高考理数学霸手写笔记 01数学好题本

高三数学知识点总结笔记手写版前言：高三数学对于学生来说是一门重要的学科，它不仅切实提升了学生的逻辑思维能力，还培养了学生的分析问题和解决问题的能力。

在高中学习的过程中，数学往往是学生认为最难的一门学科之一。

为了帮助广大高三学子更好地掌握数学知识，我将在本篇文章中总结一些重要的数学知识点，供大家参考。

一、函数与方程1.常见函数形式- 一次函数：y=ax+b；- 二次函数：y=ax^2+bx+c；- 幂函数：y=x^a；- 指数函数：y=a^x；- 对数函数：y=loga(x)；- 三角函数：y=sin(x)、y=cos(x)、y=tan(x)；- 随机变量函数：y=F(x)（其中F(x)为概率分布函数）。

2.函数的性质与图像- 奇偶性：f(-x)=-f(x)（奇函数）；f(-x)=f(x)（偶函数）； - 单调性：递增函数和递减函数；- 函数图像的平移、翻折和伸缩变换；- 极值和最值；- 函数的周期性。

3.常见方程- 一次方程：ax+b=0；- 二次方程：ax^2+bx+c=0；- 指数方程：a^x=b；- 对数方程：loga(x)=b；- 三角方程；- 无理方程；- 参数方程。

二、数列与数学归纳法1.常见数列类型- 等差数列：an=a1+(n-1)d；- 等比数列：an=a1*q^(n-1)；- 斐波那契数列：a1=a2=1；an=a(n-1)+a(n-2)； - 差分数列：an=an-1+(a-b)；- 幂次数列：an=a*n^(k-1)。

2.数学归纳法- 基本概念；- 数学归纳法的三个步骤；- 数学归纳法的应用。

三、立体几何1.平面和空间几何的基本概念- 平面与直线；- 点、线、面的位置关系；- 二面角；- 三面角。

2.基本立体几何形体- 球；- 圆锥；- 圆柱；- 圆台；- 球台；- 正方体；- 直方体；3.重要定理- 柱台体积的计算；- 球台体积的计算；- 球的体积和表面积的计算； - 圆柱的体积和表面积的计算； - 圆锥的体积和表面积的计算。

高三数学知识点加例题手写笔记在高三数学的学习中，掌握各个知识点并能够熟练运用是非常重要的。

在这篇文章中，我将为大家整理一些高三数学常见的知识点，并附上一些例题和解答，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这些知识。

