管领导签字：
新员工签字：
1、入职引导人考核以指导工作开始为准，一年考核一次；
2、入职引导人考核的责任部门是行政人事中心/城市公司综合部,评分者包括：新入职员工、中高层管理人员、行政人事中心或城市公司综合部员工；

10、培训现场氛围的营造
培训效用 11、我很乐于参加本次培训，并学到许多知识与技巧 12、我将采用课程学到的知识，并运用于工作之中
合计
本次培训您最大的收获是：
非常满意
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
培训后，您可以马上运用到工作中去的内容（方法、概念等）是哪些？
针对培训课程，您有什么改进建议？
评价标准
新员工培训效果评估表
时间：
请在以下各项中选出适当的评分
培训效果评估
评价项目
投票
1、请选择你最喜欢的课程 2、请选出你最喜欢的讲师
3、课程能达到我的期望，符合我的培训目标
课程设置 4、课程内容系统地、有理论基础能与实际相结合 5、课程内容对我有指导性
6、课程内容丰富，并易于理解
7、培训前沟通
培训组织 8、培训会务组织工作 9、培训辅助工具的准备
比较满意满意43来自434
3
4
3
4
3
4
3
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3
评分
一般
不满意
2
1
2
1
2
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1
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1
2
1
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1
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1
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1
针对下一期的培训内容，您有什么建议？ 其他建议：
多谢您的宝贵意见！

工入职后，直接上级负责讲解部门组织结构及新员工的岗位职责，为新员工制定工作计划，指 定入职导师。 2、入职导师与新员工共同确定培训计划，定期与新员工沟通。 3、新员工自入职日开始，每两周向入职导师、直接上级汇报学习、工作进展情况及成果，进行自评， 并提请部门考核。 4、入职导师、直接上级参照已制定的培训及工作计划，审核学习及工作完成情况，评定分数、批注意 见、反馈新员工试用进度情况并抄送机构负责人。 5、用人部门在新员工转正会审前10 日将《新员工培训、工作计划及考核表》，转正PPT等资料提交人 力资源部备档。 标准： 试用期日常考核按5分制评分，定义为：4分及以上代表表现出色，能力和素质完全符合职位需要；3分 代表能力和素质基本符合职位的需要；2分代表某些方面不足，需进一步培养、指导或提高；1分代表 与职位要求有较大的差距。 表格说明 1、考核内容及标准的设计要遵循定量、合理、突出特点、简洁扼要的原则。 2、考核所占权重，请导师、直接上级综合考虑岗位任职要求，根据实际情况设定。 3、员工自评价，包括但不限于：心得体会、对本岗位的适应性和感兴趣程度、有何感受或建议、不足 之处及改进情况等。 4、直接上级评价，包括但不限于：表现最优及不佳的评价，关键事件的评价，综合评价意见等。

