1-5乘法口诀整理复习

乘法口诀知识点总结归纳基础乘法口诀包括1-9的乘法口诀表，其中包括1乘法口诀表、2乘法口诀表、3乘法口诀表、4乘法口诀表、5乘法口诀表、6乘法口诀表、7乘法口诀表、8乘法口诀表、9乘法口诀表。

以2乘法口诀表为例，2乘法口诀表的口诀为：2*1=22*2=42*3=62*4=82*5=102*6=122*7=142*8=162*9=18从基础乘法口诀可以看出，乘法口诀其实是一种规律，只要掌握好规律，就能很容易地计算出任意两个数的乘积。

因此，当孩子们学习乘法口诀时，可以通过反复复习、背诵和练习的方式来掌握。

另外，可以利用视觉辅助工具，比如乘法口诀表、乘法口诀游戏等，帮助孩子们加深记忆。

除了基础乘法口诀，还有一些进阶乘法口诀，比如11乘法口诀、12乘法口诀、平方口诀等。

11乘法口诀的口诀为：11*1=1111*2=2211*3=3311*4=4411*5=5511*6=6611*7=7711*8=8811*9=9912乘法口诀的口诀为：12*1=1212*2=2412*3=3612*4=4812*5=6012*6=7212*7=8412*8=9612*9=108平方口诀是指一个数的平方，口诀为：1*1=12*2=43*3=94*4=165*5=256*6=367*7=498*8=649*9=81掌握了乘法口诀，孩子们在进行乘法计算时就可以迅速找到规律，高效地完成问题的求解。

此外，乘法口诀也有助于孩子们对数字的感知和理解，为进一步学习数学奠定了基础。

在教授乘法口诀时，老师或家长可以采取多种方式，比如跟着唱歌学口诀、玩乘法口诀游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

在日常生活中，也可以利用实际情境，如购物、做饭等，让孩子们在实践中运用乘法口诀，巩固所学知识。

总的来说，乘法口诀是学习数学时的重要知识点，掌握乘法口诀可以帮助孩子们提高计算速度，锻炼数学思维，为学习数学打下坚实的基础。

通过认真学习和练习，相信孩子们一定能轻松地掌握乘法口诀，变成数学小能手。

《有趣的乘法口诀》
小朋友们，今天咱们来学学 1 到 5 的乘法口诀，可好玩啦！
咱们先看 1 的乘法口诀，“一一得一”，就是说 1 个 1 还是 1 哟。

就好像你有 1 个苹果，那还是 1 个苹果呀。

再看 2 的乘法口诀，“一二得二，二二得四”。

比如说，你有 2 个棒棒糖，1 个小朋友分 1 个，那就是2 个；要是 2 个小朋友，每人分2 个，那一共就是 4 个啦。

小朋友们，是不是很简单呀？
《乘法口诀大冒险》
小朋友们，咱们接着玩乘法口诀的大冒险！
3的乘法口诀来啦，“一三得三，二三得六，三三得九”。

假如有 3 个小组，每个小组 1 个人，那就是 3 个人；要是每个小组 2 个人，那就是6 个人；要是每个小组 3 个人，那就是9 个人。

然后是 4 的乘法口诀，“一四得四，二四得八，三四十二，四四十六”。

比如说，4 个小朋友一起做游戏，每人 1 个玩具，那就是4 个玩具；每人2 个玩具，就是8 个玩具；每人3 个玩具，就是12 个玩具；每人4 个玩具，就是16 个玩具。

是不是很有趣呀？
《轻松学会乘法口诀》
小朋友们，咱们再一起回顾一下 1 到 5 的乘法口诀哟！
4的乘法口诀，“一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五”。

想象一下，有 5 个盒子，每个盒子里 1 个糖果，那就是 5 个糖果；每个盒子里2 个糖果，那就是10 个糖果；每个盒子里 3 个糖果，那就是15 个糖果；每个盒子里4 个糖果，那就是20 个糖果；每个盒子里 5 个糖果，那就是25 个糖果。

