人教新课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》公开课课件
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最新人教版数学四年级上册《笔算乘法》优质教学课件
相同数位对齐，从个位乘 起，哪一位的积满几十就要向前 一位进几，前一位乘完所得的积 要加上进位数。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
16 X3
18 30
48
······6×3 ······ 10×3ຫໍສະໝຸດ 16 X1 348
16×3 48（本） = 16
X1 3 48
答：王老师一共买了48本连环画。
三位数乘一位数的计算方法：
三位数乘一位数 的笔算方法与两位数 乘一位数的方法相同
21 4 X 13
64 2
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：
学
学
笔算乘法
连环画每套16本，买了3套就是3个16本，
√ 求3个16是多少，可以用
加法计算：
列式为16+16+16
用乘法计算：
列式为16×3
我们可以借助摆小棒来计算：
16×3=
先摆1个16 又摆1个16 再摆1个16 这里一共摆了3个16根
3个6根是18根，满10根就捆称1捆 18跟小棒可以捆成一捆，还余8根 加上前面的3捆，共4捆余8根 也就是48根，所以16×3=48根
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
16 X3
18 30
48
······6×3 ······ 10×3ຫໍສະໝຸດ 16 X1 348
16×3 48（本） = 16
X1 3 48
答：王老师一共买了48本连环画。
三位数乘一位数的计算方法：
三位数乘一位数 的笔算方法与两位数 乘一位数的方法相同
21 4 X 13
64 2
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：
学
学
笔算乘法
连环画每套16本，买了3套就是3个16本，
√ 求3个16是多少，可以用
加法计算：
列式为16+16+16
用乘法计算：
列式为16×3
我们可以借助摆小棒来计算：
16×3=
先摆1个16 又摆1个16 再摆1个16 这里一共摆了3个16根
3个6根是18根，满10根就捆称1捆 18跟小棒可以捆成一捆，还余8根 加上前面的3捆，共4捆余8根 也就是48根，所以16×3=48根
四年级上册数学课件-第四单元第1课时 笔算乘法∣人教新课标 (共14张PPT)
150×2=300 1500+300=1800（千米）比1800千米少一些。
7
145×12=1740（千米） 答：该城市到北京有1740千米。 【解题心得】三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上 的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位 对齐；最后把两次乘得的积加起来。
8
☆动脑练一练
用竖式计算。 426×79
524×84
9
【例2】下面的计算对吗？（对的画“√” ，错的画“×”并改正）
10
【解题点拨】算式(1)是错误的，题中两位数十位
上的数字与三位数相乘的积的末位应与两位数的
十位对齐，如
。
算式(2)也
是错误的，三位数乘两
位数应先用两位数个位上的数字乘三位数，乘得
4
【例1】（教材P47）李叔叔从某城市乘 火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米。该城市到北京有多少千米？
5
【解题点拨】方法一：将145看成150，估算一 下。 方法二：145先与2相乘，再与10相乘，将积按 数位对齐。
6
×10=1500
1
2
1．使学生充分应用已有经验，自主归纳三 位数乘两位数的一般笔算方法。
2．通过口算、笔算和用计算器验算三种算 法，培养学生综合应用多项计算方法的技能。
3
知识要点：三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，得 数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的 数去乘三位数，得数的末位和十位对齐；然 后把两次乘得的积加起来。
的积的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十
11
位上的数字乘三位数，乘得的积的末位与两位
数的十位对齐，如
7
145×12=1740（千米） 答：该城市到北京有1740千米。 【解题心得】三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上 的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位 对齐；最后把两次乘得的积加起来。
8
☆动脑练一练
用竖式计算。 426×79
524×84
9
【例2】下面的计算对吗？（对的画“√” ，错的画“×”并改正）
10
【解题点拨】算式(1)是错误的，题中两位数十位
上的数字与三位数相乘的积的末位应与两位数的
十位对齐，如
。
算式(2)也
是错误的，三位数乘两
位数应先用两位数个位上的数字乘三位数，乘得
4
【例1】（教材P47）李叔叔从某城市乘 火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米。该城市到北京有多少千米？
5
【解题点拨】方法一：将145看成150，估算一 下。 方法二：145先与2相乘，再与10相乘，将积按 数位对齐。
6
×10=1500
1
2
1．使学生充分应用已有经验，自主归纳三 位数乘两位数的一般笔算方法。
2．通过口算、笔算和用计算器验算三种算 法，培养学生综合应用多项计算方法的技能。
3
知识要点：三位数乘两位数的笔算方法
先用两位数个位上的数去乘三位数，得 数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的 数去乘三位数，得数的末位和十位对齐；然 后把两次乘得的积加起来。
的积的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十
11
位上的数字乘三位数，乘得的积的末位与两位
数的十位对齐，如
人教版四年级数学上册《笔算乘法》PPT课件
145
× 12 290
14 5 1 7 40
用笔算应小时可行106千米。
30小时各行 多少千米？
先口算出16×3 ＝48，再在积 的末尾添两个0
160×30＝4800（千米）
160 × 30
4 800
我喜欢这 样笔算。
106×30＝ （千米） 自己试一试！
因数和积的变化的规律
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
240
（3）13盒的枝数：
72 ＋ 240
312
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
145×12＝
（千米）
150×10＝1500 150×2＝300 比1800千米少 一些
用笔算 比较准 确，得 1740
我用计算器 验算过了， 你算对了
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一2022/4/252022/4/252022/4/25 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/252022/4/252022/4/254/25/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/252022/4/25April 25, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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四年级上册数学课件笔算乘法人教版(共37张PPT)
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.
