(通用版)2021新高考语文一轮复习 第3部分 专题11 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。

反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。

语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。

一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。

大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。

什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。

”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。

二是可用可不用的虚词，尽量不用。

比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。

又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。

”这里的“因为”“所以”用得就多余。

三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。

比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。

”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。

2．做到语意明白、确定。

这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。

对于口语，一是要注意重音恰当。

在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。

比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。

二是要注意合理停顿。

在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。

例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。

教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。

教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。

一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。

如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。

从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。

1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。

A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。

A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。

故选C。

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。

富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。

A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。

C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。

专题11 正确使用标点符号一、点号点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。

对于点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、感叹号)。

(一)顿号句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。

例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。

”使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。

顿号使用“7关注”关注点典例剖析(1)概数之间不能用顿号。

这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。

“二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数，不能用顿号隔开，顿号应删去。

(2)两层以上并列词语之间大的并列用逗号，小的并列用顿号。

为了促进跨省市间合作，浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。

句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号，以表明层级。

(3)引号、书名号连用，之间一般不使用顿号。

“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么？中间顿号可全部去掉。

(4)在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号，要用逗号。

①商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的战斗力量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。

②这个故事讲得真实、动人。

①句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句中内部”，因为这三个并列关系的短语都是充当谓语，因而构成三个分句，分句之间不能用顿号，应改为逗号。

②句中“真实”“动人”，都作句子的补语，顿号改为逗号。

(5)分句之间不能用顿号。

景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。

句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现，它们之间的顿号改为逗号。

第5讲语言表达鲜明、生动（含应用文写作等创新题型）“语言表达鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。

“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的文采。

一、语言表达鲜明、生动“3要求”(一)词语选用要恰当1．在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明自己的态度与观点。

考生要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。

2．选用富有感情色彩的词语。

考生要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情来选择褒义词、贬义词。

选用感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果；选用那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境，同样可以达到增强语言表达效果的目的。

(二)句式选择要恰当在语言表达中，选择恰当的句式，可以准确鲜明地表达意思。

如，可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。

同时，还应注意整句与散句的使用。

整句的形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适用于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。

(三)修辞手法运用要恰当比喻、对偶等修辞手法的运用能增强语言表达的鲜明性，独具特色。

借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。

1．2019年3月，各类夸夸群(同时产生的还有喷喷群)在网络上流行起来，在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。

究竟是应该在喷喷群里“找骂”，认清自己？还是应该在夸夸群里，得到赞许，恢复信心？3月17日晚，来自清华、北大两所学府的辩论队对此展开辩论。

假设你是其中一位辩手，请表明你的看法，要求：观点鲜明，语言得体，语句通顺，180个字左右。

[解析]本题设置辩论赛这一具体情境考查考生对社会现象的点评。

材料给出了两种观点：应该在喷喷群里“找骂”还是应该在夸夸群里“找赞”。

认可哪种观点都可以，但要说出具体的理由。

专题练11扩展语句、压缩语段专练一、扩展语句1．请用第三人称手法描述下面的场景。

要求：①运用心理描写的方法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________2．一场大雪，把整个大地装扮一新。

请描绘一个下雪时或雪后人们欢欣鼓舞的场景。

要求：①引用一句古诗词；②至少运用两种修辞手法；③不少于150字。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________3．阅读下面一首诗，将“轻舟泛月寻溪转”一句扩写成一段话。

要求：使用比喻的修辞手法，不少于50字。

东鲁门泛舟二首(其一)李白日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。

轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________4．王维《辛夷坞》写道：“木末芙蓉花，山中发红萼。

专题十一　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动题组1 语言表达连贯1.[2019全国卷Ⅱ,20,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,① ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与② 密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③ ,则先叶后花。

而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

2.[2019全国卷Ⅲ,20,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

人体内有两种生物酶同酒精代谢相关,一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;① 使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。

决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。

如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,② ,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。

而那些酒量大的人,③ ,能迅速将乙醛代谢。

他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。

3.[2019浙江,5,3分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,① 。

理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,② 。

这意味着真正意义的考古学研究,③ ,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。

4.[2018江苏,2,3分]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.2 语言表达的连贯——语句补写教学目标能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。

教学重点难点能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。

教学过程一历年考情微观知识图要二掌握语句补写四步骤解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步细读材料看细节；第四步是斟酌词语拟答案——代入检验，以求连贯。

其中第二步是最核心的工作。

第一步精读语段，明确话题抓中心(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________________。

但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。

最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。

如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。

如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。

可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

(1)请概括段意，划分层次，并列出(或圈出)各层次的关键词语。

(可以在语段中进行)答：________________________________________________________________________答案段意：上夜班的压力与肥胖相联系。

第一层：1～2句。

关键词语：压力、上夜班、肥胖。

第二层：3～5句。

关键词语：糖皮质激素、打破节律。