生命多么可贵ppt(人教新课标)四年级品德与社会上册PPT课件

“人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很 短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接 续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
探索与分享
孔子，字仲尼，儒家学派创 始人，对中华文明乃至人类文明 产生了深远影响。后人评价他 “天不生仲尼，万古如长夜”。
THANKS
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习 以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。 从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得 丰富、充实，并且有意义。
人为什么要好好活着？我 们应该如何正确 对待生命？
每个人的生命都是有限的。新陈代谢、 生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩 生命的获得，把有限的生命投入到无限的 奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都 变得精彩和有意义。
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长 为青少年，等到到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍展 生命的每一天。
探索与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说： “你们要好好活着，人死了就再也感受不到幸福了......”我不明白奶奶的话， 她为什么要我们好好活着？
探索与分享
苏格拉底，古希腊哲学家，他的提问方法和辩证思维方式等，对 后世哲学产生了深远影响。后人评价他为“西方哲学的奠基者”。
上述人物的思想、精神为什么会流传 至今？
“有的人活着，他已经死了；有的人 死了，他还活着。”你怎么理解这句 话？
Байду номын сангаас
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚 的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不 断积淀和丰富。
探索与分享

平时完成这些动作困难吗？
当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这 些动作感觉如何？
如果让你扮演妈妈的时间变成五十 分钟、五个小时、五天，甚至更长时间， 你的感觉会怎样？
说一说
除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈 为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？
因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？
畅所欲言
在养育我们的过程中，爸爸妈 妈付出了无数心血。请你说一说， 为了呵护你这个小生命，家人都做 过哪些事情？
小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！

小猫、小鸭是有生命的， 它们也会说话，也会用它 们自己的语言进行交流。 所有的动物、植物和人一 样，有美丽的生命。
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利
每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们 珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
动植物是有感情的！
其实，所有的生命 只要在我们的关爱 下, 它们就会生长得 越来越美丽，活得 越来越快乐！
动植物不仅有感情， 还和我们小朋友一样， 白天睁开眼睛，看看 美丽的世界。晚上， 小朋友们睡觉了，动பைடு நூலகம்物们也睡觉了。
我困了，先睡了
每一种动植物都充满了生命的活力， 都用独特的方式把自己生命的美丽 展现出来；而且它们还和我们人类 一样，也会交流。我们通过语言进 行交流，你知道小动物怎样说话吗？
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。

笔记整理一
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃 生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有 追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的 人类文明。
学习任务二
探究与Байду номын сангаас享
每个人的生命都是独特的
我们的指纹、虹膜，还有很多的 与生俱来的东西，都是独一无二的。
我和我的双胞胎妹妹长得 很像，但是我俩性格差别很大。
笔记整理四
人的生命的特点——每个人的生命都是有限的
新陈代谢、生老病死是无法抗 拒的规律。我们应感恩生命的获得， 把有限的生命投入到无限的奋斗和 奉献之中，让生命的每一段历程都 变得精彩和有意义。
学习任务五
思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？
提示 人的生命是代代接续的。 （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了 人类生命的接续。 （2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
结论 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍 贵的财富 提示大自然的有勃勃了生生机 命，我们才能感受多大姿自多彩然的生的活勃勃生 机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福 生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
幸福一家通过这几幅图片，感悟生命的珍贵。璀璨的文明
能活80—90岁的人也不是太多。人生大约 3万余天，计算一下，若以3万天(82.4岁)
我出生于 年 月 我的生命已用了 天 我的生命只剩下 天
计，自己已用去了多少天，还剩下多少天?
思考 计算后，你有什么感受?
提示 每个人的生命都是有限的
学习任务四 每个人的生命都是有限的

道德与法治ppt课件《生命最宝贵》精 品ppt 课件3
生命最宝贵
道德与法治ppt课件《生命最宝贵》精 品ppt 课件3
交流体会：看完图片之后有什么感想？
生命最宝贵
学习目标 1.体会生命的宝贵，珍爱生命、热爱生活。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命。
知识点一：
生命是美好的
受休 教息 育
活动：按照上方材料的说明，算一算， 我们的生命用去多少？还有多少？
通过计算我们的生命得出结果，你有什 么感想和体会？
生命是短暂的
知识点二：
生命属于我们只有一次
这是一位初中同学写的一封苦恼信：
我是一位初中学生，我觉得自己很不幸，爸爸因为身体 不好而瘫痪在床，家庭生活贫苦。我的学习也比较差。我很 苦恼，感到自己的生活中充满痛苦。我觉得自己的生命只是 灰色的，我动过好几次自杀的念头。有谁能帮我解开心头的 疙瘩？
•ห้องสมุดไป่ตู้
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
劳 动
参 与 政
治
活
生 日
快
祝
乐
福
之
旅
共同研讨
上 台 领 奖
生命是一个过程，充满了 无限的欢乐，也有一些困难和 不顺心的事。
著名作家冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛 苦中也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦有何尝不美丽？” 思考：在生活中遇到烦恼 困难和痛苦时，应该怎么做？

