基于短视频的图书馆数字阅读推广研究

图书馆推广阅读的创新实践与案例分享近年来，随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的普及，图书馆作为传统的知识和文化的载体，面临着新的挑战。

为了吸引更多的读者，图书馆需要进行创新实践，积极推广阅读。

本文将分享一些图书馆推广阅读的创新实践和成功案例。

一、举办主题活动图书馆举办各种主题活动是一种常见但有效的推广阅读方式。

通过针对性的主题活动，图书馆可以吸引更多的读者参与。

例如，可以举办读书分享会，邀请知名作家、学者或读者代表分享他们的阅读体验和心得。

参与者能够通过这种活动了解到更多优质的图书资源，增加对阅读的兴趣。

二、开展互动阅读项目互动阅读项目是一种创新实践方式，可以增加读者对阅读的参与感和兴趣。

通过引入互动元素，图书馆可以打破传统阅读的单一模式，让读者更加主动地参与到阅读中来。

例如，可以组织读书角逐，鼓励读者通过阅读比赛的方式来提高阅读量和阅读质量。

同时，图书馆还可以设计一些读书报告的模板，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会。

这些互动形式可以激发读者的兴趣，提高他们的阅读积极性。

三、建立读者俱乐部建立读者俱乐部是一种有效地推广阅读的方式。

通过读者俱乐部，图书馆可以打造一个积极的阅读社群，提供读者互相交流、分享阅读心得的平台。

读者俱乐部可以组织定期的读书沙龙、读书讨论会等活动，鼓励读者之间的互动和交流。

同时，图书馆还可以与不同领域的合作伙伴合作，举办一些特色活动，如文学讲座、作家见面会等，吸引更多的读者参与到阅读俱乐部。

四、利用社交媒体平台进行推广社交媒体平台成为了人们获取信息和交流的重要渠道。

图书馆可以利用这些平台来进行推广阅读。

例如，图书馆可以建立微博、微信等社交媒体账号，定期发布一些有关阅读的推荐和资讯。

同时，可以通过制作一些短视频、图文并茂的推送，吸引更多的读者关注和参与阅读。

此外，图书馆还可以通过社交媒体平台与读者进行互动，回答读者的阅读问题，提供个性化的推荐服务。

五、与其他机构合作合作是推广阅读的另一种重要方式。

高校图书馆阅读推广“导读短视频”制作探究引言随着信息技术的不断发展，人们获取和传递信息的方式也在不断变化。

对于高校图书馆而言，如何吸引和引导学生积极阅读成为了重要任务。

针对当前学生喜爱视频和短片的趋势，许多高校图书馆开始制作“导读短视频”，希望通过可视化和多媒体方式推广阅读。

本文将探究高校图书馆阅读推广“导读短视频”的制作方法和效果。

一、导读短视频的定义和目的导读短视频是高校图书馆借助视频技术制作的简短阅读推广视频，旨在向学生介绍图书馆资源和推荐图书，引导学生主动参与阅读。

与传统的海报、宣传册相比，导读短视频可以更直观地展示图书信息，吸引学生的注意力，提高他们对图书馆的兴趣和参与度。

二、导读短视频的制作过程1. 策划阶段：确定视频的主题和内容，明确目标受众。

根据图书馆的特点和学生的需求，制定视频制作的策略和目标。

2. 内容准备：收集相关图书和资源资料，确定要推广的图书内容。

采取合适的方式对图书进行简单评测，整理出最能吸引学生的亮点。

3. 编剧和拍摄：根据策划的主题和内容编写脚本，确定要呈现的内容和语言风格。

准备好所需要的拍摄设备和场景，拍摄图书馆的风景和资源。

采用简单直观的方式，让学生真切感受到图书馆的环境和氛围。

4. 后期制作：对拍摄的素材进行剪辑和编辑，加入背景音乐和字幕。

保证视频的流畅性和观赏性，突出图书的特点和亮点。

三、导读短视频的推广和效果1. 在线平台推广：将制作好的导读短视频通过学校的网络平台、社交媒体等渠道发布，吸引更多的学生观看和分享。

通过社交媒体的传播效应，提高视频的曝光度和传播力。

2. 图书馆内宣传：将导读短视频在图书馆内的电子屏幕、展示墙等地方播放，吸引学生主动关注。

配合推广活动，提供图书馆导览服务和图书借阅指引。

3. 调查评估：通过调查问卷等方式，了解学生对导读短视频的反馈和评价。

从中获取宝贵的意见和建议，优化视频制作和推广方式。

导读短视频作为一种新型的阅读推广手段，具有一定的优势和潜力。

图书馆数字阅读推广服务创新路径研究随着互联网的发展，数字阅读的普及范围越来越广。

数字阅读作为于都推广的重要组成部分，已经成为关注的焦点。

本文将对图书馆数字推广服务创新的路径进行研究，得出可行性结論。

标签：图书馆;数字推广;路径引言在我国互联网的快速发展带动了我国数字化时代的到来，人们的阅读习惯也发生着翻天覆地的变化。

数字化阅读开始在人们生活当中占据着主要的地位。

数字化的阅读形式开始逐渐成为阅读的主要形式之一，也成为图书馆阅读推广的主要形式。

这种服务体系包括：空间环境、载体形式、服务模式等各个方面。

人们不同的阅读习惯影响着数字化阅读的推广手段，同时为满足用户需求也会催生越来越多的载体，阅读环境也会越来越泛化。

一、数字阅读推广服务创新的主要途径1.多元化空间再造，打造泛化阅读环境传统的阅读环境很难为用户提供多元化的选择空间。

但是随着互联网的快速发展，微信公众平台的推出，让图书馆在打造阅读环境的过程中能够更好地运用互联网的力量最大限度将新的知识送达更多的用户。

再配合线下图书交流会、沙龙会等方式，线上和线下相结合，再加上短视频的发展，阅读空间在此基础上进一步深化发展，最后形成全方位多视角的发展模式。

2.创新载体形态，打造数字化载体形式很多人认为数字化的发展带来了纸质化的终结，其实结果不仅如此。

纸质化的阅读可以让读者在体会墨香的过程中和作者有着更深层次的碰撞，但是这样的阅读方式往往需要大量的时间，因此为满足碎片化时间的要求，才有了电子书的产生，这二者并不冲突。

图书馆在数字化载体形式上的创新上可以针对一些古籍、学术类的论文或者杂志等进行数字化的转化，比如说：将图书馆珍藏的典籍通过电脑扫描将原先不方便多次查阅的内容数字化，方便读者阅读，让馆有利于数字阅读的推广。

