小熊和小鹿PPT课件

挑战与困境
详细描述
描述小熊和小鹿在森林中遇到困难和挑战，如迷路、遇到恶 劣天气等。展示他们如何相互帮助、克服困难的过程。
故事结局
总结词
友谊与成长
详细描述
小熊和小鹿成功克服困难，展示他们 更加深厚的友谊和成长。可以以温馨 的场景结束，如他们一起看日出、分 享故事等。
04
主题思考
友谊的重要性
友谊的定义与价值
地理特点
森林中有高山、河流、湖 泊等多种地形，为故事情 节提供了丰富的场景。
角色介绍
小熊
故事的主角之一，温和、善良、 有点憨厚，喜欢帮助别人。
小鹿
故事的主角之一，机灵活泼、好 奇心强、勇敢，擅长奔跑。
故事情节概述
小熊和小鹿在森林里相遇，成为了好朋友。
他们一起探索森林，发现了许多新奇的事物。
在一起经历了许多冒险和困难后，小熊和小鹿更加深入了解了彼此，建立了深厚的 友谊。
03
故事内容
故事开篇
总结词
自然环境引入
详细描述
展示一片美丽的森林背景，阳光透过树叶洒在草地上，小溪潺潺流过，营造出一个宁静而和谐的氛围。
故事发展
总结词
角色介绍和互动
详细描述
出现小熊和小鹿的形象，简单介绍他 们的性格特点和爱好。展示他们一起 玩耍、探险的情景，增强故事的趣味 性。
故事高潮
总结词
促进创新和成功。
培养团结协作精神的方法
03
通过参与团队活动、学习合作技巧和建立良好的人际关系，培
养个人的团结协作精神。
05
互动环节
提问环节
提问环节
通过提问，引导学生思考 故事情节和主题，加深对 故事的理解。
问设计
设计有针对性的问题，如 关于故事情节、角色特点、 寓言意义等方面的问题， 引导学生积极思考。

读一读小熊 和妈妈的对话
第五页，共十七页。
小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来 了，可是(kěshì)小鹿还没来。小熊失望极 了。
想一想
这个时候小熊的
心里(xīn li)会想些什么？
第六页，共十七页。
这时候，小鹿的爸爸来了。他 说：“小鹿今天(jīntiān)发高烧，住 院了。他让我来说声‘对不 起’。”
小熊 答应 赶紧
小鹿 奶奶
商量 高烧
关系(guān xì)
孩子
第十四页，共十七页。
词语 花篮 (cíyǔ)
• 小熊 小鹿 答应 商量 • 发烧(fā shāo) 赶紧 爸爸 奶奶
• 对不起 没关系 种树 住院
第十五页，共十七页。
再 见！
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
小熊和小鹿。突然，小熊想起了什么，对妈妈说：“我不能去奶奶家了。和
小熊和小鹿
第一页，共十七页。
你想知道(zhī dào) 小熊和小鹿 谁是守信用 的孩子吗？
第二页，共十七页。
妈妈(mā mā)要带小熊去奶奶家，他 高兴吗？从哪儿能看出来？
想一想
第三页，共十七页。
小熊乐得(lèdé)直打滚儿，美滋滋地说：
“太好了！我正想奶奶呢。”
第四页，共十七页。
突然，小熊想起了什么，对妈妈(mā mā)说： “我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今 天一起去种树。” 妈妈(mā mā)和他商量：“明天再去种树行吗？ “不行，我答应过在家等他。”
• 我们(wǒ men)都爱踢足球。
• ____________都_____________。
第十一页，共十七页。
句子 训 (jùzi) 练
•
和

谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
自读课文思考
1、课文讲了一件什么事？ 2、说说小熊和小鹿是怎样的孩子。
1
22 2 2
3
4
5 6
7
8 9
学习第一自然段
思考： 小熊为什么会乐得 ，他高兴 吗？从哪儿能看出来？
2.你什么时候也会乐得直打滚儿？
学习第二自然段
小熊突然想起了什么， 为什么又不能去奶奶家了？
2.故事中的小熊和小鹿，你更喜欢谁？ 为什么？
学习第9自然段 小熊的妈妈是怎样夸 奖小熊和小鹿的？
都是守信用的好孩子
照样子，说一说，写一写。
例：小熊和小鹿都是守信用的
好孩子。
1.＿＿＿＿＿＿都爱踢足球。 2. ＿＿＿＿＿ 都＿＿＿＿＿＿。
讲述小熊和小鹿的故事。 小熊和小鹿约好了（ 一起去种树 ）， 为了
等小鹿，小熊失去了去 （ 奶奶家的 ）的机会； 小鹿生病住院来不了了， 他特地叫爸爸到小熊家 说（ 对不起 ）。 妈妈高兴地说： “ （小熊和小鹿都是守信用的好孩子 ）。”
拓展练习：填一填，再有感情地读一读。
1、小熊（ 美滋滋地 ）说：“太好了，我正想奶奶 呢？”
2、小熊（ 坚定地）说：“不行，我要在家等他。”
小熊等啊等，等了很久，妈 妈都回来了，可是小鹿还没有来。 小熊失望极了。
想一想，怎样才能读出小熊的失 望呢？

学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
哪些？
在1-100的数里， 十位上是5的数有
哪些？
这座塔头顶 蓝天？
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
语文S版一年级下册第七单元
小熊和小鹿
思考：
为什么妈妈赞许小熊 和小鹿都是守信用的好孩 子？
你愿意做一个守信用 的孩子吗？为什么？
先横着选几行数, 读一读,你 发现哪些有趣的现象?
东方明珠 塔是亚洲第一、 世界第三高塔, 从上到下共有 11个圆球,就 像有11个绚丽 多彩的明珠。
在1-100的数里， 个位上是0的数
有哪些？
在1-100的数里，
个位上是5的数有 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/

“不行，我答应过在家等他。”
12/13/2021
妈妈走了，小熊又 是怎么做的呢？
12/13/2021
说一说
小鹿来了吗？ 为什么？
12/13/2021
5妈妈走了。 6小熊等啊等，等了很久，妈妈都回 来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了。 7这时候，小鹿的爸爸来了。他说： “小鹿今天发高烧，住院了。他让我来 说声‘对不起’。” 8小熊赶紧说：“没关系。明天我还 要去医院看望小鹿呢。”
这时候小熊的心情 怎么样？
12/13/2021
1一天早上，妈妈要带小熊去奶奶 家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说： “太好了，我正想奶奶呢。”
2突然，小熊想起了什么，对妈妈 说：“我不能去奶奶家了。我答应了小 鹿，今天一起去种树。”
3 妈妈和他商量：“明天再去种树行 吗？”
4“不行，我答应过在家等他。”
12/13/2021
说一说：
妈妈怎么和小熊商量 的？
小熊是怎么说的？
12/13/2021
一天早上，妈妈要带小熊去奶奶 家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说： “太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什么，对妈妈 说：“我不能去奶奶家了。我答应了 鹿，小今天一起去种树。”
妈妈和他商量：“明天再去种树行 吗？”
小熊 小鹿 奶奶 答应 商量 发烧 赶紧 关系
孩子
12/13/2021
熊鹿奶 商 量
烧赶紧 答
孩系
12/13/2021
我会认
xióng lù nǎi dā shāng
熊 鹿奶 答 商
liàng shāo gǎn jǐn xì hái
量 烧 赶 紧系孩
12/13/2021
我会读： 小熊 小鹿 奶奶nai 赶紧 答应ying 商量liang 发烧 关系xi 孩子zi