人教新课标 四年级品德与社会上册
我们的生命
受精卵 胚胎
找一找妈妈 怀孕前、怀孕时、 现在的照片。
当你还在妈妈肚子里 的时候，爸爸妈妈有些什 么想法、感受和期盼，为 了生个聪明健康的宝宝，
他Байду номын сангаас是怎么做的。
在你出生的那一天， 你的家人是怎样度过的？ 在你出生的那一刻，在第 一眼看到你时，他们的心 情又怎样？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

•豆子会生长，蝌蚪会 生长，小灰灰会生长， 熊猫会生长，还有什 么会生长呢？
植物会生长，动物会生 长， 我们都会生长
许许多多的生命 让我们的大自然 更美丽，让我们 的地球更美丽！
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是
小朋友们，你们照 顾过植物或者动物 吗？你们的心情怎 么样呢？他们知道 你们在关心爱护他 们吗？
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。

自然灾害的威胁
自然灾害如地震、洪水、火灾等 可能导致生命消逝。
事故的威胁
交通事故、生产事故等
疾病是生命的最大威胁之一，许 多疾病可能导致人体器官衰竭和
死亡。
意外事故的不可预测性
无常的命运
意外事故总是突如其来，无法预测，让人措手不 及。
无法掌控命运
意外事故的发生往往超出了我们的掌控范围，我 们无法预知和避免。
活在当下
过去的已经过去，无法 挽回，未来的还没有到 来，无法预测，只有活 在当下，才能让生命更 加充实和有意义。
感恩生活
生活中的每一天都值得 我们去感恩，因为它们 都是生命的一部分，让 我们的生命更加丰富和 多彩。
行动：让生命充满爱与关怀
01
给予他人关爱
通过关爱他人，我们可以让自己的生命更加有意义和价值。
02
传递正能量
通过传递正能量，我们可以让更多的人感受到生命的美好和希望。
03
珍惜亲情、友情和爱情
通过珍惜亲情、友情和爱情，我们可以感受到生命的温暖和力量。
THANKS
感谢您的观看
学会自我保护
我们应该学会自我保护，避免受到伤害或风险，如交通安全、防 火防盗等等。
关爱他人
我们应该关爱他人，尊重他人的权利和感受，帮助他人解决问题 和困难，让自己更加善良和有爱心。
05
生命的奇迹与希望
生命中的奇迹与美好
1 2 3
生命的起源
生命是宇宙中最奇特的现象之一，它的起源和演 化和地球上生命的多样性，让我们感到惊叹和敬 畏。
生命多么可贵
目录
CONTENTS
• 引言 • 生命的脆弱 • 生命的宝贵 • 珍惜生命，活在当下 • 生命的奇迹与希望 • 结语：珍爱生命，珍惜每一天

环节二 我们的生命来之不易
平时完成这些动作感 觉困难吗？当你变成怀着 宝宝的妈妈时，做这些动 作感觉怎样？
如果让你扮演妈妈 的时间变成五十分钟、 五个小时、五天，甚至 更长的时间，你的感觉 会怎样？
处理这些动作的变化 外，怀着宝宝的妈妈为了 孩子的健康，还会改变哪 些习惯？因为有了宝宝， 妈妈还会关注哪些问题？
第三单元 安全护我成长
环节三 爱护身体 珍惜生命
看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？
今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。
环节二 我们的生命来之不易
环节三 爱护身体 珍惜生命
父母要承担孕育、养育我们的责任。
环节三 爱护身体 珍惜生命
我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。
环节二 我们的生命来之不易
请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和 学习会遇到什么困难？
环节三 爱护身体 珍惜生命
如果不小心让身体受到伤害，不仅要 承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种 不便和困难。
能拥有健全、健康的身体多么幸福！ 我们一定要好好爱惜自己。
环节三 爱护身体 珍惜生命
阅读教材P53页阅读角“妞妞”思考下面的问题： 文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩 子的痛苦吗？
环节三 爱护身体 珍惜生命 学生朗读感悟，珍爱生命。
课件PPT
请领导老师批评指正
看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？
育我们的责任。我们应该在这样的呵 环节二 我们的生命来之不易
我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。
传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？
护下，学会珍惜生命、健康成长。 环节二 我们的生命来之不易