1. 二次函数与一次函数二次函数是高中数学中的一个重点，掌握二次函数的基本性质和图像是十分必要的。

下面是一个例题：例题：已知函数f(x) = -2x² - 4x + 3，求解 f(x) = 0 的解。

解：首先，我们可以通过因式分解或者配方法将二次函数转化为标准形式，并求出顶点坐标和对称轴方程。

进一步，我们可以根据顶点坐标和图像性质绘制出二次函数的图像。

2. 平面向量平面向量在几何学和代数学中起着非常重要的作用。

掌握平面向量的加法、减法以及数量积、向量积等操作是十分关键的。

下面是一个例题：例题：已知向量AB = (3, 2)，向量AC = (-1, 4)，求向量BC的坐标。

解：根据向量的减法公式，我们可以得到向量BC = AC - AB。

将坐标代入公式进行计算，得到BC的坐标为 (-4, 2)。

3. 三角函数三角函数是高中数学中的难点之一，理解和记忆各个三角函数的定义和性质是必备的基础知识。

下面是一个例题：例题：已知角A的正弦值为3/5，求角A的余弦值。

解：根据三角函数之间的关系，我们可以得到cosA = √(1 - sin²A) = √(1 - 3²/5²) = 4/5。

4. 概率与统计概率与统计是高考数学中的一个重要组成部分，掌握一些常见的概率统计方法和计算公式是必不可少的。

下面是一个例题：例题：某班级有40名学生，其中15人喜欢数学，20人喜欢英语，5人既喜欢数学又喜欢英语。

从这个班级中随机选一个学生，求该学生既不喜欢数学也不喜欢英语的概率。

解：根据事件的排斥性，我们可以根据容斥原理求得该概率为(40 - 15 - 20 + 5)/40 = 10/40 = 1/4。

高三数学知识点总结笔记手写（以下是根据要求提供的1000字文章，以手写笔记的形式呈现。

）高三数学知识点总结笔记1. 函数与方程- 一次函数- 定义：形式为y = kx + b的函数称为一次函数，其中k和b 为常数。

- 斜率公式：k = (y2 - y1) / (x2 - x1)，表示函数曲线的斜率。

- 常见表示形式：点斜式、截距式、一般式。

- 二次函数- 定义：形式为y = ax^2 + bx + c的函数称为二次函数，其中a、b、c为常数。

- 顶点公式：x = -b / (2a)，表示函数曲线的对称轴。

- 特殊情况：若a > 0，则函数开口向上；若a < 0，则函数开口向下。

- 对数函数- 定义：形式为y = loga(x)，其中a为底数，x为真数。

- 特性：对数函数与指数函数是互为反函数的关系。

2. 集合与概率- 集合- 定义：集合是由元素组成的整体，可以用集合内括号{ }表示。

- 常见符号：∈表示元素属于某个集合，∉表示元素不属于某个集合。

- 基本运算：交集、并集、补集、差集等操作。

- 概率- 定义：概率是事件发生的可能性大小，通常用P表示。

- 概率计算：P(A) = A事件发生的次数 / 实验总次数。

3. 几何与三角- 图形性质- 三角形：三角形的内角和为180°。

- 三角形的分类：等腰三角形、直角三角形、等边三角形等。

- 平行线性质：同位角、内错角、同旁内角等性质。

- 三角函数- 定义：三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

- 基本关系：sinθ = 对边 / 斜边，cosθ = 邻边 / 斜边，tanθ = 对边 / 邻边。

- 特殊角：0°、30°、45°、60°、90°等。

4. 数列与数学归纳法- 数列- 定义：数列是按照一定规律排列的一组数。

- 等差数列：每一项与前一项的差都相等。

- 等比数列：每一项与前一项的比都相等。

高中数学学习材料唐玲出品【热点知识再梳理——胸有成竹】第一块 集合与简易逻辑考点一 集合的概念及运算[1]集合概念,元素与集合的属于关系1.设集合{}0,1,2A =,则集合{},B x y x A y A =-∈∈中元素的个数是( )A .1B .3C .5D .92.已知集合A ＝{x |x 2－2x ＋a >0}，且1∉A ，则实数a 的取值范围是( ) A .(－∞，1] B .[1，＋∞) C .[0，＋∞) D .(－∞，1)[2]集合间的关系(相等与包含)3.已知集合220{|}A x x x =<－－，11{|}B x x =<<－，则( ) A .A B Ø B .B A Ø C .A B = D .AB =∅4.已知集合{}3,2,21A m =--,集合{}22,B m =.若BA B =,则实数m ＝ .5.