6.3《中国特色的政党制度》
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第三单元发展社会主义民主政治第六课我国的政党制度共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度一、教学目标:1、知识目标:明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度,也是我国的一项基本政治制度。
2、能力目标:学会用唯物辨证的思维来观察问题,认识和分析问题,提高自学能力。
3、情感目标:了解我国政党制度的特点和优势,增强学生的使命感、责任感。
二、教学重点我国政党制度的特色三、教学难点多党合作的优越性四、教学过程导入新课:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的三大基本政治制度。
前面我们了解了人民代表大会制度,那么今天我们一起走近政协,去了解政协。
看一下政治协商会议都有哪些方面的人参与?主要涉及哪些问题?它在我国的政治生活中起着什么样的作用?讲授新课:课件展示各民主党派主席担任全国政协委员全国政协委员来自于各民主党派。
政协会议不是中国共产党内部的会议。
一、执政参政、特色鲜明1.我国的民主党派党派名称与简称成立时间和地点组成成员中国国民党革命委员会(民革) 1948.1香港与国民党有历史联系的人士为主中国民主同盟(民盟) 1941.3重庆文教和科技界的高、中级知识分子中国民主建国会 (民建) 1945.12重庆经济界人士中国民主促进会 (民进) 1945.12 上海文教出版界高、中级知识分子中国农工民主党(农工党) 1930.8 上海医药卫生界高、中级知识分子中国致公党 1925.10旧金山归侨和侨眷为主九三学社 1946.5重庆科技界高、中级知识分子台湾民主自治同盟(台盟) 1947.11台湾台湾省人士判断:中国共产党是无产阶级政党,而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。
学生思考回答:不是2. 民主党派的性质提示:各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟,都是为社会主义服务的政治力量。
一、学习目标1、了解我国的民主党派2、理解我国特色的政党制度二、问题与例题(一)共商国是同舟共济课堂探究一:指导学生阅读P69镜头一、二,思考:“探究与共享”所列的问题。
我国有哪些民主党派?民主党派的性质是什么?1.我国的民主党派2.民主党派的性质课堂探究二:指导学生阅读P69镜头一、二,思考:中国共产党与民主党派的关系怎样?民主党派参政的基本点是什么?(二)执政参政特色鲜明(1)我国的政党制度:(2)中国特色的政党制度的特点(1)通力合作的友党关系问题一:多党合作为什么要坚持中国共产党的领导?领导的内容是什么?(2)多党合作的首要前提和根本保证:问题二:十六字方针的含义是什么?十六字方针的关系怎样?(3)多党合作的基本方针:问题三:共产党和各民主党派为什么要遵守宪法和法律?指导学生从权利与义务的统一、宪法和法律的地位思考(4)多党合作的根本活动准则:问题四:多党合作的重要机构是什么?政协的性质、组成、主题与职能是什么?(5)多党合作的重要机构:A.性质:B.组成:C.主题与职能:【思考】比较人民代表大会与人民政协课堂探究三:指导学生阅读P69镜头一、二,归纳我国政党制度的优势。
(三)适合国情优势显著1、多党合作制度的优越性(1)有利于(2)有利于(3)有利于问题四:我国能不能实行西方的多党制?实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的原因和意义是什么?原因:(1)国家性质和基本经济制度决定(2)现实意义:2、中国不能实行西方多党制(为什么?)三、知识清单1、中国特色政党制度的基本内容和优越性★我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
多党合作制的鲜明特色是共产党执政、民主党派参政,共产党领导、多党派合作的政党制度。
通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党与各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
各民主党派参政的基本点是:参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
《共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度》学案
主备:审核:2011.5.3
【使用说明】
⒈根据预习案提示,认真研读教材,在课本上勾画出重点内容,并用红笔标注出疑难问题。
⒉在预习、熟记重点知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图。
⒊在预习过程中熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能等重点基础知识。
【学习目标】
⒈理解并熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能,提高运用政党制度相关知识分析具体时政材料的能力。
⒉自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。
关注我国政党制度的发展及在政治生活中的作用。
⒊感悟我国政党制度的优越性和民主党派的作用,热爱我国的政党制度。
【预习导学案】
(要求:限时20分钟;先通读一遍教材,勾画出重点问题;熟记政党制度的5大特色、4大优越性;政协的性质、主题和职能等重点知识,构建好知识体系。
)
一、民主党派
⒈性质
⒉概况
⒊地位和职权
明确:是参政党,不是反对党或在野党。
二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
⒈地位
⒉基本内容
⑴通力合作的友党关系:中国共产党是,各民主党派是。
明确:两者不是在朝党和在野党、执政党和反对党的关系。
⑵首要前提和根本保证:。
明确:中国共产党对民主党派的领导是,即、和
的领导。
⑶基本方针:。
了解:各自的内涵。
⑷根本活动准则:。
明确:各党派独立、平等。
⑸重要机构:。
识记政协的性质、主题和职能。
⒊特点
⒋优越性
识记:从政治、经济文化、社会、祖国统一等四个角度回答。
【构建本框知识体系】
中国特色的
政党制度
【我的收获与疑问】(在熟练预习基础知识的前提下,把你的收获和疑问写在下面,与组内同
(要求:先进行自主探究,在此基础上,列出提纲,课堂上小组内再进行合作、交流、探究,并进行小组展示。
限时15分钟)
探究1:情景模拟。
如运用拟人手法“假如我是中国共产党”“假如我是民主党派”“假如我是政协”等介绍自己,让同学了解深化课本知识。
探究2:在北京市海淀区有句耐人寻味的话:一句是区委书记说的,“遇有大事,听不到政协的意见,心里就不踏实”;另一句是政协主席说的,“反映社情民意的工作没做好,就是政协主席的失职。
”
运用所学知识,谈谈你对上述两句话的认识。
(要求:认真审题,限时训练,规范作答,力争全对!限时10分钟。
)
一、单项选择题(每个2分,共10分)
⒈李瑞环曾对我国政协组织的特点概括为“说官亦官,说民亦民,亦官亦民,非官非民”。
这里的“官”主要是指()
A.参政议政的职能
B.民主监督的职能
C.政协由各级官方人士组成
D.统一战线的性质
⒉2011年3月1日,新华社播发了《中共中央关于加强人民政协工作的意见(摘要)》。
以下关于人民政协性质的说法正确的是()
①中国人民爱国统一战线的组织②发扬人民民主,联系各方面人民群众的一个重要组织
③中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构④各民主党派的政治联盟
A①②③B①③④ C.②③④ D.①②④
⒊我国的多党合作制度()
①适合我国国情②既能防止多党相互倾轧造成的动荡,又能克服一党专制、缺少监督的弊端③是我国的根本政治制度④具有显著的优越性
A①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
⒋主张在我国实行西方多党制()
①实质是要取消中国共产党的领导和执政地位②其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆
③是全国各族人民绝不允许的④有利于坚持和完善人民民主专政
A①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
⒌中国共产党和各民主党派进行活动的根本准则是()
A.中国共产党的基本路线
B.现行宪法和法律
C.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
D.四项基本原则
二、问答题(共1小题,共6分)
⒍中共十七届五中全会于2010年10月18日在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,决定将《建议》向全国政协十一届四次会议通报并听取意见,提请十一届全国人大四次会议审议。
2011年3月3日十一届全国政协四次会议在北京召开;2011年3月5日十一届全国人大四次会议在北京召开。
请你分析党的会议、政协会议、人大会议依这样顺序召开的原因。
【自我反思与纠正】。