大班手工剪纸教案20篇
第一课剪纸一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
（3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。二、教学重点：
重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。三、教学难点：
正确把握纹样好连接与完整性。四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；
师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。 1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 2、请学生欣赏课本剪纸作品。 3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件） 4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等） 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。 8、教学制作方法和步骤：
（1）同学们拿出一张彩纸。（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。（三）学生创作过程：让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点（四）展评作品：组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。（五）总结：剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤
劳动的果实，我们要珍惜。第二课对边折剪——熊猫一、教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。
二、教学重点：
对称剪纸的基本制作方法。
三、教学难点：
图案的疏密关系。
四、教学准备：
学具：剪刀、彩纸等。
五、教具：
优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。
六、教学过程：
（一）欣赏作品，揭示课题 1、欣赏作品欣赏三张动物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸 3、这些都是民间剪纸作品，美不美？（二）欣赏与发现，尝试剪窗花 1、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案 2、学生活动：
研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（抓住特征）怎样设计制作花纹？ 3、小结——对
折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪花纹。用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。
4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作）
5、作业要求：图案有创意（三）作业评价，课堂小结 1、学生作品贴展示 2、小组互评、自评。
3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！七、教学反思：
进行民族艺术熏陶，激发学生对我国民间艺术的热爱。让学生自己发现、互相探究，发挥主体性注重主体性，让学生去观察、去发现、去研究。本课教学中我注重活动性，学生在自主研究的活动中，了解折纸方法。注重差异性，让基础好的学生进行创作，一般的学生可仿照。
第三课背心一、教学目标：
1、运用对称剪纸的方法剪背心。
2、学会画剪纸图
3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣二、教学重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。
三、教学准备：
彩色长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份。范例一幅四、教学过程：
1、欣赏范例：
师：瞧，今天老师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？生：自由讨论师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。
2、分析与讨论：
教师示范操作 3、学看步骤图：
4、学生操作，教师个别指导：
剪好后将纸打开，贴好后添画…… 5、学生作品欣赏、互评。
五、教学反思：
用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，他们之间的水平也有很大差距，有的学生已经能够在剪好的背心的基础上，创造镂空的图案。创作作品的过程中要对学生的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
第四课蝴蝶一、教学目标：
1、学习蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
二、教学准备：
剪刀、范画、手工纸、底版纸。
三、教学过程：
（一）引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。
师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论） 1、春天到了，美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞，最后飞到了什么地方？（花
丛中） 2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（同学们想象） 3、（出示教师范画）蝴蝶姑娘被花园里的美景吸引住了，它们纷纷飞到了花园里，老师用手工纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花。
（二）你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蝴蝶吗？ 1、蝴蝶的剪法对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形状） 2、把剪好的花朵和蝴蝶贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。
（三）学生剪纸，教师巡回指导。
指导学生协作完成画 1、指导能力强的学生剪各种不同的蝴蝶。
2、指导能力弱的学生照样子剪蝴蝶。
（四）欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的蝴蝶有什么不同。
第五课虎一、教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案虎。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。
二、教学重点：
对称剪纸的基本制作方法。
三、教学难点：
图案的绘画。
学具：剪刀、彩纸、脱水，白纸等。
五、教具：
优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。
六、教学过程：
