二年级上册科学课件-2-4神奇的纸 教科版(共10张PPT)

hái yǒu ɡènɡ duō shén qí de zhǐ ma
还有更多神奇的纸吗?
fēnɡ wō zhǐ
蜂窝纸
zhǐ dènɡ zǐ
纸凳子
yǒu bàn fǎ nénɡ rànɡ zhǐ fánɡ shuǐ ma
有办法能让 纸防水吗？
wǒ yǒu hǎo bàn fǎ
我有好办法！
là
蜡
pǔ tōnɡ zhǐ
shén qí de zhǐ
神奇的纸
教科版小学科学二上材料单元Байду номын сангаас四节
wǒ xiǎnɡ xún zhǎo yì zhānɡ shén qí de zhǐ
我想寻找一张 神奇的纸！
zhǐ de wánɡ ɡuó
纸的王国
wǒ zhè yǒu
我 这 有！
wǒ kàn dào tónɡ xué men zhènɡ zài zuò shí yàn
3.认真观察并记录你的发现
tài shén qí le
太神奇了！
wǒ mén zài qù ɡāo jí shí yàn shì kàn kān
我们再去高级实验室看看！
fánɡ huǒ zhǐ
防火纸
kě shí yònɡ zhǐ
可食用纸
wǒ xiǎnɡ zuò yì zhānɡ
我想 做一张
wǎn shànɡ nénɡ fā ɡuānɡ de zhǐ
我看到 同学们 正在做实验！
pǔ tōnɡ zhǐ
普通纸
zhé yìzhé
折一折
shí yàn xiàn xiànɡ
实验现象
kànɡ wān qū
抗弯 曲
瓦楞纸
wǎ lénɡ zhǐ

二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
于是他们很快就买好了两 盒鸡蛋，蹦蹦跳跳地回到 了家，可接下来的一幕， 让两人都惊讶不已...
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透明塑料盒
瓦楞纸盒
原来，熊二的鸡蛋全碎了，可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢？
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又说明了什 么？
如何让它能支撑
？ 订书机的重量呢
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l éng
瓦楞状纸
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我会来比划（侧面）
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二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
教科版科学二年级上册第二单元第四课
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
魔术表演
这张纸有什么特点？
白色 薄、光滑
轻 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
仔细观察， 这张纸有没 有变化？
说明了什么？
再观察，这 张纸有没有 变化？
说明了什么？
继续观察， 这张纸有没 有变化？
烫
回到家后，又渴又累，可桌上的水杯太烫手了， 这可急坏了两兄弟...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
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1、瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（ A） A、变厚了 B、变薄了 C、变小了
解析：把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。
选择题
2、如图所示，这个实验说明瓦楞状的纸（ C ）能力更强。 A、隔热 B、防水 C、承重
解析：普通的纸放上订书器后被压塌，瓦楞状的纸放上订书器后 几乎没有变化，说明瓦楞状的纸承重能力更强。
折叠的时候注意折痕要直，并且每两条折 痕之间的距离要相等。
探索—纸的触感
按一按 将手分别按在普通的纸和瓦 楞状的纸上，松开手后会有 怎样的变化？ 这个实验说明了什么？
将纸折叠成瓦楞状能增加它的弹性。
探索—纸的承重
摸一摸
将手分别隔着普通的纸和瓦楞状 的纸摸一杯装着热水的杯子，感 受传给手的温度。哪种方式传到 手上的温度速度快且温度高？
这个实验说明了什么？ 瓦楞状的纸与普通的纸相比，有较好的隔热效果。
探索—纸的承重 放一放
将普通的纸和瓦楞状的纸分别架在两本字典上，形成纸桥，把两 个相同的订书器分别放在纸桥上，哪种纸容易被压塌？ 这个实验说明了什么？ 瓦楞状纸的承重能力比普通 纸桥的承重能力强。

3 研 讨 折叠前后，纸有什么变化？
虽然形状变了，但 它仍然是纸，基本特 性没有变。
折叠后侧面的形状、 结构和厚度都发生了 变化。
增加厚度能增强材 料的抗压力和隔热性。
探索
这些物品为什么要用瓦楞状的纸？
纸箱用瓦楞状的纸可以增强纸箱 的承重能力，瓦楞状的纸具有一 定的弹性，在运输过程中可以减 小对纸箱内物品的冲击，保证物 品的安全。
选择题
拓展延伸
欣赏瓦楞状纸作品
水油实验
在一张纸上刷上食用油， 再往纸上滴水，观察现 象。
教科版小学科学二年级上册

