一、中学化学的基本课程：
*初三化学、*高中化学必修1、*高中化学必修2 （必修课程）
化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、实验化学（选修课程）
温馨小提示：北京地区除《化学与生活》必须选修外，另外几本各学校自主安排选修，理科一般都会讲。
*一般来讲：北京高中会考主要考必修1、必修2和选修1的内容。占会考的80%
二、初三化学：
共12单元（上学期前7单元，下学期后5单元）
第一单元：走进化学世界（认知化学的最初阶段）
第二单元：我们周围的空气（中考化学的必考点）（主要是氧气）
第三单元：自然界的水(关于水的化学知识)
第四单元：物质构成的奥秘（微观世界的东西比较难初中知识的难点）
第五单元：化学方程式（主要是配平和化合价的问题）（用观察法解题）难点
第六单元：碳和碳的氧化物（中考的第一重点和难点一般在推断题中有所出现）（需要掌握的“物质”最多）(这个单元所需要收集的物质量大，真正的进入到了化学的物质世界) 第七单元：燃料及其利用（只要求掌握燃烧的三大条件）
第八单元：金属和材料（一般会提到上册来学主要是关于金属活动的掌握，包括金属之间的置换，金属活动性的比较）
第九单元：溶液（中考的重点）(纯理论的东西方法可以让学生发现问题后去解决问题) 第十单元：酸和碱（第三个重点，占的比例大）(这个单元是中考中占的比列最大的部分可以与溶液方程式一起形成问题)
第十一单元：化肥
第十二单元：化学与生活(对于北京的学生来说是必须学的)
中考化学的学习：共有3个阶段：
A、兴趣阶段，（非常重要，简单的讲解知识，让孩子初步的了解化学！不需
要讲的太多，主要以培养学生兴趣为主）一般为前7-8次课；
B、同步阶段，（要求要细化到每个知识点，注重幽默讲学，注重联系生活）
基本在4月份结束。如果咨询师签约尽量往长签。同步阶段需要40次课
左右
C、冲刺阶段，（注重归纳总结，专项讲解）一般是短期班。中考冲刺一般要
16次课，基础好的10次课左右。；
由于化学在中考的比重不是很大，满分为80分，所以出现很多家长和孩子不重视化学的情况！这种想法是绝对错误的！虽然说，初中的化学较为简单，但是越简单应越重视！一般来说，80分的化学，学生达到75-78分是应该没有太大问题的！
中考探究问题是个热点：探究性问题一定是你知道答案的基础上去做题，而不是真正在考场上探究。发现问题→猜想假设→方案实验→现象结论→评价反思
学生问题：
中考的考点是：8单元掌握金属活动及之间的反应金属之间置换的问题金属活动性的比较。
三、高中化学：新的教材注重学生思维层次的发展
必修一（高中上学期讲完）
第一章：从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第二节化学计量在实验中应用（第二节是高中化学的第一个重点）
第二章：化学物质及其变化
第一节物质的分类（这是老教材所没有的内容）
第二节离子反应
第三节氧化还原反应（第二节和第三节是高中化学的第二个重点，也是难点）贯穿整个高中化学
第三章：金属及其化合物
第一节金属的化学性质
第二节几种重要的金属化合物
第三节用途广泛的金属材料
第四章：非金属及其化合物
第一节无机非金属材料主角---硅
第二节富集在海水的元素---氯
第三节硫和氮的氧化物
第四节硫酸，硝酸和氨（应是盐酸）。
必修二：（高中下学期讲完）
第一章：物质结构元素周期律
第一节元素周期表
第二节元素周期律
第三节化学键（高中化学的第三个重点）
第二章化学反应与能量（内容简单但却是考试重点）是学生容易出错的地方
第一节化学能与热能
第二节化学能与电能
第三节化学反应的速率和限度
第三章：有机化合物
第一节最简单的有机化合物—甲烷
第二节来自石油煤的两种基本化工原料
第三节生活中两种常见的有机物
第四节基本营养物资
第四章化学与可持续发展
第一节开发利用金属矿物和海水资源
第二节化学与资源综合利用，环境保护
必修部分包括了最基本的知识，选修中都有与必修部分相关联的知识，相对来说要难一些都是一些重点难点
对于文科学生和理科学生来说必修部分讲的内容和方式不相同
选修一化学与生活（一些学校的必选课）与生活相联系老师的需要准备很多的信息）第一章：关注营养平衡
第二章：促进身心健康
第三章：探索生活材料
第四章：保护生存环境
必修1，2与选修1 是会考的内容
选修二化学与技术
第一章：走进化学工业
第二章：化学与资源开发利用
第三章：化学与材料的发展
第四章：化学与技术的发展
选修三物资结构与性质（北京高考没有要求讲，考试一般不会太多，有的话也比较简单）第一章：原子结构与性质
第二章：分子结构与性质
第三章：晶体结构与性质
选修四化学反应与原理（最难点）
第一章：化学反应与能量
第二章: 化学反应速率和化学平衡
第三章：水溶液中的离子平衡
第四章：电化学基础
选修五有机化学基础（有机化学的部分占高考）
第一章：认识有机化合物
第二章：烃和卤代烃
第三章：烃的含氧衍生物
第四章：生命中的基础有机化学物质
第五章：进入合成有机高分子化合物的时代
选修六化学实验
第一单元：从实验走进化学
第二单元：物质的获取
第三单元：物质的检测
第四单元：研究型实验
自学能力的考察是高考的核心：1、敏捷地接收试题所给出的新信息能力；2、将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力；3、在分析评价的基础上，应用新信息的能力。