已知集合{}0,1,2,3,4M =,{}1,3,5N =,P M N =⋂,则P 的子集共有( ) A .2个 B .4个 C .6个 D .8个6.已知集合{}2/320A x x x =-+=,{}/05,B x x x N =<<∈,则满足条件A C B ⊆⊆的集合C 的个数为( )A .1B . 2C .3D .4[3]集合间的运算7.已知集合{}{}0,1,2,3,4,|2,A B x x ==<则AB =( )A .{}0B .{}0,1C .{}0,2D .{}0,1,28.设集合}043|{},2|{2≤-+=->=x x x T x x S ，则()R ST =ð( )A .(2,1]-B .(,4]-∞-C .(,1]-∞D .[1,)+∞9.已知集合(){,|A x y x y =、为实数，且}221xy +=，(){,|B x y x y =、为实数，且}1x y +=，则A B的元素个数为( ) A .4B .3C .2D .1[4]韦恩图10.设全集()2{|}{|()}211x x U R A x B x y ln x <－＝，＝，＝＝－，则如图中阴影部分表示的集合为( )A .{x |x ≥1}B .{x |1≤x <2}C .{x |0<x ≤1}D .{x |x ≤1}[5]新概念11.已知集合M ＝{1,2,3,4}，A ⊆M .集合A 中所有元素的乘积称为集合A 的“累积值”，且规定：当集合A 只有一个元素时，其累积值即为该元素的数值，空集的累积值为0.当集合A 的累积值是奇数时，这样的集合A 共有________个.考点二 命题[6]命题的真假判断与四种命题(原命题,否命题,逆命题,逆否命题) 12.下列有关命题的说法正确的是( )A .命题“若1,12==x x 则”的否命题为:“若1,12≠=x x 则”B .“1x =-”是“0652=--x x ”的必要不充分条件C .命题“01,2<++∈∃x x R x 使得”的否定是：“2,10x R x x ∀∈++>都有”D .命题“若y x y x sin sin ,==则”的逆否命题为真命题13.下面是关于公差0d >的等差数列()n a 的四个命题： {}1:n p a 数列是递增数列；{}2:n p na 数列是递增数列； 3:n a p n ⎧⎫⎨⎬⎩⎭数列是递增数列； {}4:3n p a nd +数列是递增数列；其中的真命题为( )A .12,p pB .34,p pC .23,p pD .14,p p14.命题“若4πα=，则tan 1α=”的逆否命题是( )A .若α ≠4π，则tan α≠1 B . 若α=4π，则tan α≠1 C . 若tan α≠1，则α≠4π D . 若tan α≠1，则α=4π15.命题“∃x ∈R ,2x 2－3ax ＋9<0”为假命题，则实数a 的取值范围是________. 【答案】22,22⎡⎤-⎣⎦【解析】“∃x ∈R ,2x 2－3ax ＋9<0”为假命题，则“∀x ∈R ,2x 2－3ax ＋9≥0”为真命题，因此294290a ∆=-⨯⨯≤2222a ⇒-≤≤,故填22,22⎡⎤-⎣⎦.[7]简单的逻辑连接词(真值表,否定) 16.设命题p ：函数sin 2y x =的最小正周期为2π；命题q ：函数cos y x =的图象关于直线2x π=对称.则下列判断正确的是( )A .p 为真B .q ⌝为假C .p q ∧为假D .p q ∨为真17.命题“所有不能被2整除的整数都是奇数”的否定是( )A .所有能被2整除的整数都是奇数B .所有不能被2整除的整数都不是奇数C .存在一个能被2整除的整数是奇数D .存在一个不能被2整除的整数不是奇数[8]全称与特称命题(命题真假与否定)18.命题"存在实数x ,使得1"x >的否定( )A .对任意实数x ,都有1x >B .不存在实数x ,使得1x ≤C .对任意实数x ,都有1x ≤D .存在实数x ,使得1x ≤19.已知命题:p x R ∀∈，23xx<；命题:q x R ∃∈，321x x =-，则下列命题中为真命题的是( ) A .p q ∧B .p q ⌝∧C .p q ∧⌝D .p q ⌝∧⌝20.若命题“2,(1)10x R x a x ∃∈+-+<”是假命题，则实数a 的取值范围是 .考点三 充要条件的判断[9]充要条件的判断(大范围小范围)21.“2320x x -+->”是“1x >”成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件22.已知函数lg(4)y x =-的定义域为A ,集合{|}B x x a =<,若P ：“x A ∈”是 Q ：“x B ∈”的充分不必要条件，则实数a 的取值范围 . 