人教新课标数学四年级上册《笔算乘法 4》PPT课件
145×12＝ ？（千米）
150×10＝1500 150×2＝300 比1800千米少一些
用笔算 比较准 确，得 1740
我用计算器 验算过了， 你算对了。
145
× 12 290
14 5 1 7 40
用笔算应 这样算！
每小时可行160千米。
每小时可行106千米。
30小时各行 多少千米？
先口算出16×3 ＝48，再在积 的末尾添两个0
填一填
在 里填上“<” “>”或“=”
120×20 =12×200 500×10 <10×550 16×400 >210×4 19×300 >30×180
500多年前，意大利的一本算
你知道吗？ 术书中讲述了一种“格子乘法”，
后来传入中国，在明朝的《算法统
宗》中称为“铺地锦”。你能仿照
下面的例子算出“357×46”的积吗？
人教新课标四年级数学上册
本节课我们主要来学习笔算乘法， 同学们要掌握笔算乘法的计算方 法，能够列竖式计算三位数乘以 两位数的乘法。
（1）3盒的枝数：
24
× 13 72
（2）10盒的枝数：
24 × 10
240
（3）13盒的枝数：
72 ＋ 240
312
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
160×30＝4800（千米）
160 × 30
4 800
我喜欢 这 样笔算。
自己试一试！
因数和积的变化的规律
写一写
（1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米， 可写作 ____1_1_0_千__米_。/时
（2）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米， 可写作_5_0_0_米__/_分____。
150×10＝1500 150×2＝300 比1800千米少一些
用笔算 比较准 确，得 1740
我用计算器 验算过了， 你算对了。
145
× 12 290
14 5 1 7 40
用笔算应 这样算！
每小时可行160千米。
每小时可行106千米。
30小时各行 多少千米？
先口算出16×3 ＝48，再在积 的末尾添两个0
填一填
在 里填上“<” “>”或“=”
120×20 =12×200 500×10 <10×550 16×400 >210×4 19×300 >30×180
500多年前，意大利的一本算
你知道吗？ 术书中讲述了一种“格子乘法”，
后来传入中国，在明朝的《算法统
宗》中称为“铺地锦”。你能仿照
下面的例子算出“357×46”的积吗？
人教新课标四年级数学上册
本节课我们主要来学习笔算乘法， 同学们要掌握笔算乘法的计算方 法，能够列竖式计算三位数乘以 两位数的乘法。
（1）3盒的枝数：
24
× 13 72
（2）10盒的枝数：
24 × 10
240
（3）13盒的枝数：
72 ＋ 240
312
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
160×30＝4800（千米）
160 × 30
4 800
我喜欢 这 样笔算。
自己试一试！
因数和积的变化的规律
写一写
（1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米， 可写作 ____1_1_0_千__米_。/时
（2）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米， 可写作_5_0_0_米__/_分____。
新人教版四年级数学上册第1课时 笔算乘法(1)-优质课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 9:31:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
时行145千米。该城市到北京有多少千米？
理解题意 火车每小时行145千米，行了12小时，求该城市到北京有多 少千米，也就是求12个145千米是多少，用乘法计算，列式 是145×12。
解法探究 （1）估算。 把145看作150，12看作10，那么145×12 ≈ 1500
二、自主探究
（2）列竖式计算。
286
×
35
1430 858 10010
四、课堂小结
1.先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位 依次相乘，所得积的末位同个位对齐。
2.再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位 依次相乘，所得积的末位同十位对齐。
3.然后把两次乘得的结果加起来。
五、拓展训练
计算下面各式。
322
× 24 7728
145
145 × 12
290 145 1740
先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145 把所得的积加起来
1.计算中“5”为什么同十位对齐？
第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数 的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
时行145千米。该城市到北京有多少千米？
理解题意 火车每小时行145千米，行了12小时，求该城市到北京有多 少千米，也就是求12个145千米是多少，用乘法计算，列式 是145×12。
解法探究 （1）估算。 把145看作150，12看作10，那么145×12 ≈ 1500
二、自主探究
（2）列竖式计算。
286
×
35
1430 858 10010
四、课堂小结
1.先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位 依次相乘，所得积的末位同个位对齐。
2.再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位 依次相乘，所得积的末位同十位对齐。
3.然后把两次乘得的结果加起来。
五、拓展训练
计算下面各式。
322
× 24 7728
145
145 × 12
290 145 1740
先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145 把所得的积加起来
1.计算中“5”为什么同十位对齐？
第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数 的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
人教版四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》教学课件(共13张PPT)
（1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？
