创业培训课程 第一步详案

2、创办你的企业面临的挑战（目地，例1-11现象） 3、从企业创办者的角度分析自己（10条自己打分）
4、增强你自己的创业能力（完善自身不足）
5、评价个 的财务状况
第二步 为自己建立一个好的企业构思
Step two, establishing yourself a content of starting a good enterprise
=人口*欲望 （未来市场）
2、了解你的竞争对手（第二册练习3/P65）



3、制定市场营销计划（第二册练习4-7/P66-70）
4、预测你的销售（第二册练习P/71-74)
3-1:了解你的客户（1）

A：消费者市场特点： 1：人数多，市场广


2：需求差异大
3：购买数量少 4：越是生活必须品，需求弹性越小。 （大米，作为消费品和生产资料完全不同） 影响因素 1：经济因素（产品功能与价格的统一，边际效应递减，目标市场消费者能否接受价 格） 随着任意支配收入增加，经济因素会减少。 2:社会文化因素


市场定位：
企业在目标市场的位置，确定企业整体形象在顾客心目中的位置。 市场定位的策略： 市场领导者，市场挑战者，市场追随者，市场补缺者
3-3：制定市场营销计划 （产品）1


产品：概念(概念，产品生命周期，新品开放，品牌包装）
概念：核心产品（给消费者的效用）


有形产品（质量，款式，特色，包装）反映产品核心，

3-3：制定市场营销计划 （产品）


产品包装策略
包装概念：1：不同容器和物件对产品进行捆扎 2：包装用的一切容器和物件 包装3层次/内包装酒瓶，香水瓶，牙膏皮。/中包装外盒，也 有促销作用。/外包装，运输用/标签。 包装的作用：无声的推销员。 保护商品，便于储运，促进销售，增加盈利 设计要求：保护商品，造型美观， 经济实用，材料便宜，多用途多使用包装，合理利用包装空间，避免过分包装，使 用方便,与产品的价值相符合，，显示产品特点，选用符合产品性质和消费者心理的颜色，文字 设计一目了然，符合销售地的风俗习惯。 包装策略：类似包装，等级包装，配套（组合）包装，双重包装，附赠品包装， 总结：产品是指人们通过购买获得满足某种需求欲望的物品和服务，是核心产品，有形产品， 附加产品和心理产品的总和。

2020/1/5
2
一、什么是企业
以赢利为目的从事商品生产和交换活动 的经济组织。 要点：
1、以赢利为目的 2、从事商品生产经营或服务 3、依法建立的社会经济组织
2020/1/5
3
商品流： 是指从市场购买商品(设备、原料等），
并向市场销售商品（产品、服务等）的商 品活动流。
现金流：
是指资金支付（原材料费用、修理费用、 租金等）和资金流入（销售收入回款等） 的资金活动流。
致使财务上出现资金危机； 8、用传统方式在低水平层次上经营，理念差,不适应现
代经营的市场竞争； 9、缺少经验，没有打工经历或亲自创办企业的经历。
2020/1/5
13
通过转变观念和学习可以战胜挑战
启示： 观念转变天地新。不要靠命运、不要靠政府、不要靠别人、要
靠自己自身的努力与拼博。 系统学习创业知识与技能，理清创业思路。 增强创办企业的综合能力，提高创业成功率。 温州人赚钱的理念：吃别人吃不起的苦，赚别人没想到赚的钱和不 想赚的钱。
2020/1/5
14
练习1：李明的鸡场(见21页)
分组讨论派代表说明： 李明的鸡场为什么会倒闭？ 如果你是李明，应该怎样避免重蹈覆辙？ 为李明设想一下以后怎么办？
2020/1/5
15
李明的鸡场为什么会倒闭？
直接原因：现金流量出现问题，无力支付到期的应 付账款，导致破产倒闭。
根本原因：在开业之前没有对启动资金作出正确的 预测，也没能合理安排和使用好资金（不懂得把 钱用在刀刃上，固定资产投入过大，挤占了有限 的资金，忘记了凡事都要从小做起的道理）。从 而使得一个有前途可盈利的企业夭折了。
创办你的企业
(SYB)
2020/1/5