选煤厂2012年
项目 类别 评分标准
月
车间员工培训考核评分表
扣分原因 扣分 得分
基础 管理 10分
1、未明确分管领导扣3分，建立安全培训责任制（分管领导、责任人），缺制度扣1 组织领 分，不完善每项扣0.5分，落实不到位，每项扣1分。 导与管 理制度 3分 2、不安排合适人员为任课教师扣1分。 3、缺培训管理、考核、奖罚制度等一项制度扣1分，不完善每项扣0.5分，落实不到 位，每项扣1分 1、未按规定开展培训需求调查扣1分，未按规定制定培训计划扣1分，未按月完成培 培训流 训计划扣1分，无总结、效果评估一次扣3分。 程管理 7分 2、无培训台帐、培训工资不按要求分配的，无安全管理人员、特种作业人员、一般 工种培训登记档案等档案，此项不得分；电子和纸质档案缺1项扣3分，不及时更新扣 2分。 企业文 化及规 检查企业文化内容；集团公司、焦煤公司、选煤厂下发的各类规章制度等培训资料， 章制度4 随机抽查车间管理人员不低于1人，一般员工不低于4人，一人次不会扣1分。 分
全员 培训 10分
2、无教案扣2分，教案不规范扣1分；培训记录每缺一项扣1分；大项扣完为止。 3、未召开专门培训会议扣2分，车间主任未参加或未解决实际问题扣1分。
培训 效果 (60 分)
车间抽 抽考车间员工（包括新入职员工）不低于10%，按照月末每周三题考试成绩计算此项 考40分 得分。
岗位职 月末专项抽查车间管理人员（包括班组长）、普通员工（包括新入职员工）不低于5 责等抽 人，按照车间抽查平均分为车间得分。 查20分
培训 实施 30分
素质 提高 4分
1、1人次不按规定参加培训的扣1分，外出培训不履行请假手续或不备案的1人次扣2 分，外出培训人员无学习心得或考察报告扣2分。 1、抽查新工人不低于4人，查出1人次未签合同扣1分，岗前未培训或不合格上岗1人 扣1分，无安全培训资料不得分。 2、抽查车间管理人员2人，不符合准入要求或无证、证书无效的1人次扣1分。 3、抽查特有通用工种、特种作业人员不少于5人，1人次未持证上岗扣2分，大项分扣 完为止。

表现为积极参与团队 B 积极参与和配合团队事务，根据需要提供协助和支持，妥善处理与 事务并主动承担工作 团队成成员提 供了力所能及的协助
C 按上级安排参与团队事务，承担属于本职岗位的责任，和团队成员 保持正常工作关系
0
和支持。
D 在上级安排下参与团队事务，并在被要求和督促的情况下向团队成
新进员工试用期考核评估表
本表用于新进员工入职五个月进行试用期考核评估，作为试用期间工作表现重要依据，请于 年 月 日前完成，并归还人力 资源及行政部备案,谢谢!
姓名： 入职日期：
部门：
职位：
试用期间：
本表用于对新进员工试用期内工作表现和能力态度进行评价，请对表中所列评价因素作出客观评判。
评价维度
评价因素描述
九、计划与组 间等资源应用在优先 C 通过有效的计划和组织，确保优先目标或重点工作的达成，需要
织
目标、需求及机会 时做出调整
0
上，有效控制工作。 D 计划的实施经常出现时间或资源冲突，只是被动的做出调整和回
应
E 因组织不当，计划难以付诸实施，工作被延误情况严重
A 主动了解各部门之间的协作关系，善于从顾客角度分析问题，致 力于理解并满足顾客要求
贡献
E 言行流露对组织的不满，逃避工作责任
A 主动寻求突破，解决重大问题
表现为对工作的认识 B 发现问题随机应变，主动寻求改进方案
五、主动性
和理解，积极主动地 承担责任和解决问题
C
可应付一般日常事务，主动承担工作职责
0
。
D 对一般工作极少表现主动性
E 工作欠主动，需要密切的督促 A 品格高尚、行为优良、为同事树立楷模
员提供协助
E 未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助，对团队协 作造成了一定的负面影响

员工入职培训及上岗考核表（工人岗）培训及考核流程说明新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。

具体培训及考核流程如下：1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。

培训完成后人力资源部培训讲师及参训人员签字确认。

2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训：1)生产部一线生产新入职员工a)工艺操作标准培训：i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人数、培训工种（培训技能）；ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件；iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训；iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。

培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。

c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。

为新员工安排导师负责指导新员工工作。

培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。

2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工）a)业务技能培训：i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技能培训。