3.深化服务模式变革，着力打造个性化阅读互联网的发展推动了大数据的发展，也提升了信息获取的速度。

图书馆管理过程中可以借助大数据来深度分析用户的阅读习惯，对于用户的阅读喜好进行快速的筛选，以此来发现用户的隐性阅读习惯，更加有针对性的进行数目的推荐。

收稿日期:2023-04-08作者简介:刘艳(1982 ㊀),丽水市图书馆馆员;廖艺航(1997 ㊀),丽水市图书馆助理馆员;赖莹(1995 ㊀),丽水市图书馆馆员㊂公共图书馆阅读推广活动的时尚性研究以丽水市图书馆 阅读遇见电影 活动为例刘㊀艳,廖艺航,赖㊀莹(丽水市图书馆,浙江丽水㊀323000)摘㊀要:文章介绍了阅读推广和时尚阅读推广的定义,以丽水市图书馆 阅读遇见电影 活动为例,阐述了丽水市图书馆这一创新举措的缘起㊁创意及实施情况,并对公共图书馆开展时尚阅读推广活动进行了思考,提出了相关的建议,以期推动公共图书馆事业的持续发展㊂关键词:时尚性;阅读推广;实践探索;公共图书馆中图分类号:G258.2㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)05-0013-031㊀背景㊀㊀随着网络技术的快速发展和信息获取环境㊁观念的转变,纸质阅读受到影响和冲击㊂第十九次全国国民阅读调查结果显示,从成年国民倾向的阅读形式看,2021年有45.6%的成年国民倾向于 拿一本纸质图书阅读 ,比2020年的43.4%上升了2.2个百分点;有30.5%的成年国民倾向于 在手机上阅读 ;有8.4%的成年国民倾向于 在电子阅读器上阅读 ;有6.6%的成年国民倾向于 网络在线阅读 ;有7.4%的成年国民倾向于 听书 ;有1.5%的成年国民倾向于 视频讲书 ㊂可见,国民利用新媒体等手段进行阅读已经成为一种趋势㊂因此,公共图书馆应致力于鼓励或引导更多的人阅读纸质资源,提高全民阅读率,营造良好的阅读氛围[1]㊂传统的阅读推广模式已无法满足国民的多元化阅读需求,因此,图书馆应与时俱进,充分发挥资源优势㊁人才优势,设计㊁策划参与性和互动性强的线下活动,或开展线上与线下相结合的阅读活动,积极利用新媒体技术,加强与读者的沟通交流㊂图书馆开展阅读推广活动的目的是提高馆藏资源利用率,图书馆时尚阅读推广的核心要素是创意,集中体现在阅读推广形式的时尚性和创新性两个方面㊂2㊀阅读推广和时尚阅读推广的定义2.1㊀阅读推广㊀㊀阅读推广也称阅读促进,国际图联(IFLA)将其作为与借阅流通㊁参考咨询并列的现代图书馆三大基本服务之一,提出以研究促进图书馆阅读推广,并将阅读推广的概念定义为 使用不同策略促进阅读,以及为促进个体形成言论和终身学习习惯的阅读享受模式 [2]㊂自国际图联发出全民阅读的倡议以来,我国迅速响应,已连续多年把全民阅读写入‘政府工作报告“㊂自1997年以来, 阅读推广 一词逐渐成为图书馆界的常用词㊁高频词,阅读推广也逐渐成为图书馆的主要服务内容之一㊂2.2㊀时尚阅读推广㊀㊀时尚有两层含义, 时 指时新, 尚 即受到推崇㊂王波在‘图书馆时尚阅读推广“一书中介绍了 一校一书 书脸 密室逃生 香氛㊁手作书籍与时尚阅读 ,这些好玩有趣的读书方式就是当下正在兴起的时尚阅读方式[3]㊂3㊀ 阅读遇见电影 活动的内在组合㊀㊀近年来,丽水市图书馆积极开展阅读推广活动,在学习借鉴各类优秀阅读推广案例的同时,与时俱进,不断创新阅读推广的内容和方式,积极打造阅读推广活动品牌㊂3.1㊀ 阅读遇见电影 活动的缘起㊀㊀时尚阅读推广活动 阅读遇见电影 是丽水市图书馆于2020年专门为电影爱好者策划的品牌活动㊂创作团队围绕 书香丽水,全民阅读 这一主题,在与读者沟通的基础上创新阅读推广模式,推出了 阅读31第43卷第5期河南图书馆学刊2023年5月㊀遇见电影 活动,以期引导电影爱好者爱上阅读㊂3.2㊀ 阅读遇见电影 活动的创意㊀㊀ 阅读遇见电影 活动由映前导赏㊁影院观影㊁映后交流和读者反馈四个环节组成㊂映前导赏环节分为线上导赏与线下导赏㊂主持人根据本期的电影主题,提前一周做好活动推文和观赏海报,介绍本期电影的片名㊁类型㊁语种㊁导演㊁剧情梗概㊁获奖等情况,以及相关原著的内容㊁作者和写作背景等,并在活动推文和观赏海报上附该书的馆藏地点和索书号及电子书㊁听书的二维码,以期解决因复本少影响读者借阅的问题,为更多的读者提供便利㊂在观影活动前,主持人会为参加活动的读者做映前导赏㊁发放相关资料,并从电影中选取切入点对电影和原著进行解读,为观影及映后交流活动做好铺垫㊂在集中观影环节,主持人组织参与活动的读者,集中观看本期选定的影片㊂在映后交流环节,主持人邀请参与活动读者对电影或原著进行讨论,如影片或原著的时代背景㊁人物性格㊁精彩看点㊁艺术手法等,并向他们推荐馆藏资源,如原著㊁人物传记及交流讨论中涉及的摄影㊁艺术㊁历史㊁音乐等相关书籍㊂在这个环节,参与活动读者既可表达对主角㊁经典台词㊁优美配乐的喜爱,也可表达对自然风光㊁历史文化㊁影片特技㊁人生哲理的感悟㊂在读者反馈环节,主持人会向读者发放活动意见反馈表,收集读者对本次活动的评价㊁建议㊁观后感,读者可向活动主办方推荐内容合适的电影作品和原著等㊂3.3㊀ 阅读遇见电影 活动的开展3.3.1㊀活动环境的选择㊂舒适的观影㊁交流环境是提高读者体验的前提㊂丽水市图书馆一般把 阅读遇见电影 观影场地设在视听室,视听室以木质为基底,配以先进的ZONGSON T110音频和SONY VPL-HW69视频系统,高端的设备和舒适的环境为读者观影营造了良好的氛围㊂丽水市图书馆一般把读者交流场地设在读者沙龙室,主持人会提前准备好相关原著,并打开当期的电影配乐,为读者交流营造了良好的音乐氛围㊂3.3.2㊀选片追求的效应㊂选片追求的效应主要包括以下三个方面:一是 钩子效应 ㊂影片是否具有积极向上的意义,能否反映社会现实问题,是否具有故事性和吸引力,像钩子一样牢牢抓住观众心理,让观众产生强烈共鸣,是丽水市图书馆挑选影片的首要原则㊂二是 锤子效应 ㊂精品影片是丽水市图书馆的首要选择㊂精品影片具有 锤子 一般的震撼感,往往是大导演的宏伟巨作及获奖作品,能带给读者强烈的艺术感染力,有益于读者陶冶情操和净化心灵㊂三是 夹子效应 ㊂ 夹子效应 是指播放与节假日相关的影片,通过观影与阅读,传播优秀传统文化,践行社会主义核心价值观㊂4㊀ 阅读遇见电影 活动的主要成效㊀㊀ 阅读遇见电影 活动的成效主要体现在以下四个方面:一是内容丰富多彩,备受读者青睐㊂丽水市图书馆以电影欣赏为主题,向读者推荐馆藏资源,以达到提高读者阅读素养的目的㊂二是形式创意新颖,读者喜闻乐见㊂ 阅读遇见电影 活动富有创意地将好书推荐与以阅读为主题的电影作品相结合,提高了馆藏资源利用率,获得了读者的一致好评㊂三是多种媒介结合,读者关注度高㊂活动采取海报展览㊁设置推荐图书专架与新媒体宣传相结合的方式,吸引了读者的关注,激发了读者参与活动的热情㊂四是活动影响面广,塑造了良好的社会形象㊂ 阅读遇见电影 活动在社会上引起了广泛关注,被丽水报社㊁丽水电视台等媒体报道,扩大了社会影响力,塑造了丽水市图书馆积极推广阅读的良好形象㊂5㊀ 阅读遇见电影 活动对阅读推广时尚性的启示㊀㊀ 阅读遇见电影 活动对阅读推广时尚性的启示主要包括以下四个方面:一是公共图书馆转型发展㊂时尚阅读推广活动不仅展现了公共图书馆是一个多元㊁开放㊁共融的文化交流服务平台㊁新型阅读空间,还丰富了公共图书馆的服务内容,促进了图书馆的转型发展㊂二是创新阅读推广模式㊂公共图书馆不仅要创新阅读推广模式,吸引读者参与活动,还要加强与读者的沟通交流,积极获取读者的多元化阅读需求㊂三是组建智囊团㊂公共图书馆在举办活动的过程中要充分利用社会力量,组建智囊团,为时尚阅读推广活动出谋划策,为时尚阅读推广活动的高效开展提供保障㊂四是融入时尚元素㊂公共图书馆要了解时尚风向和民众的需求,把时尚元素融入阅读推广活动㊂6㊀阅读推广活动的时尚性策略6.1㊀活动创意的时尚性㊀㊀图书馆阅读推广的一个核心要素是创意,因此,公共图书馆可将生活中随处可见的包装创意㊁广告创意㊁装饰创意㊁橱窗创意㊁节目创意等时尚元素融入阅读推广活动,提高阅读推广活㊀(下转第17页)41刘艳,廖艺航,赖莹:公共图书馆阅读推广活动的时尚性研究4.2㊀人才队伍建设㊀㊀专业的人才队伍是保证公共文化服务高质量开展的关键因素,古籍资源的研究保护和开发具有较强的专业性㊂古籍资源推广既需要活动策划人员,也需要专业的古籍人才,如修复人才㊁古籍编目人才等㊂因此,公共图书馆应加强人才队伍建设,开展形式多样㊁内容丰富的古籍资源推广活动,激发读者阅读古籍文献的热情,让书写在古籍里的文字都活起来㊂4.3㊀相关机构的支持㊀㊀公共图书馆应采取多种措施积极获取上级主管部门的政策支持和资金支持,为古籍资源推广活动的持续开展提供支撑;加强与其他部门的交流合作,如技术部门㊁活动部门等,以满足读者需求为宗旨开展古籍资源推广活动,以实现馆藏资源利用率和读者满意度的提升㊂参考文献:[1]㊀朱亚萍.公共图书馆古籍文献阅读推广初探:以河南省图书馆为例[J ].河南图书馆学刊,2022(1):17-19.[2]㊀坚守无声砥砺前行:河南省图书馆十五年古籍保护成果印记[EB /OL ].[2023-03-05].http :// /pcab /zx /xw /202206/t20220621_211515.htm.[3]㊀让书写在古籍里的文字活起来[N ].中国文化报,2020-10-15(03).[4]㊀马弘,周婕.基于SIVA 范式的创意赋能型高校古籍资源推广路径构建[J ].大学图书情报学刊,2022(1):77-83.[5]㊀陈莹.SIVA 营销理论下文创与高职图书馆的结合与创新[J ].老字号品牌营销,2021(10):9-10.[6]㊀张丽霞.基于SIVA 模型的公共图书馆文创产品营销策略研究[J ].图书馆工作与研究,2021(4):23-28.[7]㊀李长坤.基于SIVA 理论的实体书店营销策略探究[J ].内蒙古财经大学学报,2022(2):107-110.(编校:孙新梅)(上接第14页)㊀动的时尚性;把握不同层次读者的阅读心理,以时尚元素为核心,整合科技㊁商业㊁文化艺术㊁教育体育㊁休闲旅游等相关产业资源,彰显历史文化底蕴,打造被读者称赞㊁业界认可的时尚阅读推广案例㊂6.2㊀阅读环境的时尚性㊀㊀互联网环境下,公共阅读空间的功能和结构发生变化,传统的阅读环境已无法满足读者的多元化阅读需求㊂如何把时尚元素融入阅读空间,提高空间资源利用率,吸引读者主动走进图书馆㊁利用图书馆,已成为图书馆界亟须思考的问题㊂因此,公共图书馆应把当地的特色文化融入阅读空间,营造良好的阅读氛围,构建开放共享的数字资源平台,为读者获取资源提供便利㊂6.3㊀推广模式的时尚性㊀㊀互联网环境下,传统的阅读方式受到冲击,如何创新阅读模式,以吸引读者的关注,已成为图书馆界亟须思考的问题㊂例如,美国的 大阅读 项目创造了 一书一城 这一经典的阅读推广模式,该模式流传到欧洲㊁亚洲,被称为图书馆阅读推广领域的 美流 ,为我国创新阅读推广模式提供了参考和借鉴㊂丹麦和瑞典创造了 真人图书馆 这一阅读推广模式,该模式被称为图书馆阅读推广领域的 欧流 [4],也为我国创新阅读推广模式提供了参考和借鉴㊂‘图书馆时尚阅读推广“一书介绍了许多时尚阅读推广模式,如 一校一书 书脸 密室逃生 香氛㊁手作书籍与时尚阅读 等[5]㊂公共图书馆要充分挖掘提炼时尚元素,通过 阅读+体验 阅读+电影 阅读+音乐 阅读+会展 等方式,打造时尚阅读推广品牌,扩大自身的影响力,提高读者的阅读体验[6]㊂6.4㊀活动宣传的时尚性㊀㊀主动推送图书馆的阅读活动信息是吸引读者走进图书馆的前提㊂公共图书馆应充分调动社会资源,依托多种媒体加大宣传推广力度,向社会各界推介文化活动,提高民众的关注度㊂公共图书馆应紧跟时代发展步伐,关注时尚潮流的发展趋势,重视传播规律,积极发挥 两微一网 的作用,利用短视频㊁直播等传播方式,扩大自身的影响力,吸引民众走进图书馆㊁利用图书馆;打造品牌效应,推出统一Lo-go,统一标识,设计美观大方的宣传海报,通过线上与线下相结合的宣传方式,向民众推介品牌活动,为民众阅读提供指引[7]㊂参考文献:[1]㊀第十九次全国国民阅读调查发布:视频讲书成为新的阅读选择[EB /OL ].[2023-03-10].https ://baijiahao. /s ?id =1730884521144945986&wfr =spider&for =pc.[2][3][5]㊀王波.图书馆时尚阅读推广[M ].北京:朝华出版社,2015:39.[4]㊀李薇.图书馆时尚阅读推广实践探索:以柳州铁道职业技术学院图书馆 形象吸睛大使促读 为例[J ].图书馆研究,2019(5):75-81.[6]㊀张昆,陈雅莉.时尚传播与社会发展:问题和反思[J ].社会科学战线,2015(3):168-175.[7]㊀王成玥,曹娟.构建阅读推广人队列,导航图书馆全民阅读:以王余光㊁霍瑞娟主编的‘阅读推广人系列教材“为中心[J ].图书馆,2016(12):26-31.(编校:孙新梅)71张妍璐:基于SIVA 理论的公共图书馆古籍资源推广活动。

