下载文档原格式
教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。
A.慢B.快C.不快也不慢2.按照（）的顺序我们一天吃过很多食物。
A.早餐午餐晚餐B.午餐晚餐早餐C.晚餐早餐午餐3.下列关于声音的说法，错误的是（）。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的4.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。
A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听5.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。
A.越来越高B.越来越低C.不变6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断（）。
A.甲是大音叉B.乙是大音叉C.无法确定二.填空题(共6题，共20分)1.声音的（）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。
3.脂肪和糖类是人体（）的主要来源。
4.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。
5.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。
6.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。
这个现象说明喇叭发声时在不停地（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。
（）2.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。
（）3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
（）4.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。
（）5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。
（）6.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。
教科版《科学》四年级上册期中试卷(含答案)1.声音是由物体振动产生的。
人说话时发出的声音，是由声带振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由翅膀振动产生的。
2.在人的耳中，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
3.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，声音越高；物体振动得越慢，声音越低。
4.不同物体传播声音的本领不同，声音不能在真空中传播。
5.无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳到体外。
6.给食物分类，可以按食用方式分为生食和熟食，也可以按食物来源分为植物性和动物性。
7.声音是向各个方向传播的。
（错误，改为“声音是向四面八方传播的。
”）8.物体振动得小，声音就会变小。
（错误，改为“物体振动得小，声音就会变弱。
”）9.外界的声音会引起空气的振动，空气的振动又会引起人耳膜的振动。
（正确）10.声音的高低与物体振动频率有关。
（错误，改为“声音的高低与物体振动幅度大小有关。
”）11.人说话的声音是由声带振动产生的。
（正确）12.用手按住锣鼓，不让它振动，发声的锣立刻停止发声。
（正确）13.声音的强弱可以用声音的响度来描述。
（错误，改为“声音的强弱可以用声音的响度来描述。
”）14.用相同的力敲击铝片琴，铝片越长发出的声音越高。
（错误，改为“用相同的力敲击铝片琴，铝片越长发出的声音越低。
”）15.我们可以调节吉他弦的松紧，来改变弦类乐器发出声音的高低。
（错误，改为“我们可以调节吉他弦的松紧，来改变弦类乐器发出声音的音高。
”）19.下列声音中，属于人为制造的声音是汽车喇叭声。
20.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是水面产生波纹，并向外扩散。
21.将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声会越来越轻。
22.月球上没有能传播声音的空气，所以人不能直接听到对方说话的声音。
23.在人耳的结构中，耳郭的主要作用是收集声音。
2）现在有一根木棍和一根铁棒，你觉得它们振动后发出的声音会有什么不同？请设计一个简单的实验验证你的想法。
教科版四年级上册科学期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种现象是物态变化？A. 熔化B. 燃烧C. 电解D. 磁化4. 地球自转的方向是？A. 从东向西B. 从西向东C. 从南向北D. 从北向南5. 下列哪种物质是导体？A. 塑料B. 玻璃C. 人体D. 木材二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会游泳。
（）2. 声音在真空中传播。
（）3. 植物的根只吸收水分和养分。
（）4. 地球围绕太阳转一圈需要365天。
（）5. 电磁感应现象是法拉第发现的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上有___大洲。
2. 植物的种子由___、___和___组成。
3. 动物细胞和植物细胞都有的结构是___和___。
4. 人体最大的消化腺是___。
5. 物质的固态、液态和气态称为___。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物的光合作用。
2. 描述地球自转和公转的方向。
3. 解释物态变化中的熔化现象。
4. 列举三种常见的导体。
