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美国1787年宪法_人民版_高一必修一_2011.11

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人教版 高中历史必修一 第八课 美国1787年宪法 (共17张PPT)

人教版 高中历史必修一 第八课 美国1787年宪法 (共17张PPT)

政府的权力来源于人民，权力有限
任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人 民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。来自—— （美国）《独立宣言》
对政府权力的防范
一、1787年宪法制定的背景
前提: 摆脱英国殖民统治，成立美利坚合众国（美国的独立）
松散的 邦联
中央政 无权 各州权力 很大
×
2、评价美国1787年宪法 Constitution of United States of
积 极 意 义
消 极 意 义
America(1787)
（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 （2）它加强了国家权力，使美国稳定发展 （３）它突出“分权与制衡”原则，避免权力过于集中， 体现了一定的民主精神。 （1）妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
（2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫 的烙印。
三、联邦制度的发展：两党制
1、两党对峙形成： 19世纪50年代中期
2、发展：
3、本质： 4、作用：
1860年，共和党开始执政。此后，两党轮流执政
都是资产阶级政党。 有利于国家民主制度的实行
民主党建于1828年
共和党建于1854年
美国总统制与英国君主立宪制的异同
经济受到严 重影响 社会动荡
建立一个 民主 统一 的中央政 府
邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易 或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的 欧盟实际上就是邦联。
二、1787年宪法的颁布
1.主要内容： (1) 中央与地方权力分配 (2)中央机构的制衡 ※
第一条： 第一款 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会……
1、英国资产阶级革命爆发的原因？光荣革命的意义？ 2、《权利法案》的主要内容和意义？内阁与议会是怎 样的关系？ 3、代议制的含义、作用？1832年议会改革的原因、结 果？

人民版历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件

人民版历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件
——《独立宣言》
《邦联条例》规定：各州保留它们 的主权、自由和独立；邦联无权向各 州征税和管理各州的贸易；邦联只设 国会作为中央权力机构。邦联未设行 政首脑和司法长官，也没有对违抗邦 联权力的行为实行制裁的任何规定。
思考：邦联制下，新 生的美国遇到了哪些 难题？
讽喻英属北美殖民地独立后时 局的漫画
“自由斗士”曼德拉
“钟声响起归家的信号， 在他生命里， 彷佛带点唏嘘。 黑色肌肤给他的意义， 是一生奉献。 肤色斗争中， 年月把拥有变做失去， 疲倦的双眼带着期望， 今天只有残留的躯壳， 迎接光辉岁月 风雨中抱紧自由， 一生经过傍徨的挣扎， 自信可改变未来， 问谁又能做到。
专题七 二 美国1787年宪法
三、评价《1787年宪法》 1、进步性： （1）近代世界第一部成文宪法。为资本主义国 家制度的建立提供示范 （2）在一定程度上保护了资产阶级民主。 （3）在一定程度上调和了矛盾，为美国长期稳 定和发展打下坚实基础。 2、局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上种 族歧视的烙印。
பைடு நூலகம்
• 【再看今朝】
• 今天你被监听了吗？监听门丑闻
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

美国1787年宪法_人民版_高一必修一

美国1787年宪法_人民版_高一必修一

美国最伟大的总统之一——林肯
美国历史上惟一四届连任的总统 ——罗斯福
特库姆塞诅咒
1840年当选为美国总统的哈里逊
1860年当选为美国总统的林肯 1880年当选为美国总统的加菲尔德 1900年当选为美国总统的麦金莱 1920年当选为美国总统的哈丁 1940年当选为美国总统的罗斯福 1960年当选为美国总统的肯尼迪
共和党
——驴象之争
民主党
三、两党制的形成 （驴象之争）
★形成过程：
联邦党
建国 后不 久
1816年
19C30S
民主共和党
19世 19C50S 纪后 民主党 民主党 半叶 自由党 共和党 最终 北方 形成 两党 制
解体
★两党之争的本质?
“驴象本一家”
美国的“驴象之 争”实际上只是民 主党和共和党在内 外政策和治国方略 上之争罢了，由于 其都代表资产阶级 利益，因此其本质 都是为了维护资产 阶级的根本利益。 因此“驴象本一 家”。
美国妇女一直都在争 取她们的选举权直到 １９２０年批准的美 国宪法第１９条修正 案中赋予美国妇女选 举权
应 用
（1）1788年，联邦宪法正式生效。
（2）1789年，第一届总统产生
（3）同年3月，第一届国会产生
（4）第一届政府在职期间，颁布了国会法令 和司法条例
成为一个真正统一的国家…… 各州有一定的州权……………
②参议院每州两名，任期6年,每 年改选参议院成员的1/3。参议院 议长由副总统担任。 ③众议院按各个州的人口比例选 出，任期两年。
⑴大法官由总统任命，但需经参 议院同意；他们除非犯罪，终身任职； ⑵它对于在美国宪法、联邦法律及条 约范围内的一切案件都可以行使最高 审判权；⑶后来，联邦法院逐渐拥有 解释一切法律及条约的权力，可审查 国会通过的法律是否违宪。