144×32＝ 4608（吨） 144
× 32
288 4 32 4 608 答：这个公园的森林一年大约可滞尘4608吨。
（2）这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水？
144×85＝ 12240（吨） 144
× 85
720 1 152 12240 答：这个公园的森林一天大约可从地下吸出12240吨水。
三位数乘两位数的笔算方法：
➢ 第一步：用两位数个位上的数去乘三位数， 积的末位与个位对齐。
➢ 第二步：用两位数十位上的数去乘三位数， 积的末位与十位对齐。
➢ 第三步：把两次乘得的积加起来。
数学是一种别具匠心的艺术
14 5
× 12
29 0 1 45 174 0
答：该城市到北京有1740千米。
方法总结
第一步 第二步 第三步
用两位数个位上的数去乘三位 数，积的末位与个位对齐。
用两位数十位上的数去乘三位 数，积的末位与十位对齐。
把两次乘得的积加起来。
1.用竖式计算。 236×43＝ 10148 128×16＝2048
236 × 43
70 8 944 1014 8
128 × 16
768 1 28 2 04 8
注意进位和连续进位
交换因数的位置
18×232＝ 4176
232 × 18
1856 232 4176
2.某市郊外的森林公园有144公顷森林。
1公顷森林，一年可滞尘约32吨，一天 可从地下吸出约85吨水。
（1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？ （2）这个公园的森林一天大约可从地下吸出 多少吨水？
145×12＝ 1740 14 5
人教版笔算乘法公开课课件1
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
2.口算。（选自教材P50练习八第3题） 50×90= 4500 40×80= 3200 32×30= 960 190×5=950 70×140=9800 300×30= 9000 21×40= 840 25×30=750
小试牛刀
237 × 82
474 1896 19434
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
322 × 24
1288 644 7728
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
例 列竖式计算。 （1）336×25＝
答：这个公）园的森林一天可以从地下吸10540吨水。
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
4.学校要为图书馆增添两种新书，每种买三套。一 共要花多少钱？（选自教材P51练习八第9题）
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版 四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
作业1：完成教材P49练习八第4、5题。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
小试牛刀
（1）商店里有16台微波炉，每台单价是562元， 根据下面的竖式在括号里填数。
人教版小学四年级数学上册《笔算乘法》教学课件ppt
× 27 3915
679
× 13 8827
272 × 86 23392
386
× 55 21230
619
× 27 16713
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
时行145千米。该城市到北京有多少千米？
理解题意 火车每小时行145千米，行了12小时，求该城市到北京有多 少千米，也就是求12个145千米是多少，用乘法计算，列式 是145×12。
≈ 1500
二、自主探究
（2）列竖式计算。
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 三位数乘两位数
第 1 课时 笔 算 乘 法（1）
一、复习引入
1. 口算。
16×4＝64 230×4＝920 19×3＝57
180×4＝720
140×7＝980 24×5＝120 210×5＝1050 136×32＝4352
二、自主探究
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小
145 × 12
290 145 1740
先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145 把所得的积加起来
1.计算中“5”为什么同十位对齐？
第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数 的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
2.计算中十位上为什么是“9”呢？ 计算中，哪一位满了几十，就要向前一位进几。
三、巩固练习
134 × 12
268 134 1608
176 × 47
1232 704 8272
679
× 13 8827
272 × 86 23392
386
× 55 21230
619
× 27 16713
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
时行145千米。该城市到北京有多少千米？
理解题意 火车每小时行145千米，行了12小时，求该城市到北京有多 少千米，也就是求12个145千米是多少，用乘法计算，列式 是145×12。
≈ 1500
二、自主探究
（2）列竖式计算。
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 三位数乘两位数
第 1 课时 笔 算 乘 法（1）
一、复习引入
1. 口算。
16×4＝64 230×4＝920 19×3＝57
180×4＝720
140×7＝980 24×5＝120 210×5＝1050 136×32＝4352
二、自主探究
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小
145 × 12
290 145 1740
先用个位上的2去乘145 再用十位上的1去乘145 把所得的积加起来
1.计算中“5”为什么同十位对齐？
第二个因数十位上的1表示1个十，去乘另一个因数 的个位时，得到的积表示几个十，因此要同十位对齐。
2.计算中十位上为什么是“9”呢？ 计算中，哪一位满了几十，就要向前一位进几。
三、巩固练习
134 × 12
268 134 1608
176 × 47
1232 704 8272
人教新课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》讲课课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第四单元：三位数乘两位数
