2016春学期 最新人教版 三年级数学下册 精品公开课课件 笔算乘法连除问题
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因数中间末尾有的笔算乘法公开课优秀课件页数:27
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笔算乘法第8课时 “归总”问题优质课公开课课件页数:16
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人教版三年级下册4.2.4笔算乘法(连除问题)课件
3、
168÷6÷7＝4（千克） 答：每只猩猩每天平均吃4千克水果。
课堂小结
归纳总结解决问题的策略： 解决问题时，想一想先算什么，再算什么。
人教版三年级数学下册
新课探究
三年级女生要进行集体舞表演。 老师将参加表演的60人平均分成 2队，每队平均分成3组。每组有 多少人？
你知能道按了照要解把决60问人题平的均一分般成2队，每队再平 步均骤分来成解3组答。这问个题问是题“吗每？组有多少人”每人队平3均0人分平成均 分2队成，3组可，以可求以出求出 每每组队有有多多少少人人。。
60÷2＝30（人） 30÷3＝10（人） 60÷2÷3＝10（人）
也再可将6以0人先平求均出分要成 将6个60组人，一求共出分每成组有 多少组人。
3×2＝6（组） 60÷6＝10（人）
60÷（3×2）＝10（人）
回顾与反思
每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。
可以用不同的方法 解答这个问题。
这道题为什么用除法计算？
因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。
1、 巩固练习
平均每辆车每次运多少千克?
方法一：
方法二：
9600÷2÷3＝1600（千克） 9600÷（2×3）＝1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
2、
756÷3÷6＝42（本） 答：平均每个书架每层放42本。
人教三年级下册数学优秀课件2.2《笔算除法》 (共15张PPT)
拓展延伸
1、 算一算，看谁算的又对又快（学生独立完成）
60÷3 30÷5 80÷4 （）÷2
9÷3 5÷5 8÷4 （）÷2
69÷3 35÷5 （）÷4 24÷2
你发现了什么？
2、 找朋友（连线）
36÷3 68÷2 84÷4 92÷4 78÷2 51÷3 34 17 12 23 39 21
3 教材第19页第3题
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
运用新知，自主练习
3) 3 6
4) 8 8
2) 6 8
3) 9 3
小法官，别判错.
14
2
2) 2 8 2
3) 6 9 6
订正：
23
8
9
3) 6 9
8
9
6
0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
9
（ ）（ ）
9 0
小法官，别判错.
21 4) 8 4
84
0
（）
订正：
21 4) 8 4
8
4 4 0
先让学生读题，分析数量关系，你能提出哪些问题？
生交流解题思路，独立完成，集体订正。
课后总结
通过今天这节课的学习，我学会了什么？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级下册数学课件-笔算除法-人教版 (19)(共11张PPT)
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3：
每本相册插多少张照片？
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笔算练习2：
4 327 5 305 6 848
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再探：
要想知道计算是否正确，可以怎么办呢？ 验算方法：商×除数+余数=被除数
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设疑自探：
除数是一位数的除法该怎样计算？ 1.先试除被除数的首位数。 2.除到被除数的哪一位，就把商商到哪一
位。 3.余下的数必须比除数小。
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新版人教版小学三年级数学下册《笔算乘法(连除问题)》PPT教学课件
三年级女生 集体舞表演
1.老师将参加表演的60人平均分成2队，每队多少人？ 60÷2=3少人？ 30÷3=10（人）
例： 老师将参加表演的60人平均分成2队，每 队平均分成3组。每组有多少人？
温馨提示： 思路1：
⑴.根据将60人平均分成2队，可以求出什么？怎样求？ ⑵.再把每队平均分成3组，又可以求出什么？怎样求？
2. 张老师花18元买了3盒肥皂，每盒2块。平均 每块肥皂多少钱？
思路2： ⑴.要求每组有多少人？必须先求什么？怎样求？ ⑵.再求什么？怎样求？怎么列算式？
平均每辆车每次运多少千克? 1. 9600÷2÷3＝1600（千克）
2. 9600÷（2×3）＝1600（千克）
3. 9600÷3÷2 = 1600(千克)
练一练：
1.图书室买了400本新书，放在2个书架上， 每个书架有4层，平均每个书架每层放几本书？
1.老师将参加表演的60人平均分成2队，每队多少人？ 60÷2=3少人？ 30÷3=10（人）
例： 老师将参加表演的60人平均分成2队，每 队平均分成3组。每组有多少人？
温馨提示： 思路1：
⑴.根据将60人平均分成2队，可以求出什么？怎样求？ ⑵.再把每队平均分成3组，又可以求出什么？怎样求？
2. 张老师花18元买了3盒肥皂，每盒2块。平均 每块肥皂多少钱？
思路2： ⑴.要求每组有多少人？必须先求什么？怎样求？ ⑵.再求什么？怎样求？怎么列算式？
平均每辆车每次运多少千克? 1. 9600÷2÷3＝1600（千克）
2. 9600÷（2×3）＝1600（千克）
3. 9600÷3÷2 = 1600(千克)
练一练：
1.图书室买了400本新书，放在2个书架上， 每个书架有4层，平均每个书架每层放几本书？
最新人教版小学数学三年级下册《笔算除法》ppt课件4
(1)
教学准备
摄影仪 图片
பைடு நூலகம்
教学过程
一、复习旧课 口算
(1)36÷3=
12
(3) 50÷51=0
(5) 29 + 0 =29
(2) 3 x 0 =
(4) 35 - 0 = (6) 20 ÷ 2=
0
35
10
(7) 0 ÷3 =
(8) 202÷ 2=
导入新课
同学们你们喜欢看“西游记”吗？ 今天我给 你们讲一段唐僧师徒四人取经的故事吧。
唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难忍， 走着走着，他们来到了一片瓜地，孙悟空 买了四个西瓜回来，本来想师徒四人每人 吃一个，可是突然猪八戒跑过来对师傅说： “师傅，师傅，还是我来分吧！”师傅同 意了他的请求，猪八戒想先尝尝再分，可 他吃了一块又一块，就忘了分西瓜的事， 一口气把西瓜全吃完了。
在 途 中 酷 暑 难 忍
