高考文言文阅读模拟训练：陆游《万卷楼记》
（附答案解析与译文）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
学必本于书。一卷之书，初视之，若甚约也。后先相参，彼此相稽，本末精粗，相为发明，其所关涉，已不胜其众矣。一编一简，有脱遗失次者，非考之于他书，则所承误而不知，同字而异诂，同辞而异义，书有隶古，音有楚夏，非博极群书，则一卷之书，殆不可遽通。此学者所以贵夫博也。自先秦、两汉讫于唐、五代以来，更历大乱，书之存者既寡，学者于其仅存之中，又卤莽焉以自便，其怠惰因循，曰“吾惧博之溺心也”，岂不陋哉！故善学者通一经而足，藏书者虽盈万卷犹有憾焉。而近世浅士，乃谓藏书如斗草，徒以多寡相为胜负，何益于学。
昭武朱公敬之，粹于学而笃于行，尊所闻，行所知，亦无负于为儒矣。然每悒然自以为歉，益务藏书，以栖于架、藏于椟为未足，又筑楼于第中，以示尊阁传后之意，而移书属予记之。
予闻故时藏书，如韩魏公“万籍堂”、欧阳充公“六一堂”、司马温公“读书堂”，皆实万卷，然未能绝过诸家也，其最擅名者，回宋宣献、李邯郸、吕汲公、王仲至，或承平时已丧，或遇乱散轶，士大夫所共叹也。朱公齿发尚壮，方为世显用，且澹然无财利声色之奉，傥网罗不倦，万卷岂足道哉。予闻是楼，南则道人三峰，北则石鼓山，东南则白渚山，烟岚云岫，洲渚林薄，更相映发，朝莫万态。公不以登览之胜名之，独以藏书见志，记亦详于此、略于彼者，盖朱公本志也。
（节选自陆游《万卷楼记》）文本二：
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
（节选自荀子《劝学》）
1. 下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A. 亦无负．于为儒矣苍山负．雪
B. 以栖于．架、藏于椟为未足青，取之于蓝，而青于．蓝
C. 其．最擅名者其．皆出于此乎
D. 方．为世显用方．其破荆州
2. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
A. 荀子以“假舆马者”“假舟楫者”设喻，用以说明君子的天性同一般人并没什么差别，只是君子善于借助外物。
B. 陆游认为，初读一本书会觉得简单，然而经过对不同书本的查考，常会有新的发现，也能纠正一些沿袭的谬误。
C. 许多求学之人会以“书读得太多就会迷失本心”为借口来掩饰自己的怠
惰守旧，在陆游看来，这是十分浅陋的。
D. 朱敬之致力于藏书，在家中建起藏书楼后还特地赠书给陆游，请他写文章记录，并打算将陆游的文章传给后代。
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
译文：
（2）故善学者通一经而足，藏书者虽盈万卷犹有憾焉。
译文：
4. 两则文本都论及“学”，其论述的侧重点有何不同？请简要说明。
【答案】
1.D
2. D
3.（1）顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。
（2）所以善于学习的人只需要通晓一部经书就足够了，藏书的人即使收藏超过万卷书也依然会留有遗憾。
4.《劝学》侧重论述“学”的意义（或“为学有助于成为君子”）；《万卷楼记》侧重论述“学”的方法（或“为学应广泛读书”）。
【解析】
1.本题考查学生理解文言实词含义之一词多义的能力。A.动词，辜负；动词，背。 B.介词，在；介词，比。 C.代词，其中的；语气副词，大概。 D.副词，正、当。故选D。
2.本题考查学生理解分析原文内容的能力。D.“赠书给陆游”“并打算将陆游的文章传给后代”错误，根据原文“又筑楼于第中，以示尊阁传后之意，而移书属予记之”可见，“移书”是致书、写信之意，不是“赠书”；他是打算把这座藏书楼传给后人，而非“陆游的文章”。故选D。
3.本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。得分点：（1）“疾”，劲疾；“彰”，清楚。（2）“故”，因此，所以；“足”，足够；“虽”，即使；“盈”，满溢，超过；“犹”，尚且。
4.本题考查学生比较分析文本侧重点的能力。《劝学》的核心观点为“君子生非异也，善假于物也”，强调了君子正是因为善于借助“学”，才使得自己能够从一般人提升到“君子”的境界，由此强调了“学”对于人的意义。
《万卷楼记》在第一段中提及“学”。开篇即开门见山提出“学必本于书”，之后通过“非博极群书，则一卷之书，殆不可遽通。此学者所以贵夫博也”等语句进一步说明，广泛阅读是求学之人所看重的重要方法。由此可见，论述主要侧重在“学”的方法上，，即要广泛读书。
【参考译文】
文本一：
学习一定以书为本。一卷书，刚开始看的时候，仿佛十分简约。后来看了其他书，先相互参照，彼此相互稽考，重要的与次要的，精细的与粗陋的，相互发现明了，它所关涉的，已经十分多了。一书一册，有的脱漏遗失的，不是从其他书本中进行考校，那么就错误而不能自知，同样的字而不同的解释，同样的词语而有不同的意思，书写上有以隶书考校写定古篆文，读音上有南楚和诸夏，不是博览群书，那么即使是一卷书，多半也是不可能完全通晓的。这就是求学的人为什么要重视博学的原因。自从先秦、两汉到唐朝、五代以来，多次经历大的乱世，能留存下来的书既少，求学的人在这些仅存的书中，又鲁莽地位自己寻求便利，他们懒惰懈怠代代相传，说什么“我怕我书读多了会使心灵沉溺”，难道不很浅陋吗！所以善于学习的人通晓一种经书就足够了，而藏书的人即使超过万卷仍旧留有遗憾。而近代一些浅陋的士人，竟然把藏书当作斗草游戏一般，只凭借多少来相互决出胜负，这对于求学有什么好处呢？
昭武朱敬之先生，精于学习而努力实践，尊重自己所听过的道理，践行自己所学习的知识，也不辜负做儒士的身份了。然而常常郁郁寡欢，自己觉得过意不去，便更加专心于藏书，认为放在书架上，藏在木盒中还不足够，又在宅第中修建了一座楼，用来表示这座藏书楼拿来传给后代的意思，而寄信给我让我作一篇记。
我听说以前藏书，像韩魏公的“万籍堂”、欧阳充公的“六一堂”、司马温公的“读书堂”，全都藏书万卷，然而没有能够超过诸多藏书家，其中最出名的，回宋宣献、李邯郸、吕汲公、王仲至，有的在太平时代就已丧失，有的遇到战乱而流落散佚，这是士大夫们都不禁叹息惋惜的事。而朱公年富力强，正在为世重用，而且淡泊名利，没有需要供奉财利声色的金钱，如果不断地搜集，收藏到万卷书又哪里值得担心呢（不值一提）。我听说这座楼，南边是道人三峰，北边是石鼓山，东南是白渚山，云雾缭绕山谷，洲渚草木茂盛，相互映衬，朝暮姿态万千。朱公不用登山观赏的名胜为楼命名，却独独以藏书来表现自己的志向，所以我的记也对于藏书详细，而写景色简略，这大概也是朱公本来的志向。
