人教PEP版六年级英语上册《Unit1_C_Story_time公开课说课稿》一. 教材分析人教PEP版六年级英语上册《Unit1_C_Story_time》是一篇关于动物朋友们参加聚会的故事。
故事中，动物朋友们相互问候，介绍自己，共度美好时光。
通过本节课的学习，学生能够掌握日常交际用语，提高听说读写能力，同时培养学生的情感态度和价值观。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的英语基础，对学习英语有较高的兴趣。
但学生在发音、听力、口语表达等方面存在差异，因此教师需关注学生的个体差异，因材施教。
在教学过程中，教师应充分利用学生已有的知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握日常交际用语。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高学生的听说读写能力。
3.情感目标：学生能够培养关爱动物、与朋友和谐相处的情感态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握日常交际用语。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，特别是在实际情境中正确运用交际用语。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、玩具等教学辅助材料，创设生动有趣的学习情境。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）：教师通过展示动物朋友们的图片，引导学生谈论动物朋友们，引出本节课的主题。
3.呈现（15分钟）：教师播放课文动画，让学生跟随动画一起朗读，然后分角色朗读，帮助学生理解课文内容。
4.操练（10分钟）：教师学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。
5.巩固（10分钟）：教师设计游戏和竞赛活动，让学生在游戏中运用所学知识，巩固学习效果。
