乘法口诀的整理

乘法口诀表整理与复习教学目标：1、通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚，懂得合理整理乘法口诀表，掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。

2、加深对乘法含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。

3、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受学习数学的乐趣。

教学重点、难点：整理乘法口诀是重点。

灵活使用乘法口诀是难点。

教学准备：PPT 练习纸教学过程:一、谈话回忆1. 乘法口诀你们学过吗？你们学了哪些乘法口诀？1的口诀有几句？2的口诀有几句？3的口诀呢？5的口诀呢？……通过刚刚的交流我们知道几的口诀就有几句，那一共学了多少句口诀，你们算过吗？怎么算谁知道？3.揭题：今天咱们就来把这45句口诀整理一下。

（贴板书）二、整理成表、探索规律1.（出示打乱的口诀）假如整理成表格，你想怎样整理？想一想。

（学生思考片刻）指名交流学生能够竖着整理也能够横着整理。

咱们亲自整理出来的这张表格就叫乘法口诀表2.问：仔细观察乘法口诀表，横着看，你发现了什么？竖着看呢？斜着看，你发现了什么？读3.仔细找找，下面这些数是哪些口诀的得数?6 12 18 24 36三、游戏激趣、巩固使用1.魔术框（使用规律）2.找朋友(一句口诀四道算式)3.开火车（灵活使用）（1）创设情境构造列车（2）仔细观察，发现秘密（3）使用秘密，基本练习。

现在我们一起使用这个秘密来开火车，好吗？①开数字列车；；；……②师：（指板书）小朋友们，这些数字列车还能继续往下开吗？一直开下去，发现了什么？（什么时候就不能开了）（4）变式练习①师：下面我们来一个难一些的开法，敢开吗？想一想，这节数字车厢的前面可能是什么数字？除了…还有吗？这些数字车厢前面还有车厢吗？为什么？②师：这样的数字列车还想玩吗？试一试四、拓展总结 师：小朋友们，你们知道我们今天玩的这些游戏和数学里的什么知识有什么关系吗？出示小知识——你知道吗？。

【九九乘法表】九九乘法表学习攻略九九乘法表快速记忆小诀窍很多孩子的九九乘法表还是背的不熟练，下面是精心为大家整理的九九乘法表学习攻略，欢迎阅读。

更多九九乘法表学习攻略相关内容请关注实用资料栏目!《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。

现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。

大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一。

九九八十一”。

中国使用“九九口诀”的时间较早。

在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。

由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。

九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。

现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。

不过欧洲直到十三世纪初不知道这种简单的乘法表。

西方文明古国的希腊和巴比伦，也有发明的乘法表，不过比起九九表繁复些。

巴比伦发明的希腊乘法表有一千七百多项，而且不够完全。

由于在十三世纪之前他们计算乘法、除法十分辛苦，所以能够除一个大数的人，会被人视若数学专家。

十三世纪之初，东方的计算方法，通过阿拉伯人传入欧洲，欧洲人发现了他的方便之处，所以学习这个新方法。

当时，用新法乘两个数这类题目，是当时大学的教材。

九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。

比如：1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。

2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。

3.利用同音来记：舅舅八十一岁了(九九八十一)4.观察个位和十位的由来：几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六。

乘法口诀表教学目标：1．经历小组合作整理、交流乘法口诀过程。

2．熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法。

3．感受我国文化的特点，增强热爱祖国的情感。

课学准备：教师准备空白乘法口诀表，每组一张。

九九乘法口诀课件，英语口诀录音带。

教学方案：教学环节教学预设一、复习口诀指名背诵乘法口诀。

师：我们已经学过了1－9的乘法口诀，谁愿意给大家背一背，每个人只背一组。

指名背口诀，对选择背8、9几句的给予鼓励。

二、整理口诀1．提出小组合作整理乘法口诀表的要求，给每个小组发一张空白乘法口诀表。

提示学生可参考课本上的表。

师：一年级的时候，我们整理过20以内加法和减法，今天同学们能不能把乘法口诀进行整理呢？我给大家准备了一张空白乘法口诀表，请同学们分组合作，把背诵的口诀整理在表中。

可参考一下课本30页的表：学生小组合作整理乘法口诀，教师巡视。

2．交流各组整理的结果。

请一个小组把整理的乘法表介绍给大家。

然后，让各组说一说是怎样合作的。

师：哪个组把你们整理的乘法口诀表介绍一下？请一个组展示整理的结果。

由于学生参考了教材上的表格，整理的结果应该一样。

师：哪个组愿意把你们是怎样合作的给大家交流一下？各组都要发言。

3．引导学生观察乘法口诀表，发现其中的规律，要给学生充分发表不同意见的机会。

师：这是大家完成的乘法口诀表，你们仔细观察表格中的口诀，你能发现什么规律？学生可能说到的规律有：●第一列是一几得几的口诀，第二列是二几得几的，第三列是三几的？……●第一行是一的口诀，第二是二的口诀……第几行就是几的口诀。

●一的口诀就一句，二的口诀二句……几的口诀就有几句。

●第一列一几得几的口诀，得数一个比一个大一，第二列二几得几的口诀得数一个比一个大二……几几得几一个比一个大几……4．让学生把乘法口诀填在教材第30页上的表中。

师：现在，请同学把乘法口诀默背着填在课本30页的表中，看。

乘法口诀简单顺口溜
1.一一得一。

2.一二得二，二二得四。

3.一三得三，二三得六，三三得九。

4.一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。

5.一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

6.一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

7.一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十
九。

8.一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，
八八六十四。

9.一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十
三，八九七十二，九九八十一。

乘法口诀童谣
九九乘法表是学习的基础，牢记乘法口诀很重要。

以下是小编为大家整理的关于乘法口诀童谣，欢迎阅读!
乘法口诀童谣
一一得一
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六十四七九六十三八九七十二九九八十一
常见童谣
一钵芝兰客厅边
一钵芝兰客厅边，
一日恶水一日鲜。

好个新哺同公妈，
孬的新哺同厝边。

一钵芝兰客厅中，
一日恶水一日红。

好个新哺同儿婿，
孬个新哺同别人。

经典童谣
荡窝花，
开黄黄，
爱好灶下着铺砖昨夜阿兄娶阿嫂，的禾鼓守送入门。

荡窝花，
开红红，
爱好灶下着铺枋。

昨夜阿兄娶阿嫂，的禾鼓守送入房。