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第1课时地形类型多样，山区面积广大●教学目标1. 知道我国地形构成的特点2. 了解地形特点对我国经济发展的影响3. 通过对祖国地形特征的了解，增强爱国意识。
教学重点和难点山区开发的有利与不利条件●课前准备1.教师为每一学生准备等高线地形图（教材中）2.实物投影仪3.学生准备水彩笔、尺子、铅笔4.有关地质灾害的录像●教学方法小组讨论法教学设计一、地形类型多样1.地形复杂多样活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。
学生：简单地讨论，比较不同地形类型的特点。
如：珠穆朗玛峰——海拔高，顶部高耸，坡度很陡。
江南丘陵——地势起伏和缓，坡度较小。
内蒙古高原——地面平坦，辽阔，水草丰茂。
长江中下游平原——地面广阔平坦，“水乡泽国”。
四川盆地——盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。
2.我国主要山脉及其分布活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。
活动3：读教材图“中国陆上主要山脉”，判断我国主要山脉的走向，完成下表。
走向主要的山脉东西走向东北—西南走向西北—东南走向南北走向弧形山脉教师：请同学们用彩笔在教材山脉图上分别将同一走向的山脉连接起来，如，先把天山、阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，… …，观察形成的图形。
（教师在黑板上板画，并用不同的彩粉笔连接山脉）学生：山脉将大陆分隔成许多网格。
活动4：山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。
阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。
两侧的地形区山脉西侧东侧大兴安岭太行山巫山雪峰山横断山横断山两侧的地形区山脉南侧北侧天山昆仑山教师：（补充介绍）以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是福建与江西的界山。
教师：为了更好地记住我国地形地势特征，我找了一首《我国地形地势特征及其分布歌诀》，相信对大家会有帮助的。
第二章中国的自然环境第一节地形和地势第1课时我国的地形特点和主要山脉一、地形类型多样，山区面积广大1．地形特点地形类型多样，山区面积广大(约占全国总面积的2/3)。
2．山区对我国社会经济发展的影响(1)山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业，导致我国耕地资源不足。
(2)山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。
二、我国主要山脉的名称及分布(★)1．东西走向的主要山脉靠北的一列是天山、阴山；中间的一列是昆仑山、秦岭；靠南的一列是南岭。
2．东北—西南走向的主要山脉西侧的一列包括大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等；中间的一列包括长白山、武夷山等；东侧的一列是台湾山脉(它的主峰玉山是我国东部最高峰)。
3．南北走向的主要山脉贺兰山、六盘山、横断山脉。
4．西北—东南走向的主要山脉阿尔泰山、祁连山、小兴安岭。
5．弧形山脉主要有喜马拉雅山脉(世界最高的山脉，其主峰珠穆朗玛峰是世界第一高峰)。
三、我国主要的地形区(★)1．四大高原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
2．四大盆地塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
3．三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。
4．三大丘陵辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
5．山脉两侧的地形区一、我国主要山脉的名称及分布1．写出图中数字表示的东西走向的山脉的名称：①天山山脉，②阴山山脉，③昆仑山脉，④秦岭，⑤南岭。
2．写出图中字母表示的东北—西南走向的山脉的名称：A 大兴安岭，B 太行山脉，C 巫山，D 雪峰山，E 长白山脉，F 武夷山脉，G 台湾山脉。
3．写出图中数字表示的南北走向的山脉的名称：①贺兰山，②六盘山，③横断山脉。
4．写出图中数字表示的西北—东南走向的山脉的名称：④阿尔泰山脉，⑤祁连山脉，⑥小兴安岭。
5．写出图中数字表示的弧形山脉的名称：⑦喜马拉雅山脉。
二、我国主要的地形区1．写出图中数字表示的四大高原的名称：①青藏高原，②内蒙古高原，③黄土高原，④云贵高原。
第二章中国的自然环境第一节地势和地形1、我国地形的特点：①地形类型多样，山区面积广大；②地势西高东低，呈阶梯状分布。
①地形复杂多样：(在图中找到以下地形区）地形地形区特点平原A 东北平原我国最大的平原黑土地B 华北平原黄土地C 长江中下游平原鱼米之乡高原1内蒙古高原一望无际2黄土高原千沟万壑水土流失严重3青藏高原雪山连绵海拔最高的高原4云贵高原地形崎岖喀斯特地貌广布盆地①准噶尔盆地我国纬度最高的盆地②塔里木盆地我过面积最大的盆地，内部是我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠①山区面积广大：山地面积约占陆地面积的1/3，山区面积占全国面积的60%。
