高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用
教案3湘教版必修30824418
一、课标解读
课标要求：运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能
课标解读中指出：地理信息系统（GIS）应用非常广泛，如在土地资源管理、环境保护、资源保护、灾害预测、投资评价、城市规划建设、政府管理等众多领域。并举例分析了GIS的应用领域：（1）土地管理领域。如土地信息系统和地籍管理系统。（2）资源领域。资源管理GIS系统主要应用于农业和林业领域，解决农业和林业领域各种资源（如土地、森林、草场）分布、分级、统计、制图等问题。（3）地理学研究与应用领域。（4）城市信息管理应用领域。
由于目前GIS在城市信息管理领域的应用相当广泛，所以课标不要求全面系统地掌握地理信息系统的知识，仅要求运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。在讲课应搜集资料，并选用典型案例进行分析，帮助学生了解GIS在城市管理中的功能。
二、教材研读
教材分三目，第一目了解地理信息系统，介绍了地理信息系统的概念，地理信息系统数据的类型、工作流程、基本构成、功能等。第二目介绍了地理信息系统在灾害监测和经济活动中的应用。第三目介绍了地理信息系统在城市管理中的应用。最后让学生收集资料，写一篇介绍地理信息应用的短文，以加深学生的理解。
教学建议：本部分课应在多媒体网络教室中上，充分利用网络资源（如网上的电子地图），有条件的话，也可运行Map info等GIS软件对地理信息的应用进行演示。可以通过一些案例引出地理信息系统，如同学们去外地上学，可通过电子地图查询学校位置，寻找最佳乘车路线等。
（一）了解地理信息系统
1、第一自然段介绍了地理信息系统的概念。它是利用计算机软硬件技术采集、存储、处理、分析、管理、输出地理信息的系统。教学信息时可引导学生分析电子地图（地理信息系统）与传统的纸质地图相比，突出地理信息系统的优越性。
2、地理信息系统中数据的类型：可通过GIS软件进行演示，说明主要包括空间数据和属性数据两大类。也可运行3d world软件，屏幕上会出现立体地球仪，可以显示各城市的位置，将鼠标移到城市上方，会显示该城市的地理坐标、海拔和人口等信息。
3.地理信息系统的工作流程可结合图2－4－1和地理信息系统的概念进行分析说明。地理数据来源有现有地图数据、遥感数据、统计报表、GPS数据等，经过计算机系统进行存储、处理、分析管理，最后输出各种地图、文本、图像等最终产品。
4、地理信息系统的构成可以指导学生阅读，进行了解。可以使用课件，利用各种图片、图形，具体说明其组成。GIS应用模型的构建是系统应用成败的至关重要的因素。GIS对于某一专门应用目的的解决，必须通过构建模型，如土地利用适宜性模型、公园选址模型、洪水预测模型、人口扩散模型等。
5、介绍地理信息系统的概念和组成后，地理信息系统的功能的理解已是水到渠成。其主要功能有数据采集、数据分析、决策应用，能解决的主要问题包括地物空间分布及位置分析、趋势分析、模式分析，以及模拟结果等。
人教版在分析GIS的功能与应用了以下文字，可供教学时参考：
在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。通过对有关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更准确的分析、评价。在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。
（二）地理信息系统的应用领域
1、在灾害监测中的应用
教材介绍了地理信息系统与遥感技术结合，可以进行森林火灾监测、洪涝灾情监测和淹没损失估算等。
一个典型的案例：黄河三角洲地区的防洪减灾研究表明，在地理信息系统支持下，通过建立大比例尺数字地形模型和获取有关的空间和属性数据，利用GIS的叠合操作和空间分析等功能，可以计算出若干个泄洪区域内的土地利用及其面积，比较不同泄洪区内房屋和财产损失等，可以确定泄洪区内人员撤退、财产转移和救灾物资供应的最佳路线，保证以最快的速度有效应付突发事件的发生。
2、在经济活动中的应用
以大型商场选址为例分析GIS在经济活动中的应用。属于地理信息系统的决策应用功能。同理农业和工业进行区位选择时也应充分利用地理信息系统。
（三）城市管理中的地理信息系统
本部分是课标要求的重点。应强调管理。
第一自然段介绍了地理信息系统主要应用于城市的信息管理与服务、交通道路管理、环境管理，以及城市规划、防灾减灾等方面。
第二自然段强调了在城市管理中地理信息系统的重要性。因为管理部门在进行决策时需要准确的空间信息。并以城市基础设施的管理为例，进行了说明。
第三自然段指出了地理信息技术（包括地理信息系统、遥感、GPS技术）在城市治安管理、医疗救护、车辆导航方面的重要作用。并举城市医疗救护的例子，进行了说明。注意搜索急救车辆的位置应用的是GPS 技术。
本部分内容的教学可与活动相结合。有条件的话，学生可以在课前参观GIS的应用部门，进行调查。并在网上搜集相关资料，撰写短文，然后在课堂上进行交流、讨论。
三、教材整合
本部分内容，湘教版内容最为详细，除正文外有大量阅读材料，便于学生理解。该版本总结的GIS在城市建设和管理中的典型应用有：城市规划和管理、基础设施管理、土地利用与管理、生态环境管理。在鲁教版教学中可通过课件，适当补充部分内容。
人教版在本部分用的篇幅较小。新老人教版教材均以香港地理信息系统为例，简要分析介绍GIS在城市管理中的应用。在教学中有条件的话应运行GIS软件或某一城市地理信息系统（如电子地图），进行演示，加深同学们的印象。
四、教学过程
[导入] 从甲校到乙校，利用电子地图过程介绍！
[过渡]这是网络地理信息系统（GIS）带来的生活变革，它为公众提供交通、旅游、餐饮娱乐、房地产、购物等有关信息。
[学生自学]快速浏览教材，找出GIS的概念、历史、组成、工作过程及应用。（教师指导）
[师生活动]师生一同完成活动。教师作适当补充、解释。
[案例呈现]基于GIS的城市道路交通现状图，学生分析当前存在的问题，提出可以实施的解决方案。呈现城市道路规划图。给与学生鼓励！
基于GIS的城市公交网络现状图，生分析当前存在的问题，提出可以实施的解决方案。
呈现城市公交网络规划图。给与学生鼓励！提供公交运行图以及公交运行放大图。
完成GIS在道路交通中的应用问题。
[教师补充]不仅在城市道路交通中起到重要作用，在其它城市管理中也发挥了巨大作用，举几个例子说明。
[照应开局]GIS的新进展。可以让学生体验。（设计案例，有学生分组活动，最好在电脑房。）
案例：问题一:想去北仑凤凰山主题乐园，怎么坐公交呢？