主讲典型的类型题学生的实战经验程度根据学生情况不同学习时间不同一般的高中都要选4本选修来学习
化学冲刺：一周两次课两个月左右时间
同步辅导：一周一次课
高中化学要求知识的系统性以及较强的结构性老师要有计划的讲解。
1 审题
在化学中，审题是解题的关键，只有认真审题，找出题目中限制条件和解题的突破点，才能迅速，准确求解。
常见的错误归结为“四忌”即：
一忌经验主义，似是而非
二忌一目十行，丢三落四
三忌不分主次，买椟还珠
四忌从头开始，盲目下手
2 高考对知识的要求
基本概念：三大反应
基本理论：三大理论
无机元素：六种元素
有机化学：三种取代羧酸
化学实验：五种能力三种题型
化学计算：四种思想，九种常考题型应用
3强化教材
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法代替的。高考题万变不离课本。任何一道题的答案都会在教材中有所体现。
集中训练各个击破
集中题型进行训练，是最实际最可靠的提高成效的方法：
1、选择题
2、无机推断
3、有机合成与推断
4、试验题
5、大题计算
温馨小提示：化学基础知识在高考中占70%左右，每一个空都是一个知识点，是可以通过短期培训提高上去的。
4 重点题型
选择题无机推断有机合成与推断实验题大题计算
*不同的学校选修的教材不同，咨询师在咨询的过程中要问清学员选修教材的名称。
实验：要注意步骤的梳理，抓典型的实验训练。
考试的题的分值：计算2个，每个3分左右。
推断7到8分左右。
基础知识占70%
有机化学占高考40%
学生要有正确的学习习惯学习环境老师会配用一些工具以及一些兴趣的东西融到课程中辅导
高中理科班的学生高一时可以推荐家长往一至两年的辅导周期签约。
现在可改后的化学题目的阅读量提升，要求学生在审题时能够提炼出有效的解题信息。
危险化学品安全培训知识 危险化学品是指具有毒性、腐蚀性、燃烧性、爆炸性、放射性以及感染性等危险性的化学物质。在生产、储存、运输和使用过程中，可能会产生一系列的危险和风险。因此，进行危险化学品安全培训非常重要，以确保人员的安全和健康。 危险化学品的安全培训知识主要包括以下几个方面： 1. 危险化学品的分类：了解危险化学品的分类方法，如按照物理性质分类、按照危害特性分类等。这有助于正确识别和处理各类化学品。 2. 危险化学品的标识：了解危险化学品的标志、标签和说明，包括化学品的名称、危险性符号、风险短语、安全措施等。正确识别标志和标签可以降低事故的发生。 3. 危险化学品的储存：学习危险化学品的合理储存方法，包括储存温度、储存容器的选择、储存区域的划分和管理等。合理储存可以防止化学品泄露和事故发生。 4. 危险化学品的使用：了解危险化学品的正确使用方法，包括正确使用个人防护装备、遵守操作规程、避免混合使用等。正确使用可以减少事故的发生。 5. 危险化学品事故的处理：学习正确处理危险化学品事故的方法，包括泄露处理、泄漏物的清理、事故报告等。灵活应对事故可以有效控制事故的扩大。
6. 危险化学品的紧急事故预防和响应：学习如何预防危险化学品紧急事故的发生，并学习如何在事故发生时做出适当应对。做好紧急事故预防与响应工作可以最大限度地降低事故损失。 7. 危险化学品的安全管理：了解危险化学品的安全管理制度，包括安全操作规程、工作票签发制度、危险化学品事故报告制度等。严格执行安全管理制度可以保障人员的安全和健康。 除了掌握上述知识外，还需要进行实际操作和演练，提高应对危险化学品事故的能力。此外，还应该加强对相关法律法规和政策的学习，了解危险化学品安全的法律要求和政策支持。 总之，危险化学品安全培训知识非常重要，能够提高人员的安全意识和应对能力，降低危险化学品事故的发生概率，并减少事故带来的损失。企事业单位应建立健全危险化学品安全培训制度，对从业人员进行定期培训，以确保人员的安全和健康。
化学品安全知识培训内容 一、化学品的定义和分类 化学品是指一切具有化学性质的物质，包括固体、液体、气体和混合物。根据其危险性，化学品可分为危险化学品和非危险化学品。危险化学品包括易燃、易爆、剧毒、腐蚀、致癌、致畸、致突变等性质的化学品。 二、化学品的标识 化学品的包装容器上应贴有标签，标签上应标明化学品的名称、成分、危险性分类、危险性标志、安全注意事项等信息。在搬运和储存化学品时，要注意标签的清晰可辨。 三、化学品的储存和搬运 1. 储存：化学品应储存在专门的化学品储存室或储柜中，保持通风良好、温度适宜、湿度适当，并与其他化学品隔离存放。储存时要注意分类、分区、标识和密闭，避免与易燃物、氧化剂、酸碱等物质混储。 2. 搬运：搬运化学品时要佩戴防护手套、护目镜、防护口罩等个人防护装备。要避免化学品的直接接触皮肤和眼睛，搬运过程中要注意轻放、平稳运输，避免剧烈震荡和碰撞。 四、化学品的使用 1. 使用前要仔细阅读化学品的安全说明书，了解其危害性和安全操
作要求。 2. 使用化学品时要佩戴个人防护装备，如防护眼镜、防护面罩、防护手套等。 3. 在使用化学品时要注意操作细节，如避免溅洒、飞溅，避免吸入有害气体等。 4. 使用化学品时要保持工作区域通风良好，避免有害气体积聚。 5. 使用后要及时清理工作区域和工具，避免化学品残留。 五、化学品的急救措施 1. 遇皮肤接触：立即用大量清水冲洗至少15分钟，如有异常情况应尽快就医。 2. 遇眼睛接触：立即用大量清水冲洗眼睛至少15分钟，取出隐形眼镜（如佩戴的话），如有异常情况应尽快就医。 3. 吸入有害气体：立即将患者转移到空气新鲜处，保持呼吸道通畅，如有异常情况应尽快就医。 4. 吞食有毒物质：如果患者清醒，立即给予大量清水漱口，不要催吐，尽快就医。 六、化学品事故应急处理 1. 发生化学品泄漏应立即采取措施，如停止泄漏、隔离危险区域、报告上级等。 2. 在处理化学品泄漏时要佩戴适当的个人防护装备，避免直接接触泄漏物。
