高考作文导写：实用文体类材料作文：读经典文学还是流行文学(附文体详解及范文展示)

材料作文：阅读经典1．阅读下面的材料，根据要求写作。

“横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了”,“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了” ……“林黛玉发疯文学”近来走红，截至3月30日下午4时，在微博拥有1.5亿阅读量和1.3万讨论次数；在视频平台，“男版林黛玉发疯文学文案”、“林黛玉发疯语录剪辑”等话题，更是激发了网友们的创作与模仿欲望。

有人认为这种改编不仅表达了网友对黛玉的喜爱，更符合当下年轻人想怼人还想怼得有才情有文化的心理。

也有人认为如此玩梗会破坏黛玉在人们心目中的美好形象，消解《红楼梦》的严肃性，导致过度娱乐化、庸俗化。

年轻人该如何对待经典？请联系现实，针对以上现象提出自己的观点，并合理阐释。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的对联，按要求作文。

若有恒，何必三更灯，五更鸡。

最无益，莫过一日曝，十日寒。

我们究竟应该以一种什么样的态度对待学习？根据你对上面对联的理解，结合学习《劝学》的体会，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

3．阅读下面材料，按要求作文。

新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。

某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介视频的拍摄，请选择一本书，以“经典与未来”为主题，准备一篇推介稿，结合材料的启示，阐述推介的理由，表达你的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面材料，按照要求作文。

当前正处于一个“信息碎片化”时代。

阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。

究竟何为经典？自是佳作当之。

最近，某大学的一份出版物“死活读不下去”排行榜在网上引起热议。

其中由于《红楼梦》、《百年孤独》等中外名著赫然在列，于是经典文学与通俗文学之争再次爆发。

有人认为，经典能让我们与哲人对话，收获智慧的果实，提升我们的精神境界；而现如今网络上流行的通俗文学作品俗不可耐，只会让人越发肤浅。

但我想说，“通俗文学”并不等于“庸俗文学”，那些足够优秀的通俗文学作品也必将成为新一代经典。

尽管现如今一眼望去，网络上充斥着各种霸总宫斗文，但并不是说我们就没有优秀的通俗文学作品呀。

其实，经典文学之所以成为经典，并非是其有着大部头一样的外表，也非其历史悠久，更非其晦涩难懂的文字，而是因为其文章优秀，内涵丰富发人深思。

故从这个角度来看，优秀的作品都有成为经典的可能，即使是通俗文学作品。

并且事实上，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。

如简·奥斯汀的作品在成为经典之前，也曾经是很多英国家庭晚饭后的谈资。

这意味着，经典文学作品并非一定要是高高在上的。

它可以是阳春白雪，却也可以是下里巴人。

它和通俗文学作品并不相斥，何必非要多此一举，硬生生的将两者分开处于对立面，整个你死我活呢？说实话实在没必要也不能这么做。

通俗文学作品，不过是由于其通俗易懂，而非其内容俗不可耐，入不得眼。

那些认为通俗即庸俗者，实在是对“通俗”二字有着天大的误解。

诚然，现如今网络文学由于娱乐化、商业化的泛滥，创作门槛逐渐被拉低，许多作者少有阅历和积淀，导致文字作品良莠不齐。

但这并不能成为我们攻击网络文学的理由，甚至连带通俗文学一起抹黑。

网络文学作为一种写作新形式，正处于摸索、自由生长的阶段，姿态难免野蛮了些，这也是无可厚非的。

霸总宫斗穿越之类的题材，也许在现在看来，剧情俗套，套路多多甚至于有点无脑。

但不得不说，这总归是对于新。

高中第三册第二单元作文：流行文化高中第三册第二单元作文：流行文化编辑：悄缘发布时间：2022-03-28 手机版平时也要加大阅读量，重在积累。

所谓厚积薄发，只要你读的东西多了，那么自然出口成章，优美句子也就信手拈来了。

流行文化范文一：拿到题目一看，我首先想到的是何为流行文化———是电视剧、广告?还是流行歌、电影、畅销书?不可否认，流行文化对于我们青少年的吸引极大，虽然我对流行文化本身没有任何热爱，比如说有些畅销书，我认为都是粗制滥造的文化快餐，再比如说那些在台上咿咿呀呀的流行歌手，这些在我看来我简直可以用“恶俗”来形容。

伴随着社会的变化，流行文化全方位地影响了我们的生活，似乎成为这个社会当中主流的、强有力的东西，在我们当代生活中无所不在。

它深刻地影响着我们的生活，构建着我们的文化，可以这样说，它影响着一代又一代的人，这一代又一代的人有些开始成为这个社会的主流，可是喂养他们长大的这些流行文化却处在一个尴尬的状态当中。