收稿日期:2023-11-15作者简介:程倩(1982 ㊀),宁阳县图书馆馆员㊂新媒体视角下县级公共图书馆数字阅读推广优化研究程㊀倩(宁阳县图书馆,山东泰安㊀271400)摘㊀要:随着信息技术的迭代发展,各类数字资源呈爆炸式增长态势,用户的阅读方式和习惯也随之发生深刻变化㊂在新媒体环境下,公共图书馆的职能不仅是收集㊁整合㊁加工优质的数字资源,还应融合网络㊁技术㊁设备等手段,确保数字资源的可视化㊁规范化㊁共享化,更好地满足用户的资源获取㊁功能使用和感受分享需求,提升推广成效㊂文章立足新媒体环境和用户需求升级,阐述了数字阅读推广的内涵和基本形式,剖析了县级公共图书馆数字阅读推广存在的突出问题,并据此提出了若干优化建议㊂关键词:新媒体;县级公共图书馆;数字阅读推广;用户体验中图分类号:G258.2㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)12-0016-03㊀㊀数字阅读推广是图书馆利用数字阅读平台为用户提供数字资源㊁服务功能和交流学习的服务方式[1]㊂近年来,互联网络和信息技术飞速发展,数字阅读进入人们的生活,图书馆的馆藏资源也由单一纸质文本发展为音频㊁视频㊁图像等并存的局面,新媒体技术推动数字阅读朝着个性化㊁智能化㊁便捷化的方向发展与创新[2]㊂与传统阅读相比,数字阅读突破了时空限制,能够随时将报纸㊁杂志㊁书籍等多种类型资源通过互联网络传输给移动客户端,且仅占用极小的存储空间㊂如今,数字阅读已成为图书馆的主要阅读方式之一,开展基层数字阅读推广工作既是新环境下用户的迫切需求,也是县级图书馆做好文化传播工作㊁更好发挥服务职能的必要举措,因此需要研究如何将数字阅读更好地融入县级图书馆的转型发展中,为用户提供优质阅读服务㊂1㊀数字阅读推广的内涵与形式1.1㊀数字阅读推广的内涵㊀㊀数字阅读是依靠数字化平台或移动终端承载的资源,以数字化形式传递信息,形成知识认知活动的过程㊂数字阅读有两个方面的含义,即阅读对象的数字化和阅读方式的数字化㊂阅读对象的数字化指文本㊁图像㊁音频㊁视频等数字化表现形式,如电子书㊁数码照片㊁短视频等;数字化方式指非纸质电子设备载体,如PC 电脑㊁智能手机㊁Kindle 等[3]㊂数字阅读是基于文本知识和数字媒介获取阅读活动的现象,其载体是移动智能终端和网络浏览器,阅读方式不受时空限制㊂数字阅读推广是推广主体为用户提高阅读兴趣㊁养成良好的阅读习惯㊁提升阅读水平而利用数字化设备所做事项的总称[4]㊂数字阅读推广的目标是促进更多用户利用数字阅读开展学习,传播优秀文化㊂数字阅读推广需要建立在契合用户实际需求的基础上,通过多种手段激发阅读热情㊁开展数字阅读㊁提高数字阅读能力㊂数字阅读平台是数字阅读推广的基础,云计算环境下图书馆云服务通过平台搭建实现海量文献系统的整合管理,用户仅需在移动智能终端登录即可检索㊁下载㊁阅读所需资源㊂数字阅读平台不仅能极大提升用户阅读的便捷化水平,还能推动区域间资源的共建共享,使资源和知识在交流互动中实现创新㊂1.2㊀数字阅读推广开展形式㊀㊀在新媒体环境下,为提升数字资源利用效率,公共图书馆普遍开始通过App㊁社交平台㊁有声平台等开展数字阅读推广活动[5]:一是开发图书馆数字阅读App,借助无线通信网络使智能移动终端与数字阅读平台互联,利用数字阅读平台的数字性㊁交互61第43卷第12期河南图书馆学刊2023年12月性㊁共享性㊁即时性特点提升资源利用率,扩大资源共享范围㊂二是开通数字阅读公众号,利用网络社交平台弥补自身不足,利用微信受众广泛㊁使用频率高的特点,发布相关信息,扩大自身影响力,在更好满足用户多样化㊁个性化阅读的基础上控制推广成本㊂三是与有声平台合作推广,有声平台如喜马拉雅㊁懒人听书等,将馆藏资源录制成有声书供用户在线收听㊂截至2022年年底,我国有声读物用户达4.2亿人,有声平台是不可忽视的推广途径之一[6]㊂此外,一些图书馆进一步利用新媒体设备,如VR /AR 设备等挖掘数字资源的文化空间价值,加强有形服务与无形服务之间的协调配合,通过特色服务吸引用户参与数字阅读,调动其积极性,建立用户与图书馆之间的良性互动关系㊂2㊀县级公共图书馆数字阅读推广存在的问题2.1㊀个性化服务不足,用户参与率不高㊀㊀在新媒体环境下,信息技术得到广泛发展与应用,用户的多元化㊁个性化需求应得到充分重视,县级公共图书馆应推出相关服务提升自身竞争力㊂精准把握用户需求是个性化服务开展的基础,也是支撑县级公共图书馆开展高效率特色服务的重要内容㊂但是,当前多数县级公共图书馆在具体的服务环节中仍沿用传统服务方式,用户服务工作缺乏新意,创新意识淡薄,导致数字阅读推广活动流于形式,实质内容偏少[7]㊂部分县级公共图书馆馆员技术水平不高,对公共图书馆新媒体服务的认识不到位,导致部分数字化服务项目难以高质量开展,影响了数字阅读推广质量㊂此外,信息技术的发展对民众信息获取和阅读习惯产生了很大影响,公共图书馆应随之调整管理模式㊁发展方向与服务手段,但县级公共图书馆在实际工作中的服务供给与用户需求错位㊁脱节,导致用户参与率不高[8]㊂新媒体服务手段应用不足㊁宣传覆盖面较低㊁供需关系失衡等凸显了县级公共图书馆服务与用户需求之间的突出矛盾,这些矛盾导致数字阅读推广效果不及预期,进而导致用户参与数字阅读推广的积极性受到影响㊂2.2㊀技术应用不充分,平台共享程度低㊀㊀现阶段,多数县级公共图书馆对新媒体技术的应用还处于起步和探索阶段,数据资源相对缺乏,推广特色程度不足㊂县级公共图书馆原有的传统服务和传统服务架构无法满足新媒体环境下用户的新需求,也无法实现更大范围的资源交流与共享㊂面对技术环境的新变化和用户的新需求,公共图书馆应对数字阅读推广进行优化和调整,提升平台对海量结构化和非结构化数据的处理能力,更好地顺应时代发展需求[9]㊂数字时代,用户在数字阅读方面的积极性㊁阅读能力㊁阅读量等都呈现上升趋势,用户体验需要在细节方面进行优化㊂当前,县级公共图书馆用户碎片化㊁浅阅读现象严重,阅读耐心不足,这与数字阅读平台图文排版不合理㊁功能不一等关系密切㊂部分县级公共图书馆网站界面仅具备数字资源检索㊁阅读宣传公告㊁资源分类导航㊁用户咨询㊁相关链接等功能,服务功能相对单一,便捷性不足,用户体验不佳㊂同时,绝大多数县级公共图书馆的数据资源仅向本地区用户开放,非本地区用户不能查看,影响了用户之间的交流沟通㊂3㊀新媒体视角下县级公共图书馆数字阅读推广优化策略3.1㊀强化数字资源建设,提升数字服务能力㊀㊀在新媒体环境下,县级公共图书馆数字阅读推广要以数字资源建设为起点,夯实基础,满足广大用户对个性化㊁多元化信息服务的需求,推动资源服务模式的优化与创新,大力推动纸质文献的数字化处理,使传统静态的线下服务升级为线上远程智能服务㊂首先,县级公共图书馆应充分整合馆内优质信息资源,构建形成标准化㊁规范化数字资源体系,利用该数字资源体系构建数据库,为数字阅读推广提供基础支撑,进一步支持图书馆数字阅读推广的功能优化和职能拓展,满足用户的便捷化㊁多样化㊁个性化服务需求;其次,县级公共图书馆应对本地区有较高文化价值和历史价值的特色文献进行筛选和数字化处理,包含区域的县志㊁年鉴㊁家谱㊁人物志等,将具有浓厚文化底蕴和较高历史价值的古籍进行数字化加工,促进特色珍贵资源的创造性转化,实现 古为今用 ;再次,县级公共图书馆应根据用户的多元化需求特征,构建自有数据库,并根据信息建设需求形成契合用户使用习惯的检索目录,使用户能够便捷精准地获取相关资源㊂71程倩:新媒体视角下县级公共图书馆数字阅读推广优化研究㊀3.2㊀充分利用总分馆制,拓展数字推广深度和广度㊀㊀总分馆制为县级公共图书馆充分共享上级公共图书馆资源和服务提供了便捷路径㊂为进一步拓展数字阅读推广深度和广度,县级公共图书馆可通过完善共享平台功能拓宽用户检索㊁咨询和借阅途径,加强利用总馆数字资源和服务等方式,有效提升服务效能[10]㊂首先,县级公共图书馆应通过技术应用强化本馆数字共享平台与总分馆平台的对接,实现资源和服务的省㊁市㊁县㊁街㊁村五级联动,打通数据资源和服务之间的利用瓶颈,提高资源和服务共享水平;其次,县级公共图书馆应强化对共享平台的运营和维护管理,保障图书馆数字阅读服务的不间断和顺畅开展;再次,县级公共图书馆应借鉴总分馆体系中其他馆的数据库建设经验,根据本地区用户需求和服务特征强化数据库建设和特色服务能力,为用户提供更完善㊁更及时和更精准的阅读服务,使数字阅读服务向纵深方向发展;最后,县级公共图书馆应强化馆员数字阅读服务能力的培养提升,通过理论教育与实践相结合的方式提升其专业技能和综合素养,强化新型人才培养,使服务输出水平与用户需求精准匹配㊂3.3㊀注重技术的创新应用,优化用户数字体验㊀㊀要想更好地满足用户的便捷化㊁多元化㊁个性化服务需求,县级公共图书馆应充分利用新技术对数字阅读推广手段和内容进行优化创新,不断激发服务活力,打造具有沉浸感的数字阅读场景㊂首先,县级公共图书馆要充分结合新媒体环境下用户的新需求,强化移动智能终端数字服务能力,利用网络技术和智能化技术开发App功能,优化微信公众号㊁有声平台的数字阅读服务功能,使用户不受时空限制便捷获取所需资源;其次,县级公共图书馆要利用数字版权保护技术与数字化阅读方式开通个性化信息传输渠道,为用户利用文本㊁音频㊁视频等资源提供便捷的传输路径,推动图书馆服务和功能的更好实现;再次,县级公共图书馆要强化移动服务功能建设,为用户提供个性化定制服务,同时扩大服务范围,优化用户线上阅读环境,还可考虑采用自助图书馆的形式为用户提供自助检索和借阅服务,使用户能够使用多种方式获取和阅读相关数字资源;最后,县级公共图书馆还应优化数字阅读平台应用界面,保持清晰简约的风格,便于用户快速检索和交流共享㊂与时俱进是公共图书馆不断满足用户需求的原则和要求,因此,县级公共图书馆应注重服务前瞻性,充分利用新技术,强化对用户的需求分析和对数字阅读推广形式和内容的创新,为用户提供最佳的数字阅读体验,同时加大宣传推广力度,使更多用户了解并积极利用图书馆线上服务㊂4㊀结语㊀㊀在新媒体环境下,技术发展和用户需求变化对公共图书馆数字阅读推广工作提出了新的更高的要求㊂县级公共图书馆应深刻把握数字阅读推广的时代内涵,准确定位用户需求与数字阅读服务供给中存在的突出矛盾,通过强化数字资源建设提升基础保障能力,充分利用总分馆制提升服务共享能力,注重技术创新应用优化用户体验,构建全民阅读的新阵地㊂㊀㊀参考文献:[1]㊀郭晓.数字文化战略下的图书馆阅读推广创新研究[J].绥化学院学报,2023(8):137-139.[2]㊀贺秋艳.新时期基层图书馆如何做好全民阅读推广工作的方法探析[J].河南图书馆学刊,2020(6):2-4. [3]㊀张宁,任崴薇,梁斯佳,等.图书馆数字阅读推广服务用户使用意愿影响因素研究:基于TAM/AISAS模型[J].图书馆工作与研究,2023(7):18-28.[4]㊀朱晖.移动新媒体环境下图书馆数字阅读推广空间构建研究[J].图书馆学刊,2017(10):43-46.[5]㊀朱树敏.大数据背景下基层公共图书馆数字阅读推广研究[J].图书馆工作与研究,2022(S1):119-122. [6]㊀王博.新媒体环境下图书馆数字阅读推广研究[J].时代报告(奔流),2023(7):92-94.[7]㊀孙丹.从 悦读 到 乐读 :媒体融合环境下公共图书馆数字阅读推广机制研究[J].河南图书馆学刊,2020(6):28-30.[8]㊀蔡培纯.基层图书馆阅读服务研究进展[J].内蒙古科技与经济,2022(5):112-114.[9]㊀朱亚玲,霍岩,刘劲杰.新媒体视角下公共图书馆数字阅读推广探析[J].图书馆学研究,2019(3):84-87. [10]㊀金龙.新媒体环境下图书馆阅读推广探析:基于中国国家图书馆 文津经典诵读 项目的研究[J].图书馆界,2019(1):61-65.(编校:崔萌)81程倩:新媒体视角下县级公共图书馆数字阅读推广优化研究。

692021年 第07期兰台内外现代数字阅读推广5G时代，带来了资讯内容的爆发，加速了新媒体行业的快速发展。

而作为高校图书馆，如何借助5G时代新媒体的快速发展模式，实现数字阅读的广泛应用，已经成为众多高校的热门议题，而抖音短视频可能成为相关问题的突破口，实现线上阅读的快速增长和广泛传播。

一、5G时代新媒体环境下高校图书馆发展数字阅读推广的重要性5G时代的到来，为移动互联网带来了飞速的传输能力以及高清化的传输效果。

视频，已经成为5G时代中新媒体领域最先爆发的推广模式。

基于抖音短视频的传播强度和传播力度，推广高校图书馆的数字阅读功能成为众多高校尝试的首选任务。

图书馆利用数字化信息技术，可以将所有的书籍内容通过互联网，实现信息的传播和交换，读者通过相关网站，快速获取相关资讯，实现信息数据的高效利用和快速检索。

同时，有效结合线下的查询工作，就可以完成专业知识的阅读和学习。

不仅节约了大量查询时间，还提高了学习效率，为广大的读者群体，带来了极大的方便和帮助。

因此，推广高校图书馆的数字阅读功能意义重大，肩负着学校的发展规划和人才培养理念，是加速相关发展路径的有效方式，是当前完成既定发展目标的重要措施。

二、高校图书馆数字阅读的发展现状数字图书馆已经是我国大部分高校图书馆的重要发展方向，不少知名高校已经完成了线上图书馆的构建，同时，还有微信公众平台、微博等相关自媒体平台的加持。

但是，发展情况不容乐观，读者参与程度较低，且平台的检索能力与最初的设定目标存在巨大的功能偏差，造成相关平台利用程度低，使用次数低，削弱了线上图书馆的价值和意义，浪费了相关高校的大规模投入和常年的维护支出。

尤其是基于微信公众号等相关平台，对于高校几万人的同步使用情况，存在着一定的服务上限，无法满足当前读者的广泛需求，进而降低了图书馆的职能作用。

三、5G时代新媒体环境下高校图书馆数字阅读的推广策略1.抖音短视频的广泛传播能力据相关部门调查，当前我国高校学生智能手机普及率近乎达到100%，而抖音短视频，作为当前最为广泛使用的手机APP，具有强大的传播能力，几乎每天在线人数超过5亿人次，其中包含大量的读者群体。

阅读推广计划实施方案一、背景分析。

随着信息时代的到来，人们获取信息的途径也越来越多样化，而阅读作为一种重要的知识获取方式，也受到了越来越多的关注。

然而，随着社交媒体、短视频等新兴媒体的兴起，传统阅读方式受到了一定程度的冲击，阅读推广计划的实施显得尤为重要。

二、目标。

1. 提高阅读意识，通过推广活动，增强社会对阅读的认识，提高阅读意识，让更多人愿意花时间阅读。

2. 扩大阅读群体，吸引更多不同年龄、不同职业、不同文化背景的人群参与阅读，扩大阅读群体。

3. 促进阅读交流，通过推广活动，促进读者之间的交流互动，形成良好的阅读氛围。

三、实施方案。

1. 制定多样化的推广活动。

（1）举办阅读分享会，邀请知名作家、学者等为读者分享阅读心得，激发读者的阅读兴趣。

（2）开展阅读推广月活动，设立阅读主题，推出相关阅读活动，如读书分享、阅读比赛等，吸引更多人参与。

（3）举办阅读推广节，组织各类阅读相关的展览、讲座、演出等活动，营造浓厚的阅读氛围。

2. 利用新媒体平台进行推广。

（1）建立阅读推广专题网站，发布阅读推广活动信息，提供阅读资源和阅读指导，吸引更多人关注阅读。

（2）开设阅读推广社交账号，通过微博、微信等平台，定期发布阅读推广相关内容，与读者互动，传播正能量。

（3）制作阅读推广短视频，利用短视频平台，制作有趣、生动的阅读推广视频，吸引年轻人的关注。

3. 加强阅读推广资源整合。

（1）建立阅读推广合作伙伴关系，与图书馆、书店、出版社等建立合作关系，共同推动阅读推广活动。

（2）丰富阅读推广资源，整合图书、期刊、报纸等阅读资源，为读者提供多样化的阅读选择。

（3）开展阅读推广培训，针对教师、家长等群体，开展阅读推广培训，提高他们的阅读推广能力。

四、预期效果。

1. 提高阅读率，通过推广活动，提高社会整体的阅读率，让更多人享受阅读带来的乐趣和收获。

2. 扩大阅读群体，吸引更多不同群体的人参与阅读，形成良好的阅读风气。

3. 促进阅读交流，通过推广活动，促进读者之间的交流互动，形成良好的阅读氛围。

246基于4I 理论的抖音短视频图书营销徐翔宇（湖南师范大学 新闻与传播学院，湖南 长沙 410013）摘 要：随着互联网、数字出版、大数据等技术的应用和媒介融合发展的趋势，图书营销的方式也更加多样化。

近几年，以抖音为代表的短视频平台迅速进入人们的视野并以其简单的制作方式、强大的互动性和传播迅速的特点获得了大批用户。

随着智能终端的普及，抖音短视频成为一种新的图书营销方式。

关键词：4I 营销理论；短视频；图书营销中图分类号：G230.7 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）03-0246-01一、抖音短视频简介抖音短视频于2016年9月上线，是今日头条旗下的一款致力于拍摄与发布15～60秒音乐创意短视频的移动社交软件。

［1］抖音平台的内容包括生活、娱乐、文化、社会热点等各个方面，以其大众性、普及性、个性化制作、操作便捷、创意无限的特点迅速获得了大量的用户。

根据最新抖音大数据报告显示，抖音平台日用户量超过4亿人次。

此外，抖音依靠大数据算法和数据分析技术，探索用户的喜好和使用习惯，满足了用户的个性化需求。

二、基于4I 理论的抖音短视频图书营销4I 理论即趣味原则（Interesting）、利益原则（Interests）、互动原则（Interaction）、个性原则（Individuality）四要素。