5. 简述食物的消化和吸收过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明用放大镜观察昆虫，放大镜的焦距是10cm，昆虫到放大镜的距离是8cm，求昆虫的像距和放大倍数。
2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，行驶了2小时后到达目的地，求汽车行驶的路程。
3. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、6cm、4cm，求长方体的体积。
4. 小红用5升水浇花，每升水可以浇1平方米的花，小红可以浇多少平方米的花？5. 一个等边三角形的边长是10cm，求三角形的面积。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析影响植物生长的因素。
2. 讨论如何减少环境污染。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来证明植物的光合作用需要光。
教科版四年级上学期期中考试科学试卷（一）时间: 60分钟总分: 100分一、知识广场(25分,每空1分)1.除了呼吸之外，是我们从外界获得能量的又一重要活动。
2.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会 ,当这些物体停止发出声音的时候,它们都会3.牙齿是我们身体重要的工具,我们的牙齿可分为、、白齿三类。
4.声音高低可以用描述。
物体振动得越快,声音越 ;物体振动得越慢,声音越5.吸气,是含有氧气的空气由或口腔进入气管,再进入的过程。
6.耳郭有的作用,耳道有 _的作用,鼓膜有的作用。
7.剧烈运动时，人体需要消耗更多的_____,所以肺必须更加卖力地工作。
8.用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音 _，轻轻拨动时声音。
(选填“强”或“弱”)9.我们平时所说的声音响、声音大,在科学上指声音的而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的 ,两者分别与物体振动的幅度和快慢有关。
10.人体的消化器官主要包括 .食道、、和大肠。
食物被食道运输到胃里,在胃里被进一步和 ,在小肠里被吸收。
二.判断大厅(20分,每题2分)1.我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。
( )2.“细嚼慢咽"有利于食物在体内的消化。
( )3.肺活量越大,人体每次吸人的氧气和排出的废气就越多。
( )4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。
( )5.一般情况下,人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。
( )6.钢尺伸出桌面的长度越长,振动的幅度越大。
( )7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。
( )8.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生索和矿物质。
( )9.合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。
( )10.声音的音高与振幅大小有关,音量与振动快慢有关。
( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.胸腔的变化与呼气的关系是( )。
A.呼气时胸腔收缩B.呼气时胸腔扩张C.胸腔的变化与呼气没有关系2.当我们剧烈运动后,急需补充足够的能量,应多吃( )。
教科版小学四年级科学上册期中考试卷【参考答案】班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、使用电路检测器检测电路故障前，必须切断被测电路的__________。
2、可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
3、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
4、不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会_______，直至_______。
5、食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的_______。
6、_______可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作______。
7、我们周围充满着不同的声音，我们可以利用_______来制造出不同的声音。
8、家里和学校里插座里的电都是很危险的_______V的交流电。
9、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由____________ 控制的。
10、人生长和生命活动所需要的营养，主要来自_______。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、我们用宣纸写毛笔字是因为宣纸有较好的（）。
A．厚度B．吸水性C．透明性2、下列植物的花属于不完全花的是（）。
A．油菜花B．桃花C．南瓜花3、下列杯中水果糖溶解得最快的是( )。
A．B．C．4、子叶在种子中的作用是（）。
A．发育成植株B．保护种子C．提供养料5、下列动物属于鸟类的是（）。
A．蝙蝠B．蝴蝶C．孔雀6、没有固定形状会流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（）。
A．固体B．液体C．气体7、体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。
A．减小摩擦力B．增大摩擦力C．增大动力8、巧克力在水中溶解后，分布在水的（）。
A．上部B．下部C．各个部分9、一个月中不可能出现的月相是（）。
A．B．C．10、胃在消化过程中的主要作用是( )。
