人教版七年级上册语文第8课我的早年生活
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8我的早年生活
一、基础积累
1、给下列加点的生字注音：
萤．火虫（ ） 尴尬．．（ ）（ ）
一字不漏．（ ） 威慑．（ ）
聪慧．（ ） 开拓．（ ）
2、请举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活对其成长有很大的帮助。请用简要的语言告诉大家。（80字左右）
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3、根据意思写词语
（1）能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判。（ ）
（2）整理好行装，等待出发。 （ ）
（3）停止下来，不继续前进。 （ ）
（4）指全部如此，没有例外。 （ ）
（5）从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。（ ）
二、能力考查
阅读下文，回答问题。
猿善援撄亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥①有洞，洞有货物，撄弗得自致也，谓猿日；“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之撄，撄悉移置窟中。
猿既下，撄无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？”撄据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也?"呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。
[注]①奥：深处。②殴躏；殴打、践踏。
1．下列各组句子中加点词的意义不．相同的一项是 ( )
A撄弗得自致．也／家贫，无从致．书以观
R撄悉．移置窟中／男女衣着，悉．如外人
C.迹．之至窟旁／不露蛛丝马迹．
D.撄据．窟啸曰／孙权据．有江东
2．用“/”给划线句停顿，并用现代汉语翻译句子。
货固吾有者，尔何得有也？
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3．这篇短文讽刺了一种什么样的丑行？用自己的话概括。
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三、体验探究
(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
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(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
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一、基础
1、略
2、略
3、（1）独具慧眼（2）整装待发（3）停滞不前（4）毫无例外（5）蛛丝马迹
二、能力考查
1.C【解析】本题考查文言实词一词多义，难度较大。A项的“致”都是“得到”的意思。
B项的“悉”皆是“都”的意思。D项的“据”都是“占据，占有”的意思。C项的“迹”，前者意为“追踪、搜寻”，后者意为“痕迹，线索”。
2．货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？
3．这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可）
【知识拓展】一般来说，主谓之间应该有停顿，句首领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
三、体验探究
(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。 家长签名反馈留言：
