因数中间末尾有的笔算乘法公开课优秀课件

105×3＝ 315
你是怎样计算的？
探索新知
【课本P48例2】 （1）160×300＝ __4_8_0_0_
先口算出16×3＝48， 再在积的末尾添_2_个__0。
我喜欢这样笔算
160
×3 0 48 0 0
探索新知
【课本P48做一做】 220×40= 8800
220 × 40
8800
160×60= 9600
人教版小学数学四年级上册
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38.永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。 70.成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。 32.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 14.在你想要放弃的时候，想想当初为什么坚持走到了这里。 3.每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。 58.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 71.人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 19.你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
350×20= 7000（千克） 7000千克=7吨 7吨>5吨

课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法
160 × 30
4800
因数末尾有0的乘法
106
×
30
3180
因数中间有0的乘法
新课导入 教材P106页例3 小朋友，你听过“田忌赛马”的故事吗？ 齐王 田忌 胜者 第一场 上等马 上等马 齐王 第二场 中等马 中等马 齐王 第三场 下等马 下等马 齐王 三田局忌两有胜可，能齐反王胜 败为胜吗？
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
探索ห้องสมุดไป่ตู้知
归纳小结
把解决问题的所有可能性都一一找出来，然后从中找 到最优策略，这是数学中一种很重要的方法。
基础练习
教材P106页
1.两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出3 次，赢两次者胜。
小红拿的是右边下面 一组的牌，她有可能 获胜吗？
基础练习
教材P106页
对手 小红1 小红2 小红3 小红4 小红5 小红6
第一张 9
8 8 6 6 3 3
第二张 7
6 3 8 3 8 6
第三张 5
3 6 3 8 6 8
获胜方
对手 对手 对手 对手 小红 对手
对手
小红
为什么只 有这一种 得胜呢？
基础练习
2.这是一场拍球比赛，三局两胜，请看参加比赛双方的资料。 这是双方运动员平时一分钟的一般水平： 甲方：1号120个；2号140个；3号160个。 乙方：1号110个；2号130个；3号150个。
乙方队员有可 能获胜吗？
甲 方 乙方 胜者
第一场 120 130
乙
第二场 140 150
乙
三局两胜，乙方胜 第三场 160 110

360 × 25
180 72 900
580×12= 6960
580 × 12
116 58 696
探索新知
【课本P48做一做】
5070
15250
9000
5280
6240
8240
0
32200
找一找，任选一道题，算一算。
随堂练习
1. 填空 （1）130×40，先算( 13)×( 4)=( 52)，然后在积的末尾添( 2)个0，得( 5200)。 （2）根据算式43×15=645，可以知道430×15=( 6450)，43×150=( 6450)，
人教版小学数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
感谢你的聆听
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讲解人：办公资源 时间：2020.6.1
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第六单元 除数是两位数的除法
6.2.6因数中间或末尾有0的笔算乘法
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复习导入
口算
30×6600＝1800 50×6600＝ 3000 16×3300＝480
102×4＝408
100 28 400

义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第2课时 因数中间或末尾有0的笔算乘法
优 翼
复习导入
1.口算。 10×5＝50 210×4＝840 200×3＝600 20×3＝60 130×5＝650 240×2＝480
探究新知
（教材48页例2）
知识点：因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法
2 （1）160×30=
巩固练习
品种
每盆价格 卖出的盆数
辣椒
12 302
（2）一共收入多少元？
西红柿
14 135
3624+1890+2100=7614（元） 答：一共收入7614元。
袖珍南瓜
15 140
巩固练习
（教材第50页 练习八第11题）
5.李老师带了3000元钱，要为学校选购15
台同样的电话机，有多少种购买方案？分
课堂小结
1.计算因数末尾有0的乘法时，先把0前 面的数相乘，再看两个因数末尾一共 有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.计算过程中因数中间的0也要参与计算， 不能省略。
趣味拓展
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘 法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？
44 66
357
3
22 8
145 × 12
2 90 14 5 1 74 0
探究新知
自己试一试！
（2）106×30= 3180
我这样列竖式。
106 × 30
这样列更好。
106 × 30
3180
探究新知
（2）106×30= 3180
因数中间有0怎样计算？
因数中间的0不能漏乘，乘完加上进位 的数，无进位时写0占位。