人民版高中历史必修一专题七：第2课美国1787年宪法(共28张PPT)

人民版高中历史必修一专题七：第2课美国1787年宪法(共28张PPT)
众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审理。
角色及权力体验
美国总统
１、你是通过什么方式当选的？ 一届任期多长？
间接选举产生，4年
２、请问克里作为美国国务卿是总
统先生您任命的吗？
President
总统 <行政>
是的，但要经国会同意
３、如果不认可国会通过的法 律，你会怎么做？
内阁 其他机构
否决立法
角色及权力体验 最高法院首席大法官
A．实行三权分立 B、国会制约总统权力 C．实行共和制 D．实行联邦制
4、二战期间，日本偷袭珍珠港，珍
珠港事件第二天美国对日宣战，那
么宣战命令应该出自（ ）
A．总统
B．国会
C．联邦法院
D．国防部
两党制的形成和发展
特点麦凯:恩民:老象主先党飞，和不到白共宫誓和不党回 交奥替巴马执:不政想当;控黑马制的驴子不国是会好驴子 ,
左右 总统 选举和 地方 选举。 1936年8月出生在巴拿马运河区，曾 1961年8月出生在夏威夷，曾就读
简 就读于美国海军学院，赴越南作战后 于纽约哥伦比亚大学，并获得哈佛
１、请问你是怎么当上大法官 的？ 总统任命，参议院批准
２、请问你拥有哪些权力？
最高司法权，可以宣布总统和国会立法违宪
Supreme Court
联邦法院 <司法>
最高法院
３、总统是否可以因为私人恩 怨下令解除你的职务？
不可以， 除非犯罪，终身任职
构建1787年宪法权力结构及运行示意图。
白宫
美国联邦最高法院
1、了解美国独立之初的严峻形势
2、认识美国1787宪法的主要内容和 联邦制的权力结构 3、比较美国总统制和英国君主立宪 制的异同

高中历史必修一(人民版)-美国1787年宪法

高中历史必修一(人民版)-美国1787年宪法

答案提示:美国制定《1787 年宪法》规定总 统行使行政权,但总统有任期限制;总统必 须执行国会通过的各项法案,并接受国会和 司法部门的监督。
一、 探究问题:美国 1787 年宪法蕴含的 政治原则
【探究素材】 材料一 美国宪法以共和主义为政体框架, 试图超越自由主义与民主主义……主张政 府权力尤其是司法权保持与民众的适当距 离,反对政府与公共权力的正当性对于民
材料二 美国前总统布什任期内的演说:“人 类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的 科技,不是浩瀚的大师们的经典之作,不是政 客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的 驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想,因为 只有驯服了他们,把他们关在笼子里,才不会 害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。” (2)思考:美国是怎样实现把总统“关在笼子里 的梦想”的?
统;……总统有权缔订条约,但须争取参议院 的意见和同意,并须出席的参议员三分之二 的人赞成;他有权提名,并于取得参议院的意 见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法 院的法官,以及一切其他……合众国官 员;……合众国的司法权属于一个最高法院 以及由国会随时下令设立的低级法院。最高 法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继 续任职…… ——美国《1787 年宪法》
解析:B 本题考查了学生从材料中准确获 取信息并准确理解材料的能力。材料说明 了美国联邦政府与各州政府之间的权力分 配,体现了它们之间分权制衡的关系。
3.(2012 德州期末) “我们合众国人民,为建 立一个更完善的联邦,树立正义,保障国内 安宁,规划共同防务,促进公共福利,并使我 们自己和后代得享自由之赐福,特为美利坚 合众国制定和确立本宪法。 ” 作者在这段话 中陈述了( ) A.不论男女都应享有平等的投票权 B.主权属于全国人民 C.州政府建立了美国政府 D.人民从君主获得他们的权利

