学校班级考核制度及办法
为了强化班级管理，进一步调动班主任工作积极性，促使班主任在务实常规工作的基础上创造性地开展班级管理工作中，促进班级管理科学化、规范化、正常化以形成良好的校风、班风，特制订本考核办法。
一、班主任津贴发放
每学期班主任津贴分固定津贴40%（按各班学生人数比例发放）和浮动60%两部分，浮动津贴按考核得分计算，学期结束时一并发放班班主任津贴。（初中部每学期800元，小学部每学期500元）
二、班级考核扣分
（一）值周日志评比
每周以值周日志排名顺序进行积分，以考核班级的个数积分，分别以6、5、4、3、2、1进行积分。学期结束时根据各班值周日志的总积分进行排名，分别以70、65、60、55、50、45计分。若五个班考核，则分别以70、64、58、52、45计分。若七个班考核，则分别以70、66、62、58、54、50、45计分。若九个班考核，则分别以70、67、64、61、58、55、52、49、45计分。
（二）学额巩固一学期未流生加10分，流生一人扣5分，驱赶后进生倒扣20分。
（三）卫生检查评比
每获一次文明寝室、文明班级、清洁卫生区各加2分，被评为不文明寝室、班级、不清洁卫生区各扣2分。
注：1、若个人比赛取前6名，第1名为一等；2、3名为二等；4、5、6名为三等。
2、学校举行集体比赛项目：如分低高段排名，第一名得10分，第二名得5分，第三名第2分；如不分段排名，则第一、二名得10分，第三、四名得5分。
3、如在同一项目中获得人数较多，则校级比赛最高得分为15分，县级以上得分按校级得分乘2，最高得分为30分。
（五）班主任每学期召开班会或班委会至少15次并且要有详细的会议记录，少一次扣1分，扣完为止，这项总分10分。
（六）期中、期末联考考核教学加分。（年级100人以上的班级以前40名的成绩考核，年级100人以下的班级以前30名的成绩考核）。
A 、各个教学班、基础分为50分，进行分阶段积分，以年级前三十名或前四十名为基准。
B 、年级前1-10名，分别给该班进行积分，每人次积为8分。
C 、年级前11-20名，分别给该班进行积分，每人次积为5分。
D 、年级前21-40名，分别给该班进行积分，每人次积为3分。
E 、只有一个教学班的班级，在基础分上再加60分。
（七）学前班的班主任总积分在小学低年级平均积分的基础再上浮10%。 （八）后勤工作考核
A 、按质按量完成各项劳动任务得5分，未按时按量每次扣2分。
B 、及时追缴各项收费，未拖欠积5分，拖欠100元以下扣10分，拖欠100-200元扣20分，以此类推。
（十）财产管理考核
A 、每学期各班主任要加强对财产管理，防止学生随意破坏财产和对破坏财产后及时维修，则得财产保护管理积分10分。
B 、教导处不定期对班级的财产进行检查，发现少一块玻璃，少凳子、桌子、门、窗子、玻璃等被损坏，每次扣5分。 三、班级考核扣分部分
（一）班主任每日在两操、午休、读报、就寝、用膳必须下班检查，每缺一次扣2分。 （二）规定班主任上交有关材料或表册，未按时交一次扣5分，缺交一次扣10分。 （三）班级发生一起因班主任工作管理不到位而造成的严重事件，每件次扣除20分，因班主任教育管理不到位造成较大的安全事故取消班主任津贴，并追究相关责任。 （四）学校不定期对全校进行卫生大检查时，发现一次未彻底打扫，则扣5分。
四、班级考核津贴=本班固定津贴+该段总积分总津贴%
60 ×本班积分 五、本考评办法解释权为校务会
特殊说明： 1 请假一节—0.5 ，一天 5 分。旷课一节 2 分，一天 20 分。（周末补课与此相同） 1.凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10 分，县级者加 20 分，市级者加 30 分，区 级者加 50 分，国家级加70 分，并给予适当物质奖励。 2.10分。反之被学校批 评一次扣10 分。附加说明： 1.每人底分 100 分，在此基础上加分或减分。 2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10 分。 3.此考核细则从 2013 年 8 月 13 日起实行。 4 每月或月考结束总出各人考核总分奖励 前十名。学校三好或其它荣誉以积分为准。篇二：班级积分量化管理制度 13级春招汽修班级积分量化管理（一） ——从游戏说起 当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。 为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？ 它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成 功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。 游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服 务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展 示和奖励。他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久， 能忍受怎样的失败极限。他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落 后的更容易成功。他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。为 了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。 而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个 学生的优良。不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。教师极少会设身处 地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学 习的信心。教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富 有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？ “积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。它依据学生成长目标， 科学的为班级的每一件事制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自 己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积 极性。