（节选自陆游《万卷楼记》）文本二：
登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
（节选自荀子《劝学》）
2024年高考语文复习：文言文文意理解专项练习题 一、专项训练 (一)阅读下面的文言文，完成1～3题。(14分) 丁巳，叔文以母丧去位。王伾请起叔文为相既不获则请以为威远军使平章事又不得。其党皆忧悸不自保。明年，赐叔文死。己卯，贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可，上亦恶之，皆以为远州刺史。柳宗元为柳州刺史，刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久乃曰：“朕所言以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。”明日，禹锡改连州刺史。 (节选自《通鉴纪事本末·伾文用事》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，写出正确的序号()(3分) 王伾请起叔文A为相B既不获C则请D以为威远军使E平章事F又不得。2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。 译文：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。 译文：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ★3.(原因概括题)为什么皇上最终决定将刘禹锡改任连州刺史？(3分) 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
万卷楼记 万卷楼，顺天贾侯藏书之所也。曰“万卷”，殆不啻万焉，不啻万而曰万者，举成数也。 万卷楼是顺天府贾侯藏书的地方。说“万卷”，大概不止一万卷。不止一万却说一万的原因，是列举整数。 金源氏末，天造草昧，豪杰哄起。于是拥兵者万焉，建侯者万焉，积粟帛、金具、子女以为己有者，断阡陌、占屋宅、跨连州郡以为己业者，又各万焉。 金朝末年，天地之始，万物草创于蒙昧之中①，豪杰一哄而起。在这时候，拥有军队的人有上万的，封立诸侯的有上万的，积累粮食布匹、金属器具、年轻女子把这些占据为自己拥有的东西的人，断绝道路、占据房屋宅地、横跨兼并州郡让它们成为自己的产业的人，又各有上万人。 ①指新政权正在草创阶段 侯则独不然，息民保境，礼贤聚书，劝学事师而已。于是取众人之所弃以为己有，河朔之书尽往归之，故侯之万者独书焉。乃作楼藏之。楼既成，尽以卷帙置其上，别而为九。六经则居上上，尊经也。传注则居上中，后传也。诸子则居上下，经之余也。 独有贾侯不这样，让百姓休养生息保卫边境，礼待贤士，汇聚书籍，劝勉学习侍奉老师。在这时收取大家所抛弃的东西把它据为己有，黄河以北地区的书全都到他这里属于他，所以贾侯的上万的东西只有书了。于是就修建楼阁收藏它们。楼建成之后，把书籍全部放在上面，分门别类为九个部分。《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》这类经书位居上上，这是以经书为尊。解释经书的传注位居上中，这是把传注放在经书 之后。诸子百家位居上下，这是比经书次一等的。 历代史居中上，亚六经也。杂传记居中中，次史也。诸儒史论居中下，史之余也。先正文集及诸著述居下上，经史之余也。百家众流、阴阳图籍、山经地志、方伎术数，则居下中，皆书之支流余裔也。其法书名画，则居下下，艺成而下也。 历代史书位居中上，次于六经。各类传记位居中中，次于史书。儒生们的史论位居中下，这是比史书次一等的。前代贤人的文集和各种著述位居下上，这些是比经史次一等的。学术上的众多流派、阴阳家的图书、地理书籍、医药方术，就位居下中，这些都是书中的边远的分支。那些可供效法的书法作品名家画作，就位居下下，只成就了技艺的人是下等的②。 ②出自《礼记乐记》“德成而上，艺成而下” 栉比鳞次，高切星汉。人之文与天文际，私家之藏，几逾秘监，故贾侯之书甲天下。方干戈坏乱，经籍委地，侯独力为捆拾，吾道赖以不亡，虽孔氏之壁、河间之府，不是过也。
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广东惠城区2024届中考五模语文试题 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、积累与运用 1．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．慰藉颤巍巍莫衷一是广袤无垠 B．奥秘文诌诌不二法门如坐针毡 C．招徕黑魆魆张皇失措格物至知 D．荣赝一霎时孤苦伶仃沧海桑田 2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” B．随着“一带一路”建设的推进，各种特色美食更加丰富多样。土耳其的无花果干、越南的咖啡都进了中国消费者的购物车；沿线国家的美食料理，出现在了我们的日常菜单上。 C．希望你能铭记母校三年的美好时光，记住这里的一花一草，记住这菁菁校园里，发生过的那些触动你、温暖你的故事、细节、片段，让“外校情结”在你的内心生根发芽。 D．今天春节期间，武汉市向全体市民奉上了“免费旅游大餐”：在大年初一对市民免费开放了11家景区，据不完全统计，持身份证入园的游客超过15万人次。 3．下列对病句修改不正确 ．．．的一项是（） A．为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让学子安心应考。（在“交通安全”后面加上“管理工作”） B．以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。（删去“能否”） C．亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。（将“生产”调到“研发”后） D．麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止痛的功效。（将“功效”改为“疗效”） 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（） ①《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。 ②这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。 ③近日，被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》不仅在国内连创票房新高，在国外上映时也频频爆满，国外
