专题三 语言表达得体题 (重点高中适用)

二语言表达的得体预习练1.下列各句中,表达得体的一句是()A.明日搬家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,欢迎拜访!B.兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

C.贵书店即将开张大吉,无论多忙,到时我都一定会拨冗出席!D.天气日渐寒冷,侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品?望钧裁! 〚导学号37740272〛2.下列各句中,表达得体的一句是()A.高三某班拟召开高考动员班会,想请校长作个讲话,班长对校长说:“请您来讲一次话,想必您也会感到荣幸的。

”B.听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校,前来指导高考考点布置工作,学校领导班子成员早已到校门口迎候了。

C.某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会,汪老激动地说:“我今年九十高寿,见证了国家跨世纪的发展变化。

”D.老同学,久违了!我们大学毕业约有三十年没见面了吧?你难得来我们这个偏僻的江南小镇,这回就多住几天吧。

3.下列各句中,表达得体的一句是()A.母校百年校庆之际,张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖,可喜可贺。

B.小张写作论文数据翔实,论据充分,导师斧正一丝不苟,因此论文产生了广泛影响。

C.你是这个行业的方家,以后我在学习中遇到问题时,希望你能不吝赐教,我定会感激不尽。

D.这是家侄毕业时送给我的钢笔,我已珍藏多年,每当看到它,都会回忆起那段难忘的时光。

〚导学号37740273〛4.下列各句中,表达得体的一句是()A.我从师范学校毕业后来到了庐江中学,得一方英才而教之,可以说是高就,也可以说顺遂了夙愿。

B.这次办理出国手续,多亏了你的鼎力相助。

明天我将登门致谢,请你在家恭候。

C.为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。

D.李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学,面对半旧的门楼,不禁感叹道:“虽是敝校,却也不可小觑啊!”5.下列各句中,表达得体的一句是()A.听说家父得病,近日工作一直很忙,没能及时到府上探望,敬请原谅。

高三语文专项训练——语言表达得体1．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。

某中学70 周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。

2019年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。

作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。

为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。

并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。

特此公告，敬祈传达。

某中学2019 年9 月5 日2．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

推荐信××大学招生办：兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。

该生学习成绩显著，综合素质优良。

一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。

希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学2019 年3 月19 日3．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4 月16 日在图书馆403 室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。

学校教务处2019 年4月10 日4．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。

邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。

语言表达得体的题目及答案语言表达简明、连贯、得体1、根据下面一段文字，以光明中学毕业生的身份，向邻居的孩子推介自己的学校并鼓励他报考。

要求不超过50字。

步入母校光明中学，展现在眼前的是一幅令人叹为观止的校园图景：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生公寓等拔地而起，气势雄伟。

沿着宽敞的柏油校道往前走，尽头便是曾伴随母校走过百年风雨路程的墨香园。

墨香园内长廊迂回，古碑林立，藤蔓缭绕，与园中矗立的现代化科学实验楼相映成趣。

步出墨香园往左走，便是新落成的拥有一流设备的教学大楼。

大楼旁一排橱窗成为校园最亮丽的风景：“中国工程院院士×××”、“中国科学院院士×××”、“著名特级教师×××”、“全国模范教师×××”、“市优秀班主任×××”……一张张笑脸和蔼可亲，光彩夺目；“祝贺我校×××同学获省高考理科状元”、“祝贺我校×××同学获得市科技创新大赛特等奖”、“庆祝我校获市艺术比赛一等奖”……一份份教育喜报令人振奋，催人向上。

我徜徉于鸟语花香的林阴小道上，漫步在古色古香的校园里，心潮澎湃，千言万语凝成一句：母校，我爱你！2、下列各句中，没有歧义的一句是（）A．他的小说看不完。

B．陈玲是前年生的孩子。

C．全国人大常委会通过了修改个人所得税法的决定。

D．他们就订了五份杂志。

3、下面句子没有冗余、重复毛病的一项是（）A．明星涉毒屡屡见诸于报端，涉毒已成为圈内公开的秘密？B．不惜得罪老友吴宇森辞演周瑜一角的周润发，主动提出重返《赤壁》剧组客串角色，但角色并非是外界传闻的“黄盖”。

C．他谈的几个问题涉及到作者身世，应该继续深入研讨。

D．种类繁多的水晶灯的价格悬殊，顾客在选购时该注意什么？4、根据下面的材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。

高考“语言运用·得体”专项训练（附答案解析）1．下列交际用语，正确得体的一项是(3分)()A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

【答案】D【解析】A．“惠存”是请别人保存；B.“斧正”是请别人对自己的作品提意见；C.“垂询”用于对方，称别人对自己的询问。

2．下列各句中语言表达不得体的一项是(3分)()A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。

B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。

D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。

”【答案】D【解析】D．“钧裁”是下级对上级。

此处不当。

3．下列各句表述中，语言得体的一句是(3分)()A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

”B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环，特向全国诚招经销商，欢迎垂询。

”C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。

”D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。

”【答案】D【解析】A．“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。

B.“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响，所以此种词语一般不用于广播语；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息需要听众知晓，那么文字稿中就应该去掉括号，将其正常表述出来。