A．细化食物B．吸收营养C．转化营养三、判断题（每小题2分，共20分）1、蚕蛹和蚕一样都长有胸足、腹足和尾足。
教科版四年级科学上册期中测验试卷及答案一、选择题（每小题1分，共20分）1. 科学是用什么方法研究世界的？A. 观察和实验B. 记录和计算C. 说话和听D. 读书和写字2. 下列哪个是生物？A. 椅子B. 树木C. 铅笔D. 水杯3. 太阳是什么颜色的？A. 白色B. 黑色C. 红色D. 黄色4. 下列哪个是非生物？A. 石头B. 花朵C. 小鸟D. 虫子5. 大气层中哪一层的气温最高？A. 对流层B. 跨层C. 中间层D. 感应层6. 钢世纪是什么物质的混合物？A. 铁和硫B. 铁和碳C. 铁和铜D. 铁和氧7. 下列哪个是一种原始的交通工具？A. 火车B. 自行车C. 汽车D. 飞机8. 下列哪种材料不可以导电？A. 金属B. 木材C. 水D. 塑料9. 要存放食物，应使用下列哪种？A. 玻璃罐B. 保鲜袋C. 透明袋D. 塑料瓶10. 以下哪个能源是无法再生的？A. 太阳能B. 风能C. 煤炭能D. 水能二、填空题（每小题2分，共20分）11. 彩虹是由太阳光在水滴中的折射和全反射现象形成的。
太阳光在水滴中的折射和全反射现象形成的。
12. 我们应该爱护环境，保护大自然的资源。
爱护环境，保护大自然的资源。
13. 雪花是由水蒸气冷凝形成的。
水蒸气冷凝形成的。
14. 树木可以吸收二氧化碳，释放氧气。
树木可以吸收二氧化碳，释放氧气。
15. 汽车使用汽油作为燃料。
汽油作为燃料。
16. 电灯使用电能来发光。
电能来发光。
17. 火车是由热能驱动的。
热能驱动的。
18. 手电筒使用电池作为能源。
电池作为能源。
19. 河流可以带走人们洗涤后的衣服。
衣服。
20. 峡谷是由河水长期冲刷而成的。
河水长期冲刷而成的。
三、简答题（每小题5分，共30分）21. 请解释一下“重力”的概念。
22. 请举例说明导体和非导体。
23. 请简单介绍一下水的三态变化过程。
24. 请描述一下种子的发芽过程。
25. 请简述一下太阳和地球的关系以及对人类的影响。
教科版小学四年级科学(上册)期中试卷及答案（完美版）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、________是收集声波的接收器。
耳朵里的________时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
2、在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。
3、在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为_____。
4、人体活动需要的能量来自于_______对食物中营养的吸收。
5、橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越_______。
6、植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是___________。
7、我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做_______。
8、浸入水中的物体会受到水_______托举的力，这种力叫_______。
9、在体积相同的情况下，较重的物体在水中容易_______，较轻的物体容易____。
10、小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于_______的作用。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、石棉网的主要作用是( )。
A．让蒸发皿均匀受热 B．不让蒸发皿底部变黑 C．加热得更快2、下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。
A．每天的降雨量 B．人体舒适度 C．每天的风向和风力3、烟飘向东北方向，这时刮的是（）。
A．东北风B．西南风C．西北风D．东南风4、下列小动物不能发出人耳能听到的声音的是（）。
A．蝴蝶B．蜜蜂C．蟋蟀5、物体中同时带有正电荷和负电荷，但物体却不显示带电的原因是（）A．因为静电不是电B．物体内的正负电荷数量相等，相互抵消C．静电很弱小，人体感觉不到6、一个月中不可能出现的月相是（）。
A．B．C．7、夏天，油罐里不能装油太满，是为了避免（）。
A．油太多，油罐被压坏B．油爱热膨胀溢出来8、（）是地球最大的光源和热源。
A．星星B．月亮C．太阳9、晒干的方法能减慢食物变质速度，是因为破坏了微生物生长所需的。
教科版小学四年级科学(上册)期中试卷（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫_______。
2、水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做_______。
3、人体的呼吸器官有鼻腔、_______、_______、和_______。
4、太阳的热可以不依靠____________而直接向周围发射。
这种传递热的方式叫作__________。
5、物体在振动时也会引起它周围_______的振动，并通过这些_______把声音从一个地方传播到另一个地方。
6、电路连接有________和________两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用________方法连接的。
7、蚊子发出的“嗡嗡”声是由________振动产生的。
8、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。
9、一个物体运动的状态，一般从_______、_______、________、________等方面来描述。
10、_______是维持生命所必需的物质。
_______是植物制造养料所必需的原料。
这两种_______对生命具有重要的意义。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（）。
A．汽车发动机的轰鸣声 B．悠扬的钢琴声 C．农贸市场的喧哗声2、小米想滑旱冰，最好选择（）。