说实话，我们沉浸在周杰伦字句不清的音乐声中，沉浸在那些速食文化中，我们受流行文化的影响比那些经典文化要大得多。

流行文化的声色感受，流行文化的直观刺激，流行文化的绚丽形式，在当代青少年生活中无处不在地影响着年轻一代，它们巧妙地、不失时机地迎合了身心未定的、缺乏判断能力的青少年。

它们制造着一种如泡泡糖一般的快乐，我们这一代人从未经历风雨，尚未步出教室，哪里领悟社会的繁杂?尚未经历困苦，哪里体味人世的辛酸?尚未健全自己的文化取向，哪里能知所归趋，做出正确的选择?我们完全束手无策，只得任其摆布。

老师讲课，往往拿出一摞书，大谈特谈唐诗、宋词、元曲和明清小说，一股脑地灌输给我们经典文化，其实我回到家却去看《大话西游》、去看日剧韩流，去听后街男孩、孙燕姿。

我们欣赏并且喜爱这样的文化，觉得它给我提供快乐，虽然只是一种简单的快乐。

它们构造了我的情感方式、我的价值观念、我的生活方式和我的向往。

从某种意义上说，它对我的人生产生了影响。

高中议论文：流行与经典假如有两张CD摆在你面前，一张是周杰伦的最新专辑《十一月的肖邦》，一张是波兰音乐家肖邦的经典钢琴曲，你会选哪一张？假如有两本书摆在你面前，一本是“80后”人气作家郭敬明的《岛》，一本是砖头厚的大部头《红楼梦》，你会选择看哪一本？流行与经典好像从来都是格格不入的。

流行是个精力旺盛的小伙子，爆炸式的头发被染得五颜六色，松松垮垮的牛仔裤上千疮百孔。

永远都是一张没有表情的脸，美其名曰“酷”；经典则正相反。

这位端庄娴雅的贵妇人身着精致华丽的衣裙，仔细斟酌每个句子的语法、用词，以免出言不逊。

你总能从她看似平常的话语里体味出无限深意。

巴金老人说，我们面对的是一个众生喧哗的时代。

不是吗？各种光怪陆离、纷繁芜杂的流行元素像潮水一样泛滥在我们周围，简直无孔不入。

打开电视，是周杰伦在开个人演唱会；拿起报纸，上面说今年冬季流行羽绒服加格子裙；进了书店，在赛车道上拼杀了几年的韩寒又折腾出一股“韩流”……对于这些，我们早已见怪不怪了。

流行这东西，用一句话概括就是：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。

”来时是轰轰烈烈，众人瞩目，到头来只泛了几个苍白的浪花，无法在历史的沙滩上留下深刻的痕迹。

经典则不一样。

一代又一代的人们用锤子对它们进行叩诊，逐一审查和扬弃。

时间之筛淘去了掩人耳目的泥沙和尘垢，留下的便是这些璀璨夺目的宝石，在历史的沙滩上熠熠夺目，影响并将继续影响着一代又一代的人。

比起流行的五颜六色，经典更像一张泛黄的老照片，岁月的涤洗洗不掉其经久不衰的魅力。

这么说来，难怪会有人对充斥书店的“快餐文学”不屑一顾，对前不久媒体大炒特炒的“超级女声”嗤之以鼻了。

但这样的做法，就我看来，不仅是极片面的，还是极不明智的。

流行就是浮华的代名词吗？看样子不是这样。

美国小说史上当之无愧的经典之作《飘》在当时就是一部名副其实的畅销小说。

人们对它的喜爱绝不亚于当今人们对《达芬奇密码》的追捧。

《飘》曾作为一部畅销小说并不妨碍其经典地位。

2024届高考模拟作文“正确看待‘林黛玉体’”导写及范文【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”……“林黛玉体”在网络走红，在某社交平台，拥有1.3亿阅读量和5.3万讨论者。

有人认为，这种“亚文化”的流行，推动了古典文学的传播，促进了传统文化的继承和传承。

但也有人说，这种“梗文化”，破坏经典文学的美感，是对经典的随意糟蹋，令人不适。

读了上述材料，你有何看法？请联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题指导】本题考查写作能力。

材料解读：本题是一道典型的二元思辨类作文题。

材料由三个部分组成。

第一部分讲的是“林黛玉体”走红引起网友的阅读与讨论。

第二、三部分讲的是网友的观点。

一种观点充分肯定“林黛玉体”的意义，认为它是一种“亚文化”，增强了古典文学作品之于当代的魅力，激活了经典的活力，促进了传统文化的继承和传承；第二种观点否认“林黛玉体”的意义，认为它是“梗文化”，是对经典的随意糟蹋。