积分是学生全面发展的量化，学生不管在哪方面做得好，只要有进步，只要为集体作出 了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能是为了积分而学习、做好事、做好人等，但最 终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。 班级积分量化管理制度（二） ——积分量化制度 积分制度 制度由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。“基本规范”由《中学生日 常行为规范》、《中学生守则》组成，“奖励”与“惩罚”则在班主任的引导下共同制订。制订制度 时先由师生共同分析班级一共有多少事务，需要多少班干部、值日生、并规定班干部和值日生及 班内各项杂事儿的管理标准及方法，然后通过学生自荐和选举产生班干部和值日生。其他杂事 儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就 要根据情况来调整分值。 奖励 所有的个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事都变成积分，哪个方面有进步就奖积 分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进 步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前 3 名每人奖4 至 10 名每人奖10 分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10绩与上次相比只要进步 1 个名次就奖励 1 分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步20 分，分；成1 个名
李家塅中学小学部班级常规管理工作 量化考核细则 为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，特制定本细则。 班级常规管理工作采用量化管理的办法，每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查，根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计，月底公布，学期汇总，学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括： 行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。 一、班级常规管理工作量化扣分部分 （一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者，每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。 （二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长
发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄，应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。（三）课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。） 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一
班级安全工作量化考核方案班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教 学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全，特 制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认 真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的问题，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈，不及时反馈 的扣2分，由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的，扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分，由于落实不及时，不 到位，造成财产损失和安全责任事故的，扣10分。 3、学生在校期间，因疏于管理，(1)造成学生私自走失(一日内找回)，或造成学生骨折、伤及五官，一度以上烫伤，但没有造成明显 问题、不需住院的扣１-５分。(2) 造成学生私自走失(三日内找回)，或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗，医疗费用在2000 元以下的;扣６－１0分。(3)造成学生私自走失(一周内找回)，或致
使学生造成残疾及其它严重的伤害，需要长期住院，医疗费用在 2000元以上的，扣１１－２0分。 4、财产损失：(1)由于疏于管理，造成经济损失在500元以下的， 给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理，造成经济损失在500元以上，1500元以下的，给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理，造成经济 损失在1500元以上，3000元以下的，给班主任扣11-20分。(4)因 工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任， 除赔偿有关经济损失以外，扣20-100分，还要视责任轻重依法给予 有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任，构成犯罪的依法追究 刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷，及时排查 和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的， 每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等，若造成伤 害事故的；严禁带木棒、小刀、匕首等利器进入校园，不使用、玩 耍危险物品；违纪者扣班级考核分每人次1分。