问题二：想在宁波效实中学附近购买二手房，怎么办？
问题三：甲某想请乙某到宁波影都看电影，该怎么走？
问题四：想去宁波鼓楼附近吃川菜，怎么办？
体验三维GIS等等。三维GIS网站（https://www.doczj.com/doc/6f18980023.html,/）
[课外活动] P77页活动
P81页活动
P85页活动
五、材料补充
3．城市交通现代化的基本思路及和原则
3.1 基本思路
城市交通服务于城市现代化发展战略，以建设现代化交通为目标，坚持以人为本原则，优化交通结构，大力发展公共交通，适当超前和高起点规划建设桥梁和道路及有关设施，理顺城市交通管理体制，努力实现城市交通管理的科学化、法制化和现代化，确保城市交通有序、安全、高效、舒适。
3.2 原则
3.2.1 坚持以人为本的原则
3.2.2 大力发展公共交通，扩大公交覆盖面，最大限度地提高居民公交出行的比例。
3.2.3 桥梁和道路网络规划与建设。
3.2.4 实行科学的交通组织与管理。
3.2.5 深化交通管理体制改革
3.2.6 严格控制交通污染，保护城市环境。
4．城市交通建设与管理系统
基于城市交通现代化的基本思路和原则，本文以宁波市为例说明城市交通建设与管理系统的设计和应用。本系统通过分析城市道路状况，桥梁道路规划建设的现状，交通管理设施及停车场点情况，交通结构及管理状况，找出影响交通畅通的主要矛盾，特别是对于那些“断头路”、“卡脖子路”等严重阻碍道路交通畅通的“瓶颈路”的分析，经实地考察提出道路规划方案，并论证该方案的可行性。如图1和图2。
城市现代化的目的，说到底是为了人的现代化。城市交通现代化作为城市现代化的重要内容，首先应是城市居民的生活交通现代化，这是以人为本原则的基本含义和根本要求。一般说来，实现居民生活交通现代化，便可以满足城市生产和经营交通现代化的要求。因此相对于城市的商务交通而言，居民生活交通现代化显得更为重要。
提高公交覆盖率、通达率，缩短居民乘车的步行时间和换乘次数，增加公交车辆班次密度，缩短间隔时间，延长运行时间，提高营运速度和准点率，合理确定公交价格，灵活作价，凸现公交价格优势，必须科学布局公交线路和站点。基本思想是设立公交枢纽中心，按照“蛛网”和“井”字的原理，科学布局公交运行路线，使居民公交出行的换乘次数控制在平均1次内，最大限度利用公交资源。本系统通过分析城市公交网络布局及公交站点的分布情况，提出公交网络规划方案。如图3和图4。
为了在交通枢纽处实时观测公交车辆的运行情况及时调整公交运行，本系统设计公交运行实时监控系统。同时提供跟踪放大功能，监控公交运行。如图5和图6。
地理信息系统及其应用 【课标要求】: 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 【课标解读】 第一动词“运用”主要指学生会利用与GIS相关的图层数据，第二动词“了解”指学生对GIS 有一定的认识，包括对其概念、流程、作用的认知和学习。因此，其基本要求是：学生能够运用与GIS相关的数据库、Web数据以及GIS矢量图层等资料，知道地理信息系统的基本含义，初步了解GIS的主要用途；了解GIS在城市管理中的主要功能。 【教材及学情分析】 教材分析本章的标题是地理信息技术应用，主要介绍的是遥感、GPS以及地理信息系统，而前面两种技术的应用离不开GIS,因此本章的第一节内容就定为了地理信息系统及其应用。关于地理信息系统本节分为两大部分，一是介绍地理信息系统的概念、发展以及工作过程，二是介绍地理信息系统在各行各业中的应用。本节内容由理论到解决问题再到在城市管理中的应用，从理论到实践，符合学生的认知规律。 学情分析地理信息技术对于当前的高中来说是个全新的概念，但是随着智能时代的来临，其实我们的生活也每天都在和地理信息系统打交道，只是大家只是运用没有深入研究他的工作原理而已，所以对学生来说上这样的课可能会有一种“哦，原来是这样的”的感觉，可能会为他们以后的专业选择提供一些思路。 【学习目标】 （一）知识与技能 1.从GIS系统的应用案例和工作实践出发，了解GIS的基本概念。 2.通过典型案例，了解GIS的最基本工作过程。 3.了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用。 4.了解GIS的基本硬件和软件系统，并初步了解各基本构成的作用。 （二）过程与方法 1.在实践活动中，通过考察、实习等了解GIS的应用领域。 2.通过GIS在生产、生活实践中的应用实例，了解国内外GIS的基本应用情况。 3.在GIS具体应用中，了解GIS系统的组成、系统分工和基本工作原理。 （三）情感态度和价值观 1.认识地理信息技术的革命性意义。
高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用 教案3湘教版必修30824418 一、课标解读 课标要求：运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能 课标解读中指出：地理信息系统（GIS）应用非常广泛，如在土地资源管理、环境保护、资源保护、灾害预测、投资评价、城市规划建设、政府管理等众多领域。并举例分析了GIS的应用领域：（1）土地管理领域。如土地信息系统和地籍管理系统。（2）资源领域。资源管理GIS系统主要应用于农业和林业领域，解决农业和林业领域各种资源（如土地、森林、草场）分布、分级、统计、制图等问题。（3）地理学研究与应用领域。（4）城市信息管理应用领域。 由于目前GIS在城市信息管理领域的应用相当广泛，所以课标不要求全面系统地掌握地理信息系统的知识，仅要求运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。在讲课应搜集资料，并选用典型案例进行分析，帮助学生了解GIS在城市管理中的功能。 二、教材研读 教材分三目，第一目了解地理信息系统，介绍了地理信息系统的概念，地理信息系统数据的类型、工作流程、基本构成、功能等。第二目介绍了地理信息系统在灾害监测和经济活动中的应用。第三目介绍了地理信息系统在城市管理中的应用。最后让学生收集资料，写一篇介绍地理信息应用的短文，以加深学生的理解。 教学建议：本部分课应在多媒体网络教室中上，充分利用网络资源（如网上的电子地图），有条件的话，也可运行Map info等GIS软件对地理信息的应用进行演示。可以通过一些案例引出地理信息系统，如同学们去外地上学，可通过电子地图查询学校位置，寻找最佳乘车路线等。 （一）了解地理信息系统 1、第一自然段介绍了地理信息系统的概念。它是利用计算机软硬件技术采集、存储、处理、分析、管理、输出地理信息的系统。教学信息时可引导学生分析电子地图（地理信息系统）与传统的纸质地图相比，突出地理信息系统的优越性。 