护士规范化分层培训手册.doc

护士规范化培训必备手册护士规范化培训手册科室:姓名:年度:解放军309医院护理部一、医德医风标准学分主要表现及考核结果学分护士长审核签名护理部审核2备注：1、发生严重差错、违章违纪、服务态度差、重大医疗纠纷，造成不良影响，扣当年2学分；2、发生医疗事故者，一级扣当年25学分，20__年20学分，三级扣当年15学分。

二、临床实践时间：出勤（标准学分5分）夜班（标准学分5分）学分合计护士长审核签字天数学分基数实际数学分备注：1、天数大或等300天，记5学分，未完成则按比例扣学分；2、完成规定的夜班基数，记5学分，未完成则按比例扣学分；3、无夜班岗位，全勤记10学分，非全勤则按学分规定扣分；4、正常休假、婚假、产假、公假不扣学分。

三、基本技能操作：标准学分项目考试成绩实际学分护士长审核签名1无菌技术1铺床1生命体征测量1静脉输液1肌肉注射备注：1、此项目由科室或片区组织完成，成绩满80分记1学分。

2、护理部年终抽考。

四、基本理论知识：标准学分学习内容考核成绩实际学分护士长签名2全国护士执业考试指南1医德规范1护理规章制度备注：此项由片区或科室组织考试，成绩达80分记相应学分。

五、专科理论与技能：标准学分培训内容考核成绩实际学分护士长签名1常规专科部分1专科常见病护理1临床工作能力备注：1、科室或片区组织考试；2、成绩达80分记相应学分；3、轮转护士由轮转科室考核。

六、护理部组织考试（理论、操作）考核日期标准学分考核内容考核成绩实际学分护士长审核签名护理部审核1111备注：考试成绩达80分计1学分，80以下不计学分；违反考试纪律无学分；补考80分以上计0.5学分；补考仍未达标者，视当年未修满学分。

七、外语：考试时间标准学分获得国家认可证书或成绩实际学分护士长审核签名护理部审核22备注：本栏目填写内容须有客观依据，要注明考试机构，并交验证书或成绩单。

八、自学情况登记（函授、自考等）：时间内容实际学分护士长审核签名护理部审核备注：1、自考、函授的单科成绩、实习、答辩不参加学分登记，仅毕业当年计25学分。

护士规范化培训手册护士规范化培训手册前言：护士是医疗团队中不可或缺的一员，担负着照料病人、预防疾病、提供信息和支持的重要职责。

规范化培训是提高护士能力和水平的重要手段，本手册旨在为护士提供规范化培训的指导和知识，使护士能够熟悉和掌握规范化护理工作，并不断提升自身的专业技能和素质。

一、规范化培训的概念和重要性规范化培训是指按照一定的标准和程序，对护士进行系统的培训，使其能够掌握相关知识和技能，提高护理质量和病人满意度的培训方式。

规范化培训的重要性在于：1.提高护士的专业技能和素质，确保护理工作的安全和有效性；2.统一护理标准，提高护理质量和一致性，减少误差；3.使护士能够适应社会发展和医疗改革的需要，提高综合素质和应对能力。