45
1、人生的意义在于选择 2、人生的乐趣在于选择 3、人生的烦恼在于选择 4、人生的苦难在于选择
抛开烦恼与苦难，追求意义和乐趣。
所谓聪明的人，就在于他知道什么 是选择。
——林肯
46
你应该带走谁？ 说出故事，学员思考2 分钟并作出回答，教师 点评
犹太人的选择策略 说出故事，学员思考2分钟 并作出回答，教师点评
小企业发展阶段
培训希
扩大
EYB
望
培训目 标
巩固
IYB
培训安 排及行 为规范
SIYB 项目介 绍
创立
SYB
准备 GYB
时间
23
请大家回顾 对SIYB中国项目了解情况！
24
当前培训班学习内容介绍
25
GYB/SYB 培训介绍
26
“产生你的企业想法”（GYB）是ILO“创办和改 善你的企业”(SIYB)培训系列产品中的一部分。
什么是GYB？
什么是 SYB？
培训目标 GYB SYB
目标群体
培训内容
第四步 法律环境和你的责任
40
什么是GYB？
什么是 SYB？
培训目标 GYB SYB
目标群体
培训内容
第五步 预测启动资金需求
41
什么是GYB？
什么是 SYB？
培训目标 GYB SYB
目标群体
培训内容
第六步 制定利润计划
42
第七步 判断你的企业能否生存
SIYB 项目介 绍
班委选拔
班长，副班长，纪律委员，文 娱委员选拔准备。
（先确定标准！）
11
教学目 的
介绍同 学
选班委
培训希 望
培训目 标

将你作为创业者来评价
课程内容
教学方法
使用说明
课前准备：
课前教学设施准备：座位安排\电脑投影仪\音响\耳麦\激光笔\宣传版（单）。
屏幕可播放SYB项目宣传片、宣传单。
一、开场引入（3分钟）
互动问好：
先把掌声献给热爱学习的你自己，同时，请你站起来，与你前后左右的人握个手，告诉他：很高兴和你一起听课，我叫什么名字，来自哪里。
自我介绍+机构+助教+师资：
学习的重要性：
猴子选择香蕉与金条的故事。
学习什么：
创业培训政策宣传及创业培训教材十步串解。
如何学：
体验式教学法：例举游泳等技能学习的方法和效果。参与式学习法（分小组）。
二、团队建设
方法：
分组、选组长、秘书、队名，队呼。
团队风采展示
学习制度宣布：一个目标，两个约定，三项奖励
3、从创办者的角度分析自己24页练习4
价值观测试，尊重每个人的选择。
故事分享：秀才与痞子
4、增强你自己的创业能力：学习成长的重要性、能否案例说明。
5、评价个人的财务状况。分析自已的钱有多少。
佛的故事的分享：
四、教学总结
1、学习的内容
2、学习的机会
3、助教与组长沟通
音乐厅
雪莲DJ
音乐厅，
雨的印记
休息（填表收材料）
三、教学内容
课题：将你作为创业者来评价
重点：评价自身是否能创业。
难点：如何Байду номын сангаас价。
授课过程：
1、企业的概念、企业经营中的两股流。
引导性提问：人，在干嘛，目的，合法性
学员表述：企业两股分享
2、创业面临的挑战
小组讨论：

15
作业
请大家回家后做一下‘练习4’。 在认真阅读完使用说明后先自己填写一遍。 然后请你的家人来为你填写。 请保留好结果，明天上课时带来。
16
第三课、对自己做企业家进 行评估
通过本节课的学习我们将能够说出： 1、自己作为企业家的优势与不足 2、怎样能够开发自己作为企业家的能力
17
增强自己的创业能力
首先，他们看准西北大开发的势头。近年随着西北旅游事业的飞速发展，来甘肃 的游客越来越多，大多数在旅游点买些有当地特色的工艺品留念。而朱砂泥 手工艺品是新近出现的特产，做的厂家还不多。现有的产品种类少，制作比 较粗糙。如果能参照古老文物开发精巧的新产品，这个市场还有不小的发展 潜力。
创办你的企业
主讲：王伟 第一步、将自己作为创业者
进行评价
1
让我们相互熟悉起来
我们的目的是： 1、说出参加培训所要学到的东西 2、了解同班同学的基本情况
2
沟通
请同学们分成两人一组。 请大家花5分钟时间与对方交谈，然后交
换角色。互相了解尽可能多的情况，如： 姓名、年龄、原来的职业、家庭情况、 目前状况、特长、业余爱好、对培训班 的期望等。 请每位学员将自己的同伴介绍给大家。
6
创办企业面临的挑战
创办企业是人生的一个重大步骤。
许多人创办企业获得成功必然激起更多人的创业 欲望，但是创业者们通常是依靠它的智慧、体能、 资源、技巧、以及合理的战略、战术来获得成功， 他将面临严峻的、来自各方面的挑战。
人们为什么要创办自己的企业？ 请看教材‘练习1 ’ 《李明的鸡场》 并分析。 请考虑以下问题： 1、创办自己的企业获得的好处 2、自己当老板将遇到的困难 3、哪些原因会造成企业的失败，使企业主遭受损失
自己的那份工资。 不得不做自己不喜欢的事。 无暇与家人和朋友共处。 失去现有的好待遇。 承受压力。

SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”，详细内容包括：1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标：1. 让学生理解创业的定义与类型，培养学生具备创业意识。

2. 使学生认识到创业精神的重要性，激发学生的创业热情。

3. 培养学生具备创业前的准备工作能力，为将来的创业之路打下基础。

三、教学难点与重点：重点：创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。

难点：如何引导学生树立正确的创业观，培养学生具备实际的创业准备工作能力。

四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、教学PPT、教材。

学具：笔记本、文具、教材。

五、教学过程：1. 实践情景引入：分享一些成功的创业案例，让学生了解创业的精彩与挑战。

2. 教材内容讲解：详细讲解创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。

3. 例题讲解：分析一些创业失败的案例，让学生从中吸取教训，引导学生树立正确的创业观。

4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并制定一个简单的创业计划。

5. 课堂互动：邀请学生分享自己的创业想法，鼓励大家勇敢追求梦想。

六、板书设计：创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计：1. 请结合所学内容，写一篇关于创业计划的文章，包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。

答案：【示例】创业项目：环保科技产品市场定位：面向中小企业，提供节能环保的科技产品解决方案。

营销策略：利用网络平台进行宣传推广，与相关企业合作，开展线下活动。

2. 讨论：如何树立正确的创业观？请从教材中找出相关知识点，并结合实际例子进行说明。

答案：【示例】正确的创业观：创业不仅是为了追求财富，更是为了实现自己的价值，为社会创造更多的就业机会。

知识点：创业精神的重要性（教材P12）例子：马云创办阿里巴巴，旨在帮助中小企业发展，促进就业。

课程名称：创业基础培训授课对象：初创创业者、有意向创业的社会人士授课时长： 4课时教学目标：1. 理解创业的基本概念和流程。

2. 掌握创业计划书的基本要素。

3. 学会进行市场调研和竞争分析。

4. 了解财务规划和风险管理。

5. 增强创业者的自信心和团队协作能力。

教学内容：第一课时：创业概述一、教学目标- 了解创业的定义和类型。

- 认识创业者的素质和创业精神。

二、教学内容1. 创业的基本概念- 创业的定义- 创业的类型（如技术创新、商业模式创新等）2. 创业者的素质- 领导力- 团队协作能力- 抗压能力- 学习能力3. 创业精神- 勇于创新- 敢于冒险- 持之以恒三、教学方法- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法四、教学过程1. 引入话题：通过一个创业成功的案例引入课程。

2. 讲解创业的基本概念和类型。

3. 分析创业者的素质和创业精神。

4. 小组讨论：分组讨论创业者的成功要素。

5. 总结：教师总结本节课的重点内容。

第二课时：创业计划书一、教学目标- 掌握创业计划书的基本结构和要素。

- 学会撰写创业计划书。

二、教学内容1. 创业计划书概述- 创业计划书的作用- 创业计划书的结构2. 创业计划书要素- 项目概述- 市场分析- 产品或服务- 营销策略- 团队介绍- 财务预测- 投资需求- 风险分析三、教学方法- 讲授法- 模板演示法- 实践操作法四、教学过程1. 讲解创业计划书的基本结构和要素。

2. 演示一份完整的创业计划书模板。

3. 学生分组，根据模板撰写创业计划书初稿。

4. 小组互评，教师点评。

5. 总结：强调创业计划书的重要性。

第三课时：市场调研与竞争分析一、教学目标- 学会进行市场调研。

- 掌握竞争分析的方法。

二、教学内容1. 市场调研- 市场调研的重要性- 市场调研的方法（如问卷调查、访谈等）- 市场调研报告的撰写2. 竞争分析- 竞争分析的重要性- 竞争对手分析的方法（如SWOT分析、波特五力模型等） - 竞争策略的制定三、教学方法- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法四、教学过程1. 讲解市场调研和竞争分析的重要性。