化学品安全培训知识 随着现代工业的发展，化学品在生产和生活中的使用越来越广泛。然而，由于 不正确的使用和管理，化学品也会带来很大的安全隐患。因此，进行化学品安全培训是非常必要的，它能够帮助我们更好地理解化学品的性质和正确的使用方法，从而减少意外事故的发生。下面将对化学品安全培训知识进行详细的分析和说明。 第一，了解化学品的性质和危害。在进行化学品安全培训时，我们首先需要掌 握化学品的基本性质，如燃点、爆炸性、腐蚀性等。了解这些性质可以帮助我们识别和评估潜在的危险。此外，化学品会释放出有害气体或产生剧毒物质，因此对化学品的了解也需要包括对其危害的认知。 第二，正确储存和处理化学品。化学品的储存和处理是化学品安全的关键环节。储存时，首先应将不同性质的化学品分开存放，避免发生意外反应。其次，应选择防火、防爆、耐腐蚀的储存设施，并确保储存环境的温度和湿度符合要求。对于废弃化学品的处理，我们需要遵循相关的法律法规和标准，确保环境污染的最小化。 第三，正确佩戴和使用个人防护装备。在与化学品接触时，我们需要佩戴适当 的个人防护装备，如防护眼镜、防护手套、防护服等。这些装备可以有效地降低意外事故的风险，并保护我们的身体免受化学品的伤害。同时，我们还需了解如何正确使用这些个人防护装备，包括正确佩戴、保养和更换。 第四，学会应急处理和急救知识。即使我们尽可能地做到安全，意外事故仍有 可能发生。因此，学习适当的急救知识和应急处理是非常重要的。在发生意外事故时，我们要迅速采取措施，警示周围人员，呼叫急救，并进行必要的急救措施，如止血、灭火、逃生等。这些知识和技能的掌握能够有效地减少化学品事故的伤害。 综上所述，化学品安全培训知识是我们在面对化学品时必须了解和掌握的。它 不仅可以增加我们的安全意识，降低意外事故的发生率，还可以保护我们自身和周
化学品安全培训内容 化学品安全培训内容：关键知识与应用实践 近年来，由于工业化进程的加速，化学品在生活和生产中的广泛应用使得对化学品安全问题的关注越来越重要。为了保障公众和工作人员的安全，化学品安全培训成为了一项至关重要的任务。本文将对化学品安全培训的内容进行详细分析，以期提高大家对化学品安全的认识和预防意识。 首先，化学品安全培训的内容包含化学品的基本知识。这部分内容主要涵盖化学品的分类、命名规则、常见的化学品标志和标签解读。通过学习这些基础知识，参与培训的人员可以熟悉常见的化学品种类以及它们的危险性，从而能够更好地识别和理解化学品的相关标识。 其次，化学品安全培训还包括对化学品的存储和运输要求的介绍。不同种类的化学品对于存储和运输条件都有特定的要求，忽视这些要求可能导致严重的安全事故。培训内容中应包括存储场所的选择与设计、储存容器的选择和使用规范，以及运输过程中的注意事项等。通过学习这些内容，参与培训的人员可以了解如何正确储存和运输化学品，有效降低事故的发生可能性。 此外，化学品安全培训还需关注化学品的应急措施。无论在实验室、生产车间还是其他工作场所，意外事故都可能发生。对于参与培训的人员而言，了解各种事故应急情况下的应对措施是至关重要的。这部分培训内容可以包括事故报警程序、紧急救援方法和个体防护装备的正确使用等。通过学习这些内容，人们可以掌握对化学品事故作出正确反应的能力，减少事故对人身和环境造成的损害。 最后，化学品安全培训还需关注对化学品安全管理体系的介绍。化学品安全管理体系是企业或机构防范化学品安全风险的重要手段。因此，培训内容中应包括有关化学品管理体系的要求和运作机制。这部分内容可以包括安全策略的制定、责任分工、风险评估和管控、应急预案的制定和评估等。通过学习这些内容，参与培训
化学品安全培训的基本知识 导语：在现代社会，化学品的广泛应用使得对化学品的安全管理变得尤为重要。为了确保人们使用化学品时的安全，化学品安全培训成为必不可少的一环。本文将对化学品安全培训的基本知识进行详细的分析和说明。 1. 化学品的分类和标识 化学品根据其性质和用途可以被分为不同的类别，如酸、碱、毒性物质等。了 解不同类别的化学品的特性和危害是进行化学品安全培训的首要任务。此外，了解化学品的标识和符号，如GHS标识，有助于识别化学品的属性和风险级别，从而 采取相应的安全措施。 2. 化学品的储存和运输 储存和运输是化学品管理过程中非常重要的环节。正确储存化学品能够减少事 故发生的风险，并确保化学品的质量和稳定性。培训中应重点介绍储存场所的选择和布置、容器的适宜使用以及防火防爆等措施。在运输环节，要关注包装的选择和标记，采取相应的防护措施，以确保化学品安全运输。 3. 化学品的使用和处理 正确的使用和处理化学品是化学品安全培训的核心内容。培训应重点介绍正确 的操作步骤和安全使用措施，包括戴防护手套、穿防护服、佩戴护目镜等个人防护装备的使用方法，以及如何正确处理化学废物和危险的化学反应等情况。 4. 应急响应和事故预防 化学品事故的发生通常会给人身安全和环境造成严重威胁。因此，培训中应加 强对应急响应和事故预防的培训，包括应急预案的制定和演练、事故报告和记录等。培训中应还强调提高员工的风险意识，加强安全意识的培养，以及定期的安全检查和评估。