二、规范化培训的内容和要求1.基础知识培训护士应掌握相关医学、护理学和科学基础知识，包括解剖生理学、病理学、药学、抗感染知识等，以提供基础的医护服务。

2.临床技能培训护士应掌握一定的临床护理技能，包括静脉穿刺、护理操作、病情观察等，以提高病人护理的效果和安全性。

3.沟通与协作能力培训护士应具备一定的沟通与协作能力，能够与病人、家属和其他医护人员进行有效的交流与合作，以提供良好的护理环境和体验。

4.安全管理培训护士应了解并遵守相关的安全规定和措施，包括医院感染防控、药品管理、器械使用等，以确保病人和自身的安全。

三、规范化培训的方法和步骤1.制定培训计划根据实际情况和需求，制定详细的培训计划，明确培训的内容、目标、方法和时间。

2.选择合适的培训方式可以采用课堂教学、实地实习、在线学习等多种方式进行培训，根据实际情况选择合适的方式。

3.培训实施和评估按计划进行培训，并定期进行培训效果评估，了解护士的培训情况和进展。

4.持续跟进和提升根据评估结果，及时跟进护士的培训需求和问题，并提供相应的培训和指导，以不断提升护士的专业能力和素质。

四、培训结果的评估和反馈1.考试评估通过考试评估护士的知识水平和技能掌握情况，以检验培训效果和个人能力。

护士规范化培训手册护士规范化培训手册1.概述护士规范化培训手册是为了提高护士的技术水平和服务质量，保证护士工作的规范化和专业化而编写的。

本手册将从护士基本技能、职业道德、沟通技巧、安全知识等方面进行培训，帮助护士全面提升自己的工作能力。

2.护士基本技能2.1正确使用护士工具和设备，如血压计、注射器等2.2合理运用常见的护理操作，如静脉穿刺、换药、安装导尿管等2.3掌握基本的急救和复苏技能，如心肺复苏、止血等2.4熟练掌握基本的体温、脉搏、呼吸、血压测量方法和操作2.5熟悉常见的医学检查和辅助检查，如CT、MRI等3.职业道德3.1遵守医院和职业规范，保守病人的隐私和机密3.2尊重每个病人的权益和意愿，保持良好的职业操守3.3不参与医疗纠纷，正确处理各类与病人有关的问题3.4不利用职务之便，接受贿赂或施加不当压力3.5保持良好的沟通和团队合作能力，态度友善，尊重病人和同事4.沟通技巧4.1与病人进行有效的沟通，倾听病人的需求和意见4.2善于表达并传达医生和病人之间的信息4.3处理病人和家属的抱怨和不满情绪，客观理解并耐心解释4.4与同事间相互协作，保持良好的团队合作5.安全知识5.1掌握医院的火灾、地震等应急处理措施5.2熟悉医院卫生与安全政策，正确佩戴和使用个人防护设备5.3了解医疗器械的安全使用方法和维护保养技巧5.4学习正确的床边护理知识和操作技巧，预防病人跌倒和意外事故的发生5.5掌握医疗废物的处理方法和环境保护意识6.其他6.1学会利用信息化技术提高工作效率，如医院信息系统、电子病历等6.2定期参加继续教育，持续提升自己的专业技能和知识水平6.3加强自身的反思和学习，不断总结和改进护理工作总结本手册呈现了护士在多个方面的规范化培训内容，旨在帮助护士提高专业素养和工作能力。

护士应积极学习和实践本手册的内容，不断提升自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。

同时，医院应提供良好的培训环境和机会，为护士的规范化培训提供支持和保障。

护士五年规范化培训及考核细则 (1)重庆三峡中心医院护士规范化培训手册 (78)护士规范化培训手册 (180)护士五年规范化培训及考核细则一、说明1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。

新招聘的合同制护士，不论有无工作经历，均按此细则执行。

2.该手册由护士长统一保管，需要时向护士长借出。

院内科室间转科或调动时，该手册随本人调动。

五年培训结束后，该手册交护理部保存。

二、五年培训目标及考核要求（一）新进护士岗前培训1.培训目标及内容（1）医院简介（2）熟知医疗护理相关法律法规（3）熟知护理质量概念及标准（4）熟知护理规章制度及安全实用文档（5）熟知护士职业素养（6）熟知医院感染基本知识（7）熟知护士职业防护（8）熟知护理文件书写规范及要求（9）了解人际沟通与团队精神2、培训考核方法（1）岗前培训时间为1周（2）理论培训为主（3）岗前培训结束后写1篇书面小结，进行1次理论考核。

（二）工作第1年护士1、培训目标及内容（1）熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。

（2）熟知并能遵守消毒隔离制度。

（3）熟知并能正确演示各项安全应急预案。

（4）熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。

（5）熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知：第一季度：生命体征监测技术，口腔护理技术，静脉采血技术，输液技术，输液留置针技术，静脉注射，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，血糖监测。

