选自己最擅长的文体_高考作文指导技巧600字

古语云：授人以鱼，只供一饭。

授人以渔，则终身受用无穷。

学知识，更要学方法。

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最近几年，高考作文一直考话题作文，前几年为文体不限，近几年改为文体自选，但在降低文体门槛的同时也出现了新的问题。

自从《赤兔之死》见报后，不少考生模仿文言文来写，追求新颖，但得不了高分，因此做好高考作文，应该做到以下几个方面：避免四个误区一、大杂烩与四不像。

有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为，在文体上已存在问题，认识模糊，写出来的文章“四不像”。

二、盲目创新。

有的学生看到往年一些比较另类的作文得了高分，便认为追求新颖是取得高分的一个捷径，大肆进行“创新”，殊不知，每年都有很多所谓的创新作文得了低分，同学们对此一定要有清醒地认识。

三、诗歌。

陕西省一考生209 字的诗歌得满分，便有不少同学纷纷效仿，其实这具有很大的偶然性，而且从字数要求上看，209个字达不到800字这一要求。

四、语言华丽、思想空洞。

不少中学生欢模仿名人的文化散文，但自己缺乏文化底蕴，文史知识漏洞百出，既没有文化又不像散文，只是堆砌华丽的词藻和排比句，装腔作势借以吓人，反而丢了分。

教育部考试中心语文科负责人曾说，淡化文体指阅卷和考试要开放、灵活，不要拘泥于单一的要求，但教学还是要严格要求，符合规范。

文体自选是给予学生选择文体的自由，但考生选定了写议论文，就要写得像议论文；写书信，格式必须对，否则要扣分。

确定文体分三步走，考生见到题目后要考虑三个问题：一、这个话题最适合哪种文体？如1998 年“坚韧――我坚强的品格”，要求写出自己心理承受力方面的实例，显然写成记叙文最容易，写成说明文最难。

2000年“答案是丰富多彩的”，题目比较开放，几种文体都适合，比较而言，写议论文容易些。

二、选择自己最擅长的文体。

三、要考虑自己有无相关的材料积累。

高考最好的作文写作技巧总结高考作文写作基本技巧题目题目，犹如一个人的眼睛那样引人注目。

一篇好作文，如果配上个好的题目，常常能起到画龙点睛的作用。

好的题目，能够引起读者的兴趣，一般化的标题，容易在读者的阅览中被忽视，被淘汰，以致连累整篇*。

所以一定要在标题上下足功夫，打磨一个好的标题。

如何起一个夺人眼球的标题，给大家总结了几个小技巧。

准确的概括中心内容写作中有一大忌讳，“跑题”。

不止是命题作文(给定材料类型)应该注意，自己立意的作文也应该特别注意。

很多人都把跑题理解为，写作内容不符合给定要求。

其实，题目和内容不搭也是跑题的一种。

一旦写跑题，就会给人一种这样的感觉，题目和内容完全是两码事，让人不知所云。

题目其实就是“画龙点睛”里的.“睛”，“提纲挈领”里的“纲”。

所以题目不仅要生动，更要准确，这样才能抓住整篇*的精髓。

给大家说一个小诀窍，如果一开始实在想不起来如何起题目，没必要一直把时间浪费在上面。

可以整篇*写完后，再来拟题目。

因为写着写着或许就有了灵感。

拟题有绝招以主要事件拟题：就是做了什么事。

如我们学过的《画杨桃》。

以主要物件拟题：文中有的东西很重要，可作为题目。

如《妈妈的账单》讲的是我给妈妈开了一张账单，让妈妈付给我酬劳。

以主要人物拟题：文中要介绍的主要人物。

如《西门豹》、《卖木雕的少年》等。

以重要语言拟题：文中某个人说的能表现中心或起重要作用的话。

如《我不能失信》讲的是宋庆龄不跟爸爸妈妈去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告诉爸爸妈妈：“我不能失信。