创业培训开班流程及计划第一章开班前准备一、确定开班目标创业培训开班之前，首先要确定开班的目标。

开班目标应该与培训内容紧密相联，提高学员的创业意识，挖掘学员的创业潜能，培养创投思维，帮助学员打下创业基础，为创业者提供创业指导和资源整合。

二、制定开班计划确定开班目标之后，要制定详细的开班计划。

包括开班时间、地点、培训内容、师资安排、学员报名方式、费用等。

同时要做好宣传工作，吸引更多有创业想法和梦想的人参加培训。

三、邀请优秀学员分享经验可以邀请曾经参加过创业培训并在创业途中取得成功的学员来分享经验。

这样可以激励学员，让他们对创业充满信心。

第二章培训开班流程一、开班仪式在培训开班的第一天，可以举行开班仪式。

主持人首先介绍培训的内容、目的和希望达到的效果。

然后邀请嘉宾致辞，激励学员。

最后，由负责培训的专家进行培训介绍，使学员对培训内容有一个清晰的了解。

二、培训内容1. 创业理念与潜能挖掘培训的第一部分可以是关于创业理念和潜能的挖掘。

指导学员了解自己的兴趣和专长，明确自己的创业目标，并为这个目标制定详细的计划。

2. 创业实战技能培训的第二部分可以是创业实战技能的培训。

参与培训的学员可能会大多是零基础的创业小白，因此需要从创业前准备、项目策划、营销推广等方面进行培训。

3. 创业资源整合培训的第三部分可以是关于创业资源整合的培训。

包括创投理念、投融资、资源整合和人脉拓展等内容。

三、学员实践在培训结束之后，可以安排学员参加一些实践活动，比如到一些创业公司实习，或者参加一些创业比赛。

通过实践能够让学员更好地将培训内容转化为切实可行的行动，提高学员的实战能力。

四、结业仪式结业仪式上可以邀请成功创业者来分享他们的创业心得和经验。

同时也可以为学员颁发结业证书，并对优秀学员进行表彰。

结业仪式也是培训的一个重要环节，通过此仪式可以让学员感到培训的收获和成就。

第三章培训后跟踪服务一、持续的线上资源在培训结束之后，可以建立一个线上资源库，为学员提供持续的学习资源。

1、为什么要参加“创办你 的企业（SYB）”培训活动? 2、所有的这些问题，都可 以通过有效的培训和经验 的积累予以避免或解决。认 真参加“创办你的企业”培 训活动，你将学会如何创办 和经营一家企业。
多媒 1、强调“三股流”之间的
分 环过程 介绍企业经营循环过 体投
钟
程，结合知名实例分析 影仪
企业经营循环过程； 彩色
（讨论不分组，两两进 卡片
行，依据自己的理解上 白板
台将各股流有可能出现
的顺序依次标出）。
案例/讲授/辩论赛
1.通过“辩论比赛”总
结出创业有哪些好处、
22
哪些烦恼和困难,并做
分 面临的挑战 小组汇报；
1、导师失败原因：企业管 理不善； 2、通过李明案例认识到：a 李明创业的优势：比较成熟 的市场环境和家人的支持。 b 引导学员认识倒闭原因： 盲目购买设备，资金流断 链，其根本原因是缺乏计 划。 连线练习：在黑板上贴上十 个原因，让学员总结的失败 具体原因做出一些卡纸，然 后找学员连线每个类目下 边。
影仪
3、为后面的课程顺利进
行埋下伏笔。
相互影响作用； 2、重点要强调“现金流” 和“商品流”的循环； 3、提醒“现金流”和“商 品流”要做到同步加速且流 入资金要大于流出的资金， 企业才有可能生存和发展。 1、两组辩论，各组总结出 创业的好处和烦恼困难各 5 条以上； 2、当地人创业成功的案例， 强调其背景和学员一样，引 起共鸣；导师的案例里涉及 烦恼和失败的原因两方面。
多数是以前工厂工人，他们对企业具备一定了解。企业关停后失业， 并且有创业愿望。此次授课结合成人学习原理，针对本班学员，充分 运用教具、无语言表达、互动式教学方法调动大家学习兴趣，为下一 步讲解制定市场营销计划奠定基础。 教学目标：

SYB培训教案1-10步SYB培训教案一大家好，今天由我与各位老板来共同学习SYB 创业培训课程。

一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS，即“创办你的企业”的意思。

它是由联合国国际劳工组织开发，专为创业小老板量身打造的培训项目，目的是以创业促进就业。

SYB最初起源于瑞典，2000年，由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作，从越南引进中国，并在国内近百个城市成功推行了该项目。

