《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》是一门必修课思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它在大学教育中具有重要意义。

本文将介绍这门课程的教学内容和目标，以及它对学生的影响和重要性。

首先，思想道德修养与法律基础课程的教学内容广泛而深入。

它包括了思想道德方面的知识和法律基础方面的知识。

在思想道德方面，学生将学习各种伦理道德规范和价值观，了解个人和社会的道德要求。

在法律基础方面，学生将学习法律的基本概念、原则和法律体系，了解法律的作用和运作机制。

这门课程的内容涵盖了人们日常生活中的伦理道德问题和法律问题，使学生能够全面了解并掌握相关知识。

其次，这门课程的目标是培养学生的思想道德修养和法治意识。

思想道德修养是指培养学生正确的思想观念、道德观念和行为准则，使他们成为有道德修养、有社会责任感的公民。

法治意识是指学生对法律的尊重和遵守，以及对法律作用的认识和理解。

通过这门课程的学习，学生将获得良好的思想道德素养，形成正确的法治观念，并能够在实际生活中运用所学知识和理念，做出正确的判断和决策。

这门课程对学生的影响是深远的。

首先，它可以提高学生的道德水平和行为规范。

通过学习伦理道德规范和价值观，学生能够认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加注重自身的道德修养。

其次，这门课程可以增强学生的法律意识和法律素养。

学生将了解法律的基本原则和规则，明确法律对社会的重要性，并能够遵守法律并维护自己的合法权益。

此外，这门课程还可以提高学生的思维能力和判断能力。

学生在学习过程中将接触到各种道德和法律问题，需要进行深入思考和分析，培养了他们的思辨能力。

思想道德修养与法律基础是一门非常重要的课程。

它不仅可以帮助学生建立正确的思想道德观念和法治观念，而且可以提高学生的道德素养和法律素养。

这对学生的个人发展和社会责任感的培养都具有重要意义。

因此，这门课程的开设对于大学培养高素质人才，促进社会进步具有不可忽视的作用。

总之，思想道德修养与法律基础是一门必修课程，它的教学内容广泛、深入，目标是培养学生的思想道德修养和法治意识，对学生的影响深远。

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用篇一大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。

思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

具体地说，包括如下三个方面的作用：首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。

从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。

它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。

然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。

通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。

随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。

“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。

修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。

大学生思想道德修养与法律基础知识的实践应用大学生作为社会的中坚力量，其思想道德修养和法律基础知识的实践应用对于其个人发展和社会责任具有重要意义。

本文将从思想道德修养和法律基础知识两个方面，探讨大学生如何将其应用于实践中。

一、思想道德修养的实践应用思想道德修养是大学生成长过程中必须重视的方面之一，它旨在培养学生积极向上、健康向善的精神作风，并具备自我约束和社会责任感。

在大学生思想道德修养的实践中，有以下几个方面的应用。

1. 自我审视和反思大学生应该通过自我审视和反思来认识并改正自身存在的不良思想和行为习惯。

例如，对于自私自利、懒散拖延等不良行为，学生要及时反思并制定改进计划，以提升道德修养。

2. 积极参与社会实践大学生积极参与社会实践是思想道德修养的重要环节。

通过参与志愿者活动、社区服务等，学生可以培养关爱他人、乐于助人的品质，同时提高自身的社会责任感和公民意识。

3. 培养正确的人生观和价值观大学生思想道德修养的实践应用还包括培养正确的人生观和价值观。

学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，注重培养自己的道德品质和修养，并以此为指导，积极面对学习、工作和人际关系等方面的挑战。

二、法律基础知识的实践应用法律基础知识是大学生在社会中行使自身权益、维护自身利益的必备素养。

在日常生活和学习中，大学生可以通过以下几个方面将法律基础知识应用于实践中。

1. 遵守法律法规大学生应当遵守国家法律法规并制定自身行为准则。

遵守法律不仅是大学生的法律义务，也是维护自身权益和公共秩序的必要条件。

2. 提高法律意识大学生应该提高法律意识，关注社会法治建设，了解相关法律法规，并能够将其应用于实际情境中。

在遭遇纠纷和困难时，学生应主动寻求法律援助，维护自身权益。

3. 参与法律实践活动大学生可以积极参与校园法律实践活动，例如法律知识竞赛、模拟法庭等，通过实践提升法律应用能力。

此外，学生还可以关注社会公益法律服务活动，为他人提供法律援助，推动社会法治进程。

论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法内容提要:大学生是社会人才的新进力量，提高大学生思想道德素质、树立法制思想在当今社会重要而且迫切，高校陆续开设的“思想道德修养与法律基础”课程使大学生在学习中获得修正与指导。

社会、学校与学生应积极合作完成这门学科的教学，不断深度发掘，将之广泛应用，并积极推进课程改革，令教学更加顺利、学生更加感兴趣，同时帮助学生修正观念、改正错误，全面践行社会主义核心价值观。

