VFP实验指导--实验一-初识VFP表单-作业1-Visual-FoxPro6.0操作初步

广东水利电力职业技术学院《VFP程序设计》实验指导书2004.6修订计算机信息工程系高等职业技术教育计算机应用技术专业《VFP程序设计》实验大纲一、实验项目1、创建项目管理器，创建数据库、数据表，在表中录入数据，建立表间的关系。

2、以数据库中已有的表为数据源，建立参照完整性。

3、建立多表查询、交叉表查询和视图。

4、通过赋值语句和store命令两种方法建立变量和数组5、使用命令进行数据表的管理。

6、使用命令进行记录的查询和统计7、报表的设计。

8、创建表单，控件的使用，设计背景表单。

9、表单中浏览数据表的记录10、单条件、多条件查询功能表单的设计。

11、编辑数据表表单的设计。

13、具有统计功能表单的设计、页面框的设计。

14、数据的导入、导出功能表单的设计。

15、菜单的设计、系统的连编。

二、实验的能力要求1、掌握数据库、数据表的基本概念2、掌握关系数据库的基本操作3、掌握可视化编程的基本思想4、掌握Visual FoxPro的语句及语法规则5、熟悉常用控件在编程中的应用6、利用Visual FoxPro编写一般应用程序7、能利用Visual FoxPro设计开发数据库管理系统。

实验一项目、数据库、表的建立一、实验目的掌握VFP6.0的启动，关闭，熟悉它的操作环境。

熟练掌握项目管理器的作用及其它的创建，默认目录的设置。

如何在项目中创建数据库，数据表，以及他们相关属性的设置，表结构的修改。

二．实验内容及指导1.在d盘创建一个文件夹，以自己的姓名命名保存，以下的操作均保存到该文件夹中。

将visual foxpro文件的默认目录设置为该文件夹。

2.创建一个项目管理器，命名为“人事管理系统”。

3.在该项目中创建一个数据库，命名为“rsglxt”。

4.在“rsglxt”中创建一个表，表结构如下，并对照课本P36录入几条数据记录：表一：jszl字段名类型宽度小数位数索引教师编号字符型 4 主索引姓名字符型 6性别字符型 2民族字符型 2出生年月日期型8部门字符型8职称字符型 4工作时间日期型8婚否逻辑型 1简历备注型 4照片通用型 45.在该项目中创建一个数据库，命名为“cjglxt”。

实验一 VFP基本操作实验目的：1．熟悉VFP应用环境；2．熟悉VFP中常量和变量的使用，特别是内存变量的使用方法；3．熟悉常用函数的使用方法。

实验要求：1．掌握命令菜单、工具栏、命令窗口等的使用。

要求掌握对命令窗口进行移动、扩大、缩小、滑动、关闭、打开等实验，以及在命令窗口中输入命令和进行命令重复执行；2．掌握项目管理器的使用；3．掌握VFP中的常量，变量的使用方法；4．掌握常用函数的使用方法。

实验内容：1．课本P45实验内容。

2．常量、变量和函数的操作，参考实验题目：1）用store语句将字符串“计算机”同时赋值给a1,a2,a3三个变量，显示a1，a2＋a3的结果。

2）用三个命令分别对123.5，-478.1取整，显示结果。

3）将1234.1976进行四舍五入，要求：⑴保留6位有效数字⑵保留4位有效数字4）求-10/3的余数。

5）已知b1＝“Computer System：计算机系统”，用at命令分别求出：⑴”te“在b1中的位置；⑵”s“在b1中第二次出现的位置；⑶”系统“在b1中的位置；⑷”计算“在b1中的位置6）用LEN命令分别测定“Computer System：计算机系统”和”substr(“VFP”,-2,6))”的长度。