语言表达得体（一）1．【2018年高考课标全国Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

2．【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

3．【2017年高考课标全国Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

1．下列各句中，表达得体的一句是（）A．王教授的一席话惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。

B．为了表达对老作家的仰慕之情，小张致函道：“本世纪散文百家，您必能忝列其中。

”C．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，坚持创作，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

D．本人才疏学浅，刚才的想法也只是一孔之见，接下来还请在座的大方之家批评指正。

2．下列各句中，表达得体的一项是（）A．我的愚兄学习成绩不好，高中毕业后没有考上大学，让父母操心不已。

B．你们是后学，不像我已经跟随老师学习四年，深得老师信任。

C．令尊令堂年纪不小了吧？跟你的泰山泰水年纪差不多。

中、高考语言运用得体30题精练（附答案）一、选择题（本大题共30小题，共90.0分）1.下列各句中，语言表达得体的一句是( )A. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

2.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。

B. 他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？C. 临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。

D. 这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。

3.下列交际用语使用得体的一项是（）A. 今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。

B. 我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。

D. 您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。

4.下列交际用语使用不得体的一项是A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B. 请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C. 情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。

”D. 回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

5.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

B. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

6.下列各局中，表达得体的一句是A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，得社会上要清清白白地做人。

语言表达得体2019年2018年2017年课标全国Ⅰ卷20，得体，5分19，得体，3分课标全国Ⅱ卷20，得体，5分19，得体，3分课标全国Ⅲ卷20，得体，5分19，得体，3分天津卷21，得体，4分【调研1】（2018年高考课标全国Ⅰ卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”：③“换掉”改为“更换”：④“打算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。

【解析】本题考查语言的表达得体的能力。

语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语。

文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。

所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。

【调研2】（2017年高考课标全国Ⅰ卷）下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

【答案】A【解析】本题考查语言得体。

B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。

C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

高考语言表达得体题
高考语言表达是指在高考考试场景中，考生需要表达出自己的思想和观点，以及用英语来准确地表达自己的观点。

语言表达要有清晰的思想内容、恰当的表达方式和文体，表达出清楚、明了的观点，同时要体现出考生的沉着冷静，做到语言流畅，内容充实，表达得体。

语言表达得体首先应具备表达准确性。

考生在回答考题时，要能准确正确地表达出自己的观点，并要能够把主题结合起来，形成一个完整的文章，表达得体。

其次，应该注重语言表达的客观性。

在表达自己的观点时，要客观理性，不要把自己的意见强加给别人，也不要采取任何贬低别人的方式，而要做到客观公正，以尊重别人为原则。

再次，要熟练运用语言。

考生在表达自己的观点时，要用准确的词汇表达清楚的思想，把含义明确，使内容全面、有序，而且要熟悉各种表达方式，有效地运用不同的句式，如问句、反问句和复合句等，使表达更生动形象。

最后，要作文符合高考语言要求。

高考语言作文涉及到批判性思维，逻辑推理，语法、词汇、句式和篇章结构等语言表达方面的要求都很高，因此考生要在写作时做到言简意赅，语言流利，句式正确，无语言错误，最终才能达到高考的要求。

高考语言表达得体，是考生在参加高考考试时，表现自己思想观点的重要语言能力。

只有准确正确地表达出自己的思想观点，客观公正地把握语言，把握好文体结构特点，遵守高考语言要求，才能做到语言表达得体。

2019大一轮高考语文：语言表达【得体】讲解含答案语言表达----得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞.表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

[例1］（2017·全国卷Ⅲ）下列各句中，表达得体的一句是(）A．他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。

解题指导：本题从谦敬误用的角度设误。

A.承蒙：敬辞。

客套话，受到。

表示受到别人的某种帮助而心怀感激.只能用于自己,不能用于他人。

此处叙述的是“他"受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙"。

B。

高足：敬辞。

称呼别人的学生。

不能用于自称。

D。

恭候：敬辞。

恭敬地等候。

说别人等待自己时不能用“恭候"。

答案:C[例2](2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④解题指导：题目提示对联悬挂在“杜甫草堂”，即对联要体现杜甫的人生经历或精神特质，并表达尊敬、缅怀之情。

①为闻庐岳多真隐别有天地非人间：“庐岳”即庐山，“隐"即隐居.“别有天地”符合《桃花源记》的意境。

此联是写桃花源的。

②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风：“十年幕府悲秦月",是对杜甫在成都十年的幕府生活中，看到朝廷昏庸、国家混乱、民生疾苦而痛心疾首、哀婉叹息的总结。

