新员工培训考核评分表

被评价员工试用岗位入职日期评价人是被评价人的评价日期人力资源部项目评价要素实际得分备注说明专业知识专业技能难题解决提供建议主动性额外努力责任心风险意识规则导向知识技能（本岗位相关）职业素养1分:有时工作需要监督，对工作关注稍有欠缺；2分:不需要监督也能按时完成工作任务；3分:热爱本职工作，工作热情较高；4分:除本职工作之外，还主动承担其他工作；1分:只做职责范围内的工作，很少考虑付出额外努力；2分:主动承担职责外工作，有时能够主动加班；3分:为完成临时性/紧急任务经常加班，有时放弃休息时间；4分:主动付出额外努力，如发动家人帮忙等；1分:工作出现问题时，有时寻找客观原因推卸责任；2分:能够承担责任，避免下次犯错；3分:勇于承担责任并主动寻找解决问题的办法；4分:敢于挑战权威，对可能存在错误的意见和决策提出质疑；1分:一般需要等到问题发生后才意识到事情的严重性。

2分:能够发现目前存在的机会和问题，但很少考虑未来。

3分:危机到来时，有足够的能力应对和解决；4分:能预计工作中可能发生的问题，并采用积极进行预警控制1分:遵守公司的政策原则和规章制度，偶尔被处罚；2分:熟悉公司各项政策原则和规章制度，基本未被处罚过；3分:坚持原则，遇到诱惑时能够顶住压力；4分:除了自我监督还能与他人的相互监督；评分标准1分:对本岗位专业知识有一些了解，但不够深入；2分:基本掌握本岗位有关的专业知识、业务，还尚需提高；3分:对本岗位工作了解全面和充分，基础理论和业务知识扎实；4分:精通本岗位工作所要求的基础理论和实际业务知识；1分:本岗位所需的专业技能水平有待提高，经常需要他人指点；2分:基本具备本岗位所需的专业技能，偶尔需要他人指点；3分:熟练掌握本岗位所需专业技能，完全能够独立操作；4分:精通本岗位所需专业技能，形成自己的体系；1分:能独立解决常规业务问题，遇到难题需要他人帮助；2分:能解决常规业务难题，提供可行的专业解决方案；3分:能解决本专业领域内较为重大或关键业务难题；4分:对本领域内难题能够提供系统性的专业解决方案；1分:对别人提出的专业问题给予常规性解答或帮助2分:在别人询问专业问题时，能够根据具体情况给出个性化建议3分:经常为他人提供咨询或指导，主动帮助他人解决业务难题4分:形成自己特有的课程，经常为他人提供该领域的培训；新员工评价表□间接上级 □直接上级 □平级同事 □部门直接下级工作质量工作效率服务意识合作意识信息共享合作态度影响能力表达能力理解能力综合评价意见业绩表现团队合作沟通理解1分:尊重个人差异和多样性，对团队成员一视同仁。

新员工考核表模板一、员工基本信息员工姓名：____________员工部门：____________入职日期：____________职位：____________上级主管：____________二、综合表现考核考核指标优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）不合格（1分）1. 出勤纪律2. 工作积极性3. 工作效率4. 团队合作5. 问题解决能力6. 专业知识7. 沟通与协调8. 自我发展总分三、工作目标完成情况考核目标一：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标二：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标三：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分四、培训学习情况考核培训一：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训二：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训三：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分五、改进建议请填写新员工对公司管理、工作流程、培训计划等方面的改进意见和建议：六、总体评价与建议请上级主管综合考虑新员工的综合表现、工作目标完成情况和培训学习情况，给出总体评价和建议：感谢各位领导和同事对新员工的指导和支持，我们将不断努力进取，为公司的发展做出更大的贡献！。

员工考核评分表
员工考核评分表
评分标准：
1. 出勤率（30%）：考察员工的出勤情况，包括请假次数、迟到早退次数等。

出勤率高的员工将得到更高的分数。

2. 工作质量（40%）：评估员工的工作质量，包括完成任务的准确性、效率以及工作态度等。

工作质量高的员工将得到更高的分数。

3. 团队合作（20%）：考察员工在团队中的合作能力，包括与同事的沟通、协作以及分享知识等。

团队合作能力强的员工将得到更高的分数。

4. 个人发展（10%）：评价员工在个人发展方面的努力程度，包括参加培训、学习新技能以及主动承担新项目等。

个人发展积极的员工将得到更高的分数。

评分等级：
- 90分及以上：优秀
- 80-89分：良好
- 70-79分：合格
- 60-69分：待提升
- 60分以下：不合格
评分表：
员工姓名：__________ 部门：__________ 职位：__________
考核项目分数
出勤率 ______
工作质量 ______
团队合作 ______
个人发展 ______
总分 ______
评语：___________________________________________________ 评审人：__________ 日期：__________。