实际上，争论的实质是，如何在网络时代传承经典，传承传统文化。

因此，写作时要围绕关键词“经典”“文化”“网络”展开分析。

考生可扣住其中一个观点来写。

不管如何立意行文，都要围绕“经典”“文化”“网络”展开。

立意指导：①多点“林黛玉体”又何妨，经典不应神秘化和神圣化。

②激活经典，仅靠网络不可取。

③要尽可能地提供条件引导大众深度阅读，提升大众的古典文学修养，推动古典文学的传播。

【优秀范文】1.正确看待“林黛玉”体，多读书继承文化经典“林黛玉发疯文学”走红后，“林黛玉体会毁掉红楼梦吗”这一话题引发了大量网友讨论。

有人并不觉得这种新的“文学创作”是对书中人物的打趣，反而认为是因为喜欢而产生的一种共鸣；有人则认为这种行为不尊重经典文学人物，担心会因此误导没有看过《红楼梦》的人对林黛玉产生误会和偏见，是对经典的误读；还有人认为这种网络流行语不仅会消耗大众对《红楼梦》的喜爱，还会影响人们正常的语言表达，造成“网络失语症”……网友的担心虽不无道理，但说“林黛玉发疯文学”会毁掉《红楼梦》却着实小题大做了。

材料作文“如何阅读经典”解析与导写【真题重现】阅读下面的文字，根据要求作文。

某知名电视台在固定的“与经典亲密接触”节目中，邀请部分文化名人给电视机前的观众作阅读指导，下面是各位专家对如何阅读经典的建议：漫画家：读连环画，图文并茂，印象深刻。

作家：读原著，通过文字发现感悟作品的真情善意和美好。

影视家：观赏视频，看得有趣，看得轻松。

表演艺术家：最好是改编为课本剧并演出，亲临其境，感受真切。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【命题理由】近年来高考作文越来越注重选取具有时代感和现实性的材料，本题关注的是中国人如何阅读经典的问题。

当今中国人的阅读现状是令人堪忧的，一名印度工程师所写《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。

有数据称，犹太人平均每人一年读书64本，中国人扣除教科书平均每人一年读书连1本都不到。

中国人自古以来都信奉“腹有诗书气自华”，如今的中国却被国民的低阅读现状所困扰。

本文题材料关注的是经典如何阅读，试图从经典开始，探讨出一个阅读的途径，选取四位文化名人的阅读建议，立足自身，各抒己见。

作为一名高中生，这个材料贴近学习生活实际，自然会有自己的看法，关注自己的阅读，写出心中对如何阅读的感悟。

从材料题型上来看，属于言论型材料作文，立意多元，可任选一则言论立意，也可综合比较立意。

这样的题型，在近几年的高考题中多次出现。

【解题方向】【方向一】经典阅读，各取所需名师支招：每个人对经典的需求是不一样的，读什么样的书，怎么样去读这本书，取决于他为什么读。

对待阅读经典也是如此，我们其实不必苛求一种方法，一个模式。

需求有深浅，方法自然有高低。

漫画连环画，影视剧，改编课本剧，经典原著，无论各种形式，都是接触学习感受经典的途径。

备考素材：《百家讲坛》成故事会引争议2013年4月8日现代快报报道，从2001年创办至今，《百家讲坛》一直是普通观众相当喜爱的电视节目。

2024届高考作文模拟写作：“经典与流行”导写及范文作文题目阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

流行当道，更迭不穷；经典传承，山高水长。

转瞬即逝，流行“流形”；熠熠生辉，经典“留心”。

惟有于流行浪涛中淘尽沙土，方得经典咏叹。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你对人生的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导这是一道引语式的材料作文题。

材料对流行和经典进行了阐述。

分别阐述了流行和经典的特点及二者关系。

流行是变化的，是转瞬即逝的；而经典是永久的，让人念念不忘的。

但是经典又源于流行。

流行指的是一时的、没有得到权威认证的、广泛传布的事物。

材料对流行的特征用了两个概括词，更迭不穷，转瞬即逝。

更迭不穷是说流行的整体特征，转瞬即逝是说流行的个体特征。

就像离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

经典指的是传统的、具有权威性的。

从时间的维度看，流行虽然会一时当道，但是却变个不停，这种现象本身又是没有穷尽的。

就是说，流行的生命力在于用“变”来获得群体的延续。

经典凭借（不变的）传承，拥有长久的生命力。

从概念本身来看，流行和经典是同时存在的。

任何时代都并存这两种事物。

流行也并没有因为变个不停就消失不见，经典也没有因其不变而遭到淘汰。

从空间的维度看二者特点。

铁打的营盘流水的兵，从营盘这个空间角度来看，流行就是那流水的兵，物是人非。

金陵还是那个金陵，王谢在哪里呢？能对抗不确定性的，还是经典，经典有穿越时空的力量，带来某种确定性。

流行在这里就代表了不确定性，而经典就代表了确定性。

流行的变动不居中鱼龙混杂、金沙俱现，去鱼存龙，淘沙留金，得到经典。

流行在这里成了经典的土壤。

经典不是天外来客，它也曾经只是一时一地的流行；流行不是全无是处全被淘汰，历史在冲刷中会留下金子，成就经典。

写作时，可以先明确自己的观点：打造好的流行，让其成为新经典。

高中高考作文：经典与流行（5篇）第一篇：高中高考作文：经典与流行人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“景冈山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了。