7）用命令将“ Computer System“和“计算机微机系统”组合成“Computer微机”。

8）用删除字符串前后空格函数将“计算机”和“ 等级考试”组合成“计算机等级考试”。

9）请将“全国英语四六级考试”中的“英语四六”替换成“计算机二”，并显示出来。

10）求G和g的ASCII码。

11）显示当天的日期以及当前的时间。

12）用数据类型测试函数测试125、“Wonderful”、￥50、NULL、datetime（）、.F.的类型。

13）用条件测试函数操作：条件为真时显示“团员”，当条件为假显示时“非团员”。

14）计算并显示4＋32×(15÷4－1），其中15/4进行取模运算。

实验一 VFP数据表基本操作1、数据表的建立和数据的输入一、实验目的1、了解数据表的基本概念2、掌握数据表的建立2、掌握数据表中数据的添加3、掌握从其他数据表中添加数据二、实验内容及任务1、将所附带的VFPEX文件夹及该文件夹中的所有文件复制到C盘根目录下。

2、在文件夹VFPEX345、从数据表三、实验环境和实验材料1、Visual FoxPro 6.0中文版；2、素材软盘四、实验方法和步骤1、复制实验所需文件双击“我的电脑”，打开窗口，双击A驱动器，窗口中显示A盘中的内容，鼠标右击VFPEX文件夹，显示快捷菜单，选择“复制”命令；打开C盘根目录并右击，显示快捷菜单，选择“粘贴”命令，软盘中的VFPEX文件夹及其文件被复制到C盘根目录中。

2、创建数据表并输入数据1）进入Visual FoxPro 6.0环境。

2）选择“文件/新建”命令，显示“新建”对话框，如图1-1，选择“表”并单击“新建文件”，显示创建对话框，如图1- 2，“保存在”选择“VFPEX文件夹”，“输入表名”为“XS.DBF”，单击“保存”，显示表设计器，如图1-3。

图1-1 图1-23）按要求输入相关的字段名、字段类型、字段宽度等内容，具体如图1-3。

图 1-34）单击“确定”，显示“现在输入数据吗？”确认框，如图1-4，单击“是”，显示数据表窗口，如图1-5，将上述三条记录依次输入到数据表中，并关闭窗口。

图1-4图1-53、向数据表添加记录1）选择“文件/打开”命令，显示打开对话框，如图1-6，在“查找范围”中选择“VFPEX文件夹”，“文件类型”中选择“表（*.dbf ）”，双击XS.DBF数据表，打开数据表。

图1-62）选择“显示/浏览”命令，显示数据表窗口，如图1-5。

3）选择“表/追加新记录”命令，在数据表窗口中添加新的空记录，将上述记录添加到数据表，并关闭数据表4、从其他数据表添加数据到当前数据表1）打开数据表XS.DBF，并显示数据表窗口，如图1-5。

实验1 Visual FoxPro的启动、退出与环境设置一、实验目的1．掌握安装Visual FoxPro的方法。

2．掌握Visual FoxPro的启动与退出操作。

3．了解Visual FoxPro的主窗口界面。

4．掌握Visual FoxPro工作环境的设置。

5．掌握Visual FoxPro的基本操作。

二、实验内容1．安装Visual FoxPro。

2．Visual FoxPro的启动。

3．退出Visual FoxPro的5种方式。

4．Visual FoxPro的环境配置。

5．Visual FoxPro显示/隐藏工具栏的基本操作。

6．命令窗口的打开与关闭操作。

三、实验步骤1．Visual FoxPro光盘安装（1）将Visual FoxPro安装光盘放入光驱，执行光盘中的“setup.exe”文件。

（2）根据安装向导的提示,接受“最终用户许可协议”并正确输入产品的ID号。

（3）安装向导会提示是“典型安装”还是“自定义安装”，一般选择“典型安装”。

如果选择了“自定义安装”，向导还会提示安装的组件的选择。

（4）安装程序会自动进行文件的复制。

文件复制完后Visual FoxPro安装完成。

安装VFP过程中，安装向导会提示安装MSDN库。

MSDN库中包含了VFP的联机帮助文档和示例，用户可根据需要进行安装。

2．启动Visual FoxPro。

可用如下两种方式启动Visual FoxPro。

方法一：使用桌面上的快捷方式双击桌面图标，以快捷方式启动Visual FoxPro。

方法二：使用“开始”菜单单击“开始”按钮，移动光标至“程序”命令，在“程序”子菜单中选择“Microsoft Visual FoxPro 6.0”命令即可。

操作示例如图1-1所示：图1-1 启动“Visual Foxpro ”启动后的“Visual FoxPro ”主界面如图1-2所示：1-2 VFP 主界面3.退出Visual FoxPro 。