在新媒体时代，传统的营销理论往往不能完全适应现阶段的需求，对于图书这种传统的出版物来说，利用新媒体平台营销，往往能收获不错的效果。

（一）趣味原则抖音作为一款娱乐性质的软件，用户使用抖音的主要目的还是消遣，因此其趣味性是最突出的特点。

在新媒体如此发达的数字出版时代，一本图书要在众多的图书中脱颖而出，关键在于能否第一时间吸引读者的眼球，而视频在很大程度上能够做到这一点。

抖音短视频通过精心地拍摄录制，配以适合图书内容的背景音乐，把图书从外部的装帧设计到内容的简介完整地呈现在受众面前。

相比传统的图书营销方式，抖音图书营销更加直观、生动，能够以新奇的形式引起读者观看的欲望，最终产生购买行为。

收稿日期:2024-01-27作者简介:于风娥(1975 ㊀),聊城市图书馆馆员㊂融合TAM 和TPB 模型公共图书馆短视频阅读推广服务研究于风娥(聊城市图书馆,山东聊城㊀252000)摘㊀要:文章基于TAM 模型和TPB 模型,构建了公共图书馆短视频阅读推广理论逻辑,立足需求 兴趣 行为阶段性过程,梳理并验证了短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为的关联性因素,并针对性提出短视频阅读推广服务策略㊂关键词:短视频;阅读推广;公共图书馆;TAM 模型;TPB 模型中图分类号:G258.2㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2024)02-0058-041㊀背景㊀㊀新媒体时代,短视频得到了普及应用,已经逐渐渗透到教育㊁文化㊁公共服务等诸多领域㊂在图书馆领域,短视频在阅读推广环节成效显著,短视频阅读推广俨然已成为图书馆阅读推广的重点手段㊂全民阅读背景下,公共图书馆的核心工作之一是阅读推广,基于短视频的阅读推广,不仅能够打破新媒体渠道既存流量有限的困局,还能突破阅读推广动员效果不佳的困境㊂然而,当前公共图书馆短视频阅读推广却存在诸多问题,如作品数量单一㊁推广内容同质化严重㊁推广传播效果不高等,严重影响了短视频传播效能的发挥,公共图书馆应基于科学的阅读推广手段,形成逻辑性严谨的短视频阅读推广服务系统㊂㊀㊀TAM 模型和TPB 模型是消费行为领域的两个重要模型,已经被证明在图书馆领域同样有应用价值,本研究尝试融合TAM 模型和TPB 模型,构建适合公共图书馆短视频阅读推广的理论逻辑,并在验证的基础上提出可行的公共图书馆短视频阅读推广服务策略㊂2㊀融合TAM 和TPB 模型的理论逻辑㊀㊀TAM 模型于1989由管理学家戴维斯提出,用于分析消费者商品消费逻辑过程㊂该模型主要阐述了消费者的认知态度㊁兴趣偏好㊁接受行为的选择规律㊂认知态度是消费者在主观层面的消费预期,反映的是主观感知的影响,具体到短视频领域可以被看作消费者对短视频的主观感知;兴趣偏好是消费者在远期的消费倾向,反映的是价值认知的影响,具体到短视频领域可以被看作消费者对短视频的价值认知;接受行为是消费者态度和兴趣的结果,反映的是过程性和情境性,具体到短视频领域可以被看作消费者的多向互动行为㊂TPB 模型于1985由心理学家阿杰恩提出,用于分析消费者需求与行为之间的因果关系,该模型主要阐述了消费者的心理认知㊁主观意愿㊁决策行为的一般过程㊂心理认知是前因变量,反映的是消费者的潜在需求和消费预期,具体到短视频领域可以被看作消费者对短视频的心理态度;主观意愿是中介变量,反映的是消费者从认知到行为的催化剂,具体到短视频领域可以被看作消费者对短视频的参与意愿;决策行为是结果变量,反映的是消费的决策过程与决策结果,具体到短视频领域可以被看作消费者的长效互动行为㊂关磊充分考虑了用户数字阅读的一般性与特殊性,将TAM 模型和TPB 模型进一步扩展到图书馆领域,指出图书馆可以借助互动营销等多种营销手段,优化读者的阅读体验,通过读者阅读需求的挖掘和阅读兴趣的提高推动阅读推广效果的提升㊂可见,图书馆短视频阅读推广在实践中可以引入TAM 模型和TPB 模型进行分析讨论㊂85第44卷第2期河南图书馆学刊2024年2月㊀㊀TAM 模型应用于图书馆短视频阅读推广可以分为认知态度㊁兴趣偏好㊁接受行为三个阶段,认知态度是需求辨识阶段,兴趣偏好是兴趣激发阶段,接受行为是多向互动阶段㊂TPB 模型应用于图书馆短视频阅读推广可以分为心理认知㊁主观意愿㊁决策行为三个阶段,心理认知是挖掘需求环节,主观意愿是吸引关注环节,决策行为是长效互动环节㊂由此可以得出,TAM 模型和TPB 模型应用于图书馆短视频阅读推广均需遵循 需求 兴趣 行为 过程,融合TAM 和TPB 模型的理论逻辑为短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为,见图1㊂图1㊀融合TAM 和TPB 模型的短视频阅读推广理论逻辑3㊀融合TAM 和TPB 模型的影响路径㊀㊀为进一步分析短视频阅读推广的过程性影响,结合短视频特点,本研究梳理 需求 兴趣 行为 的关联性因素,并采用结构方程模型进行验证:首先结合已有学者的相关研究,界定 短视频阅读需求满足 的关联因素包括感知有用性㊁感知易用性㊁感知趣味性㊁感知经济性; 短视频阅读参与兴趣 的关联因素包括情感认同㊁价值认同㊁推广渠道㊁推广品牌; 短视频阅读交互行为 的关联因素包括互动阅读氛围㊁互动阅读工具㊁互动阅读体验㊁互动阅读服务㊂其次采用结构方程模型对关联因素的影响路径进行验证㊂结构方程模型融合了因素分析和路径分析,能够进行多变量之间的因果定量分析,结构方程模型的特点是能够构造潜在变量进行估计和预测,不仅可以分析㊁测量变量和潜在变量之间的关系,还可以分析潜在变量与潜在变量之间的关系㊂㊀㊀本研究的结构方程模型分析分为三个步骤:第一步,构建分析路径㊂公共图书馆短视频阅读推广系统的关键要素中,一级潜在变量为短视频阅读推广效果,二级潜在变量为短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为,测量变量为感知有用性㊁感知易用性㊁感知趣味性㊁感知经济性㊁情感认同㊁价值认同㊁推广渠道㊁推广品牌㊁互动阅读氛围㊁互动阅读工具㊁互动阅读体验㊁互动阅读服务㊂第二步,设计问卷收集数据㊂本研究采用5级李克特量表形式,依据重要性程度,针对感知有用性㊁感知易用性㊁感知趣味性㊁感知经济性㊁情感认同㊁价值认同㊁推广渠道㊁推广品牌㊁互动阅读氛围㊁互动阅读工具㊁互动阅读体验㊁互动阅读服务等指标进行1~5级评分,分别设计1=非常不重要,2=不重要,3=一般,4=重要,5=非常重要;采用5级李克特量表形式,依据实践效果,针对短视频阅读推广效果㊁短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为等指标进行1~5级评分,分别设计1=很不理想,2=不理想,3=一般,4=理想,5=非常理想㊂本研究基于问卷星设计和收集数据,通过图书馆论坛和经管之家平台的 公共图书馆 主题获取调查读者,甄选得到有效联系的读者73名,采用QQ㊁微信或电子邮件形式发送网络问卷,最终回收有效问卷62份,问卷有效率为84.93%㊂第三步,分析结果说明㊂结构方程模型分析结果见下页表1㊂标准回归系数为作用关系的路径系数,S.E 为估计参数的标准误,C.R 为检验统计量(临界比),C.R 如果大于3表示达到0.01的显著水平,用∗∗∗表示,说明关系路径显著;C.R 如果大于1.96小于3,表示达到0.05的显著水平,用∗∗表示,说明关系路径非常显著㊂95于风娥:融合TAM 和TPB 模型公共图书馆短视频阅读推广服务研究㊀表1㊀路径系数及T值关系路径标准回归系数S.E C.R P差异显著性需求满足ң阅读推广效果0.5390.142 2.533显著参与兴趣ң阅读推广效果0.5630.243 2.627显著交互行为ң阅读推广效果0.5980.106 2.838显著感知有用性ң需求满足0.6210.117 3.563∗∗∗非常显著感知易用性ң需求满足0.6140.128 3.488∗∗∗非常显著感知趣味性ң需求满足0.6070.132 3.375∗∗∗非常显著感知经济性ң需求满足0.1790.1420.963 不显著情感认同ң参与兴趣0.7040.257 4.005∗∗∗非常显著价值认同ң参与兴趣0.7170.206 4.106∗∗∗非常显著推广渠道ң参与兴趣0.1540.2330.817 不显著推广品牌ң参与兴趣0.7380.304 4.117∗∗∗非常显著互动阅读氛围ң交互行为0.8380.265 5.014∗∗∗非常显著互动阅读工具ң交互行为0.1130.2270.622 不显著互动阅读体验ң交互行为0.8420.260 5.123∗∗∗非常显著互动阅读服务ң交互行为0.8560.219 5.276∗∗∗非常显著㊀㊀ 短视频阅读推广效果 层面, 短视频阅读需求满足 短视频阅读参与兴趣 短视频阅读交互行为 对 短视频阅读推广效果 的标准回归系数分别为0.539㊁0.563和0.598,均为正,C.R值分别为2.533㊁2.627和2.838,均介于1.96和3之间,说明短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为对短视频阅读推广效果均具有显著正向影响㊂㊀㊀ 短视频阅读需求满足 层面, 感知有用性 感知易用性 感知趣味性 对 短视频阅读需求满足 的标准回归系数分别为0.621㊁0.614和0.631,均为正,C.R值分别为3.563㊁3.488和3.375,均大于3,而 感知经济性 的C.R值为0.963,小于1.96,说明仅感知有用性㊁感知易用性㊁感知趣味性对短视频阅读需求满足具有显著的正向影响关系㊂㊀㊀ 短视频阅读参与兴趣 层面, 情感认同 价值认同 推广品牌 对 短视频阅读参与兴趣 的标准回归系数分别为0.704㊁0.717和0.738,均为正, C.R值分别为4.005㊁4.106和4.117,均大于3,而 推广渠道 的C.R值为0.738,小于1.96,说明仅情感认同㊁价值认同㊁推广渠道㊁推广品牌对短视频阅读参与兴趣具有显著的正向影响关系㊂㊀㊀ 短视频阅读交互行为 层面, 互动阅读氛围 互动阅读体验 互动阅读服务 对 短视频阅读交互行为 的标准回归系数分别为0.838㊁0.842和0.856,均为正,C.R值分别为5.014㊁5.123和5.276,均大于3㊂而 互动阅读工具 的C.R值为0.622,小于1.96㊂说明仅互动阅读氛围㊁互动阅读工具㊁互动阅读体验㊁互动阅读服务对短视频阅读交互行为具有显著的正向影响关系㊂㊀㊀综上,短视频阅读需求满足维度的感知有用性㊁感知易用性㊁感知趣味性,短视频阅读参与兴趣维度的情感认同㊁价值认同㊁推广品牌,短视频阅读交互行为维度的互动阅读氛围㊁互动阅读体验㊁互动阅读服务对公共图书馆短视频阅读推广具有显著的影响关系㊂4㊀公共图书馆短视频阅读推广服务策略4.1㊀以 心理感知 为引,满足读者的有效需求㊀㊀首先,从读者感知有用性出发可以基于短视频用户日渐差异的阅读需求,构建具有穿透力的短视频阅读服务网,如:公共图书馆可以搭建立体式短视频阅读推广媒介,实现短视频平台与其他新媒体平台的互联互通,在让读者感受到短视频阅读资源丰富的同时,依托微信公众号向读者推送短视频阅读资源,获得读者的关注,挖掘读者的隐性需求㊂其06于风娥:融合TAM和TPB模型公共图书馆短视频阅读推广服务研究次,从读者感知易用性出发可以以短视频平台为中心,搭建短视频阅读服务矩阵,精准提炼读者真实需求,如:公共图书馆可以借助抖音图书馆,采用抖音内容推荐等技术开展信息需求分析,在让读者感受到短视频阅读方便简单的同时,实时抓取读者的在线评论数据,为每位读者定制短视频阅读档案,引导读者的阅读需求㊂再次,从读者感知趣味性出发可以利用穿戴式智能设备等前沿信息技术赋能短视频阅读推广,精准满足读者有效需求,如:公共图书馆可以在新浪微博等平台同步发起 阅读 短视频,允许读者通过VR 虚拟现实头盔等设备获取阅读点评等个性化服务,在让读者感受到短视频阅读有趣好玩的同时,动态跟踪㊁分析读者行为数据,为每位读者构建短视频阅读日志,把握读者阅读需求㊂4.2㊀以 主观兴趣 为轴,提高读者的参与兴趣㊀㊀首先,从读者情感认同出发可以通过创设短视频阅读推广情境,围绕特色主题开展短视频阅读推广活动,如:公共图书馆可以围绕生活娱乐类主题设计以短剧或话剧等形式为主的短视频阅读推广情境,围绕教育学习类主题设计以名家讲解为主的短视频阅读推广情境,全方位抓住读者情感归属,提高其短视频阅读参与兴趣㊂其次,从读者价值认同出发可以通过创新短视频内容表现形式,强化短视频阅读推广的知识属性和工具属性,如:公共图书馆可以发起短视频阅读挑战赛,通过馆员荐读㊁主播书评㊁脱口秀等短视频内容表现形式将阅读内容IP 和短视频表现场景紧密联结,提高读者价值认同,增强其短视频阅读参与兴趣㊂再次,从推广品牌出发可以通过培育短视频阅读推广品牌,提高读者的短视频阅读动机和阅读习惯,如:公共图书馆可以邀请优秀作者做客短视频直播间,增强短视频阅读推广品牌的文化价值,邀请读书大V 入驻短视频直播平台,提高短视频阅读推广品牌的明星价值,发挥名人效应,吸引读者关注并参与㊂4.3㊀以 实践行为 为本,强化读者的持续互动㊀㊀首先,从互动阅读氛围出发可以深耕短视频评论区,营造互动阅读氛围,充分发挥短视频评论区的社区互动功能,增强读者的情感黏性,提高读者的短视频阅读参与动力,如:公共图书馆可以在互动评论环节加入评比抽奖活动,或打造私聊区域,促进读者之间的公开化或封闭式互动,让读者在互动中分享,在分享中阅读㊂其次,从互动阅读体验出发可以依托线下交互场域深化短视频读者的互动阅读体验,创建富有沉浸感㊁真实感㊁临场感的线下阅读环境,提升读者参与短视频阅读推广的内驱力,如:公共图书馆可以专门创建基于智慧屏㊁场景图像识别设备的线下实体阅读区域,借助短视频平台的文本情感分析与视觉情感分析技术招募互动阅读活动嘉宾,吸引读者参与短视频阅读㊂再次,从互动阅读服务出发可以打造线上线下互融互通的短视频阅读服务体系,形成线上线下互相补充的公共图书馆短视频阅读推广态势,如:公共图书馆可以借助 智慧书吧+短视频阅读 的做法,帮助读者利用 智慧书城终端触摸一体机 一键获取荐读书目信息,在实施交互的互动服务过程中提高读者的满意度,增强其短视频阅读意愿㊂5㊀结语㊀㊀融合TAM 和TPB 模型的理论逻辑包括短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为㊂本研究从短视频阅读需求满足㊁短视频阅读参与兴趣㊁短视频阅读交互行为三个层面出发,验证了公共图书馆短视频阅读推广服务要素,同时提出以 心理感知 为引,满足读者的有效需求;以 主观兴趣 为轴,提高读者的参与兴趣;以 实践行为 为本,强化读者的持续互动等短视频阅读推广服务策略㊂参考文献:[1]㊀康英.高校图书馆微信公众号阅读推广的关键影响因素识别研究[J ].情报科学,2020(6):139-144.[2]㊀容海萍.基于TAM 模型的公共图书馆短视频阅读推广策略研究[J ].图书馆工作与研究,2021(10):110-118.[3]㊀伍霞.基于TPB 模型的公共图书馆少儿数字阅读推广策略研究[J ].图书馆工作与研究,2021(8):117-123.[4]㊀宋福燕.公共图书馆利用短视频开展阅读推广工作研究[J ].河南图书馆学刊,2021(9):31-33.[5]㊀徐彤阳,李婷.短视频社会化阅读推广效果分析:以抖音短视频为例[J ].图书馆,2021(2):74-81.[6]㊀杨达森,李诗轩,丛颖男.抖音阅读推广短视频传播效果影响因素研究[J ].图书馆学研究,2021(23):34-44.[7]㊀费立美.社交媒体短视频新生态下的公共图书馆阅读推广策略分析:以抖音为例[J ].内蒙古科技与经济,2021(1):89-90.[8]㊀李旭刚.公共图书馆抖音短视频阅读推广分析及其优化措施[J ].电子通信与计算机科学,2023(4):35-37.(编校:崔萌)16于风娥:融合TAM 和TPB 模型公共图书馆短视频阅读推广服务研究。