对以上材料你有何感想？请以“文化反思”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

面对这个作文题，审题可分三步走——第一步、材料的分析与处理材料中罗列了多种现象，首先需要考生加以整理和归类，“周迅”、“关之琳”、“景冈山”是娱乐文化的代表；“马克”、“比尔”是财富的代言词；“爱情”、“就要发”是代表当今部分人的一种心理追求的东西。

反之，“鲁迅”、“卞之琳”、“艾青”、“马克吐温”恰好是经典文化的突出代表；“井冈山”、“九一八”可代表一种历史，“保尔”代表着一种精神。

这些材料在排序上，相对比较杂乱，但反映了一种共同的东西，那就是，在现代社会里，很多人追求的不是经典文化，不是对历史、对某种精神的追求和崇拜，而是与之截然不同的东西，或世俗文化，或发生偏差的价值取向。

话题作文中的材料或启发学生思维，或为命题者提出话题的由头，一般的情况下，建议学生在作文中不要照搬材料，尤其是照搬字数很多的全部材料是作文的大忌。

因为可能材料中部分内容和话题联系并不紧，命题者只是从其中的某一点加以提炼而成话题，你要搬用就很难达到你想达到的效果。

即使要用材料，也最好是提炼性的恰到好处的为我所用。

再看话题，材料中罗列的种种，作者不必全部去兼顾，材料只是作者提炼话题的文字，同时起到帮助学生打开思维的效用。

“文化”的界定是，人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指文学、艺术、教育、科学。

2023年高考作文预测----阅读经典，传习优秀文化；重视阅读经典阅读下面的材料，根据要求写作。

1.《红楼梦》在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思考。

它是一部艺术化的中国古代社会百科全书，当你逐渐有所领悟，它便能吸引你一读再读，常读常新。

——（摘自语文高中教材《红楼梦》导读）2.当代经典阅读，“阅读”这两个字，用“传习”比较好。

“阅读”有注重知识的倾向，“传习”经典的目标，主要在于修养身心，要把获得知识与修养身心这两个方面结合起来，不能只是把经典当作知识性的文本来看。

——（摘自《光明日报》对李景林教授的访谈）3.文学经典的确是经典，但就文字而言，文言文和白话文有相当的距离，就内容而言，《水浒传》满是打家劫舍，《三国演义》充斥权术心机，《西游记》主讲佛法，《红楼梦》深奥的“色、空、幻、灭”主题，孩子心智不甚成熟，都无法充分理解。

人当然应该阅读经典，但不是所有年龄阶段的人都应该阅读同样的经典。

——（摘自秦春华《“四大名著”适合孩子阅读吗？》）学校计划举办“传习经典”主题论坛，请嘉宾们各抒己见，应邀嘉宾有：朱女士（学生家长），张先生（文史专栏记者），何老师（高中语文教师），黎同学（高三学生），观众席上有高中学生、家长和其他感兴趣的市民。

请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。

要求：结合材料，切合身份，贴合情境，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

切题立意：1.传习文学经典，修养身心。

2.“传习经典”，要有选择性。

3.传习经典，增强文化自信。

4.阅读经典，传习优秀文化。

5.传习文学经典，领悟社会人生。

……偏题立意：1.优秀传统文化之我见。

（偷换概念，跑题）2.传习传统文化，增进文化自信。

（同上）3.阅读练就不一样的自我。

（扩大范围，偏题）······从阅读经典走向传习经典方超老师各位嘉宾、各位观众：大家好！我叫黎明，是振华中学的一名高三学生。

阅读下面的材料，根据要求写作高三某班级计划举行读书会以开阔学生视野。

但对于“读什么”的问题，大家展开了激烈的讨论。

有的同学认为，读书就是要读经典文学，但也有同学认为，读书就应该读流行文学……对于以上问题，你怎么看？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