SYB创业培训的与众不同：1、SYB创业培训根据成人特点设计，实行小班教学（30人/班），并要求采用“U”字型课堂，便于师生间、学生间交流；2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法，如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、头脑风暴法等。

这是SYB培训项目的关键所在。

这种方式，可以让学员主动介入教学活动，通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习；3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。

SYB培训的目标人群：SYB培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。

目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员等。

SYB创业培训内容：SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。

SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，第二部分是创业计划培训。

在创业意识培训部分有两个步骤，告诉你什么是企业，如何衡量自己是否适合创业，适合创业的话，又如何去选择适合的创业项目；在创业计划培训部分有八个步骤，将指导你如何用系统的创业知识去将自己的创业构思变成现实。

学员培训后的收获：1、整体提高创业素质；形成一个相对完善的、实际的企业构想；2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估；3、学会对企业员工科学的管理方法；4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法，以及科学、实用的一些纳税的技巧；5、学会如何有效地制定企业的利润计划；6、学会创业计划书的撰写；7、塑造创业者成功心态，培养决策思维模式，帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求，培训课程的十个步骤，要用十天的时间学习完，而且是全天候的学习。

课程目标：1. 帮助学员了解创业的基本概念和流程。

2. 培养学员的创业思维和创新能力。

3. 提升学员的市场分析、团队协作和风险控制能力。

4. 激发学员的创业激情，为学员提供创业指导和支持。

课程时长：共8课时课程内容：第一课时：创业概述一、课程导入1. 通过案例分析，引出创业的概念和重要性。

2. 介绍本课程的目的和意义。

二、课程内容1. 创业的基本概念和类型。

2. 创业的意义和价值。

3. 创业流程概述。

三、案例分析1. 分析成功创业者的案例，总结创业经验。

2. 分析失败创业者的案例，吸取教训。

四、课堂讨论1. 学员分组讨论，分享自己对创业的理解。

2. 教师点评，总结讨论成果。

第二课时：市场分析与创业机会一、课程导入1. 介绍市场分析的重要性。

2. 介绍创业机会的识别方法。

二、课程内容1. 市场分析的基本方法。

2. 市场调研技巧。

3. 创业机会的识别与评估。

三、案例分析1. 分析成功创业项目的市场分析过程。

2. 分析失败创业项目的市场分析失误。

四、课堂讨论1. 学员分组讨论，分析市场趋势和创业机会。

2. 教师点评，总结讨论成果。

第三课时：商业模式与盈利模式一、课程导入1. 介绍商业模式和盈利模式的概念。

2. 强调商业模式和盈利模式对创业成功的重要性。

二、课程内容1. 商业模式的基本要素。

2. 盈利模式的设计与优化。

3. 商业计划书的撰写。

三、案例分析1. 分析成功创业项目的商业模式和盈利模式。

2. 分析失败创业项目的商业模式和盈利模式问题。

四、课堂讨论1. 学员分组讨论，设计自己的商业模式和盈利模式。

2. 教师点评，总结讨论成果。

第四课时：团队建设与管理一、课程导入1. 介绍团队建设的重要性。

2. 介绍团队管理的技巧。

二、课程内容1. 团队建设的原则和方法。

2. 团队成员的角色与职责。

3. 团队沟通与协作技巧。

三、案例分析1. 分析成功创业团队的团队建设与管理经验。

2. 分析失败创业团队的团队建设与管理问题。

教案名称：大学生创业培训课时：24课时教学目标：1. 让学生了解创业的基本概念和流程。

2. 培养学生创新思维和创业精神。

3. 让学生掌握创业计划书的撰写方法和创业团队的组建技巧。

4. 培养学生融资、市场推广和经营管理等方面的能力。

教学内容：1. 创业概述2. 创业准备3. 创业计划书4. 创业团队5. 创业融资6. 市场推广7. 经营管理8. 创业案例分析教学过程：第一课时：创业概述1. 介绍创业的定义和意义。

