中国特色政党制度
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一个国家选择怎样的政党制度,应根据该国的国情做出合理的选择。
西方国家两党制或多党制,是为资本主义制度服务的。
我国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是与社会主义制度相适应并为之服务的。
通过比较中西方的政党制度,揭示两者的差异性,明确我国的政党制度是适合中国国情的有特色的政党制度。
我国政党制度的选择具有历史的根据和现实的优越性,能够确保社会主义制度的发展方向,通过吸收和借鉴别国的经验,发挥我国政党制度的优势和作用,不断巩固和完善我国的多党合作制度。
政党制度指的是一个实行政党政治的国家中关于政党本质属性、结构类型及其活动规范的总称,它包括各政党的社会政治地位、相互间的关系以及各政党和整个政治体系的关系等。
我国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这项制度是适合中国国情和社会发展的一项基本政治制度。
它既不同于西方资本主义国家的多党制或两党制,也有别于一些国家实行的一党制,是具有中国特色的社会主义政党制度。
一中西政党制度的差异性当代世界大多数国家的政党制度都是多党制或两党制。
两党制国家也有多党长期合法存在、各政党法律地位平等、多党平行竞争,从这点看,两党制与多党制同类。
因此笔者将多党制、两党制作为同一类型的政党制度与我国多党合作制度对比,分析中西政党制度的一些主要差异。
(一)竞争与非竞争的差异。
实行多党制的国家,通常情况下,由不确定的两个或两个以上的政党结成党派联盟,争取议会多数席位,组成联合内阁,从而取得执政地位。
两党制是指一些西方国家长期以来都是两个势均力敌的大党居超强地位,通过往议会选举中获得多数席位或在总统选举中取胜的方式,结果总是两党在若干年内相互轮流执政。
两党之外,也有其他众多政党合法存在,但都是些小党,其力量和作用长期无法与两大政党抗衡,议会、政府总是被两大党轮流控制。
意大利政治学家萨尔托里把政党制度分为“竞争性”和“无竞争性”两人类,·党制列入无竞争性,两党制和多党制列入竞争性。
第三单元 第六课 第二框中国共产党:以人为本 执政为民【学习目标】了解中国共产党坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持以人为本,执政为民。
【自学提纲】二、中国共产党:以人为本 执政为民1.坚持中国特色社会主义理论体系(1)中国共产党的把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,开辟了 道路,形成了 。
(2)中国特色社会主义理论体系,就是包括 在内的科学理论体系(3)科学发展观的第一要义是 ,核心是 ,基本要求 ,根本方法是 。
它是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既 又 的科学理论。
2.实现最广大人民的根本利益(1) ,是判断马克思主义政党的试金石。
(2)党坚持以人为本,始终把 作为一切工作的出发点和落脚点。
第三单元 第六课 第三框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度【学习目标】【自学提纲】 三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度1.我国的民主党派在我国,除了中国共产党,还有八个民主党派,它们各自所联系的 的政治联盟。
2.我国的政党制度:(1)地位:是中国特色的政党制度,是我国的一项 制度。
(2)内容①通力合作的友党关系:中国共产党是 党,各民主党派是 党,它们是通力合作,共同致力于 的亲密友党。
高一政治导学案编制:詹文广②多党合作的首要前提和根本保证:坚持。
中国共产党对民主党派的领导是领导,即的领导。
③多党合作的基本方针:。
④多党合作的根本活动准则:遵守。
⑤多党合作的重要机构:。
政协是具有广泛挖代表性的组织,是我国政治生活中的重要形式。
它围绕着两大主题,履行的职能。
(3)特点和优越性中国领导的多党合作与政治协商制度,是执政,参政,领导,合作的政党制度,它既不是制,也不是制。
它适合我国国情,具有强大的生命力和显著的优越性。
【探究思考】1.共产党与民主党派的关系和西方民主制国家中执政党与反对党的关系一样吗?请结合历史知识谈谈你的看法。
《共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度》学案主备:审核:2011.5.3【使用说明】⒈根据预习案提示,认真研读教材,在课本上勾画出重点内容,并用红笔标注出疑难问题。
⒉在预习、熟记重点知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图。
⒊在预习过程中熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能等重点基础知识。