A．水泥路B．石子路C．草地3、下面不能用于描述声音的是( )。
A．高、低B．强、弱C．多、少4、下列植物的花属于不完全花的是（）。
A．油菜花B．桃花C．南瓜花5、做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（）的。
A．有时相同有时不相同 B．一样 C．不一样6、我们吃食物时主要靠（）来切割食物。
A．门齿B．犬齿C．臼齿7、如下图所示是小明制作的“拇指钢琴”，其中最长的钢条发出的声音（）。
A．最高B．最小C．最低8、下列运动方式属于滚动的是（）。
A．用抹布擦桌子B．拉动行李箱C．雨天走路滑倒9、在城市道路常见标牌，它表示的意思是（）。
教科版（新版）四年级上学期科学期中质量监测试卷一、选答案。
（每空2分，共10分）1．下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。
A．声音不仅可以在空气中传播，而且可以在固体中传播B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质C．声音可以不借助任何物质四处传播，也可以在真空中传播2．如下图，用力敲击音叉的时候，铁架台上吊着的小球（）。
A．不会动B．被振的更远C．仍然轻轻振动3．如下图：这是小提琴上的四根琴弦，它们长短相等，松紧度相同，用相同的力度拨动琴弦的时候，（）。
A．1号琴弦发出的声音最高B．4号琴弦发出的声音高C．每根琴弦发出的声音一样高4．剧烈运动的时候，亮亮的呼吸次数增加，下列解释正确的是（）A．剧烈运动的时候人体需要的氧气量增加B．剧烈运动的时候人体需要的二氧化碳量增加C．因为剧烈运动的时候人的肺部因运动而振动5．按照植物类食物和动物类食物分类，下列各组不是同一类的一组是（）。
A．番茄、青椒、白菜、苹果B．鸡蛋、红薯、面粉、玉米C．牛肉、龙虾、河蟹、鸡蛋二、火眼金睛判对错。
（每小题2分，共10分）6．我们每天都要食用食物来维持生命活动，因为食物能够为我们提供能量。
（）7．预防流行性感冒，出行时佩戴口罩。
（）8．我们听到的大自然中的声音都是悦耳的。
（）9．敲鼓的时候，我们敲击的速度越快，鼓声越高。
（）10．在同样大小的玻璃杯中加入不同量的水，敲击玻璃杯发出的声音不变。
（）三、看图分析。
（10分）11．观察下面图表，探究人类呼吸过程中气体的变化情况。
（1）人体吸入和呼出气体中哪些没有发生变化，哪些有变化。
（2）变化量比较①呼出的气体与吸进的气体相比较哪种气体含量减少了?②说明了什么问题?③呼出的气体与吸进的气体相比较哪种气体含量增加了④说明了什么问题及我的猜想：四、连线。
（6分）12．外耳道传递振动到内耳鼓膜传递声音到鼓膜听小骨将神经信号传递到大脑耳蜗将声音转化为振动听觉神经将振动转化为神经信号耳郭收集声音五、综合训练。
小学教科版科学四年级上册期中测试卷一、填空题（每题2 分，共20 分）1. 声音是由物体（）产生的。
2. 声音可以在（）、（）、（）中传播。
3. 不同的物体传播声音的本领（）。
4. 人的耳朵分为（）、（）、（）三部分。
5. （）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
6. 尺子伸出桌面越短，振动速度越（），发出的声音越（）。
7. 风向可以用（）来测量。
8. 降雨量的多少可以用（）来测量。
9. 气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。
10. 我们可以通过（）、（）、（）等天气特征来描述天气。
二、选择题（每题1 分，共30 分）1. 用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（）。
A. 高B. 低C. 强D. 弱2. 用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率（）。
A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定3. 把闹钟放在玻璃罩内，抽去空气，只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音，这是因为（）。
A. 玻璃罩能隔音B. 声音不能在真空中传播C. 闹钟不会响了D. 耳朵有问题4. 声音在下列物体中传播速度最快的是（）。
A. 空气B. 水C. 钢铁D. 木头5. 关于声音的说法正确的是（）。
A. 声音在真空中也能传播B. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 声音是由物体振动产生的D. 声音只能在空气中传播6. 下列关于耳的各部分结构功能描述错误的是（）。
A. 耳郭收集声波B. 鼓膜将声波转化为振动C. 听小骨将振动传递到内耳D. 听觉神经将声音信号转化为电信号7. 用不同的力敲击同一个音叉，声音的（）不同。
A. 高低B. 强弱C. 音色D. 以上都不对8. 风声是由（）产生的。
A. 空气的振动B. 树叶的振动C. 风的流动D. 以上都不对9. 下列天气符号中，表示阴天的是（）。
A. B. C. D.10. 测量气温的仪器是（）。
A. 风向标B. 雨量器C. 温度计D. 湿度计11. 一天中气温最高的时候一般在（）。
期中测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。
(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)氧气振动传递声音强收集声音肺二氧化碳高产生振动交换1．当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在。
2．人耳的结构中，耳郭有的作用，外耳道有的作用，鼓膜有的作用。
3．物体振动得越快，发出的声音越；物体振动的幅度越大，发出的声音越。
4．呼吸过程是气体的过程，在这个过程中，是“中转站”。
5．人体通过呼吸，吸入空气中的，同时排出人体产生的。
二、判断题。
(每题2分，共20分)1．我们仔细听一听，能听到教室外不同物体发出的声音。
( )2．广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。
