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英国的新生教学目标一、识记与理解记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。
二、能力与方法通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，学习比较认识历史的方法。
三、情感态度和价值观通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础决定上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点，评价历史人物。
教学重点和难点一、重点:英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。
二、难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。
教学过程复习导入：新航路的开辟对欧洲有哪些影响？（提问法）我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。
英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。
但是，当时统治英国的封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。
要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。
今天，我们就学习英国资产阶级革命。
讲授新课：同学们，英国资产阶级革命是世界近代史的开端，因此，从这一课起，我们学习的内容属于世界近代史。
我们先了解一下，英国资产阶级革命爆发的原因。
一、革命前的英国（资产阶级革命爆发的原因）（板书）1．英国资本主义的发展（板书）结合教学挂图说明新航路开辟后，英国优越的地理位置对其工商业的发展起了推动作用。
）1）英国手工工场的发展（板书）：17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。
市场扩大了，财富来源增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。
资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
最新初三历史说课稿英国的新生
聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
小编准备了最新初三历史说课稿英国的新生，希望能帮助到大家。
各位评委老师，上午好, 今天我说课的题目是《英国的新生》，我准备从教材分析、学情分析教学目标、教学重难点教学方法、教学过程板书设计等几个方面来简要阐述我对这节课内容的理解和处理。
一、教材分析
《英国的新生》处在《世界历史》九年级上册的世界近代史上第一主题欧美国家的巨变与殖民扩张的第二课，这一主题是关于资本主义制度萌生、确立、发展和演变的历史。
本课上接文艺复兴和新航路的开辟，下启美法资产阶级革命，作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。
二、学情分析
我校的学生素质参差不齐，特别是九年级的学生，心智不是很成熟，但已具有一定的分析和判断能力，加上好奇心，求知欲望强烈，这些有助于他们在教学过程中积极参与探究学习。
也有一部分学生对学习的参与性不高，没
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
![[川教版历史课程网]川教版九上第十三课英国的新生](https://img.taocdn.com/s1/m/6f77d5f49f3143323968011ca300a6c30c22f158.png)
[川教版历史课程网]川教版九上第十三课英国的新生1、课前导学[课程标准] 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
一、梭伦改革的结局1.取得显著成效，但没有消除____________的根本矛盾。
2.梭伦出走，游历10年后，退隐在家。
3.僭主政治：公元前560年，______________建立僭主政治。
二、梭伦改革的影响1.积极意义(1)经济发展：大大促进了______和__________的发展，雅典成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。
(2)民主奠基①“解负令”使广大平民成为__________________的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体。
②以财产多寡来确定公民的政治权利，从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础。
③恢复公民大会权力、设立四百人会议和________________等国家权力机构的改革措施，打破了贵族对国家政权的垄断，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。
2.历史局限(1)原因：改革的目的是消除矛盾，稳定社会秩序，很多改革措施都带有“______”色彩。
(2)表现①下层公民没有享有充分的____________的权利。
②__________________和贵族势力仍然存在。
③贵族和______的矛盾没有得到根本解决。
三、民主政治的最终确立1.发展：公元前6世纪末，______________改革进一步促进了雅典民主政治的形成。