【答案】()4,+∞[10] 充要条件的判断(递推关系,命题真假)23.设,R a b ∈，i 是虚数单位，则“0ab =”是“复数iba +为纯虚数”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件24.已知,αβ表示两个不同的平面，m 是一条直线且m ⊂α，则“⊥αβ”是“m ⊥β”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件25.设a R ∈，则“1a =”是“直线1:20l ax y +=与直线()2:140l x a y +++=平行”的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件[11]已知条件关系求条件26.双曲线221y x m-=的离心率大于2的充分必要条件是( ) A .12m >B .1m ≥C .1m >D .2m >27.若关于x 的不等式|x －m |<2成立的充分不必要条件是23x ≤≤,则实数m 的取值范围 是______.第二块 基本初等函数 函数与方程及函数的应用考点一 基本初等函数的图像与性质 [1]基本初等函数图像1.函数()0,1x y a a a a =->≠的图像可能是( )【答案】C【解析】当x ＝1时,10y a a =-=,所以xy a a =-过定点()1,0,结合选项可知选C .[2]基本初等函数性质4.下列函数中,在区间()0,+∞上为增函数的是( ) A .()ln 2y x =+B .1y x =-+C .12xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭D .1y x x=+5.若函数()(0,1)x f x a a a =>≠在[-1,2]上的最大值为4,最小值为m ,且函数()(14)g x m x =-在[0,)+∞上是增函数,则a =____.6.函数)12(log )(5+=x x f 的单调增区间是__________[3]指对数运算(求值)7.已知函数()lg f x x =,若()1f ab =,则22()()f a f b +=_________.8.方程91331x x+=-的实数解为 .9.lg 5lg 20+的值是____________.10.已知y x ,为正实数,则( ) A .y x yx lg lg lg lg 222+=+ B . lg()lg lg 222x y x y += C .y x y x lg lg lg lg 222+=∙ D . lg()lg lg 222xy x y =11.23log 9log 4⨯=( ) A .14B .12C .2D .4[4]指对数大小比较12.设3522,2,3,a log b log c log ＝＝＝则( ) A .a >c >b B .b >c >a C .c >b >a D .c >a >b【答案】D()ln 1,1xc ex e -==∈,0ln 11111ln ln ln11ln 0222xe x x --⎛⎫⎛⎫⎛⎫<<⇒-<<⇒<< ⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,则b >c >a .故选B .[5]幂函数概念14.已知幂函数()y f x =的图象过点12()22，,则4log (2)f 的值为( ) A .14 B .－14C .2D .－2[6]反函数16.设函数()y f x =存在反函数1()y f x -=,且函数()y x f x =-的图象过点(1,2),则函数1()y f x x-=-的图象一定过点 .考点二 函数零点[7]零点存在性定理(正向用 逆向用)17.函数()23xf x x ＝＋的零点所在的一个区间是( )A .(－2,－1)B .(－1,0)C .(0,1)D .(1,2)18.已知函数()2f x x x a =++在区间(0,1)上有零点，则实数a 的取值范围是________．[8]二次函数零点问题19.已知a 是实数,函数()21f x ax x =--,如果函数()y f x =在区间()0,1上有零点,求实数a 的取值范围______.[9]分段函数的零点问题 20.已知函数()21,0log ,0x x f x x x +≤⎧=⎨>⎩,则函数()1y f f x =+⎡⎤⎣⎦的零点个数是( ) A .2 B .3 C .4D.521.