( )3．声音只能在气体中传播。
( )4．失聪的原因一定是鼓膜出了问题。
( )5．用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音一样强。
( )6．我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
( )7．运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。
( )8．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。
( )9．食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。
( )10．安静时，婴儿每分钟的呼吸次数比成年人的多。
( )三、选择题。
(每题2分，共20分)1．下列声音比较悦耳的是( )A．机器的轰鸣声 B．睡前的轻音乐 C．汽车的喇叭声2．下列做法不能听到声音的是( )A．按压橡皮筋 B．用力拍手 C．敲击大鼓3．闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是( )A．闹钟→空气→耳朵B．闹钟→空气→闹钟的外壳→耳朵C．闹钟→闹钟的外壳→空气→耳朵4．下列关于声音的说法正确的是( )A．人说话是靠舌头振动发声的B．只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音C．一切发声的物体都在振动5．“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的( )A．音高 B．音量 C．传播快慢6．在探究声音高低与钢尺振动部分长度之间的关系时，要注意( )A．用不同的力量拨动钢尺B．用同样的力量拨动钢尺C．力量的大小可以随意发挥7．用水和试管制作小乐器，吹奏时如果声音低了，可以( ) A．加一点水 B．倒掉一点水 C．轻一点吹8．胸腔的变化与呼气的关系是( )A．呼气时胸腔收缩B．呼气时胸腔扩张C．胸腔的变化与呼气没有关系9．在“模拟人体的呼吸”实验中，用瓶内的气球来模拟( ) A．胸腔 B．肺C．膈肌10．在对食物进行统计和分类时，下列做法正确的是( )。
A．西红柿炒蛋可记作一种食物B．同一次分类必须按照同一个标准进行C．碰到无法确定类别的食物，我们就投票决定四、综合题。
(共40分)1．成成和菲菲用棉线和纸杯制作了“土电话”并进行实验。
(12分)(1)“土电话”中声音主要是通过( )从“话筒”传到“听筒”的。
A．棉线 B．空气C．纸杯(2)若成成说话时捏住棉线上的某一部分，另一端的菲菲就听不到声音了，这是由于( )。
A．棉线被捏住后，空气不能产生振动B．棉线被捏住后，棉线不能产生振动C．棉线是不能传播声音的(3)成成说话的声音是由喉咙里的( )振动发出的。
A．空气B．喉结 C．声带(4)在听成成说话时，菲菲耳朵里的各个结构都参与了活动，请根据声音在耳朵里的传播过程填写相关结构名称：说话声→耳郭→外耳道→→→耳蜗→听觉神经。
(5)若保持“话筒”和“听筒”之间的距离不变，但改用铁丝连接，成成用相同的音量说话，则菲菲听到的声音更强，这说明___________________________________________________________________________________ ____。
2．路路同学准备利用硬纸盒、美工刀、回形针、橡皮筋等工具和材料制作一个“橡皮筋琴”，她先用美工刀在硬纸盒中间挖空一块，再用回形针固定橡皮筋，最后通过调试声音，优化乐器(如图)。
(10分)(1)如果用同样大小的力拨动一根橡皮筋，发出声音的强弱是的；如果用同样大小的力拨动几根粗细不同的橡皮筋，发出声音的高低是的。
(均填“相同”或“不同”)(2)经过调试声音，路路发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动的( )。
A．速度太快 B．幅度太大 C．速度太慢(3)如果想让(2)中这根橡皮筋发出的声音低一些，她可以把橡皮筋调(填“松”或“紧”)一些。
(4)停止拨动橡皮筋后，声音还能持续一会儿，主要原因是( )。
A．声音可以在空气中停留一会儿B．停止拨动后，橡皮筋还在振动C．耳朵有延迟作用3．为了探究“肺是怎样呼吸的”，状状制作了一个模拟人体呼吸的装置(如图)。
(10分)(1)该装置中，塑料瓶模拟人的( )，瓶内气球模拟人的( )，吸管模拟人的( )，瓶底橡皮膜模拟人的( )。
A．肺B．膈肌C．气管D．胸廓(2)状状用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会鼓(填“瘪”或“鼓”)，说明肺在 (填“吸气”或“呼气”)；向里推瓶底橡皮膜，瓶内气球会 (填“瘪”或“鼓”)，说明肺在 (填“吸气”或“呼气”)。
(3)呼吸器官是人体重要的器官，请列举一个保护呼吸器官的措施。
(2分)4．四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。
(8分)(1)简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是( )。
①展开测量袋②深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋③读取鼓起的测量袋上的最大数值④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出A．②①③④B．①②③④C．①②④③(2)《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1 100毫升～2 600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2 000毫升。
四位同学中肺活量不达标的是同学，超出标准值的是同学。
(均填字母)(3)肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
对于肺活量不达标的同学，你的建议是________________________________________。