图书馆短视频阅读推广策略研究——基于媒介可供性视角李睿1邵长远2（1.辽宁师范大学图书馆，辽宁大连116029；2.大连外国语大学图书馆，辽宁大连116044）[摘要]随着新媒体技术的不断发展，短视频平台已成为图书馆进行阅读推广的重要媒介。

引入媒介可供性理论，以抖音短视频平台为数据来源，从内容可供性、传播可供性和社交可供性3个维度对图书馆短视频阅读推广的现状进行分析，并在此基础上提出图书馆短视频阅读推广优化策略，以期为图书馆短视频阅读推广提供新的研究思路与实践策略。

[关键词]图书馆阅读推广短视频抖音媒介可供性[分类号]G250.7；G206近年来，短视频、V R等成了新的阅读内容，视频也成为阅读服务的组成部分[1]。

《2022年阅读趋势研究报告》显示，数字阅读已成为人民群众不可缺少的阅读形式之一，中国数字阅读行业呈现“新媒介助力新型阅读，线上线下融合发展”等趋势。

作为阅读推广的主力军，图书馆一直敏锐地关注着媒介形式的发展变革，以及为阅读带来的新变化，不断创新阅读推广模式。

2018年，短视频爆火之后，一些图书馆在抖音、快手等短视频平台创建账号并开展服务，业界关于短视频的研究也逐渐增多，主要集中在图书馆短视频营销开展现状、传播效果和内容优化上。

如，张文亮[2]、孙雨[3]、明均仁[4]等对公共图书馆短视频使用现状进行了研究，姜玲[5]、王兴兰[6]、高晓晶[7]等对图书馆短视频的传播效果及策略等进行了探讨，牛国强[8]分析了短视频A p p助力图书馆阅读推广的优势和挑战，并提出了图书馆利用其开展阅读推广的策略。

张杨[9]认为抖音短视频是图书馆完善数字阅读推广工作的最佳途径，张承[10]认为公共图书馆应采用短视频情感营销，激发用户对数字阅读内容与品牌的共鸣，依托短视频互动营销将用户数字阅读推广关注度转化为参与力。

作为一种新的媒介形式，短视频平台在功能定位、内容生产和传播方式等方面都有着一些独特性，这些特性背后体现着怎样的逻辑，对图书馆阅读推广有哪些形塑作用，图书馆又该如何优化短视频阅读推广策略，鲜有文献系统探讨。

收稿日期:2024-01-09作者简介:廖颖(1989 ㊀),南山图书馆馆员㊂用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广的问题挖掘与优化策略廖㊀颖(南山图书馆,广东深圳㊀518000)摘㊀要:公共图书馆的短视频阅读推广应以用户为中心㊂文章对129名公共图书馆用户进行了问卷调查,基于用户的兴趣㊁交互㊁情感和价值构建了用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广影响因素模型,从用户视角出发,分析公共图书馆抖音平台阅读推广存在的问题,提出了加强与用户的互动㊁增强用户对短视频的情感共鸣㊁提升用户对短视频的价值认同等公共图书馆抖音平台阅读推广的优化策略,以期公共图书馆能够提升抖音平台阅读推广效果㊂关键词:公共图书馆;用户视角;抖音平台;阅读推广中图分类号:G258.2㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2024)02-0015-031㊀背景㊀㊀阅读推广服务是公共图书馆以培养用户阅读习惯和提升用户阅读能力为目标开展的阅读服务㊂‘中国网络视听发展研究报告(2023)“的数据显示,2023年我国短视频用户规模达10.2亿人,抖音作为短视频行业的领头羊,月活跃用户多达6亿人,人均每天观看次数23次[1]㊂随着移动互联网的普及和短视频的兴起,短视频阅读推广逐渐成为公共图书馆阅读推广活动的主要形式之一㊂笔者以 图书馆 为关键词检索抖音平台的相关账号,其中公共图书馆认证的抖音账号约有110个㊂公共图书馆开展抖音平台阅读推广工作可增强用户黏性,扩大阅读推广服务范围,引导用户养成良好的阅读习惯㊂但是,由于我国公共图书馆的相关工作起步较晚,其抖音平台阅读推广工作模式不够完善,亟须发现和解决相关问题,提升阅读推广成效㊂2㊀文献综述与模型构建㊀㊀目前,学界主要针对公共图书馆短视频平台阅读推广营销策略展开研究㊂姜玲通过分析 爆款 短视频的特点和共性特征,发现视频内容㊁互动模式可显著影响用户的短视频阅读体验,并建议公共图书馆提升短视频质量,与用户建立情感纽带[2]㊂韩世曦等对31个省级公共图书馆抖音账号进行调研和分析,发现省级公共图书馆缺乏专业的抖音平台阅读推广运营团队,缺乏原创视频,宣传效果不佳[3]㊂单骅等以浙江图书馆抖音账号 大咖来了 为例,分析研究了公共图书馆抖音平台阅读推广新模式[4]㊂文献调研结果显示,用户的阅读兴趣㊁交互追求㊁情感共鸣和价值认同对公共图书馆短视频平台阅读推广效果具有显著影响,因此,笔者构建了如下页图1所示的用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广影响因素模型㊂3㊀问卷调查㊀㊀笔者基于用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广影响因素模型设计了相关调查问卷,内容分为用户基本信息和用户行为两个部分,采用5级李克特量表对各变量赋值,以期调查公共图书馆抖音平台阅读推广现状,发现存在的问题㊂其中,用户行为调查部分如下页表1所示㊂笔者采用线上随机抽样和线下发放两种方式对公共图书馆用户进行随机抽样调查,调查问卷的发放日期为2023年3月1日,回收截止日期为2023年3月10日,共发放调查问卷180份,回收129份,回收率为71.67%㊂在所有51第44卷第2期河南图书馆学刊2024年2月㊀回收的问卷中,男性被调查者有66人,占51.16%,女性被调查者有63人,占48.84%,18岁至30岁之间的被调查者数量最多,占70.54%,本科及以上学历的被调查者有108人,占83.72%㊂图1㊀用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广影响因素模型表1㊀用户行为调查变量问题表述分值选项关注公共图书馆抖音平台阅读推广能够提高用户关注度兴趣公共图书馆抖音平台阅读推广能够提高用户的阅读兴趣体验公共图书馆抖音平台阅读推广能够为用户提供良好的体验交互公共图书馆抖音平台阅读推广的互动性较强渠道公共图书馆抖音平台阅读推广渠道丰富情感公共图书馆抖音平台阅读推广能够使用户产生情感共鸣内容公共图书馆抖音平台阅读推广内容质量较高价值公共图书馆抖音平台阅读推广能够提升用户的价值认同1=非常不符合2=不符合3=一般4=符合5=非常符合4㊀公共图书馆抖音平台阅读推广的问题挖掘㊀㊀笔者利用SPSS软件对用户行为调查统计结果中的变量数值进行描述性统计分析,得到下页表2所示的分析结果㊂其中,关注和兴趣变量的平均值显著大于李克特5级量表的中位数3,变异系数均小于0.3,说明公共图书馆抖音平台阅读推广可有效提高用户关注度和用户的阅读兴趣;体验和交互变量的平均值略大于李克特5级量表的中位数3,变异系数均大于0.3,说明公共图书馆抖音平台阅读推广的用户体验较好,能够在一定程度上与用户进行交互;渠道和情感变量的平均值略大于李克特5级量表的中位数3,变异系数均大于0.3,说明公共图书馆抖音平台阅读推广渠道较多,能够在一定程度上使用户产生情感共鸣;内容和价值变量的平均值略大于李克特5级量表的中位数3,变异系数均大于0.3,说明公共图书馆抖音平台阅读推广的短视频内容质量较高,能够在一定程度上提升用户的价值认同㊂统计分析结果显示,公共图书馆抖音平台阅读推广虽然能够有效提高用户关注度和用户的阅读兴趣,但在交互㊁情感㊁价值方面仍存在问题㊂5㊀公共图书馆抖音平台阅读推广优化策略5.1㊀加强与用户的互动5.1.1㊀以体验式线上营销培养用户的互动习惯㊂一方面,公共图书馆可在抖音平台开通互动功能,如:在抖音平台直播过程中,邀请用户进行弹幕互动或连麦互动,营造良好的互动氛围,吸引更多用户关注;另一方面,公共图书馆可在抖音平台开展评论活动,提高用户参与度,如:在抖音平台短视频的评论区开展阅读社交等主题的评论活动,通过相互评论㊁相互关注等方式增强用户的评论㊁分享意愿,激发他们的阅读热情,引导他们养成互动习惯㊂61廖颖:用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广的问题挖掘与优化策略表2㊀调查统计分析结果㊀㊀㊀㊀数值项变量㊀㊀㊀㊀㊀最小值最大值平均值标准偏差变异系数关注 1.00 5.00 4.060.560.14兴趣 1.00 5.00 4.120.490.12体验 1.00 5.00 3.55 1.210.34交互 1.00 5.00 3.47 1.160.33渠道 1.00 5.00 3.52 1.320.38情感 1.00 5.00 3.28 1.330.41内容 1.00 5.00 3.43 1.250.36价值 1.00 5.00 3.62 1.120.315.1.2㊀以体验式线下营销引导用户积极互动㊂一方面,公共图书馆可在馆内开展真人图书馆活动,如:邀请抖音平台活跃用户举办线下案例研讨会,吸引用户参与和互动,提升阅读效果;另一方面,公共图书馆可实时跟踪和分析用户的短视频阅读行为,随时为他们提供线下短视频阅读咨询服务,加强与用户的互动交流㊂5.2㊀增强用户对短视频的情感共鸣5.2.1㊀构建网络意见领袖短视频推广营销矩阵㊂公共图书馆可利用网络意见领袖的口碑和流量优势,构建网络意见领袖短视频推广营销矩阵,引导用户树立正确的短视频阅读价值观;利用网络意见领袖的核心竞争力优势,开展专业性较强的抖音平台阅读推广活动,如:组织专家学者型网络意见领袖开展抖音平台阅读推广价值宣传活动,推荐优质阅读短视频,并及时为用户答疑解惑,以增强他们对相关短视频的情感共鸣㊂5.2.2㊀构建自媒体短视频阅读推广营销矩阵㊂除抖音平台外,公共图书馆可整合其他新媒体平台账号,构建自媒体短视频阅读推广营销矩阵,扩大抖音平台阅读推广的服务范围,提高相关短视频的曝光率,吸引更多用户关注㊂5.3㊀提升用户对短视频的价值认同5.3.1㊀创作主题鲜明㊁内容深刻的原创短视频㊂公共图书馆可依托馆藏资源优势,结合用户的阅读情境,创作主题鲜明㊁内容深刻的原创短视频,满足用户的多元化阅读需求,并利用抖音平台的内容分发机制,构建短视频阅读推广内容营销体系[5]㊂此外,公共图书馆还可利用大数据㊁云计算等智能化技术实时跟踪和分析用户的阅读数据,根据数据分析结果及时调整和优化短视频内容,增强用户黏性㊂5.3.2㊀打造抖音平台阅读推广品牌㊂公共图书馆可基于抖音平台阅读推广主题元素打造相关阅读推广品牌,围绕亲子阅读㊁分级阅读㊁代际阅读等创作差异化的阅读短视频,不断细化品牌受众,并通过专业的品牌运营手段,提高用户的品牌忠诚度和留存率㊂参考文献:[1]㊀我国短视频用户达10.12亿短视频行业市场分析2023[EB/OL].[2023-12-08].https://www.chinairn.com/hyzx/20230404/14540435.shtml.[2]㊀姜玲.图书馆 爆款 短视频特征分析及短视频平台运营策略研究[J].图书馆理论与实践,2021(6):128-136.[3]㊀韩世曦,曾粤亮.我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状调查分析[J].图书馆学研究,2021(12):30-37. [4]㊀单骅,洪烁.探索公共图书馆阅读推广新模式:以浙江图书馆官方抖音号 大咖来了 为例[J].图书馆杂志,2021(10):119-123.[5]㊀马坤坤.基于内容营销的深度数字阅读推广研究[D].南京:南京农业大学,2020.(编校:冯耕)71廖颖:用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广的问题挖掘与优化策略。