人民版高一历史必修一专题七第二课《美国1787年宪法》说课稿

人民版高一历史必修一专题七第二课《美国1787年宪法》说课稿

人民版高一历史必修一专题七第二课《美国1787年宪法》说课稿（人民版）高中历史必修Ⅰ专题七第二课美国1787年宪法四川省宜宾市第一中学校杨智美国民主政治权力结构及运行（说课案）——解读《美国1787年宪法》宜宾市一中杨智本说课分为教材分析、学情分析、教学目标、设计理念、教学设计和我的反思六个部分，说课内容是人民版高中历史必修一专题七第二课——《美国1787年宪法》。

一、教材分析1.教材地位：必修一“着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容”，《美国1787年宪法》是专题七“近代西方民主政治的确立和发展”过程中，一部具有里程碑意义的重要文献，其确立的美国总统共和制是继第一课所讲英国君主立宪制后近代西方民主政治的又一重要组成部分。

处理方法：将本课标题改为“美国民主政治权力结构及运行”，以切合本专题主题，实现删繁就简的主题式教学，以“解读《美国1787年宪法》”为副标题，来体现本课培们讲话。

）引发学生思考：在物质文明高度发达，科技进步日新月异的今天，比令人炫目的科技和浩瀚的经典著作更为珍贵、而且能将统治者驯服的东西是什么？能将当今世界上最强大的美国的总统关进去的笼子是什么？美国能够始终保持旺盛的生命力和创造力，以其繁荣、强盛引领世界潮流的众妙之门在哪里？设计意图：以美国总统的话直入主题，以一连串的设问激发学生的求知欲。

3.政府无力陷困境以美国宪法“是一个反抗的民族在迫切需要的困境中给逼出来的”引出美国制定宪法的必要性，学生观看《大国崛起·新国新梦》片段，结合托克维尔所著的《论美国的民主·上》中一段材料思考归纳：“新生政权面临怎样的困境？”学生回答后教师小结并进行方法指导。

设计意图：利用影像等资料激起学生学习兴趣，带着问题观看视频、阅读资料，培养学生综合归纳的能力。

4.妥协折衷制方案以叙事的方式讲制宪会议上的小故事，以调动学生兴趣，并引出各州矛盾分歧，让学生初步认识到1787年宪法是在各方相互妥协折衷的情况下制定出的解决方案。

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教案

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》教案

专题七近代西方民主政治的确立与发展二美国1787年宪法课标分析●课标要求：“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

”美利坚合众国诞生后，开国元勋们建立起崭新的国家体制，，实践了三权分立的理念。

美国1787年宪法确立了美国的联邦体制弘并以制约与平衡的原则，规定了中央权力结构。

美国的总统制与英国的君主立宪制既有相同之处，也有不同之处。

●教材分析本课教材共有四目即“年轻美国的窘境”、“制约权力、平衡利益的宪法”、“从‘邦联’到‘联邦’”、“两党制的雏形”。

四目知识贯穿一个核心知识，即1787年宪法。

分别为宪法制定的背景、1787年宪法、宪法实施和影响以及美国的政党制度。

在处理本课教材内容时，要扣住本课的核心知识，删繁就简，突出重点。

●学情分析由于学生普遍在初中阶段的基础知识，基本特征掌握不到位，理解知识的方法欠缺，需要教师在授课中加以引导，“授人以渔”。

此外，注意解决新教材知识内容较多与教学时间有限的矛盾。

●教学建议1．教法：（1）创设情境，问题探究法。

（2）研究性学习法，让学生在探索中发现、在探索中尝试、在探究中创新。

2．学法：自主学习，合作探究。

结合老师设计的思考题，研读教材，互动探究，拓展思维，积极创新。

教学目标●知识与技能1．结合美国独立之初的形势，了解1787宪法出台的背景、主要内容和积极作用，了解美国联邦制的结构（“制衡”原则的具体体现）。

2．对比美国的总统制和英国的君主立宪制的异同o．●过程与方法1．运用历史资料，引导学生分析美国1787年宪法制定的目的和内容，并概括该宪法的特点。

2．甩小组合作的方式，探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图。

3．创设情境，让学生探究美国宪法的特点并对美国1787年宪法进行评价。

4．．通过情境的创设和图表的设计，探究美国共和制和英国君主立宪制的异同。

●情感态度与价值观1．美国1787年宪法是美国人结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。

人民版高中历史必修一专题七第2课 《美国1787年宪法》课件(共28张PPT)