关键词:思想道德、教育、大学生、意义、方法。

一、学习“思想道德修养与法律基础”课对于大学生的意义。

为了能培养拥护国家、服务社会的人才，我们的大学生需要知识的教育，也需要思想道德的教育。

（1）、大学生在社会中承担着怎样的重任。

在当代社会中，大学生在社会中扮演的角色不容忽视，梁启超曾经说过“少年强则国强”。

而大学生接受着高等的技能教育与素质教育，是国家宝贵的人才资源。

在中国近代具有里程碑性质的"五四"运动中涌现并在今后的历史中立下汗马功劳的，皆是青年大学生代表与大学生团体，他们用真实的爱国热血与亲历实践，昭示了马克思主义在中国的发展。

现代的大学生在社会中的成分与贡献依然很显著，如在国家2014年的专利统计项目中，高校团队申请的专利约占三成，并且比较过去的项目数一直呈增长趋势。

调查表明，现在社会中如春笋般的新兴行业也大多为大学生所创造、推广。

大学生学习的内容涉及到自然科技与人文科学，大学生接受的教育包括文学艺术与科学技术、职业技术等，大学生毕业后将会投入到社会各个领域，成为各类型的人才。

（2）、为什么高校要对大学生进行思想道德与法制教育。

如今，越来越多的适龄青年走愿意接受高等教育，走进大学校门。

大学生数量增加了，投入社会中的人才结构也在变化，同时，大学生在学校内及社会中的竞争压力更加激烈，为了更好地服务社会与国家，大学生被赋予的姓名更加具有意义，大学生需要承担的任务也变得多样，但根本的意义、任务是不变的。

分析思想道德修养与法律基础教育【摘要】思想道德修养法律基础课程的开设伴随着教育体制改革的步伐被提上了教学日程，作为高校而言，既应该重视其本身具有的普通课程的一般特质，也应该重视思想教育与法律基础课程特有的规律性，这门课程作为大学课程的必修课程，对学生的思想以及人生价值观能够产生深远的影响，因此必须引起高校的足够重视。

本文通过对思想道德修养与法律基础的教育现状进行分析，掌握思想道德修养与法律基础的规律，发现其中存在的问题并且提出解决方法，对思想道德修养与法律基础进行教育体会的总结，从理论上增强思想道德修养与法律基础课程的有效性，提高学生的法律意识与思想价值。

【关键词】思想道德修养；法律基础教育；分析大学生在入校之初，对世界观、人生观、价值观的概念都相当模糊，因此必须经由教师引导，才能够提高思想意识，增加法律基础。

思想道德修养与法律基础课程的开设，对大学生的成长来说具有重要的价值与意义。

一、思想道德修养与法律基础教育现状自我国实施课改以来，对法律基础、思想教育也愈加重视起来，然而在实际教学应用中，却遇到了很多问题，亟待解决。

（一）认识不足学校与学生对思想道德修养与法律基础课程的认识不足，从而导致教师以及学生对这门课程的忽视。

这门课程的授课时间一般安排在大一，对学生的发展与引导起着重要的作用，然而由于认识的缺失，对学生与教师均造成极大的影响。

1.教师备课授课的动力降低，资料准备不充分，不能够及时了解最新案例以及国家发生的时事。

教师的态度影响着学生学习的态度，从而导致教学过程中的恶性循环。

2.学生学生学习的积极性降低，上课过程中注意力不集中，利用上课时间做其他事情等。

（二）教材存在缺陷教材内容的重复与单一，导致学生学习兴趣缺失。

思想道德修养与法律基础是教材的两大方面，然而教材中的大部分内容重复了中学课本的内容，导致教学内容无新意，尤其是文科学生，在理解了某部分内容之后，很容易对这部分内容产生满足感，从而忽视了后面内容的学习，导致学习效率低下。

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。

（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。

（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。

（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1．理想信念指引奋斗目标。

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

浅谈思想道德修养与法律基础课对大学生成长的意义作者：车艳秋亓丹来源：《知识文库》2020年第15期随着我国社会特色社会主义不断发展，新时期对高校大学生也提出了较高的要求，其中对学生思想道德素质以及法律素养的培养高度重视。

而高校《思想道德修养与法律基础》课程正是这些素养培养的重要载体，对大学生树立正确思想观念以及道德、法治观念具有着重要指导意义。

本文主要对《思想道德修养与法律基础》课程对大学生成长的意义以及具体提升方法进行分析。

高校《思想道德修养与法律基础》，在高校教学中对培养大学生树立思想以及道德品质具有重要作用，在高校中占据着重要的课程地位。

在当今社会激烈的竞争下，给大学生发展带来一定压力，而通过《思想道德修养与法律基础》课程的教育，可以帮助学生树立正确的思想观念，用良好的心态走入到社会中。

大学阶段正是学生人生观、价值观以及道德法治观念形成的重要时期，在该课程作用下，可以促使学生正确认识到擔负的重任，值得对其应用意义深入研究。

1 思想道德修养与法律基础课程对大学生成长的意义1.1强化大学生的思想意识，树立正确的思想观念思想决定行为，一个人的思想意识、观念对于其发展具有重要意义。

在我国社会发展中，大学生作为中坚力量，其思想对整体社会而言具有重要推动意义。

肩负着为国家发展贡献的重任。

所以，强化大学生的思想意识，为其树立正确的思想观念显得尤为重要。

高校《思想道德修养与法律基础》，从开篇开始一直到第三章都是在进行思想教育，在第一章中。

主要就是从三观开始开展的教育，新时期，大学生处于思想发展重要时期，通过本章节知识，首先引导学生正确认识人生观，了解人生观的主要内容，并知道在当今社会飞速发展进程中应当如何树立正确人生观。

