制冷装置设计课程设计

《制冷技术与装置设计》课程项目设计成员：《制冷技术与装置设计》课程项目设计一、设计要求要求一：分别对三种不同制冷剂（R12, R22, R134a, R123, R717,R600a 中任选三种)的理论循环，有害过热，有效过热，回热循环进行计算（低温热源温度0°C, 高温热源温度45°C，过热度取10°C）,并分析对比不同循环性能(q0, qv, w, qk,ε,εc, η)；要求二：任选一种制冷剂，对不同蒸发温度(至少 3 组)、不同冷凝温度(至少 3 组)下的任意一种循环的性能进行计算分析。

根据小组讨论的结果，对项目计算要求一我们选择了R22、R134a 和R717三种制冷剂，低温热源温度0°C, 高温热源温度45°C，过热度10°C ，分别计算四种循环并分析；对项目计算要求二我们选择计算并分析R134a 工质，固定蒸发温度-10°C，冷凝温度分别为20°C、30°C、40°C和50°C 时理论循环的工况以及固定冷凝温度40°C，蒸发温度分别为-20°C、-10°C、0°C和10°C 时理论循环的工况。

二、计算结果及分析（I）项目计算要求一为方便计算表达，该项目计算中所涉及的四种循环的循环图如下所示理论循环有效过热与有害过热回热循环根据图中各个状态点的参数值即可计算出制冷工况，具体计算结果如下：I-I）R22 制冷剂各点参数值=410kJ/kg, =445kJ/kg, =405kJ/kg, =435kJ/kg, =256kJ/kg,ρ1=20kg/, ρ1’=19kg/。

计算过程1)理论循环：=405-256=149kJ/kg; =149/(1/20)=2980);=435-405=30kJ/kg;=435-256=179kJ/kg;=1241h h h h --=30149=4.97;=4515.2730-+=6.07=07.697.4=0.818 。

目录1.制冷循环热力计算.............................................. - 1 -1.1设计要求................................................ - 1 -1.2热力设计计算............................................ - 1 -1.2.1制冷循环计算...................................... - 2 -1.2.2 供热循环计算...................................... - 3 -2.压缩机的选择.................................................. - 4 -2.1压缩机型号的选择........................................ - 4 -3.蒸发、冷凝器的选择计算........................................ - 5 -3.1室内机.................................................. - 5 -3.2室外机.................................................. - 9 -4.制冷工艺管路及阀件........................................... - 14 -4.1管路设计............................................... - 14 -4.2节流阀................................................. - 16 -4.3截止阀手动膨胀阀....................................... - 17 -4.4 浮球阀................................................. - 17 -4.5热力膨胀阀............................................. - 17 -4.6 电磁四通阀............................................. - 18 -5其它辅助设备................................................. - 18 -5.1贮液罐................................................. - 18 -5.2气液分离器............................................. - 18 -5.3过滤器................................................. - 18 -5.4干燥器...................................... 错误!未定义书签。