2、地理信息系统中数据的类型：可通过GIS软件进行演示，说明主要包括空间数据和属性数据两大类。也可运行3d world软件，屏幕上会出现立体地球仪，可以显示各城市的位置，将鼠标移到城市上方，会显示该城市的地理坐标、海拔和人口等信息。 3.地理信息系统的工作流程可结合图2－4－1和地理信息系统的概念进行分析说明。地理数据来源有现有地图数据、遥感数据、统计报表、GPS数据等，经过计算机系统进行存储、处理、分析管理，最后输出各种地图、文本、图像等最终产品。 4、地理信息系统的构成可以指导学生阅读，进行了解。可以使用课件，利用各种图片、图形，具体说明其组成。GIS应用模型的构建是系统应用成败的至关重要的因素。GIS对于某一专门应用目的的解决，必须通过构建模型，如土地利用适宜性模型、公园选址模型、洪水预测模型、人口扩散模型等。 5、介绍地理信息系统的概念和组成后，地理信息系统的功能的理解已是水到渠成。其主要功能有数据采集、数据分析、决策应用，能解决的主要问题包括地物空间分布及位置分析、趋势分析、模式分析，以及模拟结果等。 人教版在分析GIS的功能与应用了以下文字，可供教学时参考： 在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。通过对有关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更准确的分析、评价。在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。 （二）地理信息系统的应用领域 1、在灾害监测中的应用
3.1 地理信息系统及其应用 教学目的： 1、了解GIS的基本构成。 2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。 3、会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。 重点与难点： GIS基本原理；了解GIS在城市管理中的应用。 教学过程： 导入：探索活动：问题：GIS是如何做到预防犯罪的？（学生答）其操作过程是什么？（犯罪地点）数据采集——数据处理、分析（空间分析）——分析犯罪频率与犯罪模式（哪些地方易发生哪些案件）——据分析信息，分配警力 问题：GIS具有哪些功能？空间分析（犯罪的空间分布），模式分析（犯罪案件与其它因素的相关性），趋势分析（分析哪些地方可能发生案件），决策应用（分配警力） 一、GIS 1、概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。 2、功能： 制作电子地图数据采集 空间查询数据分析 空间分析决策应用 模拟空间规律和发展趋势 3、工作流程：如P96图 4、构成：硬件软件数据人员（其中软件是核心） GIS与其它系统的区别 1
GIS有别于DBMS(数据库管理系统)。GIS具有以某种方式对空间数据进行解释和判断的能力，而不是简单的数据管理，这GIS是能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。 GIS有别于MIS(管理信息系统)。GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用。MIS则只有属性数据库的管理。 GIS有别于地图数据库。地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来，不注重分析和查询，不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析和提供辅助决策的信息，它只是GIS的一个数据源。 GIS有别于CAD系统。二者虽然都有参考系统，都能描述图形，但CAD系统只处理规则的几何图形，属性库功能弱，更缺乏分析和判断能力。 GIS：突出空间数据，反映的信息为地理信息。 二、GIS应用：（可以解决的四类基本问题） 1、与分布、位置有关的基本问题 显示了GIS对信息空间表达的功能，它实际是回答了以下两个问题： （1）对象（地物）在哪里？ （2）哪些地方符合特定的条件？ 2、趋势分析： 传统地图：某个时间的空间特征与属性特征。 GIS：可以表示空间特征与属性特征随时间变化的过程 因此：可以分析该地物的发展趋势，即回答：从何时起发生了哪些变化？ 3、模式问题： 对象的分布存在何种空间模式？即揭示各种地物之间的空间关系。 GIS由许多图层组成，每图层都表示不同的地理因素，它们之间的空间关系的融合表示了 2
《地理信息系统及其应用》教学设计 广东汕头华侨中学郭华夏515041 一、教学背景： 地理信息技术是地理科学新的分支学科，是地理科学研究的关键技术。地理信息技术科学体系主要由地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）三方面的核心技术组成。在实际教学中，常常由于课时紧迫，或者教学资源设备缺乏，又或者教师本身对地理信息技术掌握不透彻，无法很好落实课标要求，学生学习中有时会出现将各项技术的内容和举例运用死记硬背应付考试的被动局面，无法从“知识和技能”到“情感态度价值观”上得到升华。为更好地落实课标对“地理信息技术”模块的要求，让学生对3S技术在社会生产、生活中的应用有所了解，形成基本的地理信息素养呢，本人认为将网络信息技术结合到课堂教学中，能够起到很好的教学效果。 二、教学课题：湘教版高中地理必修三第三章《地理信息技术》第一节《地理信息系统及其应用》 三、教学目标：运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能（一）、知识与技能 1. 从GIS系统的应用案例和工作实践出发，了解GIS的基本概念 2. 通过典型案例，了解GIS的基本工作过程 3. 了解GIS软件的基本发展与应用 （二）过程与方法 1. 在实践活动中，通过考察、实习等了解GIS的应用领域 2. 通过GIS在生产生活中的实践案例，了解国内外GIS的基本应用情况 3. 在GIS的应用中，了解GIS系统的组成、分工和基本工作原理 （三）情感态度价值观 1. 认识地理信息技术的革命性意义 2. 培养信息收集、处理与分析的地理素养 3. 形成在网络中获取信息的意识 四、教材分析 教材分部分，第一部分了解地理信息系统，介绍了地理信息系统的概念，地理信息系统数据的类型、工作流程、基本构成、功能等。第二部分介绍了地理信息系统在灾害监测和经济活动中的应用。第三部分介绍了地理信息系统在城市管理中的应用。最后让学生收集资料，写一篇介绍地理信息应用的短文，以加深学生的理解。 五、教学方法 网络教学法（本部分课程安排在电脑室或多媒体网络教室中上，充分利用网络资源对地理信息的应用进行演示。） 案例教学法（通过一些案例引出地理信息系统，也作为了解GIS的工作过程、功能和应用领域的引导。）