实用文档第二季度：手卫生，静脉输血技术，物理降温法，监护仪使用，吸氧技术，雾化吸入技术。

第三季度：无菌技术，吸痰技术，穿脱隔离衣技术，导尿技术，灌肠技术。

第四季度：洗胃技术，鼻饲技术，基本生命支持术——心肺复苏技，简易人工呼吸器，电除颤技术，胃肠减压技术。

（6）熟知轮转相关专科常见疾病护理常规，能独立完成相关专科的中医护理操作。

（7）每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记（内容为自学项目及实践学习体会）。

（8）每季度完成1份中医护理病历。

（9）全年完成护理论文1篇。

护士分层次培训考核手册第一部分培训目标为了提高护士的专业水平和服务质量，确保患者得到优质的护理服务，我院制定了护士分层次培训考核手册。

该手册旨在明确护士的培训目标，规范培训流程，提高培训效果，使护士能够不断提高自身技能和知识水平，全面提升护理服务质量。

第二部分培训内容一、初级护士培训1. 了解基本护理知识和技能，包括测血压、护理床位、换药等基本护理技术。

2. 学习患者沟通技巧和医患沟通原则。

3. 了解院内各项规章制度和工作流程。

4. 掌握卫生消毒知识和安全意识。

二、中级护士培训1. 深入学习各种疾病的护理知识，了解常见疾病的护理要点和方法。

2. 学习急救知识和技能，包括心肺复苏、急救药物使用等急救技术。

3. 提高患者沟通能力，学习与患者沟通的技巧和方法，提高患者对护士的信任度。

4. 掌握基本护理设备的使用和维护。

三、高级护士培训1. 深入学习各种专科疾病的护理知识，包括内科、外科、妇产科等专科护理技术和方法。

2. 学习病情评估和护理计划的制定。

3. 提高团队协作能力，学习团队领导和管理技能。

4. 学习护理质量评估和改进方法。

第三部分考核制度一、初级护士培训考核1. written examination 编写。

2. 实操考核：测血压、护理床位、换药等基本护理技术。

3. 沟通技巧考核：模拟患者沟通情景，评价患者沟通技巧。

二、中级护士培训考核1. written examination 编写。

2. 实操考核：心肺复苏、急救药物使用等急救技术。

3. 患者沟通技巧考核：模拟与患者沟通情景，评价患者沟通技巧。

三、高级护士培训考核1. written examination 编写。

2. 实操考核：各种专科疾病的护理技术和方法。

3. 护理质量评估考核：通过案例分析评估护理质量，提出改进意见。

第四部分奖惩制度一、培训考核合格后，颁发相应级别的护士证书。

二、未通过培训考核者，需在规定时间内接受再次培训，并参加补考。

护士规范化培训手册内容(完整版)前言护理是医疗工作中不可或缺的重要环节，具有至关重要的作用。

随着医疗质量的不断提高和医疗科技的不断进步，护理工作也越来越得到重视和认可。

规范化的护理工作能够确保医疗过程的顺畅和患者的安全，也是医疗质量提高的重要保障。