（绩效考核)大学辅导员月考核细则
附件2： 学生政治辅导员月工作考核细则 （试行） 壹、考核主要内容 （壹）深入学生情况（27分） 1．能及时掌握所带班级学生的日常管理情况和思想动态，面对特殊学生和突发事件态度认真、应急反应能力强；（5分）2．特殊学生档案及跟踪档案健全，每周能够和3名之上的特殊学生进行谈话，且记录好谈话记录；对每学期2科之上不及格或累计3科之上不及格、受违纪处分、长期欠缴学费和心理健康状态异常的学生必须及时和家长沟通且主动记录和学生家长沟通情况；（8分）3．每天能主动管理所带班级的早、晚自习及到课情况，督促班干部详细记载班级日志，且及时对学习态度不端正的学生进行教育；（4分） 4．每天能深入学生公寓了解学生情况，开展思想教育，督察寝室内务，所带班级学生宿舍无院外租房、使用大功率电热器等严重违纪情况，积极创建文明和谐宿舍；（6分） 5．每天认真落实学生宿舍晚间点名制度，及时对晚归或未归的学生进行教育和管理。（4分） （二）所带专业、班级学生活动情况（20分） 1．能根据所带专业和班级的特点，正确指导所带专业或班级开展丰富多彩的校园文化活动，活动有计划、有总结；（5分）
2．积极培养学生的科研意识，发动学生参加科技创新等课外竞赛活动，指导学生参加学术讲座、学习竞赛等活动；（5分）3．每周能主动检查壹次所带专业各班《班级日志》壹次之上；（4分） 4．积极协助财务办做好学生学杂费收缴工作，学生因为特殊原因需缓交学费的，应按照规定办理关联缓交手续，且督促学生于规定时间内缴清学费。办理了缓交手续的暂不计入欠费率，逾期未缴清的，欠费率计入下月月考核。（6分） （三）关心特困学生情况（6分） 1．熟知经济困难学生的情况，困难学生个人档案规范、齐全，实施动态管理，工作深入、细致；（3分） 2．熟悉困难补助、贷款等政策，重视宣传，积极开展工作。（3分） （四）党、团日常工作情况（21分） 1．组织入党积极分子培训，扩大入党积极分子队伍，积极引导学生向党组织靠拢，积极开展党员教育管理工作；（4分）2．每学期按要求找入党积极分子谈话，了解情况；（4分） 3．做好团员推优入党积以及入党积极分子情况统计、建档工作；（4分） 4．担任入党积极分子、发展对象联系人，认真做好重点培养工作，培养考察记录及时、齐全；（5分） 5．协助学院团委抓好团的思想建设和组织建设，积极配合学院
班级量化考核细则 篇一：班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分別 记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考 核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守 则》、《屮学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴 素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手 机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写 请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室 卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。 六、注意安全。走读生要遵守交通法规，不抢道、不聴车。 住校生应注意寝室内用电安全，不私拉电线电源，不乱拉电闸开关，爱护消防设施。 七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课 前、放学后值日生负责开、关照明灯。 八、爱护公物。爱护学校的花草树木，不用脚踢门，不脚踏墙壁，损坏公物照价赔偿。
张集小学班级管理量化考核细则 一、考核评比内容（100分） 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（40分【各20分】） 2、早读、午辅导纪律检查（10分） 3、课间操、眼保健操检查（10分） 4、考勤、文明、安全、路队（40分） 二、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分 3、教室放学后不擦黑板，扣1分 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、清洁区不干净，有垃圾、废纸等视情况扣1--5分 10、学生个人卫生采用抽查形式，标准统一，有一个不卫生扣1分 （二）早读、午辅导扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。无老师在班的扣2分。另扣在班老师个人5分上报教导处。 （三）课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到，扣1分 2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分 3、列队时，班级队列不整齐，扣1分 4、课间操，学生有不做操的现象，有一人次扣1分 5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣1分 6、眼保健操不做的有一人次扣1分 （四）考勤、路队、安全扣分细则。 1、早上迟到或中午早到，扣2分。 2、中午、晚上放学必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分 3、做危险游戏扣一人次2分 4、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣一人次1—2分 5、带危险玩具入校扣一人次3分 （五）纪律、行为习惯情况 1、在升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。无班主任扣2分