员工培训考核评分表姓名，______________________ 部门，______________________。

培训课程名称，___________________________________________。

培训日期，______________________ 评分人，______________________。

评分标准：1. 出勤情况（10分）：□出勤率100%（10分）。

□出勤率90%-99%（8分）。

□出勤率80%-89%（6分）。

□出勤率70%-79%（4分）。

□出勤率60%-69%（2分）。

□出勤率60%以下（0分）。

2. 参与讨论（10分）：□积极参与并提出有建设性意见（10分）。

□参与讨论但未提出意见（8分）。

□偶尔参与讨论（6分）。

□很少参与讨论（4分）。

□未参与讨论（2分）。

□拒绝参与讨论（0分）。

3. 学习成绩（10分）：□考试成绩90分以上（10分）。

□考试成绩80-89分（8分）。

□考试成绩70-79分（6分）。

□考试成绩60-69分（4分）。

□考试成绩60分以下（2分）。

□未参加考试（0分）。

4. 课程总结（10分）：□能够清晰总结课程内容（10分）。

□能够基本总结课程内容（8分）。

□不能总结课程内容（6分）。

□完全未总结课程内容（4分）。

□拒绝总结课程内容（2分）。

□未要求总结课程内容（0分）。

总分，___________ 评语，__________________________________。

评分人签名，______________________ 日期，______________________。

（备注，总分达到60分以上为合格，低于60分为不合格）。

员工培训效果评估表1. 培训目的培训是组织中常见的人力资源开发方法之一。

通过培训，员工可以学习和掌握新的知识和技能，提升自己的职业能力，并为组织的发展做出更大的贡献。

然而，对培训的效果进行评估是不可或缺的一步，可以帮助组织了解培训的成果，对培训进行改进和优化。

2. 培训效果评估表的作用培训效果评估表是一种评估工具，可以用来评估员工培训的效果和影响。

通过定量和定性的指标，可以客观地评估培训的效果，包括知识和技能的掌握程度、应用能力的提升、工作绩效的改善等。

3. 培训效果评估指标有效的培训效果评估需要选择合适的评估指标，以下是一些常见的指标：3.1. 知识和技能掌握程度培训前后的知识和技能掌握程度是评估培训效果的重要指标之一。

可以通过测验、考试、实际操作等方式来评估员工在培训后所获得的知识和技能的掌握程度。

3.2. 应用能力的提升培训的目的是为了提升员工的应用能力，使其能够将所学知识和技能应用于实际工作中。

因此，评估培训效果时，可以考察员工在工作中是否能够有效地应用培训所获得的知识和技能，是否能够取得实质性的改善。

3.3. 工作绩效的改善培训的最终目的是为了改善员工的工作绩效，提升整个组织的绩效表现。

因此，评估培训效果时，可以关注员工的工作绩效是否有所改善，包括工作效率的提升、工作质量的提升等。

3.4. 反馈和满意度调查除了以上定量的评估指标外，还可以通过员工的反馈和满意度调查来评估培训的效果。

员工的反馈可以提供培训的具体感受和意见，满意度调查则可以评估员工对于培训内容、培训方式等方面的满意程度。

4. 培训效果评估表样例以下是一个简单的培训效果评估表样例：指标评估项评分（1-5分）知识和技能掌握程度培训前后的知识和技能掌握程度应用能力的提升是否能够将所学知识和技能有效地应用于实际工作中工作绩效的改善培训后工作绩效是否有所改善反馈和满意度调查员工对于培训内容、培训方式等方面的满意程度5. 培训效果评估表的使用方法使用培训效果评估表时，可以根据具体的培训内容和目标来设计评估指标和评分细则。

员工入职培训及上岗考核表（工人岗）培训及考核流程说明新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。

具体培训及考核流程如下：1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。

培训完成后人力资源部培训讲师及参训人员签字确认。

2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训：1)生产部一线生产新入职员工a)工艺操作标准培训：i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人数、培训工种（培训技能）；ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件；iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训；iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。

培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。

c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。

为新员工安排导师负责指导新员工工作。

培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。

2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工）a)业务技能培训：i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技能培训。

培训完成后负责人及参训人员签字确认。

ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。

安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。