5. 个人保护和职业健康 化学品安全培训还应包括个人保护和职业健康方面的知识。例如，培训中应提供正确的个人防护装备的选择和使用方法，教育员工注意个人卫生，必要时进行身体健康检查等。此外，员工还应受到合理工作时间、轮班制度和休息时间的保护，以维护他们的职业健康。 结语：化学品安全培训是确保人们在使用化学品时安全的关键一环。通过明确化学品的分类与标识、储存与运输、使用与处理、应急响应和事故预防、个人保护和职业健康等基本知识，人们能够更加科学地管理和应对化学品的安全问题，确保人身安全和环境安全的同时提高工作质量和效率。
化学品安全及使用防护知识培训 一、化学品安全 1.了解化学品：对于所使用的化学品，要了解其属性、危险性及使用方法。可以查阅该化学品的物质安全数据表（MSDS），了解其物理化学性质、毒性及危险性。 3.正确储存：将化学品存放在干燥、通风、阴凉的地方，远离火源和易燃物。并根据化学品的性质选择合适的储存方式，如贮存在防腐蚀的柜子中或用特殊方法密封。 4.密闭容器：使用完毕后，必须将容器盖紧，防止瓶内化学品挥发释放。 5.避免混合：不要将不同的化学品混合在一起，以免发生不可预见的化学反应。 6.防止吸入：使用化学品时，要注意防止其进入呼吸道，尽量避免吸入有毒气体、溶液及颗粒。 7.防止接触：化学品具有刺激性、腐蚀性等特点，应避免接触皮肤、眼睛及黏膜。必要时应佩戴防护手套、护目镜等防护装备。 8.洗手与洗眼：使用化学品后，要及时用肥皂和清水洗手，避免用化学品强力溶液清洗皮肤。若化学品溅入眼睛，应立即用清水冲洗，直到无异物感。 9.应急预案：应制定化学品泄漏、事故等紧急情况的应急预案，组织人员进行演练，提高应对突发情况的能力。 二、使用防护知识
1.戴防护装备：根据化学品的性质选择合适的防护装备，如穿戴防护 眼镜、手套、服装、呼吸器等。 2.通风设施：在需要使用大量化学品的操作过程中，应确保有良好的 通风设施，保持室内空气流动，减少有害气体浓度。 3.防护屏障：在进行危险操作时，可以设置防护屏障，阻挡有害物质 的飞溅及扩散，保护操作人员的安全。 4.控制操作条件：控制温度、压力、浓度等操作条件，以减少事故发 生的概率。 5.防止飞溅：使用化学品时，要注意采取防护措施，防止溅入眼睛、 口腔、皮肤等敏感部位。 6.操作规范：按照操作规程进行操作，严禁随意操作，尤其是进行挥 发性有机物等易燃易爆物质的操作时，应遵守防火措施。 7.防护及储存：将化学品放置在防护容器中，防止其泄漏。同时要根 据化学品的特性储存于安全位置，避免与其他化学品混合，减少安全隐患。 8.定期检查：定期检查化学品使用及储存情况，如发现问题及时整改，确保化学品的安全使用。 通过以上对化学品安全及使用防护知识的培训，可以提高人们对化学 品的安全意识和操作技能，减少事故的发生，保护个人及环境的安全。同时，对于有特殊安全要求的职业人员，如化学实验室的工作人员，还需要 更加详细的培训和专业知识，以确保他们能够安全、正确地使用化学品。
化学品安全使用培训内容 引言： 在工业、农业、医疗等领域，化学品的使用已经成为不可避免的现实。然而， 化学品的错误使用可能会导致严重的后果，如事故、损失甚至人员伤亡。为了确保工作环境的安全和保护人们的健康，进行化学品安全使用培训是必不可少的。本文将详细分析和说明化学品安全使用培训的内容。 一、化学品的基本知识 化学品的安全使用培训的第一部分必须涵盖基本的化学品知识。这包括了化学 品的分类和标识，如何阅读化学品容器上的标签、标志和警示图案等。同时，还需要介绍化学品的性质，包括它们的致病性、易燃性、腐蚀性等。通过了解这些基本知识，使用者可以更好地识别和理解化学品的风险。 二、安全操作规程 化学品安全使用培训的另一个重要内容是安全操作规程。这包括了化学品的储存、搬运、使用和处理。在培训中，应详细阐述关于如何储存化学品的要求，如何正确搬运和使用化学品，以及如何正确处理废弃物。此外，还应强调个人防护措施，如佩戴防护眼镜、手套和防护服等。 三、事故应急处理 在化学品安全使用培训中必须包括事故应急处理的内容。使用者应该了解如何 迅速采取措施，以应对可能发生的事故。这包括急救技能的培训，如如何处理化学品溅入眼睛或皮肤等紧急情况。另外，还需强调急救设备、应急电话号码和紧急出口的位置。 四、环境保护
化学品安全使用培训的最后一个重要内容是关于环境保护的指导。化学品的不 当使用可能对环境造成污染和破坏。因此，使用者需要了解如何正确处理化学废料，包括废液、废气和废固体等。同时，还需培养使用者关注环境保护意识，提倡节约资源和循环利用的理念。 结论： 化学品安全使用培训的内容涵盖了化学品的基本知识、安全操作规程、事故应 急处理和环境保护。这些培训可以帮助使用者更好地认识和管理化学品的风险，从而确保工作环境的安全和保护人们的健康。对于任何需要使用化学品的行业，都应该重视化学品安全使用培训，确保员工对化学品的正确使用和处理。
危险化学品安全培训知识 1.危险化学品的定义 危险化学品是指具有毒性、腐蚀性、爆炸性、易燃性、放射性等性质，能够对人体健康和环境有害的物质。 2.危险化学品的分类 按照国际危险化学品分类体系（GHS）的要求，危险化学品一般分为以下几类： - 毒性化学品 - 腐蚀性化学品 - 爆炸性化学品 - 易燃性化学品 - 氧化性化学品 - 放射性化学品 - 暴露限值高的化学品 3.危险化学品的标识 根据国家标准，危险化学品需要在包装上标明以下信息： - 包装规格及供应商信息 - 危险化学品名称 - 危险性符号 - 危险性等级 - 警示语 - 安全生产提示语