班级量化管理制度 一、出勤、仪表(责任人：刘虹玲) 【考勤纪律基本要求】 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等; 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记; 1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。 2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。 3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。 二、纪律 (一)早读认真：(责任人：值日班干部) 1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳;齐读时，声音有感情，不影 响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。 2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名 第二次仍不改正的同学扣5分。 (二)课堂纪律的基本要求： 课前及课堂纪律(主要责任人：课代表和纪律委员) 第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备; 第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课; 第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅 自换座位、离座者扣5分。 2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情 绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。 4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。 5、上课举守发言积极得5分，(由任课老师评定)，被老师特别 表扬再得5分。 6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁 着眼睛做违反者扣2分。 7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。 8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。 9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。 10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。 三、卫生 1.认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分;值日工 作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。 2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。 3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。 4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。 5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。(由谢淑妮负责)
_______大学____学院 _____________班班级管理制度为了给同学们创造一个愉快和谐的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，把班级建设成为优秀文明的团结向上集体，现结合我班的具体情况,特建立此班级管理制度。具体内容如下： 一、班级日常管理制度 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 5.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监 督。 6.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的 生活环境。 7.切实执行学院的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 8.注重个人卫生。 9.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋 进的班级体。 10.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人 的荣誉拼搏。 11.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 二、班级奖惩制度
1.评优、评先依据《河南大学学生手册》进行评选（具体同学日常评分见班级 学生考核条例）。 2.推荐党校学员依据同学们的平时表现进行评选。 3.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予 以表彰，或予一定的物质奖励。 4.因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消 其本学期评优、评先及参选资格。 5.凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 6.在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情 况进行惩罚。 7.班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需 要点到的班级活动处理方式同上）。 8.请假的同学需出示请假条及相关证明，经辅导员批准方可请假。 9.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。 10.每周由纪律委员对课堂的出勤情况进行检查，对是否旷课迟到将做记录并作 为期末评优参考。 三、班委管理制度 （一）班干部职责: 班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记录；协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作； 团支书:负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日