2019-2020年高中地理《地理信息系统及其应用》教案3 湘教版必修3 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教学重难点： 1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义 2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：比较法、图示分析法、图示法等 教学过程： 第二课时 三、全球定位系统(GPS) 1．概念： 用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS。 2．组成： 空间部分——GPS卫星星座(图)．7)； 地面控制部分—一地面监控系统； 用户设备部分——GPS信号接收机。 3．特点 全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性 4．应用 （1）为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。 （2）在区域地理环境研究中的应用。 如：野外调查是区域地理环境研究常用的方法之一，全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。 （3）在日常生活中应用——GPS导航 无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标。利用GPS为导航服务也成为—种新兴的行业(图1．8)。 GPS汽车导航（图1．8）汽车导航装置可显示城市道路图和该车的位置。驾驶员辅入出发点和目的地的地名然后从系统显示的可行路线中选择其中的一条。系统除动态显示该车的位置》L还通过语音提示引导驾驶员把车开到目的地。 5．GPS卫星星座
一、选择题(每小题5分，共60分) GIS即地理信息系统，具有地图处理、数据库和空间分析等功能。GIS可以像传统纸质地图一样，解决“地点”“状况”等有关查询，且GIS还能进行趋势分析、复杂的“模式”分析，还可以用“虚拟模拟”进行预测性分析。据此完成1～4题。 1．下面属于地理信息系统组成的是() ①GIS软件②GIS人员③应用模型④GIS数据分析⑤GIS数据输出 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①②⑤ 2．通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的GIS技术程序是() A．数据处理B．数据采集 C．数据分析D．信息输出 3．GIS与传统地图的最基本差异是() A．GIS用点、线、面来表示地物的空间特征和属性 B．GIS用符号表示地物的属性 C．GIS用色彩来表示地物的差异 D．GIS用数值表示地物的空间数据 4．地理信息系统区别于其他信息系统的最本质特征在于它是() A．空间数据B．数据信息 C．图像信息D．综合信息 解析：第1题，地理信息系统由GIS软件、GIS硬件(计算机等)、地理数据、GIS人员、应用模型五个部分组成。第2题，获得数据的过程是数据采集。第3题，传统地图通过不同的符号、色彩组成的点、线、面来表现地理事物的空间分布，而GIS在建立数据库时，首先要对纸质地图、文字及非数字形式的资料进行数字化处理。第4题，地理信息系统是由庞大而复杂的空间资料组成的，与其他信息系统相比，具有空间性。 答案：1.A 2.B 3.D 4.A 2011年4月28日～10月22日，西安世园会举办，高二学生小李计划暑假前去参观。据此完成5～6题。 5．小李为参观多个园区，需要设计合理的线路，他最宜采用的地理信息技术是()
第一节地理信息系统及其应用 ［生活链接］随着智能手机的快速发展，将自行车系统加入到智能手机中就可以加快自行车的发展，提高自行车的利用率。在此基础上，利用地理信息系统能够开发出功能非常强大的软件,更加便利人们的生活。
能充分利用其 主要功能解决 相关问题. 自主预习固根基主干引导夯基固本 一、地理信息系统 1．概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、错误!分析和描述地球表面与错误!地理分布有关数据的空间信息系统。 2．功能：除了一般的存储、错误!管理数据外，还能显示数据的错误!空间分布,并具有强大的空间查询、分析、模拟、统计和错误!预测等功能。 3．发展 4．组成 错误!硬件设备计算机主机、数据输入设备、数据输出设备、数据传输设备、存储设备 地理数据基础数据和错误!专题数据 错误!GIS软件提供存储、显示、错误!分析地理数据的
5 据的错误!操作和分析，以及地理信息输出等环节. （1)地理数据的输入：将收集好的各种数据资料，经过错误!分类和格式转换后，就可输入到计算机中。其中对图形数据的输入，常用的方法是扫描纸质地图后进行错误!数字化处理。 （2)GIS数据存储：采用技术,即将地图中的不同地理要素，存储在不同的“图层”错误!“图层”要素进行重叠，就形成不同主题的地图. ［自我探究]涉及人类生产、生活的课题都可以用GIS进行研究吗? [答案］地理信息系统是按地理空间分布特征来反映地理实体结构和动态变化规律的,因此，不反映地理空间分布特征的有关课题，一般不用GIS进行研究。 二、地理信息系统与城市管理 1．GIS的应用领域:资源调查、环境评估、错误!灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共
2018-2019版高中地理第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用学案湘教版必修3 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019版高中地理第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用学案湘教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019版高中地理第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用学案湘教版必修3的全部内容。