读经典文学，品百态人生高三五班张洋洋亲爱的同学们：大家好，很高兴能在这里发言。

苏轼曾说，”腹有诗书气自华，书读万卷始通神。

”书是人类历史最好的见证，是我们密不可分的伙伴。

那么，世上之书千千万，我们该如何选择呢?我认为，我们应当读经典好书，习传统文化。

读经典文学，读的是过去，是沉淀。

经典文学之所以被称为”经典”，自然有流行文学不可达到的深度和广度。

人们常说，大浪淘沙，留下来的才是金子。

真正的好书一定是经得起时间的洗礼，经得起岁月的打磨，而不是像烟花那样美丽而短暂。

曾听闻有门学问叫做”红学”，其从何而来?来自于中国古典四大名著《红楼梦》。

这门学问是专门研究《红楼梦》的，研究它的一大家族的兴衰，研究它的一字一逗，研究它的人文情怀。

我认为为，只有这样经得起推敲的经典才是适合我们的。

读经典文字，读的是现在，读的是积累。

杨绛先生:”读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。

”不读书，何以知道一百零八位好汉举起的不仅仅是刀枪，更是对命运的反抗;不读书，何以知道伽西莫多救下的不仅仅是心爱的女人，更是人性的善良。

读经典，我们积累的是保尔柯察金的坚毅，积累的是海伦凯勒的希望，积累的是鲁滨孙的生命力。

正如董卿所言:我始终相信，我读过的书不会白读，他总会在未来的某个场合帮助我表现得更加出色。

读经典文学，读的是未来，是传承。

经典读物更能激发我们的创作精神和意识。

冰心曾言：“读书好，好读书，读好书”；普希金说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远”；博尔赫斯也有言：“如果有天堂，天堂便是图书馆的模样”！一本好书不仅仅是恰到好处的文字词语的拼接，更是一种思想与灵魂的交流。

2021年高三联考作文“读书要读经典文学还是流行文学”作文原题及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

高三某班级计划举行读书会以开阔学生视野。

但对于“读什么”的问题，大家展开了激烈的讨论。

有的同学认为，读书就是要读经典文学，但也有同学认为，读书就应该读流行文学……对于以上问题，你怎么看？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少800字。

审题限制性1.真实情境的限制。

题目提供的真实情境是，高三某班级计划举行读书会，但对于应该读经典文学还是读流行文学展开了激烈的讨论，这一情境明确交代了讨论的要点；举行读书会的目的是开阔学生视野，也就是说，读什么能开阔学生的视野是考生的思考方向。

考生的联想和思考受此情境限制，脱离情境即为跑题。

2.典型任务的限制。

“高三某班级计划举行读书会”限定考生的身份为高三学生；“对于以上问题，你怎么看”，提醒考生要表达的是对“读什么”可以开阔视野这一问题的看法，在“讨论”的语境下谈看法，应以议论文为主；“请结合你的感受和思考写一篇发言稿”要求考生表达自己的感受和思考，文章体式限定为“发言稿”，考生写作时要有对象意识和交流意识。

3.价值判断的限制。

对于“读什么”的问题，考生有很多话可说，但并不是什么都可以说。

无论是认可读经典文学还是读流行文学抑或其他类型的文学，都要求考生本着增长自身见识、积累知识、开阔视野的原则进行思考与理解，而不能停留于消遣乃至打发时间这个点上。

题目看似没有很明确的价值导向，实际上已经在引导青年学生积极上进，以期通过探讨“读什么”并确定符合自身喜好的文学类型来助其形成正确的世界观、人生观、价值观。

开放性1.立意角度是自由的。

围绕“读什么”可以开阔视野的问题，完全可以选取同学的观点进行立意，也可以根据自己的阅读体验选择其他类型的文学作品进行立意。

如：读书就是要读经典文学，读书就应该读流行文学，读书就应该读古典文学，经典文学、流行文学均应涉猎（文章是讨论语境，并非辩论语境）……2.联想和想象是开放的。

阅读下面的材料，根据要求写作。

一个资深美剧迷，发现了一个颇值得玩味的现象：在诸多高收视率的美剧中，主人公们都会不经意间滔滔不绝地谈到经典文学或文学家。

《末日孤舰》里，科学家吃饭闲聊时的话题是马克·吐温；《绝命毒师》里的制毒师在躺椅上读惠特曼的《草叶集》；《犯罪心理》中提到的哲学家、文学家有几百人，包括荷马、卡夫卡、荣格、鲍勃·迪伦、尼采、莎士比亚、田纳西·威廉斯、安德烈·莫洛亚……相反，在我们国产电视剧和电影里，很少看到类似的场景，也很少有类似的内容。