其次，帮助学生了解什么是世界观，其与人生观的关联。

最后，启发学生认识到什么是价值观，思考到底怎样的人生最有价值，从自身角度而言，如果去实现人生价值从而成就自己的出彩人生，使大学生准确定位自己，把握人生方向。

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。

我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。

而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。

我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。

而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。

它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。

思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。

其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。

思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。

我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。

直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。

在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。

我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。

正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。

讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。

思想道德与法治课程的重要意义思想道德与法治课程的重要意义「篇一」浅谈大学生加强思想道德修养与法制修养的重要意义韶光易逝，转眼间我们踏入大学校门。

仿佛还被囚禁在高中的魔鬼式训练里翘首以盼那道解放的曙光，却已然整装待发地伫立在一个全新的起点，开启了一段以“成年”为旗帜的人生路途。

手足无措间，年少那青涩与轻狂的外衣，还未完全从我们身上褪去。

因而，加强思想道德修养与法制建设修养，对于把我们塑造成一个有思想深度、有睿智主见的合格优秀大学生有着不容忽视的重要意义。

唐朝大诗人刘禹锡《陋室铭》中有诗句云：“斯是陋室，唯吾德馨。

”此句徜徉于历史的长河里已达多年，却仍熠熠生辉，被后人啧啧称赞并奉为人生准则，补给着一代又一代人的精神食粮。

大学阶段是人生发展的重要时期。

作为名族的希望、祖国的未来的大学生，肩负着人民的重托、历史的责任，理所应当树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，促进德智体美的全面发展，为祖国建设与发展贡献绵薄之力，成为报效国家的栋梁之才。

由此，加强大学生思想道德修养和法治修养的重要性不言自明。

在过去了的以高考为指明灯的功利化高中学习生活中，大多数学生重分数、轻实效，重视高考科目、对思想品德或法律基础课不予以重视,致使新大学生观察问题、分析问题还不够全面，解决问题时甚至情绪化并带有易变性。

总而言之，当代大学生的思想道德和法律意识现状主要有以下堪忧情况：（一）大学生的法律知识水平普遍不高；（二）大学生法律观点偏差,法制观念淡薄；（三）许多尚存的迷信思想和丑恶现象给大学生的思想道德带来了负面影响；（四）一些错误的思想观念以网络为载体，对青少年道德影响极大。

《思想道德修养与法律基础》涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它、掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。

首先，要注重基本理论和基本观点的学习。

其次，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。

1. 大学生怎样才能尽快适应大学新生活？答：大学生应该做到（1）树立自律自强自信自律的生活意识（2）提高明辨是非善恶的能力（3）虚心求教，细心体察（4）大胆实践，积累生活经验。

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？答：（1）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

（2）法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。

掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。

良好的法律素质对于保障人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。

（3）加强个人的思想道德修养和法律修养，是与社会责任、历史使命联系在一起的。

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？答：社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。

大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义。

（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。

（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。

（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课程的重要意义和基本方法？答：（1）学习本课程有助于认识立志、树德和做人的道德，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质与法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。

（2）学习本课程要学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。

材料题 2016年3月27日，四川师范大学发生一起杀人案。

犯罪嫌疑人滕某与受害人芦某之间因生活琐事发生矛盾，滕某在学生公寓用当日从超市购买来的菜刀将芦某杀死。

《思想道德修养与法律基础》课程标准开设学期：第1-2学期总学时：42（3学分）编制人：审核人：一、课程定位（一）课程性质本课程是我院各专业开设的一门公共基础课，是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的崭新课程，是按照中共中央、国务院关于思想政治理论课课程改革的要求，由原来的思想道德修养、法律基础两门课程整合而成的一门新课。

是学院各专业的公共基础课，也是教育部规定的高等学校学生必修的课程，是高等学校思想政治理论课的核心课程。

（二）课程作用本课程对当代大学生的道德意识形成、发展和成熟以及三观的形成具有重要作用。

学习思修有利于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，更好地完成大学期间各项任务；有利于大学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题、困惑、困难，不断提升大学生的道德素质和处理各种实际问题的能力；有利于促进大学生不断完善自己，提高自己的思想境界。

二、课程理念与设计思路（一）课程理念帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，领悟人生真谛，创造有价值的人生；加强自身道德建设，锻炼道德品质修养，遵守社会公德，维护公共秩序。

对社会主义精神文明建设有着巨大的辅助作用，能促进一个国家的文明进程。

（二）设计思路思想道德修养与法律基础从大学生的成长过程出发，直面他们在新时代中遇到的各种问题，解答他们的困惑。

课程突出在新的时代条件下去思考问题，结合现实来理解书中观点，从而实现书本与生活的对接。

三、课程目标（一）素质目标通过对正确人生观、价值观、道德观和法制观的学习，引导大学生牢固树立社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质。