成绩表<成绩表.dbf）课程表<课程表.dbf）实验一表的建立与操作一、实验类别：验证型实验二、实验目的：1．熟悉进入和退出VFP的操作以及VFP的工作界面。

2．熟练掌握表的建立与操作。

3．掌握常用函数的使用。

三、实验内容：1．分别创建学生表、成绩表、课程表的结构，并为其添加数据。

2．对表进行增、删、改等基本操作。

3．在命令窗口中进行常用函数的练习。

四、要求：1．使用设计器和向导两种方法完成表的建立。

2．使用菜单和命令两种方式对表进行基本操作。

五、操作步骤：1．启动和退出VFP6.0(1>启动VFP6.0:①从“开始”菜单的“程序”子菜单中选择“Microsoft Visual Foxpro 6.0”命令。

②使用快捷方式。

首先在桌面上新建VFP6.0快捷方式，然后双击该快捷方式来启动。

(2>退出VFP6.0有四种方法:①从“文件”菜单中选择“退出”命令。

②单击工作窗口右上角的“关闭”按钮。

③在命令窗口中键入“QUIT”命令。

④单击主窗口左上方的狐狸图标，从窗口下拉菜单中选择“关闭”，或者按Alt+F4键。

2．熟悉VFP6.0的工作界面。

启动VFP6.0后的工作界面主要包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口、显示窗口。

3．利用“表设计器”依次创建学生表、成绩表。

(1>单击工具栏上的“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选择“表”，然后单击“新建文件”。

(2>在弹出的“创建”对话框中选择文件夹位置并为文件命名，然后单击“保存”按钮。

(3>在弹出的“表设计器”中选择“字段”选项卡，然后按各表的字段名、数据类型和字段宽度输入表的结构。

(4>单击“确定”按钮，结束表结构的创建。

在弹出的对话框中，可以选择立即输入记录或以后再输入。

4．利用“表向导”创建课程表。

(1>选定“文件/新建”命令，在弹出的“新建”对话框中选择“表”，然后单击“向导”按钮。

(2>表向导打开后，在“样表”列表中将显示VFP示例应用程序所包含的表，还可以利用“加入”按钮来添加需要的表。

VisualFoxPro实验指导书课程设计1. 简介VisualFoxPro是一种基于数据库管理系统和可视化编程工具的开发软件，它可以通过可视化的方式实现数据表管理、报表设计、应用程序编写等功能。

本文档旨在为VisualFoxPro实验课程提供一份指导书，通过本文档的指导，学生可以熟悉VisualFoxPro软件的使用，掌握其基本功能和应用，提高编程能力。

2. 实验内容VisualFoxPro实验课程共包括以下内容：1.VisualFoxPro软件环境搭建与界面介绍2.数据库表格的创建与管理3.数据表格的基本操作4.查询的功能与应用5.报表设计基础6.应用程序开发实践3. 实验要求1.学生应在实验室内完成实验课程任务，不能在其他地方完成。

2.学生需独立完成实验任务，并能够在规定的时间内完成实验报告。

3.学生成绩按照实验报告的质量和实验操作的完成情况综合评定。

4. 实验流程4.1 VisualFoxPro软件环境搭建与界面介绍1.下载VisualFoxPro软件安装包并进行安装；2.打开VisualFoxPro程序，熟悉软件界面。

4.2 数据库表格的创建与管理1.创建数据库文件和表格；2.设计数据表格的数据结构和属性；3.插入数据到数据表格中；4.查询数据表格中的数据；5.修改和删除数据表格中的数据。