高考文言文阅读模拟训练：《东观汉记·邓训》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 邓训，字平叔，谦恕下士，无贵贱 ．．见之如旧，朋友子往来门内，视之如子， 有过加鞭扑之教，太医皮巡从猎上林 ．．还，暮宿殿门下，寒疝病发。时训直事，闻巡声，起往问之，巡曰：“冀得火以熨背。”训身至太官门为求火，不得，乃以口嘘其背，复呼同庐郎共更嘘，至朝遂愈也。 永平中，治滹沱、石臼河，从都庐至羊肠仓，欲令通漕。太原吏民苦转运，所经三百八十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事，更用驴辇．，岁省亿万计，活徒士数千人。 邓训尝将黎阳营兵屯狐奴，后迁护乌桓校尉，黎阳营故吏皆恋慕，故吏最贫羸者举国，念训尝所服药北州少乏，又知训好青泥封书，从黎阳步推鹿车于雒阳市药，还过赵国易阳，并载青泥一幞，至上谷遗训。其得人心如是。 为护乌桓校尉，吏士尝大病疟，转易至数十人。训身煮汤药，咸得平愈。其无妻者，为适配偶。训坐私与扈通书，免归。燕人思慕，为之作歌。拜张掖太守，以身率下，河西改俗，邻郡则之。 训为护羌校尉，时迷吾子迷唐，别与武威种羌合兵万骑，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫诸故，令不得战。训发湟中秦、胡、羌兵四千人，出塞掩击迷唐于雁谷。 羌俗，耻病死，每病临困，辄持刀以自刺。训闻有困病者，辄拘持束缚，不 与兵刃，使医药 ．．疗治，愈者非一，小大莫不感悦。 训病卒吏民羌胡爱惜旦夕临者数千人或以刀自割又刺杀犬马牛羊日邓使君已死我曹皆死耳前乌桓吏士皆奔走道路至以空城郭家家立祠，每有病，辄祷求福。 （节选自《东观汉记·第三十五章》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自割/又刺杀犬马牛羊/曰/邓使君已死我曹/皆死耳/前乌桓吏士皆奔走道路/至以空城郭/ B. 训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自割/又刺杀犬马牛羊/曰/邓使君已死我曹/皆死耳/前乌桓吏士皆奔走/道路至以空城郭/ C. 训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自割/又刺杀犬马牛羊/曰/邓使君已死/我曹皆死耳/前乌桓吏士皆奔走/道路至以空城郭/ D. 训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自割/又刺杀犬马牛羊/曰/邓使君已死/我曹皆死耳/前乌桓吏士皆奔走道路/至以空城郭/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 贵贱，指地位高低，与《师说》中“无贵无贱”的“贵”“贱”意思相同。 B. 上林，文中指古宫苑名，后泛指帝王的苑囿，也可指司马相如的名篇《上林赋》。 C. “更用驴辇”的“辇”指车子，与《阿房宫赋》中“辇来于秦”的“辇”
高考文言文阅读模拟训练：《新序·善谋·齐人娄敬戍陇西》 （附参考答案与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 高皇帝五年，齐人娄敬戍陇西，过洛阳，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便． 宜．事。”虞将军欲与鲜衣，娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见；衣褐，衣褐见，不敢易。” 虞将军入言上，上召见，赐食已而问，敬对曰：“陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”敬曰：“陛下取天下，与周室异。周之先自后稷，尧封之邰，积德累善十余世。成王即位，周公之属傅相，乃营成周洛邑，以为天下中，诸侯四方纳贡 ．．职，道里均矣。有德则易以王，无德则易以亡。凡居此者，欲令周务德以致人，不欲恃险阻，令后世骄奢以虐民。今陛下起丰击沛，收卒三千人，以之径往卷蜀汉，定三秦，与项羽大战七十，小战四十，使天下民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数，哭泣之声未绝，伤夷者未起，而欲比隆成康周公之时，臣窃以为不侔矣。且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具。 因秦之故，资甚美膏腴之地，此谓天府。陛下入关而都，山东 ．．虽乱，秦故地可全而有也。” 高皇帝疑，问左右大臣，皆山东人，多劝上都洛阳：“东有成皋，西有崤、渑，倍河海，向伊、洛，其固亦足恃，且周王数百年，秦二世而亡，不如都周。”留侯张子房曰：“洛阳虽有此固，国中小不过数百里，田地狭，四面受敌，此非用武之国。夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面，守一隅，东向制．诸侯。诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师。诸侯有变，顺流而下，足以委输，此所谓金城千里，天府之国也。娄敬说是也。”于是高皇帝即日驾西都关中由是国家安宁关东之兵虽百万之师犹不能以为害者由保仁德之惠守关中之固也。 （节选自刘向《新序·善谋下第十》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．于是高皇帝/即日驾西都关中/由是国家安宁/关东之兵/虽百万之师/犹不能以为害者/由保仁德之惠/守关中之固也 B．于是高皇帝/即日驾西都关中/由是国家安宁/关东之兵/虽百万之师/犹不能以为害者由/保仁德之惠/守关中之固也 C．于是高皇帝即日驾/西都关中/由是国家安宁/关东之兵/虽百万之师/犹不能以为害者/由保仁德之惠/守关中之固也 D．于是高皇帝即日驾/西都关中/由是国家安宁/关东之兵/虽百万之师/犹不能以为害者由/保仁德之惠/守关中之固也 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．“便宜”在文中指有利于治国的建议，与现代汉语意义不同。 B．纳贡，附属国向宗主国进贡或诸侯国向天子贡献财物，文中指前者。 C．山东，文中指崤山以东地区，与“沛公居山东时”（《鸿门宴》）所指区域相同。 D．“东向制诸侯”与“履至尊而制六合”《过秦论》）两句中的“制”字含