第一节全球定位系统的应用 [学习目标] 1。结合教材相关内容，了解全球定位系统的基本工作原理和组成.2。联系生活中的实例，说明全球定位系统在定位导航中的应用。 一、全球定位系统(GPS） 1．概念：利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。 2．组成 系统结构组成功能 空间部分21颗工作卫星，3颗备用卫 星, 共同运行于6个轨道面上 不间断地向地面监控系统发 送各自与定位相关的参数和 时间信息 用户设备部分GPS接收机显示接收机的经纬度、高度、运动方向和速度等信息 地面监控系统1个主控站，3个注入站，5 个监 控站 监测和控制卫星上各种设备 的工作及卫星的运行 判断 1．要获取地面接收机的运动速度，地面观测者最少要接收到4颗GPS卫星的信号。（√）2．GPS卫星发送的导航定位信号是一种可供无数用户共享的信息资源.( √) 3．北斗卫星导航系统能为用户提供连续、实时的三维位置、三维速度和精密时间，但受天气影响较大。（×） 二、全球定位系统的应用 1．GPS的特点：全天候、高精度、自动测量。 2．GPS的主要功能：定位和导航。 3．GPS的应用领域 (1）军事：GPS最初建立的目的是为军事应用。
第一节全球定位系统的应用 学习目标思维脉图 1。了解全球定位系统的概念。 2.掌握主要组成部分及主要工 作原理. 3.了解全球定位系统在目前的 主要应用。 必备知识·自主学习 一、全球定位系统 1。概念：利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。2。组成： 系统 结构 组成功能 空间部分21颗工作卫星,3颗备 用卫星，共同运行于6 个轨道面上 不间断地向地面监控系统发送各 自与定位相关的参数和时间信息 地面 监控系统1个主控站,3个注入 站,5个监控站 监测和控制卫星上的各种设备的 工作及卫星的运行 用户GPS接收机显示接收机的经纬度、高度、运
动方向和速度等信息 设 备部 分 二、全球定位系统的应用 1.GPS的特点：全天候、高精度、自动测量。 2.GPS的主要功能:定位和导航。 3.GPS的应用领域： (1)军事:GPS最初建立的目的是军事应用。 (2)测量：具有测量精度高；操作简便;仪器体积小，便于携带;全天候操作;信息自动接收、存储等优势。 (3）交通GPS可对车 辆进行跟踪、 调度管理，合 理分配车辆降低能源消耗， 节省营运成本 （4）救援：GPS可对消防人员、救护人员、交通警察进行应急调遣。 (5)农业：GPS引入农业生产后产生了“精准农业耕作"。 (6）娱乐：GPS走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的好帮手。 1.判断正误。 （1)空间星座、用户系统、地面监控系统、传感器是全球定位
系统的组成部分。(×） （2)驾驶员利用车载GPS设备制定运输路线。(√) 2.利用GPS可以对地震进行监测,监测的对象主要是（) A.海陆分布的变化 B.地球内部岩浆的活动情况 C。地壳的运动状况 D.灾情的发展 【解析】选C。GPS能提供准确的经纬度和高程信息,从而可以监测地壳的微小变动,帮助监测地震。 3。关于全球定位系统的说法,不正确的是（） A.只能获得地面某点的经纬度,不能确定其高程 B。全球性、全天候、连续性、实时性工作 C.定位精度高 D.功能多,应用范围广 【解析】选A。全球定位系统能够提供三维坐标(经度、纬度和高程）、速度和时间. 车辆GPS定位跟踪 利用GPS和电子地图可以实时显示出车辆的实际位置，并可任意放大、缩小、还原、换图；可以随目标移动，使目标始终保持在屏幕上;还可实现多窗口、多车辆、多屏幕同时跟踪。利用该功能可对重要车辆和货物进行跟踪运输。
基础全面梳理 一地理信息系统及其应用 1．概念：采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。 2．功能：(1)存储、管理数据；(2)显示数据的空间分布；(3)强大的空间查询、分析、模拟、统计和预测等功能。 3．系统组成：人员、□01硬件、数据、□02应用模型和软件。 4．工作过程 5．GIS在城市管理中的应用 (1)城市规划和管理；(2)基础设施管理；(3)土地利用与管理；(4)生态环境管理。 二遥感技术及其应用 1．遥感的概念与发展 借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的□01辐射、反射、散射等信息，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。 2．遥感技术系统：由遥感平台、□02传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。
3．遥感与资源普查：勘探□03矿产资源，调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。 4．遥感与环境灾害监测：有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围生活环境与灾害的认识。 三全球定位系统及其应用 1．概念：具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。 2．系统组成 3．应用 (1)最初用于□04军事。 (2)目前拓展到交通、邮电、地矿、建筑以及农业、气象、土地管理、金融、公安等部门和行业。 (3)其他用途：还可监测地壳的微小移动，从而帮助预报地震；与□05GIS、RS结合，为资源调查、工程管理、精细农业服务。 四数字地球 1．概念：是□01信息化的地球——地球的虚拟对照体。 2．核心：用□02数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，最大限度地利用资源，并使人们能够通过一定方式，方便地获得有关地球的信息。 3．关键技术
3S技术及其应用 一、地理信息技术和应用 （一）地理信息技术与地理信息系统 地理信息技术主要由遥感、全球定位系统、地理信息系统三部分组成，简称3S技术；地理信息技术不仅包括地理空间信息的管理和分析，还包括信息的获取和应用。地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统，是计算机、地理学、测量学、地图学等多种学科综合的技术，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。 （二）地理信息技术的应用范围 地理信息技术广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。如在资源管理方面，包括土地、森林资源管理、野生动植物保护、土地资源潜力评价和土地利用规划等。在区域规划方面，包括城市街道的匹配、道路交通的规划、公用设施的配套等。在国土监测方面，包括洪水、干旱的预测，森林火灾的监测以及灾情等。此外，地理信息系统还可以为国家的宏观决策提供科学依据，如解决土地资源潜力与人口容量的规划等。 地理信息技术的大众化应用也成为趋势，如GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。GPS汽车导航定位管理系统主要是由车载GPS自主定位，结合无线电通信系统对车辆进行调度管理和跟踪。已经研制成功的如车辆定位报警系统，警用GPS指挥系统等，分别用于城市公共汽车调度管理，风景线旅游区车船报警与调度，海关、公安、海防等部门对车船的调度与监控。监控中心将移动车辆和实时位置显示出来，如车号、经纬度、速度、航向、时间、日期等；再将移动车辆的定位信息在相应的电子地图背景上覆合显示，提供车辆运行轨迹，从而决策指挥移动车辆，实现调度指挥。 二、遥感（RS） （一）遥感的主要工作环节 遥感技术是人们在航空器或航天器上利用传感器接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站的全过程。