上述这个对比，引发了你怎样的感悟和思考？请就此写一篇不少于800 字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【试题来源】浙江省金华市东阳中学2019届高三下学期开学考试语文试题【答案解析】我们为何还要阅读文学经典有个做生意的朋友，偶然间见我读福克纳的《八月之光》，不禁皱眉问道：“读这种书有什么用？费时费眼．”当我告诉他每年夏天都要重读一遍《八月之光》时，他看我的目光就不单单是匪夷所思了．当然我也没好意思告诉他，像他这样不读小说不读诗歌的人，只能永远生活在一个单向度的封闭空间里．他们的灵魂有多饱满，就有多干瘪．我们为何读那些几十年前、几百年前甚至是几千年前的文学经典？这是个多么庞大的伪命题．卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中．”前几天读上海学者王晓明先生的文章《这样的人多了，社会坏不到哪里去》，感慨良多．作者用了大量精力做了一项阅读方面的调查，发现印度、韩国、日本、印度尼西亚等国家读文学系的本科生，读书量都比中国的学生多．因此他憧憬，在未来，“即便毕业了，跨出校门了，他依然会逛书店，会在床头留一个放书的小空间，会不断地和爱人、朋友说：最近有这么一本书…他会在好书的陪伴下，继续努力做一个在人格和精神上都自主的人．我还是相信那句老话，这样的人多了，社会坏不到哪里去．”说实话，读到这里时，我的眼睛有些湿润，同时也感到微微的悲凉．在当代中国，为什么翻阅文学经典的人越来越少？原因简单又粗暴：阅读文学经典不可能在短时期内得到回报．这是个大部分人以功利主义为人生准则的国度，阅读文学经典既不能帮他们取得更高学位，也不能帮他们得到更高职位或更多金钱，所以说，懒得读经典，毋宁说是实用主义哲学的胜利．其次，这个信息爆炸的时代，这个娱乐至死的时代，媒体铺天盖地，广告无孔不入，人们关注更多的是哪个明星结婚了又离婚了，哪个明星偷情被抓了现行，虽然我们像是活在视觉污染的垃圾场里，但我们又乐在其中且不能自拔．用王晓明先生的话讲，就是资本、技术紧密勾结，在不知不觉中似乎要将人类的整个信息生活都套进其中．我们全然忘记，文学经典潜移默化的影响力，从功利主义角度来讲，何尝不是对人生最宝贵最诗意。

阅读下面的材料，根据要求写作高三某班级计划举行读书会以开阔学生视野。

但对于“读什么”的问题，大家展开了激烈的讨论。

有的同学认为，读书就是要读经典文学，但也有同学认为，读书就应该读流行文学……对于以上问题，你怎么看？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

诵经典文学，阅流行之章高三五班李佳亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“诵经典文学，阅流行之章”。

同学们都喜欢阅读课外书，但是面对经典与流行这一分岔路口，我们应该做出怎样的选择？我认为作为新时代的青年学生，我们应该两者并举，读经典览传统文化，阅流行晓时代之情，经典与流行文学共进。

诵经典文学，览传统文化。

经典文学作品是人类思想文化的结晶，其具有的丰富的内涵和浓厚的文化价值对于人类是一笔宝贵的精神财富。

阅读古诗，我们可以感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，可以赞叹“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的淡泊，可以钦佩“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚韧。

在经典古诗的熏陶下，我们成长为一个顶天立地有抱负有担当的大写的人。

阅读历史，我们可以领悟古人之智慧。

《三国演义》中，多章节记载了各位大神的神奇操作，诸葛亮草船借箭，曹孟德火烧乌巢，周公紧巧施苦肉计……这些神奇操作让我们赞叹不已，同时也启迪了我们的智慧……同时，阅读经典文学，也丰富了我们的语言，当你感慨有情人难舍难分时，不禁想起“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；当面对自己热爱之事时，不妨想起“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，当你感慨时光流逝时，或可低吟“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”经典化的表达使得生活也多了几分韵味。

阅流行文学，乘时代之势。

面对当下，时代飞速发展，科技创新迅速，作为新时代的青年，我们了解这个时代的最佳方式，莫过于阅读流行文学。

这样才能紧紧抓住时代的脉搏，积极顺应时代潮流。

像人民日报客户端常推出的流行文学，不仅有文学底蕴，还能使我们对时代有更深的了解。

如刘慈欣的很多作品，让我们对科技的未来充满了憧憬，又使我们“心忧柴米油盐，不忘仰望星空”。

关于读经典文学还是流行文学的作文英文回答：When it comes to reading literature, there is often a debate between classic literature and popular literature. Both have their own merits and appeal to different types of readers.Classic literature, such as the works of Shakespeare, Jane Austen, or Charles Dickens, is often considered timeless and enduring. These works have stood the test of time and continue to be studied and appreciated by scholars and readers alike. They offer profound insights into human nature, explore complex themes, and provide a richhistorical and cultural context. For example, reading "Pride and Prejudice" by Jane Austen not only allows us to appreciate her brilliant storytelling and character development, but also provides a glimpse into the social norms and expectations of 19th-century England.On the other hand, popular literature, including contemporary bestsellers or genre fiction, tends to be more accessible and entertaining. These books often have a wide readership and can be enjoyed by a broader audience. They offer escapism, entertainment, and a sense of connection to the present day. For instance, reading a thriller like "Gone Girl" by Gillian Flynn can be a gripping andthrilling experience, keeping readers on the edge of their seats.中文回答：谈到阅读文学作品，经典文学和流行文学之间经常存在一种辩论。