4.3 数据表格的基本操作1.对数据表格进行排序、过滤；2.对数据表格进行统计计算；3.对数据表格进行备份和恢复。

4.4 查询的功能与应用1.按条件进行查询；2.多表联合查询；3.对查询结果进行排序、过滤等操作。

4.5 报表设计基础1.介绍报表设计的基本概念；2.设计带有条件过滤的报表；3.报表数据的计算和分组。

4.6 应用程序开发实践1.设计应用程序的界面和功能；2.将数据表格和报表与应用程序进行集成；3.编写并测试应用程序。

5. 实验报告1.实验报告应包括实验目的、实验环境、实验过程、实验结果等内容；2.实验报告应使用Markdown文本格式撰写，包括标题、正文、列表、代码段和注释等元素；3.实验报告中应给出相关截图和代码清单，以丰富实验过程的说明和帮助。

上机实验任务一：加入网络课堂打开IE浏览器，打开收藏夹中的链接“网络课堂·天空教室”打开网络课堂首页。

以自己的学号为用户名和密码登录网络课堂。

此时网页转到“我的桌面”在功能导航区，选择“我的课程”，显示如下图点击功能导航区中的“选课申请”，搜索课程，查询课程名称为“数据库”的课程。

找到其中的项目点击[提出申请]。

这时将课程加入“我的课程”在我的课程中点击课程名“数据库”，即进入课程网页。

点击以上界面的“资源”链接，进入“课程资源”栏目。

选择“实验指导——实验素材”下载上机实验素材。

上机实验任务二：熟悉VFP环境请按实验指导书第1页至第9页的要求完成“实验1 Visual FoxPro集成环境及项目管理”。

注意：实验指导书第1页实验准备部分，将实验素材下载并解压缩到“D:\VFP”文件夹中。

“D:\VFP”这个文件夹，本机房计算机上并没有，需要自己创建（可解压缩后将素材文件拷到此文件夹中）。

完成以上工作后，此文件夹的如容如下：接着请按实验指导书要求完成其余的实验内容。

上机实验任务三：补充实验如在完成以上实验后有时间空余，请完成以下补充实验内容：在F:盘建立文件夹F:\VFPSY1在此文件夹下建立你的学号的文件夹如F:\VFPSY1\2014919101在VFP命令窗口，输入并执行以下命令：SET DEFAULT TO F:\VFPSY1\2014919101请思考以上每条命令的功能分别是什么。

使用“文件”菜单下的“新建”命令，创建一个教学管理系统项目（文件名存为教学管理.pjx）在项目管理器中创建教学管理数据库（文件名存为教学数据库.dbc）建立学生表文件创建数据库表课程表结构如下：建立课程表文件课程表.dbf在表中录入以下记录创建数据库表成绩表结构如下：建立成绩表文件。

实验一表的建立一、实验目的：1．熟悉Visual FoxPro基本操作环境。

2．掌握使用表设计器建立和修改表结构的过程。

3．了解表记录的输入。

二、实验准备：1．说明本课程实验是前后相关的，从本实验开始，请同学注意保存实验数据。

因此，在开始实验之前，要准备好保存数据的介质，比如，软盘或U盘。

2．准备①在准备好的存储介质上，建立一个名为xsgl的文件夹。

②启动Visual FoxPro。

③假设要把数据存放在软盘中，那么，在Visual FoxPro的命令窗口中键入命令：setdefault to a:\xsgl。

当然，如果要把数据存放在U盘中，那么把前述命令中的盘符a换成相应的U盘盘符就是了。

请注意，上述3个步骤也是后续各个实验的实验准备，但仅在此给出，以后不再赘述。

三、实验内容：1．实验1-1实验题目：建立学生档案表结构（xsda.dbf）。

实验要求：使用菜单打开表设计器创建表结构，表结构如表1-1所示。

表1-1 学生档案（xsda）表结构字段名类型宽度学号 C 8姓名 C 8性别 C 2出生日期 D 8班级 C 8党员否L 1入学成绩I 4照片G 4简历M 4操作步骤：①选择菜单【文件】—【新建】，打开“新建”对话框。

