案例1种子粘贴画课程纲要123

中班美术《种子粘贴画》教案
教学目标
1.了解不同种类的种子
2.学习使用粘贴技巧
3.增强手部协调能力
4.培养想象力和创造力
教学准备
•种子（小到大，各种颜色的种子都可以）
•白色画纸
•无毒胶水
•笔和纸
教学过程
第一步：导入活动（10分钟）
老师拿出画出了一个用各种大小和颜色的种子精心粘贴而成的图片，并让学生们观察图片。

然后，老师询问学生们在图片中看到了什么，引导学生们引起好奇心和兴趣。

第二步：介绍种子的种类（10分钟）
老师向学生们介绍了种子的种类，例如葵花籽、瓜子、芝麻、核桃等，让学生们能够在活动中更全面地了解种子。

第三步：分发素材（5分钟）
老师分发素材：白色画纸和种子，让每个学生都有一份。

第四步：派发作业（5分钟）
老师向学生们提出任务要求，让他们制作属于自己的“种子粘贴画”。

老师强调
了必须要使用粘贴技能完成。

第五步：制作画作（60分钟）
接下来，学生们开始制作他们的“种子粘贴画”。

老师示范一些基本的粘贴技巧，告诉学生如何将不同颜色和大小的种子粘贴到画纸上，以创造自己的独特之处。

第六步：交换作品和点评（10分钟）
当所有学生完成作品后，他们可以交换作品并相互点评。

老师可以帮助学生更好地理解和欣赏彼此的作品。

教学反思
经过这个活动，学生们能够深入了解不同种类的种子，并通过粘贴技巧表现出各自的想象力和创造力。

同时，这项作业有助于增强手部协调能力和触觉敏锐度，同时也让他们了解了艺术的基础技能。

这个教案可以为学生们提供一个愉快的学习体验，并帮助他们在艺术中大放异彩。

大班美术教案：种子粘贴画篇一：大班美术活动教案种子镶嵌画大班美术活动教案：种子镶嵌画作者：来源：《幼儿园综合教育课程》上传时间：2005-08-01幼儿园大班美术教案：种子镶嵌画目标：1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。

2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。

准备：1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子。

2．各种造型的瓶子，各色油泥。

3．范画一张。

过程1．出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。

2．欣赏范画。

提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。

共同讨论制作的方法及注意事项。

3．幼儿制作，教师指导。

选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。

鼓励幼儿大胆想象、制作。

4．作品展览。

建议：1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。

2．在美工区提供材料，供感兴趣的幼儿继续制作。

评价：1．能利用种子的外形特征组合不同的图案。

2．能细致地制作种子镶嵌画。

篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。

活动准备：1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。

重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。

现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为“种子粘贴画”。

通过本节课的学习，学生将了解种子的多样性及其在美术创作中的应用，掌握用种子进行粘贴画的技巧。

二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、形状和颜色，培养学生的观察能力。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的技巧和方法。

教学重点：观察种子特点，运用粘贴技巧进行美术创作。

四、教具与学具准备教具：种子样品、粘贴画范例、画纸、胶水、彩笔等。

学具：种子、画纸、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一颗种子，引导学生观察种子的形状、颜色等特点，激发学生对种子的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师简要介绍种子的种类、形状、颜色等特点。

b. 教师示范种子粘贴画的方法和技巧，讲解如何运用种子进行美术创作。

3. 学生实践（10分钟）a. 学生根据教师的要求，选择合适的种子和画纸。

b. 学生在画纸上用胶水粘贴种子，完成自己的粘贴画作品。

4. 课堂互动（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个简单的种子粘贴画例题，讲解创作思路。

b. 学生根据例题要求，进行随堂练习。

b. 教师布置课后作业，引导学生进行课后拓展。

六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：a. 种子种类、形状、颜色特点b. 种子粘贴画技巧和方法c. 课后作业及拓展要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案要求：运用所学技巧，充分发挥想象力，展现家乡的特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对种子粘贴画技巧的掌握情况，针对学生存在的问题进行教学调整。

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第四章“自然材料粘贴画”一节。

详细内容包括：了解种子的种类、颜色和形状；掌握使用种子进行粘贴画的基本技巧；培养幼儿对自然材料的认识和爱护。

二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、颜色和形状，增强对大自然的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿的美工技能，提高动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：使用种子进行粘贴画的技巧和方法。

重点：认识种子的种类、颜色和形状；培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

2. 学具：种子、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论种子的种类、颜色和形状。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的种子，增进对种子的了解。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解种子粘贴画的基本步骤和技巧。

（2）教师示范制作过程，重点讲解如何使用胶水粘贴种子。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的种子进行粘贴画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中的问题。

4. 小组合作（10分钟）（1）幼儿分组进行合作，共同完成一幅种子粘贴画。

（2）教师观察幼儿的团队协作能力，给予指导和鼓励。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对每幅作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。

六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类、颜色和形状（2）种子粘贴画的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：用种子制作一幅自己喜欢的粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对种子的认识有所提高，但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园小班美术教案《种子粘贴画》教学目标1.通过制作《种子粘贴画》提高幼儿的手眼协调能力；2.增加幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿的艺术欣赏能力。