我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状与发展策略研究我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状与发展策略研究随着社交媒体的兴起和快速发展，短视频成为了一种流行的传媒形式，吸引了大量用户的关注。

公共图书馆是促进文化教育的重要场所，在数字化时代，如何与新兴的社交媒体结合，有效提升服务质量并吸引更多的读者，是公共图书馆面临的挑战。

本文旨在对我国省级公共图书馆抖音短视频运营的现状进行研究，并提出相应的发展策略。

一、我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状1. 抖音短视频的普及和用户基数随着智能手机的普及，抖音短视频成为了年轻人喜爱的传媒方式。

抖音平台上拥有庞大的用户基数，这为图书馆运营抖音短视频提供了广阔的舞台。

然而，在我国省级公共图书馆中，抖音短视频的运营仍处于起步阶段。

相较于其他行业和机构，公共图书馆对短视频的运营了解和使用仍有一定的差距，存在许多问题和挑战。

2. 抖音短视频在公共图书馆的运营实践部分省级公共图书馆已开始尝试运营抖音短视频，探索如何通过短视频吸引读者，推动文化传播和教育普及。

例如，某些省级公共图书馆根据读者的需求和兴趣制作短视频内容，介绍图书馆的藏书、阅览室和活动等。

另外，一些公共图书馆还邀请专业人士和知名嘉宾开展线上读书分享活动，通过抖音短视频将阅读活动推广给更多的用户。

3. 存在的问题及挑战尽管一些公共图书馆已开始尝试利用抖音短视频进行运营，但目前仍面临一些问题和挑战。

首先，公共图书馆在短视频运营中缺乏专业知识和经验。

短视频的制作和营销技巧需要相应的专业人员支持，公共图书馆需要加强人才培养，提升运营团队的能力。

其次，公共图书馆对于短视频平台的了解和运营策略需要深入研究。

不同于传统的宣传方式，短视频平台有其独特的规则和用户习惯，图书馆需要针对性地制定运营策略，提高短视频的曝光率和用户粘性。

第三，公共图书馆需要解决内容创作和更新的问题。

短视频的特点是内容简练、时效性强，图书馆需要不断创新和更新内容，以保持读者的关注度和参与度。

小说推广的新趋势如何利用短视频平台实现变现随着社交媒体和数字技术的不断发展，传统的小说推广方式正在逐渐落后。

如今，短视频平台成为了小说推广的新趋势，通过利用短视频平台，作家们能够更好地实现小说的变现和推广。

一、大众短视频平台的兴起随着移动互联网的普及，短视频平台如抖音、快手和小红书等开始快速崛起。

这些平台以短视频为主要内容形式，吸引了海量的用户，成为了广告主们争相布局的新宝地。

二、小说推广适合短视频平台的原因1. 视频形式更生动感染力强：相比纯文字和图片，短视频具有更高的表现力，能更好地吸引观众的注意力，使他们更容易产生共鸣和情感共鸣。

2. 短视频融入流量入口：短视频平台具有庞大的用户基础和粉丝社群，小说作家可以通过与平台合作，把自己的作品融入到流量入口，实现更多的曝光和传播。

3. 短视频传播快速高效：短视频容易迅速传播，通过有趣的剧情和悬念，吸引用户留存和分享，从而快速扩大小说的受众群体。

三、如何利用短视频平台实现小说变现1. 合作达人短视频制作者：小说作家可以寻找与自己作品风格相契合的短视频制作者合作，制作宣传视频。

达人短视频制作者通过自己的影响力和粉丝基础，帮助小说作家实现品牌曝光和粉丝积累。

2. 创作与小说内容相关的短视频：小说作家可以自行创作与自己作品相关的短视频，例如书籍情节的剧情片段，故事中的重要场景等。

通过视频的创作，能够更好地吸引观众并推动阅读的兴趣。

3. 借助短视频平台的广告变现：短视频平台的变现模式多样，小说作家可以通过投放广告获得一定的收益，同时也能够吸引更多的读者关注和购买自己的小说。

四、短视频平台的发展前景短视频平台拥有庞大的用户规模和流量入口，正逐渐成为文化创作与传播的重要平台。

对小说推广来说，利用短视频平台实现变现不仅可以扩大影响力，还能够提高文学创作者的收入。

未来，随着短视频平台技术的进一步发展和社交化的深入，小说推广的新趋势也将更加多样和创新。

总结：短视频平台作为小说推广的新趋势，可以通过其用户基础和流量入口为小说作家带来更多的曝光和传播机会。

收稿日期:2024-01-06作者简介:胡晶晶(1981 ㊀),德州市图书馆馆员㊂公共图书馆短视频服务运营现状与优化路径研究以抖音为例胡晶晶(德州市图书馆,山东德州㊀253046)摘㊀要:阅读推广能切实践行全民阅读理念,不断壮大读者队伍,提升全民综合素养,在图书馆工作中处于核心地位㊂随着图书馆数字化转型进程的加快,即时㊁便捷的线上推广逐渐占据主要位置,也越来越受到用户的认可与好评,以抖音为代表的短视频平台就是备受热捧的形式之一㊂文章立足公共图书馆短视频服务现状,指出了当前服务中存在的痛点问题,通过PEST 模型分析了短视频平台在行业中的潜在发展空间,并据此提出了具体优化路径㊂关键词:公共图书馆;短视频平台;PEST 分析;机制构建中图分类号:G258.2㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2024)02-0026-04㊀㊀数字化时代,在移动互联网技术创新和图书馆行业服务转型的双重驱动下,短视频服务迅速得到发展并与文化传播完成对接,得到广大用户的认可与好评㊂2022年,中共中央办公厅㊁国务院办公厅印发‘关于推进实施国家文化数字化战略的意见“,明确支持发展数字化文化消费场景,为民众提供新的文化体验㊂以抖音为代表的短视频平台在2017年迅速得到推广并开始垂直细分,开启了我国短视频 元年 ㊂此后,短视频发展速度加快,用户呈指数级增长,第50次‘中国互联网络发展状况统计报告“数据显示,截至2022年6月,我国短视频用户达9.62亿,占网民总数的91.5%[1]㊂短视频平台在公共图书馆服务中的应用是一个动态过程,需要进行阶段性总结,并不断优化平台成效,防范潜在风险,逐步形成良性运营机制㊂PEST 是当前热门的宏观环境分析模型,本研究借用该模型扫描短视频在图书馆服务中的政治㊁经济㊁社会和技术环境,辅助分析今后的应用场景拓展[2]㊂1㊀公共图书馆抖音平台运营现状分析1.1㊀图书馆短视频服务㊀㊀短视频是一种基于移动互联网进行视频发布与分享的信息传播形式,其在时长上一般不超过5分钟,其中时长15~60秒的短视频数量占比最大,也最能体现短视频短小精悍㊁快速传播㊁即时分享和实时互动的服务特点[3]㊂图书馆借助短视频平台能将馆内服务动态及部分服务内容以生动直观的形式传递给读者,使读者在具体场景中获得更为丰富的信息,享受高质量线上服务㊂在短视频平台的支撑下,图书馆能够将知识传播㊁功能介绍㊁阅读分享等内容与不同的视频场景相结合,清晰呈现知识与服务脉络,充分激发用户的参与热情,达到阅读推广的目的㊂我国公共图书馆短视频平台应用起步晚但发展快,迄今为止取得了丰硕成果,但也存在若干亟待解决的问题,如作品吸引力不足㊁精品数量少㊁缺乏规范管理等[4]㊂鉴于此,笔者认为有必要对公共图书馆短视频平台应用进行持续性关注与研究,逐步提升短视频服务的规范性㊁科学性和有效性,营造良好的线上阅读生态㊂1.2㊀公共图书馆抖音平台运营痛点问题1.2.1㊀运营缺乏积极性㊂文化和旅游部公布的全国文化和旅游资源建设数据显示,截至2021年年底,我国共有公共图书馆3,217家,但开通抖音平台账号的公共图书馆仅有179家,占比约为5.6%,相62第44卷第2期河南图书馆学刊2024年2月较于西方发达国家的比例明显偏低;在开通抖音平台账号的公共图书馆中,粉丝数不足10,000和作品数低于300的图书馆占比较大,上述数据分析说明当前公共图书馆对抖音账号的运营缺乏积极性[5]㊂从相关性上分析,图书馆抖音账号的粉丝数与域内人口呈正相关关系;从头部账号的运营状况与影响看,强化短视频平台运营能够有效提升阅读推广效果㊂随着信息技术的迭代与智能设备的普及,公共图书馆短视频服务发展已成为必然趋势,因此各馆应主动转变服务意识,积极参与短视频平台建设与运营,满足用户的多元化㊁个性化文化需求㊂1.2.2㊀作品缺乏吸引力㊂在开通抖音账号的公共图书馆中,有相当比例的图书馆未设置专栏,内容发布随机性强㊁频次不定,作品分散㊁缺乏重点㊁流于形式,导致抖音号的粉丝数量较少,点赞转发数量少,不具备二次传播效应;发布作品内容的同质化现象严重,久而久之导致用户审美疲劳,失去兴趣,成为 僵尸 用户㊂此外,一些中小型图书馆由于缺乏专业运营人员,只能转载其他机构的短视频,失去了开通短视频服务的意义[6]㊂在实际运营中,多数图书馆对用户的互动反馈不够关注,沟通不及时,导致运营优化无法衔接用户需求㊂1.2.3㊀运营规范性不足㊂当前,国家政策法规给予图书馆短视频平台应用清晰的方向指引与坚实的法律保障,但行业内部缺乏完备的管理制度㊂规范的账号运营是图书馆短视频服务开展的有效保障,也是有序提升服务能力的重要抓手[7]㊂以抖音平台为例,我国公共图书馆集中在2019年及之后入驻,起步晚,客观上造成了短视频服务 摸着石头过河 的现状,没有专业团队运营㊁缺乏规范制度支撑也属无奈之举,但随着短视频平台在图书馆的深入广泛应用与运营,图书馆行业应集合力量制定相关规范,确保短视频服务的系统㊁科学㊁有序开展㊂2㊀公共图书馆抖音平台运营优化PEST 环境分析2.1㊀政治环境(P)㊀㊀国家宏观文化政策是公共图书馆应用短视频提供文化传播服务的制度保障㊂从近年来颁布实施的各项政策法规看,我国对短视频平台在文化传播中的作用持肯定态度,并会在今后一段时间内继续支持和鼓励公共文化服务行业应用短视频平台开展文化传播和提供线上服务㊂‘网络短视频平台管理规范“‘网络短视频内容审核标准细则“等的颁布实施,为短视频平台内容审核提供了具体指导,很大程度上遏止了不良视频的传播,健康短视频环境逐步形成[8]㊂‘ 十四五 规划与2035年远景目标纲要“提出 推进媒体深度融合,做强新型媒体;推进沉浸式视频㊁云转播等的应用 ㊂随着短视频行业的火爆发展,商业群体纷纷入驻,致使短视频内容良莠不齐,从2022年开始国家网信办部署开展 清朗 专项行动,针对网络直播㊁短视频等存在的 色㊁丑㊁怪㊁假㊁俗㊁赌 等问题进行治理,净化网络直播及短视频环境,公共图书馆的短视频服务也要重视上述问题,强化短视频服务监管,为用户提供高质量的服务㊂2.2㊀经济环境(E)㊀㊀‘2022年中国网络视听发展研究报告“显示,2018 2021年我国短视频用户逐年持续增长,行业增长态势保持稳定,产业融合也为短视频创新提供了动力㊂抖音作为短视频行业的领头羊,当前用户量高达8.42亿,人均使用次数为23次/天,人均使用时长110分钟/天[9]㊂基于此,百度㊁阿里㊁腾讯等头部互联网公司持续入驻,充足的资本为短视频未来发展注入了强劲动力,个人用户基于消费㊁文娱等需要对抖音等平台的需求黏性也持续提升㊂公共图书馆利用短视频传播书籍和文旅资源,有利于在巨大用户基数下引发讨论话题,同时促进文创文旅资源的开发与营销,同步提升文化经济的发展㊂2.3㊀社会环境(S)㊀㊀逐步健全的互联网环境和法律法规环境为抖音等短视频平台在公共文化服务领域的应用提供了强大支撑和巨大发展空间㊂随着社会的发展,人们的消费观也在发生显著变化,精神消费成为必不可少的项目,而且人们在文化消费中更加注重审美㊁质量和品牌,这对于公共图书馆短视频应用来说是一个巨大的挑战,同时也指明了未来发展的具体方向㊂作为新兴媒体,抖音等短视频平台势必受到社会文化及商业环境的影响,因而必须在不同阶段的文化政策导向和民众要求中进行优化改造,动态获得发72胡晶晶:公共图书馆短视频服务运营现状与优化路径研究㊀展空间㊂受社会环境的影响,公共图书馆短视频应持续关注用户需求变化,提升PGC(专业生产内容)类视频的专业性和多元性㊂在主题创作上,公共图书馆应持续弘扬社会主义先进文化,突出短视频的价值导向和社会影响,配合国家相关部门做好网络环境净化工作㊂2.4㊀技术环境(T)㊀㊀抖音自身是信息技术迭代创新的产物,可以说,技术创新与应用是抖音短视频平台与产业结合的核心支撑,也是未来发展的强劲动力㊂5G技术是抖音等短视频平台发展的强大推力,当前多个城市已实现5G网络全覆盖,这为未来短视频的发展提供了高速通道㊂今后,大数据㊁云计算㊁AI㊁VR㊁视频编辑等技术将在短视频平台得到持续深化应用,大幅提升短视频内容的整合与审核效率,更好地满足用户需求[10]㊂同时,根据‘网络安全法“‘互联网信息服务管理办法“‘计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法“的规定,抖音等短视频平台也在持续强化安全技术研究,强化不良信息过滤及用户使用引导,通过技术的持续强化提升用户安全等级㊂3㊀公共图书馆短视频平台运营优化路径3.1㊀更新服务理念,满足用户需求㊀㊀在信息技术快速迭代的今天,短视频已经成为民众生活不可或缺的重要组成部分㊂短视频服务对公共图书馆而言是其联系用户的重要纽带,也是其寻找㊁发现㊁了解㊁服务用户的 利器 ㊂因此,公共图书馆应积极更新服务理念,主动从僵化的服务思维中走出来,树立科技服务理念,强化与短视频平台的合作㊂公共图书馆应积极利用5G网络大面积覆盖的便利条件,尽快开通抖音账号并借鉴优秀账号运营经验,制订运营计划,发挥短视频短小精悍㊁互动性强㊁即时传播等服务优势开展联动推广,达成引流效果,迅速开辟线上服务路径㊂ 以用户为中心 也是公共图书馆短视频服务的基本原则,短视频的内容创作应贴近用户需求,凸显地方特色,逐步满足用户的多元化㊁个性化需求㊂3.2㊀开发精品内容,引领文化风尚㊀㊀同质化内容容易引发用户的审美疲劳,特色㊁优质内容才能获得用户青睐,持久性的精品内容能够有效吸引用户群体关注并提升其黏性㊂基于此,公共图书馆应强化精品短视频内容开发,结合自身区域实际对文化进行创造性转化,提升视频价值内涵㊂当前,我国正处于文化发展繁荣期,公共图书馆可借助这一 东风 围绕特定主题进行文化创作,引领新的文化风尚,塑造文化品牌,如诗词文化㊁非遗文化㊁家训家教文化等,充分宣扬新时代优良的价值观㊂同时,公共图书馆还应关注短视频用户的年轻化趋势,注重将时代和年轻元素加入其中或开辟针对年轻用户的专栏,增加用户关注的持续性㊂3.3㊀强化跨界合作,促进视频传播㊀㊀公共图书馆短视频服务的落脚点是扩大读者群体,满足用户需求,因此短视频作品的创作不仅要具有创意和价值,还应通过专业化运营提升与用户的感情连接㊂PGC类短视频的运营需要借助特殊场景㊁技术工具等,具体体现为画面㊁音乐㊁字幕㊁情节等,这些元素都能为短视频填充丰富的情感,引发用户共鸣,从而获得点赞㊁收藏与转发,达成引流和二次传播效应,而上述元素需要专业技术力量的参与㊂为此,公共图书馆需要通过跨界合作进行专业短视频创作及传播:首先,公共图书馆应强化与抖音等平台的合作,通过学习强化短视频制作工具的使用提升短视频质量,同时强化后台用户数据分析,指导视频优化方向;其次,公共图书馆还要通过与电视等传统媒体的合作,展播优秀作品,拓宽宣传渠道,优化传播效果㊂3.4㊀聚集行业力量,建立运营机制㊀㊀从发展的角度分析,图书馆短视频运营将进入快速发展期,如果缺乏规范约束,服务问题将层出不穷㊂鉴于已有部分图书馆成功开展短视频服务实践,因此我国可聚集行业力量进行业内短视频服务机制研究,把握短视频服务的核心环节与主要服务流程,保障服务成效㊂客观上,相较于传统阅读推广工作,短视频运营程序更多,管理也更为复杂,包含前期规划㊁素材收集㊁场景设计㊁中期拍摄㊁视频剪辑㊁视频发布㊁评价反馈等若干环节,相关的运营机制也应全部涉及㊂随着短视频服务的规范化㊁专业化发展,公共图书馆应组建专业的短视频运营团队,其组织架构㊁职责分工㊁作品更新㊁绩效评价等内容要在机制中予以明确,既满足用㊀(下转第37页)82胡晶晶:公共图书馆短视频服务运营现状与优化路径研究3.2㊀开展合作㊀㊀公共图书馆应加强合作,形成馆馆联盟和馆校联盟㊂公共图书馆之间形成联盟,可以充分共享内部资源,相互分享创意构思,借鉴彼此成功的文创案例,既能降低设计生产成本,还能提高效率和质量,真正实现共赢㊂此外,公共图书馆在确保合规合法的前提下,还可以加强与社会团体的合作,与宣传公司㊁营销公司㊁金融公司㊁文化传媒公司等开展合作,在互利共赢中发展壮大公共图书馆古籍文创事业㊂3.3㊀挖掘自身特色,建设特色品牌文化㊀㊀公共图书馆所处地域不同,收藏古籍也会有所偏重㊂因此,公共图书馆在开发古籍文创产品的过程中,应深入挖掘馆藏古籍特色,并结合当地的人文㊁历史文化,从大众关注点㊁需求点出发,用创新的设计手法使产品成为本馆特色鲜明的文创品牌,从而提升产品的核心竞争力㊂3.4㊀探索多种推广模式㊀㊀ 酒香也怕巷子深 ,近年来古籍文创产品不断涌现,如果没有好的宣传方式,大众难以了解其中的故事或内涵,从而也就没有购买的欲望㊂因此,随着科技的发展和各种新媒体平台的出现,公共图书馆必须跟上时代的步伐,不断完善营销策略,探索多样化的推广模式:在巩固线下实体店面宣传㊁读者活动宣传的同时,还可以利用网站㊁微博㊁微信公众号㊁抖音等新媒体进行广泛宣传,获得更多曝光率,扩大宣传效果,增加受众面,让古籍文创产品走进大众视线,最终实现产品销售的持续增长㊂参考文献:[1]㊀莫晓霞.图书馆文化创意产品开发探讨[J ].图书馆建设,2016(10):98-101.[2]㊀王毅,雷鸣.面向阅读推广的公共图书馆文创产品开发研究[J ].图书馆杂志,2020(5):28-42,54.[3]㊀陈魏玮.试点图书馆文创产品的研究与探索[J ].图书馆理论与实践,2019(1):21-26.[4]㊀莫晓霞.图书馆文化创意产品开发探讨[J ].图书馆建设,2016(10):98-101.[5]㊀田利.图书馆文创产品开发项目的构想[J ].河南图书馆学刊,2016(10):66-68.[6]㊀唐义,崔珗珗.我国公共图书馆文化创意产品开发研究[J ].图书馆,2018(11):44-50.[7]㊀陈乃嘉,詹庆东. 图书馆+文化创意 理论模式研究[J ].图书情报工作,2018(22):15-21.(编校:崔萌)(上接第28页)㊀户的服务需求,又能调动馆员的运营积极性㊂此外,我国已将网络直播㊁短视频等治理视为常态化工作,因此公共图书馆还应制定作品自查机制,确保内容的价值导向,同时协同相关部门开展网络文化治理,共同营造健康的短视频环境㊂4㊀结语㊀㊀短视频服务是信息技术迭代发展环境下公共图书馆满足民众日益增长的文化需求的必要手段,也是自身服务转型发展的主要方向之一㊂当前,短视频平台处在政策支持㊁经济复苏㊁需求旺盛和技术创新的良好宏观环境下,公共图书馆应抓住难得机遇,树立全新服务理念,积极利用短视频平台,以全新的方式打造文化精品,拓宽传播渠道,为民众提供多元化㊁个性化的线上文化服务㊂参考文献:[1]㊀陈媛媛.公共图书馆短视频资源建设现状及发展策略探究[J ].图书馆工作与研究,2023(2):82-89.[2]㊀胡海燕.我国省级公共图书馆抖音短视频运营现状与发展策略研究[J ].图书馆工作与研究,2022(12):94-105.[3]㊀周秀梅,孙耀宇.高校图书馆推广短视频营销的PEST分析与对策[J ].大学图书情报学刊,2020(6):77-81.[4]㊀康耀玮.公共图书馆短视频公众号发展局限性问题研究[J ].图书馆学刊,2022(10):77-82.[5]㊀明均仁,朱君妍,吴晓英.公共图书馆短视频服务现状及发展策略研究[J ].图书馆理论与实践,2022(1):22-27.[6]㊀戴翔.基于抖音平台公共图书馆阅读推广运营研究与实践:以江西省图书馆抖音号为例[J ].图书馆研究,2022(4):79-88.[7]㊀于宁.基于抖音短视频的公共图书馆文创产品营销策略研究[J ].河北科技图苑,2020(5):28-32,43.[8]㊀周邓倩.我国公共图书馆抖音短视频内容营销现状及策略研究[J ].图书馆,2022(4):82-88.[9]㊀杨清琴.视频服务在公共图书馆中的应用及优化策略:以 邢小图 视频服务为例[J ].河北科技图苑,2022(1):42-46.[10]㊀李小幸.基于短视频的公共图书馆数字阅读推广策略研究[J ].河南图书馆学刊,2022(1):22-24(编校:崔萌)73万伟伟:关于公共图书馆古籍文创产品开发的思考。