【学习目标】⒈理解并熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能,提高运用政党制度相关知识分析具体时政材料的能力。
⒉自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。
关注我国政党制度的发展及在政治生活中的作用。
⒊感悟我国政党制度的优越性和民主党派的作用,热爱我国的政党制度。
【预习导学案】(要求:限时20分钟;先通读一遍教材,勾画出重点问题;熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能等重点知识,构建好知识体系。
)一、民主党派⒈性质⒉概况⒊地位和职权明确:是参政党,不是反对党或在野党。
二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度⒈地位⒉基本内容⑴通力合作的友党关系:中国共产党是,各民主党派是。
明确:两者不是在朝党和在野党、执政党和反对党的关系。
⑵首要前提和根本保证:。
明确:中国共产党对民主党派的领导是,即、和的领导。
⑶基本方针:。
了解:各自的内涵。
⑷根本活动准则:。
明确:各党派独立、平等。
⑸重要机构:。
识记政协的性质、主题和职能。
⒊特点⒋优越性识记:从政治、经济文化、社会、祖国统一等四个角度回答。
【构建本框知识体系】中国特色的政党制度【我的收获与疑问】(在熟练预习基础知识的前提下,把你的收获和疑问写在下面,与组内同(要求:先进行自主探究,在此基础上,列出提纲,课堂上小组内再进行合作、交流、探究,并进行小组展示。
限时15分钟)探究1:情景模拟。
如运用拟人手法“假如我是中国共产党”“假如我是民主党派”“假如我是政协”等介绍自己,让同学了解深化课本知识。
中国社会主义政党制度一、对我国政党制度理解:(1)我国政党制度的名称是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,而不叫中国共产党领导的一党制,也不应叫多党制,它是我国一项中国特色的社会主义民主政治制度,中国特色的社会主义政党制度。
(2)我国政党制度的基本内容:中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。
(3)中国共产党是执政党,这是我国政党制度的根本前提,是社会主义政党制度的内在要求。
(4)中国共产党和各民主党派的关系:在政治上,中国共产党是执政党,民主党派是参政党,是通力合作共同致力于中国特色的社会主义事业的亲密友党。
而不能把民主党派称作是在野党或反对党。
中国共产党对民主党派的领导是政治领导,是政治原则、政治方向和重大方针政策的领导;在组织上,共产党和各民主党派是各自独立的,不存在谁领导谁的问题;在法律上,中国共产党和各民主党派的地位是平等的,都要以宪法和法律为根本活动准则,长期共存,互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
(5)我国政党制度中多党合作和政治协商的重要机构是中国人民政治协商会议。
由此,人民政协非国家机关,行使的职能当然也不是国家职能。
二、我国的多党合作制与西方多党制中的多党联合执政的不同点:在我国的多党合作中,执政的是中国共产党,中国共产党是中国特色的社会主义事业的领导核心,掌握国家政权,全面负责组织政府,并对国家政治、经济、外交等方面提出重大决策;向国家机关推荐重要干部、提出政府人选名单等等,同民主党派协商,再通过法定程序变为国家的法律、政策、决策等。
民主党派是参政党,它们接受共产党的领导,参加国家政权和参与国家大政方针的协商,民主党派成员被选举为人大代表,在人大、政府等担当领导职务,直接参加国家和社会事务的管理,但他们不是通过名额分配代表民主党派在国家机关工作的,不能把民主党派参政视为执政。
在多党制国家中,联合获得选举多数的几个政党都是执政党,各自代表本政党利益,因而,执政的各党,政见不一,政策也难以统一,使内阁更迭频繁。
我国政党制度的基本内容
中国共产党的多党合作和政治协商制度,是我国一项基本政治制度,是具有中国特色的政党制度. 基本内容:
第一,中国共产党是执政党,中国共产党和各民主党派是亲密友党.
第二,中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则.
第三,中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”.
第四,中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则. 优越性:
概括地说,是适合我国国情的政党制度,具有显著的优越性.
第一, 有利于推进社会主义政治文明建设,有利于党和国家决策的科学化、民主化.
第二, 有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设.