人民版高中历史必修一专题七第2课 《美国1787年宪法》课件(共28张PPT)

（√）
美国国会的权力
①国会实行两院制； ②参议院、众议院的选举规则； ③立法权归于国会，法律的实施经总统批准； ④国会拥有宣战权； ⑤参议院对总统任命权、缔结条约的审批权； ⑥在职官员不得成为国会议员。
1、2003年美国国会宣布对加利福尼 亚州地区居民增加个人所得税（。× ）
2、美国情报局局长当选为美国国会
那么书板上写着什么呢？
JULY IV MDCCLXXVI
1776年7月4日
美
紧迫性
年轻美国的窘境——背景 可能性
国
时间
1 7
内容
8 制定
原则：
7 年
宪法
实践：
宪
评价：
法
探究:
①独立之初的美国实行什么样的政治体制呢？ ——邦联制国家
②今天的美国又实行什么样的政治体制呢？
——联邦制国家 ③如何理解邦联制、联邦制？
赢得该州全部选举人票。最后，
获得半数选举人票（目前270 张）就当选总统。
各州选民选出选举人
美国总统的权力
1、布什总统任命鲍威尔为美国国务卿，并取得了参议
院的同意。
（√）
2、2003年，布什总统不经国会同意就下令对某国发动
战争。
（×）
3、布什总统对国会颁布的某项法律予以否决。（√）

4、林肯被刺之后，由副总统接任。
那里是天堂；如果你恨他，就把他送到 纽约，因为那里是地狱。
纽约是富人的天堂，是穷人的地狱。 据不完全统计，目前全世界各地每年通过合 法途径移民美国的人数多达几十万，非法移 民就更多，只有短短200多年历史的美国， 为什么会成为世人趋之若骛的人间天堂呢？
在美国纽约港口的自由岛有 座自由女神像,举世闻名。她 右手高擎火炬，猜一猜，她 的左手拿着什么? 书板

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共31张PPT)

人民版高中历史必修一7.2《美国1787年宪法》课件(共31张PPT)

相同点：都属—资—本——主—义——国家政权组织形式，建立在生产资料私有制基础
上，由—资——产—阶——级—国家性质决定并为之服务；都体现了三——权——分—立——原则 。
2、课堂判断真假： （并用宪法的内容说明你的理由）
美国总统的权力
1、 布什总统任命鲍威尔 为美国国务卿，并取得 了参议院的同意。
２、 布什总统对国会颁布 的某项法律予以否决。
你能动手画出总统、国会、最 高法院三者间的制约与平衡的示 意图吗？
你能在美国的历史或现实中找出这 三种权力的制约与平衡的案例吗？
行政权 总统
立法权 国会
可宣布法律不合宪法 任命司法官员需参议院确认
司法权 最高法院
1787年宪法体现的原则
1、中央集权原则：建立了一个强有 力的中央政府（联邦政府）
2、分权制衡原则：立法、行政、司 法三权分立，互相制约
3、 布什总统对伊拉克宣 战。
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约， 国会无权过问。
3、由于克林顿的生活作风问 题，美国众议院对其提出 弹劾，并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。
特拉华州的代表在辩论中对大州代表吼道， “先生们！要是你们想压制小州，你们就会毁掉邦联。”
争吵三
宾夕法尼亚州的代表愤怒地宣称:奴隶制是邪恶的制 度，给蓄奴州带来了巨大的悲哀和贫困.应该禁止输入 奴隶.
南卡罗来纳代表辩护道:有史以来，总一半人是奴 隶。如果废除奴隶制,我们就退出邦联.
有人认为，奴隶是个人财产，在按人口比例决定议 员人数时，不该算在人口中；