高考文言文阅读仿真训练：《说苑·正谏·齐景公游于海上而乐之》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归，彼傥①有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将所之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不所也？昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，君之贤，非此二主也，臣之材，亦非此二子也；君奚不斫？以臣参此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归，中道闻国人谋不内矣。 楚庄王立为君，三年不听朝，乃令于国曰：“寡人恶．为人臣而遽谏其君者。 今寡人有国家，立社稷，有谏则死无赦。”苏从曰：“处君之高爵，食君之厚禄，爱．其死而不谏其君，则非忠臣也。”乃入谏。庄王立鼓钟之间，左伏扬姬，右拥 越姬，曰：“吾钟鼓之不暇，何谏之听！”苏从曰：“臣闻之，好道者多资，好乐者多迷；好道者多粮，好乐者多亡。荆国亡无日矣，死臣敢以告王。”王曰：“善。”左执苏从手，右抽阴刀，刎钟鼓之悬，明日授苏从为相。 晋平公好乐多其赋敛不治城郭曰敢有谏者死有咎犯者见门大夫曰臣闻主君好乐故以乐见门大夫入言曰：“晋人咎犯也，欲以乐见。”平公曰：“内之。”止坐殿上，则出钟磬竽瑟。坐有顷，平公曰：“客子为乐。”咎犯对曰：“臣不能为乐，臣善．隐。”平公召隐士十二人。咎犯曰：“隐臣窃愿昧死御。”平公曰： “诺。”咎犯申其左臂而诎②五指，平公问于隐官，曰：“占之为何？”隐官皆曰：“不知。”平公曰：“归之！”咎犯则申其一指曰：“是一也，便游赭画，不峻城阙；二也，柱梁衣．绣，士民无褐；三也，侏儒有余酒，而死士渴；四也， 民有饥色，而马有栗秩；五也，近臣不敢谏，远臣不得达。”平公日：“善。”乃屏钟鼓，除竽瑟，遂与咎犯参治国。 （选自《说苑·正谏》，有删改）【注】①傥：倘若。②诎：同“屈” 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 晋平公好乐/多其赋敛/不治城郭/曰/敢有谏者死/有咎犯者/见门大夫曰/臣闻主君/好乐故以乐见/ B. 晋平公好乐/多其赋敛/不治城郭/曰/敢有谏者死/有咎犯者/见门大夫曰/臣闻主君好乐/故以乐见/ C. 晋平公好乐多/其赋敛/不治城郭/曰/敢有谏者死/有咎犯者/见门大夫曰/臣闻主君好乐/故以乐见 D. 晋平公好乐多/其赋敛/不治城郭/曰/敢有谏者死/有咎犯者/见门大夫日/臣闻主君/好乐故以乐见/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A. “寡人恶为人臣而遽谏其君者”与“死亦我所恶”（《鱼我所欲也》两句中“恶”字含义相同。 B. “爱其死而不谏其君”与“明智而忠信，宽厚而爱人”（《过秦论》）两
【2024高考一轮复习考点专题精练】 2021-2023年全国高考乙卷真题汇总训练 文言文阅读专项训练 (2021·全国乙卷)阅读下面的文言文,完成1～4题。(19分) 戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复 断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧?”胄前后犯颜 ．．执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫,上怒,欲斩之。殿中侍御史长安李 乾祐谏曰:“法者,陛下所与天下共也,非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑 ．．．,臣恐人无所措手足。”上悦,免仁轨死,以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰:“朕以死刑至重,故令三 覆奏,盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间,三覆已讫。又,古刑人,君为之彻乐减膳 ．．。朕庭无常设之乐,然常为之不啖酒肉。又,百司断狱,唯据律文,虽情在可矜,而不敢违法,其间岂能尽无冤乎?”丁亥,制:“决死囚者,二日中五覆奏,下诸州者三覆奏。行刑之日,尚食勿进酒肉,内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视,有据法当死而情可矜者,录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日,至决日又三覆奏。惟犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱。魏征曰:“炀帝时尝有盗发,帝令于士澄捕之,少涉疑似,皆拷讯取服, 凡二千余人,帝悉令斩之。大理丞 ．．．张元济怪其多,试寻其状,内五人尝为盗,余皆平民。竟不敢执奏,尽杀之。”上曰:“此岂唯炀帝无道,其臣亦不尽忠。君臣如此,何得不亡?公等宜戒之。” (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( ) A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/ B.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/ C.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/