前言本次设计的目的是为了对《空气调节用制冷技术》进行巩固，通过前期上课的理论学习，进行实践。

具体内容是针对乌鲁木齐地区，设计其适合的空调用冷冻站的。

首先通过查阅当地的各项原始资料，然后，确定制冷机的工作工况，通过提供的冷负荷资料选定压缩机的型号和台数。

综合冷负荷、工作工况、当地的水质和环境情况，选择合适的冷凝器和蒸发器。

再根据已有的设备资料，结合设计具体要求选择合适的辅助设备：油分离器、高压贮液器、集油器、氨液分离器、紧急泄氨器、空气分离器、过滤器、阀门等。

最后由工厂发展规划资料初步确定工厂尺寸，将设备进行合理的布局。

以求做到最经济合理的布置。

并根据设备布局确定管道的布局，计算管道的直径，给管道配置相应的阀门。

以上即是此次设计的流程，在设计过程中，应该注意统筹兼顾，有理有据。

目录一设计题目-----------------------------------------------------------------------------------4 二设计目的-----------------------------------------------------------------------------------4 三原始资料---------------------------------------------------------------------------=------4 四设计内容-----------------------------------------------------------------------------------4 1制冷压缩机的型号与台数的选择------------------------------------------------------41.1冷冻站的冷负荷的确定--------------------------------------------------------------41.3 制冷工况的确定及理论计算-------------------------------------------------------51.4 制冷压缩机的型号及台数的确定------------------------------------------------6 2冷凝器的选择------------------------------------------------------------------------------72.1冷凝负荷的确定-----------------------------------------------------------------------72.2传热温差--------------------------------------------------------------------------------82.3确定冷凝器的型号--------------------------------------------------------------------7 3蒸发器的选择------------------------------------------------------------------------------94 油分离器的选择-------------------------------------------------------------------------105 贮液器的选择--------------------------------------------------------------------------106油器的选择-------------------------------------------------------------------------------11 7空气分离器的选择--------------------------------------------------------------------11 8 急泄氨器的选择----------------------------------------------------------------------11 9过滤器的选择------------------------------------------------------------------------------11 10冷冻站设备及管路的平面布置-------------------------------------------------------12 10.1冷冻站房的设计--------------------------------------------------------------------12 10.2制冷设备的布置--------------------------------------------------------------------13 11管路和阀件的选择计算-----------------------------------------------------------------14 11.1管路计算------------------------------------------------------------------------------14 11.2排气管道----------------------------------------------------------------------------16 11.3冷凝器到贮液器液体管道----------------------------------------------------------18 11.4贮液器到蒸发器液体管道----------------------------------------------------------2012参考文献------------------------------------------------------------------------------------一设计题目空调用冷冻站的设计二设计目的课程设计是“制冷技术”的主要教学环节之一，通过这一环节来达到了解冷冻站设计的内容、程序和基本原则的目的，学习设计计算的步骤和方法，巩固所学的理论知识和实际知识，以培养我们运用所学知识解决工程的能力。

课程设计说明书目录目录 (1)1换热器概述 (3)1.1列管换热器结构 (3)1. 2列管换热器分类 (3)1. 3列管换热器主要部件 (5)2换热器工艺设计 (5)2.1换热器工艺方案确定 (6)2.1.1冷却介质选择 (6)2.1.2换热器类型选择及流体流动路径选择 (6)2.1.3 流体流速选择 (6)2.2列管式换热器的工艺计算 (6)2.2.1确定物性数据 (6)2.2.2初算换热器传热面积 (7)3主要工艺及基本参数计算 (7)3.1换热管相关设计 (7)3.2其他部件相关设计及计算 (8)4换热器核算 (9)4.1传热能力核算 (9)4. 2换热器压降计算及校核 (10)5换热器主要工艺结构参数和计算结果一览表 (11)参考文献 (12)化工原理课程设计任务书1 设计题目—合成氨车间变换气冷却器设计设计一台列管式换热器以完成合成氨车间用冷却水冷却变换气的任务。

2 设计条件（1）变换气处理量：6000Nm³/h入口温度145℃，出口温度57℃；允许压降：不超过4000Pa；（2）变换气物性数据分子量：17；密度为0.925kg/m3；粘度为：0.0155mPa.S；比热容为：1.9 kJ/（kg. ℃）；导热系数为：0.058 W/（m. ℃）；（3）冷却水水质：处理过的软水全年最高温度：30℃3 设计要求完成换热器的工艺设计，主要包括：（1）设计方案的确定：逆流或并流，冷却水进出口温度、流体流速择等；（2）换热器形式和流体的空间确定；（3）物料衡算和能量衡算：传热量，冷却水消耗量，平均温差；（4）换热器结构设计：管程和壳程，传热面积，管长和管子数，壳体直径，管板和折流板；（5）传热系数K的计算与校核，压降计算与校核；（6）编写设计说明书，画换热器工艺条件图；（7）对设计过程的评述和有关问题的讨论。

4 成果提供（1）设计说明书一份；（2）换热器工艺条件图一张（2#）。

1 换热器概述换热器，是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备，又称热交换器。

制冷课程设计pdf一、课程目标知识目标：1. 学生能理解制冷原理，掌握制冷循环的基本组成部分及其作用。

2. 学生能掌握制冷剂的选择原则及其对制冷效果的影响。

3. 学生能解释制冷过程中的能量转换及效率计算。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计简单的制冷循环图，并分析其工作过程。