2.确立：公元前5世纪，____________改革，雅典城邦民主政治最终确立。
2、课堂识真知识点一梭伦出走与僭主政治的建立1.梭伦改革后雅典城邦的主要矛盾是( )A.贵族之间的矛盾B.工商业奴隶主与贵族的矛盾C .奴隶与贵族的矛盾D.平民与贵族的矛盾2.下列关于庇西特拉图僭主政治的表述不正确的是( )A.凭借武力夺取政权B.废除了梭伦的改革成果C.打击了贵族势力D.提高了平民的经济地位知识点二雅典民主政治的奠基石3.梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位应该是( )A.雅典民主政治的开端B.雅典民主政治的奠基石C.雅典民主政治的最高峰D.雅典民主政治的终结点4.右图：陶瓶上的雅典商船。
最新初三历史说课稿英国的新生聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
小编准备了最新初三历史说课稿英国的新生，希望能帮助到大家。
各位评委老师，上午好, 今天我说课的题目是《英国的新生》，我准备从教材分析、学情分析教学目标、教学重难点教学方法、教学过程板书设计等几个方面来简要阐述我对这节课内容的理解和处理。
一、教材分析《英国的新生》处在《世界历史》九年级上册的世界近代史上第一主题欧美国家的巨变与殖民扩张的第二课，这一主题是关于资本主义制度萌生、确立、发展和演变的历史。
本课上接文艺复兴和新航路的开辟，下启美法资产阶级革命，作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。
二、学情分析我校的学生素质参差不齐，特别是九年级的学生，心智不是很成熟，但已具有一定的分析和判断能力，加上好奇心，求知欲望强烈，这些有助于他们在教学过程中积极参与探究学习。
也有一部分学生对学习的参与性不高，没有学习兴趣，学习习惯也不好。
所以激发他们的学习兴趣，规范他们的学习习惯就显得很重要。
还有学生在学习的过程中最怕的就是历史中大量的历史年代、地名、人名，因为那些东西我们很难记住。
另外学生对抽象的历史问题，如典章制度、阶级关系、事件发生的原因、事件的本质、意义等也具有畏难情绪。
因此，上课时尽量给学生讲一些历史小故事，以提高学生的学习兴趣。
在教学中多给学生学习方法指导。
三、教学目标科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。
根据课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了如下的三维教学目标：1、知识与能力：记住英国资产阶级革命爆发和光荣革命的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容;概述英国资产阶级革命的经过;认识克伦威尔在英国历史上的作用。
2、过程与方法：通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。
川教版初中历史九年级上册第13课《英国的新生》教学设计（教案）及练习一、学习目标1.记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间。
2.理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容。
二、重、难点分析《权利法案》的内容三、导学过程1．讨论分析英国资产阶级革命爆发的原因及其根本原因。
2．革命经过（1）开始时间及标志：________________________________________。
（2）两次内战：起止时间：_________________________；作战双方：___________；结果：________(人名)领导的_____________（军队）打败了国王的军队。
（3）1649年1月,处死国王__________；1649年5月,成立________________________。
（4）克伦威尔军事独裁：1653年克伦威尔建立_____________，就任__________。
（5）斯图亚特王朝的复辟：时间是____________，国王是_______________________。
3 ．“光荣革命”（1）背景：_______________________________________（2）时间：_______________（3）结果：_____________________________________。
4．《权利法案》《权利法案》颁布的时间是_______________机构是_______________目的是_______________ 内容是_____________________________________意义是____________________________________四、典型例题例1．如果把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“《权利法案》”确定为一个学习单元，则这个单元的学习主题是（）A.走进近代社会B.揭开殖民帷幕C.开启民主进程D.构建文化殿堂解析：B项符合“新航路开辟”，C项符合“《权利法案》”，D项符合“启蒙运动”。
第13课英国的新生新县首府实验学校王鑫华教学目标：知识与能力：记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”发生、《权利法案》颁布的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因；概述英国资产阶级革命的经过；理解《权利法案》的内容在英国历史上所起的作用。