（一）欣赏作品，揭示课题 1、欣赏作品欣赏三张动物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题：对称剪纸虎（二）欣赏与发现，尝试剪窗花 1、对称剪纸：出示几张对折剪纸的图案 2、学生活动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（抓住特征）怎样设计制作花纹？ 3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法可以剪花纹。用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。
4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作）
5、作业要求：图案有创意（三）作业评价，课堂小结 1、学生作品贴展示 2、小组互评、自评。
3、教师点评、小结第六课喜字一、教学目标：
1、学会折纸，绘画双喜。
2、让学生体会到我国民间艺术的绚丽，激发他们欣赏美、创造美的热情。
利用轴对称图形的特点进行剪纸喜字。
三、教学难点：喜字在画时的比例。
四、教学准备：
剪刀，背景纸、长方形纸若干张五、教学过程：
（一）课前谈话上课了，老师想知道同学们的现在心情怎么样。老师想采访几个同学。谁愿意说说？高兴可以用哪些字词来形容呀？（二）创设情境，激发兴趣这节课，老师想让我们班的每个同学都很高兴，脸上都笑开了花，家有喜事，当然得装饰一下了，你会剪喜字吗？教师演示剪纸：先把长方形纸对折再对折，在对折后的纸画上图案，强调画喜字的比例，出示几幅因画得不好而剪出来不象的喜字作品，引起学生注意。教师边讲解边示范画。
画好后让学生观察字的比例，强调剪出的部分，示范剪。（三）尝试作品创作 1、学生动手画、剪。
2、教师巡视，及时辅导。
3、学生作品展示，评价。
六、全课总结，拓展延伸通过一节课的学习，你学会了剪喜字，回家后常练习，会有时间让你展示自己的才华的。
第七课对角折剪——蝴蝶一、教学目标：
1、学习蝴蝶的对角折剪方法，会用最简单的方法剪出美丽的蝴蝶。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
二、教学准备：
剪刀、范画、彩纸、底版纸。
三、教学过程：
（一）引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。
师：春天来了，花园里开满了五颜六色的花儿，引来了一群美丽的蝴蝶，景色可真美呀，你们喜欢蝴蝶吗？前几节课我们已经学会了对折剪蝴蝶，今天老师要教小朋友们一种最简单的方法剪蝴蝶，想学吗？（二）新课 1、折角剪蝴蝶的方法长方形纸对角折一下——蝴蝶画一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的几个小形状） 2、再剪几朵小花和蝴蝶贴在底纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。
（三）学生剪纸，教师巡回指导。
指导学生协作完成画（四）欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的蜻蜓有什么不同。
（五）小结你觉得这种对角折剪的方法剪出来的蝴蝶和原来对边剪出来的蝴蝶有什么相同和不同之处？这种剪法剪出来的蝴蝶可以用来装饰哪些地方？你更喜欢哪种剪法？第8课燕鱼一、教学目标：
1、初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作
品。制作有特点的剪纸作品。
2、激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。
3、在欣赏中使学生得到美的享受，在操作中体验创作的快乐，始终贯穿愉悦的教学气氛。
二、教学重点：
体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。
三、教学难点：
学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。四、教具准备：
教师：范画、刻刀、垫板。
学生：剪纸工具、深色纸张。
五、教学过程：
（一）导入展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象。
（二）新课 1、感受鱼的不同形态，将多元形态带入创作思维中。
2、师演示。
选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品（三）作业：
让学生能完成创作，鼓励学生刻自己喜欢的鱼。
培养学生艺术的原创能力，捕捉自己的艺术灵感，用“我最喜欢”来肯定学生对艺术表达的自信心。这样一定可以出现风格迥异的作品。
六、小结 1、组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。
2、教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。
第九课鸽子一、教学目标：
1、学会鸽子的基本剪纸方法，了解对称纹样的类型。
2、培养学生热爱民间艺术和健康的审美心理。
3、教育学生关心国内外大事，热爱世界和平。
二、教学重点：
鸽子的对称纹样的剪法。
三、教学难点：
剪纸、线条连接与剪口的圆滑。
四、教学教具：
剪刀、脱水、铅笔、彩色笔、衬纸、鸽子图样五、教学过程：
（一）组织教学，检查学生的学习用品，并作适当调节。（二）引入新课：
1、大家说说剪纸是什么样的作品？（学生讨论回答）
2、作品欣赏，激起学生兴趣。
老师这里也带来了几幅作品，请大家欣赏：《哺爱》这是一
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幅鸽子的对称纹样的剪纸；
《我们爱和平》这是一幅八面对称纹样的剪纸。这些作品都是老师最近收集到的，大家喜不喜欢？想不想做呀？（三）剪纸活动：
1、交代学习任务。
我们现在就来学习“和平鸽”的剪纸。（板书：鸽子） 2、再次激励学生情感。
3、学生
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大班剪纸优秀教案优秀7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 大班剪纸优秀教案优秀7篇 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？本店铺精心为您带来了大班剪纸优秀教案优秀7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。 大班剪纸优秀教案篇一 活动目标：
大班手工剪纸教案20篇简单 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 大班手工剪纸教案20篇简单 《大班手工剪纸教案20篇简单》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、大班手工剪纸教案20篇简单 小朋友对剪纸游戏产生很高的兴趣，本课剪剪纸是大班艺术音乐活动，将民间音乐与剪纸相结合，将幼儿的兴趣点从剪纸转移到音乐游戏活动中来，用不同的肢体动作有节奏的表现有趣的动物形象。