3.1地理信息系统及其应用 一、选择题 “GIS”的英文全名是Geographic Information System，也叫地理信息系统。具有地图处理、数据库和空间分析三项功能。GIS可以像传统地图一样，解决与“地点”“状况”有关的查询。而且GIS能根据趋势进行复杂的“模式分析”，还可用“虚拟模拟”进行预测分析等。据此回答1～2题。1．如果将GIS用来监测森林火灾，可以 A．用来分析、判断引起火灾的原因 B．预测森林火灾的发生地点 C．预测森林火灾所造成的后果 D．及时知道火灾地点、范围，分析火势蔓延方向，制定灭火方案 2．有的渔民已经利用GIS技术来寻找鱼群。如果普遍引用这一技术，则 A．可以使捕鱼量持续增长 B．可能导致过度捕捞，使渔业资源枯竭 C．会增加渔业的生产成本 D．会促进渔业生产，加大对渔业资源的开发利用，提高渔民的生活水平 小明前去参观信息应用展中有关GIS在政府部门和民间厂商的应用情形。据此回答3～4题。3．GIS“叠图分析”已被公共部门普遍使用。下列哪一项业务最适合用此法来处理A．找出位于水源保护区内的养猪户B．界定邻近工地50米的噪音影响范围 C．分析最佳视野的游客观景台位置D．规划交通高峰时间避开塞车的替代道路 4．小明发现大部分地图出版商皆采用GIS作为辅助制图工具，下列是他写的有关新旧制图差异的心得，其中哪段叙述不．正确 A．当地图需要更新时，GIS只要将更新部分重绘即可，传统手工绘图则必须全部重绘 B．GIS可用不同图层来管理不同主题的大量资料，传统绘图在一张纸图上仅能有少数主题 C．浏览GIS中的电子地图时，可利用放大和缩小工具改变地图的比例尺，传统纸图则只有一个固定的比例尺 D．不同来源的旧纸图经过数字化后，使用GIS便可以不经投影和坐标系统的转换，将不同的地图整合在同一张纸上 “现命令全部启动1/3溃坝撤离预案。”昨日(2008年5月29 )下午4时，唐家山堰塞湖避险疏散指挥部指挥长谭力发布一号令，北川唐家山堰塞湖避险疏散预案1/3溃坝方案全部启动。启动命令宣布，从30日上午8时开始至31日8时，预案涉及的19.75万下游群众全部撤离到预先设定好的安全地带。据此完成5～6题。 5．如果让你来利用GIS系统制定撤离预案，你需要输入的基础数据包括 ①地质②地貌③地形④交通 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 6．撤离预案，属于GIS系统的________功能 A．存储B．管理C．分析D．模拟 7．地理信息系统能解决的主要问题包括 ①数据采集②地物空间分布及位置分析③决策应用④趋势分析 A．①②B．②③C．②④D．①③ 8．地理信息系统应用领域包括 ①测绘②资源管理③环境保护④城乡规划⑤市场分析⑥电子邮件 A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．②③④⑤⑥D．①②③⑤⑥ 9．下列关于地理信息系统在城市管理中应用的叙述，不．正确的是( ) A．城市是应用GIS管理较晚，但又是最活跃、最具有成效的领域
3.1 地理信息系统技术及其应用 学案 一、地理信息系统(GIS) 1．概念：一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。 2．组成：GIS 硬件、GIS 软件、地理数据、GIS 人员、应用模型。 3．工作过程：地理数据的输入、存储，地理数据的操作和分析，地理信息输出。 4．GIS 在城市建设和管理中的典型应用：城市规划和管理、基础设施管理、土地利用与管理、生态环境管理。 温馨提示 地理信息系统是地理信息技术的一种，是专门处理地理空间数据的计算机 系统。 二、遥感技术(RS) 1． 概念：借助对电磁波敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，并通过分析，揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。 2．组成：由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备及相关技术组成。 3．应用：勘探矿产资源，调查生物资源、水资源、环境灾害监测。 三、全球定位系统(GPS ) 1．概念：具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。 2．组成⎩⎪⎨⎪⎧空间星座：由21颗工作卫星、3颗备用卫星组成地面控制系统：包括1个主控站、3个注入站和 5个监控站用户系统：用于接收GPS 卫星发射的信息 3．GPS 与定位导航。 温馨提示 “3S ”技术的区别：GIS 是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和
处理；RS 是眼睛的延伸，主要功能是收集信息；GPS 主要功能是定位和导航。 四、数字地球 1．概念：是信息化的地球——地球的虚拟对照体。 2．核心：用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题。 3．关键技术 (1)信息高速公路与高速网络技术； (2)高分辨率卫星遥感技术； (3)空间信息技术与空间数据基础设施； (4)大容量数据存储技术； (5)可视化和虚拟现实技术； (6) 高性能计算能力。 遥感技术的应用 目前遥感技术在资源调查、环境和灾害监测等方面运用广泛，具体应用分析如下： 1．某调查小组对某地方圆1 000米范围内进行了生态调查，其生态状况如下图所示。据此回答(1)～(2)题。