”以*中心拟题：*要表达的意思。

如《全神贯注》讲的是罗丹画画的时候忘记了朋友的存在，赞扬了罗丹全神贯注的精神。

开头和结尾开头和结尾是*的重点。

特别是开头。

如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇*读完。

所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

高考满分作文写作技巧总结高考作文是每个考生最为重要的一项考试，作文的分数往往直接影响着整体的成绩。

因此，掌握一些写作技巧对于取得好成绩至关重要。

本文将从选题、结构、语言和写作过程等方面总结高考满分作文的写作技巧。

一、选题选择合适的作文题目是成功的第一步。

在高考作文中，通常会给出几个主题或者观点供考生选择。

在选择题目时，考生应该遵循以下原则：1.选择感兴趣的话题：有兴趣的话题更容易激发写作的灵感，在表达上更加自然、流畅。

2.选择有话可说的话题：考生应选择自己熟悉的、有亲身体验的话题或者让自己有充分想法的话题，这样可以更好地展开论述。

3.结合自己的特长：如果某个话题与自己的特长有关，就可以通过举例等方式展示自己的特长，增加文章的亮点。

二、结构良好的文章结构是高考作文的关键。

一个有条理、连贯的文章结构可以使文章更易读、更易懂。

以下是一个典型的高考作文结构：1.引子：开篇可以用一个引人入胜的句子来引起读者的兴趣，并概括性叙述文章的主题。

2.正文：正文是文章的核心部分，可以根据论述的内容分成2-3个段落。

每个段落的开头应该有一个明确的观点，并围绕这个观点进行展开。

3.结尾：结尾是整篇文章的收尾部分，可以通过总结观点、提出建议或者发表自己的见解来结束文章。

三、语言高考作文要求语言表达准确、简洁明了，以下是一些建议：1.避免使用拗口的词汇或者句式：应该尽量使用简洁、通俗易懂的词汇和句式，以确保读者能够准确理解你的观点。

2.注意使用正确的语法和标点符号：语法错误和标点符号的使用不当会影响读者对于文章的理解，应该在写作过程中仔细检查和修改。

3.运用修辞手法：适当运用比喻、排比、夸张等修辞手法可以使文章更生动有趣，但要注意不要过度使用，以免影响整体的表达效果。

四、写作过程高考作文的时间通常比较紧张，因此，合理的写作过程和时间分配可以帮助考生更好地完成作文任务：1.审题：阅读题目，理解题目所要求的内容和立场，明确自己要表达的主题。

高分作文写作秘诀：选择自己擅长的文体对于文体，一位有多年教学经验的教师说，考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“吸住阅卷者的眼球”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。

总之，你必须扬长避短。

下面的考场作文，就写作水平来说，它没有“满分作文”的高不可攀，却有自己的独特风味，也许，你能从中获取更大的收益。

三（1）班班主任，姓王，别看只有三十多岁，她的严厉在学校可是出了名的。

同学们当面对她是敬而远之，可背后却送了她“母大虫”之类的绰号。

一次考试中，有一道选词填空题，有个学生竟把谈虎色变填为谈班色变。

这件事着实让“王辣椒”（教师对王老师背后的通称）气得好几天吃不下饭。

上课钟刚刚敲过，余音还在校园上空袅袅回荡。

初三（1）班的两名学生气喘吁吁跑上楼，到了教室门口怯怯地喊了一声：报告。

静如止水的校园，这一声不大的报告声，听起来分外响亮，仿佛静静的湖水中，投进了一块石子，顿时水波荡漾。

办公室老师们的眼光都被这一声报告引向教室门口。

大家对视了一会儿，虽然都没说话，但心里都为这两个学生担心：完了，这两个学生又要站一节课了。

他们知道，这节正是“王辣椒”的语文课，堂堂王老师的课竟有人迟到，这不是虎口拔牙吗？“暴风雨就要来了，看那勇敢的海燕……”和“王辣椒”教同轨班的张教师背诵起高尔基的散文诗《海燕》。

“哎——对学生严格要求是对的，可是——”数学刘老师，年近半百，对人不笑不说话，学生亲切称她为教师妈妈。

她对“王辣椒”的做法从心里不赞同，可又不愿意当面说，只是在背后发几句感叹。

突然，老师们的眼睛都呆滞了，原来“王辣椒”走出教室门，连一句批评的话也没说，就让学生进了教室。

高考作文写作指导：活出精彩，做最好的自己（附文体详解及范文展示）原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

“尽管我们很想做自己，但现实总在不经意中悄悄改变着我们。

”的确如此，人的一生，究竟是要活成别人想要的样子，还是活成自己的模样，这是一个既简单又复杂、既容易又困难的问题。

上面的话引发了你怎样的感悟和思考？请你写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导审题立意命题方式：材料作文审题要点：考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。