4.危险化学品使用注意事项 - 严格按照化学品的用途使用，不得超过规定的使用范围。 - 使用化学品时应佩戴防护手套、护目镜、口罩等个人防护装备。 - 使用化学品时应保持通风良好，在有可能产生气体、烟雾、蒸气的地方使用排风设备。 - 使用化学品时应做好防火措施，禁止在易燃材料附近使用。 - 使用化学品时应遵循正确的操作步骤，避免误操作引发事故。 - 使用化学品后应立即清洗相关设备和工具，及时处理产生的废物和残留物。 5.危险化学品的储存和运输 - 危险化学品应储存在专门的储存区域或仓库中，禁止与其他物品混存。 - 储存区域应设有防火、通风和漏液等设备，以确保储存的安全。 - 高毒和易燃化学品应存放在防火柜中，避免泄漏和火灾。 - 危险化学品的运输应采取专门的运输工具和包装方式，确保运输安全。 - 运输过程中应避免与其他物质接触，防止事故发生。 6.危险化学品事故应急处理
- 发生危险化学品事故时，应立即启动应急预案，迅速组织人员疏散，并及时报警。 - 事故现场要迅速清理泄漏物，采取隔离措施，防止扩散。 - 对受伤人员要进行急救处理，防止伤势恶化。 - 事故发生后要及时向有关部门报告，并将事故报告提交相关机构。 7.危险化学品安全管理 - 危险化学品的管理应有专门的负责人，负责分类、标识、储存、使用和处置等工作。 - 应建立健全的危险化学品安全管理制度和操作规程，并加强员工的安全教育和培训。 - 加强危险化学品事故的监测和预防工作，建立完善的风险评估体系。 - 定期进行应急演练，提高应急处理能力。 - 维护危险化学品的设备和设施，确保其正常运行。 8.危险化学品事故案例 - 2015年天津港危险化学品仓库爆炸事故：造成了多人死伤，严重破坏了周围的建筑和环境。 - 2019年河北张家口一化工厂爆炸事故：造成多人死亡和大面积火灾，引起了广泛关注。 以上是关于危险化学品安全培训知识的一部分内容，希望对你有所帮助。
化学实验培训资料 在化学实验培训中，掌握正确的实验操作方法和安全知识是非常重要的。本篇资料将为大家介绍一些常见的化学实验操作和安全注意事项，帮助大家更好地进行实验。 一、实验器材的准备和使用 1. 烧杯：用于容纳和加热溶液，选择容量合适的烧杯，使用时注意防烫。 2. 试管：用于小量试剂的混合、加热和反应，使用时要注意试管夹的使用，避免烫伤手指。 3. 酒精灯：用于提供火源，使用时要注意火源的安全，避免燃烧事故发生。 4. 称量瓶和量筒：用于准确称取试剂的质量和液体的体积，使用前要检查是否清洁、干燥，并注意读数的准确性。 5. 密封塞：用于试管和烧杯的密封，使用时要确保塞子与容器口的密合性，避免气体泄漏。 6. 温度计：用于测量液体或气体的温度，使用前要检查温度计的完整性和准确性。 二、化学实验的基本操作步骤 1. 实验前的准备工作：阅读实验指导书或实验手册，了解实验的目的、步骤和安全注意事项，检查所需试剂和器材是否齐全。
2. 实验操作步骤：按照实验指导书或实验手册的要求，进行实验操作，注意测量、混合、加热、反应等步骤的顺序和方法。 3. 实验数据记录：实验过程中要仔细记录实验操作的各项数据，如质量、体积、温度等，并及时在记录本上进行记录。 4. 实验结果分析：根据实验数据的分析，可以得出实验结论，有助于对实验过程和结果的理解和总结。 三、化学实验的安全注意事项 1. 实验室的安全规定：在实验室中必须遵守实验室的安全规定，例如禁止吸烟、禁止随意进出实验室等。 2. 实验室服装：进行实验时应穿实验服，并戴上安全眼镜和手套，以防止试剂溅到身上或伤害到皮肤和眼睛。 3. 常规安全操作：在进行实验前，应仔细阅读实验指导书或实验手册，了解实验步骤和注意事项，按照规定的操作方法进行实验，避免操作失误。 4. 实验废物处理：实验结束后，要将废弃物和有害物品妥善处理，分类放置，防止对环境造成污染和危害。 5. 突发情况处理：如实验中发生火灾、泄漏等突发情况，要迅速采取安全措施，保护自己和他人的安全，及时报告实验室负责人。 通过本篇资料的介绍，我们了解到了化学实验的基本操作和安全知识，在实验过程中，我们要严格按照操作要求进行实验，并且时刻保
化学安全知识培训教程 引言： 化学品被广泛应用于工业、农业、医疗等各个领域，给我们的生活带 来了很多便利。然而，化学品的错误使用和处理不当可能会导致事故发生，对人类健康和环境造成严重危害。因此，我们每个人都应该了解基本的化 学安全知识，以确保我们在使用化学品时的个人安全和周围环境的安全。 一、化学品的分类与标识 1.化学品的分类：常见的化学品可以根据其危险性质进行分类，例如 易燃品、腐蚀品、毒性物质等。 二、化学品的储存与处理 1.储存：将化学品存放在指定的储存区域，远离火源和明火。 2.包装：使用适当的容器和包装材料，确保化学品不会泄漏或破损。 3.处理：正确处理过期或废弃的化学品，在规定的装置和设备下进行 处理。 三、个人防护装备的选择与使用 1.防护眼镜：佩戴护目镜或安全眼镜，防止化学品溅入眼睛。 2.防护手套：选择合适的防护手套，以防止化学品直接接触皮肤。 3.防护服装：穿戴长袖衣物和长裤，避免暴露皮肤。 4.呼吸系统防护：使用防毒面具或呼吸器，防止吸入有害气体或蒸汽。 四、事故应急处理