高中语言得体试题及答案1. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。

张华：李明，你昨天的演讲真精彩，我听得津津有味。

李明：哪里哪里，我还有很多不足之处，还需要继续努力。

张华：你太谦虚了，你的演讲很有感染力。

李明：谢谢夸奖，我会继续加油的。

A. 张华对李明的演讲评价很高。

B. 李明对自己的演讲不满意。

C. 张华认为李明的演讲没有感染力。

D. 李明认为自己的演讲很完美。

答案：A2. 下列句子中，语言最得体的一项是：A. 你这人真烦，怎么老是打扰我？B. 请问，您能帮我解答这个问题吗？C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。

D. 你能不能快点，我赶时间。

答案：B3. 在下列情境中，最恰当的表达方式是：A. 老师，您讲得太快了，我跟不上。

B. 老师，您能再讲一遍吗？我没听清楚。

C. 老师，您讲得真啰嗦，能不能讲得简洁点？D. 老师，您讲得我听不懂，能不能换一种方式讲？答案：B4. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。

王丽：小华，你昨天的数学考试成绩怎么样？小华：唉，考砸了，只得了60分。

王丽：没关系，失败是成功之母，下次努力。

小华：谢谢你的鼓励，我会的。

A. 王丽对小华的成绩表示不满。

B. 小华对自己的成绩感到沮丧。

C. 王丽对小华的成绩表示满意。

D. 小华对自己的成绩感到自豪。

答案：B5. 在下列句子中，语言最得体的一项是：A. 你这个家伙，怎么总是迟到？B. 请问，您能告诉我去图书馆的路吗？C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。

D. 你能不能快点，我赶时间。

答案：B6. 在下列情境中，最恰当的表达方式是：A. 老师，您讲得太快了，我跟不上。

B. 老师，您能再讲一遍吗？我没听清楚。

C. 老师，您讲得真啰嗦，能不能讲得简洁点？D. 老师，您讲得我听不懂，能不能换一种方式讲？答案：B7. 阅读下面的对话，从每题所给的选项中，选择最恰当的一项。

李雷：小芳，你这篇文章写得真好，很有深度。

语言表达的简明得体测试题(附详细参考答案)1.根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( )A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。

（广播稿）B.4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。

（法院布告）C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。

叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。

果实球形，青色，成熟的黄色。

都可以吃，味酸。

（工具书）D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）C（广播稿要口语化，A项一些文言语句、括号都不合要求；法院布告要庄重严肃，“踩点”乃黑话，“月黑风高”乃小说语言，用在布告里都不严肃；报告要平实，D项一些描写很不得体）2.选出用词注意了感情色彩，语言得体的一项( )A.骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。

B.他们这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。

C.表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。

D.世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。

A（略）3.选出加点的词语使用得体的一项( )A.爱妻丽华祝丈夫生日快乐。

B.请明天到我府上详细谈谈。

C.劳驾您把那提包递过来。

D.热烈祝贺顺过公司乔迁志禧。

C（“爱妻”是丈夫称妻子的，“府上”是称对方的家的，“志禧”与“祝贺”重复）4.下面几个语句，语意重复啰嗦，要使其简洁、明确，将如何修改？（在原句上删改）还有一种立体会活动的书，也很吸引人。

它的插图都是立体的。

当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。

去掉“立体会活动的”“也很吸引人”“它的”“当你”“的时候”“马上”六处。

5.下面句子都有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的是哪些词语？将其序号填在横线上。

表达得体题型
表达得体是语文学科中一种重要的语言运用能力，主要考察学生在特定场合中，如何用合适的表达方式来传递信息、表达情感或说服他人。

这种题型通常会给出特定的情境，要求学生根据情境选择最合适的表达方式。

常见的题型包括：
1. 社交用语：这类题目会模拟社交场合，要求学生选择合适的用语。

例如，给朋友的新居送上一句祝福语，或者在探望病患时给予安慰。

2. 写信/写通知：模拟写信或写通知的情境，要求学生能够按照书信或通知的格式，用得体的语言表达出意思。

3. 说服/劝说：在这种题型中，学生需要站在某一立场，用合适的语言来说服或劝说某人接受某种观点或采取某种行动。

4. 致辞/演讲：模拟致辞或演讲的情境，要求学生能够用富有感染力的语言表达出自己的观点。

5. 推荐/介绍：在这种题型中，学生需要向别人推荐某物或某事，或者介绍某方面的知识，要求语言得体、条理清晰。

在解答这类题目时，需要注意以下几点：
1. 审清题目要求：仔细阅读题目，明确题目要求自己做什么，并注意把握题目的语境和语气。

2. 了解社交常识：对于不同的社交场合和情境，需要了解相应的社交常识和表达方式，以便选择最合适的用语。

3. 注意用词得体：在表达时，要注意用词得体、语气适当，避免使用过于生硬或不得体的词语。

4. 符合语境：选择的表达方式要符合题目所给的语境，以便更好地传递信息、表达情感或说服他人。

5. 注意格式：如果要求写信、写通知或写演讲稿等，需要按照相应的格式来写，以符合规范。

通过不断练习和积累经验，学生可以逐渐提高自己的表达得体能力。