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那 一位上的数是0且前一位没有余数时，这 一位上的商是0，要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中，除 到被除数的十位正好除尽，个位上是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写0 就行了。
作业：
练习册第13页第1，2题。
板书设计： “ 0 ” 除以任何不是0
万青
420
309÷3＝103 420÷3＝
103 3 309
3
0除以3等于0， 十位上商0。
0 0
9 9 0
3个月用电数
平均每月用电数
李思
309
309÷3＝103
万青
420
420÷3＝140
140 3 420
3
0除以3等于0， 个位上商0。
教学准备
摄影仪 图片
பைடு நூலகம்
教学过程
一、复习旧课 口算
(1)36÷3=
12
(3) 50÷51=0
(5) 29 + 0 =29
(2) 3 x 0 =
(4) 35 - 0 = (6) 20 ÷ 2=
0
35
10
(7) 0 ÷3 =
(8) 202÷ 2=
导入新课
同学们你们喜欢看“西游记”吗？ 今天我给 你们讲一段唐僧师徒四人取经的故事吧。
唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难忍， 走着走着，他们来到了一片瓜地，孙悟空 买了四个西瓜回来，本来想师徒四人每人 吃一个，可是突然猪八戒跑过来对师傅说： “师傅，师傅，还是我来分吧！”师傅同 意了他的请求，猪八戒想先尝尝再分，可 他吃了一块又一块，就忘了分西瓜的事， 一口气把西瓜全吃完了。
在 途 中 酷 暑 难 忍
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那 一位上的数是0且前一位没有余数时，这 一位上的商是0，要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中，除 到被除数的十位正好除尽，个位上是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写0 就行了。
作业：
练习册第13页第1，2题。
板书设计： “ 0 ” 除以任何不是0
万青
420
309÷3＝103 420÷3＝
103 3 309
3
0除以3等于0， 十位上商0。
0 0
9 9 0
3个月用电数
平均每月用电数
李思
309
309÷3＝103
万青
420
420÷3＝140
140 3 420
3
0除以3等于0， 个位上商0。
三年级数学下册课件笔算除法人教
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
34 2 68
6 8 8 0
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
12 3 36
3 6 6
0
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张 三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
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2.笔算
笔算要列除法竖式，你认识除法竖式吗？
商
除数
被除数 商和除数的积
余数
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
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作业布置
练习四第1、2题
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
●谢 谢
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
课堂小结
笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除 数的哪一位，商就写在哪一位的上面，如果被除数的 哪一位除后有余数，就把余数与被除数的下一位合起 来继续除。我们还知道了没有余数的除法，可以用商 和除数相乘的方法进行验算。
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
三年级数学下册课件-2.2笔算除法15- 人教版 13张
42÷2=____（棵）
四年级2个班一共植树52棵， 四年级平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
我们该如何解决 这两个问题呢？
三年级【下】册数学-《笔算除法》人教新课标(83张ppt)公开课课件
两位同学的解答合 理吗？为什么？
肯定比80元多。因为如果是每天80元， 3天只需要240元，现在3天花费了267元， 比240元多，所以每天就比80元多了。
我认为都是合理的。因为不需要 每天的住宿费比90元少。因为3 算出准确的钱数，他们都用估算 天的住宿费是267元，比270元 的方法，很快求出了结果，而且 少；如果是270元，平均分成3 算法很简单；虽然他们的结果不 份，每天是90元，不到270元， 一样，但与准确值差距都不大。 分成3份，每份就不到90元了。
96
4 386 36 26 24
2
巩固应用
列竖式计算下面各题，并验算。
417÷3
925÷5
332÷4
264÷6
巩固应用
5 257
6 804
4 183
给商是两位数的涂上红色， 商是三位数的涂上黄色。
2 317
巩固应用 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
5
4
1
15
16
1
0
巩固应用
？元
272元 272÷4＝68（元）
怎么办？
42 6 256
24 16 12
4
答：可插满42页，还剩4张。
有余数的除
法怎样验算？
4和6相乘等于24， 最接近25且小于
验算2表5×：示，1余个下十4的。“126”
252
＋
4
256
探索新知 小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？
1、先试除被除数的首位，如果比除数小，再试除前两位数。 2、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 3、每次除后，余下的数必须要比除数小。
336÷8＝42（分） 答：平均每集播放42分钟。
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二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？
阅读与理解 你能按照解决问题的一般 知道了要把60人平均分成2队，每队再平 步骤来解答这个问题吗？ 均分成3组。问题是“每组有多少人”。 怎样分析与解答呢？
答：平均每辆车每次运1600千克。
三、知识运用
3. 请你选择正确的算式。
一共折了216 只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每பைடு நூலகம்要4串纸鹤。
平均每串有几只纸鹤?