高考文言文阅读模拟训练：《说苑·建本·行身有六本》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子曰：“行身有六本，本立焉，然后为君子。立体有义矣，而孝为本；处丧有礼矣，而哀为本；战阵有队矣，而勇为本；治政有理矣，而农为本；居国有礼矣，而嗣为本；生才有时矣，而力为本。是以反本修迩，君子之道也。” 人之道莫大于父子之亲，君臣之义。子年七岁以上，父为之择明师，选良友，勿使见恶，少渐．之以善，使之早化。故贤子之事亲，发言陈辞，应对不悖乎耳； 趣．走进退，容貌不悖乎目；卑体贱身，不悖乎心。君子之事亲以积德。亲之所安， 子皆供之。夫子亦云：“人之行莫大于孝。”孝行成于内，而嘉号布于外。是谓建之于本，而荣华自茂矣。 子路曰：“负重道远者，不择地而休；家贫亲老者，不择禄而仕。昔者，由事二亲之时，常食藜藿之实，而为亲负米百里之外。亲没之后，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食。愿食藜藿为亲负米之时，不可复得也。二亲之寿，忽如过隙。草木欲长，霜露不使；贤者欲养，二亲不待。”故曰：家贫亲老，不择禄而仕也。 成人有德小子有造大学之教也因其可之曰时相观于善之曰磨时过然后学则勤苦而难成杂施而不逊则坏乱而不治独学而无友，则孤陋而寡闻。 子思曰：“学所以益才也，砺所以致刃也。吾尝幽处而深思，不若学之速．； 吾尝而望，不若登高之博见。故顺风而呼，声不加疾，而闻者众；登丘而招，臂不加长，而见者远。故鱼乘于水，鸟乘．于风，草木乘于时。” 虞君问盆成子曰：“今工者久而巧，色者老而衰。今人不及壮之时，益积心技之术，以备将衰之色。色者必尽乎老之前，知谋无以异乎幼之时，可好之色，彬彬①乎且尽，洋洋②乎安托无能之躯哉？故有技者不累身而未尝灭，而色不得以常茂。” （节选自《说苑·建本》）【注】①彬彬：美盛之貌。②洋洋：忧思。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 成人有德/小子有造/大学之教也/因其可之曰时/相观于善之曰磨/时过然后学/则勤苦而难成/杂施而不逊则坏乱而不治/ B. 成人有德/小子有造/大学之教也/因其可之曰/时相观于善之曰/磨时过然后学/则勤苦而难/成杂施而不逊/则坏乱而不治/ C. 成人有德/小子有造/大学之教也/因其可之曰时/相观于善之曰磨/时过然后学/则勤苦而难/成杂施而不逊/则坏乱而不治/ D. 成人有德/小子有造/大学之教也/因其可之曰/时相观于善之曰/磨时过然后学/则勤苦而难成/杂施而不逊/则坏乱而不治/ 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A. “少渐之以善”与“渐车帷裳”（《诗经·氓》）两句中的“渐”字含义
高考文言文阅读模拟训练：《东观汉记·吴汉》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 马援，字文渊，扶风茂陵人。八年，上自征隗嚣，至漆，诸将多以王师之重，不宜远入险阻，计未决。会召马援因说隗翼侧足无所立将帅土崩之势兵进必破之状于上前聚米为山川指画地势上日虏在吾目中矣嚣众大溃。为陇西太守，务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹时白．外事， 辄曰：“此丞、掾任，何足相烦。若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。”马援在陇西上书曰：“富民之本，在于食货，宜如旧铸五铢钱。”三府奏以为未可，凡十三难，援一一解之，条奏其状。帝从之，天下赖其便。 光武以马援为伏波将军。援上书：“臣所假伏波将军印，书‘伏’字，‘犬’外向。城皋令印，‘皋’字为‘白’下‘羊’；丞印‘四’下‘羊’；尉印‘白’下‘人’，‘人’下‘羊’。即一县长吏，印文不同，恐天下不正者多。符印所以为信也，所宜齐同。”荐晓古文字者，事下大司空正郡国印章。奏可。初，援军还，将至，故人多迎劳之，平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁．封数百户；今我微劳， 猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济．？”冀曰：“愚不及。”马援 曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还墓耳，何能卧床上在儿女子手中耶？”孟冀曰：“谅为烈士，当如此矣！”建武二十四年，威武将军刘尚击武陵五溪蛮夷，深入，军没。援因复请行。时年六十二，帝愍．其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄， 以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援。 （节选自《东观汉记》卷十二，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.会召马援／因说隗器侧足／无所立将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／ B.会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾目中矣／ C.会召马援／因说隗器侧足／无所立将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾目中矣／ D.会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“诸曹时白外事”与“还部白府君”（《孔雀东南飞》）两句中的“白”字含义相同。 B.“裁封数百户”与“手裁举，则又超忽而跃”（《促织》）两句中的“裁”字含义相同。 C.“奚用相济”与“朝济而夕设版焉”（《烛之武退秦师》）两句中的“济”字含义相同。