过程与方法：通过引导思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；根据《权利法案》的内容，分析《权利法案》在英国历史上所起的作用；比较英国君主立宪制下英国过往的权力、地位与封建制下中国皇帝的差异，培养学生比较辨析的能力。
情感态度价值观：树立唯物史观，让学生得出英国资产阶级革命爆发的历史必然性，同时认识到资本主义制度的确立是一个复杂、曲折的过程，也是人类历史的又一次重大进步。
教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义教学难点英国资产阶级革命的曲折性教学过程一、温故知新，导入新课1、“人文主义思潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起？2、新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？二、展示目标，明确任务学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习1、为什么会爆发英国资产阶级革命？2、英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？3、英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它起了什么作用？4、英国资产阶级革命之后，中英两国的政治制度有什么不同？三、合作探究，互动交流1、革命前的英国英国为什么会爆发资产阶级革命？（运用课件展示相关文献资料，启发学生从教材中提取有效信息）A.英国资本主义发展迅速；（新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。
他们迫切要求自由地发展资本主义。
）B.斯图亚特封建王朝实行专制统治。
（詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任意征税，阻碍资本主义发展。
）2、共和国的诞生与克伦威尔独裁：（1）英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件）A.时间：1640年B.事件：议员在议会里要求限制国王的权利（2）英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）A.看幻灯片《英国内战形势图》，找出伦敦和纳西比的位置。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
英国的新生说课稿
《英国的新生》说课稿
一、教材分析
（一）教学内容的地位和作用
本课是川教版九年级上册《世界近代史》第一学习主题，第2课的内容。
主要讲英国资产阶级革命。
英国资产阶级革命是继新航路开辟后，世界历史的又一重大事件。
它揭开了欧洲资产阶级革命的序幕,反映了当时世界历史的发展趋势。
从教材结构上讲，它上承新航路的开辟，下启美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革等欧美国家的资产阶级革命和改革, 是初中学生了解世界近代史的一个重要入口。
同时它开启了人类文明的新纪元，因此它在整个世界近代历史教学中具有极为重要的地位和作用。
（二）教学重难点
重点：英国资产阶级革命的原因；《权利法案》的内容和作用
分析：英国资产阶级革命的爆发有历史必然性，对原因的探讨有助于学
生理解“经济基础决定上层建筑”的观点。
为高中系统学习相关知识打下
一定的基础。
同时为理解后面美国独立战争，法国大革命等国革命和改革的原因提供借鉴。
《权利法案》对英国历史和世界民主化进程都产生了重大而深远的影响。
对我国的社会主义法治也有借鉴意义。
所以，把以上内容作为教学重点。
难点：理解英国资产阶级革命爆发的历史必然性；“君主立宪制”的进
步性
分析：现阶段的初中学生没有学习“生产力与生产关系”的相关知识。
加上革命过程中会出现独裁与复辟等历史倒退现象的混淆，学生很难从本
专注下一代成长，为了孩子。
第13课英国的新生教学设计设计人：贺翠兰【课标要求】简述《权利法案》的基本内容, 初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
【教学目标】、识记与理解记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容; 概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。
二、能力与方法通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。
分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英国国王的权力地位与中国封建皇帝的差异，使学生进一步掌握比较认识历史的方法。
引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的方法。
三、情感态度价值观通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的确立是一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的又一重大进步。
【重点难点】、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。
、难点：英国资产阶级革命的曲折性；对克伦威尔的评价。