（山地是我国各地性类型中占比重最大的。
）有利：山区在发展旅游、采矿和农业多种经营方面优势较大，部分水热条件较好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。
不利：山区地形较为崎岖，交通不便，基础设施建设难度较大。
在开发山区时，应避免发生地质灾害(崩塌、滑坡、泥石流)②地势西高东低，呈阶梯状分布一、二阶梯分界线：昆仑山——祁连山——横断山脉三级阶梯二、三级阶梯的分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山地势西高东低的影响：③柴达木盆地我国海拔最高的盆地，被称为“聚宝盆”④四川盆地天府之国紫色盆地丘陵辽东丘陵山东丘陵东南丘陵山脉分界线两侧地理事物秦岭北侧：北方南侧：南方天山北侧：准噶尔盆地南侧：塔里木盆地大兴安岭东侧：东北平原西侧：内蒙古高原太行山东侧：华北平原西侧：黄土高原巫山西侧：四川盆地东侧：长江中下游平原武夷山西侧：江西省东侧：福建省对气候的影响我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，为我国广大地区带来丰沛的降水。
对河流流使我国许多大江大河自西向东奔流入海。
第二节气候1.我国气候基本特征：气候多样、季风显著。
2.我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河镇；夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。
夏季最冷的地方是青藏高原降水最多的是台湾的火烧寮降水最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊3.按干湿程度，我国可以分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
第二章中国的自然环境第一节地形和地势1.中国地形特点：地形类型多样，山区面积广大。
2.我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的1/3。
通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区，我国山区面积约占全国总面积的2/3。
平原面积仅占1/10多一点。
3.我国地势：西高东低，呈阶梯状分布。
4.我国陆地地势可划分为三级阶梯。
青藏高原构成我国第一级阶梯，平均海拔在4000米以上。
第二级阶梯多在1000—2000米，以高原、盆地为主（有内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地）。
第三级阶梯海拔多在500米以下，以平原、丘陵为主。
第三级阶梯继续向海洋延伸，形成近海的大陆架。
5.我国西高东低的地势对我国的有利影响：1.便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
2.顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利东西交通。
3.河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富。
6.我国陆地海拔最高和最低的地方，海拔最高珠穆朗玛峰，位于我国和尼泊尔交界处，8844.43米。
最低点我国新疆天山脚下，吐鲁番盆地，盆底的艾丁湖。
7.四大高原：青藏高原（面积最大）、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原四大盆地：准葛尔盆地、塔里木盆地（面积最大的盆地）、柴达木盆地（海拔最高的盆地“聚宝盆”）、四川盆地1.气候包括两大要素：气温和降水。
2.我国气温特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温。
3.我国冬季1月平均气温由南向北逐渐降低，1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
漠河和海口的1月平均气温相差约50℃。
夏季，我国大部分地区普通高温。
7月平均气温在20℃以上。
只有青藏高原（因为海拔高，气温低属于高原山地气候）等少数地区，气温相对较低。
4.我国冬季最冷的地方黑龙江省漠河县的北极村。
夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。
5.根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，从北到南，可以将我国划分为五个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》原创不容易，【关注】，不迷路！第二章中国的自然环境第1节地形和地势第一课时地形类型多样，山区面积广大【知识与技能】1．能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的名称、分布及特点。
2．能够区分我国五种地形类型，并归纳我国地形类型的特点。
3．初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。
【过程与方法】1．能够从中国地形图中找出我国的主要山脉和主要地形区的名称。