高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末·马谡失街亭》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 初，越嶲太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之。”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。或劝亮更发兵者，亮曰：“大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不破贼，乃为贼所破，此病不在兵少也，在一人耳。今欲减兵省将，明罚思过，校变通之道于将来，若不能然者，虽兵多何益。”于是考微劳甄壮烈引咎责躬布所失于境内厉兵讲武以为后图戎士简练民忘其败矣青龙二年，亮屯五丈原。秋八月，司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上皆亲览焉。所啖食，不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出，百姓奔告司马懿，懿追之。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，入谷然后发丧。懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才也！”追至赤岸，不及而还。 （节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.于是考微劳／甄壮烈／引咎责躬／布所失于境内／厉兵讲武／以为后图／戎士简练／民忘其败矣 B.于是考微劳甄／壮烈引咎／责躬布所失于境内／厉兵讲武／以为后图／戎士简练民／忘其败矣 C.于是考微劳／甄壮烈／引咎责躬／布所失于境内／厉兵讲武以为后／图戎士简练／民忘其败矣 D.于是考微劳甄／壮烈引咎／责躬布所失于境内／厉兵讲武以为后／图戎士简练民／忘其败矣 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.乃拔．西县千余家还汉中拔：攻取 B.汉主以亮为右将军，行．丞相事行：兼任 C.校．变通之道于将来校：订正 D.懿按．行亮之营垒处所按：控制 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
高考文言文阅读仿真训练：《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 上问魏征曰：“人主何为而明？何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。昔尧清问下民，故有苗之恶得以上闻。舜明四目，达四聪，故共、鲧、兜不能蔽也。秦二世偏信赵高，以成望夷之祸。梁武帝偏信朱异，以取台城之辱。隋炀帝 ．．偏信虞世基，以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳，则贵臣不得壅蔽，而下情得 以上通也。”上曰：“善。”上谓谏议大夫褚遂良曰：“卿犹知起居注 ．．．，所书可得观乎？”对曰：“史官书人君言动，备记善恶，庶几人君不敢为非，未闻自取而观之也。”上曰朕有不善卿亦记之邪对曰臣职当载笔不敢不记黄门侍郎刘洎曰 借使遂良不记天下亦皆记之上曰：“诚然。”二十一年夏五月庚辰 ．．，上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄。朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故，诸公各帅意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王各疾胜已者，朕见人之善若己有之。人之行能不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤、不 肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚 ．．以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎？”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自誉，盖谦谦之志耳。” （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．上曰/朕有不善卿/亦记之邪/对曰/臣职当载/笔不敢不记/黄门侍郎刘刘洎曰/借使遂良不记天下/亦皆记之/ B．上曰/朕有不善/卿亦记之邪/对曰/臣职当载/笔不敢不记/黄门侍郎刘刘洎曰/借使遂良不记/天下亦皆记之/ C．上曰/朕有不善/卿亦记之邪/对曰/臣职当载笔/不敢不记/黄门侍郎刘刘洎曰/借使遂良不记/天下亦皆记之/ D．上曰/朕有不善卿/亦记之邪/对曰/臣职当载笔/不敢不记/黄门侍郎刘刘洎曰/借使遂良不记天下/亦皆记之/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．炀帝，是隋二世皇帝杨广的谥号，含贬义，体现了后人对其恶政伤民的评价。 B．起居注，是指我国古代帝王的言行录，是修史的重要依据，常设专官来掌管。 C．庚辰，在文中是纪日，按天干地支排序，庚辰前一位是己卯，后一位是辛巳。 D．践祚，也称践胙，指走上阼阶主位，文中是登基的意思，与“受禅”含
高考文言文阅读模拟训练：江藩《国朝汉学师承记·余古农先生》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，回答问题。 （甲） 先生讳萧客，字仲林，别字古农，吴县布衣也。先生生五岁，父幕游粤西不归。母颜授以四子书、五经，夜则课以《文选》及唐宋人诗古文。年十五，通五经，即知气理空言无补经术思读汉唐注疏家贫不能蓄书有苕溪书棚徐姓识先生一日诣书棚借《左传注瑞》匝月读毕归其书，徐姓讶其速，曰：“子读之熟矣乎？”曰：“然。”徐手翻一帙，使先生背诵，终卷无误。徐大骇曰：“子奇人也！”赠以《十三经注疏》《十七史》《说文解字》《玉篇》《广韵》。于是闭户肄经史，博览群书。 性癖古籍，闻有异书，必徒步往借，虽仆仆五六十里，不以为劳也。以郭璞注《尔雅 ．．》用旧注而掩其名，谓之"攘善无耻"，乃采注疏及《太平御览》诸书中 犍为舍人、孙炎、李巡旧注而为之释。书未成，先成《注雅别钞》八卷，专攻 ．．陆佃《新义》《埤雅》及罗愿《尔雅翼》之误，兼及蔡卞《毛诗名物解》。沈宗伯德 潜见其书，折节 ．．下交。 吴县朱丈文游，藏书之富甲于吴门，延先生教读。馆于滋兰堂中，得遍读四部之书。又尝阅《道藏》于元妙观，阅《佛藏》于南禅寺。居恒手一编弗辍，日不足，则继之以夜，于是目力亏损，不见一物。有人传以坐暗室中，目蒙蓝布，存想北斗七宿。一年之后，目虽能视，然读书但能读大字本而已。 直隶总督方恪敏公观承，闻其名，延至保定，修《畿辅水利志》。