教学重点1.指导幼儿根据种子颜色选择正确的颜色卡纸；2.教导幼儿使用小剪刀准确剪裁；3.鼓励幼儿自由创作和发挥想象。

教学准备1.颜色卡纸；2.种子模板；3.小剪刀；4.涂乳胶水的画笔；5.小托盘；6.抹布；7.教学课件。

教学过程第一步：互动热身（3分钟）老师与幼儿互动，让孩子们介绍自己的名字，询问孩子们是否喜欢种子。

第二步：教学正文（30分钟）1. 给幼儿介绍制作《种子粘贴画》的过程：•选用不同颜色的卡纸；•按模板剪下相应形状的种子；•用涂胶水的画笔把卡纸上的种子粘贴到对应位置上；•将所有种子粘贴完之后，再用涂有胶水的画笔把背景也涂上；•就完成了一幅美丽的种子粘贴画作品。

2. 现场演示：老师现场演示如何制作《种子粘贴画》。

3. 按步骤实际操作：教师指导幼儿按照相应的步骤制作《种子粘贴画》。

4. 自由发挥：引导幼儿根据自己的兴趣和想象，自由创作并发挥想象力。

第三步：展示作品（5分钟）让幼儿们依次展示自己所制作的《种子粘贴画》作品，并邀请孩子们发表对自己或他人作品的赞美和欣赏。

第四步：教学反思（7分钟）老师与幼儿们一起总结今天课程的收获，让孩子们用自己的语言描述所制作的作品。

总结通过《种子粘贴画》的制作，幼儿不仅促进了手眼协调能力的提高，还增加了观察和想象的能力，同时也增强了幼儿的艺术鉴赏力，丰富了幼儿的精神世界。

希望孩子们在今后的学习中能够继续努力，不断提高自己的绘画技能。

体验式活动案例——种子粘贴画一、体验内容分析开展本次活动主要是为了结合幼儿的生活经验，让幼儿学习利用自然物制作工艺品。

幼儿的想象力较丰富，开始造型美观、立体感强的种子能激发幼儿展开丰富的想象，启迪他们的智慧。

活动中先向幼儿展示各种子，启发幼儿进行大胆的想象，再观看种子组合成的图画，引起幼儿操作的兴趣，而且也能让幼儿自然、愉快地了解自然物的有用之处。

接着让幼儿动手操作，利用种子进行粘贴画，在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣。

二、体验活动设计活动：种子粘贴画活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

活动准备：1、幼儿与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。

2、操作纸、浆糊、勾线笔重点指导：让幼儿知道不同的树叶也能拼出各种各样不同的动物。

活动准备：ppt（有关树叶粘贴画的图片）活动过程：一、出示种子盒，导入活动，激发幼儿兴趣。

1、教师摇盒子，幼儿根据声音，猜测盒子里是什么？（棋子，种子等）。

2、引导幼儿让他们想想看种子可以做什么？师：小朋友刚才说了种子可以种，做吃的等等，今天老师用种子拼贴了一个作品，小朋友想不想看？二、出示范画，引导幼儿观察，讨论作画步骤。

1、小朋友，请你们仔细观察，看看这幅图和平时看到的有什么不一样呢？（平时用蜡笔涂颜色，这幅图上镶嵌着各种各样的种子。

）2、小朋友再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？（相邻的部位贴得颜色不一样。

）3、小朋友刚才仔细地观察了老师的图画，你们觉得漂亮不漂亮呀？那今天请你们也做一幅画，用种子把它打扮得漂漂亮亮的。

4、小朋友用勾线笔把你想画的东西画好，因为这次要用种子来打扮你的画，所以小朋友画得时候要比平时画得大一点，这样种子才能贴上去。

画好后，可以按照先贴外面的轮廓，再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上浆糊，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解植物生长的基本原理。