并且对学生职业能力的培养和职业素质的养成，对实现各专业的人才培养目标，促进学生成长成才和终身发展都具有重大价值和意义。

（二）知识目标该课程综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，对大学生进行思想品德和社会主义法制教育，是提高大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观的主要渠道。

绪3.3 学习这门课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。

只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。

一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课。

学习本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长的途径和方法。

在学习和实践过程中，同学们应当自觉地将自己的人生选择与时代要求和祖国需要结合起来，努力成为国家和社会的有用之才。

有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。

通过本课程的学习，同学们可以系统地学习思想道德和法律知识，掌握启迪智慧、修身养性、陶冶情操的方法，不断提高自身的思想道德素质与法律素质。

有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

同学们只有摆正“德”与“才”的关系，不断加强思想道德和法律修养，才能促进自身全面发展。

学习“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助同学们正确认识“德”与才的辩证关系，深刻理解党和国家提出的“立德树人”的要求，避免走入“重智轻德”的误区，从各方面发展自我、完善自我。

二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法注重学习科学理论。

这里所说的科学理论，就是马克思主义的基本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法。

这是构建本课程的理论基础和贯穿本课程的灵魂，也是学习本课程要把握的重点。

绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程,对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义;2、什么是思想道德素质和法律素质二者的关系如何答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向;3、社会主义核心价值体系的基本内容答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,中国的兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向,其基本内容是：1.马克思主义指导思想是价值体系的灵魂,解决举什么样的旗,中国社会主义理论基础,居统治地位2.中国特色社会主义共同理想是核心价值体系的主题,解决走什么样的路,实现什么样目标的问题3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是体系精髓,解决应具备什么精神状态和风貌的问题4.社会主义荣辱观是核心价值体系基础,解决人们行为规范的问题4、社会主义核心价值观的基本内容答：国家层面的：富强,民主,文明,和谐社会层面的：自由,平等,公正,法治个人层面的：爱岗,敬业,诚信,友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命答：建设有中国特色的社会主义,实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命,要完成这一使命,就必须在历史的起点上继往开来,在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想什么是信念为什么说它们是联系在一起的答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们世界观,人生观,价值观在奋斗目标上的集中体现;信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面,人们对世界和自身及其的把握和相信,就是信念,而他们对自身未来的发展的设想和想象,就是理想,所以它们是联系在一起的;2.理想信念在人生中具有哪些方面的重要作用答：理想信念对人生至关重要,其主要在于：1.理想信念是人生的精神向导2.理想信念是人生的精神动力3.理想信念是人生的精神支柱3.中国特色社会主义共同理想包含哪些基本内容答：其基本内容是在中国共产党的领导下,走中国特色的社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”1.坚定实现中华民族伟大复兴的信心2.坚定走中国特色的社会主义道路的信念3.坚定对党的领导的信任4.为什么说追求理想必须艰苦奋斗答：理想的追求是一个长期艰苦奋斗的过程,在这个过程中,追求者会遇到各种困难和艰苦环境,不可避免的会吃苦头,如果没有吃苦耐劳的精神,没有在艰苦环境中不懈努力奋斗的精神,理想实现仍然是不可能的;贪图享乐,坐享其成绝对不可能实现某种理想;5.个人理想和社会理想之间到底是一种什么关系请结合当前大学生的个人理想,谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一第二章倾注对祖国的忠诚和热爱1.怎样理解全面爱国主义的科学内涵答：爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种感情,其主要表现在：1.爱国主义最基本的内容就是对祖国的忠诚和热爱2.热爱故土山河是爱国主义的首要表现3.热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现4.热爱祖国光辉灿烂文化是爱国主义的重要内容5.热爱自己的国家是爱国主义的必要政治要求2.中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容答;爱国主义优良传统的主要内容是：1．维护中国统一,促进民族团结2．抵御外来侵略,扞卫国家主权3．开放山河,创造中华文明4．心系民生苦乐,推动历史3.新时期爱国主义的基本特征有哪些答;新时期爱国主义的内容：1.爱国主义与爱社会主义2.爱国主义与拥护祖国统一3.爱国主义与参与经济全球化4.爱国主义与弘扬民族精神5.爱国主义与弘扬时代精神6.爱国主义与培育和践行社会主义核心价值观4.在新时代,怎样做一个忠诚坚定的爱国者答：大学生只有培育强烈的爱国情感,自觉维护祖国的团结统一,为祖国富强而努力学习和工作,才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者1.培育爱国情感,保持民族自尊自信和自强2.树立爱国思想,增进国家团结,统一和安全3.实践爱国行动,以实际行动和贡献报效祖国5.爱国主义的历史作用答;1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2.爱国主义是推动我国社会历史进步的巨大力量3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉第三章科学把握人生的方向和道路1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向答：只有为人民服务的人生目的,才是高尚的人生目的,才值得当代大学生终身尊奉、矢志践行;1.培养和树立为人民服务的人生目的,是党和人民对大学生的要求和期待2.培养和树立为人民服务的人生目的,是大学生成长成才的内在要求3.培养和树立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器2.在现实生活中,怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇答：1对于顺境,不能麻痹大意、得意忘形,而应居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度;2对于逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,而应大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,待时机成熟,因势利导,使之成为人生旅程上的一个转折点3.人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系如何理解在创造社会价值中实现自我价值答：人生自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系,共同构成人生价值的矛盾统一体一方面,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值基础4.