2. 学生能够通过实验操作，观察制冷循环的工作状态，并收集相关数据。

3. 学生能运用制冷效率的计算方法，对给定的制冷系统进行评价。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对制冷技术研究的兴趣，激发探索制冷领域新技术、新应用的欲望。

2. 学生认识到制冷技术在实际生活中的重要性，增强节能环保意识。

3. 学生在团队合作中学会沟通、协作，培养解决问题的能力和责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为物理与技术学科相结合的实践性课程，以制冷技术为核心，旨在使学生在理解制冷原理的基础上，掌握制冷系统的设计、评价方法。

针对八年级学生的认知水平和动手能力，课程注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能。

课程目标分解为具体学习成果：1. 学生完成制冷循环图的绘制，并能够解释各部分的作用。

2. 学生通过实验，正确选择制冷剂，并观察记录制冷过程的数据。

3. 学生根据实验数据，计算出制冷系统的效率，并提出改进措施。

4. 学生撰写实验报告，总结制冷技术在实际应用中的优缺点，探讨节能环保措施。

二、教学内容1. 制冷原理及制冷循环：讲解制冷的基本原理，包括制冷剂的吸热和放热过程，制冷循环的四个基本组成部分（压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器）及其功能。

- 教材章节：第三章“制冷循环及其设备”2. 制冷剂特性与选择：介绍制冷剂的种类、性质，讲解制冷剂的选择原则，分析不同制冷剂对制冷效果和效率的影响。

- 教材章节：第四章“制冷剂与冷冻油”3. 制冷系统设计：讲解制冷系统的设计方法，指导学生绘制制冷循环图，分析制冷系统的运行过程。

- 教材章节：第五章“制冷系统设计”4. 制冷效率计算与评价：介绍制冷效率的计算方法，指导学生通过实验数据计算制冷系统的效率，分析影响制冷效率的因素，探讨提高制冷效率的措施。

GDOU-B-11-213《制冷装置电气控制技术》课程设计指导书课程简介系统地讲述一般制冷空调装置与系统的电气控制的设计程序、设计方法及内容；以及制冷空调系统自动控制系统的基本组成及规律。

介绍了两种制冷空调系统及装置的设计方法：制冷空调系统及装置继电器控制系统；制冷空调系统及装置微电脑集成控制系统；PID连续控制系统的组成及设计概要。

一、课程论文（设计）的意义:：《制冷装置电气控制技术》是本专业的一个必要课程环节，学生通过对制冷装置电气控制系统的学习，了解了基本的制冷装置自动控制的原理及组成，及制冷空调系统的运行及启动及监控系统的工作过程及原理，制冷空调系统都是由制冷空调工艺设备及管道和电气控制两大部分组成，缺一不可，所以该课程在专业课程学习中，占重要地位及其以后工作实践中影响较大，该课程学习的意义为：1）通过课程设计，巩固和扩大所学制冷装置电气控制知识；2）通过课程设计，使学生对制冷装置电气控制的工作原理及系统装置有更加清楚的了解，建立一个更完整、更加清晰制冷装置电气控制系统的整体概念；二、课程论文（设计）的目的与基本要求：（对的教学要求）学完本课程后，要求学生不仅能够掌握制冷装置电气控制系统的设计的程序、方法。

了解设计中所需要遵守的相关规范。

而且能够通过本课程设计,充分了解制冷空调系统电气自动控制过程对制冷系统节能的影响，尽量使设计的电控系统既能满足系统控制的要求又能实现节能运行。

三、面向专业：建筑环境与设备工程、热能与动力工程四、先修课程:《制冷原理与装置》、《制冷工艺设计》、《自动控制原理》《暖通空调技术与装置》五、本课程与其它课程的联系：《制冷原理与装置》、《制冷工艺设计》、《自动控制原理》《暖通空调技术与装置》等课程放在本专业的必修课程之前，无后续课程。

六、课程论文（设计）的主要内容:1.设计题目：氟利昂冷藏库继电器控制电路系统设计。

2.课程设计要求：根据已给定的制冷系统及设备的型号及规格及电气控制控制要求，进行电气控制系统设计，具体设计要求如下：1.设备电负荷计算。

中职《制冷空调装置安装操作与维修》课程教学设计摘要：当前社会的发展过程中，对于职业教育体系提出了更加严格的要求，在中职院校中设置了很多和社会发展存在密切关联性的专业课程，培养相应的专业人才，使他们在毕业之后，更快地从事到工作的过程中，保障工作的质量，促进人才的成长。