②在“新建”对话框中，选择文件类型为“表”，单击“新建文件”按钮，打开“创建”对话框。

③在“创建”对话框中，确定文件的保存位置为xsgl文件夹，在“输入表名：”文本框中输入：xsda，单击“保存”按钮，打开表设计器。

④在表设计器中，按表1-1分别定义各字段的属性。

⑤保存表（xsda.dbf），暂不输入数据记录。

2．实验1-2实验题目：建立学生成绩表结构（xscj.dbf）。

实验要求：使用命令打开表设计器创建表结构，表结构如表1-2所示。

表1-2 学生成绩（xscj）表结构字段名类型宽度小数位数学号 C 8高数I 4外语I 4计算机I 4平均分N 5 1操作步骤：①在命令窗口中输入如下命令：create xscj②在打开的表设计器中，按表1-2分别定义各字段的属性。

第二部分《VFP程序设计》实验指导书《VFP程序设计》实验是学习本门课程的重要环节之一，实验的设置是为了配合课堂教学，使学生熟练掌握和深入理解课堂教学内容，进一步强化对数据库系统原理的理解。

同时，通过上机练习，也可以检验学生对数据库的实际操作能力和程序设计能力。

实验一Visual FoxPro6.0入门一、实验目的：1、Visual FoxPro6.0的安装。

2、掌握Visual FoxPro6.0 (中文版)的启动和退出。

3、掌握窗口、菜单、对话框、工具栏的使用。

4、掌握命令窗口及内存变量的使用。

二、实验要求1、学会Vi sual FoxPro6.0的安装。

1、学会用不同的方法启动和退出Visual FoxPro6.0。

2、熟悉窗口、菜单、对话框、工具栏的操作。

3、命令窗口的打开与关闭。

4、内存变量的操作与应用。

三、实现内容与步骤1、Vi sual FoxPro6.0的安装（1）Vi sual FoxPro6.0的安装环境与要求Vi sual FoxPro6.0系统的正确安装、运行，必须具备相应的硬件和软件环境条件。

一般应具备如下的环境条件：①配置50MHz主频486以上的PC机或兼容机。

②内存16MB以上。

③用户自定义安装需要85MB硬盘空间，安全安装需要90MB硬盘空间。

④VGA或更高分辨率的显示器。

⑤鼠标。

⑥中文Windows95/98或以上的操作系统。

（2）Vi sual FoxPro6.0的安装中文版的Vi sual FoxPro6.0系统可以由CD-ROM光盘直接安装，操作步骤如下：①启动安装程序；②选择安装方式；③安装系统组件④安装MSDN组件⑤重新启动操作系统，安成Vi sual FoxPro6.0的安装2、Visual FoxPro6.0的启动启动Visual FoxPro6.0有多种方法，通常采用以下3种方式：（1）从“开始”菜单启动打开“开始”菜单，选择“程序”选项，然后在“程序”菜单下，选择“Microsoft Visual FoxPro6.0”选项，再选择“Microsoft Visual FoxPro6.0”进入“Microsoft Visual FoxPro”系统。

《VFP6.0程序设计》实验指导第一部分 Visual FoxPro 6.0的基本操作1、建立个人文件夹：在Windows环境下，选择最后一个磁盘驱动器，在其中单击右键，选择“新建”命令，选择“文件夹”，输入个人的文件夹名。

2、VFP的启动、退出与操作界面（1）启动VFP：在Windows环境下，单击“开始”菜单，选择“程序”，出现级联菜单，在下级级联菜单中选择“Visual FoxPro 6.0”，进入Visual FoxPro 6.0的工作界面。