大班手工剪纸教案20篇 第一课剪纸一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。 3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品； （3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。二、教学重点： 重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。三、教学难点： 正确把握纹样好连接与完整性。四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等； 师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。 1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 2、请学生欣赏课本剪纸作品。 3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件） 4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等） 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。 8、教学制作方法和步骤： （1）同学们拿出一张彩纸。（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。（三）学生创作过程：让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点（四）展评作品：组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。（五）总结：剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤
第1篇、大班主题活动教案：剪纸教案(附教学反思) 活动设计背景 剪纸是我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。 活动目标 1.初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。 2.学会制作简单的剪纸。 3.感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。 4.发展幼儿的动手能力。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1.重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。 2.难点：学会制作简单的剪纸。 活动准备 过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带 活动过程 1. 教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。 2. 幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。 3. 问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。 4. 教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。 5. 教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀） 6. 让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。 7. 幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。 教学反思 大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在
大班手工剪纸教案七篇 大班手工剪纸教案（精选篇1） 活动目标： 1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。 2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。 3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。 活动准备： 1、前期准备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。 2、物质准备：范例剪纸《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3张;《手拉手去郊游》教学ppt;剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份;胶水、抹布每组各一个。 活动过程： 1、创设春天情境，自由谈话导入。 师：春天到了，天气变暖和了，我们一起去看看春天的景色吧!你看到了什么? 春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦! 2、欣赏剪纸《手拉手的小朋友》，引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪纸的美。
师：这和我们以前剪纸的小朋友一样吗?哪里不一样? 小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。 欣赏连续纹样剪纸作品，感受手拉手剪纸的美。 3、演示ppt1,设疑：怎样剪出手拉手的小朋友? 师：想一想怎样剪出手拉手的小朋友?用什么折叠方法呢?大家一起来试一试吧! (1)幼儿相互讨论，引导幼儿尝试折叠。(运用连续折剪的方法) (2)幼儿自由探索操作，教师巡回观察、发现幼儿表现手拉 手的方法。 4、演示ppt2,解决疑问。 (1)师：你们成功了吗?谁愿意把你的作品拿上来给大家看一看? 师：你成功了吗?为什么没成功?谁知道原因? 师：谁来介绍一下你的好方法?你是怎样做的? (2)演示ppt2，教师以小结方式解决难点。 小结：手拉手剪纸运用的是连续折叠方法，在画的时候，画的图案要到纸的两边边缘，和左右两边拉拉手，这样剪出来的图案才能手拉手连在一起。 5、幼儿再次创作，教师巡回指导：幼儿大胆探索，并与同伴 交流，分享经验。 6、师生共同布置 " 大家去郊游"，体验成功的喜悦。
大班剪纸小金鱼教案 篇一：大班剪纸活动《小鲤鱼过生日》】 大班剪纸活动—小鲤鱼过生日 （一）活动目标： ．在会对称剪小鱼轮廓的基础上，尝试用镂空剪法剪出小鱼身上美丽 的花纹。 ．在打扮小鱼的过程中体验剪纸的神奇与快乐。 （二）活动重难点：重点是让幼儿能运用对称剪的技能剪出形状不同 的鱼。 难点是让幼儿能结合对称和镂空的剪纸技能剪出小鱼身上美丽的花纹。（三）活动准备： 各种鱼的ppt、剪刀、彩纸、小鲤鱼头饰、音乐 （四）活动过程： ．小鲤鱼过生日。 ——师戴上头饰，进行自我介绍：小朋友们好，我是小鲤鱼，今天是 我的生日，我想邀请我们鱼儿家族的朋友们来参加我的生日舞会，可是我 要准备招待客人的东西没空去请我的朋友，你们愿意帮我去邀请它们吗？ ——师：我的鱼儿朋友都躲在彩纸里，不信你们看！（师出示一条课 前剪好的小鱼，身上没花纹的），这条小鱼是我刚刚邀请来的，时间比较
急，它还没来得及换件有花纹的衣服呢，你们想想可以用什么办法来帮它 换件漂亮的、有花纹的衣服呢？（用剪刀剪出美丽的花纹） ——师：我来帮它换一件漂亮的衣服吧。（师用镂空剪的技能在小鱼 身上剪出花纹） ——将剪好的小鱼展开来，让幼儿欣赏：现在我的朋友漂亮了吧！可 以来参加我的生日舞会喽。 ——师：今天是我的生日，我想让所以来参加舞会的鱼儿朋友都能象 这条鱼那样穿上有花纹的衣服，打扮得漂漂亮亮来，你们会帮我邀请吗？。 ．我帮小鲤鱼请朋友。 ——师：你见过小鱼身上美丽的花纹吗？那我们一起来看看。师放ppt，让幼儿欣赏鱼身上美丽的花纹。问：你看到的鱼身上的花纹是怎么 样的？ ——师小结：小鱼身上的花纹各种各样，有横有竖也有斜斜的，有点 子有块面也有条纹的，每条鱼都有它自己的特色。 ——师：我的鱼儿朋友都在彩纸里等着你去邀请呢，先想一想你会走 什么路线去邀请小鱼，记住：路线走得不同，请到的小鱼形状也是不同的，可以先用铅笔轻轻地在纸上设计好走的路线，然后用剪刀沿着路线剪。 （剪出小鱼的轮廓）——师放音乐，幼儿动手剪小鱼、打扮小鱼，提醒幼 儿将剪下的纸屑放在空盘里。——师将幼儿 剪好的小鱼现场塑封好，让幼儿沿着小鱼轮廓剪下。 ．小鲤鱼的生日舞会。
