2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《少年王冕》精选习题第一课时【新版】

《少年王冕》同步练习1.给下面的子加上正确的拼音调号。

闷（men）得慌闷（men）热供（gong ）不起供（gong ）佛运载（zai）记载（zai）2.句子改写。

天下哪有学不会的事？双重否定句：3.结合课文内容填空。

（1）母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

”王冕说这句话时应该是 __________的语气，因为他 __________ ______________________________________________________________________。

（2）本文是一篇人物故事，选自 __________的《__________》。

文章刻画出少年王冕__________ 、__________的形象。

1.课文拷贝室。

根据课文内容填空，并用“___ ”标出括号中正确的读音和词语。

一天，正值黄梅时节，天气闷(mēn mèn)热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转(zhu ǎn zhuàn)眼间，阴云密布。

一阵大雨过后，天空中黑云边上(镶围)着白云。

阳光透出来了，照得____________。

山上___________，___________；山下___________，青翠欲滴。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来(枝支)荷花，花苞上___________，荷叶上水珠 (透亮透明)。

王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷，心里想道：“古人说‘___________ ’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”四、语段欣赏屋。

阅读课文片段，完成后面题目。

眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。

一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。

这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。

如今只好让你到隔壁人家去放牛。

苏教版小学五年级语文上册第7单元课时同步练习-24少年王冕（2）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转．(zhuǎn zhuàn)眼间，阴云密布。

一阵大雨过后，天空中黑云边上(镶围)着白云。

阳光透出来了，照得湖水通红。

山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹(透亮透明)。

王冕不禁．(jīn jìn)看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”1．在括号中选择恰当的读音和字词，画“√”。

2．“青翠欲滴”的“欲”查________部，再查________画，音序是________，音节是________。

“欲”在字典中有这样几种意思：①欲望。

②想要；希望。

③需要。

④将要。

在这里应选第________种。

3．你能把“天下哪有学不会的事？”这句话改成不带问号的句子吗？_________________________________________________________________ _______4．用“____”画出文中描写荷花的句子。

读着这么美的句子，你能想起古人描写荷花的诗句吗？请写下来：____________________，____________________________。

二、课外类文阅读。

时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，______________________，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好(吗呢吧)！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

苏教版五年级上册《第24课少年王冕》同步练习卷二、标题1．（3分）给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）他对盗取供．（ɡōnɡɡònɡ）电公司电缆线的犯罪事实供．（ɡōnɡɡònɡ）认不讳。

（2）天气十分闷．（mēn mèn）热，使得我的心情也十分烦闷．（mēn mèn）。

（3）多家网站登载．（zài zǎi）了关于2011年7月1日实行的《公路安全保护条例》将对公路超限超载．（zài zǎi）行为进行严厉处罚的文章。

2．（3分）我会查字典。

“载“字查部，除部首外画。

”载“是一个多音字，当它读zài时，在字典里的解释有：①装载；②充满（道路）；③又，且。

下列词语中的”载“字分别是上面三种解释的哪一种？请将解释的序号填在对应的括号里。

怨声载道载歌载舞载誉归来当“载“读zǎi时，可以组成、等词语。

3．（3分）联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。

（1）晶莹：（2）年成：（3）快活：（4）阴凉：（5）牵挂：（6）闷热：。

4．（3分）按要求改写句子。

（1）天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？改为不用问号的句子：（2）起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。

改为肯定句：（3）把下面两句话合并成一句话。

我在学堂里闷得慌。

我去帮人家放牛，心里倒快活些。

5．（3分）把下列句子整理成一段通顺的话。

开始，小花苞穿着绿色的外衣。

又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸几天后，小花苞顶破花坛，它们争奇斗艳春天来了，月季花长出了一个个花苞。

6．（3分）根据课文内容填空。

（1）本文选自朝（作者）写的《》。

（2）课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘。

他又善于观察，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手“。

赞扬了王冕。

（3）王冕七岁时；十岁时；十三四岁时；十七八岁时。

7．（3分）阅读课文片段，完成练习。

五上24《少年王冕》第一篇：五上24《少年王冕》苏教版教材语文五年级上册 24 少年王冕一、教学目标：1.会认本课5个生字，并能做到正确、美观地写在田字格里。

认识三个二类字。

重点书写“秦、载”等生字，联系上下文或查阅工具书、结合生活体验理解“耽误、明媚”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第五自然段。