若函数()2,0ln ,0x a x f x x x ⎧-≤=⎨>⎩有两个不同的零点,则实数a 的取值范围是________.[11]图像交点(数形结合)22.函数121()()2xf x x =-的零点个数为( ) A .0B .1C .2D .323.设函数22,()ln )3(x x g x x x x f e +-=+-=. 若实数a , b 满足()0,()0f a g b ==, 则( ) A .0a b <<B .0b a <<C .0a b <<D .0b a <<24.对实数a 和b ,定义运算“⊗”: a b ⊗=,1,1a ab b a b -≤⎧⎨->⎩,设函数2()(2)(1)f x x x =-⊗-,x R ∈.若函数()y f x c =-的图象与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是( )A .(1,1](2,)-⋃+∞B .(2,1](1,2]--⋃C . (,2)(1,2]-∞-⋃D .[2,1]--[11]二分法25.用二分法研究函数()331f x x x =+-的零点时，第一次经计算f (0)<0，f (0.5)>0可得其中一个零点x 0∈______，第二次应计算________．考点三 函数的实际应用 [12]二次,三次等多项式函数模型26.某集团为了获得更大的利润,每年要投入一定的资金用于广告促销.经调查,每年投入广告费t (百万元)可增加销售额约为25t t -+(百万元)(0≤t ≤3).(1)若该集团将当年的广告费控制在三百万元以内,则应投入多少广告费,才能使集团由广告费而产生的收益最大？(2)现在该集团准备投入三百万元,分别用于广告促销和技术改造.经预算,每投入技术改造费x (百万元),可增加的销售额约为32133x x x -++(百万元).请设计一个资金分配方案,使该集团由这两项共同产生的收益最大.即当集团投入两百万元广告费时,才能使集团由广告费而产生的收益最大.【综合模拟练兵——保持手感】1.若函数()21f x x ax =++的定义域为R ，则实数a 的取值范围是（ ）A .()2,2-B .()(),22,-∞-+∞C .(][),22,-∞-+∞D .[]2,2-2.已知集合32A x x Z Z x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭且，则集合A 中的元素个数为（ ） A .2 B .3 C .4 D .53.定义在R 上的偶函数f (x )在（0，＋∞)上是增函数，且f (13)＝0，则不等式()0xf x >的解集是( )A ．(0，13) B ．(13 ，＋∞) C ．(-13，0)∪(13，＋∞) D ．(-∞，-13)∪(0，13)4.下列命题中的假命题是 A .1,20x x R -∀∈> B .2,(1)0x N x *∀∈-> C .,ln 1x R x ∃∈< D .,tan 2x R x ∃∈=5.函数1,0()2,0x x x f x x x +≤⎧=⎨->⎩，则f (f (0))的值为_________.6.已知函数f (x )=x -[x ],其中[x ]表示不超过实数x 的最大整数，若关于x 的方程f (x )=kx +k 有三个不同的实根，则实数k 的取值范围是__________. 【答案】1111,,243⎛⎤⎡⎫--⋃ ⎪⎥⎢⎝⎦⎣⎭7.若0.5222,log 3,log 2a b c π===，则有（ ）. A .a b c >> B .b a c >> C .c a b >> D .b c a >>8.“1ω=”是“ 函数()cos f x x ω=在区间[]0,π上单调递减”的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件9.已知12)(-=x x f ，21)(x x g -=，规定：当)(|)(|x g x f ≥时, |)(|)(x f x h =；当)(|)(|x g x f <时, )()(x g x h -=，则)(x h （ ）A ． 有最小值1-,最大值1B ． 有最大值1,无最小值C ． 有最小值1-,无最大值D ． 有最大值1-,无最小值10.对非零实数,,x y z ,定义运算""⊕满足:(1)1x x ⊕=; (2)()()x y z x y z ⊕⊕=⊕.若()22x x x x f x e e e e =⊕-⊕,则下列判断正确的是A .()f x 是增函数又是奇函数B ()f x 是减函数又是奇函数C .()f x 是增函数又是偶函数D .()f x 是减函数又是偶函数。