培训完成后负责人及参训人员签字确认。

ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。

安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。

员工培训考核计划表一、培训目标1. 提高员工的专业素养和技能水平，促进其职业发展。

2. 增强员工的团队合作意识和服务意识，提高企业整体绩效。

3. 培养员工的自我管理能力和创新意识，为企业发展注入新动力。

二、培训内容1. 专业知识培训：针对员工所在岗位的专业知识和技能进行系统的培训，包括但不限于产品知识、销售技巧、客户服务等内容。

2. 软实力培训：包括沟通技巧、团队合作、时间管理、问题解决等内容，提升员工的综合素质。

3. 创新意识培训：借助案例分析、团队讨论和角色扮演等方式，培养员工的创新意识和解决问题的能力。

三、培训方式1. 在职培训：利用每周一定的工作时间，由公司内部培训师或外部专业培训机构进行面对面培训。

2. 线上培训：利用网络课程、微信群等线上学习方式，随时随地进行培训。

3. 实操实训：通过实际案例演练、角色扮演等方式，让员工融入实际工作中，加深印象，提高学习效果。

四、培训时长1. 专业知识培训：每次培训2-3小时，累计培训40小时。

2. 软实力培训：每周培训1-2小时，持续3个月。

3. 创新意识培训：每月培训1次，持续半年。

五、培训考核1. 考试方式：每个培训阶段结束后，进行笔试和实操综合考核。

2. 考核评定：根据培训成绩、出勤情况和实际表现进行评定，采用百分制评分，成绩达到80分以上者视为合格，未达标者需进行补考或补训。

3. 考核奖惩：对考核成绩优秀者给予奖励，包括但不限于奖金、荣誉证书等形式，对未达标者进行必要的警告、辅导或相应的惩罚。

六、培训效果评估1. 定期跟踪：对每期培训结束后，进行员工综合能力检测，评估培训效果。

2. 培训总结：由培训师总结每次培训的效果，包括员工的学习状况、培训课程的改进意见等。

3. 员工反馈：定期组织员工进行满意度调查，收集员工对培训计划的意见和建议。

七、培训资源保障1. 财务支持：公司向培训部门提供合理的培训经费，保证培训计划的顺利实施。

2. 人力支持：由人力资源部协助培训计划的实施，包括选派专业培训师、安排培训时间和场地等。

员工培训效果评价表
编号：
课题名称
培训地点
培训日期
培训讲师
考核方式
培训内容陈述：
培训人员：
评价结果：
评价人：
培训效果评估表
部 门：姓 名：
培训内容：培训时间：
请就下面每一项进行评价;并请在相应的分数上打“√”：
课程内容
很差
差
一般
好
很好
优秀
1．课程目标是否符合我的工作和个人发展需要
5
6
7
8
9
10
2．课程知识是否深度适中、易于理解
5
6
7
8
9
10
3．课程内容是否切0
培训师
4．培训师表达是否清楚、态度友善
5
6
7
8
9
10
5．培训师对培训内容是否有独特精辟见解
5
6
7
8
9
10
6．培训师是否鼓励学员参与;现场气氛很好
5
6
7
8
9
10
7．培训师对学员提问是否作出回答与指导
5
6
7
8
9
10
培训收获
8．获得了适用的新知识和新理念
5
6
7
8
9
10
9．获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
5
6
7
8
9
10
10．促进客观地审视自己以及自己的工作;帮助对过去的工作进行总结与思考
5
6
7
8
9
10
11．整体上;你对这次课程满意程度是：A．不满B．普通C．满意D．非常满意
12．你给予这次培训的总体评分是以100分计

提问考核或实际操作考核记录考核人操作设备能力岗位作业流程及工艺熟练度岗位专业知识熟练度特殊工序熟练度日常5s行为规范行政部审查意见此表用于单个员工的上岗培训记录总经理
新员工上岗培训考核记录表
（此表用于单个员工的上岗培训记录）
姓 名 职 位
性 别 入职日期 考试（考核）记录 项 目 提问考核或实际操作考核记录
管：
管：
总经理：
LC-QR-040-A
部 门 学 历
考核人
备 注
操作设备能力 岗位作业流程及工艺熟练度 所 在 部 门 意 见 岗位专业知识熟练度 日常5S行为规范 特殊工序 行政部审查 意见 主 1、合格 □ 2、不合格 □ 总经理审批 意见 3、加薪 □ 4、延长试用期限 □ 5、辞退 □