要想写好这篇作文，要抓住关键句、主旨，全面地挖掘话语的含义进行立意。

审题过程：本次作文的材料中关键句是“人的一生，究竟是要活成别人想要的样子，还是活成自己的模样”。

“活成别人想要的样子”，就是说一个人只有顺应现实需要和社会发展，才能不断提升、壮大自我，改变自我其实就是成就自我。

“活成自己的模样”就是说不必太在乎他人的看法，活自己的样子，让别人去说吧。

当然，人在社会现实中，要具体情况具体对待。

最好的是采用辩证思维的方式思考，即有时候要活出自己的样子，有时候要活出别人要的样子。

据此分析可有三种立意角度。

参考立意：1.砥砺奋进，活出精彩，做最好的自己。

如果太在乎现实的看法，就会失去自我，迷失自己；如果为让所有人满意，就会因讨好别人而丢失自己的本性，活得太累。

所以，要砥砺奋进，跨越现实的羁绊，活出心中的、精彩的自己。

2.与时俱进，顺应潮流，适应现实需要。

一滴水很容易蒸发消失，如果流入大海中就会获得永生，人只有顺应现实需要和社会发展，才能不断提升、壮大自我，改变自我其实就是成就自我。

3.听从内心，脉动时代，两者相得益彰。

其实，做真正的自己与顺应社会现实的发展，两者并不矛盾：当社会发展朝气蓬勃之时，每个人都会分享到由此带来的红利；当社会发展需要自己为之奋斗奉献之时，“为有牺牲多壮志”，听从内心的召唤，脉动伟大的时代。

2020中考作文高分兵法：选择自己擅长的文体对于文体，一位有多年教学经验的教师说，考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻“编”一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去“吸住阅卷者的眼球”；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完成一篇漂亮的议论文或杂文。

总之，你必须扬长避短。

下面是两篇同一文题、不同文体的考场作文。

就写作水平来说，它没有“满分作文”的高不可攀，却有自己的独特风味，也许，你能从中获取更大的收益。

【例文一】包容(记叙文)一考生三（1）班班主任，姓王，别看只有三十多岁，她的严厉在学校可是出了名的。

同学们当面对她是敬而远之，可背后却送了她“母大虫”之类的绰号。

一次考试中，有一道选词填空题，有个学生竟把谈虎色变填为谈班色变。

这件事着实让“王辣椒”（教师对王老师背后的通称）气得好几天吃不下饭。

上课钟刚刚敲过,余音还在校园上空袅袅回荡。

初三（1）班的两名学生气喘吁吁跑上楼，到了教室门口怯怯地喊了一声：报告。

静如止水的校园，这一声不大的报告声，听起来分外响亮，仿佛静静的湖水中，投进了一块石子，顿时水波荡漾。

办公室老师们的眼光都被这一声报告引向教室门口。

大家对视了一会儿，虽然都没说话，但心里都为这两个学生担心：完了，这两个学生又要站一节课了。

他们知道，这节正是“王辣椒”的语文课，堂堂王老师的课竟有人迟到，这不是虎口拔牙吗？“暴风雨就要来了，看那勇敢的海燕……”和“王辣椒”教同轨班的张教师背诵起高尔基的散文诗《海燕》。

“哎——对学生严格要求是对的，可是——”数学刘老师，年近半百，对人不笑不说话，学生亲切称她为教师妈妈。

她对“王辣椒”的做法从心里不赞同，可又不愿意当面说，只是在背后发几句感叹。

突然,老师们的眼睛都呆滞了，原来“王辣椒”走出教室门，连一句批评的话也没说，就让学生进了教室。

高考作文技巧推荐(精选4篇)高考作文技巧推荐（篇1）1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷，更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

3、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使*形成一种欲扬先抑的结构形态。

4、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。

正好给了评卷老师扣分的理由。

5、字数以900字左右为宜。

不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。

喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。

要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。

切忌三段文。

要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

高考作文技巧推荐（篇2）一、学习满分作文的文体样式许多满分作文在结构上都有其优点。

尤其是那些眉目清楚、层次清晰、样式清爽的作文，更是应该作为我们学习的重点。

例如，高考满分作文《真正的自我》，就是先总说，然后以小标题的形式分述，最后则在结尾处呼应开篇，使整篇*思路清晰而严谨。

再如，山东卷高考满分作文《记忆之树常青》，首段运用优美而富有哲理的语言切入话题，主体部分的内容充实而有深度，结尾部分又在议论的基础上水到渠成地照应了开头，点明了题旨。

