人教版七年级上册语文第8课知识点复习：我的早年
生活
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由为您提供的人教版七年级上
册语文第8课知识点复习：我的早年生活，希望给您带来启发! 一、作者简介
丘吉尔(1874—1965)，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年
诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》)，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带
领英国获得第二次世界大战的胜利。 本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己
的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他
从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经
历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 二、重点字词
萤(yíng)火虫 尴(gān)尬(gà) 一字不漏(lîu) 威慑(shè)
聪慧(huì) 开拓(tuò) 停滞(zhì)
冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 辉煌 辛辣 讽刺 谋生
倾向 荣耀 生涯
尴尬：处于两难境地无法摆脱。
停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
威慑：用武力或威势使对方感到恐惧。
聪慧：聪明而有智慧。
宽宏大量：”形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的
2014年____月____日 班级________ 姓名________
8 我的早年生活
学习目标
1、掌握本课生字词。
2、学习本文幽默风趣的语言。
3、培养自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。
知识链接
温斯顿•邱吉尔，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
一、自主学习
默读课文，勾画出不认识的字和重要词语。借助课文注解和工具书，疏通字词。
二、合作探究：
1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？这句话单独成段有什么作用？
2、说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？
3、丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获？
4、青少年时期的丘吉尔有着怎样鲜活的个性？
5、本文幽默的语言中充满了睿智，发人深思，试从文中找出相应的例子，并结合上下文说说对他们的理解。
三、交流展示
以合作学习小组为单位对探究成果进行交流展示.
四、拓展延伸
丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家，他的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈谈你的看法。
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释
1、《散步》
信服xinfu相信（并）佩服。敬佩。嫩芽nenya嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
分歧fdnqi指意见不一致，有差别。
取决qujue由某人、某方面或某种情况来决定。
一霎时shdshi霎，短时间；一会儿。
霎时，极短的时间。
2、《秋天的怀念》
瘫痪tanhuan：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒baonu：大怒；亦形容水势凶猛
激荡
沉寂chQnji:非常寂静；杳无音讯。
捶打chuidO:用拳头或锤子敲打。
憔悴qidocui：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。
央求yangqiu：恳求，乞求.神色shense:神情面色
敏感mingan:感觉敏锐;对外界事物
反应很快
3、《羚羊木雕》
抹mb逮dai攥zuan
怦怦pengpeng:模拟心跳声。 拆散chaisan分开
委屈weiqu受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuibOlinlin形容水面明净。
各得其所gedeqisuB原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
诀别juebie：分别；指无会期的离别;
死别
烂漫ldnmdn：色彩鲜丽；坦荡，无做作
絮絮叨叨xuxudaodao:形容说话啰嗦淡雅danya：（颜色花样）素净雅致；（花草等的香气）清淡
深沉shenchen:指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外xichu'wangwai：所遇超过了所望，因而感到特别高兴
翻来覆去fanlaifuqu形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
仗义zhangyi：主持公道；重义气，守信用
树杈shucha:树木的分枝处脸颊lianjia:脸的两侧。
寒战hanzhan：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖
自作主张zizuozhuzhang:自己出主意，作决定。
4、《散文诗两首》
阴影yinying：由于光线直进的特性，遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影
我的早年生活
第一课时
一、明确目标
1.通过查阅资料，充分了解丘吉尔，专门是了解他的求学经历和他的非凡成绩。
2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。
3.培育学生自信乐观的精神，擅长熟悉自我，正确对待自己的特长和爱好爱好。
二、自主预习
1.走近作家作品
温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家和记者，1953__________文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被以为是20世纪最重要的政治领袖之一，率领英国取得第二次世界大战的成功。据传为历史上把握英语单词辞汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展现》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“_________________”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
2.字词
（1）给以下加点的生字注音：
萤．火虫 为难．． 一字不漏．
威慑． 聪慧． 开拓．
（2）说明并积存以下词语：
蛛丝马迹
为难
停滞不前
威慑 3.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
三、合作探讨
（一）整体感知
1、用简练的语言归纳文章的要紧内容。
2.默读课文，梳理文章结构，说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事？并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
（二）研读赏析
1. “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”这句话利用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？
2、文中哪些语段能够看出丘吉尔的自信？（面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班念书,丘吉尔是如何想的呢？）
3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智，发人沉思。试着从文中找出相应的例子，并结合上下文，说说对它们的明白得。