因此，护理规范化培训成为了当前医疗工作必不可少的一个重要环节，是每一位护士的基本职责。

本文将对现行的护士规范化培训内容进行详细介绍，以确保每一位护士都能够专业、高效地完成护理工作。

本文分为以下几个部分：护理工作中的常用知识、护理操作技能、医疗器械使用等，为护士规范化培训提供参考。

护理工作中的常用知识疾病知识每一位护士都应熟知各类疾病的症状、治疗方法和护理要点，以便能够做出针对性的护理方案。

以下是护士常见的疾病知识：1.高血压：常见症状包括头痛、头晕、面红等，治疗方法包括降压药物、控制饮食等，护理要点包括控制高血压的危险因素、监测血压值等。

2.糖尿病：常见症状包括多饮、多尿、疲劳等，治疗方法包括控制饮食、注射胰岛素等，护理要点包括定期检查血糖值、培养正确的饮食习惯等。

3.冠心病：常见症状包括胸痛、心悸、气短等，治疗方法包括药物治疗、心脏病康复治疗等，护理要点包括监测心电图、控制危险因素等。

药物知识药物是医院中最常用的治疗手段之一，因此，每一位护士都应该掌握基本的药物知识，熟悉药物的用法、用量、注意事项等。

以下是护士常见的药物知识：1.抗生素：用于治疗感染性疾病，注意事项包括规定用药时间、注意药物过敏等。

2.止痛药：用于缓解疼痛的药物，注意事项包括控制用药量、注意过敏反应等。

3.利尿剂：用于治疗水肿等病症，注意事项包括控制用药量、监测患者体重等。

公共卫生知识公共卫生知识是每一位护士必须掌握的知识之一，这不仅关乎患者的健康，更关乎每一个人的生命安全。

以下是护士常见的公共卫生知识：1.预防传染病：如果患者被诊断为传染病，护士应该对患者做好隔离措施，避免传染给其他患者。

九江县人民医院
护
士
规
范
化
培
训
手
册
姓名：
规培时间：年月至年月九江县人民医院护理部制
一、护士规范化培训纲要
【培训目标】
通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。

【培训对象】
1.各护理院校应届大中专毕业生进入我院工作的一年内临床护士。

2.外院离职后进入我院，临床工作经历小于一年者。

3.经评估不具备临床护理能力者。

【实施细则】
1.培训周期：一年。

2.培训形式：各科轮转，轮转过程中，各科室按规定学习内容进行带教。

按时参加院科两级业务学习及业务查房，要求出勤率100%。

3.学习内容：包括基础理论、专科理论、护理技术操作培训、临床实践培训及制度规章培训。

5.考核：每科室轮转结束后各轮转科室安排各项出科考核；规培结束时，护理部安排考核。

6.综合考评：
1）考核项目：理论考核（40%）、操作技能考核（40%）、制度考核（10%）、职业素质评定（10%）。

2）考核评价：≥75分为合格，＜75分为不合格。

7.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于2周而未能完成本轮培训者，请假结束后，继续完成请假科室的轮转培训。