1.化学品泄漏：立即远离泄漏源，并采取措施防止泄漏扩散，然后通 知相关部门进行应急处理。 2.火灾事故：使用灭火器进行初期扑救，如无法控制，立即撤离现场 并报警。 3.中毒事故：将中毒者移至通风良好的地方，给予相应的急救，同时 通知医疗机构进行处理。 五、化学品安全意识培养 1.定期培训：定期组织化学安全知识的培训和演练，以提高员工对化 学品安全的认识和处理能力。 2.安全意识：通过宣传和教育，增强员工对化学危险的认识，提高他 们在工作中的谨慎性和负责任心态。 结语： 化学安全是每个从事与化学有关工作的人都应该关注的重要问题。只 有充分了解和掌握化学安全知识，才能在工作中预防事故的发生，并及时 做出应对。希望通过本次培训，使大家对化学安全有更全面的了解和认识，为自身和他人的安全保驾护航。
化学品安全教育与培训的关键内容化学品的使用广泛应用于生产、科研、教育等各个领域，在推 动社会发展的同时也伴随着潜在的危险。为了保障工作者和公众 的生命安全以及环境的健康，化学品安全教育与培训显得尤为重要。本文将就化学品安全教育与培训的关键内容进行探讨。 一、化学品的基本特性与风险认知 在进行安全教育与培训前，了解化学品的基本特性以及相关的 风险是至关重要的。教育者应向学员介绍常见的化学品危害，包 括毒性、易燃性、爆炸性等，并指导学员正确识别和处理不同化 学品的风险。此外，应注重培养学员的风险意识与风险评估能力，使其能够在实际操作中及时应对潜在的危险情况。 二、化学品的安全存储与管理 安全存储与管理是预防事故的第一道防线。在培训过程中，应 重点介绍正确的化学品存储方法与管理制度。比如，化学品容器 应标有明确的标识，包括化学品名称、危险品标志、警示语等； 同时应保持存储区域通风良好，定期检查储存设施的完好程度等。
三、化学品的正确使用与操作技巧 合理的使用与正确的操作技巧可以有效降低事故的发生率。在 培训中，需要介绍正确的化学品使用方法与注意事项。如何减少 化学品的泄漏、飞溅与扩散，如何正确佩戴个人防护装备，并强 调在实验室、生产场所等场景下的操作规范，防止意外事故的发生。 四、急救与事故处置知识 在进行化学品安全培训时，急救与事故处置是必不可少的内容。教育者应向学员传授常见的化学品事故应急处理方法，包括紧急 撤离、报警求救、急救措施等。同时，学员还需了解各类化学品 事故的类型与特点，掌握相应的处置措施，以最大程度减少伤害 和损失。 五、法律法规与标准要求
化学品安全教育与培训的最重要内容之一是法律法规与标准要求的学习。不同国家和地区对化学品的管理法律法规各异，学员需要了解与自身工作相关的相关法规，以遵守合规要求，确保工作场所的安全与环保。 六、团队协作与沟通能力培养 化学品安全不仅仅是个人的责任，更是一个团队的事务。在教育与培训中，应注重培养学员的团队意识、协作能力以及沟通能力。通过模拟演练、案例分析等方式，加强学员在应对紧急情况时的合作与沟通，以集体智慧提高应对危险状况的能力。 结语 化学品安全教育与培训是确保工作者和公众安全的重要手段，具有重要的现实意义。通过本文提及的关键内容，可以为化学品安全教育与培训工作提供一定的指导，从而提高员工和公众对化学品的安全意识和应对能力，降低化学品事故的发生率，保障人民生命财产安全，营造良好的生产与生活环境。
危险化学品基础知识培训 危险化学品是指具有毒性、腐蚀性、爆炸性、易燃性等性质，会对 人体健康和环境造成危害的化学物质。在现代社会中，危险化学品的 使用广泛，因此了解危险化学品的基础知识以及相关安全措施至关重要。本文将围绕危险化学品的基础知识展开培训，以帮助读者增强对 该领域的了解与认识。 第一部分：危险化学品的分类与标识 危险化学品根据其性质和危害程度可分为不同的类别。这些分类有 助于我们对危险化学品进行识别和处理。常见的危险化学品类别包括： 1. 毒性物质：对人体健康具有危害作用的化学物质，如有毒气体和 剧毒物质。 2. 腐蚀物质：具有腐蚀性的化学物质，可以对物体表面或组织产生 破坏和损伤。 3. 可燃物质：易燃易爆的化学物质，如易燃气体、易燃液体和易燃 固体。 4. 氧化剂：具有氧化反应性的化学物质，可促使其他物质发生氧化 反应。 为了标识危险化学品，国际通用的标识系统是通过标签和SDS（安 全数据表）来实现的。标签上通常包含了化学品的名称、危险类别、
危害图标等信息，而SDS则提供了更详细的化学品信息，如成分、物 理性质和安全措施等。 第二部分：危险化学品的存储与处理 正确的危险化学品的存储与处理对于防止事故和保护人体健康至关 重要。以下是一些基本的存储与处理原则： 1. 存储原则：应将不同类别的危险化学品分开存储，避免混合存放。存储区域应干燥、通风良好，并定期检查存储容器的完整性。 2. 处理原则：应按照相关标识和SDS上的指导进行处理。气体应在通风良好的区域使用，避免在有火源的环境中使用易燃物质。腐蚀物 质应戴上手套和护目镜等防护装备，避免与皮肤和眼睛接触。 第三部分：危险化学品的应急措施 在危险化学品事故发生时，正确的应急措施可以最大程度地减少损 害和风险。以下是一些建议的应急措施： 1. 紧急撤离：在发生危险化学品泄漏或事故时，应迅速撤离事发地点，避免继续暴露在危险环境中。 2. 报警与求助：及时拨打报警电话或向相关部门求助，如消防部门 或危化品管理机构。 3. 使用个人防护装备：在逃离事故现场时，应佩戴适当的个人防护 装备，如防护服、呼吸器等。 第四部分：危险化学品的安全培训与意识增强