大班剪纸教案5篇 大班剪纸教案篇1 教学目标： 1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。 2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。 3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。 活动准备： 1、制作幻灯《蝴蝶》； 2、教师范例蝴蝶两个； 3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份； 4、《蝴蝶找花》歌曲。 教学过程： 一、结合经验讲述： 美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。 蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。 三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？ 1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。） 2、示范讲解简单的镂空方法。（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。） 四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2 活动目标： 1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。 2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。 3、体验剪出作品的成功与快乐。 4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1、窗花成品。 2、剪刀、彩纸、勾线笔。 活动过程： 一、欣赏、讨论。 1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？ 教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。 2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？ 教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。 3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？ 二、教师演示 1、演示剪纸步骤 教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。 三、幼儿操作
幼儿园剪纸教案20篇 《幼儿园剪纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园剪纸教案20篇！ （1）大班美术活动教案《奇妙的剪纸》含反思活动设计背景 对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。 《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。 活动目标 1、掌握连续折剪纸的制作方法。 2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。 3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。(教案来自：快思教案网.)
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 1、掌握连续折剪纸的制作方法。 2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。 活动准备 1、剪纸作品。 2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、 活动过程 一、激趣导入 1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看? 2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的) 幼儿认真观看，思考并回答问题 二、自由探索 引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。 师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片) 师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看吧!
幼儿艺术领域教案之剪纸〔共15篇〕 篇1：幼儿艺术领域教案之剪纸幼儿艺术领域教案之剪纸 活动目的： 1．知道剪纸是于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。 2．敢于结合自身的经历大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。 3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。 活动准备： 1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。 2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡假设干。 3．剪纸舞蹈视频一段。 4．教你学剪纸视频一段。 活动过程： 音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。 1．幼儿参观剪纸作品展览。
老师：小朋友们，今天老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。 2．幼儿交流看到的剪纸作品。 老师：谁来分享一下你看到的'剪纸作品？平时在什么地方见过它？你知道它是什么意思吗？谁也来继续分享一下你看到的？ 老师总结：原来剪纸作品在生活中应用非常广泛，既可以作为平时装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。 通过谈话、观察画面，理解剪纸于中国，激发自豪感。 1．讨论剪纸的起。 老师：你们知道剪纸最早出如今哪个国家吗？ 2．出示照片，激发幼儿自豪感。 老师：瞧，他们都在干什么？还有谁也在学剪纸呢？小朋友心里感觉怎样？ 幼儿剪纸制作纪念册。 1．出示册子，激发幼儿运用已有经历制作剪纸作品。 老师：大班小朋友马上就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本领来给幼儿园和老师留份纪念呢？这是老师准备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样？ 2．幼儿设计、制作剪纸作品。
幼儿园手工剪纸教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!