xx中学初三? 2班〈〈班级管理制度考核细则》 为了加强班级管理，配合好学校各方面的工作，更好地保障全体同学在品德、学习、纪律、卫生等方面的合法权利，切实体现以人为本的民主管理思想，使我班各项工作形成科学化、规范化，特依据〈〈中学生守则》、〈〈中学生日常行为规范》、〈〈xx中学校规》、〈〈xx中学班级量化考核细则》、〈〈xx中学一日学习常规》等文件，并结合我班实际情况制定该制度，以促进学生全面发展。 一、思想品德方面。俗话说“无德无才是废品，有才无德是危险品”，为使同学们成为讲文明、懂礼 貌的合格中学生，成为一个知恩图报的人，特制定此规定： 1、出口骂人，以语言侮辱他人者每人次减2分，每多一次多加1分 2、在校佩带与〈〈校规》不符的饰物者每人次减2分 3、在不同场所吸烟、喝酒者每人次减10分，并通知其家长 4、谈恋爱者每人次减10分，并通知其家长，严重者勒令退学 5、不论什么原因顶撞老师者（若老师做的不对，可报告班主任或校领导），每人次减5分，并通知家 长，停课反省做深刻检查，认识错误后方能上课 6、好人好事者每人次加1分，本项每周最多得分3分 7、被他人检举、揭发坏人坏事并经查实者每人次减1~5分，严重者另行决定 二、组织纪律方面：纪律是学习和一切工作的保证，因此对各种违纪行为予以严惩。 1、上课迟到（指预备铃）每人次减2分，上课铃响迟到每人次减4分，课间迟到每人次减1分（特殊情况除 外） 2、早退者每人次减1~3分 3、旷课者（不请假或迟到超过25分钟）每节课减3分，超过一天者通知其家长 4、上课或自习课上不安静、下位、影响他人学习等做与学习无关的事者每人次减2分 5、事假（丧假除外）半天，每人次减2分，达不到半天且早自习未被扣分者不减分，病假在半天以 内且早自习未被扣分者不减，每超半天减1分（电话请假或请假条必按时到位）请假超期而不续 假者按旷课处理，回来后必须销假，不销假者每人次减1分，特殊情况另行研究确定。 6、在校期间请假必须跟班主任请假，班主任不在的情况下与上课老师请假，否则按旷课处理。 7、在教学区内追逐打闹、大声喧哗、吹口哨等行为者每人次减2分 8、校内骑自行车（要求到门即下车）者每人次减5分（特殊情况除外） 9、随意迈花池、踏草坪、攀拉车棚者，经同学举报或老师看到，A每人次减2分，B每人次减5分 10、随意损坏花草树木者，A每人次减3分，B每人次减5分，造成后果的另行研究 11、乱仍果皮、纸屑、方便袋等杂物者每人次A减2分，B减4分 12、故意损坏他人财物或偷盗公共财物者，一经发现证实A每人次减8分，B每人次减10分 13、在参加集体活动时，迟到每人次减1分，矿会每人次减3分，不认真听讲或做无关事者减1~2分, 当场被学校点名批评的减5分 14、打架斗殴：班内打架每人次减5分，并罚款5元；跨班级打架每人次减7分并罚款7元B每人次减10分 并罚款10元，交押金100元以上，通知家长，严重者交公安机关处理。若一方以强凛弱，责任不在己方且是受害者另行研究 15、对于知道本班同学有可能打架而未向老师报告者每人次减1~5分 16、课活外出必须有请假条，无条外出者A每人次减2分，B每人次减5分 17、体育课、微机课因自身原因未请假而擅自在教室者按旷课处理，乱跑者加倍惩罚 18、严禁将自行车放在校外发现每人次减1分 19、严禁吹牛、赌钱、上营业性网吧、购买不健康的光盘、刊物等发现每人次减10分，并罚款20元, 交 押金100元以上，通知其家长，严重交公安机关处理 20、严禁携带管制刀具，发现者每人次减10分，通知其家长 21、在墙壁上乱图乱画及其他方式污染墙壁被发现或查出者A每人次减2分，B每人次减3分 22、故意损坏开关、门窗（包括放学后未关）、玻璃等公共设施者被发现或查出每人次减1~5分，造 成后果的照价赔偿
小学班主任考核制度及考核细则 为加强班级管理和班主任工作，切实抓好学生的德育工作，学部特制定以下班主任考核制度。 一、考核依据 教育中心小学部《班级量化管理条例》，每月一总结并进行公示。学期结束公布本学期总的考核成绩，并以此为依据评选优秀班主任，最终以同年级最高分者为优秀班主任。 二、考核范围 1、小学部全体班主任。 2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2者，不予考核。 3、事假学期累计达2个月者，不予考核。 三、考核实施办法 一、量化内容 1、学生常规：40分 2、班级学习成绩：20分 3、公物与其他：20分 4、卫生：20分 5、附加分 二、量化方法 量化内容日积累月总结，最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。 三、具体细则 （一）卫生20 （1）教室地面干净整洁，无垃圾，无杂物。 （2）教室门窗干净无灰尘，无污迹。 （3）黑板整洁，墙壁及黑板周围无灰尘。
（4）饮水机保持洁净。 （5）环境卫生保持地面干净整洁，无杂物，无死角。 （6）洗刷间地面干净、整洁，门窗洁净无灰尘、污点。 以上有一处不合要求扣一分。依据学生会平时检查、学部抽查、两周一次的学部卫生大检查综合评价。 （二）学生常规：40分 1、纪律（20分） （1）乱扔垃圾每人次扣2分。 （2）在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。 （3）打架者，视情节轻重扣1---10分，并通报批评。 （4）午休时间要保持教室安静，不得打扰别人休息，在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。有不午休但影响其他班级午休情况的班级，经学部查实扣该班量化分5分， （5）凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪行为，实行一票否决，当周纪律分为0分。 （6）学生平时自觉佩带校徽、红领巾，周一升国旗或有重大活动自觉穿校服，每发现一人次扣1分。 （7）两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。 （8）课间操站立不整齐，音乐响起仍有学生到处乱跑者，迟到者每人次扣1分。 （9）退场带队混乱，步伐无秩序扣2分。 （10）班级旷操，每次扣10分，集体迟到扣5分，有学生无故不出操者每人次扣2分。 （11）到餐厅就餐按顺序排队领饭，不挤不抢，每发现一次每人次扣1分，学生集体就餐，大声喧哗、打闹扣2分。有浪费现象的每人次扣2分。 2、路队（20分） （1）队伍整齐不喧哗，行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。 （2）队伍人数少于班级人数一半扣该班量化分5分。 （3）学生无集体观念，无纪律意识，私自离队或不站队每人次扣2分。
金融与贸易学院 金 管 专 业 班 级 量 化 考 核 制 度 金融管理与实务2010级1001班 2010年9月1日 金融管理与实务专业班级量化考核制度
