中国特色的政党制度
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高一政治中国特色的政党制度知识
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高一是整个高中学习阶段的基础,打好基础,高三学习才不会很吃力,下面就是给大家带来的高一政治中国特色的政党制度知识点,希望大家喜欢!
中国特色的政党制度
1、民主党派的性质:作为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟,它们都是为社会主义服务的政治力量。
2、地位:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。
3、政党制度的内容
通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
各民主党派参政的基本点:参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
4、多党合作的前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。
(中国共产党对民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向、和重大方针政策的领导)
5、我国多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
“长期共存”是中国共产党存在多久,民主党派就存在多久,多党合作制度要长期存在下去。
“互相监督”实质共产党与各民主党派要在平等的基础上互相监督,尤其强调参政党监督执政党。
“肝胆相照”“荣辱与共”,表明参政党要和执政党一道经受考验,共同承担国家和民族盛衰兴亡的责任。
6、多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。
7、多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。
8、人民政协
①性质:是中国共产党和各民主党派合作的组织形式,是中国共产党领导的、具有广发代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
1,中国特色的政党制度是我国的一项基本政治制度,它是中国特色政党制度1、中国特色的政党制度是我国的一项基本政治制度,它是A、民主集中制的人民代表大会制度B、人民民主专政的社会主义制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、民族区域自治制度2、对中国共产党领导和执政地位认识错误的是A、中国共产党的领导和执政地位是自封的B、中国共产党的领导和执政地位是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择C、中国共产党的领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的D、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心3、中国共产党的性质是A、基层群众性自治组织B、国家权力机关C、爱国统一战线组织D、中国工人阶级先锋队,中国人民和中华民族的先锋队4、全心全意为人民服务是A、中国人民政治协商会议的性质B、中国共产党的宗旨C、政府的性质D、人大的组织和活动原则5、只有坚持中国共产党的领导,才能①始终坚持中国特色社会主义道路②维护国家的统一、民族的团结,为社会主义现代化建设稳定、和谐的社会环境③最广泛、最充分地调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标④保障人民当家作主,保证国家机关协调高效运转A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6、中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格,也具有与时俱进的执政能力。
中国共产党要坚持A、科学执政、民主执政、依法执政B、合法行政、合理行政、依法行政C、民主决策、民主管理、民主监督D、政治协商、民主监督、参政议政7、“求木之长者,固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。
”这句话强调中国共产党要坚持A、科学执政B、民主执政C、依法执政D、参政议政8、在改革开放的历史进程中,中国共产党形成了中国特色社会主义理论体系,包括①马克思列宁主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想⑤科学发展观A、①②③B、②③④C、①③④D、③④⑤9、邓小平理论的核心内容是A、党在社会主义初级阶段的基本路线B、解放思想、实事求是C、什么是社会主义、怎样建设社会主义D、社会主义的本质10、对“三个代表”重要思想的集中概括错误的是A、始终代表中国先进生产力的发展要求B、始终代表中国先进文化的前进方向C、始终代表中国绝大多数人的权利D、始终代表中国最广大人民的根本利益11、“三个代表”重要思想的本质是A、建设什么样的党B、怎样建设党C、立党为公,执政为民D、对人民负责12、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,它科学回答了A、什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题B、建设什么样的党、怎样建设党的问题C、实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题D、怎样取得社会主义革命胜利、怎样建设社会主义13、科学发展观的第一要义是A、发展B、以人为本C、全面协调可持续D、统筹兼顾14、判断马克思主义政党的试金石是A、坚持民主集中制原则B、相信谁、依靠谁、为了谁,是否站在最广大人民的立场上C、以人为本,造福于民D、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益15、中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,它们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
《中国特色的政党制度》教案教学目标知识方面——知道我国民主党派的性质及名称;了解中国共产党和各民主党派在我国政党制度中的地位及相互关系;把握我国政党制度及其基本内容。
能力目标——通过创设活动,培养学生口头表达能力、辩证思维能力和人际交往能力和组织能力;通过活动,培养学生未来政治参与的能力。
情感态度价值观目标——增强政治学习的兴趣;通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
教学形式:模拟式教学教学过程:一开始,老师就给了大家一个惊喜:起立!请向后转180度,向来听课的老师致以热烈的欢迎!师:“感谢你们热烈的掌声。
从你们有力的掌声中,我感到团结就是力量。
我国的多个民主党派就是这样紧紧团结在以中国共产党为核心的党中央周围。
每年的政治协商会议就是他们参政议政的盛会。
今天我们就模拟一次政协会议,感受和探询我国的政党制度”然后用那略带磁性的声音宣布:“现在我宣布高一(5)班第一届政治协商一次会议正式开始!(多媒体显示相关字幕)”主持人(课代表)上台:“担任今天的主持人非常高兴。
今天会议的主要议程有,第一项议程:分组合作,共商国是;第二项;代表团提案,参政议政;第三项记者招待会,政党特色;第四项:指导员总结,知识提升。
”(师在一旁播放多媒体)主持人:“第一项,请各民主党派做简单自我介绍,时间一分钟。
”各方阵学生举着自己的代表牌,轮番上台站起来煞有介事的介绍自己所代表党派的名称,宗旨,代表阶层。
主持人在每人发言前后用一些简短的总结性、鼓励性的话,来调节气氛,同时掌声表示。
充分的准备是课堂成功的前提。
学生事先分好工的。
通过介绍,大家初步把八个民主党派的知识过了一遍。
第一项议程结束。
这一过程持续了10分钟,学生似乎真的进入了政协会议。
第二项议程:代表团提案,参政议政。
各党派代表轮流(已经换了新人)来到讲台说本党的提案,讲述自己关心的国家大事。