2．通过中国各类地形面积比例图或数据，归纳我国地形类型的特点。
【情感、态度与价值观】通过对我国地形类型及其特点的认识，增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。
【重点】我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布及其特点。
【难点】我国陆上主要山脉及其走向。
【新课导入】课件播放音乐《青藏高原》同学们知道青藏高原吗？其实我国不仅有青藏高原，还有许多连绵起伏的丘陵，一望无际的平原，美丽富饶的盆地。
想认识它们吗？好，今天我们就来学习第二章中国的自然环境第一节地形和地势。
知识点地形类型多样，山区面积广大【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P22～P24的内容，自主完成)1．读图2.1和图2.2说出我国的地形类型特点。
__答案：地形类型多样。
__2．读图2.2，说出我国主要的高原、盆地、平原、丘陵、山脉等，找到大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山并把它们首尾相连，分析其东西两侧的地形差异，总结我国地形的分布特点。
__答案：四大高原——青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地——塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原——东北平原、华北平原、长江中下游平原；三大丘陵——辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山东侧地形以平原、丘陵为主，西侧地形以高原、盆地为主。
第二章中国的自然环境第一节地形和地势知识点1：地形类型多样，山区面积广大方法总结1地势和地形地势是地表高低起伏的总趋势，如我国地势西高东低，语术描述：xx高xx低或由xx向xx 倾斜；地形是地表的各种形态，如山地、丘陵、盆地、高原、平原等。
2.山脉构成地形的“骨架”（1）纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”。
在山脉构成的“网格”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
山脉名称西侧地形区东侧地形区（3.主要地形区及其特点在我国中、西部，高原面积广阔，主要有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大高原。
在高原、山地之间分布着许多盆地，其中塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地和四川盆地是我国著名的四大盆地。
在我国东部地区还分布着三大平原（东北平原、华北平原和长江中下游平原）和三大丘陵（辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵）。
（1）四大高原等。
方法总结2：地形和地形区的区别地形指地表的形态，基本类型共5种：山地、高原、平原、丘陵、盆地。
地形区指以某种地形类型为主的独立地形单元，比地形更具体，如青藏高原、华北平原、东南丘陵、塔里木盆地。
4.山区面积广大（1）我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的1/3。
通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区，我国山区面积约占全国总面积的2/3，平原面积仅占1/10多一点。
（4）开发山区注意事项：在山区的开发利用中，要重视环境保护和生态建设，把经济活动强度控制在合理范围之内，预防和控制自然灾害的发生。
5.地形对生产和生活的影响（1）地形对生产方式的影响：平坦的地形有利于农业的发展。
我国东部平原农业发展历史悠久，丘陵地区适宜发展林果业，我国绝大部分经济林区、大部分耕地及粮棉油生产基地都集中分布在东部平原和丘陵区。
在山地、高原等海拔较高、地面崎岖的地形区，耕地面积小，不利于发展耕作业。
（2）地形对城镇和交通的影响：平原地区地势平坦，人口稠密，城镇集中，交通发达。
八年级人教版第二章第一节《地势和地形》第一课时教学设计【课标要求】运用中国地形图概况我国地形、地势的主要特征。
对应本条教学目标，要求学生能够从中国地形图中，找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并且能够运用数据，说明我国地形的类型特点；能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群的分布特点。
【教学目标】1.必备知识①理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。
②通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。
2.关键能力①增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的能力。
②通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。
3.价值观①通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学生学习地理知识的兴趣。