一、总则： 1.考核制度的依据：依据《XX欧亚学院学生手册》规定及学生科和田老 师有关要求、班级有关制度制定。 2.考核制度制定目的：目的是将同学的行为分解为可计量的分数，并对 其制定标准，便于对各位同学进行公正的、有依据的评价和考核。同时为了创造良好的生活学习环境提供有利条件、认真执行学校的规章制度提供有力监督制度，为培养学风优良、纪律过硬的优秀班集体奠定基础，特此制定。 3.考核对象：08级金融管理与实务专业全体同学 4.考核制度说明：本考核制度定为学期考核，分为个人考评和小组考评 两部分，个人考评：每学期各位同学的基础分为100分出现违纪情况将扣除分数，为班级做出贡献将奖励分数。考核分为3部分：（1）日常行为考核（即每日的到班、到课、值日、课堂纪律、上课表现、晚间查寝等日常行为规X）。 （2）参加活动（当每次班级需参加活动或配合班级工作时，各组除要求人员外主动参加的将获得加分同时小组量化也加相应的分数）。（3）奖励制度（为班级做出贡献的同学将获得奖励加分同时该同学所在的小组也将得到相应的加分）。小组考评：每学期小组基础分为10分，组内成员出现违纪情况将扣除小组分数，小组或组内成员为班级做出贡献将奖励加分。小组得分除以组员数所得的分数加入小组每位同学的量化考核成绩（小组得分为正加分，为负减分） 5.考核结果及奖惩：每月在班级会上公布一次个人考核成绩和小组考核 成绩。个人量化成绩是一切评优入党等荣誉的重要参考。考核成绩低于85分者无特殊情况下没有资格参加任何评优入党等荣誉的评选，当量化成绩低于
班级量化考核方案 为了进一步提高学校班主任工作水平，进一步提高德育工作的实效性，学校在原有的《班级量化考核方案》的基础上，作出进一步修改和完善，并力求对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的量化评估考核，更好的推进我校教育教学工作。 量化考核分年级考核和政教处考核两大部分，总分值为300分，其中年级考核60分，政教处考核240分。 A 年级考核（60分） 一、班级午休纪律、自习纪律和课堂纪律（20分） 1、自习时间特别是午休、晚自习，教室要保持安静，不得在教室内听录音机，高声谈笑大声吵闹，不得在走廊上追赶、喧哗、逗闹，发现一次以3分/人次扣除班级积分，扣完为止。 2、课堂上学生不得从事与课堂无关的事，如不得睡觉、讲小话、吃零食、看与课堂无关书籍等，发现一次以3分/人次扣除班级积分，扣完为止。 二、班主任与学生谈话（20分） 班主任必须深入班级，了解学生实际情况，经常与学生谈心、交流。 1、经常谈话（20分）； 2、偶尔谈话（10分）； 3、不谈话（0分） 三、班主任工作纪律（20分） 1、凡在升旗、清洁大扫除、班会、班集体活动、学校组织的大型文体活动以及班会时间内，班主任无故迟到、不到、早退一次，扣3分。 2、在没有学校同意情况下，私自将学生开除，导致学生流失，每流失1人扣除班级积分3分；若学生因在其它方面流失的，必须交书面材料于年级主任。 3、班主任不得体罚或变相体罚学生、不得向学生罚款、不得随意将学生赶出教室，每发现一次，扣除班级积分3分。 4、在没有学校或年级通知情况下，班主任不得向学生收取任何费用，每发现一次，扣除班级积分10分，并做出严厉处罚。 5、班级学生出现违规违纪情况，班主任应主动配合年级、政教处进行教育处理，未达到者，每次扣除班级积分5分。 6、学校或年级布置的临时任务，班主任应积极配合，不得推诿。 四、年级考核班主任及班级工作的结果，由年级主任在每月的次月2日前集中报政教处，纳入每月量化分值。
学校班级管理考核细则 一、指导思想： 为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《郑腰庄小学班级管理评比细则》，作为考核的主要依据。 二、评分细则： （一）基础建设 1、按照《优秀班集体评比意见》相关内容布置教室。（3分、2分、1分） 2、班级有特殊文化区域布置。（2分、1分） （二）常规工作 1、每学期至少二次学生自己主持的主题班队会，有方案、有记录。（1分） 2、每学期至少一次心理健康教育课（有教案），法制教育课（有教案），有家长会讲稿。（1.5分） 3、班主任手册填写完整（有潜能生帮教纪录、有家访记录等）。（2.5分）（三）日常考核部分 评比采用百分制，分别从出勤（10分）、纪律安全（30分）、两操（15分）、卫生（15分）、爱护公物（10分）、放学路队（15分）、班队活动（5分）七个方面进行综合评比，在上级规定的学生在校学习时间内，按日进行评比，评比采取扣分制，每周公布该班扣分情况，以周、月、学期为时间段，按年级，以积分多少评出相应的优胜班级。 1、学生出勤（10分）----值日教师 （1）迟到、早退一人次扣0.1分。 （2）检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣0.1分。每月出满勤的每人加0.1分。 （3）广播员不按时到位的，一人次扣0.1分，不按时审稿的，一人次扣0.1分。 2、纪律、安全（30分）---值日师生 （1）早读应由第一节课的老师跟班，无教师跟班扣0.2分。 （2）预备铃响后，教室不安静扣0.1分。课堂纪律不好，每次扣0.2分（以学校检查和任课老师填写的班级日志为准。 （3）学生按规定时间到校，不过早到校，有违反要求的，每人次扣0.1分。（4）在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣0.1分，。（5）在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑每次扣0.1分； （6）上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣0.5分。 （7）经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣1分。 （8）严禁爬护栏、围墙、大门，违者每人每次扣0.5分。无体育老师带领攀爬体育器械的，违者一人次扣0.1分。 （9）校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班0.5分。