二、信息汇总
三、轮转鉴定表
科室鉴定表（1）
四、规范化培训个人总结
五、护理部鉴定。

护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。

二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。

三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。

四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。

五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。

六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。

七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。

八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。

目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。

一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。

【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。

2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。

3.经评估不具备临床护理能力者。

【实施细则】1.培训周期：二年。

2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。

其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。

3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。

4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。

2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。

5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。

5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。

2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。

6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。

二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。

2.编号1-3为岗前培训内容。

备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

护理人员分层培训方案DOC一、前言护理人员作为医疗团队的重要成员，承担着照顾病患和提供专业护理服务的重要工作。

为了提高护理人员的专业水平和服务质量，需要进行系统的培训。

本方案旨在通过分层培训的方式，系统地提升护理人员的技能和素质，为他们的职业发展提供良好的支持和指导。

二、培训目标1.提升护理人员的专业技能。

通过培训，增强护理人员的基本护理技能和专业护理知识，提高他们的操作水平和判断能力。

2.提高护理人员的沟通和协作能力。

培训中注重培养护理人员的沟通技巧和团队合作能力，使他们更好地与病患和医疗团队进行有效的沟通和协作。

3.培养护理人员的创新能力。

通过培训，激发护理人员的创新思维和问题解决能力，培养他们在实践中发现问题、解决问题的能力。

4.增强护理人员的专业素养。

通过培训，提高护理人员的职业道德和职业素养，培养他们良好的职业态度和职业精神。

三、培训内容及方法1.基础护理知识培训通过讲座、教学视频、案例分析等方式，对护理人员进行基础护理知识的培训。

包括但不限于人体解剖学、病理生理学、疾病诊断与治疗原理等内容。

培训时间为1周。

2.技能培训（1）基础护理技能培训：通过模拟训练和实操教学，对护理人员的基本护理技能进行培训，包括但不限于翻身、口腔护理、皮肤护理等。

培训时间为2周。

（2）专业护理技能培训：根据护理人员的专业领域进行具体的专业技能培训，如儿科护理、重症监护护理等。

培训时间为2周。

3.沟通和协作能力培训通过角色扮演、团队合作训练等方式，对护理人员的沟通和协作能力进行培训。

培训的重点是培养护理人员的沟通技巧、交流能力和团队合作精神。

培训时间为1周。

4.创新能力培训通过讲座、案例分享等方式，培训护理人员的创新思维和问题解决能力。

鼓励护理人员在实践中发现问题、解决问题，提升他们的创新能力。

培训时间为1周。

5.专业素养培养通过职业道德教育、职业素养培养等方式，增强护理人员的职业道德和职业素养。

包括职业操守、责任心等内容。

山西省新入职护士规范化培训手册（试行）姓名培训年度年月至年月临汾市妇幼保健院儿童医院填写和使用说明一、本手册供参加新入职护士规范化培训的护士使用，使用期限为25个月。

二、使用者应用钢笔或签字笔填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项缺页。

三、使用者及时，客观，详细填写培训内容，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将按有关规定给予相应处理。

四、每一个轮转科室结束，使用者进行个人小结后，由科室负责人按培训细则要求进行检查并签字。

五、本手册培训期间由个人保管，作为接受培训经历的原始数据资料。

六、培训结束由使用者将“手册”交至护理部审核。

目录一、基础理论、基础知识与基本技能附课程表二、轮转科室山西省新入职护士规范化培训集中培训课程表科（年月日至年月日）1、护理患者记录（不少于8人）2、参加抢救记录（不少于1次）3、参加科室讨论或其他活动记录（各种类别不少于1次）主要内容及收获4、个人报告（医德医风、组织纪律、服务态度、职业认识、落实责任制人文关怀和责任意识、管理患者数、交流讨论表现、应急处理等）5、出科考核及评语备注：理论、技能以具体分值体现；组织纪律、服务态度、职业认知等以不合格、合格、良好、优秀评判；空格内可填写其他考核项。

抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例），以标准化病人或个案护理的形式表述。

内容包括：根据患者病情进行专业评估，提出主要护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及健康教育等方面提出针对性护理措施，并评估其有效性。

科（年月日至年月日）1、护理患者记录（不少于8人）2、参加抢救记录（不少于1次）3、参加科室讨论或其他活动记录（各种类别不少于1次）主要内容及收获4、个人报告（医德医风、组织纪律、服务态度、职业认识、落实责任制人文关怀和责任意识、管理患者数、交流讨论表现、应急处理等）5、出科考核及评语备注：理论、技能以具体分值体现；组织纪律、服务态度、职业认知等以不合格、合格、良好、优秀评判；空格内可填写其他考核项。

油田总医院护士分层次培训考核手册岗位：N0（新护士）姓名：参加工作时间：岗位导师:1一、N0（新护士）岗位说明（一）N0（新护士）岗位资格1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士.2、经过岗前培训并考核合格。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作.（二)N0(新护士）岗位职责1、在上级护士指导下按分级护理要求,协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。

2、参与病情观察与记录。

3、参与病人及病区护理管理.4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训,无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。

5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分.（三）N0(新护士）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师,实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。

2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作.3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后,真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。

4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一.附：N0（新护士）岗位导师职责1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。

2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作;认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册.3、导师必须亲自参加新护士考核工作,对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。

了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。

(四）护理文化课件学习2（五) 年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六) 年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成)3三、培训实施记录（一）院内外业务学习记录说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求言简意赅.4(二）操作培训记录说明：1、练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁等；2、后面部分为科室根据科室要求,添加的操作培训项目.5（三）专科操作培训记录（根据科室要求，添加的操作培训项目）(四）礼仪培训记录（五）整体护理程序培训记录培训说明：1. 请根据实际病人填写整体护理计划单，要求真实、准确;2。