幼儿园手工剪纸教案20篇 第1篇 活动目标： 1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。 2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。 3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。 4、会用它们胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 活动重、难点： 1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小鱼的结构。 2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。 活动准备： 课件PPT，纸张、勾线笔、油画棒 活动过程： 一、开始部分 故事导入，引起幼儿兴趣。(小鱼在海里游来游去，为了战胜怪物要变 成一条鱼。)
二、基本部分 1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。 2、教师引导幼儿观看小鱼变鱼的过程。 3、教师示范小鱼变鱼的步骤 教师示范折纸过程。 教师在折好的纸上画小鱼。 教师展开折纸画小鱼。 活动过程对画好内容进行涂色。 4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程 5、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。 6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程 7、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。 8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。 三、结束部分 教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、 活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。 第2篇 设计思路： 班幼儿随着年龄的增长，已具备一定的手工的技能和审美经验，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是陕北剪纸的一个重
要组成部分。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。我想结合孩子们喜欢的剪纸活动，和孩子们一起动手剪窗花，让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手，通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花，从中获得成功的愉快体验。 活动目标： 1、用沿轮廓线剪的方式，剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 2、对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。 3、感受剪窗花的乐趣，并喜欢上剪窗花，体验剪窗花成功的乐趣。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。 活动准备： 1、PPT《有趣的剪纸》：各种各样的民间窗花。 2、彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。 活动重难点： 在感受窗花美的基础上，通过沿轮廓线剪的方式，创设自己喜欢的不同形状的窗花。 活动过程：
幼儿园剪纸教案20篇 第1篇、大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思) 活动意图： 剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。 活动目标： 1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。 2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。 3、体验剪出作品的成功与快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、窗花成品。 2、剪刀、彩纸、勾线笔。 活动过程：
一、欣赏、讨论。 1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是 什么，你们知道吗？看到过吗？ 教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所 特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花 贴在窗户上。 2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？ 教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一 样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样 的图案，就叫做上下对称。 3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？ 二、教师演示 1、演示剪纸步骤 教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。 三、幼儿操作 幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进 行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。 四、展示欣赏 把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。 活动延伸：
大班剪纸教案(6篇) 大班剪纸教案1 活动名称：有趣的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造 2.活动名称：有趣的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是*特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。 活动准备:课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。
二、欣赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。 2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。 3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件 三、欣赏故事： 1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？ 2、于是，人们学*、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。 3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。 四、播放剪纸过程的课件： 1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？ 2、你想不想也来剪纸？ 五、幼儿操作——剪纸 1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。 2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图
幼儿园剪纸教案大班11篇 剪纸教案大班第1篇 一、活动目标： 1．选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。 2．乐意在同伴面前讲述自己的作品创想，体验夸张变形带来的乐趣。 二、活动准备： 纸、剪刀、笔、背景、范花3张 三、活动过程： 〔一〕由《神秘花园》的故事导入活动，萌发幼儿参与活动兴趣。 1．感知变身前小兔的样子。 ——小兔米菲来了，它长着什么样子？〔教师出示变身前的米菲：圆脸蛋、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴〕 2．倾听故事，感受变身小兔的样子。 ——教师讲故事：小兔米菲来到神秘的花园，里面有五颜六色的'萝卜还有各种各样的蘑菇，米菲觉得很好奇，就不停的吃，突然它发现自己的耳朵、脸全身都发生变化了，教案《大班剪纸活动教案百变小兔》。看！它变成什么样呢？〔教师出示变身后的米菲，幼儿说说变身后的小兔的脸型、五官、耳朵等〕
3．大胆想象小兔可能出现的多种变身想法。 ——米菲的朋友觉得米菲变身后很有趣，也去了神秘花园吃了五颜六色的蘑菇和萝卜，咦，真的也变身了，猜猜它们可能会变成什么样呢？ ——你愿意把夸张、变形的变身兔子剪出来吗？ 〔二〕师幼共同探讨折剪、装饰变身小兔的方法。 1．讨论怎样对折。 ——今天我们用以前学过的对折剪的方法剪小兔的头像，可以怎样对折？〔请两位幼儿分别用长边重叠对折或短边重叠对折〕 2．师幼互动示范讲解折剪的方法。 ——〔教师选择短边对折的纸示范剪变形的脸〕在这么大的纸上要变出脸和长长地耳朵，请你说说要注意什么呢？〔在上面留出多点〕 ——教师示范剪到一半时完毕：剪刀这里停一停，为什么呢？〔剪耳朵〕 ——请一位幼儿用长边对折的纸尝试剪变形的脸蛋。 ——在这两张纸上怎样剪出长长地耳朵呢？〔分别请二位来尝试〕 3．回忆已有经验，夸张地装饰变身小兔。 ——变身小兔来了，我们来给它打扮一下，让它变得更加夸张搞笑好吗？
大班剪纸教案(5篇) 大班剪纸教案1 一、设计意图 剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的*行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承*的民族文化；二来让孩子们掌握*行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。 二、活动目标 1、在图示的帮助下，尝试进行*行连续折剪。 2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。 三、重点难点 重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在*行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。 难点：看图示、*行连续折剪法的掌握。 四、活动准备 教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案