第三, 有利于推进祖国和平统一大业的实现.。
我国政党制度的含义及地位:
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国一项基本政治制度。
我国政党制度的基本内容:
①通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
各民主党派参政的基本点是:参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
②多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。
中国共产党对民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
③多党合作的基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
④多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。
⑤多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。
我国政党制度的特点及优越性:
①特点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是共产党执政、多党派参政,共产党领导、多党派合作的政党制度。
②优越性:
A.它有利于发展社会主义民主政治。
B.它有利于发展社会主义经济和文化。
C.它有利于构建社会主义和谐社会。
D.它有利于推进祖国和平统一大业。
人民政协:
①性质:是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
②组成:除共产党和各民主党派外,还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。
③主题:团结和民主。
④职能:政治协商、民主监督和参政议政。
《中国特色的政党制度》教案教学目标知识方面——知道我国民主党派的性质及名称;了解中国共产党和各民主党派在我国政党制度中的地位及相互关系;把握我国政党制度及其基本内容。
能力目标——通过创设活动,培养学生口头表达能力、辩证思维能力和人际交往能力和组织能力;通过活动,培养学生未来政治参与的能力。
情感态度价值观目标——增强政治学习的兴趣;通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
教学形式:模拟式教学教学过程:一开始,老师就给了大家一个惊喜:起立!请向后转180度,向来听课的老师致以热烈的欢迎!师:“感谢你们热烈的掌声。
从你们有力的掌声中,我感到团结就是力量。
我国的多个民主党派就是这样紧紧团结在以中国共产党为核心的党中央周围。
每年的政治协商会议就是他们参政议政的盛会。
今天我们就模拟一次政协会议,感受和探询我国的政党制度”然后用那略带磁性的声音宣布:“现在我宣布高一(5)班第一届政治协商一次会议正式开始!(多媒体显示相关字幕)”主持人(课代表)上台:“担任今天的主持人非常高兴。
今天会议的主要议程有,第一项议程:分组合作,共商国是;第二项;代表团提案,参政议政;第三项记者招待会,政党特色;第四项:指导员总结,知识提升。
”(师在一旁播放多媒体)主持人:“第一项,请各民主党派做简单自我介绍,时间一分钟。
”各方阵学生举着自己的代表牌,轮番上台站起来煞有介事的介绍自己所代表党派的名称,宗旨,代表阶层。
主持人在每人发言前后用一些简短的总结性、鼓励性的话,来调节气氛,同时掌声表示。
充分的准备是课堂成功的前提。
学生事先分好工的。
通过介绍,大家初步把八个民主党派的知识过了一遍。
第一项议程结束。
这一过程持续了10分钟,学生似乎真的进入了政协会议。
第二项议程:代表团提案,参政议政。
各党派代表轮流(已经换了新人)来到讲台说本党的提案,讲述自己关心的国家大事。
新教材、新课程说课稿:共产党领导的多党合作和政治协商制度《中国特色的政党制度》大连二十高中政治组丛峰同学们(评委老师、老师们)好:我说课的题目是《中国特色的政党制度》一、说教材的前后联系、地位、作用和课时安排。
这是本单元“三个制度一个政策”中的重要组成部分,也是本课的一个重点和难点。
学习这部分知识,能够起到承上启下的作用。
既有利于理解前边“党领导和执政地位确立的原因”,又可以联系民主广泛性等相关知识,为后边全面理解“怎样建设社会主义政治文明”而打好基础。
本框内容计划使用一课时。
二、说教学目标在素质教育的要求下,教学目标是多元的。
结合高一年级学生的认知结构及心理特征,我制定了如下的教学目标:1、知识目标:通过教学使学生明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度,也是我国一项基本政治制度;了解我国的政党关系,了解多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构;理解我国政党制度的优越性。
2、能力目标:培养学生理论联系实际的能力,分析对比及归纳能力,自主生成知识和运用知识的能力。
3、情感目标:让学生明确我国实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是由我国国情决定的,它具有显著的优越性和强大的生命力,促使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感和使命感。
三、说教学重点、难点1、本框的重点:我国政党制度的基本内容确定的依据:只有了解了这一制度的基本内容,才可能使学生进一步理解我国要坚持这一制度的原因,深刻体会并认同这一制度显著的优越性。
2、本框的难点:政党制度的优越性、中国为什么不能实行西方的多党制。
确定的依据:学生缺乏对历史的了解,本身实践经验不足,加之现实生活中的一些媒体报道,使得学生容易产生一种对党和政党制度的一知半解和不信任,增加了教学难度。
四、说教法针对本框知识特点,我遵循“问题探究—引导深入—讨论分析—归纳提高”的设计思路,采用“情境创设教学法”、“问题引导教学法”、“小组探究学习法”、“小组辩论学习法”等。