在中职院校中，《制冷空调装置安装操作与维修》是一门重要的专业课程，这门课程的实践性相对来说会更强，在教学的过程中，有必要结合实际情况来完善课程教学的设计体系，帮助学生掌握具体操作过程中的关键方法，从而更加快速地达到教学的目标，保障整体课程教学的质量。

关键词：中职院校；课程教学；教学设计中职《制冷空调装置安装操作与维修》课程专业的设置具有一定的要求，在教学的过程中，不但要帮助学生树立基础的知识，同时也需要培养学生的实践能力，使学生发展成为全面的人才，让学生在毕业之后拥有更加成熟的知识技能。

这门课程的主要教学任务是要讲解给学生制冷和空调系统、制冷压缩机、制冷设备等的具体安装调试和运行操作知识，帮助学生在未来毕业之后，更加顺利地从事到制冷和空调设备的操作以及维修过程中，锻炼学生的基本技能。

本文针对中职《制冷空调装置安装操作与维修》课程教学设计开展的研究具有重要的价值。

一、在中职《制冷空调装置安装操作与维修》课程教学设计中体现出的问题（一）课程的设置缺乏科学性在教学的过程中，需要将理论以及实践相互结合来组织开展教学的设计工作，但是实际中相应的结合效果却并不是十分明显，这就会导致学生的参与性和积极性都会受到影响。

教师所讲解的一些知识相对来说比较枯燥，缺乏趣味性，学生也会由于所学的知识内容和实际情况相违背，而失去学习的兴趣[1]。

（二）课程内容太过于陈旧在教学的过程中，有必要结合实际情况使用一些新的知识内容以及新的教学方法，但是在中职院校组织开展的中职《制冷空调装置安装操作与维修》课程中，采取的仍然是传统的试卷考核为主的教学体系，对于学生的实践能力考核工作却不是十分重视，导致课堂的实践性缺乏，考试的方式太过于单一[2]。

空调制冷装置课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握空调制冷装置的基本工作原理，理解制冷循环过程的关键组成部分。

2. 使学生了解并能够阐述空调制冷系统中常用的制冷剂类型及其特性。

3. 引导学生掌握空调制冷装置的主要性能参数，如制冷量、能效比等。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析空调制冷装置故障的能力，并提出合理的解决措施。

2. 让学生学会使用相关工具和仪器对空调制冷系统进行检测和维护。

3. 提高学生的团队协作和动手实践能力，能够完成空调制冷装置的组装和调试。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对空调制冷技术的兴趣，激发学习热情，增强对制冷行业的认知。

2. 引导学生关注环境保护，认识到合理使用制冷剂和节能降耗的重要性。

3. 培养学生具有安全意识，遵守实验操作规程，养成良好的实验习惯。

本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，使学生不仅掌握空调制冷装置的基本知识，还能在实际操作中运用所学，提高解决问题的能力，同时培养他们的环保意识和安全意识。

二、教学内容1. 空调制冷原理：介绍空调制冷装置的基本工作原理，包括制冷循环的四大组成部分（压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器）及其作用。

相关教材章节：第二章 空调制冷原理与制冷剂2. 制冷剂特性：讲解制冷剂的类型、性质及在空调制冷系统中的应用。

相关教材章节：第三章 制冷剂及其替代品3. 空调制冷装置性能参数：阐述制冷量、制冷功率、能效比等性能参数的定义和计算方法。

相关教材章节：第四章 空调制冷装置的性能参数4. 空调制冷系统故障分析与维修：分析空调制冷系统常见故障，学习故障诊断和维修方法。

相关教材章节：第五章 空调制冷系统的故障分析与维修5. 实践操作：组织学生进行空调制冷装置的组装、调试和维修实践，提高动手能力。

相关教材章节：第六章 空调制冷装置实践操作教学内容安排和进度：共计10课时，第1-2课时学习空调制冷原理，第3-4课时学习制冷剂特性，第5-6课时学习空调制冷装置性能参数，第7-8课时学习故障分析与维修，最后两课时进行实践操作。