的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用； 学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。 空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子； 五、活动过程 （一）导入部分（欣赏窗花）： 师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？（先对折，再剪） 师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！ （二）基本部分（*行连续折剪） 1、出示长方形纸，引题 师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？ 师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。 师：谁看懂了这张图示？（请幼儿说一说）一共有几步？ 师简单归纳：四步，一折二画三剪四展开。
大班剪纸教案 20 篇大全 第 1 篇教案 活动目标: 1.运用对称剪纸的方法表现人物. 2.激发对中国传统剪纸活动的兴趣. 活动准备: 1.收集各种民族剪纸艺术品,布置活动室. 2.每人长方形的纸条、彩纸、剪刀、彩笔和剪纸画范例一张. 活动过程: 1.欣赏范例,引起剪纸的兴趣: “想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的`吗?” 教师将范例发给各小组,供幼儿研究. 小结:这幅画上的主要内容是许多手拉着手、大小相同、连在一起的小朋友, 并将纸对折几次后一下子剪成的. 2.与幼儿共同讨论,分析制作的方法与步骤: 将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并粘到纸上,然后进行人物装饰及丰富背景画面. 3.学习折、剪、画的方法: 将长条纸对折 2-3 次. 在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘. 用剪刀沿轮廓线剪开,注意手处边缘线不要剪断. 剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装和头发. 4.幼儿制作,教师给予指导和帮助: 帮助个别幼儿掌握剪的方法.
第 2 篇教案 剪纸活动花儿朵朵 目标： 1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。 3.能共同合理地使用各种工具、材料。 准备： 1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。 2.累加组合剪纸作品一幅(见图 1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。 过程： 1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。 师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的? 幼：梅香骑马。 幼：用的是累加剪纸的方法。 2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。 (1)初步整体欣赏作品。 师：这些蝴蝶是什么样子的? 幼：大小不一样，飞的方向不一样。 幼：有红色的、黄色的、蓝色的。 师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
《幼儿园剪纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园剪纸教案20篇！ 活动设计背景 对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。 《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。 活动目标 1、掌握连续折剪纸的制作方法。 2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。 3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。(教案来自：快思教案.) 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 1、掌握连续折剪纸的制作方法。 2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。 活动准备
1、剪纸作品。 2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、 活动过程 一、激趣导入 1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看? 2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的) 幼儿认真观看，思考并回答问题 二、自由探索 引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。 师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片) 师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看! 1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗? 2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请小朋友同桌之间讨论一下。 小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。 3、展示幼儿作品
《大班手工剪纸雪花教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工剪纸雪花教案20篇！ 幼儿园剪纸雪花教案范文1 【活动目标】 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。 2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 【活动准备】 1、各种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲《小雪花》。 3、人手一个操作盒。 【活动过程】 一、复习歌曲《小雪花》。 师：宝宝们，现在是什么季节? 师：你见过的冬天是什么样子的? 师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗? 师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗? 师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗?
师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学? 师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗? 二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。 师：宝宝们，雪是什么颜色的? 师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看! (这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了) 师：这些雪是什么颜色的? 师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。 师：宝宝们，你们想不想也来下雪? 师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花? 师：这是什么颜色的?这是什么颜色的? (依次出现颜色，重点认识蓝色) 师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的? 师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。 师：现在宝宝们也开始撕雪花!
大班手工剪纸对称剪教案20篇《大班手工剪纸对称剪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手工剪纸对称剪教案20篇！ （1）大班游戏教案《手工剪纸》含反思活动目标： 1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。 2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 玩具准备： 一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。 游戏玩法： 1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。 2.展开剪好的剪纸。 3.拿出教程书。 4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦! 指导建议： 1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的
方法。 2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿，让幼儿根据经验再次进行操作。 3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。 4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。 活动反思： 大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。 （2）大班社会领域教案《精彩的剪纸艺术》含反思活动目标： 1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。 2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。 3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。 4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。