培训计划能力考核表一、综合素质能力考核1. 沟通能力- 能否清晰、明确地表达自己的意见和想法- 能否有效的倾听他人的意见和建议- 能否在团队中良好地协作和沟通2. 学习能力- 能否快速、高效地学习新知识和技能- 能否将学习到的知识应用到实际工作中- 是否具有自主学习和自我提升的意识3. 解决问题能力- 能否独立分析和解决问题- 能否在面对挑战和困难时保持冷静和理智- 是否具有创新和求知欲，能否提出切实可行的解决方案4. 抗压能力- 能否在工作压力大的情况下保持高效、稳定的工作状态- 能否应对突发事件和紧急任务，及时调整工作计划和优先级- 是否具有积极的心态和乐观的情绪，能否化解工作和生活中的负面情绪二、专业知识及技能5. 专业知识掌握- 能否熟练掌握与工作相关的专业知识- 是否具有与岗位职责对应的专业技能- 是否能够及时学习和掌握新的专业知识及技能6. 技术应用能力- 能否熟练运用各类办公软件和专业工具- 是否能够开发和利用新技术、新工具提高工作效率- 是否有创新能力，并能够运用技术手段解决工作中的问题7. 沟通技巧- 能否运用有效的沟通技巧与同事、客户进行良好沟通- 是否具有良好的演讲和表达能力- 是否能够运用沟通技巧处理工作中的纠纷和矛盾8. 团队合作- 能否很好融入团队，与同事协作顺畅- 是否能够在团队中发挥个人优势，协同共进- 是否具有促进团队凝聚力和合作精神的能力三、领导力及管理能力9. 领导意识- 是否具有明确的职业发展规划和目标- 能否启发和影响团队成员，提高团队整体绩效- 是否有创业精神，敢于承担责任并主动作出决策10. 自我管理- 能否有效地规划和管理自己的工作，保持高效率和高质量的工作- 是否有自律和自控能力，能够定期反思和调整自己的行为- 能否在工作中保持积极的态度和高昂的工作热情11. 团队管理- 能否制定合理的团队目标和工作计划，推动团队高效运转- 是否有团队建设的能力，能够优化团队成员配合及提升团队整体绩效- 能否有效协调各团队成员间的关系，解决团队内部的矛盾和问题12. 战略规划- 能否清楚的了解公司整体战略规划，根据公司目标制定部门战略规划- 是否能够分析市场和竞争环境，及时调整工作方向和策略- 能否在未来趋势中看到机会和挑战，提出具有远见的发展规划四、绩效评估13. 工作效率- 是否能够按时交付高质量的工作成果- 能否在快节奏的工作环境中保持高效率- 是否能够有效的管理时间和优化工作流程，提高工作效率14. 工作质量- 能否保证工作质量符合公司要求和标准- 是否具有工作细致、认真的态度，能够做好每一个细节- 是否具有及时发现和解决问题的能力，提高工作质量15. 目标达成- 能否按照目标和计划完成任务- 是否能够根据工作目标和公司需求调整工作方向- 是否能够提出创新和改进方案，提高目标达成率16. 团队成员评价- 是否能够与团队成员保持良好的互动关系，取得他们的信任和尊重- 是否能够培养和激励团队成员，使其个人能力得以提升- 是否能够有效解决团队成员的问题，打造团队的和谐氛围五、岗位要求17. 工作态度- 能否积极乐观，对待工作有热情和动力- 是否具有责任感和使命感，对待工作认真负责- 是否保持积极的态度面对工作和人生中的困难18. 专业形象- 能否维护公司形象，言行举止得体- 是否具备团队合作精神，与同事融洽相处- 是否能够符合公司文化价值观，积极践行公司核心价值观19. 创新精神- 能否具有创新和进取的精神，能够提出改进工作的建议- 是否能够在工作中不断寻求突破，不断提高自己的工作效率和水平- 能否应对变革和风险，创造新的工作方法和业务模式六、合规管理20. 法律意识- 能否准确理解和执行公司制定的各项法规政策- 是否具有法律意识和风险意识，能够主动防范和规避法律风险- 能否在工作中辨别问题的合规性，做到操作规范21. 信息安全- 能否严格遵守公司的信息安全政策- 是否能够保护公司机密信息和客户信息不受泄露- 能否及时发现和处理信息安全方面的问题22. 资金管理- 能否做到严格控制和管理公共资金的使用- 是否具有规范管理财务预算，控制成本- 能否有效预防和应对财务风险七、考核评价23. 综合评价- 根据以上各项考核指标，综合评价员工的工作能力和绩效- 对员工工作表现优秀的情况，给予表彰和奖励- 对员工工作表现不合格的情况，给予相应的督促和指导24. 个人成长- 给予员工工作中的不足之处和提高要求- 制定个人发展计划和目标，指导员工自我提升和发展- 每年对员工的个人成长情况进行评估和激励25. 岗位晋升- 根据员工的工作绩效和成长情况，考虑适时的岗位晋升机会- 岗位晋升要求员工具有一定的能力和素质- 帮助员工明确个人发展方向，为员工的职业生涯规划提供指导以上就是培训计划能力考核表的详细内容，希望每位员工在工作中能够不断提升自身的能力，为公司的发展做出更大的贡献。