如何理解在创造社会价值中实现自我价值答：社会价值创造过程与自我价值的实现过程是一致的,只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等为社会做出了有益的贡献,创造了价值,满足了社会需求,才会从社会哪儿得到满足和尊重,感受到自己存在的意义,感受到了自我价值的实现,所以,人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来;创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值;5. 简述人生价值的实现条件和方法;3-75答：在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动;因此,正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要;1、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标,是人们追求人生价值的精神支柱;2、自觉提高自我的主体素质和能力,是实现人生价值的重要的主观条件;3、进行有意识、有目的的创造性实践活动,是实现人生价值的根本途径;6.身心健康的标准是什么答：一个健康的人,不仅要有健康的生理,而且要有良好的心理,即所谓“身心健康”;（1）在生理方面,要有强健体魄,身体发育匀称,生理功能状态良好,能够适应自然环境的变化,抵御一般性疾病的侵袭;（2）在心理方面,要经常保持愉快的心境,适应能力强,自我评价客观,善于与别人相处,能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动,具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力;7.怎样科学协调自我身心关系答：1.树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度2.加强体育锻炼,提高身体素质和心里品质3.学习心里健康生活,掌握心里调适方法4.注重与人交往,建立良好的人际关系8.如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系答：与他人1.遵循成功交往的基本原则1平等原则2诚信原则3宽容原则4互助原则2. 掌握成功交往的方法和艺术1培养良好的心里品质2注意交往的第一印象3运营适当的沟通方法个人与社会的关系1.科学把握个人与社会关系的实质2.在社会发展中人生、调整和充实自我3.在个人发展中承担社会责任,履行社会义务第四章加强道德理论学习1.道德的本质和起源的科学解释是什么答：道德产生于人类历史发展和人们的社会实践活动中,其产生的条件有：1.劳动是道德起源的第一个历史前提2.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件3.人类自我意识的形成和发展是道产生的主观条件2.道德的功能和社会作用是什么答：道德的功能作为社会意识形态对社会发展具有功效和能力,如：调节功能；认识功能；教育功能；评价功能道德的社会作用：1.道德能够影响经济基础的形成,巩固和发展2.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3.道德是影响社会生产了发展的一种重要精神力量4.道德能够通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保证人们正常生活和交往5.能够保护或破坏一定阶级的政治统治3.道德的历史演变和发展规律是什么答：道德的演变是随社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的,经历了原始社会、奴隶社会、封建社会资本主义社会和社会主义社会其发展规律是：1.道德随着社会生产方式的发展不断进步；2.道德有其自身发展的相对独立性,道德进步是一个曲折前进的历史过程4.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应答：1.社会主义道德建设应该与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应2.社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用3.社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提高道德价值导向4.社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展5.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调答：1.社会主义道德与社会主义法律的内容相互渗透,相互联系2.社会主义道德与社会主义法律的作用相辅相成,相互促进3.社会主义德治和社会主义法治二者结合,相得益彰6.中华民族传统美德的主要内容是什么答：5.爱国奉献,以天下为己任6.勤劳勇敢,追求自由解放7.求真务实,尊重诚实守信8.乐群贵和,强调人际和谐9.励志自强,崇尚精神境界10.德性修养,重视躬行慎独7.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为中心答：为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求3.为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一8.为什么我国的社会主义道德建设要以集体主义为原则答：1.集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求2.社会主义集体主义原则及其基本内涵决定1.强调集体利益和个人利益的辩证统一2.强调集体利益高于个人利益3.强调重视、保障、发展个人正当利益和自觉创新精神3.社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求1.全心全意为人民服务,一心为公----集体主义最高层次是对共产党人,先进分子的达到的目标要求2.先公后私,先人后己----这是具有较高社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标3.公私兼顾,不损公肥私----我国公民最基本的道德要求9.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点答：1.诚实守信是为人之本,成事之基2.诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3.诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础10.社会主义荣辱观的科学内涵是什么如何树立社会主义荣辱观答：社会主义荣辱观科学内涵是8荣8耻1.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻2.以服务人民为荣,以背离人民为耻3.以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻4.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻5.以团结互助为荣,以损人利己为耻6.以诚实守信为荣,以见利忘义为耻7.以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻8.以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻如何树立社会主义荣辱观：1.重视荣辱,树立荣辱意识2.明荣辨耻,掌握科学内涵3.趋荣避耻,贵在践行第五章培养优良道德品质1.公民基本道德规范的内容和意义是什么答：公民基本道德规范内容：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献意义：1.体现了社会主义道德建设的要求2.是对公民道德要求的高度概括3.有利于对公民进行道德教育2.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则;主要内容有：1文明礼貌;2助人为乐;3爱护公物;4保护环境;5遵纪守法;遵守社会公德的意义：(1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件(2.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求(3.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口”3.职业道德的内容及遵守职业道德的意义答：职业道德内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会遵守职业道德的意义：1.