因数中间或末尾有的乘法课件
contents目录 Nhomakorabea• 引言 • 因数基础知识回顾 • 中间带有因数的乘法 • 末尾带有因数的乘法 • 练习题与实例分析 • 课程总结与拓展
01
引言
课程目标
掌握因数中间或末 尾有的乘法的方法 ；
提高乘法计算速度 和准确性；
通过本课程的学习 ，你将能够
熟练运用该方法进 行乘法计算；
对于较大的乘法计算，可以先将 因数进行分解，再分别进行乘法 计算，最后将得到的结果进行合 并，这样可以降低计算的复杂度
。
课程拓展与进阶学习建议
01
02
03
深入学习乘法原理
掌握更深入的乘法原理， 如分配律等，有助于更高 效、准确地进行乘法计算 。
练习大数乘法
通过练习大数的乘法计算 ，可以提高自己的计算能 力和对乘法计算的熟练度 。
05
练习题与实例分析
中间带有因数的乘法练习题
题目1
24x36
• 分析
这是一个中间带有因数4的乘法，我们可以通过拆分因数 来简化计算。
• 解答
将24拆分为20和4，将36拆分为40和-4，然后利用分 配律进行乘法运算，得到结果864。
题目2
55x77
• 分析
这是一个中间带有因数5和7的乘法，通过找出因数， 我们可以更简便地进行计算。
因数与倍数的关系
因数与倍数是相对的概念。一个整数A是另一个整数B的因数，当且仅当B是A的倍数 。
通过因数与倍数的关系，可以快速找到给定整数的因数或倍数。例如，已知10是5 的倍数，因此5就是10的因数。
以上是因数的基础知识回顾，掌握这些内容有助于更好地理解因数中间或末尾有的 乘法规律，并为后续学习打下坚实基础。

7 63
406 × 36 24 36
三年级上 册数学 因数中 间和末 尾有的 乘法精 品P PT 人教新课标
三年级上 册数学 因数中 间和末 尾有的 乘法精 品P PT 人教新课标
三、练习巩固
2．列竖式计算。（练习十四第6题）
640 ×2 12 80
450 ×3 6 27 00
230 ×1 4
9 20
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130-0
54+0 = 54-0
304×8 ＞ 2400
400+9 ＜ 400×9
三年级上 册数学 因数中 间和末 尾有的 乘法精 品P PT 人教新课标
1．现实情境，自主尝试。 运动场的看台分为8个区，每个区有604个
座位。运动场共有多少个座位？
604 × 8 ＝
估: 604接近600 600×8＝4800（个）
实际结果比4800大
请你估一估“运 动场大约有多少 个座位？”。
你能算出准确答案吗？请试一试。
二、探究新知
2．加强对比，明确算法。
预设一： 604
280 × 3 ＝
估: 280接近300 300×3＝900（元）
请你你都估获一得估了“哪一些共 需数要学多信少息钱？？”。
所求的问题是什么？要解决 这个问题，你会列式吗？
实际结果比900小
你能算出准确答案吗？请试一试。
三年级上 册数学 因数中 间和末 尾有的 乘法精 品P PT 人教新课标
三年级上 册数学 因数中 间和末 尾有的 乘法精 品P PT 人教新课标
第六单元：多位数乘一位数
因数中间和末尾有0的 乘法
一、复习导入
列竖式计算，回顾算理。 123

240 ×22
48 48 5280
拓展训练
305×50＝15250
305
×
50
15250
拓展训练
208×30＝6240
208
×
30
6240
拓展训练
290×20＝ 5280
290
×2058 Nhomakorabea5 8 00
拓展训练
180×50
190×50＝ 9000
180
×
50
90
9000
拓展训练
460×70
460×70＝ 32200
160 × 30
48 00
新知探究
2 （1）160×30= 4800 160
× 30
48 00
为什么在积的末 尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是
160×30的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积 的末位添上两个0，这样计算很简便。
新知探究
2 （2）106×30= 3180
160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法
因数末尾有0的乘法 因数中间有0的乘法
160 × 30
4800
106
×
30
3180
拓展训练
390×13
390×13＝ 5070
390 ×13 117
39 5070
拓展训练
240×22＝ 5280
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
4 三位数乘两位数

复习导入
练一练：列竖式计算。
210×40＝ 8400
210 × 40
84 00
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗？
思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。
106×30＝ 3180
口算：
可以这样想： 106×3＝318， 318×10＝3180 所以106×30＝3180
思考：怎样计算106×30？并展示你的解答过程。
人教版 数学 四年级 上册
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
人教版 数学 四年级 上册
课后研讨
感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。
160×30＝ 4800
口算：
可以这样想： 16×3＝48 10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800
Байду номын сангаас
思考：怎样计算160×30？并展示你的解答过程。
竖式计算：
160×30＝ 4800
160 × 13 0
4 8 00
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
做一做。
2 20 × 40
8 8 00
160 × 36 0
9 6 00
做一做。
360 × 23 5
1 80 72 900
580 × 11 2
1 16 58 696
指出下面计算中的错误，并改正过来。
104