地理课教案学习地理信息系统的应用 1. 引言（Introduction） 地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种 集硬件、软件、数据和人员于一体的综合性技术系统，可用于收集、 存储、管理、分析和展示地理数据。它在各行各业都有广泛的应用， 本节将介绍GIS的基本概念和应用场景。 2. GIS的基本概念（Basic Concepts of GIS） 2.1 地理信息和地理数据 (Geographic Information and Data) 地理信息是描述地球上地理实体、现象和过程的信息，它包括位置、属性和拓扑关系等。地理数据是用来表示和存储地理信息的数字形式，包括地图、遥感影像、地球观测数据等。 2.2 空间数据和属性数据 (Spatial Data and Attribute Data) 空间数据是用来表示地理实体在地球表面上的位置和几何形状的数据，如点、线、面等。属性数据是与地理实体相关联的其他信息，如 名称、面积、人口等。 2.3 地理数据的获取和处理 (Data Acquisition and Processing) 地理数据可以通过多种方式获取，包括测量、遥感、GPS定位等。 获取的数据需要进行处理和整理，以便在GIS中进行分析和应用。 3. GIS的应用场景（Applications of GIS）
3.1 自然资源管理 (Natural Resource Management) GIS可用于管理和监测自然资源的分布和变化，如森林资源、水资源、土地利用等，帮助决策者做出科学合理的决策。 3.2 环境保护与灾害管理 (Environmental Protection and Disaster Management) GIS可以用于环境监测、环境评估和环境规划，有助于保护生态环境。此外，GIS还可以用于灾害风险评估和灾害应急管理。 3.3 城市规划和交通管理 (Urban Planning and Transportation Management) GIS在城市规划中的应用非常广泛，可用于土地利用规划、交通网络优化等方面，帮助城市实现可持续发展和提高交通效率。 3.4 社会经济发展与决策支持 (Social and Economic Development and Decision Support) GIS可以用于分析人口分布、经济发展状况等数据，为政府决策提供科学依据。此外，GIS还可应用于市场分析、商业位置选择等方面。 4. GIS在教学中的应用（Application of GIS in Teaching） 4.1 提高教学效果 (Improving Teaching Effectiveness) 通过利用GIS软件和地理数据，可以生动直观地展示地理概念和地理现象，激发学生的学习兴趣，并提高教学效果。 4.2 开展实地调研和实验 (Field Research and Experiment)
地理信息系统（GIS）应用教学设想 【教学目标】 （一）知识与技能 1、了解地理信息系统（GIS）的基本构成。 2、了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用。 3、学会使用常见的GIS产品，能应用电子地图查询所需信息。 （二）过程与方法 培养学生利用GIS产品解决实际问题的能力，同时提高学生探索信息科学的兴趣。 （三）情感态度和价值观 培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。 【教学重点】 了解地理信息系统在城市管理中的应用。 【教学难点】 了解地理信息系统的基本原理。 【课型】新授课 【教学方法】 1、指导学生自学与启发式讲述相结合；
2、多媒体课件展示与讲解相结合； 【板书设计】 第三章地理信息技术应用 第一节地理信息系统及其应用 地理信息技术：RS （遥感）：Remote sensing GPS （全球定位系统）：Global positioning system GIS（地理信息系统）：Geographical information system 一、基本概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。 二、地理信息系统的发展： 三、地理信息系统的组成： 四、GIS能干什么？ 五、地理信息系统具体在城市中的应用： 【教学过程】
二、地理信息系统的发展： 学生阅读材料自学地理信息系统发展简史，归纳重要实践： 学生回答： 外国：1%3年加拿大建立第一个地理信息系统； 1969年成立ESRI公司，成为推动GIS发展的重要里程碑。（±网查阅） 现在已经进入用户时代・ 国内：大致分三步： 20世纪80年代起步阶段20世纪90年代进入快速发展阶段 进入21世纪，进入全面发展阶段 GIS发展趋势： WEBGIS一一圈络化（查阅资料），三维GIS 【板书】三、地理信息系统的蛆成: 多媒体展示，学生总结：硬件、软件、数据、人员、应用模型 硬件：总结常见的硬件设施：扫描仪、打印机、拷贝设备、传输设备（传输线），软件：提供存储、分析、管理的功能. 学生上网查阅GIS软件，学生回答： 教师概括：geomedia, map inf or, arcgi s, arc view, supermap, mapgis （展示 Mapmfor 软件） 地理数据： 归纳地理数据分类： 基础数据一一地质、地貌、地形、水文等；专题数据一一规划、房地产、交通、环保、公共事业管理等等. 让学生对获得的地貌数据列表格整理，对香岛市环境地图中获得数据（如水文状况）列图形整理，归纳对数据的管理方法：图形式；表格属性式。 GIS人员：开发专业人员（编程），用户 方法（应用模型）：专业程序，如人口扩散模型，商业选址模型，路径分析模型等等。地理信息系统的工作过程：（课件展示） 【板书】二、地理信息 系统的发展： 让学生阅读课本，培养学生自学能力. 向学生展示扫描仪、打印机、传输线等 设备，使学生对这些硬 件有直接感观上的认 识. 向学生展示地貌专题地图，获得部分数 据；向学生展示吉岛市 环境地图，获得部分数 据----------------- 培养学生勤动手、动脑 的能力。
地理信息系统(GIS)及其应用 【学习目标】 1、记忆地理信息系统的概念、组成。 2、理解地理信息系统的工作原理及应用 3、培养学生对地理信息技术的兴趣，以增强民族自豪感。 【学习重、难点】 1、重点：地理信息系统在区域地理环境中的应用。 2、难点：地理信息系统的工作原理。 【使用说明与学法指导】 1.课前依据课本知识自主完成，勾划课本基础知识并写上提示语，有疑惑的地方用红笔标注。 2. 限时完成，规范书写，及时上交。 3.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。 【导学过程】 一、自主学习 （一）地理信息系统（GIS） 1、概念： 2、GIS的发展 （1）GIS发展简史： 20世纪60年代： 20世纪80年代： 20世纪90年代后： （2）我国GIS的发展 3、GIS的组成 （1）硬件： （2）地理数据：