期末测试卷(一)考试时间：60分钟满分：100分卷面分：3分。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、判断题。
(每题2分，共20分)1．声音有高有低，有强有弱。
( )2．轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。
() 3．敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。
( ) 4．人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
( ) 5．常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。
() 6．经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。
( ) 7．食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。
() 8．使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。
() 9．人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。
() 10．设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
( )二、选择题。
(每题2分，共40分)1．声音是以( )的形式传播的。
A．波B．直线C．气流2．要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A．阻碍传播声音的途径B．用东西包裹住发声物C．使发声物不停地振动3．声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是() A．空气B．牛奶C．铁片4．声音在耳的各结构中的传播路径是()A．声源→中耳→外耳→内耳B．声源→外耳→中耳→内耳C．声源→内耳→中耳→外耳5．宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A．月球上没有生命B．月球上不存在振动的物体C．月球上没有空气6．弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A．音高B．音量C．音质7．弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A．拨动粗且松的琴弦B．拨动细且松的琴弦C．拨动细且紧的琴弦8．呼吸一次是指()A．吸一次气B．一呼一吸C．呼一次气9．如图所示，②模拟的是()A．肺B．胸廓C．气管10．一个人的肺活量比较小，指的是()A．他的肺比较小B．他每一次呼吸的气体量比较少C．他每分钟呼吸的次数比较少11．下列食物中，属于主食的是()。
A．鱼B．面条C．西瓜12．将下列食物在白纸上擦一擦、压一压，会留下明显油迹的是()。
13．下列三份早餐中，搭配最合理的是()14．A．鸡蛋、牛奶、牛排B．薯条、炸鸡腿、豆浆C．鸡蛋、小米粥、炒青菜14．我们吃饭的时候要“细嚼慢咽”，“细嚼”这个活动是我们口腔中的( )完成的。
A．门齿B．犬齿C．臼齿15．投出去的篮球，最后会落到地面，主要是因为篮球受到了C的作用。
A．摩擦力B．弹力C．重力16．古人用滚木的方式搬运重物，目的是()A．减小摩擦力B．增大摩擦力C．减小重力17．跳水运动员在比赛时要借助一块跳板完成优美的动作，在起跳的瞬间跳板产生的力属于()A．弹力B．反冲力C．摩擦力18．弹簧测力计是利用弹簧B的特性来测量力的大小的。
A．有弹性B．受力大，伸长长C．能承重19.日常生活中，人们都避免不了摩擦，有些地方需要增大摩擦力，有些地方需要减小摩擦力。
下列摩擦力需要增大的是()A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦力B．气垫船与水面之间的摩擦力C．滚动轴承的钢珠与内外圈之间的摩擦力20．某小组同学自制的动力小车在行驶中不能走直线，原因可能是() A．车身太重B．轮子太大C．车轴不正三、综合题。
(共40分)1．将下列人体部位与其作用用线连起来。
(12分)耳郭切割食物门齿撕碎食物鼓膜收集声音听小骨将振动传递到内耳耳蜗将声音转化为振动犬齿将振动转化为听觉信号2．探究“声音”的奥秘。
(8分)(1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音(填“强”或“弱”)，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更(填“大”或“小”)。
(2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越(填“快”或“慢”)，音高越(填“高”或“低”)。
(3)尺子发出的声音是由尺子产生的，它是通过传播到我们耳朵里的。
(4)判断对错：我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。
( )(5)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口，号杯子发出的声音最高。
3．探究“呼吸与消化”的奥秘。
(10分)2020年是不平凡的一年，这一年我们经历了新冠疫情，除了戴口罩、勤洗手等防疫措施以外，合理饮食、增强锻炼、提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。
(1)为了增强体质，成成计划每天跑1 500米，跑步时呼吸次数增加的原因是()A．人体紧张B．耗氧量增加C．心跳加快(2)(多选)跑步前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，成成会吃一些东西补充能量，比如糖果、巧克力等食物。
下列关于这些食物在消化过程中的说法正确的是()A．牙齿切断、磨碎食物B．舌运送、搅拌食物C．唾液使食物湿润D．牙齿、舌、唾液对食物的消化作用是单独的(3)跑步过程中需要大量的氧气，( )是进行气体交换的主要场所。