启动Visual FoxPro后，系统显示Visual FoxPro的工作环境，如上图所示。

Visual FoxPro的工作环境包括以下几个部分：●标题栏。

●菜单栏。

有8个系统菜单构成，每个下拉菜单包括一组菜单命令，完成大部分操作。

●工具栏。

由一系列的按钮构成，每个按钮执行的操作对应于某个菜单命令。

●主窗口。

工具栏下面的空白区域，用于显示命令的结果。

●命令窗口。

输入、执行单个的命令，每条命令输入完毕，打回车。

●状态栏。

显示当前操作的状态。

（2）退出VFP：●在Visual FoxPro的“文件”菜单中选择“退出”。

●在Visual FoxPro的命令窗口中敲入QUIT，打回车。

●单击Visual FoxPro系统窗口右上角的“关闭”按钮。

3、设置工作环境（1）进入Visual FoxPro工作界面，选择“工具”菜单，选择“选项”命令，在打开的选项对话框中设置工作环境。

●默认目录的设置：选择“文件位置”选项卡，选中“默认目录”，选择“修改”按入文件路径，如：F:\WL，也可打开按钮，选择文件路径。

注意：每次进入Visual FoxPro，都必须设置默认目录。

●日期格式的设置：在命令窗口输入? DATE(),打回车，显示日期格式。

如果是标准格式，则不用设置；如果是严格的日期格式{^YYYY-MM-DD}，则输入命令“SET STRICTDATE TO 0”，执行，取消严格格式。

VFP上机实验指导书实验一初识VFP表单 (4)作业1 Visual FoxPro6.0操作初步 (4)作业2 自动变换标题栏 (14)作业3 时钟 (20)作业4 计算圆面积 (25)作业5 通讯录 (30)实验二数据库和表的创建与复制 (38)作业6 自由表的创建 (38)作业7 将自由表加入数据库 (43)作业8 直接建立数据库表 (45)作业9 修改表结构 (49)作业10 设置字段有效性规则: (51)作业11 用表向导复制并创建新表 (52)作业12 用表单和命令显示数据库 (60)作业13 用表单和命令显示数据表 (66)作业14 VFP文件的复制 (73)实验三记录的操作与统计 (77)作业15 表记录操作1 (77)作业16 成批替换数据 (81)作业17 删除记录 (83)作业18 记录指针移动 (89)作业19 记录定位 (93)作业20 自动生成学生简表 (97)作业21 表记录计数 (99)作业22 求总分和平均分 (102)作业23 统计计算 (104)作业25 建立和使用索引 (107)作业26 用表单建立和显示多工作区数据表 (114)作业27 建立数据库表间永久关系 (116)实验四查询与视图 (119)作业28 建立查询 (119)作业29 修改查询 (124)作业30 数据库查询1 (127)作业31 数据库查询2 (129)作业32 查询结果图形化输出 (132)作业33 表单查询 (137)作业34 建立视图 (140)作业35 字段替换和视图综合练习 (144)实验五报表和标签 (148)作业36 打印学生表 (148)作业37 打印学生学习基本情况表 (160)作业38 打印一对多报表 (161)作业39 打印教师表 (162)作业40 打印标签 (163)实验六 SQL语言 (169)作业41 SQL1 简单查询 (169)作业42 SQL2 条件查询 (172)作业43 SQL3 统计查询 (175)作业44 SQL4 查询输出 (178)作业45 SQL5 数据库定义 (181)作业46 SQL6 数据库操作 (184)作业48 SQL综合应用2 (188)作业49 SQL综合应用3 (191)作业50 SQL综合应用4 (193)实验七 VFP表单 (195)作业51标签和按钮—隐藏按钮 (195)作业52 计算由键盘输入的任意三个数之和 (198)作业53 计算由键盘输入的任意三个数之和 (201)作业54 显示图片 (206)作业55 动态浏览学生表 (212)作业56 表格控件1 (216)作业57 选项组控件 (218)作业58 页框控件1 (221)作业59 页框控件2 (227)作业60 列表框控件使用 (229)等级考试自测题.......................................................................... 错误！未定义书签。

VFP实验报告第一章visual foxpro数据库管理系统软件操作环境实验一：visual foxpro 集成环境及项目管理（一）、实验内容：一、VFP的启动与退出基本了解了VFP的工作环境以及使用VFP时的启动与退出。