班级管理量化细则（试行） 一、习惯养成教育 1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣1分； 2.买、带、吃零食每人次扣1分； 3. 上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加，每缺一人次扣1分；升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼，乱跑者每人次扣1分。 4. 大课间学生活动，做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣1分； 5. 无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情，每次扣5分； 6. 放学背诵诗歌，每周更新，队列整齐，有节奏感。不符合要求的视情况扣1--5分。 7. 唱歌声音不响亮，精神不饱满，每次扣1分； 8.不爱护学校卫生，乱丢杂物每人次扣1分； 9．注意个人卫生，着装干净整洁，不合要求每人次扣1分； 10.不按要求佩戴红领巾每人次扣1分； 二、环境及公物使用 1.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分； 2.责任区内的校园文化保护不力，每损坏一处扣1分； 3.卫生工具不按规定摆放每次扣1分；人为损坏一件次扣1分，丢失扣5分； 4. 教室桌椅不整齐每次扣1分；损坏桌凳、公物每人次扣1-5分； 5. 正确使用教室内一体机、电灯、插座、空调等设备，使用完毕及时关闭，操作不当一次扣1-5分；人为损坏照价赔偿； 二、安全教育管理 1．对学生安全教育不及时，不到位每次扣5分； 2．因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣1—20分； 3．发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣5分； 4．对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次扣5分。 5．学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留，每人次扣1分； 6．骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣1分； 7．家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分; 8．及时清查管制刀具及危险物品，清查不及时一次扣2分，学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。 9．及时完成“安全教育平台”，完成学校安排的百分比，每少一个百分点扣2分。 三、思想教育 1．班主任对学生教育不及时，不到位每次扣5分； 2. 骂人、说脏话一人次扣1分； 3．欺负弱小，向同学索要财物每人次扣5分； 4．打架斗殴每人次视情况扣5—20分。 5．发现违反学校纪律，谎报他班他人姓名的，经核实后，扣该生所在年级5分。
班级奖惩管理制度 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一（8)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下： 教室纪律： 1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分； 2、外出学校不请假的，每次扣1分。 3、迟到早退同学，每次扣1分。 4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分； 5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。 6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算； 7、不按时完成作业的，每次扣1分； 8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分； 9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。 卫生纪律： 1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。 2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。 3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。 4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。 5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分； 6. 不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分； 7. 座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
班级规章制度及管理细则 大学是社会的缩影，大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学都应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行为。 总则 为便于班级的管理，维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高我班的影响力，以全面发展为原则，着眼大局，发挥“气有浩然，学无止境”的精神，特制订本制度。 章程 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱惠州经济职业技术学院， 热爱工商管理系，热爱班集体。 二、尊敬父母，尊敬领导老师，团结同学。遵守法律法规，遵守社会公德，