高考作文写作的技巧与范文参考高考作文是每位考生最为关注和重视的一项考试，作文成绩不仅直接影响着考生的综合素质评价，更是考察学生的语言运用、逻辑思维和表达能力的重要途径。

为了帮助同学们更好地应对高考作文，本文将介绍一些高考作文的写作技巧，并给出一些范文参考，供同学们参考学习。

一、高考作文的写作技巧1.审题准确，明确论点在开始写作之前，一定要仔细审题，弄清楚题目要求，明确自己的论点。

可以通过标出关键词、划出关键句来帮助自己理解题目，确保自己清晰地认识到要写什么。

2.合理组织结构，层次清晰作文的结构要合理有序，层次分明。

可以采用总分总、因果分析、对比论证等写作结构，使文章的逻辑关系清晰明了，读者能够很好地理解你的观点。

3.丰富的语言表达，注意修辞手法在写作中，运用丰富多样的语言表达方式可以提升文章质量。

可以运用比喻、夸张、对偶等修辞手法来丰富语言的表达，使文章更加生动有趣。

4.恰当运用例证和数据支撑论点在陈述论点的过程中，可以用一些具体的例证和数据来支撑自己的观点，增加论证的说服力。

但要注意例证和数据的可信度，避免使用虚假的信息。

5.注意篇幅控制，不要偏离主题高考作文一般要求字数在800字以上，但也不宜超过1200字。

在写作过程中要控制好篇幅，不要偏离主题，确保自己的论点和观点得到清晰准确地表达。

二、范文参考范文一：高考综合素质评价的必要性近年来，高考改革已经为人们所熟知，而综合素质评价也成为了高考改革的一部分。

这种改革的目的在于更加全面、科学地评估学生的素质，而不仅仅看重考试成绩。

综合素质评价可以更好地反映学生的能力和潜力。

只看分数并不能真实地了解一个学生的水平，而综合素质评价除了考试成绩，还包括德育评价、心理健康评价等多个方面。

这样一来，学生的发展能力和潜力就得到了更加全面的展示。

综合素质评价还有助于缓解教育资源不均衡的问题。

传统的高分录取模式往往造成了热门学校资源集中，而其他学校难以获得足够的资源。

考前作文指导(文体篇）作文教学2012-07-07 09:15【考场作文的写作要领】第一审题与立意-------------要诀咬定“关键”不放松。

第二定体与构篇-------------要诀选择最擅长的文体。

第三突破与升格-------------要诀要有若干亮点。

【考场作文在文体方面存在问题】主要表现为文体不清，冗繁罗嗦。

这主要表现为散文和记叙文、议论文和记叙文的杂糅。

比如，文章开篇列举了几个典型的古人事例，但是紧接着不是按照散文的文体去展开，而是娓娓叙述自己身上发生的故事，结果造成文体不清；也有开篇就提出了观点，紧接着举例来证明，可是，一旦考生开始叙述事例时，就忘了议论文对事例叙述的要求，结果也造成文体不清。

【考场作文的文体确定与构篇】选择自己最擅长的文体，文体要固定；文体特征要鲜明，文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。

记叙文要三分之二的篇幅用于叙述，写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。

议论文要三分之二的篇幅用于议论，写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。

写成叙事性散文，可视为记叙文；写成童话、小小说、也可视为记叙文。

考场作文力求文体特征分明，情感真挚感人，篇章结构严谨。

【考场作文文体应对策略】记住心中有类型，手中有范文。

散文可以主要分为记叙散文、议论散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)三种。

下面将几种散文的常见模式列出，供大家参考使用。

记人散文模式（朱自清《背影》为范例）【开头】①感情化语言概括叙述。

我和该人，重点在后。

介绍该人，如肖像描写。

②两者关系及该人精神特质的议论。

【中间】▲一种情况一件事。

从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

▲另一种情况几件事。

每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。

以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

【结尾】①重申特质，照应开头。

②深化感情关系，发出感慨。

抒情散文模式（郁达夫《故都的秋》或朱自清《荷塘月色》为范例）【开头】１、叙述自己与景物的关系。