授课类型】新课教学时间】 1 课时教学方法】问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。
教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集英国议会及政权的有关资料。
教学过程】导入新课：知识冲浪，英国知多少？[教师提问]同学们，1997年7月1日，我国从哪国殖民者手中收回了香港？学生回答：英国）课件展示】香港回归图片；师问：关于英国你还知道哪些呢？学生相互交流回答：伦敦、白金汉宫、英国女王、威廉王子等（言之有理即可）激发学生兴趣。
[ 教师讲解] 英国是当今世界重要的国家之一，在国际事物中也具有重要影响，那么英国是怎么从封建社会步入资本主义社会的呢？英国政治体制有什么特点？今天我们就来一起学习英国的新生。
也就是英国的资产阶级革命。
课件展示】出示标题学习新课：（教师教给学生学习方法）对于象英国资产阶级革命这样的重大历史事件, 我们应从以下几方面去了解，即发生原因、事件过程、历史影响（历史意义）三大板块学习掌握。
2019-2020学年九年级历史上册第13课《英国的新生》教案川教版【教学目标】1.知识与技能（1）了解革命前夕，资本主义的发展和新贵族的出现。
（2）了解克伦威尔的主要革命活动极其重要作用。
（3）简述《权利法案》的基本内容。
2.过程与方法（1）培养学生通过读图、阅读史料等方式得出正确的历史观的能力。
（2）通过引导学生运用历史唯物主义的观点，正确分析评价历史人物。
3.情感态度和价值观通过本课的学习，特别是学生对英国资产阶级革命的长期性和曲折性的了解，懂得新事物战胜旧事物，是一个艰苦的过程，需要信心、勇气和力量。
【教学重点】《权利法案》以及君主立宪制的建立。
【教学难点】1.英国资产阶级革命的曲折性。
2.如何认识克伦威尔在历史上的作用。
【教学方法】合作学习、探究式学习、提问法。
【课前准备】制作英国资产阶级革命历史进程的课件；准备与课文内容有关的图片。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：(课件展示《白金汉宫》图片）师：谁知道画面上的建筑名称？生：白金汉宫。
师：对。
英国伦敦的白金汉宫是一座富丽堂皇、庄重典雅的世界著名宫殿。
也是英国的王宫，从1837年起，英国历代国王都居住在这里，白金汉宫成了英国资产阶级后英国王权的象征。
（课件展示英国现任女王伊丽莎白二世和现任首相特雷莎·梅的图片）师提问：哪位同学知道在英国他们二人谁掌握着英国的最高权力呢？生：首相特雷莎·梅。
师：是的。
在英国，女王只是名义上的最高元首，而权力掌握在首相的手里。
所以，首相特雷莎·梅掌握英国最高权力。
师过渡：英国的这种制度我们叫它君主立宪制，这种制度源于英国300多年前那次惊心动魄的资产阶级革命。
二、讲授新课合作探究一：革命前的英国（课件展示《新航路开辟示意图》）师：同学们看图说说英国的地理位置。
生：地处欧洲大陆西北部，隔英吉利海峡同欧洲大陆相望，是伸入大西洋的一个岛国。
师：回答的很好。
我们再来观察这幅图，看看新航路开辟后欧洲的主要商道路线。
《英国的新生》参考教案1
【学习目标】
1．识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。
2．过程与方法：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》的内容，比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。
3．情感态度与价值观：通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。
【重点难点】
重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。
【学法指导】
1．认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识
框架，完成学案。
2．针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。
3．小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
第13课英国的新生一、学习目标1、记住英国资产阶级革命开始的时间、标志、革命的领导人及“光荣革命”。
2、分析英国资产阶级革命爆发的原因，认识资本主义制度确立的重要性。
3、掌握《权利法案》的时间、目的、内容和意义。
二、学习过程（一）导入【情景创设】谈谈你所了解的英国，特别是礼仪、习俗等方面，从而引出英国政体的与众不同，导入新课。
（资料补充：英国现在已经是资本主义国家，但还保留着国王，英国国王的生日就是国庆日；白金汉宫的卫兵仍然身着中世纪的服装，手握长剑，身披绶带；议员开会和法官出庭都要戴假发、穿传统服饰到场；大学里也常常可见教授穿着中世纪的长袍制服……（二）自学任务（独立完成）展示自学成果1、活动方案一写出英国资产阶级革命中发生的重大事件(1)革命开始时间1640年标志(2)内战爆发领导人武装新模范军(3)革命高潮国王被处死，成立共和国。
(4)转折封建王朝复辟(5)结束时间1688年标志（三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善）1、活动方案三议一议：英国资产阶级革命爆发的原因？根本原因？（1）原因：①②③（2）根本原因：2、活动方案四讨论：（1）当今英国的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力的政治体制源于什么法律文件？它对社会的发展有什么重大历史意义？（2）这部法律文件是在哪一重大历史事件后制定的？（四）质疑拓展展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）1、活动方案五众所周之，世界上任何一次革命都推动着社会的进步和发展。
