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PEP人教版英语六年级上册Unit 3课时练习题及答案Unit 3 Part A 第一课时(Let's learn-Make a plan)一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. A. film B. cinema C. hospital2. A. turn B. trip C. train3. A. visit B. cinema C. supermarket4. A. evening B. tonight C. tomorrow二、听录音，标号。
( ) ( ) ( ) ( )三、给图片选出合适的短语。
（）1.（）2.（） 3. （）4.A.visit his grandparentsB. take a tripC. go to the supermarketD. see a film四、用所给单词的适当形式填空。
1.What________（be）you_________（go）to do tomorrow?2.She________（be）________（go）to buy a new car__________（今天上午）.3. My father __________（be）________（go）to the zoo____________（今天下午）.4.They are going to________（plant）something in the hill.5.I’m________see a film________（下周）.五、阅读短文。
判新正（T）误（F）。
It’s Saturday today. It’s a sunny day. Mr Zheng is going to the park. He’s going to play cards with Mr Chang there. Ms Zheng and Mrs Chang aren’t going to the park. Theyare going to go shopping. Tomorrow is Ms Zhang’s daught er’s birthday. She’s going to buy a new bag for her. But Mrs Chang isn’t going to buy a bag.She’s going to buy a new dress for herself.（）1.It’s Sunday today.（）2.Mr Zheng and Mr Chang are going to the park.（）3.Mrs Zheng isn't going to the park.（）4.Mrs Chang is going to go shopping with Mrs Zheng.（）5.Mrs Zheng isn’t going to buy a bag.答案一、1.A 2.B 3.C 4.A二、4123三、1.C 2.D 3.B 4.A四、1.are going 2. is going this morning 3.is going this afternoon1.plant 5.going to next week五、1.F2.T3.T4.T5.F听力材料一、听录音，圈出你所听到的单词。
Part A 第一课时一、看图片，写短语。
1. 2. 3. 4. 5._________ _________ _________ _________ _________ 二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. art B. lesson C. music( ) 2. A. wash B. make C. picnic( ) 3. A. has B. pictures C. sounds( ) 4. A. fishing B. swimming C. sing( ) 5. A. today B. tomorrow C. turn三、单项选择。
( ) 1. I’m ________ the cinema.A. going toB. going to goC. goes( ) 2. I’m going to have _______ art lesson.A. aB. anC. /( ) 3. —I’m going to see a film tomorrow.—________A. Excuse me.B. Have a good time!C. I’m sorry.( ) 4. I have to _______ my mother wash clothes.A. helpB. helpsC. helping四、按要求完成下列句子。
1. I’m going to visit my aunt on Sunday. (对画线部分提问)________ ________ you going to ________ on Sunday?2. Are you going to the supermarket this evening? (作肯定回答)_________, ________ ____________.3. I’m going to the park tomorrow. (对画线部分提问)________ ________ ________ going tomorrow?4. my, homework, do, to, I, now, have (.) (连词成句)________________________________________参考答案Part A 第一课时一、1. go ice-skating 2. wash clothes 3. draw pictures 4. make a snowman5. go for a picnic二、1. B 2. C 3. B 4. C 5. C三、1. A 2. B 3. B 4. A四、1. What are; do 2. Yes; I am 3. Where are you 4. I have to do my homework now.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
Unit 3My weekend plan第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。
2．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3．能了解be going to表示即将发生的动作并能在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。
4．使学生乐于与他人谈论自己的计划，积极地表达，在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
三、教学重难点1．能够正确听、说并认读生词lesson。
2．能够正确运用句型“be going to do sth.”。
四、教学准备多媒体课件、单词图片。
五、教学过程Step 1 Warming－up1．教师播放歌曲录音What are you going to do？给学生静听。
2．再次播放录音，教师带领学生跟唱。
Step 2 Presentation1．学习Main scene(1)出示Main scene部分中的教学挂图，让学生观察，提问Who are they？What are they talking about?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。
教师组织学生分为三人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么。
(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流。
(4)播放录音，模仿朗读，理解对话内容。
(5)教师朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。
2．学习Let's try(1)教师引导学生看课本上Let's try 部分的内容，播放录音，学生带着问题听录音，圈出正确的选项。
(2)教师核对答案。
再次播放录音，让学生听出录音原文或复述原文。
3．学习Let's talk(1)引导学生带着问题“What are Mike and Sarah going to do tomorrow？”听录音。
教材版本：PEP小学英语六年级上册第三单元课题Unit3 My weekend plan 备课时间内容Part A Let’s try L et’s talk主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。
2. 能在教师的指导下运用最常用的日常用语谈论周末计划。
二、教材解析本课时主要学习的核心句型是：What are you going to do …? I’m going to …教材通过Mike和Sarah打电话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
在五年级下册第三单元，学生已经接触What will you do?对一般将来时的用法有一定的了解。
三、目标预设1. 能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然。