2. 分析创业的优点和挑战。

3. 讲解创业的成功因素。

第二课时：创业准备1. 引导学生了解自己的兴趣和优势。

2. 教授市场调研的方法。

3. 讲解商业计划的撰写步骤。

第三课时：创业计划书1. 教授创业计划书的基本结构。

2. 讲解如何撰写创业计划书的各个部分。

3. 分析创业计划书的撰写技巧。

第四课时：创业团队1. 讲解创业团队的重要性。

2. 教授如何组建和管理创业团队。

3. 分析创业团队的角色和职责。

第五课时：创业融资1. 讲解创业融资的途径和技巧。

2. 分析创业融资的风险和应对策略。

3. 教授如何编写融资计划书。

第六课时：市场推广1. 讲解市场推广的基本策略。

2. 分析市场推广的方法和技巧。

3. 教授如何制定市场推广计划。

第七课时：经营管理1. 讲解创业初期的经营管理要点。

2. 分析创业企业的发展战略。

3. 教授如何进行企业财务管理。

第八课时：创业案例分析1. 分析成功创业案例的经验和教训。

2. 引导学生从案例中吸取启示。

3. 进行案例讨论和总结。

教学方法：1. 讲授法：讲解基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法：分析成功和失败的创业案例。

3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论和分享。

4. 实践操作法：让学生撰写创业计划书和市场推广计划等。

教学评价：1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 创业计划书：评估学生撰写创业计划书的能力和质量。

3. 市场推广计划：评估学生制定市场推广计划的能力和质量。

第一步、把自己作为一个创业者来评估第一节、什么是企业教学目的：1、了解企业经营循环过程；2、至少说出5个人们想要创办企业的原因和可能遇到的烦恼；3、认识到一些会使你的企业失败的原因；教学重点：1、企业的概念和企业的经营循环过程；2、创办企业的好处、烦恼和企业失败的原因；教学准备：卡片纸、黑（白）板、活页挂纸、投影仪等教学时间：90分钟教学计划：一、课程导入，出示课题与教学目的并作简要介绍二、新课1、利用部分学员见到过的、朋友创办的企业或熟悉的企业，引导学员说出“企业”的概念和企业三要素。

企业是以赢利为目的而进行商品生产和交换活动的经济组织。

2、让学员以企业如何才能生存为例，引出“供应商”和“顾客”和企业的经营循环图，并在白板上图示出来。

所有企业的经营活动形成了两股流：即商品流和现金流。

引导学员分析每个环节断裂可能出现的问题3、讲师引导学员得出创办企业的原因与创办企业可能出现的烦恼。

4、让学员阅读练习1-李明的鸡场并分析导致企业失败的原因可能有哪些，并将学员罗列出的原因订在白板上。

三、小结（略）第二节、从企业创办者的角度分析自己教学目的：1、了解企业创办者的特征；2、分析自己做为创业者的优势和不足；3、怎样能够开发自己作为企业家的能力；教学重点：1、比对创业者应具有的特征和素质，判断自己是否具有当业主的素质；2、针对自身的弱点制定增强你自己的创业能力计划；教学难点：判断自己是否具有当业主的素质；教学准备：卡片纸、黑(白)板、活页挂纸等；教学时间：180分钟教学计划：一、导入新课回顾上节课内容，引出本节课的课题和教学目的，并作简要介绍二、新课1、让学员阅读、讨论练习2和练习3，引出企业者应该具备的素质、能力，并让学员把各自的答案写在卡片纸订在白板上。

2、学员朗读黄亮和李燕的故事（一）：自谋出路，并分析他们具备的创业素质有哪些。

3、让学员做课后练习4，并分析自己具备的创业素质。

4、请学员朗读黄亮和李燕的故事（二）：信心与措施，并分析他们针对自己在创业素质不足的方面是怎么进行弥补的。

教学章节：第一步教学目的：1、描述企业经营循环过程；2、分析企业创办者的特征；3、评估企业创办者的素质；4、估算创办企业所需的资金。

教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。

教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；5、估算创办企业所需资金。

教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。

教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。

教学内容与过程：1、什么是企业A、定义：以营利为目的B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、创办企业的原因：不得已、自身价值、生活方式D、创业的好处E、烦恼和困难F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征A、成功和不成功的企业创办者的特征B、企业失败的原因（讨论法结合自己经营的企业）C、重点讲授创办企业者的特征3、评估企业创办者的素质A、认识自己的优势和不足（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性C、练习4自测D、分析能力和经验E、适合创办哪些类型的企业4、增强企业创办者的能力（“借”论）A、需要哪些能力B、已经具备了哪些能力：知识、经验、关系C、如何增强能力：学习、请帮忙指导等5、估算创办企业所需的资金A、讲述怎样估算创办企业需要的资金（创办企业+必要的家庭支出）B、练习6、76、课程总结A、获得丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件教学章节：第二步教学目的：1、产生企业构思的重要性；2、可创办企业的基本类型及其成功要素；3、寻找企业机会—问题造就机会；4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。

教学重点：让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。