图书馆员工如何进行书阅读推广活动近年来，随着信息技术的飞速发展，人们的阅读习惯也发生了巨大的变化。

电子书、网络文章、短视频等形式的崛起，给传统的纸质书籍带来了巨大的冲击。

为了适应这一变化，图书馆员工需要积极开展书阅读推广活动，以吸引更多读者，提升阅读水平。

本文将讨论图书馆员工如何进行书阅读推广活动的方法和策略。

一、组织多样化的阅读活动1. 书籍推荐会：定期邀请图书馆员工针对不同年龄段、不同阅读需求的读者进行书籍推荐。

通过详细介绍书籍的内容、主题和适宜人群等方面，增强读者的购书兴趣。

2. 读书分享会：邀请读者来分享自己喜爱的书籍，分享自己的阅读经验、感悟和评论。

这种形式能够激发读者之间的互动和交流，增加读书的乐趣。

3. 专题讲座：定期举办专题讲座，围绕热门话题或特定领域的书籍进行深入解读。

这种形式可以吸引特定领域的读者，丰富他们的知识储备。

4. 读者沙龙：设立读者沙龙，为感兴趣的读者提供一个互相交流的平台。

读者可以自由发表观点、分享读书心得，增进彼此之间的交流和理解。

二、开展线上推广活动1. 图书推荐视频：制作短视频，介绍图书馆中的热门书籍和新书推荐。

这种形式可以吸引更多网民的注意力，提升读者对图书馆的关注度。

2. 在线阅读社区：建立一个在线阅读社区平台，让读者可以在上面发布书评、评论和阅读笔记。

通过在线交流，读者可以相互学习和借鉴，提高阅读水平。

3. 读者微信群：建立微信群，邀请读者加入并进行阅读讨论。

图书馆员工可以定期推送相关书籍信息、阅读推荐和讨论话题，增强读者的参与度。

三、与学校、社区合作1. 举办读书推广活动：与学校和社区合作，举办读书推广活动，如读书比赛、朗诵比赛等。

通过与其他机构的合作，扩大阅读推广的影响力。

2. 培训教育活动：与学校合作，为教师提供阅读教育培训。

通过提升教师的阅读水平和教学方法，间接提高学生的阅读兴趣和能力。

3. 社区巡回推广：组织图书馆员工到社区开展巡回推广活动，向社区居民宣传图书馆的资源和服务。

●·业务探讨·收稿日期：２０２１－０６－２１上瘾模型视角下图书馆短视频运营策略探究———以抖音为例高晓晶（电子科技大学，成都　６１１７３１）摘　要：文章以国内活跃用户规模最大的抖音平台为例，引入互联网产品设计理论的上瘾模型，参考抖音平台的推荐算法机制，针对当下图书馆短视频运营的现状和问题，提出基于推荐算法和用户知识焦虑的用户触发、把握用户动机同时降低能力门槛、设计以猎物酬赏为主的多变酬赏，以及通过内容价值与运营技巧吸引用户投入等运营策略。

关键词：短视频；上瘾模型；抖音；推荐算法；运营策略中图分类号：Ｇ２５０ ７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－７１３６（２０２２）０１－００４４－０５ＳｔｒａｔｅｇｙｏｆＳｈｏｒｔＶｉｄｅｏＯｐｅｒａｔｉｏｎｆｏｒＬｉｂｒａｒｉｅｓｆｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆＨｏｏｋｅｄＭｏｄｅｌ：ＣａｓｅＳｔｕｄｙｏｆＤｏｕＹｉｎＧＡＯＸｉａｏ ｊｉｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：ＴａｋｉｎｇＴｉｋｔｏｋｗｉｔｈｔｈｅｍｏｓｔａｃｔｉｖｅｕｓｅｒｓｉｎＣｈｉｎａａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇｔｈｅｈｏｏｋｅｄｍｏｄｅｌｏｆｉｎｔｅｒｎｅｔｐｒｏｄｕｃｔｄｅｓｉｇｎｔｈｅｏｒｙ，ｒｅｆｅｒｒｉｎｇｔｏｔｈｅｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎａｌｇｏｒｉｔｈｍｏｆＴｉｋｔｏｋ，ａｎｄａｉｍｉｎｇａｔｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｓｈｏｒｔｖｉｄｅｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｎｌｉｂｒａｒｉｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｉｅｓａｓｆｏｌｌｏｗｓ：ｌｉｂｒａｒ ｉｅｓｓｈｏｕｌｄｔｒｉｇｇｅｒｕｓｅｒｓｂａｓｅｄｏｎｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎａｌｇｏｒｉｔｈｍａｎｄｕｓｅｒｓ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｘｉｅｔｙ，ｇｒａｓｐｕｓｅｒｓ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄｒｅｄｕｃｅｔｈｅｃａｐａｂｉｌｉｔｙｔｈｒｅｓｈｏｌｄ，ｄｅｓｉｇｎｍａｉｎｌｙｐｒｅｙｒｅｗａｒｄｓａｎｄｏｔｈｅｒｖａｒｉａｂｌｅｒｅｗａｒｄｓ，ａｎｄａｔｔｒａｃｔｕｓｅｒｓ’ｉｎ ｖｏｌｖｅｍｅｎｔｔｈｒｏｕｇｈｂｏｔｈｃｏｎｔｅｎｔｖａｌｕｅａｎｄｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｋｉｌｌｓ，ｅｔｃ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｓｈｏｒｔｖｉｄｅｏ；ｈｏｏｋｅｄｍｏｄｅｌ；ＤｏｕＹｉｎ；ｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎａｌｇｏｒｉｔｈｍ；ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙ０　引言图书馆作为公共文化机构在人民的社会生活中至关重要，然而在新媒体浪潮的冲击下，图书馆事业的宣传推广面临着重大的变革和挑战。