遵守校规校纪，遵守班规班纪。 三、 爱护环境，爱护校园，爱护寝室。 四、 讲卫生，讲礼貌，讲诚信，讲原则。 五、 勤俭节约，勤奋学习，坚持不懈，积极进取。 六、 同学是朋友，室友如兄弟（姐妹），互帮互助，共同成长。 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、组织委员、、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志，行使各自的职权，并在院级、系部领导老师的指导监督下顺利开展各种活动，以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。 一、 班委的产生 第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出 申请，经全班同学民主投票选举，由辅导员监督。 第二条 班委应设以下岗位：班长、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣 传委员、心理委员、组织委员、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长。 第三条 班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。 二、 班委的职责 班团委分工 生活委员：负责班级卫生、班费的管理。 宿舍长：负责寝室文化建设，配合纪检工作。 班长：全面管理班级事务，副班长协助，共同合作；与团支书互为AB 角。 学习委员：主管班级学风建设、学习小组管理。晨读长：主管早晚读的工作；与学习委员互为AB 角。 文娱委员：主要负责本班文艺、外联宣传工作； 与体育委员互为AB 角。 体育委员：主要负责本班体育、外联宣传工作； 与文娱委员互为AB 角。 纪率委员：主要负责考勤、活动纪律工作。 团支书：协助班长管理班级事务，主管党团工作；与班长互为AB 角。 组织委员：负责组织、策划本班的一切活动。 宣传委员：负责本班一切宣传工作，包括板报等
阳固一中班级管理量化考核细则（试行） 班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此，必须加强班级管理。 班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。 班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。 班级管理的基本要求 1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。 2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。 3、在班级管理过程中，要将养成教育、理想教育、法纪教育、学业成绩、班级安全和学生巩固作为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。 4、班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划，学期末对班级管理工作进行全面总结。 5、班级班团组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头作用,能协助班主任管理好班级日常事务,开展好班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会,并有会议记录（记载于班级日志）。 6、班级管理日志要按时认真填写，做到规范、详细、实事求是、语言准确，不臆造。 7、每学期末班主任要组织跟班教师对学生思想表现、学业成绩、身体素质、课外实践等进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具有激励和促进作用，按要求及时上交各种表册。 班级管理考核细则如下： 第一部分班级管理量化考核办法 1、班级管理量化考核分为基础奖和考核奖两部分。 基础奖原始班容量在50人（含50人），每月每生1元，超过50人者，50人以上每月每生2元。超过原始分班人数从校外转入，每生10元，校内各班转入不计，校内各班转出，每生扣3元，基础奖年终发放。 每月考核分数，高中考核总分110分，初中考核总分100分。每月实际发放的考核奖为每月实得考核分数×3。 3、学期开始或结束月的工作时间不足一个月，班主任工作质量奖以天计算。
小学班级量化考核制度 为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下： 一、量化内容 1、常规管理：150分(50%) 2、教学成绩：150分(50%) 3、附加分 二、量化方法 量化内容日积累周总结月汇总，最后每月量化分相加为各班级一学期的总得分。 三、具体细则 (一)安全（10分） ①班级内无安全事故发生，每月加班级量化分10分。 ②班级内出现安全事故，视情节严重程度扣除班级量化分1—10分。 ③有重大安全事故发生，并造成恶劣影响取消本年度优秀班集体的评选资格。 （二）卫生（30分） 1、室内卫生（包括教室对应的走廊、门窗、玻璃灯）（15分） ①地面：先扫后拖，无积水，无任何细碎垃圾、纸片、痰迹等杂物，否则一处扣1分。 ②物品：桌凳排放整齐，物品摆放有序，学生衣物、卫生工具及其它物品一律摆放合理、有序，一处不合格扣1分。 ③门窗玻璃、墙裙、窗台、窗帘、风扇、饮水机、电视等物品表面随时保持干净、无灰尘、污渍。一处不合格扣1分。 ④墙壁：无乱贴、乱挂、乱涂、乱画现象，无蛛网、尘土，否则一处扣1分。 2、卫生区（15分）
①楼内卫生区：按规定时间打扫，打扫楼梯时，先彻底清扫，无细碎垃圾时再拖净。所包含窗户、楼梯扶手、墙裙表面干净，无痰迹、污渍，墙壁无灰尘、蛛网。否则一处不合格扣1分。 ②楼外卫生区：区域内地面捡拾及时，随时保持干净，路面、草坪内无石块、树枝、纸屑等。否则一处扣1分。 ③所含冬青带内、园地内无夹塞、悬挂的垃圾袋，冬青带下无枯枝残叶。否则一处不合格扣2分。 ④卫生区被通知后才打扫的扣2分，通知后仍不及时打扫者每次扣5分。（三）遵规守纪（20分） 1、迟到、早退，不按规定时间外出（如外出需持班主任开具的正式假条），不按时静校，一人次扣1分。 2、逃学旷课，进网吧，发现一人次扣2分，影响学校声誉者，造成严重影响的扣10分。一人次扣5分。 3、拨弄是非，导致打架、欺负同学现象，参与者1人次扣2分，策划者1人次扣3分，并全校通报批评。 4、同学间说脏话，对老师不礼貌，1人次扣1分，造成严重后果者，扣5分。 5、讲究个人卫生，衣着整洁，按规定着校服，规范佩戴红领巾，发现一人次违反扣0.5分，对检查人员态度不端正一人次扣2分。 6、校园内乱涂乱画，乱扔垃圾。一人次扣0.5分。 7、课间在楼梯楼道内大声喧哗，追逐打闹，做危险游戏，1人次扣2分，造成重大影响者扣10分，出现人身伤害情况，按相关规定执行。 8、放学不排路队，路队纪律乱，不打班牌，班主任不送路队，就餐不排路队，或纪律较乱，一次扣0.5分。 9、踩草坪，爬围墙，故意破坏公物，攀折花木，视情节严重与否一人次扣0.5--5分。 以上各项得分封顶，但不保底。 （四）课堂常规（10分）（添加） 1、课前准备好学习用品。上课前准备好课本、作业本、笔以及其他文具，摆放整齐、有序，课堂秩序混乱一人次扣0.5分 2、小预备铃响后，迅速进教室，学习用品摆在桌面规定的位置上（课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方），静候老师上课，坐下后