作文三篇经典之不存流行将焉附【篇一：经典之不存流行将焉附】大众文化自成两派，一派“坚守沉静心湖”，不为世俗动容；一派曲解自身，迎合世俗文化，前者是中流砥柱，后者是随波逐流。

我自然赞成前者，只因经典不应被撼动。

流行文化依托于经典文化，是经典文化的附加值，它不应试图撼动经典。

经典之于流行的关系，类似于水泥之于油漆。

水泥在一定时期内未必其貌可扬，但它在时光中雕砌着的是驻守文化大地几百几千年的老屋，而油漆尽管有着光鲜亮丽的外表，也只是为着阅读的趣味增光添色，随着时间的风起云涌，它将一块块脱落，风化在泥土中，成为大地的一部分。

难道在五六十年后还会有人拿着《斗破苍穹》挑灯夜读咿呀传颂吗？流行文化的确可以提高网民的阅读兴趣，但作家们仍该在心头置办一块沉静的心湖。

作家的写作导向源于读者，正是因为读者的阅读需求才引发网络的“玄幻热”，只是网友的娱乐需求与发展需求仍未对上号。

真正以阅读而非在被窝中偷乐为目的的读者，应当能分辨出永恒的经典和聒噪的娱乐。

《中国诗词大会》中的一位参赛选手，一名来自上海的高中女生，从小以阅读古诗词为乐，爱好古琴，把古风生活作为自己的精神食粮，当她在比赛中出口成章时，不少网友惊呼，她满足了我们对古时美少女的所有想象。

可见，在我们生活中仍有些人对经典文化充满了向往，而我们的经典文化画卷如今仍只展开一半，还有一半需要我们的写作者和读者共同推动，在经典文化的基础上再吸取流行文化的精粹，确保皮之有存，毛才能附。

发展性的阅读，需要全民性的运动。

梭罗说：“如果因为喜欢一片树林，一个人整体坐在树林里，那他可能被看作是流浪汉，但如果他锯光所有树木，让大地光秃秃，那他会被看作是勤勉进取的好公民。

”他讽刺的是那些急功近利，浮躁不安的人。

阅读也是如此，情绪、心境是沉淀出来的，而非靠锯光树林，一天很看24本书速成的。

由此，社会的导向极为重要，在共同阅读、理性阅读的潮流下没有人能“幸免于难”，到那时，作者守着自己“沉静的心湖”聆听鸟鸣奋笔疾书，读者沉迷于“沉静的心湖”中醉心汲取。

阅读下面的材料，根据要求写作高三某班级计划举行读书会以开阔学生视野。

但对于“读什么”的问题，大家展开了激烈的讨论。

有的同学认为，读书就是要读经典文学，但也有同学认为，读书就应该读流行文学……对于以上问题，你怎么看？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

读经典文学，品百态人生高三五班张洋洋亲爱的同学们：大家好，很高兴能在这里发言。

苏轼曾说，”腹有诗书气自华，书读万卷始通神。

”书是人类历史最好的见证，是我们密不可分的伙伴。

那么，世上之书千千万，我们该如何选择呢?我认为，我们应当读经典好书，习传统文化。

读经典文学，读的是过去，是沉淀。

经典文学之所以被称为”经典”，自然有流行文学不可达到的深度和广度。

人们常说，大浪淘沙，留下来的才是金子。

真正的好书一定是经得起时间的洗礼，经得起岁月的打磨，而不是像烟花那样美丽而短暂。

曾听闻有门学问叫做”红学”，其从何而来?来自于中国古典四大名著《红楼梦》。

这门学问是专门研究《红楼梦》的，研究它的一大家族的兴衰，研究它的一字一逗，研究它的人文情怀。

我认为为，只有这样经得起推敲的经典才是适合我们的。

读经典文字，读的是现在，读的是积累。

杨绛先生:”读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。

”不读书，何以知道一百零八位好汉举起的不仅仅是刀枪，更是对命运的反抗;不读书，何以知道伽西莫多救下的不仅仅是心爱的女人，更是人性的善良。

读经典，我们积累的是保尔柯察金的坚毅，积累的是海伦凯勒的希望，积累的是鲁滨孙的生命力。

正如董卿所言:我始终相信，我读过的书不会白读，他总会在未来的某个场合帮助我表现得更加出色。

读经典文学，读的是未来，是传承。

经典读物更能激发我们的创作精神和意识。

冰心曾言：“读书好，好读书，读好书”；普希金说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远”；博尔赫斯也有言：“如果有天堂，天堂便是图书馆的模样”！一本好书不仅仅是恰到好处的文字词语的拼接，更是一种思想与灵魂的交流。