2.认得不同植物的种子形态。

3.学习运用贴画技巧，制造个性化的种子贴画。

4.培育幼儿的察看本领和制造力。

二、教学准备1.干净整齐的教学环境。

2.画布、颜料、画笔、贴纸、把子等材料。

3.种子标本、不同种类的植物、拍照设备等。

4.幼儿绘画作品的展览空间。

三、教学步骤1.植物科普学问讲解老师介绍植物生长的基本原理，向幼儿呈现不同植物的形态，说明植物靠什么方式生长和繁殖。

2.察看彩绘海报为幼儿呈现彩绘海报，要求幼儿认真察看海报上植物的图形，去认得植物的种类和特征，并通过回答问题来加强对学习内容的了解。

3.课堂演示从一颗种子，到一株成熟的植物，老师可以通过简单的课堂演示，呈现植物不断生长和演化的过程。

4.绘画活动要求幼儿用颜料画出本身眼中的种子和植物，然后用贴纸进行点缀，制造出本身爱好的种子贴画。

5.呈现作品幼儿将本身的作品被放在一起，进行统一呈现，以此激发幼儿学习的热诚和制造力。

四、教学反思1.教学目标要明确。

教育目标是教育改革的指南，也是幼儿园教育的灵魂。

幼儿园幼儿因年龄小、心智未成熟，常常难以精准把握老师的目标，因此，幼儿园教育应尽量用形象、实在和有趣味味的方式传递教育目标。

2.教学方法应多样化。

幼儿的学习方式多样，因此，教学方法也需要多元化。

例如，本次活动中，海报察看、理论演示、绘画活动、作品呈现等多种教学方式都保证了孩子们能够更好地参加活动、把握学问。

3.教学内容应富有创意。

幼儿园是个富有创意的环境，因此，在教学过程中，我们应尽可能地在内容和方法中找寻不同的创新点，让幼儿在丰富的学习活动中得到全面提升。

4.教学呈现可以激发幼儿的学习热诚。

将幼儿的绘画作品呈现出来，不仅可以让幼儿参加到呈现工作中，而且也可以让孩子们感受到学习的魅力和乐趣，以此激发孩子的学习热诚和喜好。

大班美术《种子粘贴画》教案《大班美术〈种子粘贴画〉教案》
一、教学目标
1. 让幼儿认识不同的种子，感受种子的多样性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，体验用种子创作的乐趣。

二、教学准备
各种种子（如红豆、绿豆、黄豆、玉米粒等）、胶水、卡纸、绘画工具等。

三、教学过程
1. 导入（哎呀呀，小朋友们，今天我们要一起玩个有趣的东西啦！）
老师拿出一些种子给小朋友们观察，让他们说说都认识哪些种子。

2. 讲解与示范（嘿，小朋友们看仔细啦！）
老师展示如何用种子粘贴出一幅简单的画，边做边讲解步骤。

3. 幼儿操作（好啦，现在轮到你们大显身手咯！）
小朋友们分组，选择自己喜欢的种子和卡纸，开始创作自己的种子粘贴画。

我记得有个小朋友特别认真，他选了好多绿豆，一粒一粒仔细地粘在卡纸上，嘴里还嘟囔着：“我要粘个大大的房子。

”那模样可爱极了。

4. 作品展示与分享（哇哦，看看大家的大作呀！）
小朋友们把自己的作品展示出来，互相欣赏，分享创作的过程和想法。

5. 总结（嘿嘿，今天大家都好棒呀！）
老师对小朋友们的表现进行总结，鼓励他们继续发挥创造力。

四、活动延伸
可以让小朋友们把自己的作品带回家，和爸爸妈妈分享创作的快乐。

哎呀，这堂《种子粘贴画》的课真的太有意思啦，看着小朋友们那充满创意的作品，我心里也特别开心呢。

希望他们能一直保持这份对美术的热爱和创造力哟！。

教案大班美术详案《种子粘贴画》一、教学目标1.认识和掌握美术常用材料——种子的形态和用途；2.提高幼儿的观察能力，发展对种子形态的感性认识；3.提高幼儿的粘贴能力和手眼协调能力；4.识别和掌握图形的构成法则。

二、教学准备1.种子：花生、菜籽、豆类、米粒等；2.纸板、色纸、蜡笔、剪刀、胶水、画笔。

三、教学过程1. 创设情境老师与幼儿进行互动，问一些观察种子的问题，如种子的用途，种子的形态等等，引导幼儿主动发表自己的看法。

同时，老师出示不同形态的种子，激发幼儿的好奇心和思维。

2. 主题阐释在小组活动中，老师向幼儿讲解“构成法则”这个概念，并通过讲解种子的形态与颜色等方面，给幼儿展示不同的构成法则是如何影响作品的。

老师向幼儿介绍粘贴画的基本概念，鼓励幼儿进行创作，并让幼儿在创作中认识和掌握美术常用材料——种子。

3. 创作实践1.制作种子粘贴物品老师首先向幼儿展示几个可以用种子制作的物品，如手镯、项链、卡片等等。

然后给幼儿提供种子、彩纸、胶水、画笔等材料，让幼儿自由发挥，使用手中的材料制作自己的种子粘贴物品。

具体流程如下：•让幼儿选择一种或多种颜色的种子；•用色纸剪出自己想要的图形；•用胶水涂满颜色和图形的表面；•将所选的种子放在涂满胶水的地方；•等待胶水干燥，即可完成。

2.创作种子画老师向幼儿展示不同形态的种子，并让幼儿自由选择自己喜欢的种子，用色纸画出形状，将种子粘贴在色纸上，完成自己的种子画。

4. 展示作品老师选取几幅优秀作品进行展示，让幼儿欣赏其他幼儿的作品，发挥自己的鉴赏能力，提高幼儿的审美能力。

同时，老师对每个幼儿的作品进行点评和评价，对幼儿的创作进行鼓励和肯定。

四、教学体会在本次课堂教学中，通过让幼儿亲身参与到种子粘贴画的创作过程中，能够引导幼儿通过观察和思考，激发幼儿的想象和创造力，提高幼儿的艺术欣赏水平，同时也培养和提高幼儿的手工能力和动手能力。

在教学过程中，还应注意幼儿的安全问题，以防儿童误食等危险情况的发生。