高中历史《7-2美国1787年宪法》人民版必修1

高中历史《7-2美国1787年宪法》人民版必修1

二美国1787年宪法一、单项选择题1．1787年美国制定了联邦宪法，当时这部宪法( )①承认了黑人的公民权和选举权②规定实行联邦制、总统制③确立了君主立宪政体④体现了分权制衡原则A．①②③ B．①②C．②④ D．③④2．下图所示充分体现了( )A．古希腊“陶片放逐法”的精神B．古罗马《十二铜表法》的精神C．英国《权利法案》的精神D．美国1787年宪法的精神3．下列哪些说法不符合美国1787年宪法精神？( )A．总统是国家武装部队总司令B．国会是最高立法机构C．各级法院拥有最高司法权D．打上种族歧视的烙印4．美国1787年宪法体现了联邦制原则，主要是因为( )A．州政府享有至高无上的权力B．中央政府控制州政府所有权力C．中央与州政府共同享有一切权力D．中央与州政府各自享有自己的权力5．易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中提到“1787年宪法使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国”。

下面关于1787年宪法的评述不正确的是( )A．巩固了美国内战的成果B．是一部较完整的资产阶级民主宪法C．有利于地方积极性和创造性的发挥D．有利于建立起资产阶级共和制度6．(2009年安徽文综)美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样的，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。

”这一观点的理论依据是( )A．人文主义 B．民族主义C．天赋人权说 D．三权分立学说7．(2009年全国文综Ⅱ)美国历史学家弗格森在《美国革命(1763—1790)》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。

1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。

”根据他的看法，创立美国联邦政府( )A．背离了革命的原则B．强化了全国性政府的权力C．忽视了对个人自由的保护D．维护了商人和农场主的利益8．(2009年天津文综)1787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是( )①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的发展A．①④ B．①②C．②③ D．③④9．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰，不得与他州或外国缔结协定或盟约”。

人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[课件](共15张PPT)