你认为英国资产阶级革命对英国而言，有着什么样的推动作用。
2、活动方案六各小组结合所学，提出怀疑和困惑，小组之间、师生之间共同解决。
组员分别提出，组长召集论证，展示价值问题，小组相互提问解决。
（五）课堂检测（可以根据小组序号，布置全部或部分学生完成的作业任务）1、资本主义工商业发展起来后，在英国兴起了两个特殊阶层，他们是（）A．资产阶级和无产阶级B．新兴资产阶级和新贵族C．无产阶级和新贵族D．银行家和资产阶级2、如果有人想上网查询英国资产阶级革命开始的标志事件，你应建议他搜索（）A．苏格兰人民起义 B．议会重新召开 C．内战开始 D．查理一世被推上断头台3、现在的英国女王伊丽莎白二世深受英国人民受戴，但她在英国政治生活中不能行使的权力有①停止法律的执行②决定征收赋税③限制议员的政治活动④废除法律 ( )A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④4、见右图的建筑，这是英国最高的权力机关。
第二课英国的新生教学设计
【课标要求】
简述《权利法案》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
【教学目标】
一、识记与理解
记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。
二、能力与方法
通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力。
分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英国国王的权力地位与中国封建皇帝的差异，使学生进一步掌握比较认识历史的方法。
引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的方法。
三、情感态度价值观
通过学习英国资产阶级革命的历史，使学生认识资本主义制度的确立是一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的又一重大进步。
【重点难点】
一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。
二、难点：英国资产阶级革命的曲折性；对克伦威尔的评价。
【授课类型】新课
【教学时间】1课时
【教学方法】
问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。
【教学准备】
教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集英国议会及政权的有关资料。
【教具（媒体）】
教学挂图：《英国国内革命战争示意图》。
【教学过程】
导入新课：
（复习提问）14世纪—16世纪欧洲发生了哪些巨变？这些巨变对欧洲历史进程产生了怎样的影响？
（学生回答后教师小结过渡，引入课题）巨变之一是思想文化领域兴起了文艺复兴运动，为资产阶级革命准备了思想文化条件；巨变之二是开通了直通东方的新航路，促使欧洲资本主义初步发展。
在此基础上，17世纪时欧洲发生了更为巨大的变化。
（教师有激情地诵读引言）1649年1月30日，英国国王查理一世在成千上万群众的围观下被送上段头台。
封建统治被推翻了，英国资产阶级冲破封建社会漫漫长夜，迎来了自己的新时代。
英国发生了一场资产阶级革命，这场革命使英国获得了新生（板书课题：英国的新生，引入新课）学习新课：
（教师教给学生学习方法）对于象英国资产阶级革命这样的重大历史事件，我们应从以下几方面去了解，即发生原因、事件过程、历史影响（历史意义）三
大板块学习掌握。
我们下面就从这三个方面入手学习英国资产阶级革命。
那17世纪中期的英国为什么会发生资产阶级革命呢？我们先看看革命前的英国情况。
（板书第一标题，开始学习新课）
一、革命前的英国——背景
（教师指导学生阅读教材第一子目“革命前的英国”，要求学生用自己的语言归纳英国资产阶级革命前的社会经济背景。
在学生发言的基础上，教师总结形成如下要点）
1、英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡；
2、英国资产阶级成长起来，并出现资产阶级化的新贵族；
3、斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展；
4、新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，革命就在酝酿中。
（教师激发学生思考，认识英国资产阶级革命爆发的根本原因，并板书）革命爆发根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着英国资本主义的进一步发展。
（教师过渡）新兴资产阶级要发展资本主义必须扫除发展道路上的障碍，即用暴力推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级自己的政权，以进一步发展资本主义。
那英国资产阶级革命经历了怎样的曲折过程呢？下面我们继续学习第二板块。
二、共和国诞生与克伦威尔独裁——过程一
（教师指导学生阅读教材第二子目“共和国诞生与克伦威尔独裁”，师生共同总结梳理革命初期阶段的重大事件，教师做适当的补充讲解，并形成如下板书要点）
1、议会重新召开，英国资产阶级革命揭开序幕（1640年）