3.理解课文内容，感受王冕孝敬母亲和勤奋好学的精神。

4.在对语言文字的揣摩过程中，提高学生分析、理解语言文字的能力以及对文字的积累；在课堂交流过程中，提高学生的口头表达能力。

二、教学重难点：引导学生抓住语言文字，品悟人物性格特点。

感受王冕孝顺母亲和勤奋好学的优秀品质。

三、教学评价设计：1．在检查预习环节，通过收集资料、检查生字、朗读课文，质疑问难等多种方式了解学生，针对学困加强指导训练方式，落实字词、读书的教学目标。

2．通过默读、圈画、简单写感受、同位互学、合作交流、感情朗读等方式考察学生的语文综合运用能力、探究精神、自主学习与合作态度。

3．引导学生抓住语言文字，品悟人物性格特点。

感受王冕孝顺母亲和勤奋好学的优秀品质。

4.在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出鼓励性评价。

四、教与学的准备：教师准备：1.设计预习单；2.制作教学课件；3.课前查看预习单，了解学情，调整教案。

4.熟读课文，查阅王冕的相关资料.学生准备：完成预习单五、教学课时：2课时六、教学设计：第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握(一)导入新课，介绍背景1.上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强的林冲，今天我们认识吴敬梓的《儒林外史》中的一位名人——（板课）：他就是王冕。

（齐读课题）2.课前老师布置大家搜集了王冕的资料，你能用一两句话来介绍一下吗？（生交流）3.师生相互补充介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》。

王冕：元画家、诗人。

字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。

苏教版语文五年级上册第七单元第24课《少年王冕》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字dān wùjīng yíngtiē bǔgāo shǒuxiào jìngmíng mèi________________________________________________2.多音字组词供gōng ________gòng________挣zhēng________zhèng________倒dào________dǎo________3.我是拼音小能手牵挂 ________隔壁 ________耽误________晶莹________ 补贴________孝敬________ 4.写出近义词耽误—________晶莹—________贴补—________孝敬—________明媚—________牵挂—________5.写出反义词耽误—________晶莹—________隔壁—________孝敬—________明媚—________牵挂—________6.形近字组词补________贴________挂________仆________钻________硅________7.查找错字白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。

________ 、________山下树木忽茏，清翠欲滴。

________ 、________那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。

________ 、________自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。

________ 、________8.对号入座喜欢欢喜孝敬尊敬瞻前顾后争先恐后①小朋友们都十分________王老师画的鱼。

24 少年王冕一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

wáng miǎn dān wù tiē bǔ jī zǎn qiān guà gāo shǒu míng mèi jīng yíng tòu liàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )gé bì yān yú là ròu wù qì liáo rào qīng suì yù dīshù mù cōng lóng( ) ( ) ( ) ( )( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

3、把划线音节按音序排列：二、用“√”给带点字选择正确的读音。

诸．暨(zhū chǔ) 耽．误(dāng dān) 闷．得慌(mēn mèn) 闷．热(mēn mèn) 七泖．胡(liǔ mǎo)积攒．(zǎn zàn) 镶．上(xiāng náng) 缭．绕(liáo liāo) 葱茏．(lóng lǒng) 晶莹．．(jīn yín jīng yíng)运载(zǎi zài) 供不起(gōng gòng) 答应(yìng ying)三、形近字组词。

耽( ) 赞( ) 秦( ) 莹( ) 眉沈( ) 攒( ) 奏( ) 营( ) 媚四、加偏旁组成新字，再组词。

( ) ( ) ( ) 载 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、根据拼音，写同音字。

wù耽( ) 任( ) 人( ) 醒( ) 可( )( )气缭绕miǎn ( )励冠( )堂皇 ( )甸分( )bì ( )绿墙( ) 玉( ) ( )免 ( )命( )须手( )钱( ) 姓( ) 关( ) 作( ) ( )首六、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。