人民版高中历史必修第一册7.2美国1787年宪法[课件](共15张PPT)
宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力， 由各州保留(决定和处理本州范围内公共事务的权 力)
——1787年宪法
联邦(中央）政府权力大大加强;
各州在行政上有一定的独立性。
联邦制
针参锋议相员对每之后州，两双名方，接任受期康六涅迪年克，州满谢足尔小曼州提出 的原弗的妥则吉利协由尼益性 选亚要方 民等求案 直州， 接(大众 选州议 举)院产:人席生口次，为按参依照议据（院比人议例口席代）则表比 按制例 照代 各表 州制 平 等新原泽众则西…议等…员州(根小据州各):州各州人有口同比等例名选额出，任期两年， 照顾了—大—杨州明佳的《利自由益与主权之间：美国制宪辩论的政治逻辑》
——《美国历史十五讲》
----美国黑人领袖马丁·路德·金
“有衡”对于政治制度文明来说犹如大 坝之于河水。没有均衡，就没有制度...... 制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而 消亡 。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
衡
三权分立示意图
总统 （最高行政权）
国会 （最高立法权）
最高法院 （最高司法权）
2019年9月12日，面对特朗普在对外关系上的我行我素 导致国家软实力严重下降，美国众议院司法委员会通过决议， 要以“对美国民主制度构成威胁”为由对现任总统特朗普进 行“弹劾”。
——搜狐网时政
“总统有权提名，并经咨询参议院和取得其同意后，任命 最高法院大法官。”
——美国联邦宪法第二条第二款
美国国会于1933 年6 月16 日通过了《全国工业复兴法》， 1935年5月，美国最高法院宣布罗斯福总统签署的意图
总统 （行 政）
总统任命的大法官必须经参议院同意
南方州没：有黑废奴除应南计算方在的“奴联隶邦制比度例；”内，但纳税时
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华盛顿
汉密尔顿
杰斐逊
杰克逊
林肯
格兰特
富兰克林
照耀世界的自由女神
右手—— 右手—— 左手—— 左手——
JULY IV MDCCLXXVI
1776年 1776年7月4日 《独立宣言》 独立宣言》 宣告美国诞生
背 景 诞 生 原则 内 容 意 义 应 用
1783.3.15， 1783.3.15，华盛顿对军队的演讲 “是的，没有钱支付津贴，没有钱维持 是的，没有钱支付津贴， 对地方权益百般维护， 军队。邦联条例对地方权益百般维护 军队。邦联条例对地方权益百般维护，各 州不愿建立一个强大到能向债权人和军人 偿还债务的中央政府…… 偿还债务的中央政府…… 1787年讲话 1787年讲话 新英格兰出现的骚乱， “新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景 气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情 绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎 在很大程度上（如果不是完全的话） 于最高权力机构的无权。 于最高权力机构的无权。……”
比较美国总统制共和制与英国君主立 宪制的异同
项目
联邦制国家 联邦制国家
邦联制国家 主权国家 国家联盟 无 国家权利高于邦联 权力
组成单位 州、邦 本质 主权国家 国家元首 有 权力关系 中央权高于地方权
检测反馈 一、选择题 1、独立后的美国面临着许多难以解决的问题， 、独立后的美国面临着许多难以解决的问题， 其中最主要的原因是 D A、缺乏统一的国内市场 B、欧洲大国的威胁 、 、 C、人民的反抗 D、松散的“邦联”存在诸多问 、 、松散的“邦联” 题 C 2、下列不属于美国 、下列不属于美国1787年宪法内容的是 年宪法内容的是 A、确立了三权分立的政府机构 、 B、明确了政府权力 、 C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利 、废除了奴隶制， D、规定政府权力，限制了独裁 、规定政府权力，
⑴国会由参议院和众议院两院组 参议员由各州议会产生， 成，参议员由各州议会产生，众议员 由选民直接选出； 由选民直接选出；⑵法律需经国会两 院通过，总统批准，方可生效； 院通过，总统批准，方可生效；国会 的立法被总统否决后， 的立法被总统否决后，国会在复议之 后若以2/3以上再次通过该法时， 2/3以上再次通过该法时 后若以2/3以上再次通过该法时，即 为有效； 为有效； ⑶众议院可对违法的总统 提出弹劾并交由参议院审议。 提出弹劾并交由参议院审议。
3、下列对于联邦宪法评价比较准确的是 D 、 巩固了独立战争胜利的成果② ①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦 政府的权力③具有一定的民主性④ 政府的权力③具有一定的民主性④存在一定局限 性⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法 A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 4、下列对于美国总统的说法正确的是A 、下列对于美国总统的说法正确的是 A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队 、美国总统执掌最高行政权， 总司令 B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务 、美国总统享有立法权， C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔 、 D、独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统 、
第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国 第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国 首相 总统富兰克林·罗斯福说 罗斯福说： 总统富兰克林 罗斯福说： 总统先生 先生， “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不 国会批准而能采取行动 而你不必为内阁 批准而能采取行动， 内阁所 经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 议会所困绕 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 但我事事都得与我的内阁 内阁商量并获得内阁的支 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 持。”
什么叫邦联制？