小朋友们，只要多想想这些好玩的例子，乘法口诀就能轻松学会啦！。

乘法口诀表的背诵与运用知识点总结乘法口诀表是学习数学中必不可少的一部分。

通过背诵乘法口诀表，我们可以快速准确地计算乘法问题，提高计算速度和准确性。

此外，乘法口诀表还可以帮助我们理解数学中的乘法概念，掌握乘法运算的性质和规律。

本文将总结乘法口诀表的背诵方法，并讨论其在实际运用中的知识点。

一、乘法口诀表的背诵方法1. 熟记乘法口诀表的基础内容乘法口诀表是由1到9的数字组成的方阵，每一行和每一列的数字代表相应的乘法运算结果。

通过反复背诵，我们可以熟悉并记住这些运算结果，从而在实际计算中能够快速地找到答案。

2. 制定合理的学习计划背诵乘法口诀表需要一定的时间和耐心。

我们可以制定一个合理的学习计划，每天背诵一部分口诀表内容，并进行复习和巩固。

通过分阶段的学习，可以降低学习难度，循序渐进地提高记忆效果。

3. 利用记忆法和联想法背诵乘法口诀表时，可以借助记忆法和联想法来提高记忆效果。

例如，我们可以将乘法口诀中的数字与特定的动作或形象联系起来，形成鲜明的记忆点。

这样，在回忆时可以通过联想来快速定位到具体的运算结果。

二、乘法口诀表的实际运用1. 快速计算乘法问题乘法口诀表的背诵能够帮助我们在实际计算乘法问题时，快速而准确地找到答案。

通过熟记口诀表中的运算结果，我们可以迅速推导出复杂的乘法运算，提高计算效率。

2. 深入理解乘法运算的性质和规律通过乘法口诀表的背诵，我们可以更深入地理解乘法运算的性质和规律。

例如，乘法的交换律和结合律可以通过乘法口诀表中的对称性和规律进行直观的观察和理解。

这样的理解能够帮助我们在解决实际问题中灵活运用乘法运算。

3. 培养数学思维和抽象思维能力乘法口诀表的背诵过程涉及到记忆、联想和推导等多个思维活动。

通过反复练习和思考，我们可以培养数学思维和抽象思维能力，提高逻辑思维和问题解决能力。

总结：乘法口诀表的背诵与运用是数学学习中重要的一环。

通过合理的背诵方法和实际运用，我们可以提高计算速度和准确性，深入理解乘法运算的性质和规律，培养数学思维和抽象思维能力。

乘法口诀的知识点总结1. 乘法口诀的概念乘法口诀是一种用来记忆乘法表的助记方法，通过一定的规律和方法，将数学乘法表中的乘法计算结果加以归纳、总结和记忆的方法。

2. 乘法口诀的好处乘法口诀可以帮助我们快速而准确地进行乘法运算，在进行各种数学计算时，尤其是在做大数乘法时，可以节约时间并提高工作效率。

同时，乘法口诀的记忆也可以锻炼我们的大脑记忆力和逻辑思维能力。

3. 乘法口诀的基本规律乘法口诀的基本规律可以总结为以下几点：(1) 乘法交换律：a×b=b×a(2) 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)(3) 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c4. 乘法口诀的记忆方法乘法口诀的记忆方法主要包括以下几种：(1) 数字规律记忆：例如，0-9的乘法表中的一些规律、规律特征和变化规律等。

(2) 视觉规律记忆：通过图形、图表、表格等形式进行视觉化记忆。

(3) 联想记忆法：通过一些生动形象的联想进行记忆。

5. 乘法口诀的应用乘法口诀在各种数学计算中都有广泛的应用，不仅可以用于解决日常生活中的一些实际问题，还可以用于解决各种数学竞赛和数学考试中的计算题目。

6. 乘法口诀的习题练习乘法口诀的习题练习可以帮助我们更好地掌握乘法口诀的知识和技能，并提高我们的计算能力和数学技能。

总之，乘法口诀是学习数学时非常重要的一部分，通过对乘法口诀的学习和掌握，可以帮助我们更好地理解和掌握乘法的基本概念和运算规律，提高我们的计算能力和数学技能。

因此，我们应该认真学习和掌握乘法口诀，不断进行习题练习，以提高我们的数学水平。

乘法口诀法口诀表1×1=11×2=2，2×2=41×3=3，2×3=6，3×3=91×4=4，2×4=8，3×4=12，4×4=161×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=251×6=6，2×6=12，3×6=18，4×6=24，5×6=30，6×6=361×7=7，2×7=14，3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=491×8=8，2×8=16，3×8=24，4×8=32，5×8=40，6×8=48，7×8=56，8×8=64 1×9=9，2×9=18，3×9=27，4×9=36，5×9=45，6×9=54，7×9=63，8×9=72，9×9=81。

一一得一一二得二，二二得四一三得三，二三得六，三三得九一四得四，二四得八，三四十二，四四十六一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