加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务,是社会主义精神文明建设的重要内容2.加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好社会道德风貌的重要手段3.加强职业道德建设是提高从业者素质的重要手段4.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义答：家庭美德内容：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里和睦遵守家庭美德的意义：对个体人生：1加强家庭美德建设,建立美满幸福的家庭,创造和睦邻里生活是人生幸福生活的重要内容;2认真对待两性关系,提高个人生活情趣和道德情操,能净化、美化心灵,提升人生境界,增进人生价值;对社会：1.建立稳定和谐的幸福家庭,是社会和谐稳定的基础；2、提高家庭成员的文明素质,有利于人类社会的健康发展5.个人品德的含义及形成个人良好品德的意义答：个人品德就是个人道德品质的简称,是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征;可以从以下五方面进行理解：1个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有较稳定、形成了习惯的道德素养；2个人品德包括个人主观上对道德规范的认识,是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；3个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体上的集中反映；4个人品德是稳定心里特征、内心状态、是一个人进行长期道德行为表现出来的稳定心里特征；5他是一个多种心里成分构成的复杂体,包含个人道德认识、情感、意志、信念、行为等形成个人良好品德的意义答：1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求2.良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础3.良好个人品德的形成是个体精神面貌的提升和全面发展的要求6.良好个人品德修养途径和方法答：认真学习,提高道德认识勤于实践,加强道德行为训练严格要求,完善道德品质第六章弘扬社会主义法治精神1.什么是法治什么是法治理念答：法治就是法的统治,它是以民主为前提,以严格的依法办事为核心,以确保权力正当运行为重点的社会管理机制,是治国理政的基本方式,是现代文明的基本标志法治理念既理性化的法治观念,是存在人们的意识中,指导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称,也是一种通过法律制约权力和保障权力的理性化法律意识;社会主义法治理念是建设中国特色社会主义历史进程中形成的法治理念,是对中国特色社会主义法治的核心内容、本质要求、价值追求、重要使命、根本保证等基本问题的集中囊括和系统认识;2.社会主义法治理念的基本内涵答：1.依法治国社会主义法治的核心内容2.执法为民社会主义法治的本质要求3.公平正义社会主义法治的价值追求4.服务大局社会主义法治的重要使命5.党的领导社会主义法治最根本保证3.如何理解法治思维的内涵答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式4.全面推进依法治国有什么重大意义答：1.依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障2.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求3.依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安5.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容答：1.必须坚持立法先行,发挥立法的引领作用,抓住提高立法质量这个关键2 要恪守以民为本、立法为民理念,贯彻社会主义核心价值观3.要不公平、工正、公开原则贯穿立法全过程,完善立法机制6.怎样理解依法治国的基本原则答：1.坚持中国共产党的领导2.坚持人民主体地位3.坚持法律面前人人平等4.坚持依法治国和以德治国相结合5.坚持从中国实际出发7.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些答：1.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系2.加快法治政府建设3.提高司法公信力4.推进法治社会建设5.加强法治工作队伍建设6.加强和改进党对依法治国的领导第七章学好法学基础理论1.如何理解法的概念与基本特征答：法是由国家制定或认可、反映统治阶级的意志、并由国家强制力保障实施的行为规范体系;具有以下特征：1. 法是由国家制定或认可的行为规范2.法是反映统治阶级意志的行为规范3.法是国家强制力保证实施的行为规范2.什么是法律关系答：法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系,他属于社会关系3.法律关系由哪些要素构成答：由法律关系主体、客体和内容构成4.怎样理解我国社会主义法律的本质答：它充分体现了工人阶级领导的广大人们群众的共同意志和利益,本质是1.我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一2.我国社会主义法律具有先进性和科学性3.我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障5.我国法律渊源有哪些答：1.宪法 2.法律 3.行政法规 4.地方性法规 5.自治法规 6.经济特区法 7.特别行政区法律法规 8.国际条约6.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成答：由七个部门构成：1.宪法及宪法相关法；2.民法商法；3.行政法；4.经济法；5.社会法；6.刑法；7.诉讼与非诉讼程序法7.什么是法的适用法的适用有哪些特点答：法的适用也称为司法,是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动,具有以下特点：1.法的适用的主体是司法机关2.法的适用必须严格遵守法的程序3.法的适用以国家强制力为后盾4.法的适用具有很强的专业性;第八章熟悉我国基本法律制度1.如何理解我国宪法的特点和基本原则答：我国宪法的特点：1.首先,宪法规定了最根本的内容2.其次,宪法具有最高的法律效力3.最后,宪法的制定和修改程序更为严格基本原则：1.人民主权原则；2.尊重和保障人权原则；3.民主集中制原则；4.社会主义法治原则；5.坚持党的领导原则2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性答：1.我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理,充分保障人民当家作主的主人翁精神2.我国的人们代表大会制度有力地保障了全国各民族人民的民主权利3. 我国的人们代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质3.我国公民的基本权利和义务有哪些答：我国公民的基本权利有：1.平等权2.政治权利和自由3.宗教信仰自由4.公民的人身自由5.公民的社会经济权利6.公民的教育、科学、文化权利和自由7.特定人的权利义务有：1.维护祖国统一与各民族团结2.遵守宪法和法律3.保护国家的秘密4.维护祖国安全、荣誉和利益5.依照法律服兵役和参加民兵组织6.依法纳税4.我国有哪些实体法律制度答：实体法是对法律关系主体的权利或职权和职责做出规范的法律制度总称;我国的实体法律主要有以下：1.行政法律制度；2.经济法律制度；3.民商法律制度；4,社会法法律制度；5.刑法法律制度5.我国主要的诉讼法律制度是什么答：我国的诉讼法律包含：1.行政诉讼法；2.民事诉讼法；3刑事诉讼法结束语1.社会主义四有新人的基本要求是什么它们之间的内在联系如何答：四有新人指：有理想；有道德；有文化；有纪律它们之间既有区别又相互联系,共同构成一个有机整体,其中,有有理想、有道德、有纪律在于提高人民思想道德素质,赋予的是精神支柱和精神动力,是四有的灵魂,规定着四有的性质和方向;有文化,在于提高人的科学文化素质,在学有专长的同时,努力拓宽知识,用人类社会优秀文明成果丰富和提高自己,将自己学习到的知识真正奉献给祖国和人民12~14年问答题1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者2-52答：大学生只有培育强烈的爱国情感,自觉维护祖国的团结统一,为祖国富强而努力学习和工作,才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者;1培育爱国情感,保持民族自尊和自信;2维护民族团结,促进祖国统一;3努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务;。