化学品培训及安全注意事项 化学品在现代社会中广泛应用于各行各业，为了保障工作和生活的安全，我们需要进行化学品培训，并且要时刻注意化学品的安全使用。 化学品培训是指通过学习和了解化学品的性质、特点、用途、储存和处理方法等，掌握正确的化学品使用知识和技能，以确保化学品的安全使用。首先，我们应该了解化学品的分类和标识。化学品按照其性质和危险性可以分为各种不同的类别，如易燃物、腐蚀品、毒性物等。在使用化学品时，我们需要根据化学品标识上的信息来识别其危险性，以便采取相应的防护措施。 我们需要了解化学品的储存和处理方法。化学品的储存应该符合相关的规定，如要求存放在防火防爆的专用储存柜中，避免与其他化学品混合存放，避免阳光直射等。在处理化学品时，我们需要佩戴适当的个人防护装备，如防护眼镜、防护手套等，并遵守相应的操作规程，避免直接接触化学品或吸入其气体。 我们还需要了解化学品的危害和应急措施。化学品具有一定的危害性，如可能对人体造成伤害、对环境造成污染等。因此，我们需要了解化学品的危害特性，如毒性、刺激性、腐蚀性等，并采取相应的防护措施。在应急情况下，我们需要知道如何正确使用应急设备和应急药品，如急救箱、洗眼器等，以及如何迅速有效地处理事故。
化学品培训的目的是提高员工和社会公众对化学品安全的认识和意识，从而减少事故和损失。在进行化学品培训时，可以采取多种形式，如讲座、培训课程、实地演练等，以确保培训效果。此外，我们还可以通过制定和执行化学品管理制度和安全操作规程，加强对化学品的监管和管理，提高化学品的安全性。 在日常工作和生活中，我们应该时刻注意化学品的安全使用。首先，我们要定期检查和维护化学品储存设施，确保其完好无损。其次，我们要使用化学品时要佩戴个人防护装备，并按照正确的操作方法进行操作。另外，我们要注意化学品的使用量和使用时间，避免过量使用或长时间接触化学品。最后，我们要定期进行化学品安全检查和演练，以检验和提高自身的应急处理能力。 化学品培训和安全注意事项对于保障工作和生活的安全至关重要。我们应该通过学习和了解化学品的性质和危害性，掌握正确的使用和处理方法，并时刻注意化学品的安全使用。只有这样，我们才能有效地预防化学品事故的发生，保护自己和他人的生命和财产安全。
化学实验室技能培训 化学实验室技能培训是培养学生实验能力和安全意识的重要环节。 通过系统的实验操作，学生能够掌握实验室的基本操作技能、仪器设 备的使用方法以及实验室安全知识，提高他们的实验技能和实验能力。 一、实验室安全知识的培训 实验室安全是进行实验的基础，也是保障学生人身安全的重要保证。因此，在进行化学实验室技能培训时，首先需要对学生进行实验室安 全知识的培训。具体的培训内容包括实验室的基本安全规范、实验中 常见的危险物质及其处理方法、常见的火灾事故防范等知识。 二、实验室基本操作技能的培训 实验室基本操作技能的培训是化学实验室技能培训的重要内容。学 生需要学习如何正确使用实验室仪器设备、掌握准确的实验操作步骤 以及熟悉实验中常见的化学试剂的使用方法。培训中，学生需要学习 如何准确称量试剂、制备溶液、操作离心机、使用恒温器等实验室仪 器设备。 三、仪器设备的使用方法培训 化学实验室中常见的仪器设备有很多，如pH计、分光光度计、高 效液相色谱仪等。学生在进行实验时，需要熟悉这些仪器设备的使用 方法。因此，在化学实验室技能培训中，还需要对学生进行仪器设备 的使用方法的培训。这包括了仪器设备的基本原理、操作步骤以及常 见故障的排除方法等。
四、实验技能的培养 实验技能是学生在进行化学实验中需要具备的能力。通过化学实验 室技能培训，学生能够提高实验技能，包括正确操作实验仪器设备、 观察实验现象、分析实验结果以及总结实验过程和结果的能力。同时，还需要培养学生的实验思维，使他们能够独立设计实验方案、分析实 验数据，并形成科学、合理的结论。 五、实验数据处理与安全意识的培养 在进行化学实验过程中，学生需要准确记录实验数据，并对实验数 据进行处理和分析。因此，在化学实验室技能培训中，还需要对实验 数据处理的方法进行培训。同时，还要培养学生的安全意识，使他们 能够预防化学实验中常见的危险和事故，做到科学实验与安全实验并重。 综上所述，化学实验室技能培训是培养学生实验能力和安全意识的 重要环节。通过系统的培训，学生能够掌握实验室的基本操作技能、 仪器设备的使用方法以及实验室安全知识，提高他们的实验技能和实 验能力。同时，化学实验室技能培训还能够培养学生的实验思维和数 据分析能力，提高他们的科学素养。
化学检验工培训计划和大纲 一、培训背景 近年来，随着科技的不断发展，化学检验工作在生产和科研领域的作用日益凸显。化学检验工是一项专业性较强的工作，需要具备一定的化学知识和实验技能。因此，加强对化学检验工的培训是非常必要的。 本培训计划旨在针对化学检验工的工作特点和需求，设计一套系统的培训课程，旨在提高化学检验工的综合素质和实际操作能力，为企业和科研机构培养合格的化学检验工。 二、培训目标 1.能掌握基本的化学知识，了解化学检验的基本原理和方法； 2.能掌握化学实验的基本操作技能，熟练掌握仪器设备的使用方法； 3.能准确理解和解释化学试验的数据结果，具备一定的分析和判断能力； 4.具备化学安全和环境保护的意识，遵守实验守则，做好实验室管理； 5.培养团队协作意识和沟通能力，能够与其他部门协作工作。 三、培训内容 1. 化学基础知识 1）化学元素和化合物的基本概念； 2）化学反应及其特点； 3）化学键和分子结构； 4）溶液和物质的相互作用； 5）化学平衡和化学反应动力学； 6）化学变化的热力学。 2. 化学试验的基本原理和方法 1）常见的化学试验方法； 2）基本的实验技术和操作流程； 3）常用的化学试剂及其使用方法； 4）化学实验中的安全注意事项；