二、工具栏VFP提供了11种工具栏。

其打开与关闭有两种方法。

工具栏中的工具为编辑程序提供了很大的方便。

三、命令窗口1、命令窗口是一个浮动型窗口，其打开和关闭有多种方法。

2、命令窗口是用来输入命令从而实现编程目的的重要窗口。

3、在命令窗口中输入命令后按下回车键便可执行所输入的命令。

4、以*、&&开头的命令是注释处理部分。

5、通过对命令窗口的学习，简单了解了下一些命令：如1+2+3与”1”+”2”+”3”所达到的目的是不一样的。

CLEAR是用于清除VFP主窗口中等所有显示信息。

6、在命令窗口中还可以实现对windows中的应用程序的调用，如运行计算器的命令是：RUN /N CALC。

7、在VFP中重复执行命令是很方便的，只需要选中所需再次执行的命令，按下回车即可，当然还有好几种方式。

四、选项对话框选项对话框是用于对VFP工作环境的设置，对话框中有很多的选项卡，可用于各种要求的设置。

五、创建项目文件1、项目文件保存时需要使用拓展名PJX（相关的备注文件PJT）。

2、对于文件的保存也可以在命令窗口中实现。

例如需将“d:\vfp\实验01”设置成当前文件夹，只需输入“SET DEFZULT TO d:\vfp\实验01”再按下回车即可。

3、保存文件时项目文件名为jxgl。

4、根据实验课本的讲解操作，简单了解了下项目管理器和选项卡，以及利用项目管理器进行添加文件，移去文件。

（二）问题与收获问题：1、对于项目文件的打开，不知道如何打开多个项目文件。

2、对于命令列表中以前执行的命令的清除工作不是很了解。

收获：利用选项卡进行VFP操作环境设置时，结束并确认已做设置的操作有三种，但是三种操作方式是有区别的。

实验一 ：数据库和数据表的操作一、实验目的1、掌握数据库设计的方法。

2、学会创建数据库及其操作。

3、掌握数据表设计和操作的方法。

4、学会应用表的索引和多表连接。

二、实验要求：1、创建“学生档案”数据库。

2、创建“学生档案”数据库中的表：学生基本情况表、课程表、学生选课表等。

3、设置表的索引与主关键字。

4、建立表之间的关系。

三、实验内容：1、创建“学生档案”数据库。

2、创建“学生档案”数据库中的表：学生基本情况表、课程表、学生选课表。

四、操作步骤：1、创建“学生档案”数据库。

（1）在 “项目管理器”中选择“数据”选项卡，然后选择“数据库”。

（2）单击右侧的“新建”按钮。

（3）在弹出的“新建数据库”对话框中，单击“新建数据库”按钮，如图1-1所示。

（4）在“创建”对话框种，选择文件夹和文件名（如e:\xsglxt\学生档案.dbc ），图1-1并单击“确定”按钮，从而完成新建数据库的操作，并进入“数据库设计器”，如图1-2所示。

2、创建“学生档案”数据库中的表：学生基本情况表、课程表、学生选课表。

1）用“表设计器”创建“学生基本情况”表的基本步骤如下：（1）从系统菜单中选择“文件”→“新建”，系统弹出 “新建”对话框，选择“表”如图1-3所示。

（2）选择“新建文件”按钮。

并选择新表的目录（e:\xsglxt ）和文件名（“学生基本情况”），然后单击“保存”按钮。

系统弹出如图1-4所示的 “表设计器”对话框。

（3）选择“字段”选项卡，并分别输入表中的每个字段的字段名、类型、宽度、小数位数、索引等。

（4）当一个字段输入结束，可利用鼠标直接单击下一行“字段名”的位置，也可以通过单击旁边的“插入”按钮来增加一个字段。

可以通过“删除”按钮来删除某个选中的字段，也可用字段左边的双箭头标志按钮调整位置，字段先后顺序不影响使用。

（5）单击右侧的“确定”按钮，完成表的创建。

图1-2图1-3 图1-42）使用“项目管理器” 创建“学生基本情况”表的基本步骤如下：（1）打开“项目管理器”，选择“自由表” （不属于任何一个数据库的表），并单击“新建”按钮，则出现了“新建表”对话框。