试析思想道德修养与法律基础课的作用大学生是祖国的希望与未来,对他们思想道德修养与法律基础的培养,关系到其在激烈的社会竞争中能否立足于不败之地。

本文试图对思想道德修养与法律基础这门课程在高职院校中的教学作用及教学建议进行分析与阐述,以提高教师与学生对该课程的重视,发挥积极作用。

1 思想道德修养与法律基础的教学作用1.1 注重培养大学生强烈的责任感大学生思想道德修养的养成,是其步入社会并融入社会的基本保障。

而责任感则是大学生培养道德、树立道德的重要前提,一旦责任心成为一个群体的行为、形成一种气候,那么它的意义不仅在于责任二字本身,更是形成一种高尚的社会精神。

责任感代表的是积极、理性的精神,是社会精神文明建设的重要条件,需要社会每一个人的积极实践,成为每一位公民包括每一个大学生的自觉行为,这对国家的发展与个人的成才至关重要。

责任感与一个人的价值观是紧密联系的,如果一个人的价值取向以奉献为乐,那么他就会有强烈的责任心,对任何事都本着负责的态度。

责任感不是喊口号,而是反映在实际行动中,责任感的强与弱应通过行动来体现,一个有责任感的大学生,无论肩负什么样的任务,在责任的带动下,能够勇于克服困难、改正错误,而没有任何借口。

教材中有关“树立科学的理想信念”、及“继承爱国传统弘扬民族精神”等章节中,都强调了对大学生责任感的培养重要性,能够有效树立大学生强烈的责任感。

1.2 注重培养大学生思想道德素质在《思想道德修养与法律基础》中,多处提到有关世界观、人生观及道德等问题。

笔者认为,思想道德既是做人的根本,也是大学生人生的动力因素与导向作用,更是一个民族强大的凝聚力。

思想道德修养是形成综合国力的关键环节、是一个国家发展生产力的精神动力,也是建设经济与发展社会的重要组成因素。

凝聚力是一个国家综合竞争实力,精神素养也对一个国家的兴亡起到重要作用。

因此,对大学生思想道德素质的培养,能帮助他们树立正确的人生观、世界观及价值观。

论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与感悟摘要：这门课教会我们去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。

关键词：意义必要性感悟大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。

思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

具体地说，包括如下三个方面的作用：一、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。

比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。

学习这门课程能帮助大学生明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长成才的途径和方法。

二、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。

学习这门课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，掌握修身养性、陶冶气质的方法，掌握法律基础知识，从而不断提高思想道德修养与法律素质，具有重要的意义。

三、有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

原创思想道德修养与法治素养对大学生的重要性引言大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德修养与法治素养对于国家和社会的发展具有重要意义。

随着社会的进步和发展，人们对大学生的要求也越来越高。

本文旨在探讨原创思想道德修养和法治素养对大学生的重要性，并分析其对个人成长和社会发展的影响。

原创思想道德修养对大学生的重要性原创思想道德修养是指个体在思想观念和道德行为上形成独立、独特、创新的能力。

对于大学生而言，培养原创思想道德修养具有以下重要性：1.培养创新意识：具备原创思想意识的大学生不仅仅能够理解和接受传统的思想观念和道德准则，更能够开拓思路，创造新的观点和价值观。