（3）软件： （4）GIS人员： （5）应用模型： 4、GIS工作过程 （1）地理数据的输入： （2）GIS数据的存储： （3）对GIS数据的操作与分析： （4）GIS的输出： （二）地理信息系统与城市管理 1、GIS的应用领域：、、、、 、、、、、 。 2、GIS在城市建设和管理中的典型应用： （1）城市规划和管理： （2）基础设施管理： （3）土地利用与管理： （4）生态环境管理： 二、合作探究 1、我国目前大多数城市存在交通拥堵现象，若应用GIS解决交通拥堵问题，其发挥出
的积极作用主要有哪些？ 2、如果你是西安市110系统中心的工作人员，当接到报警电话后，你将如何调度警力， 进行应急处理？ 三、课后反思 四、课堂检测 1、GIS的全称是 A、地理信息系统 B、文字处理系统 C、全球定位系统 D、地球卫星系统 2、下列属于地理信息系统的硬件的是 ①计算机②程序③扫描仪④工人 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 3、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分 A、硬件、软件、数据、人员、应用模型 B、电脑、软件、数据、人员、应用模型 C、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机 D、硬件、软件、数据、文字、应用模型 4、地理信息系统 A、主要是记录地理事物的计算机系统 B、具有空间分析的能力，没有动态预测能力 C、是地图绘制系统 D、是专门处理地理空间数据的计算机系统 5、比传统地图高明的是，地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程，分析该地物的 A、发展趋势 B、地理位置的变化 C、历史意义 D、区位特征 6、寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于 A、地理信息系统 B、遥感技术 C、全球定位系统 D、地球卫星系统 答案： 1、A 2、C 3、A 4、D 5、A 6、A
2021学年高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统 及其 第一节地理信息系统及其应用 【学习目标】1了解地理信息系统的概念和发展。2.掌握GIS的基本组成，了解GIS 在城市管理中的作用。 一、地理信息系统 概念它是一个收集、存储、管理、分析和描述与地球表面地理分布有关的数据的空间 信息系统。它简称为GIS。除了数据的一般存储和管理外，它还可以显示数据的空间分布，并具有强大的空间查询、分析、模拟、统计和预测功能。发展期→ 巩固发展期→ 大发展 时期→ 用户时代的GIS人员、GIS软件、硬件设备、地理数据应用模型计算机主机、数据输入设备、数据输出设备、数据传输设备、存储设备、地理数据输入：收集的各种数据经 过分类和格式转换后可以输入计算机，主要包括地理数据的输入和存储，地理数据的操作 和分析，以及地理信息的输出。其中，输入图形数据的常用方法是扫描纸质地图进行数字 处理。GIS数据存储：使用“分层”技术，地图中的不同地理元素存储在不同的“层”。 不同的图层重叠，形成不同主题的地图数字化过程。纸质地图→ 扫描→ 图像处理→ 图 像拼接→ 图像剪辑→ 图像配准→ 矢量化→ 编辑和修改。GIS可以输出地形图、专题图 和剖面图，也可以输出三维图，三维图由功能开发阶段的硬件设备组成 1.“gis地图”和“普通地图”的区别是什么？ 普通地图使用比例、方向、图例、注释和等值线来表示地理事物的相关内容，而GIS 地图是地图的延伸。它通过收集、处理数据和建立模型来表示地理事物的相关内容。2.如 果使用GIS监测森林火灾，可以做什么？ 答案gis是处理地理空间数据的计算机系统，它可以将最新的资料经过处理后及时提 供给研究、规划和决策等人员使用，因此，在监测森林火灾时可以及时知道火灾地点、范围，分析火势蔓延方向，制定灭火方案等。知识点拨地理信息系统的工作过程 一 城市规划是地理信息系统的重要工作。gis数据存储采用“分层”技术，即将地图中 的不同要素，存储在不同的“层”中。将不同的“层”要素进行重叠，就形成不同主题的 地图。gis中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，叠加不同的图层可以分析 不同要素间的相互关系。据此完成1～2题。 1.城市交通层与城市人口分布层的叠加可以（）A.为商业网点的选址提供依据B.分析建筑设计的合理性C.计算城市水域面积D.估算工农业总产值
2017-2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.1 地理信息系统及其应用练习湘教版必修3 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.1 地理信息系统及其应用练习湘教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中地理第三章地理信息技术应用3.1 地理信息系统及其应用练习湘教版必修3的全部内容。
第一节地理信息系统及其应用 课前预习 (10分钟，10分） 知识点一 地理信息系统 1．在地理信息系统的组成中，属于GIS核心的是( ） A．计算机系统B．地理数据 C．应用人员 D．应用模型 答案：A 2．下列属于地理信息系统硬件的是( ) ①计算机②程序③扫描仪④工人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C 3．GIS与地图的基本差异是( ） A．空间模型 B．数据模型 C．阅读速度 D．空间范围 答案：B 解析：地图不具备数据模型。 知识点二 地理信息系统与城市管理 （2018·黄冈中学期末)在GIS中,不同类型的地理空间信息存储在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系.据此回答4～5题。 4．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加,可以( ） A．进行商业网点选址 B．分析建筑设计的合理性 C．计算城市水域面积 D．估算工农业生产总值 5．对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析,能够( ) A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生 C．了解城市地域结构的变化 D．预测城市降水变化趋势 答案:4。A 5。C