闲游京师，与朱学士笥河先生、纪文达公昀、胡文恪公高望相友善，咸谓其学在深宁、亭林之间。因目疾复作，举歙震以代。遂南归，以经术教授乡里，闭目口授，生徒极盛。是时江震沧孝廉名筠者，亦以目疾教读，时人皆称为盲先生。 乾隆年间，诏开四库馆，征四方名彦充校雠之任，有人以山阴童钰及先生名达于金坛。因一诸生、一布衣，格于例，不果荐。先生贫病交攻，再娶无子，卒年四十有七。 （节选自《国朝汉学师承记·余古农先生》） （乙） 邵曾可，字子唯，性孝友恺悌，少爱书画，一日读孟子“伯夷，圣之清者也” 句，忽有悟，悉弃去，一志于学。姚江书院 ．．初立时，人颇迂笑之，曾可厉色曰：“不如是，便虚度此生。”遂往学。其初以主敬为宗，自师孝咸之后，专守良知。尝曰：“于今乃知知之不可以已。日月有明，容光必照。不尔，日用跬步，鲜不贸贸者矣。”孝威病，晨走十余里叩床下问疾，不食而返。如是月余，亦病。同侪共推为笃行之士焉。卒年五十有一，曾可子贞显，贞显子廷采，世其学。 （节选自《清史稿·列传二百六十七·儒林一》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A.即知气理空言/无补经术/思读汉唐注疏/家贫不能蓄书/有苕溪书棚徐姓识先生/一日/诣书棚借《左传注疏》/匝月读毕/ B.即知气理空言/无补经术/思读汉唐注疏/家贫不能蓄书/有苕溪书棚徐姓/
高考文言文阅读模拟训练：《说苑·杂言·孔子观于吕梁》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子观于吕梁，悬水四十仞，圜流九十里，鱼鳖不能过，鼋鼍[注]不敢居。有一丈夫，方．将涉之。孔子使人并．崖而止之曰：“此悬水四十仞，圜流九十里， 鱼鳖不敢过，鼋鼍不敢居，意者难可济也!”丈夫不以错意，遂渡而出。孔子问：“子巧乎？且有道术乎？所以能入而出者何也？”丈夫曰：“始吾入，先以忠、信；吾之出也，又从以忠、信。忠、信错吾躯于波流，而吾不敢用私。吾所以能入而复出也。”孔子谓弟子曰：“水而尚可以忠信而身亲之，况于人乎？” 子路盛服而见孔子孔子曰由是襜襜者何也今若衣服甚盛颜色充盈天下谁肯加若者哉子路趋而出，改服而入。孔子曰：“由，记之：奋于言者，华也；奋于行者，伐也。君子知之为知之，不知为不知，言之要也；能之为能，不能为不能，行之至也。言要则知．，行要则仁。既知且仁，夫有何加矣哉？” 子路问孔子曰：“君子亦有忧乎？”孔子曰：“无也。君子之修其行，未得，则乐其意；既已得，又乐其知。是以有终身之乐，无一日之忧。小人则不然。其未之得，则忧不得；既已得之，又恐失之。是以有终身之忧，无一日之乐也。” 孔子见荣启期，衣鹿皮裘，鼓瑟而歌。孔子问曰：“先生何乐也？”对曰：“吾乐甚多。天生万物，唯人为贵，吾既已得为人，是一乐也；人以男为贵，吾既已得为男，是二乐也；人生不免襁褓，吾年已九十五，是三乐也。夫贫者，士之常．也，死者，民之终也。处常待终，当何忧乎？” （节选自刘向《说苑·杂言》）[注]鼋鼍（yuán tuó）：中国神话传说中是指巨鳖和扬子鳄。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．子路盛服而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈/天下谁肯加若者哉/ B．子路盛服/而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈/天下谁肯加若者哉/ C．子路盛服而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈天下/谁肯加若者哉/ D．子路盛服/而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈天下/谁肯加若者哉/ 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．“方将涉之”与“方六七十”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“方”字含义不同。 B．“孔子使人并崖而止之”与“并虫亦不能捉矣”（《促织》）两句中的“并”字含义不同。 C．“言要则知”与“失其所与，不知”（《烛之武退秦师》）两句中的“知”字含义相同。
高考文言文阅读模拟训练：《通鉴纪事本末·光武平陇蜀》 （附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 隗嚣矜己饰智，每自比西伯，与诸将议欲称王。郑兴曰：“昔文王三分天下有其二，尚服事殷；武王八百诸侯不谋同会，犹还兵待时。高帝征伐累年，犹以沛公行师。今令德虽明，世无宗周之祚；威略虽振，未有高祖 ．．之功；而欲举未可之事，昭速祸患，无乃不可乎？”嚣乃止。后又广置职位以自尊高，郑兴曰夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器非人臣所当制也无益于实有损于名非尊上之意也嚣病之而止时关中将帅数上书言蜀可击之状，帝以书示嚣，因使击蜀以效其 信。嚣上书盛言三辅 ．．单弱，刘文伯在边，未宜谋蜀。帝知嚣欲持要端，不愿天下统一，于是稍黜其礼，正君臣之仪。帝以嚣与马援、来歙相善，数使歙、援奉使往来，劝令入朝，许以重爵。嚣连遣使深持谦辞，言无功德，须四方平定，退伏闾里。帝复遣来歙说嚣遣子入侍，嚣闻刘永、彭宠皆已破灭，乃遣长子恂随歙诣阙．；帝以为胡骑校尉，封镌羌侯。郑兴因恂求归葬父母，嚣不听，而徒兴舍，益 其秩礼。兴入见曰：“今为父母未葬，乞骸骨 ．．．；若以增秩徒舍，中更停留，是以亲为饵也，无礼甚矣，将军焉用之？愿留妻子独归葬，将军又何猜焉！”嚣乃令与妻子俱东。马援亦将家属随恂归洛阳，以所将宾客猥多，求屯田上林苑中，帝许之。嚣将王元以为天下成败未可知，不愿专心内事，说嚣曰：“今南有子阳，北有文伯，江湖海岱，王公十数，而欲牵儒生之说，弃千乘之基，羁旅危国以求万全，此循覆车之轨者也。今天水完富，士马最强，元请以一丸泥为大王东封函谷关，此万世一时也。若计不及此，且畜养士马，据隘自守，旷日持久，以待四方之变；图王不成，其敝犹足以霸。”嚣心然元计，虽遣子入质，犹负其险厄，欲专制方面。 （节选自《通鉴纪事本末·光武平陇蜀》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.夫中郎将/太中大夫/使持节/官皆王者之器/非人臣所当制也/无益于实/有损于名/非尊上之意也/嚣病之而止/ B.夫中郎将/太中大夫使持节/官皆王者之器/非人臣所当/制也/无益于实/有损于名/非尊上之意也/嚣病之而止/ C.夫中郎将/太中大夫/使持节官/皆王者之器/非人臣所当制也/无益于实/有损于名/非尊上之意也/嚣病之而止/ D.夫中郎将/太中大夫/使持节官/皆王者之器/非人臣所当/制也无益/于实有损/于名非尊/上之意也/嚣病之而止/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.阙，古代在宫殿、祠庙或陵墓前筑有高台，通常左右各一，文中指帝王居地。 B.高祖，庙号，文中指汉高祖刘邦，字季，沛县（今属江苏）人，故人亦称沛公。 C.三辅，指汉代治理京畿地区的京兆尹、左冯翊、右扶风，后泛指京师附近