②培养学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。
初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念。
【教学重点难点】1.我国地形构成的特点。
2.山区开发的有利与不利条件【课时安排】一课时【教学过程】导入：山和水自古就是诗情画意的载体，更是祖祖辈辈赖以生存的热土，我国是一个多山的国家，山脉构成中国地貌的骨架。
今天就让我们一起进入第二章地形和地势的学习，一起来感受祖国的金山银山。
第一课时主要包括两个主题，第一个环节是多彩中国（地形构成）。
第二个环节是山水中国（山区广大）学习环节一：多彩中国（地形构成）1.知识回顾：同学们回忆陆地地形有几种，他们的平均海拔及其特点。
2.请同学们阅读图2.2中国地形的分布，从图例可以看出，我国有纵横交错的山脉，如天山山脉；气势蓬勃的高原，如内蒙古高原；一望无际的平原，如东北平原；群山环抱的盆地，如四川盆地；起伏绵延的丘陵，如东南丘陵。
由此可见，陆地地形的五种类型，在我国都有分布，我国的地形特点是：地形类型多样。
第1课时地形类型多样，山区面积广大知识与技能1．知道我国民族分布特点。
2．理解我国的民族政策。
过程与方法通过读“中国民族的分布”图，了解我国民族分布特点。
情感、态度与价值观树立正确的民族观念，提高对我国民族政策的认识。
重点我国各民族的分布特点。
难点读图总结分析我国不同的少数民族主要居住的省区范围。
一、导入新课教师：我们已经学过了一些区域地理的知识，请同学们思考：自然地理环境都包括哪些要素呢？学生：地形、气候、河流、动植物等。
教师：可见，我国的地形情况也是中国自然地理环境的主要内容，今天我们就来学习我国的地形和地势。
二、讲授新课教师：地形有哪些主要类型？学生：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
教师：请同学们结合身边实际说一说，你的家乡有哪些地形？我们能看到的地表形态是什么样子的？读图提问：请同学们读图2.1“中国的地形类型”，说出中国分别有哪些平原、高原、山地、丘陵和盆地。
学生：从景观图中可看出，我国有新疆天山、内蒙古高原、东北平原、四川盆地、东南丘陵。
教师：五种地形类型在我国都有分布，地形类型齐全。
过渡：我国地形类型多样，哪种地形所占面积最大？哪种最小呢？提问：请同学们阅读教材24页图2.3“中国各类地形面积比例”。
学生：从图中的比例数值可以看出：我国山地占33%，高原占26%，平原占12%，丘陵占10%，盆地占19%。
我国山地面积约占全国总面积的1/3，平原面积仅占1/10多一点。
教师：人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。
这样算起来我国山区面积约占总面积的2/3，这说明我国是一个多山的国家。
过渡：地形类型多样和山区面积广大是我国地形的主要特点，这种地形特点对我国人民的生产、生活有什么样的影响呢？学生分组讨论，可以利用图2.4和图2.5，各组选代表发言，相互补充。
教师总结：多种多样的地形，为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了条件。
山区面积广大，为发展林业、牧业、旅游业和采矿业等提供了有利条件，但山区地面崎岖，交通不便，平原面积少，不利于耕作业。
专题12 中国的自然环境（第1课地形和地势）●运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征。
考点一：地形类型多样，山区面积广大1、 主要的山脉：山脉走向 主要山脉东西走向 东北—西南走向 南北走向 西北—东南走向 弧形山脉2.主要地形区【易错警示】塔里木盆地是海拔最高的、面积最大的盆地。
( × )主要地形区 特点青藏高原我国面积最大、海拔最高高原。
世界屋脊， 广布、雪山连绵。
黄土高原 世界上面积最广的黄土分布区， 。
云贵高原 喀斯特地貌广布，地表 。
内蒙古高原 我国第二大高原，地面 、一望无垠。
塔里木盆地 面积最大盆地，有我国最大沙漠—— 沙漠和我国最大内流河— 河。
准噶尔盆地 我国面积第二大盆地，多风蚀地貌，如雅丹地貌 柴达木盆地 我国地势最高的盆地，有“ ”之称四川盆地 也称“紫色盆地”，农业发达，物产丰富，有“ ”的美誉 东北平原 我国面积最大的平原，地势坦荡， 广布 华北平原 我国第二大平原，又称“ 平原”长江中下游平原我国最低的平原，河湖密布，著名的“ 之乡”知识梳理课标解读【解析】塔里木盆地是面积最大的盆地，内有我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠，我国海拔最高的盆地是柴达木盆地。
3.地形区的分界线两侧的地形区山脉西侧东侧横断山脉巫山太行山脉大兴安岭两侧的地形区山脉北侧南侧天山山脉昆仑山脉4.山区面积广大：（1）我国地形类型多样，面积广大(约占总面积的2/3。
一般把山地、丘陵和比较崎岖的高原称作山区。
【易错警示】山地和山区：山地是山区中的一种地形,而山区包括山地、丘陵和比较崎岖的高原。
（2）山区发展经济的优势和劣势优势：山区有利于发展业等。
劣势：山区地面崎岖，交通不便，耕地少，不利于发展业。
（3）山区生态环境特点:生态环境相对脆弱。
常见自然灾害: 等。
（4）保护措施:①在山区开发利用中，要重视环境保护和生态建设;②把经济活动强度控制在合理范围之内;③预防和控制自然灾害的发生。