因数中间或末尾 有的乘法
120
230
960
104
300
480
例2
特快列车每小时
可行160千米.
普通列车每小时 可行106千米.
它们30小时各行多少千米?
(1)160×30= 4800(千米)
先口算出16×3=48,再在 积的末尾添两个0.
(1)160×30= 4800(千米)
16 0 ×3 0
160×32 160×23
28×400
40×270
先观察,在填数.
36×4=144
36×40 =(
)
360×40=(
)
360×( )=1440
( )×4=14400
十二、各种电器设备、专用设备的运行和操作，必须按规定进行操作，实行上岗证作业。 三第、五日 课常时安地全震管后理的自救自护
1一2可..学共一装校列买煤买货1回0车来多4吨有2少0,3用盒支0节 这铅铅车 列笔笔厢 火,?每车,每盒运节31车0200厢0支, 2由干术11① 饮续3清适黏热 点四2还眼超简 的格首间你13傲2第3汽接（要被呢（二在...、 、.33.知432任在于燥。提片饮晰于性熔来、要前值历工，先、的慢二车导1放狗？3、销．....建）了如0541道何 检制 （ 高质 片 。 提 的 性判 师 吃 发 部 的作 只 要 地 准 的 课 销 致 在 咬 售未）注阅 巧立解果在地部查谈剂或饮 量的取、粘 断生的黑分结 ，要确点备应时售销随伤过尽每意读 妙安冬头我震门过话生称片 标质热不壁 ，互好冒构 书通定、方聘流售手的程事个文面 地全季部们的的程导产减加 准量敏易决 可动，金在 写顺开内案者程业可人中宜摔人化试 利工锻或日含公中入中压工 （。性流定 采模要星很 教易发容里：、绩以，有留应，要伤上记 用作炼毛常义章，被干准 外加、动于 用拟吃，大 育懂客，面这汽不拿轻“出聘依准碰的录 沉档须发的。，超干燥入 观强易的在 下练有头程 背即户找明位车佳到者三时者据备破差默案注较出未声燥）级 ，对挥物干 列习丰晕度 景可的出确应销和的因难间对相一后异，意 多 行检经物气别必市发料燥方正富、上和。对从的聘售客地受”让特关个的记安的中查单料流， 要场性，温 法确蛋心反 工象哪。者业户方伤，应定安“救录全地，医位性干杜 的饮或如度 解的白慌映 作，里的绩的。疼即聘情全防护日。方当生、质燥绝 理片剧乳下 决止质无了 经考切形的流痛面者况法震常出看可部、、小 化质毒香颗 血的力应 历虑入体好失，难问的律包安血到以门预流作 方量类、粒 方食、聘 时与比语坏。重见问反法”全，这在领期化坊 法的中芦的 法物摔者 往他较言直其者，题应规。工应些超导干床。 ）监药荟性 。，倒组 往接容使接中会门，如和包作先交声批燥干应 ，督物等质 好在织 采触易他决很因难如何规内、用通诊准程燥以 减管料不。 象地和 取的找的定多狂进可。章装安剪信断不度、道 少理；宜颗 牛上沟 从方出傲着客犬，能执有全刀号仪得、喷地 药。适使粒 奶，通 现式话慢企户病话，行必责将、器带生雾药 材于用在 失能 在，题表业是毒难带。需任毛标里离产干材 运提本一 去力 到是以露的因随听他的落发志输办条燥产 输取法定 知。 过打及无利为血。们生实剪和入公件、区 、有。熔 觉结 去电与遗益对液要到活、掉标患室不冷为 储效点 等构 的话客。。企注想办用安，线者或同冻基 存成温 合 时，户他面业入解公品全清时姓借，干地 中分度 理 间还拉过对的人决室（检洗，名给所燥， 间含下 的 排是近分激销的这转如查伤应，他用等按 环量熔 简 列请距自烈售全些一手、口该将人的，节较融 历 方进离信的和身问转G电安后怎M图使干这，低而 都 式来的地市服而题。、全再样P片用燥里从或发 比 。，捷靠场务引，小、隐包做先。方着而要粘 较 相还径在竞不起你刀G患扎？保法重避求， 简 关是，椅争满各就A、消。P存也介免浸粘 练 经登确背，意种得带除要在不绍药出附 ， 历门定上销而疾有有等求机同近材液在 一 常拜谈，售流病常包情建器。年在浓热 般 被访话翘人失，人装况立中常发储度壁 不 突，的着员的危所的。中，见展存较上 超 出这重二东。害没食药报的 起 、 高 ，过表 些 点 郎 一 极 有品饮告干来运的该 两 述都和腿榔大的、片医燥的输中类 页 。需谈。头。耐水规生方新过药型 。 其要话两西那心、范负法型程物粘 通 实你的臂一么和急化责有干中料壁 常 ，去方舒棒人毅救生手烘燥被；可 应 书选式展槌被力药产写箱技污对根 聘 写择，。的狗。品示报、术染于据 煮 简。这（不咬等范告烘变一被 历同些手规后—）了基，房质些干 并时都势范怎—。强地字干，其燥 没还是舒行样喷“调。迹燥以提物 有要事展为进雾防自根要、确取料 一选先；，行干震己据工真保物的 定择要左会急燥包近现整空后为熔 规时在臂直救技”期有、