收稿日期:2020-12-04作者简介:任㊀莉(1986 ㊀),攀枝花市图书馆馆员㊂以短视频助推图书馆发展的策略探析以抖音平台为例任㊀莉(攀枝花市图书馆,四川攀枝花㊀617000)关键词:图书馆;短视频;抖音摘㊀要:文章探索了图书馆如何在新媒体时代利用短视频强化对外宣传,并选取抖音平台作为研究对象,剖析了我国图书馆入驻抖音平台的实际情况㊁传播取得的效果以及现存的问题,并针对这些问题提出了有效的改进策略㊂中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-1588(2021)01-0109-03㊀㊀近年来,短视频日益火爆,越来越多的企业㊁组织㊁团体㊁个人开始利用短视频平台积累用户㊁增加流量㊂图书馆利用短视频进行引流传播已是势在必行,而以抖音为代表的短视频应用营造了崇尚知识㊁学习知识㊁传播知识的平台氛围㊂图书馆积极入驻抖音平台,可充分利用短视频文化推动众多网友参与阅读与学习新知,有助于激发公众阅读热情㊁培养公众阅读兴趣㊁塑造全民读书文化㊂1㊀我国图书馆入驻抖音平台的情况㊀㊀图书馆作为文献藏储㊁科教文化宣传的主阵地,也可以通过短视频途径展开藏书介绍㊁阅读推介和讲座预告等业务㊂目前,已有一些图书馆入驻了抖音短视频平台,笔者在抖音短视频平台搜索 图书馆 等关键词,发现有186个相关用户,除去一些无效用户及个人账号,注册抖音短视频官方账号的实体图书馆有92家㊂这里需要说明的是,部分抖音账号如恋爱图书馆㊁知更图书馆㊁十点图书馆㊁和+共享图书馆等图书馆账号,虽然抖音名称带有图书馆,且粉丝量上万,有的账号甚至有十几万粉丝,但这些账号并不属于实体图书馆,因此笔者未将这类账号列入排名㊂笔者对粉丝量前10名的实体图书馆的抖音账号进行了相关数据统计,结果见表1㊂表1㊀粉丝量前10的实体图书馆抖音账号数据统计表序号抖音账号是否认证粉丝数量(个)作品数量(个)获赞数量(个)1临沂市图书馆已认证95,000557126,0002江西图书馆已认证53,000261,700,0003国家图书馆已认证37,0007547,0004温州市图书馆已认证16,000122325朔州市图书馆已认证12,000629116,0006陕西省图书馆已认证7,636283264,0007首都图书馆已认证7,3137630,0008吉林图书馆已认证5,86521620,0009绍兴图书馆已认证4,9471175,00010杭州图书馆已认证4,6498713,000901第41卷第1期河南图书馆学刊2021年1月. All Rights Reserved.㊀2㊀我国图书馆入驻抖音平台存在的问题2.1㊀入驻率低,关注和点赞量少㊀㊀相关统计显示,目前我国共有公共图书馆3,166家,全国高校共2,914所,按照每所高校只有一家图书馆的数量进行计算,我国实体图书馆可达6,080个㊂这些图书馆中开通抖音账号的只有92家,占总数的1.5%,而在快手㊁好看等短视频平台进行搜索,官方认证的图书馆几乎没有,说明无论是公共图书馆还是高校图书馆,大部分都没有入驻短视频平台㊂而在开通抖音账号的图书馆中,只有临沂市图书馆㊁江西图书馆㊁国家图书馆㊁温州市图书馆㊁朔州市图书馆的粉丝量过万㊂临沂市图书馆拥有接近10万的粉丝,排名第一,其余各家图书馆的粉丝量大多在1,000~5,000之间㊂此外,大部分图书馆只发布过两位数的作品量,只有合肥市图书馆㊁临沂市图书馆㊁朔州市图书馆㊁陕西省图书馆等发布过三位数以上的视频作品㊂其中,发布视频作品数量最多的图书馆是朔州市图书馆,截至2020年6月5日共发布了629个作品,临沂市图书馆紧随其后,共发布557个作品㊂㊀㊀基于抖音平台庞大的用户量及各账号输出的优质视频内容,加之平台的算法推荐,抖音平台上有很多账号,如央视新闻㊁人民日报等的单个短视频的评论转发和获赞量就能达到几万㊁几十万㊁上百万甚至过亿㊂但目前实体图书馆的抖音账号在网络互动方面还处于劣势,粉丝量前10的实体图书馆抖音账号中只有4家总获赞量破10万,还有1家仅获得几百个赞,其中江西省图书馆获赞最多,为170万㊂此外,还有一些图书馆虽然在抖音上开通过官方认证账号,但从未发布过作品㊂2.2㊀管理不规范,作品数量少,互动率低㊀㊀目前,已开通的图书馆官方抖音账号少则开通几个月,多则已经开通了一年多,但很多账号都还只有两位数的作品,这说明大部分图书馆抖音账号的运营情况并不乐观,没有专门的账号运营管理人员,导致作品发布较随意,没有固定的发布时间,还有很多知名度相对较高的城市图书馆发布的视频作品数量也仅为两位数,如首都图书馆的抖音账号仅发布过76个作品,武汉图书馆只发布过12个作品,深圳图书馆的抖音账号仅发布过40个作品㊂运营管理不规范还体现在发布作品的内容与图书馆主题无关,且不论是内容还是画面或者最基本的清晰度,都达不到专业短视频的制作水准㊂㊀㊀此外,大部分图书馆的抖音账号与抖音用户的互动性较差,用户评论区提问也得不到回复,如:上海图书馆㊁国家图书馆的抖音账号就从不与用户互动,重庆图书馆的抖音账号曾发布过一条关于邀请华中师范大学戴建业教授举办讲座的预告,很多网友留言咨询参与方式,但未得到任何回复㊂2.3㊀缺乏原创优质内容㊀㊀目前,各图书馆抖音账号发布的原创内容存在以下两个问题:一是短视频内容主题不够集中,太过随意㊂以临沂市图书馆的抖音账号为例,截至目前该账号发布了557个视频作品,内容以节日纪念㊁地方事件㊁随手拍等为主,大约50%的作品与图书馆主题无关㊂即使是与图书馆主题相关的原创作品,内容也大多是账号运营人员随意录制拍摄的一些读者阅读㊁借还书及读者活动场景,并没有经过精心选题㊁前期策划㊁专业拍摄制作㊁音乐及文案搭配和有效的宣传推广,因此点赞和评论转发数量都较少㊂二是原创的短视频作品数量过少,拍摄毫无专业水准,大部分作品缺乏后期制作或制作不够精良,画质㊁音效等带给用户的感官体验不佳㊂3㊀图书馆短视频发展策略3.1㊀积极入驻短视频平台,重视账号的运营管理㊀㊀现代图书馆作为提供信息储存及知识服务的场所,也在一直紧跟互联网趋势进行网络化㊁智能化和数字化更新建设㊂以抖音㊁快手为代表的短视频平台具有用户数量庞大㊁账号注册门槛低㊁制作发布简单方便等优势,非常适合图书馆通过发布短视频的方式对用户进行场馆介绍㊁书籍推荐和相关阅读讲座类活动推介及文化活动宣传㊂鉴于此,各级各类图书馆的运营管理者就需要树立新媒体意识,充分了解短视频平台以及其可以发挥的重要作用,设立专门的业务部门,积极开通账号,在信息技术部门㊁宣传部门中选用具备视频拍摄㊁剪辑制作和发布等专业技能的短视频账号运营管理人员,采购专业的拍摄设备,如相机㊁稳定器材等,搭建专业的拍摄和011任莉:以短视频助推图书馆发展的策略探析. All Rights Reserved.制作小团队,以图书馆为主要拍摄主题,依据图书馆的级别规模㊁设馆定位,以图书馆里的人和事为内容,定期拍摄积累素材;将素材交由制作人员进行后期制作,如剪辑㊁配音㊁配乐等,由账号管理人员进行文案编辑和发布,并实时关注获赞量或转发评论,积极与用户展开交流互动,扩大宣传范围㊂只有专业的事情交给专业的人去做,才能保证图书馆在短视频平台的账号持续不断地输出优质原创内容,不断吸引粉丝,增强用户黏性㊂同时,各图书馆也要虚心向抖音账号运营较好的同级图书馆或其他单位㊁个人学习,汲取其运营管理经验㊂3.2㊀发挥图书馆的优势,做专业化的原创内容㊀㊀由于每家图书馆所在的区域㊁场馆的性质规模㊁馆藏内容和开展的业务都不尽相同,各有各的侧重点和优势,因此,图书馆的历史文化㊁馆藏情况㊁借阅流程㊁文化活动等内容都可以被拍摄制作成具有原创内容的短视频㊂不论是哪个平台,优质的短视频账号的成功之道归根结底还是在于输出的内容有质量,能够满足用户的浏览需求,吸引更多的用户关注,图书馆抖音账号也是如此㊂图书馆最大的特点就是书籍较多,不论是专业性书籍还是休闲类书籍,管理人员都可以从中获取较多的内容素材㊂首先,图书馆可以拍摄系列视频,介绍馆藏图书或新购图书,还可以邀请相关学者或专家对图书进行简单的讲解,邀请读者分享读后感,拍摄制作时注意内容要短小精悍,声音㊁文字要简短,画面要清晰㊂其次,图书馆可以借助各种读书节日或活动,如 世界读书日 ㊁全民阅读日㊁图书签售㊁期刊展览等进行策划并拍摄短视频,最好可以做成系列作品或通过宣传引发话题效应,吸引更多的用户线上浏览㊁线下参与㊂再次,图书馆可以通过短视频账号分享的方式,及时向社会发布关于本馆的通知公告㊁便民服务等内容,为读者提供更优质便利的服务;发布预告讲座,宣传活动等,并通过连续短视频截取发布的方式,向大众分享馆内精彩的讲座和丰富的活动内容,让无法到现场的观众了解更多内容,聚集人气㊂3.3㊀开展线上线下活动,吸引用户参与互动㊀㊀图书馆短视频账号注册开通以后,除了要靠持续输出的优质原创内容吸引用户,还要经常策划组织一些线上和线下活动,让更多的用户了解并关注图书馆的抖音短视频账号㊂例如,在举行 陕西省第七届阅读文化节 期间,陕西省公共图书馆服务联盟就在全省范围内开展了 图书馆抖起来 的相关内容短视频征集活动,所有的视频作品均由活动主办方的新媒体运营团队进行审核处理,优秀的短视频作品会在陕图官方抖音账号进行发布,对入选作品及获赞较多的作品给予物质奖励㊂这类活动不仅可以鼓励图书爱好者参与视频拍摄,也激发了粉丝与图书馆短视频账号交流互动的积极性,有利于提高图书馆短视频账号的影响力㊂㊀㊀在产品功能上,抖音社交属性的优势体现在以内容为载体,受众可以在平台上进行高频次互动㊂账号运营者只有经常与用户进行互动,回答网友提问,才能保持用户黏性,提升账号活跃度㊂因此,图书馆短视频运营人员在发布作品后要及时关注用户的点赞㊁评论和私信,对用户的留言和问题要及时回复,只有真诚的沟通和满意的服务才能带来良好的口碑和持续的关注㊂4㊀结语㊀㊀综上所述,图书馆管理人员必须认识到新媒体时代短视频平台所蕴藏的巨大应用潜力,除了微博㊁微信,还要积极开通抖音等短视频平台账号,通过科学策划㊁完善运营㊁优质管理,让图书里蕴含的 知识宝矿 能够通过短视频走近千万用户,让图书馆通过短视频镜头向公众生动展现阅读的魅力㊂参考文献:[1]㊀关云楠.新媒体时代高校图书馆阅读推广活动策略研究[J ].吉林医药学院学报,2019(1):41-42.[2]㊀白禄,郭宝华.我国图书馆抖音号的运营现状与优化策略[J ].图书馆研究,2019(1):80-85.[3]㊀刘兰荣.围绕读者需求提升高校图书馆服务水平[J ].山东纺织经济,2019(6):59-60.[4]㊀张文亮,刘培旺.短视频APP 在图书馆推广中的应用及发展策略:基于平台数据的统计分析[J ].图书馆学研究,2019(14):34-39.[5]㊀曾一昕,张齐婕.公共图书馆短视频公众平台建设现状分析[J ].图书馆学研究,2020(4):13-18.[6]㊀李楠.图书馆新媒体宣传发展策略研究:以国家图书馆为例[J ].新媒体研究,2020(6):24-25.(编校:崔㊀萌)111任莉:以短视频助推图书馆发展的策略探析. All Rights Reserved.。

新媒体环境下公共图书馆阅读推广创新策略研究
付礼媛
【期刊名称】《河南图书馆学刊》
【年(卷),期】2024(44)1
【摘要】以有声书、微信公众号和短视频为代表的新媒体平台发展迅速并获得广大用户的青睐,也为公共图书馆阅读推广工作创新提供了新路径。

在新媒体环境下,公共图书馆能够以便捷、直观的方式向用户推送形式多样、内容丰富的信息资源,进一步扩大阅读受众范围、提升阅读服务价值。

文章立足新媒体环境,讨论了新媒体对阅读推广的促进作用,列举了当前应用频率较高的新媒体推广形式及其突出优势,提出了公共图书馆阅读推广创新策略。

【总页数】3页(P18-20)
【作者】付礼媛
【作者单位】齐河县图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G258.2
【相关文献】
1.新媒体环境下公共图书馆阅读推广的策略研究
2.新媒体环境下的公共图书馆阅读推广策略探析——以山西省图书馆阅读推广为例
3.新媒体环境下公共图书馆阅读推广策略研究——以四会市图书馆为例
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