5）化学试验数据的统计和分析方法。 3. 仪器设备的使用和维护 1）常用化学仪器设备的使用方法； 2）化学仪器设备的常见故障和维护方法； 3）仪器设备的安全使用规范。 4. 化学检验的实际操作 1）常见的化学检验方法； 2）各类化学试验的操作要点和注意事项； 3）基本的化学分析方法； 4）常见的化学检验误差和处理方法。 5. 化学安全与环境保护 1）化学安全知识和事故应急处理方法； 2）实验室安全管理规范； 3）化学废物的处理与环境保护。 6. 其他相关知识 1）团队协作与沟通技巧； 2）实验室管理规范； 3）实验室的质量管理体系。 四、培训方法 1. 理论讲解 通过课堂教学和专题讲座，向学员讲解化学基础知识和实验技术要点。 2. 实验操作 设置实验操作环节，由专业教师亲自指导学员进行实验操作，加强实操训练。 3. 交流研讨 安排学员进行讨论和交流，分享实验操作经验和心得体会，促进学员之间的学习交流。
化学品安全知识培训 随着工业化进程的加快，化学品已经成为了现代社会不可或缺的一 部分。虽然在生活中很常见，但是化学品使用不当或者储存不当都可 能对人体造成伤害，甚至危及生命。因此，了解化学品安全知识显得 异常重要。在这篇文档中，我们将简要介绍如何正确使用化学品、化 学品储存、消除化学品泄漏等相关安全知识。 化学品的分类 化学品的分类有多种方法，如按用途、按成分等。按成分可分为有 机化合物、无机化合物、有机物质、无机物质、聚合物、混合物、液态、固态、气态。按照生物毒性可以分类为三类化学品：一类化学品、二类化学品、三类化学品。 •一类化学品：非常危险或极其危险。如硝酸、氰化物等。 •二类化学品：高度危险或中度危险。如酚类、甲醇等。 •三类化学品：轻度危险或一般危险。如醋酸、丙酮等。 了解化学品的分类可以有效帮助我们正确使用和管理化学品。 化学品的标识 化学品的标识也非常重要。化学品标识应符合相关标准，如GB 13690-2009、GB/T 16483-2008等。每个化学品都有自己的标识和标签，标识和标签应含有以下内容： 1.化学品名称
2.化学品成分及含量 3.产品编号 4.单位名称及地址 5.班别等级 6.急救方法（急救电话） 7.危险性标志及安全标志 8.包装物名字和数量 了解标识和标签不仅可以更好地识别化学品，还可以保证化学品的安全使用。 化学品的使用原则 化学品的使用原则包括以下几个方面： 工作人员的安全 使用化学品的工作人员首先需要确保个人安全，包括这些方面： •穿戴必要的防护器具，如护目镜、口罩、手套等，防止污染和伤害。 •了解化学品的危险等级，并严格按照说明书进行操作。 •所有的硝化物、氧化剂、毒物类化学品在搬运、开口、使用时必须有2人以上配合进行操作。 化学品的存储 1.对于各种化学品应分类进行储存，有机溶剂要与无机物、 危险化学品分开存放。易爆品、氧化剂等要单独储存。
完整版)化学实验室安全知识培训 化学实验室安全知识培训 在化学实验室中，特别是有机实验室中，着火是最容易发生的事故之一。大多数着火事故是由于操作不当，例如在加热或处理低沸点有机溶剂时，引起的。因此，必须了解易燃有机液体的特性。 下表列出了常见有机液体的易燃性： 名称 | 沸点（℃） | 闪点（℃） | 自燃点（℃） | 石油醚 | 40-60 | -45 | 240 | 乙醚 | 34.5 | -40 | 180 | 丙酮 | 56 | -17 | 538 | 甲醇 | 65 | 10 | 430 | 乙醇（95％） | 78 | 12 | 425 | 二硫化碳 | -30 | -11 | 100 | 苯 | 80 | 4.5 | 550 |
甲苯 | 111 | 43 | 425 | 乙酸 | 118 | 46 | - | 可以看出，二硫化碳、乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低，即使存放在普通电冰箱内（冰室最低温度为-18℃，没有电火花消除器），也能形成可以着火的气氛。因此，这类液体不得贮存在普通冰箱内。另外，低闪点液体的蒸气只需接触红热物体的表面便会着火。其中，二硫化碳尤其危险，即使与暖气散热器或热灯泡接触，其蒸气也会着火，应该特别小心。 一、火灾的预防 有效的防范才是对待事故最积极的态度。为预防火灾，应切实遵守以下各点： ①严禁在开口或密闭体系中用明火加热有机溶剂。当用明火加热易燃有机溶剂时，必须要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。
②废溶剂严禁倒入污物缸。量少时可用水冲入下水道，量大时应倒入回收瓶内再集中处理。燃着的或阴燃的火柴梗不得乱丢，应放在表面皿中，实验结束后一并投入废物缸。 ③金属钠严禁与水接触，废钠通常用乙醇销毁。 ④不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物。 ⑤使用氧气钢瓶时，不得让氧气大量溢入室内。在含氧量约25%的大气中，物质燃烧所需的温度要比在空气中低得多，且燃烧剧烈，不易扑灭。 二、消防灭火 万一不慎失火，切莫慌惊失措，应冷静，沉着处理。只要掌握必要的消防知识，一般可以迅速灭火。 1、常用消防器材