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按一按
轻轻地
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jiāng shí yàn jiē guǒ jì lù dào jì lù dān lǐ
将实验结果记录到记录单里：
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放一放
放中间哦
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谢谢大家!
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将实验结果记录到记录单里：
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二年上册 《材料》单元
神奇的纸
观察发现 观察准备好的白纸，有什么特点？
除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试：
白色、柔软 、光滑、 薄、轻、 吸水、易燃、易变形
这张纸有什么作用呢？
思考
要让这张白纸有更多神奇的本领，
你有什么办法吗？
瓦楞纸
房顶瓦楞
动手操作
折瓦楞纸
折成瓦楞状的纸会有什么神奇功效呢？
探索一
比一比，看看纸发生了哪些变化？ 观察它的侧面，并画出它的形状
（活动手册14页）。
形状
动手实验
实验要求： 1、要一步一步做实验，不要急于求成 2、仔细观察感受，有什么发现就记录什么。 3、摸一摸时，小心一点，轻轻的试，别烫着手。 4、轻声交流，不吵闹。
探索一
看看纸发生了哪些神奇的变化？
按一按
不能支撑重物
承载力
能支撑重物
重量会分散到折痕中
探索一小结： 比一比，根据你的发现在 画√
√
√
√
√
√
。
√
研讨交流： 我们只对纸进行了简单的折叠加工， 纸前后有什么变化？
折叠后的瓦楞纸更坚固、有弹性、 能隔热、能支撑重物
瓦楞纸性能比原来发生了这么多的变化，纸本身变了吗？
纸没有变，还是纸，只是形状发生了改变。
你有什么想说的？
材料经过加工、改造、优化后，性能会发生改变。
应用 思考 你知道瓦楞纸应用到生活中哪些地方吗？ 这些物品为什么用瓦楞状的纸？
纸箱
纸杯
杯套
轻便 承重 不易变形 易 回收
隔热 漂亮 易回 收
拓展
你还能想到用怎样的方法改造这张纸？
在纸上刷上油
刷了油的纸有啥特点？

Байду номын сангаас
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实验要求
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注意倾听哦！
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你能找到瓦楞状纸吗？
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作业
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按一按
用手在瓦楞状纸上面 按一按，感觉一下和 普通白纸有什么不同？
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shén qí de zhǐ
我们可以用它来做什么？
帮帮我
白纸说： 我想拥有更多神奇的本领，你们有什么
办法吗？
小眼睛 看侧面
画一画
看一看 侧面形状
普通白纸 折叠后的纸
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折叠后的我 多了哪些神奇的本领呢？

时来不及清洗时，可以按衣服 脏的面积贴上相应的去污纸， 一会儿就可去掉脏痕，用起来 十分方便。
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6
防感冒纸：这种纸为三层，中间 一层带柠檬酸和苹果酸，约6cm 大小的这种纸，在不到1分钟内 即可杀死上千个引起感冒的病毒。
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7
石头纸：玄武岩用两千多摄 氏度的高温溶解，制成了石 头纸。这种纸不怕水，不怕 火，可折叠，还耐磨，被尊 为现代“最佳纸张”。
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拓展
在一张纸上刷食 用油，再往纸上 滴水，观察现象。
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8
发光纸：它能在漆黑的夜 晚发出亮光。使用这种纸， 即使没有灯光，也能清楚 地看见纸上的文字或图画。
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9
探索
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10
一、按一按
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二、放一放
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三、摸一摸
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研讨一
折叠前后，纸有什么变化？
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研讨二
下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
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教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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பைடு நூலகம்神奇的纸
纸有什么特点？ 我们可以用它来做什么？
要使纸具有更神奇的本领，有什么 办法呢？
折叠后有什么新功能？
1．一边做一边完成记录表。 我1．们一可边以做用一它边来完做成什记么录？表。 2要．使将纸发具现有及更时神与奇同的伴本分领享，。有什么办法呢？ 我们可以用它来做什么？ 21．将一发边现做及一时边与完同成伴记分 录享表。 1要．使一纸边具做有一更边神完奇成的记本录领表，。有什么办法呢？ 我们可以用它来做什么？ 21．将一发边现做及一时边与完同成伴记分 录享表。 12．一将边发做现一及边时完与成同记伴录 分表享。 要我使们纸 可具以有用更它神来奇做的什本么领？，有什么办法呢？ 2．将发现及时与同伴分享。 1我．们一可边以做用一它边来完做成什记么录？表。 我要们使可 纸以具用有它更来神做奇什的么本？领，有什么办法呢？ 我们可以用它来做什么？ 2．将发现及时与同伴分享。
我们可以用它来做什么？
要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？
我们可以用它来做什么？
2．将发现及时与同伴分享。
2．将发现及时与同伴分享。 我们可以用它来做什么？ 我们可以用它来做什么？
注意倾听哦！
1．一边做一边完成记录表。
你能找到瓦楞状纸吗？
作业
实验任务
实验要求
1．一边做一边完成记录表。
2．将发现及时与同伴分享。
3．注意安全，小心烫伤。
说说我们的发现 1．一边做一边完成记录表。
我们可以用它来做什么？ 2．将发现及时与同伴分享。 我们可以用它来做什么？ 要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？
要使纸具有更神奇的本领，有什么办法呢？
2．将发现及时与同伴分享。