主要角色介绍
小熊
故事中的主角之一，是一只可爱的小 熊。他善良、勇敢，对朋友非常忠诚 。在故事中，小熊遇到了小鹿并和他 成为了好朋友。
小鹿
故事中的另一位主角，是一只活泼的 小鹿。她聪明、机敏，善于跳跃和奔 跑。小鹿和小熊一起经历了许多冒险 和挑战，共同成长。
故事情节概述
小熊和小鹿在森林里相遇，并成为了好朋友。他 们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
《小熊和小鹿》课件
目录
• 封面 • 故事简介 • 故事内容与解读 • 互动环节 • 总结与反思
01
封面
标题
标题
小熊和小鹿
说明
课件的标题位于封面的中心位置，字体大小适中，颜色醒目，易于辨识。
作者
作者：张三 说明：作者姓名位于封面的下方，字体大小适中，颜色清晰，易于阅读。
版权信息
版权所有：XX公司
小熊和小鹿之间的友谊超越了个体的差异和矛盾，展现了真正的友情是无私和包容 的。
友谊的真谛也在于能够共同成长和进步，相互激励和支持，共同追求美好的未来。
故事的教育意义
《小熊和小鹿》的故事教育我们 要珍惜友谊，学会关心和帮助他
人。
通过小熊和小鹿的故事，孩子们 可以认识到友谊的重要性，学会 如何与他人建立和维护良好的关
系。
故事还教育我们要勇敢面对困难 和挑战，相信自己的能力，同时
也要相信朋友的力量。
04互动Βιβλιοθήκη 节提问环节总结词引导学生思考
详细描述
在课件中设置提问环节，可以引导学生主动思考，加深对故事内容的理解。例如，可以问学生：“如 果你是小熊或小鹿，你会怎么做？”或者“这个故事让你想到了什么？”等开放性问题。
在回家的路上，他们还遇到了一只受伤的小鸟。 小熊和小鹿帮助小鸟疗伤，并把它送回了家。通 过这次经历，小熊和小鹿更加懂得了友谊和互助 的重要性。

语文S版一年级下册第七单元
小熊和小鹿
2020/12/09
1
学习目标
• 1.学习本课生字。 • 2.正确、流利地朗读课文。 • 3.从实际中体会什么叫“守信用”，
学做讲诚信、善理解的好孩子。
2020/12/09
2
你想知 道小熊和小 鹿是守信用 的孩子吗？
2020/12/09
3
我会认：
熊猫 答应 赶紧
2020/12/09
8
思考：
为什么妈妈赞许小熊 和小鹿都是守信用的好孩 子？
你愿意做一个守信用 的孩子吗？为什么？
2020/12/09
9
照样子，说一说。
小熊和小鹿都是守信用的好 孩子。
我们都爱踢足球。
都
。
2020/12/09ຫໍສະໝຸດ 10PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
小鹿 商量 联系
奶奶 烧饭 孩子
2020/12/09
4
我会写：
打牌 奶奶 爸爸 起立 想一想
种树 赶紧
2020/12/09
5
想一想：
小熊为什么乐得直 打滚？
2020/12/09
6
想一想：
小熊为什么又不去 奶奶家了？
2020/12/09
7
说一说：
妈妈怎么和小熊商 量的？
小熊是怎么说的？ 又是怎样做的？

3
传递互相支持与帮助的信念
小熊和小鹿面对重重困难，但他们鼓励和支持彼此，共同克服了困难。这也告诉 我们，在生活中，相互支持和帮助是非常重要的。
故事情节
迷路的小鹿
故事一开始小鹿在森林里迷 路了，小熊无意间救了小鹿， 两个小动物从相识到成为好 朋友。
面对大灰狼的挑战
小熊和小鹿在向前探险中遇 到了凶残的大灰狼。他们齐 心协力克服了困难。
《小熊和小鹿》PPT课件
欢迎来到这个魔幻动物世界！在这里，小熊和小鹿将带领我们共同探索友谊 与勇气的故事。
故事简介
主题
这是一部讲述友谊和勇气的 动物故事，深入探索了相互 支持、勇于担当的信念和行 动背后的价值。
时间背景
这个历史上的故事发生在一 张古老的地图上，地图延伸 至森林深处，猛兽和猎人曾 为争夺这张地图而发生激烈 的争斗。
友谊的价值
感受与大自然的联系
小熊和小鹿一路走来，打比赛， 分享食物，帮助彼此克服困难， 真正的细节达到了最好的结尾。
这个故事展示了动物之间的相 互依存与大自然间的联系, 这 也提醒着我们在日常中珍惜自 然、爱护生态环境，与自然和 谐共处。
坚信真正的友谊
在随时都有危险的环境中，友谊与帮助能够带来更大的力量，人们应该互相支持，尽力帮助。 小熊和小鹿的友情让我们感受到了这种力量。
学习探索未知领域
越是对未知知识的探索，越能增加对生活的好奇心以及对未来的勇气。在故事中，小熊的勇 气和探索精神给我们带来了深刻的启示。
结尾
旅程结束
小熊和小鹿终于回到家中，获 得了爱和温暖，他们永远不会 忘记这次旅行的经历。
故事主题
1
注重团队合作
小熊和小鹿一开始是陌生的，但是在经历了一起冒险之后，他们成为了非常亲近 的朋友。这也告诉我们，在面对困难时，朋友与团队合作可以带来更大小鹿走出了森林，带领他们穿过了让人胆寒的 树林和溪谷。这也告诉我们，相信自己、勇于探险可以获得更多的惊奇和成就感。