---------------------
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写，作为培训期结束时面试考核的资料）部门：
新员工姓名：
1. 你是否已了解部门的组织结构及部门功能？
是否
2. 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是否
3.你是否已认识部门里所有的同事？
是否
4.你是否觉得部门岗位培训有效果？
是否
5. 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是否
6. 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是否
7.在岗位培训中，可以改进的地方
8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?
新员工试用期内表现评估表（到职后6天内由相关部门所有员工填写）
新员工姓名：
部门：
职位：
1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：
优-------- 良---------- 一般---------- 差----------
2．新员工对公司的适应程度：
很好-----良一般差
3.考勤情况
很好. 良.一般. 差
4.规章制度执行情况
很好. 良一般差
5.工作情况
很好良一般差
6.与上级沟通情况
很好良一般差
7.与同事之间的关系
很好良一般差
8.工作态度.
1
--------------------- 很好良一般差
9.对公司建议及意见
10.部门经理评价
观察期员工评估表
3。

餐厅员工培训考核评估表一、培训内容请填写员工接受的培训内容，并在下方的评估项中为每个培训内容进行评估。

1. 基本餐厅业务知识2. 餐厅服务流程3. 客户沟通技巧4. 卫生与安全规范5. 团队合作与协作二、培训评估请根据员工在培训期间的表现，为每个培训内容进行评估。

选择适用的选项，并在备注栏填写细节或建议。

1. 基本餐厅业务知识- [ ] 优秀（员工对基本业务知识掌握熟练，能够清晰地回答问题）- [ ] 良好（员工对基本业务知识有一定理解，能够应对大部分情况）- [ ] 需改进（员工对基本业务知识掌握不够扎实，需要进一步研究）- [ ] 未达标（员工对基本业务知识理解有误，需要重新培训）2. 餐厅服务流程- [ ] 优秀（员工能够熟练地操作餐厅服务流程，并保持高效率）- [ ] 良好（员工对餐厅服务流程有一定了解，能够按照要求完成任务）- [ ] 需改进（员工在操作餐厅服务流程上存在一些不熟练或错误）- [ ] 未达标（员工对餐厅服务流程不了解或无法正确操作）3. 客户沟通技巧- [ ] 优秀（员工善于与客户进行高效、友好的沟通，并能满足客户需求）- [ ] 良好（员工能够进行基本的客户沟通，但有改进空间）- [ ] 需改进（员工在与客户沟通时存在一些困难或不适当的表达方式）- [ ] 未达标（员工无法有效地与客户进行沟通，需加强相关技巧）4. 卫生与安全规范- [ ] 优秀（员工能够高度重视卫生与安全规范，并能正确执行）- [ ] 良好（员工对卫生与安全规范有一定了解，但需注意细节）- [ ] 需改进（员工在卫生与安全规范的执行上存在一些问题）- [ ] 未达标（员工未能正确理解或执行卫生与安全规范）5. 团队合作与协作- [ ] 优秀（员工积极参与团队合作，能够有效与同事协作）- [ ] 良好（员工在团队合作中表现合理，并能够与同事有效沟通）- [ ] 需改进（员工在团队合作中存在一些不合理或无法与同事良好合作的情况）- [ ] 未达标（员工无法积极参与团队合作，与同事之间存在沟通问题）三、总结与建议请在下方总结员工在培训期间的表现，并提出个人建议或需要加强的方面。