项目 组成单位 本质 国家元首 权力关系
邦联制国家 主权国家 国家联盟 无 国家权利高于邦联权力
背景： 背景：窘境 松散的“邦联” 松散的“邦联”体制 中央集权
材料 : 邦联政府无法维护资产阶级的利益， 邦联政府无法维护资产阶级的利益，他们把希望 寄托于大陆军总司令华盛顿身上： 寄托于大陆军总司令华盛顿身上：请您做这个辽阔大陆 的君主。 的君主。 华盛顿斥责说： 华盛顿斥责说：这会给我们浴血换来的自由重新 戴上君主专制的枷锁。 戴上君主专制的枷锁。
那么， 那么，他们究竟围绕哪些问题展开激励的争论 并最终达成妥协呢？ 并最终达成妥协呢？
1.如何加强中央政府的权力？ 1.如何加强中央政府的权力？ 如何加强中央政府的权力 2.如何构建中央政府的权力？ 2.如何构建中央政府的权力？ 如何构建中央政府的权力 中央权力
3.如何协调中央与地方、 3.如何协调中央与地方、大小州和南北方之 如何协调中央与地方 间的关系？ 间的关系？ …… 中央与地方权力
——摘自央视电视纪录片《大国崛起·新国新梦（美）》解说词
材料二： “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它 是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话 比喻：它是根，而不是完美的藤。”
——美国前总统威尔逊
意 义
先进性 ： 世界上第一部成文宪法, （1）世界上第一部成文宪法,深刻影响了欧亚反封建斗 争. 制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现， （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在 一定程度上保护了资产阶级民主。 一定程度上保护了资产阶级民主。 （3）在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州 在一定程度上调和了中央和地方之间、 之间、南北方之间的矛盾， 之间、南北方之间的矛盾，为美国的长期稳定 和发展打下了坚实的基础。 和发展打下了坚实的基础。 局限性： 局限性： 未真正解决人权问题：在黑人、 未真正解决人权问题：在黑人、印第安人问题上种族歧 视明显，妇女地位低下 视明显，
国会 选举: 选举: 国会由参、众两院组成。 ①国会由参、众两院组成。 ②参议院每州两名，任期6年,每 参议院每州两名 任期6 每州两名， 年改选参议院成员的1/3 1/3。 年改选参议院成员的1/3。参议院 议长由副总统担任。 议长由副总统担任。 众议院按各个州的人口比例 人口比例选 ③众议院按各个州的人口比例选 任期两年。 出，任期两年。
确立联邦制
联邦政府
各州
集中一定的权力
各州在行政上保留一 定独立性
绝对的权力必定导致绝对 的腐败和绝对的专制。 的腐败和绝对的专制。中 央政府既要集权， 央政府既要集权，又要防 止专制。1787年宪法是怎 止专制。1787年宪法是怎 样解决这一难题的呢？ 样解决这一难题的呢？
理论来源
孟德斯鸠的三权分立学说
⑴大法官由总统任命，但需经参 大法官由总统任命， 议院同意；他们除非犯罪，终身任职； 议院同意；他们除非犯罪，终身任职； 它对于在美国宪法、 ⑵它对于在美国宪法、联邦法律及条 约范围内的一切案件都可以行使最高 审判权； 后来， 审判权；⑶后来，联邦法院逐渐拥有 解释一切法律及条约的权力， 解释一切法律及条约的权力，可审查 国会通过的法律是否违宪。 国会通过的法律是否违宪。
据说，美国宪法规定凡年满35岁， 35岁 据说，美国宪法规定凡年满35 在美国出生居住14 14年以上的公民都可以 在美国出生居住14年以上的公民都可以 竞选总统。可是， 竞选总统。可是，参加美国总统的 竞选谈何容易！ 竞选谈何容易！ 据报道， 1992年美国 年美国3 据报道，在1992年美国3名角逐总统宝 座的侯选人中，佩罗的竞选费用达5970 5970万美 座的侯选人中，佩罗的竞选费用达5970万美 布什达16778万美元，克林顿达16709 16778万美元 16709万 元，布什达16778万美元，克林顿达16709万 美元。当时， 美元。当时，美国普通工人的年薪平均约 2.5万美元 万美元。 2.5万美元。如此巨额的竞选费用显然不是 普通公民所能承受的。 普通公民所能承受的。
美国联邦政府结构示意图
⑴他是国家元首，又是政府首脑， 他是国家元首，又是政府首脑， 还是军队的总司令； 还是军队的总司令； ⑵总统由选民 间接选出，所以总统不对国会负责； 间接选出，所以总统不对国会负责； 有权任命政府官员， ⑶有权任命政府官员，但要经国会同 意； ⑷总统可以对国会通过的法律 实行否决权。 实行否决权。
“如果同一个人或是由重要人 如果同一个人或是由重要人 物——贵族或平民组成的同 贵族或平民组成的同 一机关行使这三种权力， 一机关行使这三种权力，即 制定法律权(立法权) 制定法律权(立法权)、执行公 共决议(行政权) 共决议(行政权)和裁判私人犯 罪或讼争权(司法权) 罪或讼争权(司法权)，则一切 都完了。 都完了。”
总统 选举: 选举:
总统
当 选
①资格:必须是生来就是美国公民， 生来就是美国公民 资格:必须是生来就是美国公民， 年龄达到35 35岁 提名 总统候选人 年龄达到35岁；宣誓就职之时在美 政党 国国境内居住需满十四年。 十四年。 国国境内居住需满十四年选 举 由人民选出总统选举团 总统选举团， ②由人民选出总统选举团，再由选 各州选民 选举 总统选举人 举团来选举总统的方式。 举团来选举总统的方式。 每届任期4 1787年宪法中 年宪法中没 ③每届任期4年（1787年宪法中没 对连任届数加以限制）。 有对连任届数加以限制）。
1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多 年 阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离， 罗茜·考茨和其他八名同学考入当地中学 但是遇到种种阻挠，结果， 考茨和其他八名同学考入当地中学， 罗茜 考茨和其他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠，结果， 美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入 美国总统艾森豪威尔派 名空降兵到该地护送这九名黑人学生入 但是，军队能压服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。 学。但是，军队能压服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这 幅照片中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人， 幅照片中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人， 神态也截然不同. 神态也截然不同
专制还是要 还是要民主 答：要专制还是要民主