1—5的乘法口诀复习教案教学目标：1.通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。

2.通过整理1—5的乘法口诀，初步了解乘法口诀表的排列规律，培养学生发现简单数学规律的能力。

3.在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣。

教学重点：熟练应用口诀教具：复习课件教学过程：一．谈话导入1.教师：咱们已经学习了1—5的乘法口诀，能不能集体背一遍。

2.教师：同学们真棒﹗敢不敢挑战填口诀游戏。

（）一十三五（）（）五二十二四（）（）得九（）二十五同学们掌握的很好，不知道应用的怎样，接下来就看你们的表现啦。

二．探索知识课件出示第一关，算得数说口诀3×2= 4×2= 4×3=3×3= 1×1= 5×3=4×5= 2×2= 1×3=让学生先独立计算，然后集体订正。

订正时一组说出算式结果，另一组说出口诀，轮流进行。

教师给予及时评价。

第二关，比速度。

1.帮小动物找家通过连线的方式，激发学生的兴趣。

54×115 1×516 5×39 2×44 3×38 4×4在订正时，一人说结果，一人说口诀。

2.课件出示小猴子摘桃2×2 4×2 2×3 3×3 3×4 5×5通过小组间对抗，提高学生计算速度，教师给优胜组及时表扬。

第三关，看图列式通过看图，加深学生对相同加数的加法算式改写成乘法算式的理解。

（）个（）列式为：（）（）这个教学环节主要让学生说明图意，并说出加法算式改写乘法算式的要领。

并对表达清楚的同学及时表扬。

2课件出示小汽车通过算汽车轮子，提高学生分析题意的能力。

3．课件出示同学们跳绳的画面通过算有多少人，巩固学生分析题意的能力。

第四关，你行、我也行教师：刚才，咱们解决的是别人的问题，你们能不能自己提问题并解决哪？课件出示，一些商品的信息让学生先找出数学信息，然后提出问题。

新人教版二年级上册1到5的乘法口诀练
习题
1.1-5的乘法口诀练
为了练1-5的乘法口诀，我们可以采用以下方法：
1.看图列算式，口诀：第一个数乘第二个数等于第几个星号，例如：2乘3等于第6个星号，即6.
2.通过比赛来提高速度和准确性，例如：5×4＝20，5－4
＝1，3×4＝12，3×3＝9，5×5＝25，5×2＝10，6＋5＝11，2×3
＝6，4×4＝16，1×5＝5，3＋3＝6，5＋5＝10，3×1＝3，5＋1
＝6，5×3＝15，1×1＝1，5+2＝7，2+5＝7，2×2＝4，4＋3＝7，2×3＝6，1+1＝2，3+4＝7，4×3＝12.
3.补充完整乘法口诀表，例如：十五三三二九，一四一六，一三一三，二四八，七一五得二二五，六一八，十二十四，二十五一二五，三一五得一五，___二得九六，三一二得三六，
十五三得四五，二一五得十，三一五得四五，十五一得十五。

4.根据口诀写出两道乘法算式，例如：三乘五等于十五，
四乘三等于十二。

通过以上练，我们可以更好地掌握1-5的乘法口诀，提高口算能力。

1-5乘法口诀整理
备课人：主讲人：第二单元第7课时
教学内容：课本20页。

教学目标：
1、引导学生正确的整理1-5的乘法口诀并熟练记忆。

2、经历1-5的乘法口诀的整理过程，形成一定的归纳能力。

3、通过整理1-5的乘法口诀，采取多种方法熟记口诀，培养学生归纳总结的能力。

重难点：口诀的整理和利用规律记忆口诀。

教学过程：
一、口算训练，导入新课
一四得（）（）五一十（）（）得八
（）（）二十五五（）（）二三得（）
三五得（）二二得（）四四（）（）
二、创设情境，提出问题
教师提出问题：口诀越学越多，怎样记呢？（引发学生对1-5乘法口诀的整理。

）
三、自学探究，尝试反馈
1、让学生思考:学过的1-5乘法口诀各有几句？
2、让学生按顺序把乘法口诀填入下表中。

3、全班学生观察表格，看看有没有重复的口诀可以去掉，简化我们的表格
4、引导学生发现口诀排列规律，总结两种口诀记忆方法：（1）竖着背。

（2）横
着背。

选择自己喜欢的一种方法熟练记忆。

5、出示尝试反馈题
二二得（）三四（）二（）一十二五（）三（）十五四四（）四、讨论交流总结提升
讨论：1、乘法口诀表的排列规律
2、你是用什么方法熟练记忆这些口诀的
五、巩固运用达标测试
当堂完成课后自主练习1/2/3/4题。

教学反思：。