2. 从角色扮演到创设情景，能运用所学句型What are/is … going to do? I’m going to … He/She is going to …提问并作答。
四、重难点预设1. 本课时重点在掌握四会句型“What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. We are going to draw some pictures in Renmin park。
2. 对基础不佳的学生，运用“be going to do”句型描述自己的活动计划并与他人交流应有一定难度，可以只做朗读和仿读要求。
五、评价设计1. 用听音跟读、Pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。
2. 利用指定词汇自创对话检测目标2的达成情况。
六、教学设计第 1 课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. 多媒体课件播放五年级下册第一单元的歌曲My weekend, 师生齐唱。
2. “眼疾口快”教师通过多媒体出示学过的动词短语图片，学生看到快速说出单词。
3. Free talkT: What do you usually do on your weekend?S1: I usually …T: What do you often do on your weekend?S2: I often ……通过对话问答复习所学短语，为本节课打下基础。
人教PEP六年级上册英语教学说课稿《 Unit 1 Part A 》第一课时说课稿一. 教材分析人教PEP六年级上册英语教学说课稿《Unit 1 Part A》的第一课时说课稿，主要围绕本节课的教学内容进行展开。
本节课主要涉及以下几个部分：let’s learn，let’s spell，let’s do，以及练习题。
教材内容丰富，旨在让学生在掌握新知识的同时，提高听、说、读、写的综合能力。
二. 学情分析针对六年级学生的学情，他们在学习英语方面已经有了一定的基础，掌握了基本的英语语法和单词。
但是，对于一些较为复杂的句子结构和较长的文本理解仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握本节课的重点单词和句子，能够听、说、读、写这些单词和句子。
2.能力目标：提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，使他们能够在实际生活中运用所学知识。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，让他们在学习过程中感受到英语的乐趣。
四. 说教学重难点1.重点：本节课的重点是让学生掌握新单词和句子，以及相应的语法知识。
2.难点：对于一些发音和语法较为复杂的部分，需要引导学生正确理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握新知识。
2.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.采用分组合作、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习热情，提高他们的口语表达能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过简单的英语歌曲或游戏，让学生放松心情，进入学习状态。
2.引入（10分钟）：利用课件或视频展示本节课的主题，引导学生进入学习情境。
3.讲解（20分钟）：讲解本节课的重点单词和句子，让学生听、说、读、写并进行实际操作。
4.练习（10分钟）：布置一些针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
2020年精编陕旅版英语资料Unit3 第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）六年级上册Unit 3 Care for the Earth 【主题】Part A: Warming-up: Read and think. Let’s learn.【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写词汇：pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car及the earth. .2. 能灵活运用上述词汇。
二、教学准备教师准备：（1）一束花、一双一次性筷子、一个垃圾袋及一些垃圾的图片。
（2）Let’s lea rn部分的教学卡片。
（3）Let’s lea rn部分的音频（教师可在优教平台直接下载使用）。
三、教学方法建议I. 课程导人（Leading In）i. 课前问答T: Hello, boys and girls. Do you like traveling?Ss: Yes.T: Well. I like going to the mountain. Because the air is fresh and the flowers are beautiful. What about you?S1: I like going to the river. I can swim there.S2: I like going to the forest. I can draw pictures there.T: But sometimes we can see a lot of litters there (教师向学生出示所准备的一些垃圾的图片），I feel sad about that. Can we do that?Ss: No.T: You are right! We can’t do that. We can throw the litter into the trash can. We should do something good.ii. 新课导入Part A Warming-up: Read and think1. 教师引导学生观察图片并讨论。
人教版英语六年级上册第三单元全部练习题含答案Unit 3 Part A 第一课时(Let's learn-Make a plan)一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. A. film B. cinema C. hospital2. A. turn B. trip C. train3. A. visit B. cinema C. supermarket4. A. evening B. tonight C. tomorrow二、听录音，标号。
( ) ( ) ( ) ( )三、给图片选出合适的短语。
（）1.（）2.（） 3. （）4.A.visit his grandparentsB. take a tripC. go to the supermarketD. see a film四、用所给单词的适当形式填空。
1.What________（be）you_________（go）to do tomorrow?2.She________（be）________（go）to buy a new car__________（今天上午）.3. My father __________（be）________（go）to the zoo____________（今天下午）.4.They are going to________（plant）something in the hill.5.I’m________see a film________（下周）.五、阅读短文。
判新正（T）误（F）。
It’s Saturday today. It’s a sunny day. Mr Zheng is going to the park. He’s going to play cards with Mr Chang there. Ms Zheng and Mrs Chang aren’t going to the park. Theyare going to go shopping. Tomorrow is Ms Zhang’s daught er’s birthday. She’s going to buy a new bag for her. But Mrs Chang isn’t going to buy a bag.She’s going to buy a new dress for herself.（）1.It’s Sunday today.（）2.Mr Zheng and Mr Chang are going to the park.（）3.Mrs Zheng isn't going to the park.（）4.Mrs Chang is going to go shopping with Mrs Zheng.（）5.Mrs Zheng isn’t going to buy a bag.答案一、1.A 2.B 3.C 4.A二、4123三、1.C 2.D 3.B 4.A四、1.are going 2. is going this morning 3.is going this afternoon1.plant 5.going to next week五、1.F2.T3.T4.T5.F听力材料一、听录音，圈出你所听到的单词。