2、国王讨伐议会，国内革命战争爆发（1642年）
3、处死查理一世，成立共和国（1649年）
4、克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治（1653年）
（教学中教师可组织学生排演《1640年议会斗争》历史短剧，体会议会里的斗争实际是英国资产阶级革命的开端）
（克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，教学中教师要引导学生结合课文相关内容客观评价克伦威尔功过，学会辩证评价历史人物的方法）克伦威尔是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利，议会军能够打败王军起了巨大的作用。
克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作用。
但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独裁专制统治。
（教师过渡）克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗，英国何去何从呢？英国革命就此结束吗？革命尚未成功，英国艰难地向君主立宪制迈进。
（教师板书第三子目）
三、君主立宪制的建立——过程二
㈠教师指导学生归纳梳理英国建立君主立宪制，完成资产阶级革命的重大事件，并板书。
1、斯图亚特王朝复辟（1660年）
2、“光荣革命”，推翻复辟王朝（1688年）
3、议会通过《权利法案》，英国建立君主立宪制政权（1689年）
㈡重点理解三件事
1、斯图亚特王朝为什么会复辟？（教师与学生共同探讨）
克伦威尔的独裁统治激起广大群众的反抗，克伦威尔病死后，高级军官争权夺利，资产阶级和新贵族为维护自己的既得利益，同被推翻的斯图亚特王朝达成妥协。
1660年5月，流亡法国的查理一世之子查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了
（教师过度）斯图亚特王朝复辟了，资产阶级和新贵族维护了自己的吗利益？没有，而且事与愿违。
（学生读P46小字关于查理二世反攻倒算的内容）
2、复辟的斯图亚特王朝为什么又被资产阶级和新贵族的发动宫庭政变而推翻呢？（教师讲述）
资产阶级和新贵族为了巩固自己的统治，企图建立一个既能镇压群众又能听命于议会的政府，于是把旧王朝的复辟看作唯一的出路。
但是旧王朝复辟后，实行反攻倒算，推行对外依靠法国，对内复辟封建统治的反动政策，既损害了人民利益，也损害了资阶级和新贵族的利益。
面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改变现状。
1668年，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆世二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其女玛丽为女王，这次革命因不流血而称“光荣革命”。
（教师过度）斯图亚特王朝的复辟，使资产阶级和新贵族感到不能再重演君主制了。
为了限制王权，资产阶级和新贵族在议会中通过了一系列法案，其中影响最为深远的是1689年通过的《权利法案》。
3、学生朗读《权利法案》内容并思考：
⑴议会通过《权利法案》的主要目的是什么？
⑵《权利法案》最核心的内容是什么？
一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。
⑶《权利法案》的颁布有什么历史作用？
《权利法案》确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治史上的重要文件之一。
议会还通过一系列法案对国王权力作了限制（引导学生阅读P82小字关于其它法案的内容）英国终于建立起君主立宪制资产阶级政权。
英国资产阶级革命取得了胜利。
（联系实际）君主立宪制资产阶级政权是当今资产阶级政权中的一种重要形式，英国至今仍然采用这种政权形式。
谁能够说说，今天英国的国家元首（国王）和政府首脑（首相）是谁？他们的权力地位如何？
今天英国的国家元首（国王）是伊丽莎白二世，她无实质的政治权力，只是英国国家的一种象征。
英国政府首脑（首相）是布莱尔，是政府官员中个人权力最大者。
思维拓展
回顾英国资产阶级革命的历程，请大家用一句话概括你对英国资产阶级革命过程的认识。
（教师提醒学生从经历的时间、发生的事件、遇到的障碍、最终的结局等方面思考）
结论要点：英国资产阶级革命经历了一个长期、曲折和反复的过程，说明新生事物的产生不是一帆风顺的，但最终是不可战胜的。
（教师引导过度）从最终结果看，英国资产阶级革命达到目的了吗？达到了，推翻了斯图亚特的封建专制统治，扫清了英国资本主义发展的障碍。
那么英国资产阶级革命有什么重大历史意义呢？（板书第四标题）
四、英国资产阶级革命的重大意义
课堂小结：
英国爆发资产阶级革命是历史的必然，英国资产阶级革命的胜利经历了一个反复、曲折的过程；英国资产阶级革命最终取得成功，扫除了资本主义发展的障碍，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类历史的重大进步。
同时它对欧美国家产生了深远的影响。
后面两节课我们将学到相关内容。
【巩固练习】
一、选择配对：
1640年国内战争爆发
1642年成立共和国
1649年“光荣革命”
1668年《权利法案》颁布
1689年英国革命爆发
二、结合《权利法案》的主要内容，谈谈资产阶级革命后的英国国王和中国历史上的皇帝有哪些不同？
三、课后作业
上网查阅资料，看看当今世界还有哪些国家采用了类似英国君主立宪制政体的？。