支持和鼓励非常重要。
勇气和决心
小熊和小鹿面对困难不退缩，勇往 直前，展现了勇气和决心，鼓励我 们在面对挑战时要勇敢坚定。
团队合作
小熊和小鹿在冒险中互相帮助，配 合默契，体现了团队合作的重要性 ，教导我们要善于与他人合作，共 同完成任务。
联系实际生活
友谊的建立
团队合作
我们可以从小熊和小鹿的友谊中学到 如何与他人建立深厚友谊，互相支持 、关心和理解。
《小熊和小鹿》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 封面 • 故事简介 • 故事内容 • 故事寓意 • 总结
目录CONTENTS
01
封面
标题
标题
小熊和小鹿
描述
标题应简洁明了，能够概括课件的主题。
作者
作者：张三 描述：作者名字应清晰可见，方便识别和尊重知识产权。
主要角色介绍
01
02
03
小熊
故事中的主角之一，善良 、勇敢、乐于助人。
小鹿
故事中的另一位主角，聪 明、机敏、善于奔跑。
其他动物角色
故事中还有其他动物角色 ，如狐狸、松鼠、兔子等 ，每个角色都有自己独特 的性格和特点。
故事情节概述
小熊和小鹿是好朋友，他们一起在森 林里玩耍、探险。
在摘苹果的过程中，小熊和小鹿遇到 了各种困难和挑战，但他们互相帮助 、Байду номын сангаас同克服了困难。
01
总结
回顾故事内容
故事概述
小熊和小鹿是一对好朋友 ，他们一起经历了许多冒 险和挑战，最终克服困难 ，实现了自己的梦想。
主要角色
小熊、小鹿、其他动物角 色
故事情节
小熊和小鹿的相识、共同 冒险、遇到困难、解决困 难、实现梦想

妈妈要带小熊去奶 奶家，他高兴吗？
突然，小熊想起了什么，对妈妈 “我不能去奶奶家了。我答应了 说： 小 鹿，今天一起去种树。”
正当小熊高兴的时候，他想起了 什么？
妈妈和他商量：“明天再去种树 行吗？” “不行，我答应过在家等他。”
妈妈怎么和小熊商量的？ 小熊是怎么说的？
妈妈走了。 小熊等啊等，等了很久，妈妈都回 来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了。 这时候，小鹿的爸爸来了。他说： “小鹿今天发高烧，住院了。他让我来 声‘对不起’。” 说 小熊赶紧说：“没关系。明天我还 要去医院看望小鹿呢。”
答应过别人的事，一定要 努力做到；如果一时做不到 的话，也要及时通知对方并 作出解释。
小鹿来了吗？为什么？
妈妈高兴地说： “你和小鹿都是守 信用的好孩子。”
照样子，说一说
小熊和小鹿都是守信用的好孩 子。 我们都爱踢足球 。 (苹果和梨 )都( 是水果 )。 ( 我们 )都( 爱学习 )。
思考：
为什么妈妈赞许小熊 和小鹿都是守信用的 好孩子？ 你愿意做一个守信用的 孩子吗？
小结
小 熊
小 鹿
20、小熊和小鹿
说一说
1、课文讲了一件什么事？ 2、你觉得小熊和小鹿是怎样的孩 （守信用） 子？ （说话算数） 3、什么是守信用呢？
xiónɡ
lù
nǎi
dā
小熊 商 量
gǎn jǐn
小鹿
奶奶
shāo
答应
shānɡ liánɡ
发烧
xì hái
赶紧dǎ bà源自关系zhònɡ孩子
qǐ xiǎnɡ
打滚儿 爸爸 种树 一起
理想
小熊 小鹿 我会读： 奶奶nai 赶紧 答应ying 商量liang 发烧 没关系xi 孩子zi