“理科数学学霸笔记”资料汇整目录一、理科数学学霸笔记05 函数的基本性质二、理科数学学霸笔记05 函数的基本性质三、理科数学学霸笔记16 三角恒等变换四、理科数学学霸笔记04 函数及其表示五、理科数学学霸笔记01 集合六、理科数学学霸笔记33 空间向量与立体几何理科数学学霸笔记05 函数的基本性质函数是数学中的基本概念，它描述了两个变量之间的关系。

函数的定义通常为：对于给定的数集A和B，如果存在一个法则f，使得A中的每一个元素x都可以通过f映射到B中的元素y，则称f为从A到B的函数。

函数的唯一性：对于给定的函数f，如果x1和x2是函数的定义域中的同一元素，那么f(x1) = f(x2)。

函数的单调性：如果对于定义域中的任意两个数x1和x2，都有f(x1)≤ f(x2)，那么函数f在定义域上是单调递增的；反之，如果f(x1) ≥ f(x2)，那么函数f在定义域上是单调递减的。

函数的奇偶性：如果对于定义域中的任意一个数x，都有f(-x) = f(x)，那么函数f是偶函数；如果f(-x) = -f(x)，那么函数f是奇函数。

函数的周期性：如果存在一个正数T，使得当x取定义域中的任意一个数时，都有f(x+T) = f(x)，那么函数f是周期函数，T是它的一个周期。

函数的连续性：如果对于定义域中的任意一个数x，都有一个正数delta，使得当|x-x0|<delta时，有|f(x)-f(x0)|<epsilon，那么函数f在x0处连续。

函数的表示方法通常有三种：解析法、图表法和列表法。

解析法是指用数学表达式来表示函数的关系；图表法是指用图象来表示函数的关系；列表法是指用表格来表示函数的关系。

根据函数的不同性质，函数可以分为多种类型。

常见的有线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。

这些不同类型的函数有着各自独特的性质和用途。

函数在数学和实际生活中都有着广泛的应用。

例如，在物理学中，牛顿第二定律F=ma就是力与加速度之间的函数关系；在经济学中，供给曲线和需求曲线就是价格和数量之间的函数关系；在计算机科学中，算法的时间复杂度和空间复杂度也是由输入规模和问题规模之间的函数关系来决定的。

高考状元数学笔记在我的学生生涯中，数学一直是让我又爱又恨的学科。

爱它的逻辑严谨，解题时那种柳暗花明又一村的畅快；恨它的复杂多变，稍有不慎就会陷入迷茫的漩涡。

然而，当我有幸接触到高考状元的数学笔记时，仿佛打开了一扇通往数学奇妙世界的大门。

这本笔记的主人是一位在高考中数学取得近乎满分的学霸。

第一次看到这本笔记，它并没有华丽的封面，也没有夸张的装饰，就是普普通通的一个本子，但当我翻开它的内页，却被深深地震撼了。

笔记的每一页都写得密密麻麻，但又井井有条。

字迹清晰工整，仿佛能看到主人书写时的认真与专注。

从函数的概念到圆锥曲线的难题解析，每一个知识点都被详细地记录下来。

而且，这位状元并不是简单地抄录书本上的定义和公式，而是加入了自己独特的理解和思考。

比如说，在讲解函数的单调性时，一般我们可能就是记住“增函数”“减函数”的定义，然后通过做几道题来巩固。

但在这本笔记里，状元不仅详细地阐述了定义，还列举了多种判断函数单调性的方法，并且每种方法都配有具体的例题。

其中有一道例题是这样的：已知函数f(x) ＝ x³ 3x，判断其在区间(∞，＋∞）上的单调性。

一般我们可能会求导来解决，但状元在笔记中写道：“我们可以先将函数进行拆分，f(x) ＝ x³ 3x ＝ x(x² 3)，然后分别分析 x 和 x² 3 在不同区间的正负性，这样就能更加直观地判断出函数的单调性。

”看到这里，我恍然大悟，原来还可以这样思考问题！再比如，在圆锥曲线这一部分，椭圆、双曲线、抛物线的各种性质和公式让人眼花缭乱。

但状元的笔记里，用了大量的图形来辅助理解。

他画的那些图，线条流畅，标注清晰，每一个关键的点和线都标注得明明白白。

对于一些容易混淆的概念，比如椭圆和双曲线的离心率，他还专门做了对比表格，把两者的定义、取值范围、几何意义都列了出来，并且在旁边写着：“千万不要搞混哦，不然做题就会出错啦！”这样俏皮又贴心的提醒，让人看了忍俊不禁，同时也对这些知识点印象深刻。