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语文课堂作业本完成情况登记表太阳班语文作业情况登记表太阳班语文作业情况登记表周次：第周星期一星期二星期三星期四星期五词生词生词生词生词生01020304050607080910111213141516171819202122232425262728一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第四周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第五周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第六周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第七周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第八周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第九周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十一周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十二周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十三周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十四周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十五周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十六周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十七周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十八周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第十九周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍一（2）班语文作业完成情况登记表周次：第二十周星期一星期二星期三星期四星期五课词生课词生课词生课词生课词生01陈博涵02胡佳杰03黄思童04柯梦彤05李慧芸06李至毅07林秉翔08林晨曦09林嘉伟10林炜岷11林烨12刘孟霖13陆俊亦14倪一豪15倪智宸16钱沫含17万柯延18王欣卉19徐承20徐雨晨21姚悦淇22赵志宇23郑朝鸿24郑朵俏25郑恩特26郑皓文27周子君28朱景妍。

六年级(上)第11 表格是我的好帮手[题]第11表格是我的好帮手[教学目的与要求]1知识与技能熟悉表格在网页编辑中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格的方法；学会用菜单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对表格进行编辑。

2过程与方法通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习；利用对表格在FrntPage编辑与rd编辑中的功能比较培养学生观察、思考、总结的能力。

通过表格使网页布局合理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。

3情感态度价值观培养学生独立思考，自主学习，合作讨论的能力，通过自己探究问题进一步树立学生学习信息技术的自信，促进学生学习网页制作的兴趣。

[教学准备]1时。

[教学重点与难点]重点：表格在FrntPage 中的作用；表格的插入与编辑，“表格”的菜单命令。

难点：表格属性、单元格属性[教学准备]教师：三个页面——一个是用表格存放文本、图片，表格边框隐藏，页面美观；一个是表格边框未隐藏的；一个是上节制作的页面，有图有文但没有表格的页面。

学生：两个网页——一个上节制作的页面；一个“网络文明公约”网页。

[教材分析与教法建议]在用FrntPage制作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。

在本的学习中，学生通过比较了解到使用表格可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。

利用知识迁移，让学生尝试用已学过的rd插入表格与编辑表格的操作来推测FrntPage中插入表格与编辑表格的操作，并通过小组讨论、看书以及自己的实践来证实自己的推测是否正确。

通过实践、观察和小组讨论来探讨rd与FrntPage的表格操作有什么异同？[教学过程]一、教学表格的插入1直觉判断观看两个页面进行比较——一个是用表格存放文本、图片，表格边框隐藏，页面美观；一个是上节制作的页面，有图有文但没有表格的页面。

提出问题学生讨论：有什么办法可以达到第一个页面的效果？观察第三个页面，告诉学生其实有一种方法很简单，而且利用的是在学习rd时用过的一种工具，这就是表格，但是在FrntPage中表格的作用比rd中作用更大了。

科目六语第二周9月9日至9月13日
科目六语第三周9月16日至9月20日
科目六语第四周9月23日至9月27日
科目六语第六周10月7日至10月11日
科目六语第七周10月14日至10月18日
科目六语第八周10月21日至10月25日
科目六语第九周10月28日至11月1日
科目六语第十周11月4日至11月8日
科目六语第十一周11月11日至11月15日
科目六语第十二周11月18日至11月22日
科目六语第十三周11月25日至11月29日
科目六语第十四周12月2日至12月6日
科目六语第十五周12月9日至12月13日
六语第十六周12月16日至12月20日
六语第十七周12月23日至12月27日
科目六语第十八周12月30日至1月3日
科目六语第十九周1月6日至1月10日
科目六语第二十周1月13日至1月17日。

六枝特区郎岱镇第一小学此文档下载后即可编辑作业批改记录表科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月7日应交81 实交81作业内容分数乘法计算存在问题原因分析混合运算的运算顺序应用和简便算法混淆处理措施1.教师引导学行先观察算式，弄清运算顺序，应先算1/2×4=2，再与1/2相加。

提示：不要看到分母相同就直接相加，分数四则运算顺序与整数四则运顺序一样，应先乘除，再加减。

2.学生订正作业典型错例和订正图片六枝特区郎岱镇第一小学作业批改记录表科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月8日应交81 实交81作业内容分数乘法存在问题原因分析1.学生不会读题。

2.找不到单位1。

3.不会画线段图分析处理措施1.教师引导学生先读懂题目，理解题意，分清1/4与1/4 T的区别，再列式计算。

2.学生订正作业六枝特区郎岱镇第一小学典型错例和订正图片作业批改记录表科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月12日应交81 实交81作业内容分数乘法计算存在问题原因分析1、书写不规范2、格式不正确六枝特区郎岱镇第一小学处理措施1.强调学生认真书写2.注要格式要求典型错例和订正图片作业批改记录表科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月15日应交81 实交81作业内容分数乘法六枝特区郎岱镇第一小学存在问题原因分析1.学生读不懂这句话的真正含义“没有理解她醒来时看了看路标，发现剩下的路标是她睡前动车所行路程的1/5”。

2.不理解动车行了全程的几分之几？处理措施1.教师引导学生读懂此题的真正意思。

2.通过画线段图来分析和讲解典型错例和订正图片作业批改记录表科目数学班级六（3）教师王晓龙时间9月18日应交81 实交81六枝特区郎岱镇第一小学作业内容分数乘法存在问题原因分析学生读不懂这句话的真正含义“没有理解这时距中点30米。

处理措施1.教师引导学生读懂此题的真正意思。

2.通过画线段图来分析和讲解这时距中点30米，分两种情况，一种是还差30米到中点，另一种是超中点30米。

模块四、专业能力与实践作业表单3
“精彩绽放”——精品教案
想起这个善良的小姑娘，这位慈爱的母亲，这个动人的故事。

在《爱的奉献》的歌曲中，结束课文的学习。

设计意图：第四环节的设计是为了让学生在学完课文后有创造表达的欲望，提高学生写作水平，通过写后的交流，让学生在交流中进步，体验写作的成就感。

我设计的习作提示语能激发学生的习作欲望，使学生有话愿说，有话可说，人人能说。

另外，本环节还使用到“背景音乐”，这一资源的使用不仅能渲染气氛，激发情感，更能深入地表现主题，一举两得。

五、检测反馈：
1．考考你的眼力。

干涸（hé gù）凑上去（còu chòu）忍住（rěn yǐng）
一瞬间（shùn shà）清澈（zhé chè）涌出（yǒng rǒng）
2．找出下列词语中的错字并改正过来。

勿勿忙忙（）唾末（）脚低下（）
喜出往外（）焦喝（）感紧（）
七棵钻石（）竞然（）拌倒（）
[板书设计]：
设计思路
课文以“水罐变化的原因”这一线索贯穿全文，本课时的学习任务就是对每一次水罐变化原因的探究并将其分解给每个小组，来达成教学目标。

创设情境、以读代讲、先扶后放、“双主”教学法。