这种创新意识有助于培养大学生的创造力和独立思考能力，为他们未来的个人发展奠定坚实基础。

2.提升道德修养：原创思想道德修养能够帮助大学生树立正确的价值观和道德观念。

大学生作为接受高等教育的人群，他们需要以正确的道德准则为指导，积极培养道德情操和道德品质。

通过培养原创思想道德修养，他们能够形成正确的价值观，并在日常生活中注重道德规范和行为准则。

3.提高综合素质：拥有原创思想道德修养的大学生能够增强自身的综合素质。

他们能够更好地理解和应用知识，具备处理复杂问题的能力，更容易适应社会的发展并做出正确判断。

综合素质的提升对于大学生的未来职业发展和个人成长至关重要。

法治素养对大学生的重要性法治素养是指个体在法律意识和法律遵从上的修养和素养。

对于大学生而言，培养法治素养具有以下重要性：1.提高法律意识：法治素养的培养能够帮助大学生树立正确的法律观念和法律意识。

法治是现代社会的基本原则之一，大学生应该具备正确的法律知识和法律观念，能够在日常生活中主动遵守法律，自觉维护社会秩序。

2.加强法律素养：拥有法治素养的大学生能够加强自身的法律素养，理解和应用法律知识。

法治的实践需要广大大学生的积极参与，他们需要具备正确的法律素养，能够正确理解和遵守法律，做到知法守法。

3.促进社会和谐：法治素养的培养有助于促进社会的和谐稳定。

思想道德修养与法律基础与大学生素质提升思想道德修养与法律基础是大学生素质教育的重要组成部分，对于大学生的全面发展和综合素质提升具有重要意义。

大学生是国家的栋梁之才，他们的思想道德修养和法律基础的建设，直接关系到国家和社会的发展，也关系到他们自身的成长和发展。

在当今社会，许多大学生在道德观念和法律知识方面存在很多不足，需要加强思想道德修养与法律基础的教育，以提升大学生的整体素质，使他们成为德才兼备的社会栋梁之才。

法律基础是大学生素质提升的重要保障。

法律是保障国家和社会稳定的基石，也是保护公民合法权益的重要保障。

大学生作为未来社会的中坚力量，应该具备必要的法律素养，了解和遵守法律法规，增强法治意识和法制观念。

现实生活中，许多大学生对法律知识的了解还存在很多不足，比如对一些法律法规的不了解、对法律意识的淡薄等，这不利于他们的成长和发展。

加强大学生的法律基础教育，提高他们的法律意识和法制观念，对于培养德才兼备的社会栋梁之才至关重要。

思想道德修养与法律基础教育应当贯穿于大学生的整个学习成长过程。

一方面，学校可以通过思想政治理论课、德育课等课程，注重培养学生的高尚情操和良好道德品质；通过法律法规课程，加强学生的法律知识教育和法制观念建设。

学校还可以开展形式多样的思想道德教育和法律基础教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强法治意识和法制观念。

思想道德修养与法律基础是大学生素质提升的重要组成部分，对于提升大学生的整体素质和培养德才兼备的社会栋梁之才具有重要意义。

大学生应该注重思想道德修养与法律基础的建设，提高自身的素质和修养，为国家和社会的发展做出积极贡献。

学校和社会各界也应当共同努力，为大学生思想道德修养与法律基础教育提供更多的资源支持，促进大学生的全面发展和综合素质提升。

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思想道德修养与法律对大学生的意义大学四年是人生最青春的时光，同时也是一个人的世界观，人生观，价值观发展成熟的重要阶段，大学生是未来祖国的顶梁柱，国家需要有着正确的三观和良好思想道德修养的大学生。

随着我国法律制度的不断完善，作为法治国家的我们，作为当代大学生的我们确实需要对法律有着一定的认识和了解。

我国是一个有着优良传统的文化大国，从古至今，对于一个人的思想道德修养的培养一直都是非常重视的，对一个人的评价也是从思想道德修养方面作为首要因素考虑的，在一些公众场合我们的行为修养代表了一个家庭，而当我们在国外我们的行为修养就代表了国家，由此可见思想道德修养的重要性。

当“小悦悦”事件发生后，引起了人们的思考，是拾荒阿婆帮我们守住了道德的底线，是拾荒阿婆为我们撑起了明天的信念，是拾荒阿婆助我们拯救了良心，人们的文化水平越来越高，但是思想道德修养并没有和文化水平呈正相关，人们谨慎甚至说出于自私的自我保护使得人与人之间相互不信任甚至猜忌，作为大学生的我们可以说有着较高较好的文化水平和文化教育，所以，同样的，对于我们的思想道德修养也该有着相应的提高。

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是有经济基础决定的，是社会经济关系的反应。

这就是道德的本质。

从原始社会到现在，人类最初的道德以风俗习惯的形式表现出来，随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化，特别是随着人类文明时代的开始，到的逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的意识形式。

因此道德对于个人有着巨大的影响，所以当代大学生应该牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生全面发展、健康成长的重要条件。

大学生要继承和弘扬中华民族的优良道德传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。

道德是法律的最高准则，法律是道德的最低诠释，所以我们不仅仅要提高思想道德修养，同时也要具备法律意识，了解法律知识。