笔算（一）
一、复习旧知
竖式计算： 144×5= 720
144 × 2 25
72 0
44×15= 660
44
× 15 2 220 44 660
一、情境创设，引入新课
两位数乘两位数的笔算方法 先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，
再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 最后再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，
││ 150 10
二、引导探究，理解算理
例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车 每小时行145千米，北京到天津有多少千米？
145×12= 145
× 12
用笔算比较准 确。得……
二、引导探究，理解算理
例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车 每小时行145千米，北京到天津有多少千米？
145×12= 145
四、归纳小结
这节课你有什么 新的收获？
五、教学拓展
课后完成 猜测：一个滴水的水龙头每天要白白流掉
多少千克水？ 调查：你家所住的楼房一共有多少户？ 计算：如果按照一家一个水龙头计算，一
年要白白流掉多少水？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
第四单元：三位数乘两位数
笔算（一）
一、复习旧知
竖式计算： 144×5= 720
144 × 2 25
72 0
44×15= 660
44
× 15 2 220 44 660
一、情境创设，引入新课
两位数乘两位数的笔算方法 先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数，
再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数， 最后再把两次乘得的积相加。 注意：用第二个因数十位上的数去乘第一因数，
││ 150 10
二、引导探究，理解算理
例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车 每小时行145千米，北京到天津有多少千米？
145×12= 145
× 12
用笔算比较准 确。得……
二、引导探究，理解算理
例1、从北京到上海乘火车用了12小时，火车 每小时行145千米，北京到天津有多少千米？
145×12= 145
四、归纳小结
这节课你有什么 新的收获？
五、教学拓展
课后完成 猜测：一个滴水的水龙头每天要白白流掉
多少千克水？ 调查：你家所住的楼房一共有多少户？ 计算：如果按照一家一个水龙头计算，一
年要白白流掉多少水？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》精品课件
填一填
在 里填上“<” “>”或“=”
120×20 =12×200 500×10 <10×550 16×400 >210×4 19×300 >30×180
500多年前，意大利的一本算
你知道吗？ 术书中讲述了一种“格子乘法”，
后来传入中国，在明朝的《算法统
宗》中称为“铺地锦”。你能仿照
下面的例子算出“357×46”的积吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 1:25:49 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
（1）160×30 = 4800（千米）
我喜欢这 样笔算。
160 × 30 4800
自己试一试！
（2）106×30=__3_1_8_0_（千米）
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
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复习旧知
10月1日 乐老师从学校乘火车去桂林， 途中用了12小时，火车速度是145千米/小时。
从这条信息里，你们能提出 什么数学问题？
探究新知
我的问题：
乐老师从学校到桂林有多少千米的路程？
145×12= 1740 （千米）
150×10得1500， 150×2得300 比1800千米少一些
百十 个
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
14 5
× 12 1 29 0
1 41 5 17 4 0
10月3日 老师从桂林直接回老家浙江， 特快列车每小时行163千米，用了24小时。
桂林到浙江有多少千米？ 请大家边算边说说计算过程。
让我们一起来总结笔算的方法吧。
两位数乘法：
①用一个因数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末尾和个位对齐；
②用这个因数十位上的数去乘另一个因数， 得数的末尾和十位对齐，
森林医生，请你给生病的小树治病。
21 ×4 3
63 84 9104 37
115 × 14
460 11 5 15 1 0
321 × 28 2 5267 28 6 4628 8 9985 28
动脑筋，下面的题，你能不写竖式直接口算出得数找到金钥匙吗？
13×11=
12×33=
14×55=
15×66=
动脑筋，一个因数是11的乘法怎样速算？
121×11= 1331 134×11= 1474 158×11= 1738 167×11= 1837
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
人教新课标四年级数学上册
乐晓珊制作
本节课我们主要来学习笔算乘法，同学们结 合实际生活中的例子掌握三位数乘以两位数 乘法的计算方法，能够正确的计算相关的乘 法，并能解决实际问题。
1.口算：
说一说笔算乘法要 注意些什么？
410×3= 1230 500×3= 1500 230×3= 690 2.笔算 24×9= 216 44×12= 528 63×52=3276
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
③最后把两次乘得的积加起来。
练一练，月饼到谁家！
134 × 12
176 × 47425源自× 36237 × 82练一练，月饼到谁家！
322 × 24
145 × 27
679 × 13
286 × 35
算一算，挂好灯笼喜迎国庆。
164×32= 54×145= 254×36= 217×83= 43×139= 328×25=
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 7:58:59 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021