湖北广仁药业
新入职员工岗前培训学习确认单
学习地点：二楼会议室
学习内容：公司规章制度、员工手册、GMP基础知识、安全生产
作为公司的一名员工，本人已经认真学习并知晓了公司的相关规章制度、规定、规范、办法、标准、手册、流程等，其中包括但不限于上述内容：
如公司对上述各项及公司其它相关规章制度、规定、规范、办法、标准、手册、流程等进行修订，本人也将严格遵守并统一按照相关规定接受管理、奖罚以及其他处理方式等。

本人承诺：将严格遵守公司的各项制度规定（包括但不限于规章制度、规定、规范、办法、标准、手册、流程以及公司正式发布的各项文件等），如有违反，本人将接受公司按照相关规定进行的各类处理。

新员工岗前培训考核成绩汇总表
编号:ZH-6.2-01 序号:01
编号:ZH-6.2-01 序号:02
编号:ZH-6.2-01 序号:03
编号:ZH-6.2-01 序号:04
编号:ZH-6.2-01 序号:05
编号:ZH-6.2-01 序号:06
编号:ZH-6.2-01 序号:07
编号:ZH-6.2-01 序号:08。

员工培训考核表
不是因为你相信“学习是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。培训名称：本表登记各课程成绩
“不能泣，那么就微笑吧！”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好！对自己要求高一些吧。单位
姓名
平均
记录表
生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他
谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。职别

考核记录表
姓名
性别
年龄
部门
岗位
入职 日期 培训 项目
公司 及制 度介 绍
培训课程
培训 日期
1、公司概况、企业文化、组织架构 2、公司制度、劳动人事管理规定、行为规范 、奖励和处罚 3、入职、离职、调动手续办理的程序
4、薪酬、福利、休假
培训师签名 培训考核结查 被培训者签名
3、各级安全生产培训考试不及格者不能上岗工作。
训及 考核
4、本岗位常见不安全行为、危险区域及预防
51、、本公岗司位、事厂故级分级析安及全预培防训、由应行急政、 部应负变责措培施训及考核，车间级、班组级安全培训由各车间
组织培训及考核。本表以培训起始日一周内交回行政部存档，逾期不交者当追究责任人责任
说明 。 2、此表培训老师、受训员工必须签名确认，并注明培训日期。
车间 制度、交接班制度、卫生奖罚制度等
级安 3、车间纪律培训：安全、劳动和生产纪律等
全培 训及
4、车间及危险岗位地段及其防护措施
考核 5、车间常见不安全行为培训
6、本厂主要危险区域
7、典型事故分析及预防措施
1、本岗位要求及安全操作规程
班组 级安
2、主要设备性能及操作方法、要领
全培 3、劳动防护用品的性能及正确使用发放
1、公司安全生产组织、生产工艺介绍
厂级 安全 安全 培训 及考 核
2、安全生产委员会职责及分工 3、劳动防护用品的作用 4、安全生产及岗位安全职责教育 5、厂区禁酒规定 6、本厂主要危险区域
7、本职岗位机械设备操作安全培训
8、典型事故分析及火灾、安全预防措施
1、车间部门概况介绍、工作岗位介绍
2、车间制度培训：安全生产制度、车间考勤