A ：216÷2÷4＝27（只） B ：216÷2×4＝27（只） （ （
C ：216÷（4×2）＝27（只） （
√ × √
） ） ）
四、布置作业
请列出综合算式。
60÷2＝30（人）
30÷3＝10（人） 60÷2÷3＝10（人）
二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思 每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。
可以用不同的方法 解答这个问题。 这道题为什么用除法计算？ 因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。
三、知识运用
两位数乘两位数
笔算乘法 （连除问题）
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一、复习导入，揭示课题
我们就按照这个解决问题的 我们一起来回顾一下解 过程解决下面的问题吧。 决问题的一般过程吧。
一次能运3吨货物。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 分析与解答 ↓ 今天我们继续来 54÷3＝18（次） 回顾与反思 学习解决问题。
方法二： （1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱）
答：960个杯子可以装20箱。
三、知识运用
2. 练一练。
平均每辆车每次运多少千克?
方法一： 9600÷2÷3＝1600（千克） 方法二： 9600÷（2×3）＝1600（千克）
二、探究新知
（二）解决问题
分析与解答 将60人平均分成 再将每队 30人平均 2队，可以求出 分成 3组，可以求出 每队有多少人。 每组有多少人。 再将 也可以先求出要 60人平均分成 6个组，求出每组有 将60人一共分成 多少人。 多少组。 3×2＝6（组） 60÷6＝10（人） 60 ÷（3×2）＝10（人） 还有其他方法吗？
1. 做一做。
这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？ 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱）
作业：第55页练习十二，第8题；
第56页练习十二，第9题、第10题。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？
阅读与理解 你能按照解决问题的一般 知道了要把60人平均分成2队，每队再平 步骤来解答这个问题吗？ 均分成3组。问题是“每组有多少人”。 怎样分析与解答呢？
答：平均每辆车每次运1600千克。
三、知识运用
3. 请你选择正确的算式。
一共折了216 只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每பைடு நூலகம்要4串纸鹤。
平均每串有几只纸鹤?
A ：216÷2÷4＝27（只） B ：216÷2×4＝27（只） （ （
C ：216÷（4×2）＝27（只） （
√ × √
） ） ）
四、布置作业
请列出综合算式。
60÷2＝30（人）
30÷3＝10（人） 60÷2÷3＝10（人）
二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思 每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。
可以用不同的方法 解答这个问题。 这道题为什么用除法计算？ 因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。
三、知识运用
两位数乘两位数
笔算乘法 （连除问题）
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一、复习导入，揭示课题
我们就按照这个解决问题的 我们一起来回顾一下解 过程解决下面的问题吧。 决问题的一般过程吧。
一次能运3吨货物。
我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 分析与解答 ↓ 今天我们继续来 54÷3＝18（次） 回顾与反思 学习解决问题。
方法二： （1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱）
答：960个杯子可以装20箱。
三、知识运用
2. 练一练。
平均每辆车每次运多少千克?
方法一： 9600÷2÷3＝1600（千克） 方法二： 9600÷（2×3）＝1600（千克）
二、探究新知
（二）解决问题
分析与解答 将60人平均分成 再将每队 30人平均 2队，可以求出 分成 3组，可以求出 每队有多少人。 每组有多少人。 再将 也可以先求出要 60人平均分成 6个组，求出每组有 将60人一共分成 多少人。 多少组。 3×2＝6（组） 60÷6＝10（人） 60 ÷（3×2）＝10（人） 还有其他方法吗？
1. 做一做。
这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？ 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱）
作业：第55页练习十二，第8题；
第56页练习十二，第9题、第10题。