【高考作文】任是流行也精彩随着社会的不断发展，高考作文题目也在不断变化，从传统的文学作品赏析到当前时事热点，题目的多样性和丰富性为考生们提供了更多的写作思路和创作空间。

尽管题目不断变化，但高考作文的本质永远不会发生变化，那就是“任是流行也要精彩”。

无论是流行话题还是传统文学，都需要考生们发挥自己的想象力和独特见解，以精彩的文章来展现自己的文学才华。

从古至今，文学作品一直是高考作文的重要题材，因为文学作品中蕴含了丰富的人生哲理和情感内核，能够激发考生们对生活的思考和感悟。

以《红楼梦》为题的高考作文可以引发对于婚姻观念、人生意义的思考；以《西游记》为题的高考作文可以启发考生对于友情、忠诚的探讨。

无论是古典名著还是当代文学，都可以成为高考作文的素材，而考生们需要做的就是通过深入阅读和理解，用自己独特的语言和思考去表达对于文学作品的理解和感悟。

除了传统文学，高考作文也逐渐关注到当今社会的热点话题，比如科技、环境、教育等。

这些题材既与考生们的日常生活息息相关，又具有很强的时代意义，可以帮助考生们更好地关注社会发展和自我成长。

以“人工智能”为题的高考作文可以让考生们思考科技对于人类生活的影响，以及科技发展背后的伦理问题；以“环境保护”为题的高考作文可以引发考生们对于可持续发展和生态保护的思考。

这些话题既是当下社会的热点，也是高考作文的热门素材，考生们可以通过深入的思考和观察，以及对于这些问题的独特见解，来撰写精彩的作文。

高考作文也可以涉及到一些个人经历和抒发情感的题材。

“我的家乡”、“我与我的祖父母”等这样的题目，可以引导考生们回忆自己的成长经历和家庭故事，用心去感悟亲情、友情和爱情，从而抒发出真挚的情感和内心的感悟。

这样的作文题目既让考生们有了更多的写作自由度，又能够锻炼他们的写作技巧和表达能力，使得作文更加生动和丰富。

高考作文的题目虽然多种多样，但无一不是为考生们提供了表达自己独特见解和风采的机会。

不论是传统文学还是时事热点，不论是个人经历还是情感抒发，考生们只要用心去阅读、去观察，用心去思考、去表达，就一定能够在高考作文中获得成功。

2021新高考语文“经典还是流行”作文写作指导及佳作欣赏“读经典还是读流行作品”作文点评【话题引入】读不读书是一个重要的问题，这甚至可以被解读为一个国家、一个民族、一个人的文明程度。

而读什么书，却是一个更重要的问题。

时至今日，书的汪洋大海正席卷这个星球，每一个人的生命长度都是有限的，我们根本不可能去阅读所有的图书，怎样才能在有限的生命过程中读到最值得读的书？阅读经典使人类找到了一种科学的阅读途径，阅读经典免却了我们生命的虚耗和损伤。

我们可以通过对这些经典的阅读，让我们的生命得以充实和扩张，我们在这些文字中逐渐确立了正确的道义观，潜移默化之中培养了高雅的审美情趣。

字里行间的悲悯情怀和熏陶，使我们不断走向文明。

我们的创造力和知识的积累因此而获得了足够的动力，并因为这些知识的正确性，保证了能够将创造力都用在了人类的福祉上。

【联考作文材料呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

高三某班级计划举行读书会以开阔学生视野。

但对于“读什么”的问题，大家展开了激烈的讨论。

有的同学认为，读书就是要读经典文学，但也有同学认为，读书就应该读流行文学……对于以上问题，你怎么看？请结合你的感受和思考，写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

【审题指导】这是一篇典型的任务驱动型作文，指令性清晰明确——“读什么书”，是“读经典文学还是读流行文学”,对此进行讨论。

参考立意如下：1.读经典文学可以从思想价值，文化价值及现实意义中令人深思的人生道理、积极向上的精神观念、千年的文化积淀以及经典作品对生活、对社会的意义等方面去立意。

2.读流行文学，可以从贴近生活与时代，紧跟时代步伐、快节奏的生活下更适合流行文学的阅读、流行文学受众更广、当今的流行文学也会变成日后经典文学等方面去立意。

3.大部分同学的选择是把二者结合：是读经典，还是读流行，不是纠结在选择上，而在于作品的质量。