实验一Visual FoxPro 集成环境及项目管理一、V FP的启动与退出安装VFP后，可以通过“开始”菜单启动VFP。

VFP启动后，即出现相应的VFP主窗口，如下图所示。

1)要退出VFP，可以通过如下五种方式之一进行：2)单击VFP主窗口右上角的“关闭”按钮。

3)执行菜单命令“文件”“退出”。

4)单击VFP主窗口的控制图标，执行菜单命令“关闭”。

5)在键盘上按快捷键<Alt>+<F4>。

6)在“命令”窗口中输入并执行命令“QUIT”。

前四种方法是Windows 环境下关闭窗口的一般方法，而第五种方法是VFP所特有的。

二、工具栏VFP提供了11种工具栏。

在VFP启动后，系统默认打开的仅有“常用”工具栏，用户在工作过程中可以根据需要打开相应的工具栏以提高操作效率。

同Windows环境下其他应用程序的工具栏，其打开与关闭有两种操作方法：（1）通过菜单命令“编辑”“工具栏”，打开“工具栏”对话框进行设置。

（2）在有工具栏打开的情况下，右击某工具栏的无按钮区域，利用出现的快捷菜单进行工具栏的打开与关闭操作。

三、“命令”窗口“命令”窗口是VFP的一种系统窗口。

在VFP环境中执行某些操作时，相应的命令通常会自动地显示在“命令”窗口中。

用户也可以直接在“命令”窗口中输入并执行VFP命令。

1．“命令”窗口的打开与关闭。

利用“常用”工具栏上的“命令”窗口按钮，该按钮为双态转换按钮，即单击一次关闭“命令”窗口，再单击一次则打开“命令”窗口。

2．在“命令”窗口中执行命令。

在“命令”窗口中执行命令后按回车键，则系统将直接解释执行该命令。

需要注意的是：●以星号（*）开头的命令，或命令中“&&”以后的部分是作为注释处理的。

●如果所输入的命令有错，执行时系统将出现类似的系统提示框，并执行无效。

3．命令的编辑与重用。

在“命令”窗口中，用户可以编辑和重新利用已输入得命令。

请自行设计实验内容以验证以下功能：◆将光标移到以前命令行的任意位置，按<Enter>键重新执行此命令。

《Visual FoxPro程序设计》课外实践指导一、实践目的VFP程序设计课的实践教学是培养学生实践动手能力、理论联系实际的重要课程，是对VFP程序设计课程的补充和提高。

认真抓好VFP程序设计课程的实践教学工作，是提高教学质量、提高学生计算机应用素质的重要环节。

1. 掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。

2. 巩固VFP基本操作（表、数据库的建立、数据处理）。

3. 进一步学习和巩固VFP程序设计的方法（面向过程的程序设计方法和面向对象的程序设计方法），充分体会VFP在程序设计和数据库应用方面的强大功能和独特之处。

4. 掌握利用VFP开发项目的一般过程，培养运用VFP解决实际问题的能力。

5. 培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究和解决问题的能力。

通过对所选课题的分析，有针对性的进行调查研究，学会收集、整理相关资料。

二、基本要求1. 要求学生在指导教师的指导下，在规定时间完成题目的全部任务。

2. 设计方面的要求: 符合题目要求，实现相应功能；界面友好美观，操作方便易行。

3. 实践结束后，每人提交一份实践报告，一份能正常运行源程序文件。

三、组织方法1. 单独选题或分组选题学生可根据教师给定的参考题目或自行选题单独进行；也可2-3人组成一组，完成一个相对复杂的题目。

2. 设计过程(1) 单独选题的学生，自己确定选题，规划设计方案，编写程序并进行调试，最后汇总、编译。

(2) 分组选题的学生：按组讨论、确定设计方案；每人分别完成自己的设计任务，并调试好；小组汇总、编译，形成一份完整的可以运行的源程序文件。

3. 资料归档(1) 单独选题的学生，上交一份实践报告（在实践报告中要交代清楚设计思想，心得，体会等），一份能运行的完整的源程序文件。

(2) 分组选题的学生，每小组上传一份完整的可以运行的源程序文件。

小组成员每人上交一份实践报告（在实践报告中要交代清楚自己在小组中做了哪些工作，设计思想，心得，体会等）。