五、阅读下面的文言文，完成（5—8）题。 刘大夏，字时雍，华容人。年二十举乡试第一。登天顺八年进士，改庶吉士。弘治二年服阕，迁广东右布政使。田州、泗城不靖，大夏往谕，遂顺命。后山贼起，令获贼必生致，验实乃坐，得生者过半。十五年拜兵部尚书屡辞 乃拜命既召见帝曰朕数用卿数引疾何也大夏顿首言：“臣老且病，窃见天下民穷财尽，脱有不虞，责在兵部，自度力不办，故辞耳。”帝默然。大夏请凡事非祖宗旧而害军民者，悉条上厘革。帝命事当兴革者，所司具实以闻。乃会廷臣条上十六事，皆权幸所不便者。帝不能决，下再议。大夏等言：“事属外廷，悉蒙允行。稍涉权贵，复令察核。臣等至愚，莫知所以。”久之，得旨。织造、斋醮皆停罢，光禄省浮费巨万计，而勇士虚冒之弊亦大减。大同小警，帝用中官苗逵言，将出师。帝召问大夏曰：“卿在广，知苗逵延绥捣巢功乎？”对曰：“臣闻之，所俘妇稚十数耳。赖朝廷威德，全师以归。不然，未可知也。”帝默然良久，问曰：“太宗频出塞，今何不可？”对曰：“陛下神武固不后太宗，而将领士马远不逮。且淇国公小违节制，举数十万众委沙漠，奈何易言之？度今上策惟守耳。”帝遽曰：“微卿曹，朕几误。”由是，师不果出。孝宗崩， 武宗嗣位。大夏忠诚恳笃，遇知孝宗，忘身徇国，于权幸多所裁抑。尝请严核勇士，为刘瑾所恶。三年九月，假田州岑猛事，逮系诏狱。瑾欲坐以激变 律死，都御史屠滽持不可，瑾谩骂曰：“即不死，可无戍耶？”乃坐戍极边。 五年夏，赦归。瑾诛，复官，致仕。十一年五月卒，年八十一。赠太保，谥忠宣。 （节选自《宋书•列传第七十》） 1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A十五年/拜兵部尚书/屡辞乃拜命/既召见帝/曰/朕数用卿/数引疾何也 B十五年/拜兵部尚书/屡辞乃拜/命既召见/帝曰/朕数用卿/数引疾何也 C十五年/拜兵部尚书/屡辞乃拜命/既召见/帝曰/朕数用卿/数引疾何也 D十五年/拜兵部尚书/屡辞乃拜/命既召/见帝曰/朕数用卿/数引疾何也
高考文言文阅读模拟训练：《东观汉记•大司马朱鳍在洛阳》（附答案解析与译文） 阅读下面的文言文，完成10〜14题。 更始时，大司马朱鲸在洛阳。光武帝欲南定河内，问邓禹日：”诸将谁可使• • 守河内者？”禹日：“寇恂文武备足，有牧民御众之才。河内富实，南边洛阳，非寇恂 莫可使也J上拜寇恂为河内太守，行大将军事。徇移书属县，讲兵肆射，■ 伐洪园之竹，治矢百余万。上传闻朱鱼有破河内，有顷，寇恂檄至，上大喜，日：“吾知 寇子翼可任也。”恂同门生董崇说恂日：“上新即位，四方未定，而君以此时据大郡，此 谗人所侧目，怨祸之府也，宜思功遂身退之计。”恂热其言，因病不视事。 建武二年，寇恂为颖川太守。执金吾赏复在汝南，部将杀入颖川，捕得，寇佝乃戮之 于市。复以为耻，过颖川，谓左右日：“吾今见恂，必手剑之。”恂知其谋，不欲与相见。 恂日：“昔蔺相如屈于廉颇者，为国也J乃令属县盛供具，一人皆兼二人之饼。恂乃出迎 于道称疾还贸复勒兵欲避之而吏土皆醉遂过去悯遣谷崇以状闻上乃往恂。恂至引见，时复 先在座，欲起相避。上日：“天下未定，两Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZXZ\ZXZXZ\ZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\ZV\ZSZ%^\ZSZ-<^\Z\Z\ykZ\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z>.''， 虎安得私斗？今日朕分之J于是受赐，极欢宴，遂同载车出，相与结厚。 高峻拥兵据高平，帝入关，羽1自征之。寇恂时从。上遣恂降之，恂奉玺书至• • 高平，峻遣军师皇甫文谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文。诸将谏日：“高峻精兵万人，卒多 强弩，连年不下。今欲降之，反叛其使，无乃不可乎? ”恂不应，遂斩之，遣其副归告峻日：“军师无礼，已钱之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城降。诸将皆贺，因日：“敢问我其使而降城，何也？“恂日：“皇甫文，峻之眼心，其所计事者也。 今来不屈，无心降耳。”诸将皆日：“非所及也J （节选自《东观汉记》卷九）.下列对文 中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.恂乃出迎于道称疾还/贾复勒兵欲追之/而吏土皆醉遂过去/恂遣谷崇以状闻/上乃 征恂 B.恂乃出迎于道称疾/还/贾复勒兵欲追之/而吏土皆醉/遂过去/恂遣谷崇以状闻上/ 乃征恂 C.恂乃出迎/于道称疾还/贾复勒兵欲追之/而吏土皆醉/遂过去/恂遣谷崇以状闻上/ 乃征恂 D.构乃山迎于道称疾/还/贾复勒兵欲追之/而吏土皆醉/遂过去/恂遣谷崇以状闻/上 乃征恂.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“更始”，是玄汉王朝开国皇帝刘玄的年号：先秦至汉初无年号，汉武帝即位后 首创年号。 B.“行”，古代用以表示兼任官职的词语，这类词语还有“权” “署” “转” “迁” “补”等。 C.“一人皆兼二人之馔”的“兼”指同时拥有，与《鱼我所欲也》中“二者不可得兼”之“兼”同。 D.“玺书”，以印信封记的文书，秦以后专指皇帝的诏书；文中指光武帝写给高峻的 劝降书。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.寇恂才华出众，受到重用。光武帝为河内太守人选感到为难，邓禹说寇恂文武兼备，