七下历史第1课开运河创科举李佳
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1七年级历史下册复习提纲(岳麓版)第五单元 繁荣与开放的社会第1课 开运河 创科举1、581年, (隋文帝)建立隋朝,定都长安,年号开皇。
2、 年,隋文帝杨坚灭掉陈,统一中国,结束了长期的分裂局面。
3、隋文帝统治的措施:A 、政治上实行“ ”;B 、 制度,采用 的办法选拔人才,到隋炀帝时又设立进士科。
4、隋代大运河:三个点:中间是 ,北到 ,南达 ;分为四段:自北向南一次为 、 、 和 ; 沟通了五大水系:即 、 、 、 、 。
5、 全长两千多千米,是古代世界上最长的运河。
⑴、掌握隋大运河的一个中心,两端,四段,连接的五大水系 一个中心:洛阳 两端:北抵涿郡,南至余杭 由北向南分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系⑵、隋炀帝开通大运河的根本目的是:巩固隋朝在全国的统治。
⑶、隋开凿大运河的历史作用是:促进南北的经济交流。
⑷、隋大运河成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
6、大运河对生态环境方面会有哪些影响?隋开凿大运河时,充分利用天然河道、湖泊;运河通航后,两岸大规模植树造林,这些措施都有效地保护了生态环境。
第2课 贞观之治1、618年, (唐高祖)建立唐朝,定都长安。
2、626年, (唐太宗)继位,年号“贞观”。
3、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子是: 。
4、唐太宗认为治理好国家的关键是: 。
5、贞观新政的主要内容:(1)在赋役制度方面:唐朝减少百姓服劳役天数,并规定可用交纳实物的方式代替服役,使人身束缚逐渐松驰。
(2)唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制”和“科举制度”。
(3)选贤任能,任用魏征、房玄龄、杜如晦等。
6、“三省六部制”中的三省是指中书省、尚书省、门下省。
尚书省下设有六部。
六部分管具体政务。
第3课 开元盛世1、唐太宗去世后,高宗即位,其后是中宗,大权旁落到 手中,自称皇帝,改国号为周。
2、史称武则天有“ ”。
七年级下册历史第一课
七年级下册历史第一课的内容通常是隋朝的统一与灭亡。
以下是就是小编给大家整理的本课的一些关键知识点,仅供大家参考:
1.隋的统一:581年,杨坚建立隋朝,并在589年灭
陈,统一全国。
隋朝采取了一系列措施来巩固统治,如发展经济、编订户籍、统一南北币制和度量衡制度等。
2.开通大运河:605年,隋炀帝下令开通大运河。
大
运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,全长2000多千米。
大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流,但也加重了劳动人民的赋税和徭役负担。
3.开创科举取士制度:隋文帝时,初步建立通过考试
选拔人才的制度。
隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
科举制度在中国历史上维持了约1300多年,对中国古代选官制度产生了深远的影响。
4.隋朝的灭亡:隋炀帝的残暴统治导致农民起义不断。
618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。
历史七年级下册1~7课复习习题第一课:开运河创科举1.年,废北周皇帝,建立隋朝,定都,他就是帝。
在年,隋朝灭掉在南方的陈朝,它的作用是。
2. 帝统一南北后,采取措施发展经济,使得,,隋朝出现了前所未有的。
年,帝下令开凿,这条河以为中心,北通(今),南达(今),全长,是。
它的开凿,对起到了很大的作用。
3. 帝时,改革选拔官吏的方法,通过选拔人才,开制的先河,帝创设进士科,科举制正式形成。
科举制的作用:。
第二课:贞观之治1. 年,建立唐朝,定都。
唐朝建立不久,李世民发动了“”做了皇帝。
李世民就是,他是我国古代杰出的。
在年,改国号为。
2.唐太宗吸取隋亡教训,多次,保证农民的和。
他还大力提倡,力戒,这些措施。
3.唐初沿用隋朝的制(三省:。
尚书省:)。
贞观期间,增加了人数,既有利于防止,又能,减少。
针对当时“”的情况,唐太宗,,以,提高。
唐朝常设的科目是(考)和(考)。
4.贞观之治是:。
第三课:开元盛世1.唐太宗去世后,继位的体弱多病,朝政逐渐由皇后执掌。
即位后,武则天继续掌权。
后来,她废、,自己做了皇帝,改国号为。
武则天中用的人,重视发展,在她当权的半个世纪里,社会经济,为唐朝以后奠定了基础,史称她的统治有“”。
2.唐玄宗,,卓著,他选拔才德兼备的、、等为相,大力发展,他还,。
唐玄宗前期的年号为,期间社会,经济,国力,唐朝进入时期,史称“”。
唐朝发展迅速,生产工具改进,出现了和,全国和大大超过前代。
3.唐朝都城建筑宏伟,布局,商业,人口达,是全国、、中心,也是当时著名的。
唐朝全胜时期、、良好。
第四课:唐朝的民族关系1.唐朝疆域东到,西达,东北至和,南及,是当时世界上最的国家之一。
唐朝加强对的管辖和联系,边疆少数民族地区得到。
隋末唐初,强大起来。
唐太宗派人攻打,俘其首领,唐朝设立,管理东突厥各部,任命东突厥贵族为都督,唐太宗的民族政策受到的拥护,被尊为“”。
2. 为藏族的祖先,很早就居住在。
7世纪前期,吐蕃的杰出首领统一各部建立了强大的,以为都城。
第1课开运河创科举[课标内容]①了解隋朝科举制度的主要内容。
②以大运河为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
[教学目标]一、知识与能力隋朝的建立;隋朝统一的时间及其意义;大运河开凿的时间、南北起止及中心点;大运河的作用;隋文帝开科举制的先河;隋炀帝创设进士科,科举制正式形成;科举制的作用和影响。
①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿,培养学生的识图能力和结合图文理解历史知识的能力。
②联系隋以前中国古代的主要选官制度,说明隋创立科举制的作用和意义,培养学生综合说明问题的能力。
③通过对隋炀帝的评价,培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。
④通过课后题“比较隋朝和秦朝,看看它们有哪些相似的地方”,培养学生比较分析问题的能力。
二、过程与方法①通过对隋朝统一及其历史作用的学习,使学生进一步认识到统一是中国历史发展的大趋势。
②结合课中题,补充历代诗人对隋大运河的咏叹,对隋炀帝开凿大运河的功过进行讨论。
结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题,对科举制的作用进行讨论。
通过这些活动,引导学生勇于从不同角度提出问题,在共同探讨的过程中,对历史事件做出评价。
③写一个关于隋炀帝功过的短评,进行交流。
三、情感态度与价值观①通过本课学习,进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。
②了解隋运河是世界上最古老、最长的运河,至今还在发挥重要作用,它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。
③理解科举制的作用,初步认识人事制度建设对国家的重要性。
[重点和难点]一、重点1、大运河的开凿2、科举制的创立二、难点1、大运河为什么在隋朝时开凿?2、进士科的创设标志着科举制正式形成。
3、就隋炀帝开凿大运河的功过和科举制的作用引导学生勇于多角度提出问题,共同探究,并做出解释。
[教学方法]以学生的自主、合作、探究学习为主。
[导入新课]一、隋朝统一南北隋朝的建立,弄清楚隋建立的时间、建立者及都城所在地。
就定都长安,要求学生归纳隋以前还有哪些朝代在此建都。